姜堰張沐小學美術教學計劃

1、<p>　　姜堰市張沐小學美術教學計劃</p><p>　　三年級 下 冊 制訂者沈玲 制訂時間 2014年2 月16 日</p><p>　周次課題課時教學目標教學重、難點課前準備</p><p>　1色彩的明度漸變21. 學習色彩的明度漸變知識，并能用色彩的明度漸變創(chuàng)作圖案畫。2. 掌握明度漸變的調色方法。3. 體驗明度漸變有序排列的圖案

2、所產生的縱深感與節(jié)奏美，培養(yǎng)學生色彩表現(xiàn)能力。重點：學習色彩明度漸變的知識。難點: 掌握明度漸變的調色方法。范畫、毛筆、水粉顏料</p><p>　2色彩的純度漸變21. 學習色彩的純度漸變知識，并能用色彩的純度漸變創(chuàng)作圖案畫。2. 掌握純度漸變的調色方法。3. 體驗純度漸變有序排列的圖案所產生的縱深感與節(jié)奏美，培養(yǎng)學生色彩表現(xiàn)能力。重點：學習色彩純度漸變的知識及色彩調配方法。難點：掌握調色時的漸變規(guī)律，繪制豐實

3、、有趣的純度漸變圖案。范畫、毛筆、水粉顏料</p><p>　3風11．感受風的奇妙，運用各種教學手段使學生了解不同的風帶給人的不同感受。2. 引導學生通過創(chuàng)意和繪畫，表現(xiàn)風吹來時的情景和感受。3. 通過學習，更好地感受人自然及生活的美好。重點：引導學生把自己對風的觀察、體驗與感受表達丁畫面中。難點：體驗風來時的教學組織及時間的調控。作畫大膽、自由，作品生動、富有創(chuàng)造力。范畫、彩色皺紋紙條、風車</p>

4、;<p>　3風箏1引導學生欣賞風箏的造型特點，理解對稱特征事物在生活中的應用。掌握飛行物體的基本常識，體驗放飛活動的樂趣。2、表現(xiàn)放風箏的場面、氣氛和感受，培養(yǎng)學生的審美能力和表現(xiàn)能力。通過學習，增強學生的民族自豪感，感受民間藝術獨特的魅力。重點：了解風箏的特征，理解對稱特征事物在生活中的應用。難點： 以繪畫的形式表現(xiàn)放風箏時的場景、氣氛和感受。課本、畫紙、水彩筆、油畫棒、風箏、圖片</p><p&g

5、t;　4你見過哪些飛機1通過欣賞飛機畫面與實物等形式，引導學生探究飛機的起源、外形、種類等相關知識。學會理解飛機的基本構造與外形特點，掌握有簡到繁的繪畫方法。3、通過繪畫去體會人類發(fā)明飛機的偉大成就以及自己一的感受，培養(yǎng)學生熱愛科學的情感。重點：了解飛機的發(fā)展歷史及各種飛機的發(fā)明、種類，暢談飛機的特點。難點：理解飛機的基本構造與外形特點，掌握由簡到繁的繪畫方法。共同收集飛機模型、圖片資料</p><p>　4想象

6、中的飛機11、了解現(xiàn)代新型飛機的特征，通過欣賞、收集、研究新興飛機的圖片資料，討論未來飛機的發(fā)展與變化，激發(fā)學生設計中的創(chuàng)新意識。2、學生運用已掌握的美術技能將自己的創(chuàng)意表達出來。3、通過設計飛機，讓學生體驗成果的愉悅，激發(fā)學生的學習興趣和研究精神。重點：研究新型飛機的特點，頭骨討論發(fā)展學生的餓想象力與創(chuàng)造力。 難點：對未來飛機的創(chuàng)新設計。 收集最新型的飛機的資料，可以是圖片或模型，可制作多媒體課件和使用視頻展示臺。</p>

7、<p>　5我也能造飛機1進一步表現(xiàn)飛機的造型，激發(fā)學生熱愛科學的熱情。利用現(xiàn)有的材料制作出自己設計的飛機，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神及動手能力。 3、培養(yǎng)學生課前準備材料的習慣，鼓勵學生自由合理地選擇工具材料，激發(fā)學生探究的熱情。重點：對所取材料形、色、質、量的感知，巧妙地選擇和利用材料傳達自己的設想。 難點：材料的合理選擇，制作技巧嫻熟（卷、切、插、接）。生共同收集各種廢舊材料以及黏土等。準備相關手工工具：剪刀、雙面膠、

8、美工刀、不干膠、細鉛絲和繩子等。</p><p>　5快樂卡通1了解卡通畫的基本知識及繪制、設計方法。用豐富的表情手段添加或創(chuàng)作獨幅、多格卡通畫。3、通過卡通畫學習，體會卡通世界給人們生活帶來的幸福與快樂。重點：用添畫（臨?。┗騽?chuàng)作的形式，畫一幅或多幅卡通畫。 難點：學生能作個性化的卡通形象設計。實物、范畫、畫報、圖片等</p><p>　6鳥與家禽21、了解鳥和家禽的形態(tài)特征、生活習性，

9、以及它們的演化過程；2、學會用各種彩筆和廢紙表現(xiàn)出不同鳥類、家禽的外形、色彩和動作特征；3、激發(fā)學生對大自然的熱愛之情，培養(yǎng)他們愛鳥、護鳥的意識。重點:表現(xiàn)出不同鳥類、家禽的外形、色彩和動作特征。 難點:把握不同鳥類家禽的外形特征，尤其是兩條腿的位置要辨析清楚。鳥和家禽的圖片、錄像資料，鳥和家禽的標本或籠養(yǎng)鳥、家禽。</p><p>　7鳥的紋樣21、學習圖案畫的基礎知識，并學會裝飾、變化鳥的形象。2、學會用繪畫

10、或手工制作的方法表現(xiàn)鳥的圖案。3、通過學習，感受現(xiàn)實中的鳥在變化、裝飾后的圖案美，體驗創(chuàng)造的樂趣。重點:學會用圖案知識繪制島或利用廢舊材料拼貼、創(chuàng)作鳥的圖案。難點:抓住鳥的外形特征，變化、裝飾，創(chuàng)作出更美的鳥的圖案?；A圖案知識及資料、圖片、繪畫工具、剪刀、膠水、廢舊材料</p><p>　8水墨畫鳥21、熟悉國畫工具材料，感知水墨畫獨特的美。2、學習用水墨的點、線、面以及墨色的濃淡變化進行鳥的動態(tài)造型，體驗筆墨

11、的趣味。3、培養(yǎng)學生對水墨畫的審美情趣以及對祖國傳統(tǒng)國畫藝術的熱愛之情。重點:用濃淡不同的點、線、面來表現(xiàn)自己喜歡的鳥。 難點:水分、墨色的掌握以及破墨法的應用與要表現(xiàn)的形象相結合。毛筆、墨汁、宣紙、調色盒、囤畫顏料、水懷，水墨畫馬圖片</p><p>　9我做的鳥和家禽11、了解做鳥和家禽的基本方法。2、基本學會把握鳥和家禽的特點和比例結構進行制作，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造力。3、培養(yǎng)學生合作互助的精神;增強動物保護

12、意識，滲透熱愛民間藝術的情感教育。重點:了解鳥和家禽的外形特點和比例關系;嘗試利用多種材料和方法進行制作和添加。 難點:培養(yǎng)學生基本把握動物的外形特點和比例關系的能力。多媒體課件、范作、黏土、制作工具等。</p><p>　9我是一只小小鳥1進一步了解鳥的外形特征，培養(yǎng)學生的造型概括能力能綜合多種廢舊材料設計和制作鳥的形象。3、激發(fā)學生熱愛大自然、關愛小動物的情感，體驗游戲帶來的快樂，感受自己制作作品的美及成功的

13、喜悅。重點:如何有選擇地利用一定的廢舊材料把自己裝扮成一只鳥。 難點:能夠綜合廢舊材料進行組合創(chuàng)作，造型美觀、別致。各種廢舊材料、手工制作工具、各種繪畫工具</p><p>　10會說話的手21、認識自己身體的一部分——手，了解其結構、作用。能用各種方式表現(xiàn)手，讓手成為人的會說話的第二張臉。2、用多種形式，表現(xiàn)會說話的手，使自己表現(xiàn)的手具有美感。3、學生在美術活動中，能自主探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新，體驗樂趣、享受成功的快

14、樂。重點:認識手的重要性，用繪畫和綜合素材表現(xiàn)具有創(chuàng)新的手。 難點:怎樣使普通的千變得有趣、新穎。掌握綜合材料的巧妙運用。顏料、調色盤、毛筆、筆洗、抹布、綜合材料、剪刀</p><p>　11巧包裝21、了解一些包裝的基礎知識，留意包裝在日常生活中的運用，其美觀、富有情趣的創(chuàng)意設計給人們的生活增添的樂趣。2、學會運用各種材料設計制作商品小包裝。3、通過學門使學生充分認識到美術與日常生活的密切聯(lián)系，體會美的無處不在

15、。重點:能采用2-3種材料設計制作一個商品包裝。 難點:設計的包裝要與原商品的內容保持一致，且新穎、別具一格。準備各種紙質、綿質材料或廢舊材料，美工刀、搬糊、雙面膠、水彩筆等</p><p>　12老房子21、:觀察、尋訪本地老房子，對各國、各民族、各地區(qū)老房子的建筑風格有所了解。2、用寫生、記憶畫或語言表述的形式描繪老房子。3、通過對周圍老房子的寫生或記憶畫的練習，讓學生感受家鄉(xiāng)老房子別具風格的古樸美，從而增強

16、學生的民族自豪感和榮譽感。 重點:用寫生、記憶畫或語言表述的形式描繪老房子。 難點:如何表現(xiàn)老房子歷盡滄桑的陳舊感及別具風格的古樸美的體現(xiàn)。課前采訪祖輩老人或建筑師及查尋有關資料，對本地老房子進行初步了解。</p><p>　13門、窗、墻2讓學生觀察、收集生活中、影視作品中不同風格的門、窗、墻的圖片資料，了解不同的國家、不同的民族，不同的年代門、窗、墻的風格。2、通過參觀、寫生，運用多種繪畫形式，大膽表現(xiàn)自己喜

17、愛的門(窗、墻)。3、通過參觀、欣賞各種風格的門、窗、墻，培養(yǎng)學生的民族自豪感和對家鄉(xiāng)的熱愛之情。重點:體驗不同風格的門、窗、墻的美熬，運用多種繪畫形式表現(xiàn)自己喜愛的門(窗、墻)。 難點:學生繪畫表現(xiàn)角度的多種多樣。鋼筆、生活用品</p><p>　14我造的小房子2欣賞不同風格的房子，了解其特征、作用，激發(fā)學生對家鄉(xiāng)的熱愛之情。運用剪、折、卷、切割、插接等方法，設計制作小房子。3、通過動手動腦，培養(yǎng)學生創(chuàng)造力、

18、實踐能力和合作精神。重點:學習利用綜合材料的各自特點，用自己喜歡的方法設計制作小房子。 難點:作品構思新穎、造型有趣，綜合材料搭配合理、巧妙。多媒體課件或視頻展示臺，小房子的作品等</p><p>　15漂亮的房間2學會觀察自己生活的房間，并對房間的裝飾與布置知識有所了解。2、用繪畫和手工制作的方法表現(xiàn)自己曾生活過的房間或理想中的房間。3、通過學習，引起學生對自己生活過的房間的關注，感受漂亮、美麗的房間給我們生活

19、帶來的快樂和情趣。重點:學會觀察，學會用繪畫或手工制作等美術形式表現(xiàn)漂亮的房間，更多關注我們生活的空間，并用所學知識裝飾美化它。難點:作品的表達能突出"漂亮"二字，具有一定的創(chuàng)意。跟自己生活有關的房間的照片，中、外室內裝潢圖片，教師范例圖數張</p><p>　16形形色色的人2了解各式各樣的人群，掌握他們的外形特征，能自如地表現(xiàn)形形色色的人。能用繪畫或者手工制作的形式自如地表現(xiàn)各式各樣的人。

20、3、通過學習，對人類有廣博的愛心，對生活中形形色色的人有更多的了解。重點:了解各式人群的特點，抓住人的外形特征以及人的動作特征。 難點:造型時充分表現(xiàn)形形色色的人群，用各種材質巧妙地造型。一張大鉛畫紙、水彩筆、剪刀、雙面膠等</p><p>　17夢中的我2通過聯(lián)想和幻想，讓學生真正走進自己的內心世界，了解自己的思想，由對夢的描繪引發(fā)對美好夢境的追憶，并對夢有較為科學的理解。引導學生在敘述夢境的過程中，選擇喜愛的

21、繪畫工具與制作方法，表現(xiàn)出自己的美好夢想。3、從欣賞的角度去面對學生的每一幅作品，多方面地評價學生。通過學生對夢的追憶和對理想的追求，培養(yǎng)學生永不放棄自己的信念和持之以恒的人生態(tài)度。重點:暢談自己的夢想，并用自己喜歡的形式表現(xiàn)出來。 難點:作品力求新穎、生動，富有藝術美感，同時真切表達自己的想法。:配樂故事《南柯一夢》、范作一張、往屆學生表現(xiàn)的有關夢的畫面、大師的作品等</p><p>　18玩沙去2初步認識沙雕