計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文---計(jì)算機(jī)等級(jí)考試輔導(dǎo)網(wǎng)站--《c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》

1、<p><b>　　摘要1</b></p><p>　　1 計(jì)算機(jī)等級(jí)考試輔導(dǎo)網(wǎng)站的基本情況2</p><p>　　1.1 課題背景與意義2</p><p>　　1.2 計(jì)算機(jī)等級(jí)考試輔導(dǎo)網(wǎng)站的現(xiàn)狀2</p><p><b>　　2 需求分析3</b></p>&l

2、t;p>　　2.1 系統(tǒng)需求3</p><p>　　2.2 功能需求3</p><p>　　2.3 性能需求4</p><p>　　2.3.1 硬件環(huán)境4</p><p>　　2.3.2 軟件環(huán)境4</p><p>　　3 輔導(dǎo)網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)技術(shù)4</p><p>　　3.1 Js

3、p技術(shù)4</p><p><b>　　3.2 數(shù)據(jù)庫(kù)5</b></p><p>　　4 計(jì)算機(jī)等級(jí)考試輔導(dǎo)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)5</p><p>　　4.1 計(jì)算機(jī)等級(jí)考試輔導(dǎo)網(wǎng)站的功能分析5</p><p>　　4.2 數(shù)據(jù)庫(kù)的詳細(xì)設(shè)計(jì)7</p><p>　　5 計(jì)算機(jī)等級(jí)考試輔導(dǎo)網(wǎng)站的實(shí)現(xiàn)1

4、0</p><p>　　5.1 計(jì)算機(jī)等級(jí)輔導(dǎo)網(wǎng)站用戶界面10</p><p>　　5.1.1 用戶注冊(cè)界面10</p><p>　　5.1.2 輔導(dǎo)資料的顯示界面12</p><p>　　5.1.3 模擬測(cè)試的界面13</p><p>　　5.2 計(jì)算機(jī)等級(jí)輔導(dǎo)網(wǎng)站管理員界面14</p>&l

5、t;p>　　5.2.1 管理員登錄界面14</p><p>　　5.2.2 輔導(dǎo)資料管理界面15</p><p>　　5.2.3 會(huì)員管理界面15</p><p>　　6 系統(tǒng)的測(cè)試與維護(hù)16</p><p>　　6.1 系統(tǒng)的測(cè)試16</p><p>　　6.1.1 鏈接測(cè)試16</p>

6、<p>　　6.1.2 數(shù)據(jù)庫(kù)的測(cè)試17</p><p>　　6.1.3 系統(tǒng)的功能測(cè)試17</p><p>　　6.1.4 測(cè)試時(shí)遇到的問(wèn)題及解決方法17</p><p>　　6.2 系統(tǒng)的維護(hù)18</p><p><b>　　7 結(jié)論18</b></p><p><

7、;b>　　謝 辭20</b></p><p><b>　　參考文獻(xiàn)21</b></p><p>　　計(jì)算機(jī)等級(jí)考試輔導(dǎo)網(wǎng)站--《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》</p><p>　　摘要：本文首先對(duì)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試輔導(dǎo)網(wǎng)站進(jìn)行需求分析；然后介紹了實(shí)現(xiàn)該網(wǎng)站所采用的技術(shù)，給出了網(wǎng)站所需的功能，重點(diǎn)探討了計(jì)算等級(jí)考試輔導(dǎo)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)方案；最后對(duì)

8、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試輔導(dǎo)網(wǎng)站進(jìn)行了較詳細(xì)的設(shè)計(jì)，并給出了具體實(shí)現(xiàn)的效果。通過(guò)測(cè)試分析，系統(tǒng)運(yùn)行穩(wěn)定、可靠，具有一定的實(shí)用價(jià)值。</p><p>　　關(guān)鍵詞: 輔導(dǎo)網(wǎng)站；計(jì)算機(jī)等級(jí)考試；Jsp；SQL Server 2000</p><p>　　Computer grade examination counselling website --《C program design》</p>

9、<p>　　GuoXin Tutor:WeiXing</p><p>　　Abstract: At first computer grade examination counselling website that for demand analysis In this text; And then introduced the technology of this website, Give

10、n the functionality that the website needs,discusses the design plan of computer grade examination counselling website; Finally make a detailed design for computer grade examination counselling website and give the speci

11、fic realize effect.Through the test and analysis, system is stable and reliable operation, has a practical value. </p><p>　　Key words: Counselling site；Computer grade examination；Jsp；SQL Server 2000 </p&g

12、t;<p>　　隨著網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展和計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的普及以及教育體制改革的深入，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與搜集信息，已經(jīng)成為每個(gè)人所必須做的事情。人們迫切要求利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)進(jìn)行各類專項(xiàng)學(xué)習(xí)、考試，使考試更趨于公正、客觀，更加激發(fā)人們的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量，從而有效的提升計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的過(guò)級(jí)率。計(jì)算機(jī)等級(jí)考試輔導(dǎo)網(wǎng)站的實(shí)現(xiàn)是在線學(xué)習(xí)的一個(gè)熱點(diǎn)，它的建立使得學(xué)習(xí)和考試不受時(shí)間和地域的限定。因此，建立一個(gè)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試輔導(dǎo)網(wǎng)站是一件十

13、分重要的事情，本文將從計(jì)算機(jī)等級(jí)考試輔導(dǎo)網(wǎng)站的基本情況出發(fā)，闡述構(gòu)建一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)用的計(jì)算機(jī)等級(jí)考試輔導(dǎo)網(wǎng)站的過(guò)程。</p><p>　　1 計(jì)算機(jī)等級(jí)考試輔導(dǎo)網(wǎng)站的基本情況</p><p>　　1.1 課題背景與意義</p><p>　　計(jì)算機(jī)應(yīng)用的迅猛發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的不斷擴(kuò)大，從書(shū)面學(xué)習(xí)到上網(wǎng)學(xué)習(xí)的跨越正在逐步實(shí)現(xiàn)，計(jì)算機(jī)等級(jí)考試輔導(dǎo)網(wǎng)站努力地滿足了人們的這種需求，

14、它實(shí)現(xiàn)了學(xué)者可以方便地在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行真正意義上的交互式學(xué)習(xí)。計(jì)算機(jī)等級(jí)考試輔導(dǎo)網(wǎng)站的建立也有著一定的背景：其一，書(shū)面的學(xué)習(xí)不具有良好的交互性。其二，傳統(tǒng)的書(shū)面學(xué)習(xí)方式?jīng)]有新穎，讓人覺(jué)得復(fù)習(xí)起來(lái)毫無(wú)趣味。其三，一般的書(shū)面復(fù)習(xí)資料顯得很繁重和零亂，而且內(nèi)容很偏，針對(duì)性不強(qiáng)等。</p><p>　　為了適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息社會(huì)發(fā)展的需要，計(jì)算機(jī)應(yīng)用已成為人們必須掌握的一種技能。每年參加計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的人數(shù)不斷增加，為這些

15、人建設(shè)一個(gè)計(jì)算機(jī)等級(jí)輔導(dǎo)網(wǎng)站顯得尤為重要，有了這些計(jì)算機(jī)等級(jí)考試輔導(dǎo)網(wǎng)站，想?yún)⒓佑?jì)算機(jī)等級(jí)考試的人就可以方便、快捷、高效率的學(xué)到很多與考試有關(guān)的知識(shí)，不僅是考試的知識(shí)點(diǎn)，還有考試技巧，考試心得等等。此外，計(jì)算機(jī)等級(jí)考試輔導(dǎo)網(wǎng)站還為參加考試的人提供一個(gè)交流平臺(tái)，使大家可以在這個(gè)平臺(tái)上廣泛交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)到更多的東西。因此，計(jì)算機(jī)等級(jí)考試輔導(dǎo)網(wǎng)站的出現(xiàn)不僅滿足了眾多學(xué)者的學(xué)習(xí)需求，激發(fā)了學(xué)者的學(xué)習(xí)熱情，也是交互式學(xué)習(xí)發(fā)展的必然趨勢(shì)。<

16、;/p><p>　　1.2 計(jì)算機(jī)等級(jí)考試輔導(dǎo)網(wǎng)站的現(xiàn)狀</p><p>　　目前，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)的出現(xiàn)和發(fā)展使得人們獲取知識(shí)和進(jìn)行考試的途徑不在單一化，大多數(shù)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)和將要參加計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的人都會(huì)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)尋求幫助。因此，計(jì)算機(jī)等級(jí)考試輔導(dǎo)網(wǎng)站便以不同的身份出現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)中，比如計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程教學(xué)、計(jì)算機(jī)等級(jí)模擬測(cè)試等類似的網(wǎng)站。這些網(wǎng)站分別從不同的層面幫助大家去學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí)

17、。計(jì)算機(jī)等級(jí)考試輔導(dǎo)網(wǎng)站的建立將各個(gè)網(wǎng)站的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，不僅具備視頻教學(xué)、學(xué)習(xí)資料下載的功能，還具有模擬測(cè)試、在線練習(xí)、評(píng)分和解析的功能。網(wǎng)站的設(shè)計(jì)可以引導(dǎo)學(xué)者圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)，進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。輔導(dǎo)網(wǎng)站內(nèi)容與形式，功能與風(fēng)格的和諧統(tǒng)一不僅樹(shù)立了網(wǎng)站良好的形象，也激發(fā)了學(xué)者的學(xué)習(xí)熱情。</p><p><b>　　2 需求分析</b></p><p>　　需求分析就是軟件質(zhì)

18、量的保證。軟件質(zhì)量，最狹義的產(chǎn)品質(zhì)量就是產(chǎn)品中沒(méi)有bug。需求和估計(jì)是軟件項(xiàng)目的基礎(chǔ)，只有準(zhǔn)確了解用戶需求，以之為基礎(chǔ)，使用科學(xué)的方法對(duì)目標(biāo)軟件的系統(tǒng)規(guī)模、工作量和進(jìn)度做出合理的估算。</p><p><b>　　2.1 系統(tǒng)需求</b></p><p>　　本系統(tǒng)應(yīng)該滿足用戶在線自學(xué)，通過(guò)該網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)對(duì)自己的輔導(dǎo)，應(yīng)該有以下幾個(gè)基本功能：</p><

19、;p>　?。?）相關(guān)內(nèi)容的查看，輔導(dǎo)資料的下載。</p><p>　　（2）在線模擬測(cè)試和在線練習(xí)。</p><p><b>　　（3）留言板。</b></p><p>　?。?）后臺(tái)管理員的管理。</p><p><b>　　2.2 功能需求</b></p><p>

20、　　根據(jù)系統(tǒng)的需求分析，得到本系統(tǒng)的功能需求：</p><p>　　（1）用戶的注冊(cè)和用戶對(duì)自己信息的修改。</p><p>　　（2）輔導(dǎo)資料中文章的瀏覽和各種輔導(dǎo)資料及相關(guān)編譯軟件的下載。</p><p>　　（3）在線模擬測(cè)試中試卷中的試題從數(shù)據(jù)庫(kù)中隨機(jī)抽取，在線練習(xí)可以規(guī)定選擇題和填空題的數(shù)量，并且提交后會(huì)進(jìn)行評(píng)分，對(duì)每道題還會(huì)有對(duì)應(yīng)的解析。</p&g

21、t;<p>　?。?）用戶可以通過(guò)留言板，提出自己的問(wèn)題或者是回復(fù)別人的問(wèn)題。</p><p>　　（5）管理員可以對(duì)網(wǎng)站內(nèi)的所有輔導(dǎo)資料的信息和會(huì)員進(jìn)行管理。</p><p><b>　　2.3 性能需求</b></p><p>　　2.3.1 硬件環(huán)境</p><p>　　處理器 ：Intel Pent

22、inm 4</p><p>　　內(nèi)存 ：1024MB</p><p>　　硬盤(pán)空間 ：80GB</p><p>　　2.3.2 軟件環(huán)境</p><p>　　操作系統(tǒng) ：Windows XP</p><p><b>　　開(kāi)發(fā)語(yǔ)言 ：Jsp</b></p><p>　　數(shù)據(jù)

23、庫(kù) ：SQL Server 2000 </p><p>　　3 輔導(dǎo)網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)技術(shù)</p><p>　　通過(guò)對(duì)系統(tǒng)功能及應(yīng)用各方面的綜合分析，本網(wǎng)站采用Jsp作為前臺(tái)設(shè)計(jì)動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)的語(yǔ)言，在此基礎(chǔ)上運(yùn)用圖形處理軟件 Photoshop進(jìn)行輔助設(shè)計(jì)，制作計(jì)算機(jī)等級(jí)輔導(dǎo)網(wǎng)站所需一些輔助材料。后臺(tái)設(shè)計(jì)中采用Microsoft SQL Server 2000數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)工具，最終建設(shè)成一個(gè)有持久生命

24、力，兼容性、安全性和可擴(kuò)展性良好并可以滿足學(xué)者獲取學(xué)習(xí)信息的輔導(dǎo)網(wǎng)站。下面是對(duì)本網(wǎng)站涉及的技術(shù)進(jìn)行簡(jiǎn)要的介紹。</p><p><b>　　3.1 Jsp技術(shù)</b></p><p>　　Jsp全稱Java Server Pages，它是在傳統(tǒng)的網(wǎng)頁(yè)HTML文件中插入Java程序段和Jsp標(biāo)記，從而形成Jsp文件。Jsp技術(shù)使用Java編程語(yǔ)言編寫(xiě)類XML的tags和

25、scriptlets，來(lái)封裝產(chǎn)生動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)的處理邏輯。網(wǎng)頁(yè)還能通過(guò)tags和scriptlets訪問(wèn)存在于服務(wù)端的資源的應(yīng)用邏輯。Jsp將網(wǎng)頁(yè)邏輯與網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和顯示分離，支持可重用的基于組件的設(shè)計(jì)，使基于Web的應(yīng)用程序的開(kāi)發(fā)變得迅速和容易。 </p><p>　　Jsp與Java Servlet一樣，是在服務(wù)器端執(zhí)行的，通常返回該客戶端的就是一個(gè)HTML文本，因此客戶端只要有瀏覽器就能瀏覽。 </p>

26、<p>　　Jsp頁(yè)面由HTML代碼和嵌入其中的Java代碼所組成。服務(wù)器在頁(yè)面被客戶端請(qǐng)求以后對(duì)這些Java代碼進(jìn)行處理，然后將生成的HTML頁(yè)面返回給客戶端的瀏覽器。同時(shí)Jsp與其它語(yǔ)言相比還具有以下優(yōu)勢(shì)：</p><p>　?。?）一次編寫(xiě)，到處運(yùn)行。</p><p>　　（2）系統(tǒng)的多平臺(tái)支持。</p><p>　　（3）強(qiáng)大的可伸縮性。<

27、/p><p>　?。?）多樣化和功能強(qiáng)大的開(kāi)發(fā)工具支持。</p><p><b>　　3.2 數(shù)據(jù)庫(kù)</b></p><p>　　數(shù)據(jù)庫(kù)是信息系統(tǒng)的核心和基礎(chǔ)，把信息系統(tǒng)中大量的數(shù)據(jù)按一定的模型組織起來(lái)，提供存儲(chǔ)、維護(hù)、檢索數(shù)據(jù)的功能，使信息系統(tǒng)可以方便、及時(shí)、準(zhǔn)確地從數(shù)據(jù)庫(kù)中獲得所需的信息。數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)是信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)和建設(shè)的重要組成部分。結(jié)合實(shí)際需

28、求，我選用的是SQL Server 2000 數(shù)據(jù)庫(kù)，因?yàn)樗c其它數(shù)據(jù)庫(kù)相比具有以下優(yōu)勢(shì)：</p><p>　　（1）高性能設(shè)計(jì)，可充分利用WindowsNT的優(yōu)勢(shì)。 </p><p>　?。?）系統(tǒng)管理先進(jìn)，支持Windows圖形化管理工具，支持本地和遠(yuǎn)程的系統(tǒng)管理和配置。 </p><p>　　（3）強(qiáng)壯的事務(wù)處理功能，采用各種方法保證數(shù)據(jù)的完整性。 </

29、p><p>　　4 計(jì)算機(jī)等級(jí)考試輔導(dǎo)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)</p><p>　　根據(jù)本輔導(dǎo)網(wǎng)站的特點(diǎn)，可以將其分為前臺(tái)和后臺(tái)兩個(gè)部分的設(shè)計(jì)。為了提高網(wǎng)站代碼的重復(fù)利用率，計(jì)算機(jī)等級(jí)考試輔導(dǎo)網(wǎng)站相應(yīng)的采用了模塊化的設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)。各個(gè)模塊之間既相互獨(dú)立，又相互聯(lián)系，必要的時(shí)候還可以重復(fù)利用，提高了代碼的利用率、降低了網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)成本、提高了運(yùn)行效率。同時(shí)利用技術(shù)成熟、功能強(qiáng)大的Jsp 編程語(yǔ)言，以及SQL Ser

30、ver 2000 數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)完成，這樣設(shè)計(jì)組合不僅對(duì)系統(tǒng)的性能配置要求不高，而且運(yùn)行代價(jià)較小。</p><p>　　4.1 計(jì)算機(jī)等級(jí)考試輔導(dǎo)網(wǎng)站的功能分析</p><p>　　計(jì)算機(jī)等級(jí)考試輔導(dǎo)網(wǎng)站應(yīng)當(dāng)分為一般用戶的界面和管理員用戶的界面。輔導(dǎo)網(wǎng)站中一般用戶界面的功能包括：</p><p>　?。?）會(huì)員的注冊(cè)及注冊(cè)信息的修改：用戶可以在線注冊(cè)成為會(huì)員，只有這樣才能

31、發(fā)表留言，也可以對(duì)自己的信息或是密碼進(jìn)行修改。</p><p>　?。?）資源的下載：學(xué)習(xí)C語(yǔ)言的學(xué)者可以下載教學(xué)視頻、教學(xué)課件、關(guān)于C的學(xué)習(xí)資料、C語(yǔ)言的編譯軟件等等一些對(duì)自己學(xué)習(xí)C與語(yǔ)言有幫助的資料。</p><p>　?。?）模擬考試：C語(yǔ)言的學(xué)者可以進(jìn)行在線測(cè)試，考完后會(huì)有一個(gè)反饋，可以檢測(cè)自己的水平，而且也可以看解析發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題所在，及時(shí)改正。</p><p

32、>　?。?）在線練習(xí)：可以自己規(guī)定試卷出現(xiàn)試題中選擇題和填空題的個(gè)數(shù)。</p><p>　?。?）留言板：學(xué)者們可以通過(guò)這個(gè)平臺(tái)相互探討學(xué)習(xí)C語(yǔ)言時(shí)遇到的問(wèn)題和解決的方法。</p><p>　　管理員界面的功能包括：</p><p>　?。?）系統(tǒng)管理：對(duì)管理員的管理，最高權(quán)限的管理員可以添加和刪除其他備用管理員，也可以更改其他管理員的密碼。</p>

33、;<p>　?。?）資料的管理：可以對(duì)學(xué)習(xí)資料進(jìn)行管理，包括對(duì)課件、視頻、軟件、文章、和學(xué)習(xí)資料的查看、修改、刪除和上傳。</p><p>　?。?）試題管理：可以添加和修改選擇題和填空題。</p><p>　?。?）用戶管理：可以刪除用戶，也可以查看用戶信息，并更改用戶的密碼。</p><p>　　（5）論壇管理：可以對(duì)論壇進(jìn)行參數(shù)設(shè)置，板塊設(shè)置，和

34、論壇的公告的設(shè)置，也可以查看論壇的留言，對(duì)論壇的留言進(jìn)行刪除。</p><p>　　因此，計(jì)算機(jī)等級(jí)考試輔導(dǎo)網(wǎng)站中一般用戶的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖如圖4-1所示：</p><p>　　圖4-1 計(jì)算機(jī)等級(jí)考試輔導(dǎo)網(wǎng)站一般用戶</p><p>　　計(jì)算機(jī)等級(jí)考試輔導(dǎo)網(wǎng)站中管理員的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖如圖4-2所示：</p><p>　　圖4-2 計(jì)算機(jī)等

35、級(jí)考試輔導(dǎo)網(wǎng)站管理員</p><p>　　4.2 數(shù)據(jù)庫(kù)的詳細(xì)設(shè)計(jì)</p><p>　　根據(jù)系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)的要求以及功能模塊的劃分，下面給出計(jì)算機(jī)等級(jí)考試輔導(dǎo)網(wǎng)站的各個(gè)組成部分的數(shù)據(jù)項(xiàng)。</p><p>　　根據(jù)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試輔導(dǎo)網(wǎng)站的實(shí)際情況，本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)命名為data，這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)共包括11張表，分別有：admin（管理員表）用來(lái)存儲(chǔ)管理員的信息；</p&g

36、t;<p>　　User(用戶表)用來(lái)存放用戶注冊(cè)的信息；Class(類型表)用來(lái)區(qū)分資源的類型；artical（教程資源表）用來(lái)管理資料，管理員上傳的一些教學(xué)資料就通過(guò)這張表到指定目錄的文件下存放；cloose(選擇題表)用來(lái)管理選擇題；Blank(填空題表)用來(lái)管理填空題；bbs_Settings(論壇設(shè)置表)用來(lái)管理消息論壇的開(kāi)啟情況，以及每頁(yè)可顯示的內(nèi)容條數(shù)；Bbs_Affiche(論壇提示表)用來(lái)設(shè)置流動(dòng)的提示信

37、息內(nèi)容；Bbs_Forums_type(論壇總模塊表)用來(lái)設(shè)置論壇總模塊中的內(nèi)容； Bbs_Forums(論壇子模塊表)用來(lái)設(shè)置總模塊下分模塊的內(nèi)容；bbs(論壇留言表)用來(lái)存放論壇中的所有留言。</p><p>　　根據(jù)上述情況可將數(shù)據(jù)庫(kù)概念結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為某種數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)所支持的實(shí)際數(shù)據(jù)庫(kù)模型，也就是數(shù)據(jù)庫(kù)的邏輯結(jié)構(gòu)。計(jì)算機(jī)等級(jí)考試輔導(dǎo)網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫(kù)中部分主要表的詳細(xì)設(shè)計(jì)如下（每個(gè)表格表示在數(shù)據(jù)庫(kù)中的一個(gè)表）。</

38、p><p>　　管理員表(admin)主要字段設(shè)置如下表4-3所示。</p><p>　　表4-3 管理員信息表</p><p>　　用戶表(User)主要字段設(shè)置如下表4-4所示。</p><p>　　表4-4 用戶信息表</p><p>　　教程資源表(artical)主要字段設(shè)置如下表4-5所示。</p&g

39、t;<p>　　表4-5 教程資源表</p><p>　　選擇題表(Choose)主要字段設(shè)置如下表4-6所示。</p><p>　　表4-6 選擇題信息表</p><p>　　論壇總模塊表(Bbs_Forums_type)主要字段設(shè)置如下表4-7所示。</p><p>　　表4-7 論壇總模塊表</p>&

40、lt;p>　　論壇留言表(bbs)主要字段設(shè)置如下表4-8所示。</p><p>　　表4-8 論壇留言表</p><p>　　5 計(jì)算機(jī)等級(jí)考試輔導(dǎo)網(wǎng)站的實(shí)現(xiàn)</p><p>　　計(jì)算機(jī)等級(jí)考試網(wǎng)站的實(shí)現(xiàn)分為用戶界面和管理員界面。在用戶界面中，用戶可以利用網(wǎng)站中的功能去備戰(zhàn)考試；在管理員的界面中，管理員可以通過(guò)界面中給出的功能去管理計(jì)算機(jī)等級(jí)考試輔導(dǎo)網(wǎng)站中

41、的內(nèi)容。這樣的實(shí)現(xiàn)效果，不僅方便用戶使用該網(wǎng)站，也利于管理員管理。</p><p>　　5.1 計(jì)算機(jī)等級(jí)輔導(dǎo)網(wǎng)站用戶界面 </p><p>　　用戶的主頁(yè)面中，首先是用戶登錄，其下方有熱點(diǎn)資料和最新下載兩個(gè)模塊；然后網(wǎng)站的Logo下面有視頻、文章、課件、軟件、資料和留言板模塊；其次，還有幾大模塊部分內(nèi)容的陳列及模擬測(cè)試和在線練習(xí)。實(shí)現(xiàn)這樣的布局不僅簡(jiǎn)單實(shí)用，而且也很大方美觀。界面效果如下

42、圖5-1所示:</p><p>　　圖5-1 用戶主頁(yè)</p><p>　　5.1.1 用戶注冊(cè)界面</p><p>　　進(jìn)入計(jì)算機(jī)等級(jí)考試輔導(dǎo)網(wǎng)站后，我們可以方便的瀏覽有關(guān)C語(yǔ)言的學(xué)習(xí)內(nèi)容，為了能夠更高效的使用此網(wǎng)站，我們必須以會(huì)員的身份訪問(wèn)該網(wǎng)站。因此，必須建立一個(gè)用戶注冊(cè)的界面，用戶通過(guò)此界面填入有關(guān)信息，根據(jù)提示有必填項(xiàng)目和選填項(xiàng)目，按要求填入正確信息

43、后用戶信息就會(huì)寫(xiě)入數(shù)據(jù)庫(kù)，用戶便可以用會(huì)員的身份進(jìn)入計(jì)算機(jī)等級(jí)考試輔導(dǎo)網(wǎng)站了。界面效果如下圖5-2所示：</p><p>　　圖5-2 用戶注冊(cè)</p><p>　　要使用戶注冊(cè)的信息能夠?qū)懭霐?shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)，我們必須要連接到數(shù)據(jù)庫(kù)，而且應(yīng)當(dāng)對(duì)輸入的字符串進(jìn)行處理，主要的代碼如下： </p><p>　　JDBConnection conn = new JDBConn

44、ection();</p><p>　　Function fun=new Function();</p><p>　　創(chuàng)建了兩個(gè)對(duì)象conn和fun，其中conn的作用是連接數(shù)據(jù)庫(kù)；fun的作用是對(duì)輸入的字符串進(jìn)行處理。</p><p>　　String username=fun.chStr(request.getParameter("username&q

45、uot;));</p><p>　　通過(guò)request.getParameter()拿到用戶信息處理后的內(nèi)容，并且賦值給相應(yīng)的字符串變量。經(jīng)過(guò)條件判斷，若用戶名不沖突，則再用sql中的insert into語(yǔ)句將注冊(cè)界面的信息寫(xiě)入數(shù)據(jù)庫(kù)。</p><p>　　5.1.2 輔導(dǎo)資料顯示界面</p><p>　　計(jì)算機(jī)等級(jí)考試輔導(dǎo)網(wǎng)站中對(duì)視頻、文章、課件、資料和軟件我們

46、都要有個(gè)詳細(xì)的列表來(lái)顯示，這樣學(xué)者們才可以方便的查看或是下載。它們調(diào)用的是同一個(gè)模塊，點(diǎn)擊不同的對(duì)象時(shí)，從數(shù)據(jù)庫(kù)中找到內(nèi)容，再顯示出來(lái)。這樣學(xué)者們便可以根據(jù)自己的需求去的不同類型的輔導(dǎo)資料中查看或下載自己需要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這里我只是展示了單擊視頻時(shí)出現(xiàn)的詳細(xì)列表，效果如下圖5-3所示：</p><p>　　圖5-3 視頻資料</p><p>　　資料的詳細(xì)顯示的關(guān)鍵部分就是判斷鼠標(biāo)單擊

47、了哪種類型的輔導(dǎo)資料，然后通過(guò)參數(shù)的傳遞拿到ch這個(gè)參數(shù)，若參數(shù)不為空，則將ch的值賦值給typeid在通過(guò)SQL語(yǔ)句找到數(shù)據(jù)庫(kù)中的記錄顯示出來(lái)。主要的代碼如下：</p><p>　　if(request.getParameter("ch")!=null){</p><p>　　typeid=request.getParameter("ch");}&

48、lt;/p><p>　　strSQL="select * from Class where ID = " + typeid;</p><p>　　rs=conn.executeQuery(strSQL);</p><p>　　if(rs.next()){</p><p>　　type=rs.getString("Cl

49、assName");}</p><p>　　通過(guò)if語(yǔ)句判斷返回的結(jié)果集中是否存在與typeid相同的記錄，若相同，則通過(guò)rs.getString()方法得到數(shù)據(jù)庫(kù)中表Class的ClassName字段。</p><p>　　5.1.3 模擬測(cè)試界面</p><p>　　在線模擬測(cè)試中的試題是由題庫(kù)中選擇題和填空題組成。試題是隨機(jī)從數(shù)據(jù)庫(kù)中隨機(jī)抽取的，每次

50、試卷中的內(nèi)容或是題的順序都會(huì)發(fā)生變化。當(dāng)你點(diǎn)擊交卷后，系統(tǒng)不僅可以計(jì)算出考試的分?jǐn)?shù)，而且每道題都有具體的解析，使學(xué)者發(fā)現(xiàn)自己在哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)上的理解還有不足之處。因此，在線模擬測(cè)試起到了增強(qiáng)用戶學(xué)習(xí)興趣和提高學(xué)習(xí)效率的作用。具體效果如下圖5-4所示：</p><p>　　圖5-4 在線模擬測(cè)試</p><p>　　實(shí)現(xiàn)在線模擬測(cè)試，關(guān)鍵的部分就是要從數(shù)據(jù)庫(kù)中隨機(jī)的抽取到試題，這項(xiàng)功能的實(shí)

51、現(xiàn)的主要代碼如下：</p><p>　　sql="select top "+sysSingle+" * from Choose order by NEWID()";</p><p>　　rs=conn.executeQuery(sql);</p><p><b>　　int i=0;</b></p&

52、gt;<p>　　while(rs.next()){</p><p><b>　　i+=1;}</b></p><p>　　通過(guò)SQL Server 2000 中的order by newid()產(chǎn)生隨機(jī)因子，從題庫(kù)中隨機(jī)的抽取一定數(shù)量的選擇題。</p><p>　　5.2 計(jì)算機(jī)等級(jí)輔導(dǎo)網(wǎng)站管理員界面</p>&l

53、t;p>　　5.2.1 管理員登錄界面</p><p>　　任何一個(gè)網(wǎng)站都有后臺(tái)的管理員，因?yàn)楣芾韱T具有最高的權(quán)限，可以對(duì)網(wǎng)站內(nèi)的任何內(nèi)容進(jìn)行修改、增加和刪除。所以，要想進(jìn)入后臺(tái)的管理，必須通過(guò)登錄界面進(jìn)行身份驗(yàn)證。管理員登錄界面如下圖5-5所示：</p><p>　　圖5-5 管理員身份驗(yàn)證</p><p>　　管理員登錄的界面主要的功能就是對(duì)輸入的用

54、戶名和密碼進(jìn)行判斷。實(shí)現(xiàn)這項(xiàng)功能主要的代碼如下：</p><p>　　String username = request.getParameter("username");</p><p>　　String password=Md5.getMD5ofStr(request.getParameter("password"));</p>&

55、lt;p>　　通過(guò)request.getParameter()這個(gè)方法拿到登錄界面中的用戶名和處理后的密碼。再用sql語(yǔ)句進(jìn)入數(shù)據(jù)庫(kù)查找，經(jīng)過(guò)條件判斷若是找到相同的記錄，則跳轉(zhuǎn)到管理員的管理界面。</p><p>　　5.2.2 輔導(dǎo)資料管理界面</p><p>　　前臺(tái)界面中的所有輔導(dǎo)資料的內(nèi)容可以通過(guò)此模塊進(jìn)行有效管理。管理員可以對(duì)網(wǎng)站內(nèi)的資料信息進(jìn)行瀏覽、修改和刪除。所有的資料

56、可以全部顯示，也可以分類型顯示，這樣便于管理員管理。具體界面效果如下圖 5-7所示：</p><p>　　圖5-6 輔導(dǎo)資料管理</p><p>　　5.2.3 會(huì)員管理界面</p><p>　　作為網(wǎng)站的管理員，在管理網(wǎng)站內(nèi)輔導(dǎo)資料的同時(shí)，也要對(duì)會(huì)員進(jìn)行有效的管理。管理員可以修改、刪除和鎖定用戶，也可在用戶忘記密碼的時(shí)候幫助用戶找回密碼。管理員管理用戶的界面

57、如下圖5-7所示：</p><p>　　圖5-7 會(huì)員管理</p><p>　　6 系統(tǒng)的測(cè)試與維護(hù)</p><p><b>　　6.1 系統(tǒng)的測(cè)試</b></p><p>　　我們常見(jiàn)的測(cè)試方法有白盒測(cè)試和黑盒測(cè)試兩種方法；其中白盒測(cè)試也叫結(jié)構(gòu)測(cè)試，目的是發(fā)現(xiàn)程序編碼過(guò)程中的錯(cuò)誤；黑盒測(cè)試也叫功能測(cè)試，目的是發(fā)現(xiàn)

58、軟件需求或者設(shè)計(jì)規(guī)格說(shuō)明中的錯(cuò)誤。我們較常用的是黑盒測(cè)試，這里我選用的也是黑盒測(cè)試法。</p><p>　　6.1.1 鏈接測(cè)試</p><p>　　鏈接是web應(yīng)用系統(tǒng)的一個(gè)主要的特征，它是在頁(yè)面之間切換和指導(dǎo)用戶去一些不知地址的頁(yè)面的主要首手段。在此次計(jì)算機(jī)等級(jí)考試輔導(dǎo)網(wǎng)站的建立中，有許多頁(yè)面的切換，我首先測(cè)試了輔導(dǎo)網(wǎng)站各個(gè)模塊之間是否能夠正常的切換，信息是否能夠詳細(xì)顯示；經(jīng)過(guò)測(cè)試大多

59、數(shù)模塊之間的切換和功能正常，只是有個(gè)別鏈接內(nèi)容錯(cuò)誤或是頁(yè)面報(bào)錯(cuò)。</p><p>　　6.1.2 數(shù)據(jù)庫(kù)的測(cè)試</p><p>　　數(shù)據(jù)庫(kù)為web應(yīng)用系統(tǒng)的管理、運(yùn)行、查詢和存取都起到了非常重要的作用，因此，接下來(lái)我對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行了測(cè)試。我首先是通過(guò)管理員界面輸入了大量的習(xí)題，然后進(jìn)入數(shù)據(jù)庫(kù)，打開(kāi)Choose表，找到了添加的習(xí)題；再通過(guò)一般用戶的界面，進(jìn)入模擬測(cè)試界面，抽取試題的內(nèi)容與添加到

60、數(shù)據(jù)庫(kù)中的相同。緊接著，我又測(cè)試了與數(shù)據(jù)庫(kù)相關(guān)一些索引和約束也都可以正常運(yùn)行。測(cè)試結(jié)果說(shuō)明數(shù)據(jù)庫(kù)鏈接正常，而且支持網(wǎng)站中的所有操作。</p><p>　　6.1.3 系統(tǒng)的功能測(cè)試</p><p>　　功能測(cè)試是測(cè)試階段要完成的最普通，也是最顯而易見(jiàn)的測(cè)試。必須對(duì)整個(gè)管理軟件進(jìn)行檢查，以確保所有功能正確執(zhí)行，不會(huì)產(chǎn)生不期望出現(xiàn)的錯(cuò)誤和異常。在本系統(tǒng)的功能測(cè)試中，首先對(duì)每一個(gè)功能模塊進(jìn)行了單

61、獨(dú)的測(cè)試，其次，又對(duì)所有的模塊進(jìn)行了整合測(cè)試，測(cè)試過(guò)程中，不僅輸入了正確的數(shù)據(jù)，還輸入了一些非法格式的數(shù)據(jù)，網(wǎng)站不僅能夠?qū)崿F(xiàn)正確數(shù)據(jù)的功能，還能對(duì)非法參數(shù)進(jìn)行警告，提醒用戶按照規(guī)定輸入正確的信息。測(cè)試結(jié)果表明，系統(tǒng)的頁(yè)面在保證正確跳轉(zhuǎn)同時(shí)，提交的內(nèi)容也都可以存入數(shù)據(jù)庫(kù)并完整顯示。因此，系統(tǒng)中主要的功能基本都可以實(shí)現(xiàn)。</p><p>　　6.1.4 測(cè)試時(shí)遇到的問(wèn)題及解決方法</p><p&g

62、t;　?。?）在鏈接測(cè)試時(shí)，點(diǎn)擊輔導(dǎo)資料模塊中的more時(shí)頁(yè)面報(bào)錯(cuò)。</p><p>　　解決方法：根據(jù)提示信息打開(kāi)main.jsp，找到點(diǎn)擊more是的鏈接語(yǔ)句，發(fā)現(xiàn)鏈接語(yǔ)句<a href="articalList.jsp?ch=3">more...</a>中articalList.jsp</p><p>　　拼寫(xiě)錯(cuò)誤，改為ArticalLis

63、t.jsp，保存后刷新界面，再次點(diǎn)擊后鏈接正常。</p><p>　?。?）在連接測(cè)試時(shí)，點(diǎn)擊課件后顯示的內(nèi)容卻是視頻的內(nèi)容。</p><p>　　解決方法：用UltraEdit打開(kāi)index.htm，找到點(diǎn)擊課件是鏈接的語(yǔ)句發(fā)現(xiàn)<a href="ArticalList.jsp?ch=1" target="window"><img

64、src="images/3.gif" width="63" height="22" border="0"></a>參數(shù)ch賦值錯(cuò)誤，將其改為ch=3保存后刷新界面，再次點(diǎn)擊課件后內(nèi)容正確顯示。</p><p>　?。?）測(cè)試中發(fā)現(xiàn)點(diǎn)擊文章，進(jìn)入瀏覽界面時(shí)，點(diǎn)擊數(shù)總顯示是null。</p><p&g

65、t;　　解決方法：首先進(jìn)入數(shù)據(jù)庫(kù)，將artical表中字段hits的默認(rèn)值設(shè)為0，再打開(kāi)Artical.jsp找到點(diǎn)擊次數(shù)：在后面加上<%=rs.getString("hits") %>保存后刷新，再次進(jìn)入文章瀏覽，點(diǎn)擊次數(shù)正確顯示。</p><p><b>　　6.2 系統(tǒng)的維護(hù)</b></p><p>　　系統(tǒng)的維護(hù)工作主要是依靠管

66、理員，一般就是對(duì)網(wǎng)站內(nèi)容的更新（如輔導(dǎo)資料的更新、留言板模塊及內(nèi)容的更新等）；對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)中的內(nèi)容進(jìn)行備份，以防丟失；定期處理無(wú)效的數(shù)據(jù)，以免讓沒(méi)用的信息占用磁盤(pán)的空間；對(duì)軟件及運(yùn)行環(huán)境進(jìn)行日常的維護(hù)。</p><p><b>　　7 結(jié)論</b></p><p>　　計(jì)算機(jī)等級(jí)考試輔導(dǎo)網(wǎng)站的建立主要是針對(duì)參加計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的學(xué)者們，為他們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。使學(xué)者

67、們不用出門(mén)購(gòu)買(mǎi)與考試相關(guān)的復(fù)習(xí)資料就可以學(xué)習(xí)。將要參加計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的學(xué)生，可以通過(guò)此網(wǎng)站對(duì)學(xué)習(xí)資料進(jìn)行瀏覽和下載，這樣有效地彌補(bǔ)了學(xué)習(xí)的不方便，而且當(dāng)自己有不懂的問(wèn)題的時(shí)候還可以通過(guò)留言板進(jìn)行提問(wèn)，尋求他人的幫助，從而大大提升了學(xué)習(xí)的效率。</p><p>　　本網(wǎng)站采用Jsp語(yǔ)言和SQL Server 2000 數(shù)據(jù)庫(kù)基本實(shí)現(xiàn)了前臺(tái)界面和后臺(tái)管理的所有功能。前臺(tái)界面主要包含了用戶登錄模塊、最新資料和下載模塊、

68、輔導(dǎo)資料模塊（包括視頻、文章、課件、資料、軟件）、在線模擬測(cè)試和練習(xí)模塊及留言板模塊，所有模塊設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)都是為了使學(xué)習(xí)C語(yǔ)言的學(xué)者能夠從該網(wǎng)站上獲取更多學(xué)習(xí)資料，通過(guò)該網(wǎng)站提高學(xué)習(xí)效率。后臺(tái)管理首先要通過(guò)管理員的登錄界面才能進(jìn)入后臺(tái)進(jìn)行管理，主要功能有對(duì)輔導(dǎo)資料的管理、輔助管理員的管理、題庫(kù)的管理、用戶的管理和留言板的管理。計(jì)算機(jī)等級(jí)考試輔導(dǎo)網(wǎng)站各個(gè)功能模塊層次清晰，不僅用戶看來(lái)簡(jiǎn)單實(shí)用，而且很大程度上也使管理員管理起來(lái)方便簡(jiǎn)潔。&l

69、t;/p><p>　　同時(shí)，在這次設(shè)計(jì)中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。首先，最初在開(kāi)發(fā)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試輔導(dǎo)網(wǎng)站時(shí)，對(duì)開(kāi)發(fā)工具的掌握很不全面，而且自己的接受能力也有限，花了很長(zhǎng)的時(shí)間才掌握開(kāi)發(fā)網(wǎng)站中的一些知識(shí)要點(diǎn)。其次，開(kāi)始設(shè)計(jì)時(shí)對(duì)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試輔導(dǎo)網(wǎng)站沒(méi)能有個(gè)很好的理解，一開(kāi)始制定出的框架很局限，導(dǎo)致開(kāi)發(fā)后期進(jìn)行擴(kuò)展時(shí)問(wèn)題接連不斷。最后，此次設(shè)計(jì)雖然大體上的功能都可以正常的運(yùn)行和實(shí)現(xiàn)，但有些細(xì)節(jié)方面仍然存在一些問(wèn)題，

70、比如管理員界面的布局和美工比較欠缺；管理員對(duì)留言板開(kāi)啟模式的控制未能實(shí)現(xiàn)；管理員對(duì)用戶賬號(hào)的鎖定功能未能實(shí)現(xiàn)等。還有一些自己預(yù)期想要實(shí)現(xiàn)的功能，由于種種原因也未能實(shí)現(xiàn)。</p><p>　　通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試輔導(dǎo)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)我收獲頗多，首先基本上掌握了Jsp開(kāi)發(fā)語(yǔ)言的應(yīng)用，其次對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)SQl Server 2000 也有了實(shí)際應(yīng)用的經(jīng)驗(yàn)。而且通過(guò)此次畢業(yè)設(shè)計(jì)的完成，我堅(jiān)信任何事情只要我們有目標(biāo)，并且按照自己

71、的目標(biāo)一步一步地走下去，我們就一定能夠完成想要做的事。</p><p><b>　　謝 辭</b></p><p>　　大學(xué)四年的生活伴隨著我的論文和設(shè)計(jì)一同結(jié)束了。此時(shí)此刻，有太多的感慨如鯁在喉,不吐不快。</p><p>　　首先，誠(chéng)摯的感謝我畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)老師，在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文中，老師都給予了我很大的幫助。老師謙誠(chéng)的態(tài)度，和藹的為人

72、，深深的感動(dòng)了我們每一個(gè)由她所指導(dǎo)的學(xué)生。同時(shí)她嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，也深深地感染和激勵(lì)著我。在此，對(duì)老師以最誠(chéng)摯的感謝和最真誠(chéng)的祝福！</p><p>　　其次，感謝教過(guò)我的所有老師們，你們嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的作風(fēng)一直是我工作、學(xué)習(xí)中的榜樣；你們循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無(wú)盡的啟迪。</p><p>　　最后，感謝陪我一起走完大學(xué)的同學(xué)和朋友們，是你們讓我感受到了

73、集體的溫暖，是你們?cè)谖依щy的時(shí)候向我伸出了援助之手，感謝之心無(wú)法言表，在這里我只能向大家說(shuō)一聲謝謝！謝謝你們的關(guān)懷和幫助！ </p><p><b>　　參考文獻(xiàn)：</b></p><p>　　[1] 奚越,徐捷.計(jì)算機(jī)考試系統(tǒng)研究與實(shí)現(xiàn)[J]. 濟(jì)南大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版): 2002,(03).</p><p>　　[2] 李春葆,金晶,陶紅

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