“基礎學科拔尖學生培養(yǎng)試驗計劃”工作匯報

1、合理定位 深化改革 加強建設 規(guī)范管理著力提高新建本科院校教學質(zhì)量,張大良（2014年9月28日國家教育行政學院）,目 錄一、我國高等教育發(fā)展現(xiàn)狀二、學習領會貫徹落實三中全會精神和總書記重要講話精神三、高校綜合改革的重點任務四、提高新建本科院校教學質(zhì)量的系列舉措,2,（一）高等教育大眾化水平穩(wěn)步提升,3,高等教育規(guī)模穩(wěn)定增長，入學機會持續(xù)增加2013年全國共有各類高校2788所，比上年減少2所。其中，普通高等學校2

2、491所（含獨立學院292所），比上年增加49所；成人高等學校297所，比上年減少51所；本科院校1170所，比上年增加25所；高職（?？疲┰盒?321所，比上年增加24所。,LOGO,LOGO,全國共有普通、成人高校2788所,在學總規(guī)模達到3460萬人,毛入學率達34.5%,（二）布局結(jié)構(gòu)調(diào)整取得新進展,4,一些重點建設高校的國際影響力不斷提高一批有特色高水平地方高校的辦學實力不斷增強一批高水平高職院?？焖俪砷L,2013年全國共

3、有普通和成人高校2788所,（二）布局結(jié)構(gòu)調(diào)整取得新進展,5,每省至少一所“211工程”建設高校,（三）推進教育公平邁出新步伐,國家助學制度不斷完善健全國家助學貸款、勤工儉學、校內(nèi)獎助學金、特殊困難補助、伙食補貼、學費減免等資助政策體系實施新生入學“綠色通道”以及畢業(yè)生赴基層就業(yè)、應征入伍服義務兵役學費補償、貸款代償?shù)日叽胧┙⑼暾募彝ソ?jīng)濟困難學生資助體系（全國普通高校每年約有3700多萬人次獲得資助）,6,（三）推進教育公平

4、邁出新步伐,進一步促進了高等教育入學機會公平實施“支援中西部地區(qū)招生協(xié)作計劃”，從2008年的3.5萬人擴大到2014年的20萬人，相當于在中西部地區(qū)建設了80所年招生2500人的公辦高校，80多萬學生從中受益。各省高考錄取率差距明顯縮小，2013年全國平均錄取率76%，錄取率最低的省份接近70%，從2007年的17個百分點縮小到2013年的6個百分點。,7,（四）辦學條件保障邁上新臺階,高等教育經(jīng)費投入大幅度增長2013年，全國

5、普通高校經(jīng)費總投入是2007年的2.2倍，生均預算撥款是2007年的2.3倍。高?；A設施設備顯著改善新校區(qū)建設、數(shù)字化校園建設,8,（五）存在問題,人才培養(yǎng)質(zhì)量與經(jīng)濟社會發(fā)展的要求有差距學科專業(yè)結(jié)構(gòu)與區(qū)域發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的要求有差距自主創(chuàng)新能力與國際競爭的要求有差距高校治理結(jié)構(gòu)和治理能力與建設現(xiàn)代大學制度的要求有差距,9,我國高等教育現(xiàn)階段特征：“大而不強”,10,目 錄一、我國高等教育發(fā)展現(xiàn)狀二、學習領會貫徹落實三

6、中全會精神和總書記重要講話精神三、高校綜合改革的重點任務四、提高新建本科院校教學質(zhì)量的系列舉措,11,黨的十八屆三中全會《決定》指出：——深化教育領域綜合改革。全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，形成愛學習、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制，增強學生社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力?！罅Υ龠M教育公平，健全家庭經(jīng)濟困難學生資助體系，構(gòu)建利用信息化手段擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆

7、蓋面的有效機制，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距?！獎?chuàng)新高校人才培養(yǎng)機制，促進高校辦出特色爭創(chuàng)一流。,12,黨的十八屆三中全會《決定》指出：——推進考試招生制度改革，探索招生和考試相對分離、學生考試多次選擇、學校依法自主招生、專業(yè)機構(gòu)組織實施、政府宏觀管理、社會參與監(jiān)督的運行機制，從根本上解決一考定終身的弊端。——逐步推行普通高校基于統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試成績的綜合評價多元錄取機制。探索全國統(tǒng)考減少科目、不分文理科、外語等科目社

8、會化考試一年多考。試行普通高校、高職院校、成人高校之間學分轉(zhuǎn)換，拓寬終身學習通道。,13,黨的十八屆三中全會《決定》指出：——深入推進管辦評分離，擴大省級政府教育統(tǒng)籌權(quán)和學校辦學自主權(quán)，完善學校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)。——健全促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)體制機制。完善扶持創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，形成政府激勵創(chuàng)業(yè)、社會支持創(chuàng)業(yè)、勞動者勇于創(chuàng)業(yè)新機制。,14,總書記在今年“五四”重要講話中強調(diào)：廣大青年要勤學、修德、明辨、篤實。辦好中國的世界一流大學，必須有中國特色

9、。要認真吸收世界上先進的辦學治學經(jīng)驗，更要遵循教育規(guī)律，扎根中國大地辦大學。全國高等院校要走在教育改革前列，緊緊圍繞立德樹人的根本任務，加快構(gòu)建充滿活力、富有效率、更加開放、有利于學?？茖W發(fā)展的體制機制，當好教育改革排頭兵。教師要時刻銘記教書育人的使命，甘當人梯， 甘當鋪路石，以人格魅力引導學生心靈，以學 術(shù)造詣開啟學生的智慧之門。,15,總書記系列回信精神：2013年5月4日習近平給北京大學學生回信，勉勵當代青年勇做走

10、在時代前面的奮進者開拓者奉獻者，努力使自己成為祖國建設的有用之才、棟梁之材，為實現(xiàn)中國夢奉獻智慧和力量。 2013年10月1日中央民族大學附屬中學迎來百年華誕，習近平給全校學生回信表示祝賀，希望同學們珍惜美好時光，砥礪品德，陶冶情操，刻苦學習，全面發(fā)展，掌握真才實學，努力成為建設偉大祖國、建設美麗家鄉(xiāng)的有用之才、棟梁之材，為促進民族團結(jié)進步、實現(xiàn)共同繁榮發(fā)展作出應有貢獻。,16,總書記系列回信精神：2013年12月5日習近平給華中

11、農(nóng)業(yè)大學“本禹志愿服務隊”回信，勉勵青年志愿者以青春夢想，用實際行動為實現(xiàn)中國夢作出新的更大貢獻。習近平指出，歷史和現(xiàn)實都告訴我們，青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望，實現(xiàn)中華民族偉大復興就有源源不斷的強大力量。希望你們弘揚奉獻、友愛、互助、進步的志愿精神，堅持與祖國同行、為人民奉獻，以青春夢想、用實際行動為實現(xiàn)中國夢作出新的更大貢獻。今年2月13日習近平給張廣秀復信，希望張廣秀和所有大學生村官熱愛基層、扎根基層，增長

12、見識、增長才干，促農(nóng)村發(fā)展，讓農(nóng)民受益，讓青春無悔。,17,總書記系列回信精神：今年5月3日習近平給河北保定學院西部支教畢業(yè)生群體代表回信，勉勵青年人同人民一道拼搏、同祖國一道前進，服務人民、奉獻祖國，到基層和人民中去建功立業(yè)，在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中書寫別樣精彩的人生。今年7月17日習近平給“南京青奧會志愿者”回信，希望志愿者們弘揚奧林匹克精神和志愿服務精神，熱情參與、真情奉獻，提供細致周到的服務，積極傳播中華文化、講好中國故事，

13、用青春的激情打造最美的“中國名片”，促進中國夢和各國人民的夢相通相融，共同為人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)作出貢獻。,18,總書記關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的重要論述：今年2月25日在中央政治局第十三次集體學習時強調(diào)，把培育和弘揚社會主義核心價值觀作為凝魂聚氣、強基固本的基礎工程，不斷夯實中國特色社會主義的思想道德基礎。核心價值觀是文化軟實力的靈魂、文化軟實力建設的重點。一個國家的文化軟實力，從根本上說，取決于其核心價值觀的生命力

14、、凝聚力、感召力。要通過教育引導、輿論宣傳、文化熏陶、實踐養(yǎng)成、制度保障等，使社會主義核心價值觀內(nèi)化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動。廣大黨員、干部必須帶頭學習和弘揚社會主義核心價值觀，用自己的模范行為和高尚人格感召群眾、帶動群眾。要從娃娃抓起、從學校抓起，做到進教材、進課堂、進頭腦。要按照社會主義核心價值觀的基本要求，健全各行各業(yè)規(guī)章制度，完善市民公約、鄉(xiāng)規(guī)民約、學生守則等行為準則，使社會主義核心價值觀成為人們?nèi)粘９ぷ魃?/p>

15、活的基本遵循。要利用各種時機和場合，形成有利于培育和弘揚社會主義核心價值觀的生活情景和社會氛圍，使核心價值觀的影響像空氣一樣無所不在、無時不有。,19,總書記關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的重要論述：今年5月4日總書記在與北京大學師生座談時指出，為什么要對青年講講社會主義核心價值觀這個問題?是因為青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣

16、，如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好。總書記強調(diào)，廣大青年樹立和培育社會主義核心價值觀，要在以下幾點上下功夫。 一是要勤學，下得苦功夫，求得真學問。 二是要修德，加強道德修養(yǎng)，注重道德實踐。 三是要明辨，善于明辨是非，善于決斷選擇。 四是要篤實，扎扎實實干事，踏踏實實做人。,20,總書記關(guān)于

17、培育和踐行社會主義核心價值觀的重要論述：今年9月9日總書記在與北京師范大學師生座談時指出，廣大教師要用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動倡導社會主義核心價值觀，用自己的學識、閱歷、經(jīng)驗點燃學生對真善美的向往，使社會主義核心價值觀潤物細無聲地浸潤學生們的心田、轉(zhuǎn)化為日常行為，增強學生的價值判斷能力、價值選擇能力、價值塑造能力，引領學生健康成長。,21,目 錄一、我國高等教育發(fā)展現(xiàn)狀二、學習領會貫徹落實三中全會精神和總書記重要講

18、話精神三、高校綜合改革的重點任務四、提高新建本科院校教學質(zhì)量的系列舉措,22,高校綜合改革的重點任務完善中國特色現(xiàn)代大學制度推進人事制度改革創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制健全學科發(fā)展機制和科技創(chuàng)新體系改革社會服務體制機制改革資源配置方式和學校管理,23,目 錄一、我國高等教育發(fā)展現(xiàn)狀二、學習領會貫徹落實三中全會精神和總書記重要講話精神三、高校綜合改革的重點任務四、提高新建本科院校教學質(zhì)量的系列舉措,24,準確認識新建本科院校

19、的地位、作用和急需解決的困難、問題：新建本科院校是我國普通本科院校的一支重要力量，為我國高等教育大眾化作出了重要貢獻。新建本科院校的辦學現(xiàn)狀反映出4個特點：一是辦本科教育的時間較短，多數(shù)是2000年以后辦本科的，許多學校對本科教育教學規(guī)律，特別是對本科應用型人才培養(yǎng)的規(guī)律正在探索之中；二是辦學條件相對薄弱；三是教學管理的規(guī)范性和科學性亟待加強；四是大部分學校設在非省會城市，要主動為本地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展和支柱產(chǎn)業(yè)、行業(yè)企業(yè)發(fā)展需要做好服

20、務。新建本科院校辦學應體現(xiàn)地方性、應用性、服務性，要進一步明確辦學定位 和人才培養(yǎng)類型定位， 深化教育教學改革 ，加強教學基本建設 ，建立健全內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，特別是亟需完善內(nèi)部質(zhì)量保障體系，規(guī)范管理、強化管理。,25,1.堅持立德樹人，把社會主義核心價值觀教育融入人才培養(yǎng)全過程習近平總書記在今年五四重要講話中強調(diào)，“核心價值觀，其實就是一種德，既是個人的德，也是一種大德，就是國家的德、社會的德。國無德不興，人無德不立”。,26,1.

21、堅持立德樹人，把社會主義核心價值觀教育融入人才培養(yǎng)全過程人才培養(yǎng)要結(jié)合加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，把理想信念教育放在首位，納入學生核心素養(yǎng)體系和學業(yè)質(zhì)量標準，滲透到專業(yè)設置、課程標準、教材編寫、教學活動、考試評價的每個環(huán)節(jié)中，真正把社會主義核心價值觀內(nèi)化為青年學生的核心素養(yǎng)。,27,2.加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，深入實施科教結(jié)合協(xié)同育人行動計劃2012年，10個子計劃參與高校近350所、科研院所近120家專家學者到高校授課、講座1400余人次

22、受益學生數(shù)超過15萬人次,28,3.創(chuàng)新培養(yǎng)機制，在重點領域?qū)嵤┫盗凶吭接媱澩ㄟ^部部、校校、校所、校企、校地以及國際合作等，把社會資源轉(zhuǎn)化為育人資源，實施卓越工程師、卓越新聞傳播、卓越法律、卓越醫(yī)生、卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃，探索建立高校與行業(yè)企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才的新機制，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，建設高水平教師隊伍，擴大高等教育的對外開放,29,4.按照“四有”標準，加強教師隊伍建設習近平總書記在今年教師節(jié)重要講話中指出，“一個人遇到好

23、老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?！薄叭珖鴱V大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師，為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人作出更大貢獻?！?30,4.按照“四有”標準，加強教師隊伍建設堅持以社會主義核心價值觀為引領，以推動教師成長為重點，以改革創(chuàng)新為主線，著力破解教師工作方面存在的體制機制障礙和突出矛盾，努力

24、營造好老師不斷涌現(xiàn)的良好教育生態(tài)。師德為先 教學為要 科研為基,31,4.按照“四有”標準，加強教師隊伍建設推動實施人才強校戰(zhàn)略推進教學團隊建設推動高校普遍建立教師教學發(fā)展中心，加強教師培訓,提高教師業(yè)務水平和教學能力。完善教研室、教學團隊、課程組等基層教學組織，堅持集體備課，深化教學重點難點問題研究。健全老中青教師傳幫帶機制，實行新開課、開新課試講制度大量聘用具有實踐經(jīng)驗的專業(yè)技術(shù)人員擔任專兼職教師、創(chuàng)業(yè)導師，支持教

25、師獲得校外工作或研究經(jīng)歷。,32,5．堅持需求導向，進一步優(yōu)化學科專業(yè)結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)類型結(jié)構(gòu)今年要求各省列出10個緊缺、急需人才的專業(yè)名單和就業(yè)率后10名的專業(yè)名單鼓勵各省設置緊缺、急需人才的專業(yè)對就業(yè)率后10名的專業(yè)進行宏觀調(diào)控，不再增設和備案建立就業(yè)與專業(yè)設置、招生計劃、資源配置等掛鉤機制,33,有關(guān)省區(qū)市希望重點支持的緊缺、急需人才專業(yè)設置（1）：河北：學前教育、物聯(lián)網(wǎng)工程、環(huán)境工程、食品質(zhì)量與安全、園藝、文化產(chǎn)業(yè)管理

26、、物流工程、材料科學與工程、制約工程、農(nóng)業(yè)工程山西：納米材料與技術(shù)、新能源材料與器件、新能源科學與工程、智能電網(wǎng)信息工程、資源循環(huán)科學與工程、地質(zhì)工程、采礦工程、園林、農(nóng)業(yè)水利工程內(nèi)蒙古：康復治療學、食品質(zhì)量與安全、生物醫(yī)學工程、城市規(guī)劃、新能源技術(shù)、空中乘務、云計算、公共管理、環(huán)境科學、社區(qū)與養(yǎng)老服務遼寧：車輛工程、探測制導與控制技術(shù)、石油工程、金屬材料工程、光電信息工程、礦物加工工程、集成電路設計與集成系統(tǒng)、焊接技術(shù)與工程、冶

27、金工程、復合材料與工程吉林：網(wǎng)絡安全與執(zhí)法、臨床藥學、新能源材料與器件、新能源科學與工程、汽車服務工程、生物醫(yī)學工程、電子信息科學與技術(shù)、設施農(nóng)業(yè)科學與工程、過程裝備與控制工程黑龍江：資源與環(huán)境經(jīng)濟學、能源經(jīng)濟、機械工藝技術(shù)、粉體材料科學與工程、納米材料與技術(shù)、新能源材料與器件、智能電網(wǎng)信息工程、化學工程與生物工業(yè)工程、農(nóng)業(yè)工程,34,有關(guān)省區(qū)市希望重點支持的緊缺、急需人才專業(yè)設置（2）：上海：臨床醫(yī)學、護理學、康復治療學、聽力與

28、言語康復學江蘇?。航ㄖW、學前教育、審計學、采礦工程、信息安全、醫(yī)學檢驗、交通運輸、車輛工程浙江：能源經(jīng)濟、海洋資源與環(huán)境、新能源材料與器件、新能源科學與工程、海洋資源開發(fā)技術(shù)、環(huán)境資源科學、應用生物科學、物聯(lián)網(wǎng)工程、文化產(chǎn)業(yè)管理安徽：車輛工程、生物制藥、電子商務、建筑電氣與智能化、材料科學與工程、軟件工程、給排水科學與工程、機械電子工程、學前教育、康復治療學福建：油氣儲運工程、海洋資源開發(fā)技術(shù)、高分子材料與工程、港口航道與海岸

29、工程、新能源科學與工程、水利水電工程、智能電網(wǎng)信息工程、土木工程、眼視光醫(yī)學、電子商務江西：電子商務、工程造價、商務英語、金融工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、車輛工程、汽車服務工程、軟件工程、食品質(zhì)量與安全,35,有關(guān)省區(qū)市希望重點支持的緊缺、急需人才專業(yè)設置（3）：山東：金融工程、海洋資源開發(fā)技術(shù)、海洋資源與環(huán)境、海洋藥學、微機電系統(tǒng)工程、納米材料與技術(shù)、電氣工程與智能控制、軌道交通信號與控制、智能科學與技術(shù)、資源循環(huán)科學與工程、種子科學與工程

30、、中藥制藥、網(wǎng)絡與新媒體、數(shù)字出版河南：交通運輸類、機械類、電子信息類、植物生產(chǎn)類、工商管理類湖北省：康復治療學、護理學、應用心理學、社會工作、車輛工程、網(wǎng)絡工程、城鄉(xiāng)規(guī)劃、旅游管理、休閑體育、戲劇影視美術(shù)設計湖南：車輛工程、礦物資源工程、交通工程、城市地下空間工程、金屬材料工程、食品質(zhì)量與安全、過程裝備與控制工程、藥物制劑廣東：蠶學、食品科學與工程、行政管理、烹飪與營養(yǎng)教育、數(shù)字媒體技術(shù)、物流管理、家政學、景觀建筑設計、數(shù)碼娛

31、樂衍生設計、會展經(jīng)濟與管理廣西：臨床藥學、食品質(zhì)量與安全、生物制藥、海洋藥學、船舶與海洋工程、船舶電子電氣工程、康復治療學、化學生物學、能源化學工程、海洋資源開發(fā)技術(shù),36,有關(guān)省區(qū)市希望重點支持的緊缺、急需人才專業(yè)設置（4）重慶：機械設計制造及其自動化、新能源科學與工程、過程裝備與控制工程、網(wǎng)絡與新媒體、電子商務、汽車服務工程、軟件工程、金融工程四川：飛行技術(shù)、水產(chǎn)養(yǎng)殖學、政治經(jīng)濟學、木材科學與工程、林學、物流工程、預防醫(yī)學類、

32、康復治療學、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、動植物檢疫、偵查學、交通設備信息工程、應用氣象學貴州：工學類、農(nóng)學類、醫(yī)學、經(jīng)濟學、管理學云南：華文教育、老撾語、網(wǎng)絡與新媒體、高分子材料與工程、糧食工程、食品質(zhì)量與安全、生物制藥、中藥資源與開發(fā)、酒店管理、數(shù)字媒體藝術(shù)、應用微生物學陜西：醫(yī)學影像學、麻醉學、眼視光醫(yī)學、特殊教育甘肅：采礦工程、石油工程、礦物加工工程、勘查技術(shù)與工程、資源勘查工程、安全工程、油氣儲運工程、水文與水資源工程、種子科學與工

33、程、法醫(yī)學寧夏：漢語國際教育、阿拉伯語、康復治療學、數(shù)字媒體技術(shù)、信息安全、 車輛工程、物流工程、制藥工程、新能源科學與工程、機械電子工程、復合材料與工程,37,5. 堅持需求導向，進一步優(yōu)化學科專業(yè)結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)類型結(jié)構(gòu) 以社會需要和學生就業(yè)為導向，主動適應地方經(jīng)濟社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級需要，大力培養(yǎng)復合應用型、研發(fā)應用型、實務應用型、技術(shù)技能型、自主創(chuàng)業(yè)型人才，加強緊缺人才特別是新興學科、交叉學科人才培養(yǎng),38,

34、6. 著力項目引導，積極實施“本科教學工程”“十二五”期間中央財政投入35億元支持項目建設。原則：突出重點、改革創(chuàng)新、繼承發(fā)展、引領示范五個方面重點建設：一是質(zhì)量標準研制；二是專業(yè)建設 與綜合改革；三是精品開放課程建設；四是實踐基地建 設和大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐訓練；五是教師教學能力培訓。,39,7. 出臺相關(guān)政策，建好用好管好一批“慕課”,40,7. 出臺相關(guān)政策，建好用好管好一批“慕課”,41,7. 出臺相關(guān)政策，建好用好

35、管好一批“慕課”,42,五大優(yōu)勢,7. 出臺相關(guān)政策，建好用好管好一批“慕課”,43,8.加大改革力度，大力開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學習貫徹總書記關(guān)于鼓勵大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要論述：2013年5月15日總書記在天津考察時指出：“有關(guān)部門要加大對高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)支持力度，對就業(yè)困難畢業(yè)生進行幫扶，增強學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)和職業(yè)轉(zhuǎn)換能力?！?013年11月8日總書記在《致2013年全球創(chuàng)業(yè)周中國站活動組委會的賀信》中，“希望廣大青年學生把自己的人生追

36、求同國家發(fā)展進步、人民偉大實踐緊密結(jié)合起來，刻苦學習，腳踏實地，銳意進取，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中展示才華、服務社會?！薄叭鐣家匾暫椭С智嗄陝?chuàng)新創(chuàng)業(yè)，提供更有利的條件，搭建更廣闊的舞臺，讓廣大青年在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中煥發(fā)出更加奪目的青春光彩?！?44,學習貫徹總書記關(guān)于鼓勵大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要論述：2013年12月10日總書記在中央經(jīng)濟工作會議上講話要求：“各級黨委和政府要落實已有的政策和措施，努力創(chuàng)造就業(yè)崗位，盡力吸納更多高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，同時

37、引導和鼓勵他們到基層和中西部地區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。”2013年12月23日總書記在中央農(nóng)村工作會議上講話指出：“隨著我國現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)建設持續(xù)推進，農(nóng)業(yè)應該成為大中專院校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要領域。要制定大中專院校特別是農(nóng)業(yè)院校畢業(yè)生到農(nóng)村經(jīng)營農(nóng)業(yè)的政策措施，鼓勵、吸引、支持他們投身現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設。”,45,學習貫徹總書記關(guān)于鼓勵大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要論述：今年4月25日總書記在中共中央政治局會議上講話強調(diào)：“要加強就業(yè)社保等民生重點工作，完善促進大

38、學畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的各項政策”。今年5月4日總書記在與北大師生座談時指出：“要強化就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務體系建設，支持幫助學生們邁好走向社會的第一步?！?46,8.加大改革力度，大力開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育李克強總理鼓勵大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)2013年8月18日，總理來到蘭州大學就業(yè)指導中心調(diào)研。他鼓勵一位畢業(yè)后打算創(chuàng)業(yè)的學生說：“大學生是人才，只要努力就會有就業(yè)的機會。不光要就業(yè)，還要創(chuàng)業(yè)。”總理指出，大學生要有雙創(chuàng)精神，在校學習既要致力于創(chuàng)新，到社會上工

39、作也要敢于創(chuàng)業(yè)。2014年7月3日總理在湖南大學考察時，購買了學生的創(chuàng)意品支持大學生創(chuàng)業(yè)，勉勵大學生要做創(chuàng)業(yè)的實踐者?？偫碇赋?，創(chuàng)業(yè)導師有實踐經(jīng)驗，但大學生思想活躍，有創(chuàng)意火花?！澳銈兪菐熗?，也是合作雙贏的伙伴?！?2014年9月10日總理在第八屆夏季達沃斯論壇致辭時強調(diào)，關(guān)鍵是進一步解放思想，打破一切體制機制的障礙，讓每個有創(chuàng)業(yè)愿望的人都擁有自主創(chuàng)業(yè)的空間。要借改革創(chuàng)新的“東風”，掀起一個“大眾創(chuàng)業(yè)”、“草根創(chuàng)業(yè)”的新浪潮。,47

40、,8.加大改革力度，大力開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 人社部、發(fā)改委、教育部、科技部、工信部、財政部、人民銀行、工商總局、團中央等九部委聯(lián)合實施新一輪“大學生創(chuàng)業(yè)引領計劃”（ 2014—2017年）要求高校面向全體學生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)實踐活動，開發(fā)開設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程并納入學分管理，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿人才培養(yǎng)全過程。積極推行創(chuàng)業(yè)案例教學和創(chuàng)業(yè)實務訓練，不斷提升大學生創(chuàng)業(yè)能力。要充分發(fā)揮中小企業(yè)發(fā)展專項資金的作用，更多支持大學生創(chuàng)業(yè)實體

41、。要落實小額擔保貸款政策，鼓勵企業(yè)、行業(yè)協(xié)會、群團組織、天使投資人等以多種方式向創(chuàng)業(yè)大學生提供資金支持。要充分利用大學科技園、高新技術(shù)開發(fā)區(qū)、經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)、工業(yè)園、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園等現(xiàn)有資源，建設大學生創(chuàng)業(yè)園和創(chuàng)業(yè)孵化基地，為創(chuàng)業(yè)大學生提供創(chuàng)業(yè)經(jīng)營場所。,48,9. 落實“質(zhì)量30條”，鞏固本科教學的基礎地位把本科教學作為新建本科院校最基礎、最根本的工作，領導精力、師資力量、資源配置、經(jīng)費安排和工作評價都要體現(xiàn)以教學為中心。學校每年

42、要召開本科教學工作會議，著力解決人才培養(yǎng)和教育教學中的重點難點問題。制訂具體辦法，把教授為本科生上課作為基本制度，將承擔本科教學任務作為教授聘用的基本條件，讓最優(yōu)秀教師為本科一年級學生上課。定期開展教授為本科生授課情況的專項檢查。深化教學管理改革，給予學生更多自主學習的時間和空間，在修讀專業(yè)、課程等方面給予學生更多自主選擇的機會，允許學生中途休學自主創(chuàng)業(yè)。,49,9.落實“質(zhì)量30條”，鞏固本科教學的基礎地位深化課程體系和教學內(nèi)容

43、改革（優(yōu)化體系、實化內(nèi)容），深化教學模式方式改革（精化課內(nèi)、強化課外），深化教學方法手段改革（因材施教、綜合施教），深化教學評價、學生學業(yè)成績評價改革（績效評價、綜合評價），不斷提高教學質(zhì)量。加強專業(yè)建設、課程建設（實行專業(yè)和核心課程教授負責制、使用和建設慕課）。加強教材建設（選用優(yōu)秀教材）。加強教學實驗室和校外實習實訓基地建設、學風建設、教師隊伍建設（專兼結(jié)合、廣聘兼職）。推進協(xié)同育人（產(chǎn)教融合、校企合作），引入行業(yè)標準、職業(yè)

44、資格標準、企業(yè)核心技術(shù)標準、行業(yè)企業(yè)專家參與人才培養(yǎng)，與行業(yè)企業(yè)、科研院所、高校之間聯(lián)合培養(yǎng)人才。,50,10. 制定質(zhì)量標準，修訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案教育部組織教指委專家，研究制定專業(yè)準入、專業(yè)建設和專業(yè)評價“三位一體”的教學質(zhì)量國家標準（國標92個）與行業(yè)合作制定相關(guān)專業(yè)行業(yè)評價標準學校要依據(jù)國標、行標制定本校的專業(yè)標準，修訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案,51,11.加強質(zhì)量保障，完善中國特色教學評估制度體現(xiàn)高校的質(zhì)量 主體意識

45、體現(xiàn)注重內(nèi)涵的 評價導向體現(xiàn)分類評估的 基本要求體現(xiàn)評價主體的 多元化,52,開展本科教學合格評估的基本思路一個方針：堅持“以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合，重在建設”的評估工作方針。一個導向：積極引導新建本科院校建立和完善教學質(zhì)量保障體系，形成不斷提高教學質(zhì)量的長效機制兩個突出：突出考察學校培養(yǎng)實務應用型、技術(shù)技能型、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才的能力和成效，突出考察學校為地方(行業(yè))經(jīng)濟社會發(fā)展服務的能力和

46、成效三個基本：重點評價學校辦學條件是否基本達到國家標準、教學管理是否基本規(guī)范、教學質(zhì)量是否基本得到保證四個促進：通過評估促進學校增加教學經(jīng)費、改善辦學條件、規(guī)范教學管理、提高教學質(zhì)量,53,開展本科教學合格評估對學校和專家的基本要求學校：保持“兩種心態(tài)”------以平常心、正常態(tài)迎接開展合格評估專家：做好“三門功課”------進校前“做足功課”，認真研討學校自評報告和教學狀態(tài)數(shù)據(jù)分析報告以及相關(guān)資料，提出進校考察重點和工作計

47、劃；考察中“做全功課”，每位專家要對所有指標進行全面考察，獨立做出評估結(jié)論；離校后“做實功課”，專家在離校 一周內(nèi)要提交《專家個人考察報告》，報告篇幅要求在2000 字左右，其中一半以上篇幅涉及存在問題和原因分析及對學校改進工作的建議,54,小 結(jié)高等教育在我國經(jīng)濟社會發(fā)展中的地位和作用：三“庫”一體----思想庫、科技庫、人才庫三個“境界”----主動適應、全面支撐、創(chuàng)新引領新建本科院校圍繞立德樹人根本任