合肥工業(yè)大學計算機技術領域

1、合肥工業(yè)大學計算機技術領域?qū)I(yè)型碩士研究生培養(yǎng)方案（全日制）一、所屬學院：計算機與信息學院一、所屬學院：計算機與信息學院領域代碼：領域代碼：085211085211授權時間：授權時間：20012001年二、領域簡介二、領域簡介計算機技術領域依托計算機科學與技術與軟件工程一級學科。合肥工業(yè)大學具有計算機科學與技術和軟件工程一級學科工學博士學位授予權。自1978年開始招收和培養(yǎng)研究生，1981年獲計算機應用技術碩士學位授予權，1986年獲計

2、算機應用技術博士學位授予權，1995年獲計算機軟件與理論碩士學位授予權，2006年獲計算機科學與技術一級學科碩士學位授予權，2010年獲計算機科學與技術一級學科工學博士學位授予權，2011年獲軟件工程一級學科工學博士學位授予權。具有計算機科學與技術博士后流動站。計算機應用技術學科1987年被評為機械部重點學科，2001年被評為安徽省級重點學科。計算機軟件與理論學科2008年被評為安徽省級重點學科。計算機技術領域在分布式實時系統(tǒng)、智能計算

3、理論與軟件、計算機圖形與可視化、高可靠性嵌入式系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡與安全、智能決策與信息系統(tǒng)等方面具有較強的實力。該領域擁有“千人計劃”、“百千萬工程”第一、二層次、長江學者、“百人計劃”等一批學術骨干和指導教師。近三年來，該領域主持“973”計劃(前期研究)、“863”計劃、國家自然科學基金重點、重大及面上項目26項，省部級重點、重大科技計劃與產(chǎn)學研項目30余項，緊密圍繞區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)需求，承擔180余項企業(yè)委托課題。獲國家科學技術進

4、步二等獎3項，省部級科技獎12項；出版專著6部，國家“十一?五”規(guī)劃教材3部；發(fā)表SCI論文90余篇。經(jīng)過30多年的發(fā)展，本學科已形成六個特色鮮明的方向，成為我國計算機學科工程應用型人才培養(yǎng)和安徽省“產(chǎn)學研”合作的重要基地。在2012年教育部組織的第三輪學科評估中，我校的計算機專業(yè)排名26位。具有計算機科學與技術博士授予權和計算機科學與技術博士后流動站。三、培養(yǎng)目標三、培養(yǎng)目標計算機技術工程領域工程碩士的培養(yǎng)目標是，面向企事業(yè)單位對計算

5、機技術人才的需求，培養(yǎng)掌握計算機技術工程領域堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有較強的解決實際問題的能力，能夠獨立承擔專業(yè)技術或管理工作，具有嚴謹求實的科學態(tài)度、工作作風和良好職業(yè)素養(yǎng)的高層次實用型、復合型計算機技術和工程管理人才，具體要求為：1、擁護黨的基本路線和方針政策，熱愛祖國，遵紀守法，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具有科學嚴謹和求真務實的學習態(tài)度和工作作風，身心健康。2、掌握計算機技術工程領域的基礎理論、先進技術方法和手段了解

6、計算機技術工程領域的技術現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。3、具有進行本領域技術開發(fā)和創(chuàng)新的能力，在領域的某一方向具有獨立從事研究、分析、設計、開發(fā)及工程管理等能力。即可勝任計算機軟硬件及網(wǎng)絡系統(tǒng)設計開發(fā)和應用等方面的工作。4、掌握一門外國語，能熟練地閱讀計算機技術工程領域的外文資料。?要求10：使學生具有國際視野，培養(yǎng)學生具有跨文化的交流、競爭與合作能力。八、課程關系圖：見圖八、課程關系圖：見圖1九、實踐能力標準九、實踐能力標準根據(jù)計算機技術學科專業(yè)特

7、點和培養(yǎng)目標，依照《合肥工業(yè)大學“能力導向的一體化教學體系建設指南”》要求，從知識、能力、素質(zhì)三個角度，制定本專業(yè)的六項實踐能力標準。計算機技術專業(yè)實踐教學地圖見表2。?要求1：具有本專業(yè)系統(tǒng)的知識體系及堅實的基礎理論知識?要求2：具有獨立從事科學研究的能力；?要求3：具有一定的創(chuàng)新能力；?要求4：了解本專業(yè)的前沿及發(fā)展趨勢；?要求5：具有較強的團隊合作和交流溝通能力?要求6：了解本專業(yè)的相關法律和社會環(huán)境的影響十、實踐教學地圖：見表十

8、、實踐教學地圖：見表2十一、課程設置：見表十一、課程設置：見表3十二、實踐教學十二、實踐教學實踐教學是全日制碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，鼓勵全日制碩士專業(yè)學位研究生到實踐基地或相關企業(yè)實習，實習可采用集中實踐與分段實踐相結合的方式。1、實踐教學時間、學分全日制碩士專業(yè)學位研究生在學期間，必須保證不少于半年的實踐教學。實踐教學采用學分制，須修滿6學分。2、實踐教學地點和內(nèi)容實踐教學可以在校內(nèi)外實踐教學基地或相關企業(yè)工程或生產(chǎn)現(xiàn)場進行

9、，導師幫助所指導的研究生確定實踐教學地點，制定實踐教學計劃。實踐教學主要內(nèi)容包括：了解實踐教學單位主要業(yè)務（主要生產(chǎn)產(chǎn)品）；設計流程；設計、開發(fā)原理；質(zhì)量分析與檢測；工程和生產(chǎn)管理等。3、實踐教學報告及其要求實踐結束后，學生需填寫《合肥工業(yè)大學全日制碩士專業(yè)學位研究生專業(yè)實踐考核表》，其中要求撰寫的實踐報告部分不少于8000字。實踐報告內(nèi)容包括：實踐教學單位的主要業(yè)務（主要生產(chǎn)產(chǎn)品）；設計流程或生產(chǎn)工藝；設計、工藝原理；產(chǎn)品質(zhì)量分析與檢