突出服務企業(yè)宗旨辦好工商管理培訓

1、<p>　　突出服務企業(yè)宗旨辦好工商管理培訓</p><p>　　摘要：企業(yè)是隨著經(jīng)濟的發(fā)展而發(fā)展的。而企業(yè)的快速發(fā)展又對企業(yè)的管理水平提出了更高的要求。這就要求企業(yè)通過加強工商管理培訓，提高企業(yè)的管理水平。本論文在分析工商管理培訓的重要性的基礎上，探討加強工商管理培訓的可行性建議，以期提高培訓質(zhì)量，從而促進企業(yè)管理優(yōu)化。 </p><p>　　關鍵詞：企業(yè) 工商管理 培訓 加強

2、 水平 </p><p><b>　　0 引言 </b></p><p>　　隨著市場經(jīng)濟的推入與發(fā)展，企業(yè)得到了快速的發(fā)展。當然，企業(yè)的快速發(fā)展也對企業(yè)的管理工作提出了更高的要求。因而，企業(yè)經(jīng)營管理人員的隊伍建設逐漸成為提高企業(yè)管理水平必須高度重視的問題。而加強工商管理培訓作為提高企業(yè)管理人員素質(zhì)的最有效的方式之一，使企業(yè)日益關注并加強工商管理培訓的工作。加強工商管

3、理培訓之于提高企業(yè)管理水平具有重大的意義，成為了擺在企業(yè)管理工作者面前的重大課題。對此，筆者分析了現(xiàn)存的管理培訓中存在的一些滯后因素，并有針對性地提出有助于加強管理培訓的可行性建議，以期提高培訓質(zhì)量，提高管理人員的素質(zhì)與管理能力。 </p><p>　　1 加強工商管理培訓的重要意義 </p><p>　　工商管理培訓是指通過學習金融、財務、營銷、經(jīng)濟法、國際商務等知識，并提高管理人員在其

4、崗位上綜合運用這些知識的手段，開展經(jīng)營管理活動的能力。提高企業(yè)的競爭力，關鍵是要提高企業(yè)的管理水平。而管理水平的競爭實則是管理人員素質(zhì)的競爭。提高管理水平則是要提高管理人員的素質(zhì)和管理能力，這就需要依靠加強工商管理培訓來實現(xiàn)。而在我國市場經(jīng)濟深入推廣的環(huán)境下，工商管理培訓更是極具意義。 </p><p>　　首先，工商管理培訓是提高企業(yè)干部素質(zhì)與管理能力的需要。據(jù)調(diào)查，我國大多數(shù)企業(yè)管理人員的學歷總體偏低，同時還

5、有部分人員不是科班出身，因而不具備專業(yè)的管理知識與技能。通過加強工商管理培訓，不僅可以彌補管理人員的工商管理理論知識空缺，還可以促進他們形成良好的管理能力。其次，工商管理培訓是適應時代發(fā)展的需要。隨著我國加入了WTO，企業(yè)的生存發(fā)展環(huán)境已面向世界，同時，競爭也顯得更為激烈，從而面臨著更加嚴峻的發(fā)展形勢。面對這樣的環(huán)境轉變，不斷加強工商管理培訓，培訓出高素質(zhì)的管理人才，才可能不斷地更新能力以適應日新月異的形勢，緊跟時代發(fā)展的潮流。最后，工

6、商管理培訓是企業(yè)實現(xiàn)社會主義市場經(jīng)濟轉變的重要手段。黨的十四屆三中全會提出了“兩個根本性轉變”的要求，以順應世界發(fā)展的必然趨勢。而工商管理培訓正是實現(xiàn)企業(yè)轉變機制的有效方式之一，通過培訓以幫助領導干部駕馭企業(yè)從而走向社會主義市場經(jīng)濟。另外，國家所確定的企業(yè)管理干部的新要求，也以工商管理培訓為內(nèi)容，以達到先進的企業(yè)管理水平。從這一角度來看，工商管理培訓又是一項極具社會意義的工作項目。 </p><p>　　總而言之

7、，通過工商管理培訓，可以提高企業(yè)管理人員的專業(yè)素質(zhì)，使其掌握先進的管理理論知識與方法并運用到實踐中，從而改善企業(yè)管理水平，使企業(yè)的管理與社會、并與世界接軌。加強工商管理，對提高企業(yè)管理水平，提高企業(yè)的市場競爭力具有重大的意義。 </p><p>　　2 目前工商管理培訓中存在的問題 </p><p>　　就我國企業(yè)目前的工商管理培訓現(xiàn)狀來看，主要存在著以下幾個方面的問題。一是企業(yè)對工商管理

8、培訓的重視程度不夠。由于沒有充分地認識到工商管理培訓的重要性，企業(yè)領導往往會忽視管理培訓，并認為培訓是不必要的，使培訓得不到有效的開展，有些領導甚至會借故推托不參與培訓。二是培訓的師資相對落后。如果企業(yè)沒有形成一支高素質(zhì)的培訓師資隊伍，就很難為培訓取得成效提供保障。目前的工商管理培訓在師資方面的力量非常薄弱，主要表現(xiàn)為教師學歷低、教師相對缺少企業(yè)實踐經(jīng)驗、業(yè)務素質(zhì)低等。三是培訓方式單一。當前工商管理培訓仍然以傳統(tǒng)的滿堂灌的方式開展，形式

9、、內(nèi)容單一，培訓難以取得良好成效。四是培訓考核方式滯后。傳統(tǒng)的培訓考核方式與傳統(tǒng)的學校教學考核方式并沒有太大的差異，往往都是以簡單的筆試考核為標準，也同樣會造成應試培訓的結果。 </p><p>　　3 加強管理人員的工商管理培訓 </p><p>　　鑒于工商管理培訓對提高企業(yè)的管理水平具有如此重大的意義，從新的高度上重新審視工商管理培訓，針對現(xiàn)存的培訓機制中存在的滯后問題而探討加強培訓

10、的方式也是勢在必行的。 </p><p>　　第一，轉變理念，加強對工商管理培訓的重視。要加強工商管理培訓，首先要端正領導、員工等對工商管理培訓的態(tài)度，樹立正確的培訓意識，從根本上加強培訓意識。而提高對培訓的重視又必須先從領導干部內(nèi)部抓起，只有在領導干部內(nèi)部端正了對培訓的態(tài)度，才有可能在全企業(yè)范圍內(nèi)開展培訓工作。而干部領導層則可以通過宣傳、教育，分層次地對員工進行宣講，使員工明確工商管理培訓的重要性。無論是領導或

11、是各層員工，都應該轉變觀念，一改過去“培訓無效益”的觀念，把工商管理培訓當作一項投資，增強管理培訓工作的緊迫感與責任感，認識并理解只有開展工商管理培訓才能充分挖掘人的潛能，進而提高企業(yè)管理水平?？傊貙捯曇?、重新站在開發(fā)人力資源的角度上，深刻認識對全企業(yè)員工進行全方位開展工商管理培訓的現(xiàn)實重要性。 </p><p>　　第二，要增強師資隊伍建設?？梢哉f，改善工商管理培訓質(zhì)量的關鍵就在于師資水平。提高培訓師資質(zhì)

12、量，首先要建立嚴格的工商管理教師資格的認證體系。對申請工商管理教師資格必須有一個嚴格的認證過程。應從思想政治、管理理論知識與實踐經(jīng)驗等方面進行綜合的考查評估。對已取得資格認證的培訓教師，也要對其展開有計劃的培訓學習工作，使教師在了解時代管理動態(tài)與最新成果的前提下，不斷地吸收新的知識，并運用到實踐中去進行檢驗，從而探討出工商管理培訓工作的新思路。拓寬教師的來源渠道，廣泛吸納國內(nèi)外的管理專家人才。同時，多參與國際形式的工商管理交流會，交流管

13、理培訓心得。另外，通過鼓勵培訓教師開展課題調(diào)研也是提高教師專業(yè)素質(zhì)的有效途徑之一。除此之外，提高培訓教師對培訓對象的責任感與積極性也是很有必要的?？傊?，通過建設一支高素質(zhì)的師資隊伍，為開展工商管理培訓提供有力的保障。 </p><p>　　第三，深化改革培訓內(nèi)容與培訓方式。相對來說，工商管理培訓層次高、內(nèi)容復雜且任務重，培訓存在一定的難度。因此，改革培訓內(nèi)容與培訓方式是必要的?，F(xiàn)代化的企業(yè)管理培訓要求培訓方式向多

14、元化與現(xiàn)代化實現(xiàn)轉變。隨著信息科技的快速發(fā)展，人們獲取信息的方式多種多樣，工商管理培訓也應利用現(xiàn)代化科技手段，把培訓工作現(xiàn)代化。此外，培訓還可以采用多種教學形式，如實施案例教學、討論式教學、講座式教學等等。通過培訓可以彌補干部的工商管理的理論知識，但也有人提出理論知識無法應用到實際工作中。因而，理論聯(lián)系實際也是培訓的重點。除了實現(xiàn)靈活多樣的培訓方式，有側重地確定培訓內(nèi)容也很關鍵。隨著知識經(jīng)濟的發(fā)展，管理人才對培訓也出現(xiàn)了個性化要求。有人

15、強調(diào)理論思辨能力的培訓，也有人強調(diào)管理技能的培養(yǎng)，需求各不相同。因而，培訓的內(nèi)容應當有針對性、有啟發(fā)性，還要求根據(jù)時代的發(fā)展而不斷地更新培訓的內(nèi)容，將培訓內(nèi)容專業(yè)化、時代化。 </p><p><b>　　4 結語 </b></p><p>　　綜上所述，加強工商管理培訓，不僅可以培養(yǎng)高素質(zhì)的專業(yè)管理人才隊伍，從而提高企業(yè)管理水平，還可以推動企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，并向社會