【課程設(shè)計(jì)】面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)

1、<p>　　《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)》課程設(shè)計(jì)</p><p>　　09計(jì)應(yīng)1 09821122 謝燕清</p><p>　　課題設(shè)計(jì)內(nèi)容、具備的功能 </p><p><b>　?。ㄒ唬┰O(shè)計(jì)內(nèi)容 </b></p><p><b>　　1.性質(zhì)</b></p><

2、p>　　本課程是學(xué)生在學(xué)習(xí)完《程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)》課程后，為提高學(xué)生使用面向?qū)ο蟮恼Z言解決實(shí)際問題的能力設(shè)置的一門實(shí)踐性課程，是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用方向的必修課。</p><p><b>　　2.目的 </b></p><p>　　本課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的是：</p><p>　　使學(xué)生通過實(shí)踐環(huán)節(jié)深入理解和掌握課堂

3、教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)一步加深理解面向?qū)ο蟮幕纠碚?，掌握基本方法、基本技術(shù)。</p><p>　　通過設(shè)計(jì)一個(gè)功能比較完整的，有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的應(yīng)用軟件，使學(xué)生了解采用面向?qū)ο蠹夹g(shù)開發(fā)軟件的全部過程，掌握采用面向?qū)ο蠹夹g(shù)開發(fā)軟件的方法。提高學(xué)生使用面向?qū)ο蠓椒?，和面向?qū)ο蟮恼Z言解決實(shí)際問題的能力。</p><p>　　通過本課程設(shè)計(jì)，為后續(xù)《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理與應(yīng)用》《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》《編譯原理》等課程打下扎

4、實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。</p><p><b>　　3.任務(wù)</b></p><p>　　學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)，系統(tǒng)存儲(chǔ)以下信息：</p><p>　　1) 學(xué)生基本信息和成績(jī)；</p><p><b>　　2) 學(xué)生的人數(shù)。</b></p><p><b>　　4.要求<

5、;/b></p><p>　　1) 根據(jù)題目要求，對(duì)問題進(jìn)行需求調(diào)查和分析，識(shí)別類和對(duì)象，合理設(shè)計(jì)類和對(duì)象；</p><p>　　2) 合理設(shè)計(jì)程序結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)各項(xiàng)功能要求在函數(shù)中實(shí)現(xiàn)。在主函數(shù)中設(shè)計(jì)菜單，通過菜單調(diào)用這個(gè)函數(shù)；</p><p>　　3) 輸入輸出要求由提取運(yùn)算符和插入運(yùn)算符的重載函數(shù)實(shí)現(xiàn)；公用過程盡可能設(shè)計(jì)成函數(shù)或函數(shù)模板；</p>

6、<p>　　4) 設(shè)計(jì)過程中必須考慮程序的健壯性，在關(guān)鍵的地方必須要有容錯(cuò)處理。</p><p><b>　?。ǘ┚邆涞墓δ?lt;/b></p><p><b>　　系統(tǒng)功能：</b></p><p>　　1.系統(tǒng)初始化 包括上述文件的創(chuàng)建和讀?。ǘM(jìn)制或ASCII文件）；</p><p&

7、gt;　　2.增加學(xué)生 新增加學(xué)生信息和成績(jī)；</p><p>　　3.刪除學(xué)生 根據(jù)學(xué)號(hào)刪除相應(yīng)學(xué)生信息；</p><p>　　4查詢 根據(jù)學(xué)號(hào)，查詢相應(yīng)學(xué)生信息；</p><p>　　5.排序 根據(jù)學(xué)生學(xué)號(hào)、姓名、成績(jī)對(duì)學(xué)生信息排序，并顯示；</p><p>　　6.修改 修改指定學(xué)號(hào)

8、的學(xué)生數(shù)據(jù)。</p><p>　　模塊（函數(shù)）的劃分、各模塊（函數(shù)）的功能、采用的自定義的數(shù)據(jù)類型</p><p><b>　　模塊（函數(shù)）的劃分</b></p><p>　　1.類的定義：student.h</p><p>　　1) 定義抽象類person</p><p>　　protected

9、: </p><p>　　int ID; //學(xué)號(hào)</p><p>　　char Name[10]; //姓名</p><p><b>　　publ

10、ic:</b></p><p>　　virtual bool operator<(Person &)=0; //>運(yùn)算符重載</p><p>　　virtual bool operator>=(Person &)=0; //<=運(yùn)算符重載</p><p>　

11、　2) 定義派生數(shù)據(jù)類student,基類為person類。</p><p><b>　　Private:</b></p><p>　　int Score[4]; //成績(jī)</p><p>　　void SwapData(Student *);

12、 //交換數(shù)據(jù)</p><p><b>　　public:</b></p><p>　　Student(int =0,char* =NULL,int* =NULL); //構(gòu)造函數(shù)</p><p>　　bool operator<(Person &); //>運(yùn)算

13、符重載</p><p>　　bool operator>=(Person &); //<=運(yùn)算符重載</p><p>　　friend ofstream& operator<<(ofstream&,Student*); //<<運(yùn)算符重載輸出到文件</p><p>　

14、　friend ifstream& operator>>(ifstream&,Student*); //>>運(yùn)算符重載從文件輸入</p><p>　　friend ostream_withassign& operator<<(ostream_withassign&,Student*);//<<運(yùn)</p><p>

15、;　　算符重載輸出到顯示器</p><p>　　friend istream_withassign& operator>>(istream_withassign&,Student*);//>>運(yùn)算</p><p><b>　　符重載從鍵盤輸入</b></p><p>　　friend class List

16、; //List為友元類</p><p>　　3) 定義設(shè)計(jì)結(jié)點(diǎn)類Node</p><p><b>　　private: </b></p><p>　　Student *Stup; //指向?qū)W生對(duì)象指針</p><

17、p>　　Node *Prev,*Next; //指向前后結(jié)點(diǎn)指針</p><p><b>　　public:</b></p><p>　　Node(); //構(gòu)造函數(shù)</p><p>　　Node(Student *);

18、 //構(gòu)造函數(shù)</p><p>　　Node(Node &); //復(fù)制構(gòu)造函數(shù)</p><p>　　~Node(); //析構(gòu)函數(shù)</p><p>　　friend class List;

19、 //List為友元類</p><p>　　4）定義帶有頭結(jié)點(diǎn)鏈表類List，私有數(shù)據(jù)成員為Node *Head,*Tail分別，指向鏈表頭尾：</p><p><b>　　private:</b></p><p>　　void InitList(); //

20、初始化函數(shù)</p><p><b>　　public:</b></p><p>　　List(); //構(gòu)造函數(shù)</p><p>　　~List(); //析構(gòu)函數(shù)</p><p>　　void

21、ClearList(); //清空鏈表</p><p>　　Node *FindID(int &); //根據(jù)學(xué)號(hào)尋找學(xué)生所在結(jié)點(diǎn)</p><p>　　void Insert(Node *); //插入一個(gè)學(xué)生</p><p>　　No

22、de *CreateNode(Student *); //建立一個(gè)學(xué)生結(jié)點(diǎn)</p><p>　　void Add(); //增加一個(gè)學(xué)生</p><p>　　void Update(); //修改學(xué)生成績(jī)</p><p>　　void Dele

23、te(); //刪除一個(gè)學(xué)生</p><p>　　void Query(); //查找一個(gè)學(xué)生</p><p>　　void SortID(); //按學(xué)號(hào)排序</p><p>　　void SortScore();

24、 //按學(xué)生總成績(jī)排序</p><p>　　void SaveBin(); //以二進(jìn)制形式保存數(shù)據(jù)</p><p>　　void PrintList(); //顯示鏈表</p><p>　　void PrintTitle();

25、 //顯示標(biāo)題</p><p>　　void PrintOne(Student *); //顯示一個(gè)學(xué)生數(shù)據(jù)</p><p>　　2.student類的實(shí)現(xiàn)：student.cpp</p><p>　　3.node類的實(shí)現(xiàn)：node.cpp</p><p>　　4.list類的實(shí)

26、現(xiàn)：list.cpp</p><p>　　5.主函數(shù)：main.cpp</p><p>　　各模塊（函數(shù)）的功能</p><p>　　1.實(shí)現(xiàn)類和函數(shù)聲明；</p><p>　　2.實(shí)現(xiàn)派生類student的各函數(shù)；</p><p>　　3.實(shí)現(xiàn)結(jié)點(diǎn)類Node的各函數(shù)；</p><p>　　4.

27、實(shí)現(xiàn)結(jié)點(diǎn)類List的各函數(shù)。程序結(jié)束運(yùn)行前，調(diào)用SaveBin()函數(shù)以二進(jìn)制形式保存學(xué)生數(shù)據(jù)到文件student.dat中；</p><p>　　5. 設(shè)計(jì)主函數(shù)。主函數(shù)中顯示功能菜單，通過菜單調(diào)用類的成員函數(shù)實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)各項(xiàng)功能。</p><p>　　采用自定義的數(shù)據(jù)類型</p><p>　　自定義的數(shù)據(jù)類型：student.h</p><p&g

28、t;　　#ifndef STUDATA_H</p><p>　　#define STUDATA_H</p><p>　　#include<fstream.h></p><p>　　int GetID();</p><p>　　class List;</p><p>　　class Person{

29、 //抽象類</p><p>　　protected:</p><p><b>　　int ID;</b></p><p>　　char Name[10];</p><p><b>　　public:</b></p><p>　　

30、virtual bool operator<(Person &)=0;</p><p>　　virtual bool operator>=(Person &)=0;</p><p><b>　　};</b></p><p>　　class Student:public Person{</p><p

31、>　　int Score[4];</p><p>　　void SwapData(Student *);</p><p><b>　　public:</b></p><p>　　Student(int =0,char* =NULL,int* =NULL);</p><p>　　bool operator<(P

32、erson &);</p><p>　　bool operator>=(Person &);</p><p>　　friend ofstream& operator<<(ofstream&,Student*);</p><p>　　friend ifstream& operator>>(ifstr

33、eam&,Student*);</p><p>　　friend ostream_withassign& operator<<(ostream_withassign&,Student*);</p><p>　　friend istream_withassign& operator>>(istream_withassign&,S

34、tudent*);</p><p>　　friend class List;</p><p><b>　　};</b></p><p>　　class Node{</p><p>　　Student *Stup;</p><p>　　Node *Prev,*Next;</p><

35、;p><b>　　public:</b></p><p><b>　　Node();</b></p><p>　　Node(Student *);</p><p>　　Node(Node &);</p><p><b>　　~Node();</b></p&g

36、t;<p>　　friend class List;</p><p><b>　　};</b></p><p>　　class List{</p><p>　　Node *Head,*Tail;</p><p>　　void InitList();</p><p><b>

37、　　public:</b></p><p><b>　　List();</b></p><p><b>　　~List();</b></p><p>　　void ClearList();</p><p>　　Node *FindID(int &);</p><

38、;p>　　void Insert(Node *);</p><p>　　Node *CreateNode(Student *);</p><p>　　void Add();</p><p>　　void Update();</p><p>　　void Delete();</p><p>　　void Query

39、();</p><p>　　void SortID();</p><p>　　void SortScore();</p><p>　　void SaveBin();</p><p>　　void PrintList();</p><p>　　void PrintTitle();</p><p>

40、　　void PrintOne(Student *);</p><p><b>　　};</b></p><p><b>　　#endif</b></p><p><b>　　程序運(yùn)行流程圖</b></p><p>　　注：在主函數(shù)中，輸入選項(xiàng)，判斷是否等于END，如等于END

41、則保存數(shù)據(jù)；如不等于則實(shí)行switch中增加學(xué)生、修改成績(jī)、刪除學(xué)生、查詢數(shù)據(jù)、顯示數(shù)據(jù)、按學(xué)號(hào)排序、按總成績(jī)排序。</p><p>　　注：增加學(xué)生，判斷學(xué)號(hào)是否有相同，有相同是拋出異常，無相同則繼續(xù)增加，并顯示鏈表、保存數(shù)據(jù)。</p><p>　　注：運(yùn)行程序，先實(shí)現(xiàn)鏈表數(shù)據(jù)，再按執(zhí)行。</p><p>　　修改成績(jī)：輸入學(xué)號(hào)，判斷是否存在，存在則對(duì)該學(xué)生的成績(jī)

42、進(jìn)行修改；不存在則拋出異常。</p><p>　　刪除學(xué)生：輸入學(xué)號(hào)，判斷是否存在，存在則繼續(xù)判斷要求刪除的學(xué)生的結(jié)點(diǎn)所在位置，根據(jù)學(xué)生的結(jié)點(diǎn)所在位置不同，做不同的操作；不存在則拋出異常。</p><p>　　查詢數(shù)據(jù)：輸入學(xué)號(hào)，判斷是否存在，存在則顯示該學(xué)生信息；不存在則拋出異常。</p><p>　　顯示數(shù)據(jù)：顯示鏈表中所有的數(shù)據(jù)。</p><

43、;p>　　按學(xué)號(hào)排序：比較學(xué)號(hào)大小，學(xué)號(hào)小的在前，大的在后。</p><p>　　按總成績(jī)排序：比較總成績(jī)大小，總成績(jī)大的在前，總成績(jī)小的在后。</p><p>　　程序設(shè)計(jì)過程、調(diào)試過程中所用的測(cè)試用例、測(cè)試方法，程序運(yùn)行的結(jié)果</p><p><b>　　程序設(shè)計(jì)過程</b></p><p>　　student

44、.cpp中所要設(shè)計(jì)的程序：</p><p>　　bool Student::operator <(Person & per){</p><p>　　return Score[3]<((Student&)per).Score[3]; //學(xué)生設(shè)計(jì)</p><p><b>　　}</b></p&

45、gt;<p>　　bool Student::operator>=(Person & per){</p><p>　　return Score[3]>=((Student&)per).Score[3]; //學(xué)生設(shè)計(jì)</p><p><b>　　}</b></p><p>　　void

46、 Student::SwapData(Student * stup){ //學(xué)生數(shù)據(jù)交換（學(xué)生設(shè)計(jì)）</p><p>　　Student t=*this;</p><p>　　*this=*stup;</p><p><b>　　*stup=t;</b></p><p><b>　　}<

47、;/b></p><p>　　ofstream & operator<<(ofstream & out,Student * stup) //<<運(yùn)算符重載輸出至文件</p><p>　　out.write((char *)stup,sizeof(Student)); //學(xué)生設(shè)計(jì)</p><p>　　

48、return out;</p><p><b>　　}</b></p><p>　　ostream_withassign & operator<<(ostream_withassign& out,Student* stup){ //<<運(yùn)算符重載輸出至標(biāo)準(zhǔn)文件</p><p>　　int i;

49、 //學(xué)生設(shè)計(jì)</p><p>　　out<<stup->ID<<"\t"<<stup->Name <<"\t";</p><p>　　for(i=0;i<4;i++)</p><p>　　out

50、<<stup->Score[i]<<"\t";</p><p>　　out<<endl;</p><p>　　return out; </p><p><b>　　}</b></p><p>　　node.cpp中要求設(shè)計(jì)的程序：</p>

51、<p>　　Node::Node(Student* stup){</p><p>　　Stup=stup; //學(xué)生設(shè)計(jì)</p><p>　　Prev=Next=NULL;</p><p><b>　　}</b></p><p>　　Node::

52、Node(Node& node){</p><p>　　// *Stup=*Prev=*Next; //學(xué)生設(shè)計(jì)</p><p><b>　　}</b></p><p>　　Node::~Node(){</p><p>　　delete Stup;

53、 //學(xué)生設(shè)計(jì)</p><p><b>　　}</b></p><p>　　list.cpp中要求設(shè)計(jì)的程序：</p><p>　　void List::Update(){ //修改學(xué)生成績(jī)</p><p>　　// S

54、tudent * stup; //學(xué)生設(shè)計(jì)</p><p>　　Node *nodep;</p><p>　　int id=GetID();</p><p><b>　　int i;</b></p><p>　　if((nodep=FindID(id))==NU

55、LL)</p><p><b>　　throw(1);</b></p><p>　　nodep->Stup->Score[3]=0;</p><p>　　for(i=0;i<3;i++)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　cout&

56、lt;<"Score"<<i;</p><p>　　cin>>nodep->Stup->Score[i];</p><p>　　nodep->Stup->Score[3]+=nodep->Stup->Score[i];</p><p><b>　　}</b>&

57、lt;/p><p>　　PrintTitle();</p><p>　　PrintOne(nodep->Stup);</p><p><b>　　}</b></p><p>　　void List::Delete(){ //刪除一個(gè)學(xué)生</p>&

58、lt;p>　　// Student * stup; //學(xué)生設(shè)計(jì)</p><p>　　Node * nodep;</p><p>　　int id=GetID();</p><p>　　if((nodep=FindID(id))==NULL)</p><p><b>

59、　　throw(1);</b></p><p>　　if(Tail!=nodep){</p><p>　　nodep->Next->Prev=nodep->Prev; //刪除中間的結(jié)點(diǎn)</p><p>　　nodep->Prev->Next=nodep->Next;</p><p

60、><b>　　}</b></p><p><b>　　else</b></p><p><b>　　{</b></p><p>　　nodep->Prev->Next=nodep->Next; //刪除最后一個(gè)結(jié)點(diǎn)</p><p>　　T

61、ail=nodep->Prev;</p><p><b>　　}</b></p><p>　　delete nodep;</p><p>　　PrintList();</p><p><b>　　}</b></p><p>　　void List::Query(){

62、 //查詢學(xué)生數(shù)據(jù)</p><p>　　// Student * stup; //學(xué)生設(shè)計(jì)</p><p>　　Node *nodep;</p><p>　　int id=GetID();</p><p>　　if((node

63、p=FindID(id))==NULL)</p><p>　　throw(1); </p><p>　　PrintTitle();</p><p>　　PrintOne(nodep->Stup);</p>&l

64、t;p><b>　　}</b></p><p>　　void List::Insert(Node * nodep){ //在鏈表尾插入一個(gè)學(xué)生</p><p>　　Tail->Next =nodep; //學(xué)生設(shè)計(jì)</p><p>　　nodep->Prev=Tai

65、l;</p><p>　　Tail=nodep; </p><p><b>　　}</b></p><p>　　void List::SortScore(){ //按總成績(jī)排序</p><p>　　Node * nodef,*nodel=Tai

66、l; //學(xué)生設(shè)計(jì)</p><p>　　if(Head!=Tail){</p><p>　　while(Head->Next!=nodel){</p><p>　　nodef=Head->Next;</p><p>　　while(nodef!=nodel){</p><p&

67、gt;　　if(*(nodef->Stup)<*(nodef->Next->Stup))</p><p>　　nodef->Stup->SwapData(nodef->Next->Stup);</p><p>　　nodef=nodef->Next;</p><p><b>　　}</b>&

68、lt;/p><p>　　nodel=nodel->Prev;</p><p><b>　　}</b></p><p>　　PrintList();</p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　}</b></p>&

69、lt;p>　　void List::SaveBin(){ //鏈表數(shù)據(jù)保存在二進(jìn)制文件</p><p>　　Node *nodep=Head->Next; //學(xué)生設(shè)計(jì)</p><p>　　ofstream outStudent;</p><p>　　if(Head!=Tail)

70、{</p><p>　　outStudent.open("Student.dat",ios::binary);</p><p>　　while(nodep){</p><p>　　outStudent<<nodep->Stup;</p><p>　　nodep=nodep->Next;</p&

71、gt;<p><b>　　}</b></p><p><b>　　}</b></p><p>　　outStudent.close();</p><p><b>　　}</b></p><p>　　void List::PrintList(){

72、 //顯示鏈表中數(shù)據(jù)</p><p>　　Node* nodep=Head->Next;</p><p>　　if(Head!=Tail){</p><p>　　PrintTitle(); //學(xué)生設(shè)計(jì)</p><p>　　while(nodep!=NULL){&

73、lt;/p><p>　　PrintOne(nodep->Stup);</p><p>　　nodep=nodep->Next;</p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　else</b&

74、gt;</p><p>　　cout<<"No student"<<endl;</p><p><b>　　} </b></p><p>　　main.cpp中要設(shè)計(jì)的程序：</p><p>　　case UPDATE: //

75、修改學(xué)生成績(jī)</p><p>　　try{ //學(xué)生設(shè)計(jì)</p><p>　　ls.Update();</p><p><b>　　}</b></p><p>　　catch(int){</p><p>　　cout<<"Wrong

76、!This Score is NULL"<<endl;</p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　break;</b></p><p>　　case DELETE: //刪除一個(gè)學(xué)生</p><p>

77、　　try{ //學(xué)生設(shè)計(jì)</p><p>　　ls.Delete();</p><p><b>　　}</b></p><p>　　catch(int){</p><p>　　cout<<"Wrong!This Student is NULL&quo

78、t;<<endl;</p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　break;</b></p><p>　　case QUERY: //查詢一個(gè)學(xué)生數(shù)據(jù)</p><p>　　try{

79、 //學(xué)生設(shè)計(jì)</p><p>　　ls.Query();</p><p><b>　　}</b></p><p>　　catch(int){</p><p>　　cout<<"Wrong!This Data is NULL"<<endl;</p>

80、<p><b>　　}</b></p><p><b>　　break;</b></p><p>　　case SORTSCORE: //根據(jù)總成績(jī)排序</p><p>　　ls.SortScore(); //學(xué)生設(shè)計(jì)</p&g

81、t;<p>　　調(diào)試過程中所用的測(cè)試用例</p><p>　　1. 自動(dòng)生成測(cè)試函數(shù)：</p><p>　　無須手工編輯測(cè)試代碼，建立、編輯測(cè)試用例在測(cè)試用例編輯器中進(jìn)行。</p><p>　　2. 測(cè)試用例可視化編輯： </p><p>　　使用測(cè)試用例編輯器建立、編輯測(cè)試用例，VU自動(dòng)生成代碼，通常只須填入輸入輸出的數(shù)值。&

82、lt;/p><p>　　3. 測(cè)試用例可用點(diǎn)操作符訪問成員變量，還可以用同樣的語法調(diào)用成員函數(shù)。 </p><p><b>　　測(cè)試方法</b></p><p>　　源程序編制完成后，首先由C++編譯程序build編譯成.obj文件，再由連接程序連接成可執(zhí)行文件。在編譯時(shí)，如果源程序存在語法錯(cuò)誤(errors)，則系統(tǒng)不允許連接，直到改正了所有的語

83、法錯(cuò)誤后，才能進(jìn)行連接。另外，在編譯時(shí)還可能存在另一類錯(cuò)誤，即警告性錯(cuò)誤(warnings)，這類錯(cuò)誤一般不影響程序的連接。</p><p>　　選擇編譯菜單(Build)對(duì)編譯好的源程序進(jìn)行編譯，若程序編譯沒有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，則該窗口顯示“”，這是可以進(jìn)行程序的連接；若編譯后存在語法錯(cuò)誤或警告，該窗口中則顯示兩類錯(cuò)誤的個(gè)數(shù)，并列出相應(yīng)的錯(cuò)誤位置和原因。</p><p>　　改正編譯期錯(cuò)誤的方法

84、和一般原則為：</p><p>　　改正錯(cuò)誤是一般從第一個(gè)錯(cuò)誤開始，然后依次高正后續(xù)的錯(cuò)誤。因?yàn)榍懊驽e(cuò)誤的出現(xiàn)，往往會(huì)導(dǎo)致編譯系統(tǒng)在編譯時(shí)錯(cuò)位，把本來正確的語句認(rèn)為是錯(cuò)的，也可能把某些語句的錯(cuò)誤掩蓋掉。所以當(dāng)改正當(dāng)前的錯(cuò)誤后，可能會(huì)使錯(cuò)誤量減少很多，也可能增加很多；</p><p>　　根據(jù)情況，每改正一個(gè)或幾個(gè)錯(cuò)誤后，應(yīng)重新編譯一下，然后再從第一個(gè)錯(cuò)誤進(jìn)行改錯(cuò)，知道所有錯(cuò)誤都被 改正過來

85、。</p><p>　　實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，往往很小的程序在執(zhí)行時(shí)也會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。當(dāng)一個(gè)程序可以被連接成功，但執(zhí)行時(shí)卻存在不正?，F(xiàn)象，如不能得到預(yù)期的運(yùn)行結(jié)果或出現(xiàn)死機(jī)等，而一下子很難熬出出錯(cuò)原因時(shí)，可以采取單步跟蹤執(zhí)行命令。</p><p><b>　　單步跟蹤執(zhí)行命令：</b></p><p>　　單步跟蹤執(zhí)行程序，能夠清楚地看到程序的一步步執(zhí)行過程

86、，從而判斷源程序的執(zhí)行流程是否與事先設(shè)計(jì)的流程一致，從中發(fā)現(xiàn)造成死循環(huán)或死機(jī)的原因所在。</p><p>　　程序調(diào)試完畢，或想取消程序的調(diào)試狀態(tài)回到編輯狀態(tài)，可以選擇集成環(huán)境調(diào)試(Debug)，即能夠達(dá)到目的。</p><p><b>　　程序運(yùn)行的結(jié)果</b></p><p>　　程序運(yùn)行后的菜單顯示</p><p>

87、;　　“1：add student”界面</p><p>　　“2：update student”界面</p><p>　　“3：delete student”界面</p><p>　　“4：query student”界面</p><p>　　“5：display student”界面</p><p>　　

88、“6：sort student by No”界面</p><p>　　“7：Sort student by score”界面 </p><p>　　“8：保存數(shù)據(jù)”界面</p><p>　　在課程設(shè)計(jì)中遇到的問題和解決的方法，還沒有能解決的問題</p><p><b>　?。ㄒ唬┯龅降膯栴}：</b></

89、p><p>　　設(shè)計(jì)刪除一個(gè)學(xué)生的程序后，在程序運(yùn)行過程中，刪除了所有學(xué)生的信息，僅顯示標(biāo)題，沒有其他學(xué)生的信息？同時(shí)在刪除學(xué)生時(shí)，若刪除最后一個(gè)學(xué)生，則出現(xiàn)提示終止程序？</p><p>　　答：（1）刪除一個(gè)學(xué)生，不是指僅僅刪除這個(gè)學(xué)生，還包括刪除結(jié)點(diǎn)。</p><p>　?。?）在設(shè)計(jì)刪除結(jié)點(diǎn)的同時(shí)，還要考慮刪除的是中間的結(jié)點(diǎn)還是最后一個(gè)結(jié)點(diǎn)，即if…else…對(duì)

90、應(yīng)，根據(jù)刪除結(jié)點(diǎn)位置的不同設(shè)計(jì)相應(yīng)的程序才行。</p><p>　　在修改學(xué)生成績(jī)和查詢學(xué)生數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)程序過程中，在編譯后顯示無錯(cuò)誤，但有警告，但在繼續(xù)運(yùn)行程序中，修改學(xué)生成績(jī)和查詢學(xué)生數(shù)據(jù)不能執(zhí)行？</p><p>　　答：編譯后無錯(cuò)誤即可運(yùn)行程序，但若想正確執(zhí)行程序，則需要修改源程序，直至源程序既無錯(cuò)誤又無警告才能實(shí)現(xiàn)程序的正常運(yùn)行及顯示結(jié)果。</p><p>　

91、　3. 數(shù)據(jù)交換如何設(shè)計(jì)？</p><p>　　答：void Student::SwapData(Student * stup){ //學(xué)生數(shù)據(jù)交換</p><p>　　Student t=*this;</p><p>　　*this=*stup;</p><p><b>　　*stup=t;&l

92、t;/b></p><p><b>　　}</b></p><p>　　要實(shí)現(xiàn)Swap數(shù)據(jù)交換，一定要定義一個(gè)中間量。這里要求對(duì)*this指針的靈活使用。</p><p>　　4．總成績(jī)比較大小，為什么編譯后顯示Score無定義?</p><p>　　答：若直接寫per.Score[3]，則顯示無定義。因?yàn)镾cor

93、e在Person類里沒定義，它是定義在Student類中的，所以要寫成((Student&)per).Score[3]才能保證編譯無錯(cuò)誤。</p><p>　　5．插入運(yùn)算符重載輸出至標(biāo)準(zhǔn)文件的程序設(shè)計(jì)？</p><p>　　答： ostream_withassign& operator<<(ostream_withassign& out,Studen

94、t* stup){ //<<運(yùn)算符重載輸出至標(biāo)準(zhǔn)文件</p><p><b>　　int i;</b></p><p>　　out<<stup->ID<<"\t"<<stup->Name <<"\t";</p><p>　　for

95、(i=0;i<4;i++)</p><p>　　out<<stup->Score[i]<<"\t";</p><p>　　out<<endl;</p><p>　　return out; </p><p><b>　　}</b></p>

96、;<p>　　使程序運(yùn)行后顯示的標(biāo)題是：</p><p>　　ID Name Score1 Score2 Score3 Score</p><p>　?。ǘ┪茨芙鉀Q的問題：</p><p>　　對(duì)于指針的前驅(qū)和后繼的理解不清，老是混淆。</p><p>　　對(duì)文件的輸入與輸出存在問題。</p><

97、;p>　　課程設(shè)計(jì)的體會(huì)和收獲</p><p>　　通過這兩周的課程設(shè)計(jì)，我完成了一個(gè)較大的C++語言面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)，，以及認(rèn)真完成了課程設(shè)計(jì)報(bào)告。</p><p>　　回憶這兩周的時(shí)間，我收獲很大。首先，我熟練地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)編寫程序，并較好地完成，心里很高興；其次，在設(shè)計(jì)的過程中遇到一些難題，我會(huì)認(rèn)真地去思考，或者充分利用網(wǎng)絡(luò)資源來尋求幫助，提高獲取信息的能力。如果自己還是解決

98、不了的話，我會(huì)向同學(xué)和老師求助，在交流中共同進(jìn)步。</p><p>　　對(duì)于計(jì)算機(jī)專業(yè)的大學(xué)生來說，積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)是一項(xiàng)極其重要的內(nèi)容，很可能成為將來就業(yè)的敲門磚。而課程設(shè)計(jì)就是積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)過程，雖然程序的規(guī)模并不大，但能夠讓我們盡早地認(rèn)識(shí)軟件開發(fā)的重要性和必要性，為將來的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p><p>　　經(jīng)過兩個(gè)星期的上機(jī)實(shí)踐學(xué)習(xí)，使我對(duì)C++語言有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解，要

99、想學(xué)好它，重在實(shí)踐，要通過不斷的上機(jī)操作才能更好地學(xué)習(xí)它。通過實(shí)踐，我也發(fā)現(xiàn)我的好多不足之處。首先是自己編程粗心大意，經(jīng)常出錯(cuò)，通過學(xué)習(xí)也有所改進(jìn)；再有對(duì)C++語言的一些函數(shù)不太了解，還有對(duì)函數(shù)調(diào)用的正確使用不夠熟悉，以及對(duì)C++語言中經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤也不了解，通過實(shí)踐，使我在這幾個(gè)方面的認(rèn)識(shí)有所提高。這次的課程設(shè)計(jì)讓我認(rèn)識(shí)到很多C++的內(nèi)在要素：</p><p>　　程序設(shè)計(jì)語言是程序設(shè)計(jì)的工具。這是我通過兩周課

100、程設(shè)計(jì)深深體會(huì)的一點(diǎn)，并且發(fā)現(xiàn)如果想有效的進(jìn)行程序設(shè)計(jì)，正確地應(yīng)用程序設(shè)計(jì)語言表達(dá)算法，必須準(zhǔn)確的運(yùn)用程序設(shè)計(jì)語言，掌握其語法知識(shí)。</p><p>　　學(xué)習(xí)課程設(shè)計(jì)必須重視時(shí)間環(huán)節(jié)，多讀程序，多編寫程序，多上機(jī)實(shí)踐。這次的課程設(shè)計(jì)就使得課堂教學(xué)、式樣和實(shí)踐之間的關(guān)系更加緊密，對(duì)我的學(xué)習(xí)有著很深的影響。</p><p>　　我發(fā)現(xiàn)C++并不是純粹的面向?qū)ο蟮恼Z言，它是一種混合語言。學(xué)習(xí)C+