八年級(jí)物理全冊(cè)7-3力的平衡課件（新版）滬科版(

1、三、力的平衡,小游戲：2個(gè)大個(gè)子男生拉不動(dòng)一個(gè)小鉤碼,你信嗎？,你知道原因嗎？,生活還有類(lèi)似受力而能保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的現(xiàn)象嗎？,,,,,,,,,G,F,G,f,F,f,,與牛頓第一定律相矛盾嗎?,,平衡狀態(tài)：物體受到兩個(gè)（或多個(gè)）力的作用時(shí)，能保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們就說(shuō)物體處于平衡狀態(tài)。,平衡力：使物體處于平衡狀態(tài)的兩個(gè)力（或多個(gè)力）,,Ｆ,Ｇ,Ｇ,Ｆ,,,,二力平衡要滿足什么條件？？？,物體處于平衡狀態(tài)時(shí)，可能受

2、到兩個(gè)力或多個(gè)力，我們首先研究最簡(jiǎn)單的情況：受到兩個(gè)力平衡的情況。,猜一猜,實(shí)驗(yàn)探究：二力平衡的條件,實(shí)驗(yàn)器材：紙板、鉤碼、細(xì)線、鐵架臺(tái),（小車(chē)、細(xì)線所受的重力不計(jì)，細(xì)線和滑輪間的摩擦力不計(jì)，空氣阻力不計(jì)。）,,實(shí)驗(yàn)步驟：,1、在細(xì)線的兩端懸掛質(zhì)量相同的鉤碼。2、把輕紙板扭轉(zhuǎn)一下（？？），松手。3、在細(xì)線的兩端懸掛質(zhì)量不相同的鉤碼。,觀察：紙板的運(yùn)動(dòng)情況（運(yùn)動(dòng)、靜止）、受力情況（水平方向上所受力的大小、方向、作用點(diǎn)）,二力平衡條

3、件：當(dāng)一個(gè)物體受到兩個(gè)力作用時(shí)，二力大小相等，方向相反，作用在同一直線上。（同體、等大、反向、共線）,------（平衡力的合力為零）,結(jié)論：,用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體重力時(shí)，一定要求在物體穩(wěn)定的時(shí)候讀數(shù),二力平衡條件的應(yīng)用,實(shí)驗(yàn)探究滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)時(shí)要使物體在水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),實(shí)際上物體不受力的情況是沒(méi)有的，我們平常看到的物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)情況都是因?yàn)槲矬w受平衡力的緣故．,力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,4．起重機(jī)的鋼絲繩吊著重

4、物，比較在重物靜止時(shí)，重物勻速上升時(shí)，重物勻速下降時(shí)鋼絲繩對(duì)重物的拉力大小，則（     ）A．  重物勻速上升時(shí)，拉力最大B．  重物靜止時(shí)，拉力最大C．  重物勻速下降時(shí)，拉力最大D．  上述三種情況，拉力一樣大,D,練一練：,5、用三根細(xì)線分別系住三個(gè)相同的物體，物體A以2m／s速度勻速直線下降，繩子拉力FA ；物體B以4m／s速度勻速直線上升

5、，繩子拉力FB ；物體C以3m／s的速度勻速直線上升，拉力FC，試比較三根繩子拉力FA、 FB、 FC的大小。,（ FA= FB= FC）,6.放在水平桌面上的書(shū)所受力中，屬于平衡力的是    [    ]A．書(shū)對(duì)桌面的壓力與書(shū)所受的重力；B．書(shū)對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)書(shū)的支持力；C．書(shū)所受的重力與桌面對(duì)書(shū)的支持力；D．書(shū)對(duì)桌面的壓力加上書(shū)的重力與桌面對(duì)書(shū)的支持力．,（屬于

6、相互作用力的是    [    ]）,C,B,二力平衡條件：1、同體、等大、反向、共線；2、可以是不同性質(zhì)的力。,相互作用力的特點(diǎn)：1、兩個(gè)物體、等大、反向、共線；2、一定是同一性質(zhì)的力。（瓶子和桌子間：壓力、支持力，都是彈力）,（瓶子：重力和支持力）,比較： 相互作用力的特點(diǎn)和二力平衡條件？,（力的三要素？力的性質(zhì)？）,,6、一個(gè)物體在幾個(gè)恒力的共