乒乓球裁判畢業(yè)論文

1、<p><b>　　本科畢業(yè)論文</b></p><p>　　**大學(xué)乒乓球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生裁判工作能力分析與研究</p><p>　　姓 名 </p><p>　　學(xué) 號 </p><p>　　年 級

2、 </p><p>　　專 業(yè) </p><p>　　系 （院） 體育學(xué)院 </p><p>　　指導(dǎo)教師 </p><p>　　2011年 12月10日</p>

3、;<p><b>　　摘 要</b></p><p>　　本文采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法和數(shù)理統(tǒng)計法等，對我院乒乓球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生裁判工作能力的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查研究，結(jié)果表明：部分乒乓球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生裁判員對理論知識掌握還不夠熟練，裁判控制能力相對較弱，組織比賽，參加裁判實(shí)踐的機(jī)會少，就此上述問題提出改善與提高的措施: 充分利用動機(jī)的作用;</p><p>

4、　　加大裁判相關(guān)理論知識學(xué)習(xí)提高乒乓球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生在執(zhí)裁中控制內(nèi)心情緒的能力;改變當(dāng)前裁判課教學(xué)方式，將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合;增加裁判實(shí)踐鍛煉機(jī)會。</p><p>　　關(guān)鍵詞：**大學(xué)；乒乓球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生；裁判能力</p><p><b>　　ABSTRACT</b></p><p>　　This paper using literature, que

5、stionnaire, interview,mathematical statistics and other methods. Table tennis in our hospital the status of student judges the ability to work were investigated, the results pointed out: some of the special student table

6、 tennis.Referee is not enough to master the theoretical knowledge skilled, relatively weak spot judging control, organizational competition, and fewer opportunities to participate in referee practice, this last issue to

7、improve and enhance the corr</p><p>　　Keywords: Linyi University; Able tennis special students; Referring ability</p><p><b>　　目 錄</b></p><p>　　1 前言···

8、83;····································&

9、#183;····································

10、;····································

11、83;··········1</p><p>　　2 研究對象和方法····················

12、3;····································&#

13、183;····································

14、··············2</p><p>　　2.1 研究對象·················&#

15、183;····································

16、····································

17、3;·······················2</p><p>　　2.2 研究方法········

18、····································

19、3;····································&#

20、183;·································2</p><p

21、>　　2.2.1 文獻(xiàn)資料法··································

22、;····································

23、83;································2</p><p>　　2

24、.2.2 問卷調(diào)查法 ···································

25、;····································

26、83;····································

27、·2</p><p>　　2.2.3 訪談法······························&

28、#183;····································

29、;······························2</p><p>　　2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法

30、3;····································&#

31、183;····································

32、······················2</p><p>　　3 研究結(jié)果與分析·········&

33、#183;····································

34、;····································

35、83;·····················2</p><p>　　3.1 乒乓球?qū)I(yè)學(xué)生參加裁判課程學(xué)習(xí)及相關(guān)培訓(xùn)情況·······

36、;····································

37、83;··2</p><p>　　3.1.1 乒乓球?qū)I(yè)學(xué)生對裁判課程在專業(yè)知識中重要性的認(rèn)知情況·············2 </p><p>　　3.1.2 **

38、大學(xué)對乒乓球?qū)I(yè)學(xué)生裁判課程的重視情況······························3</p><p>

39、;　　3.2 乒乓球?qū)I(yè)學(xué)生參加裁判工作的動機(jī)·································

40、;·················4</p><p>　　3.3 乒乓球?qū)I(yè)學(xué)生參加裁判實(shí)踐的情況············&

41、#183;····················4</p><p>　　3.4 乒乓球?qū)I(yè)學(xué)生發(fā)揮臨場裁判職能的分析········&

42、#183;·······················5</p><p>　　3.4.1 臨場裁判對競賽規(guī)則的掌握情況分析·····&

43、#183;····························5</p><p>　　3.4.2 臨場裁判控制比賽進(jìn)度分析

44、3;····································&#

45、183;··················5</p><p>　　3.4.3 臨場裁判控制內(nèi)心情緒分析···········

46、·································6</p><p>

47、　　4 結(jié)論與建議···································&

48、#183;····································

49、;······················7</p><p>　　4.1 結(jié)論·········

50、83;····································&

51、#183;····································

52、;·································7</p><p>

53、;　　4.2 建議···································

54、····································

55、3;····································&#

56、183;·······7</p><p>　　參考文獻(xiàn)························&#

57、183;····································

58、····································

59、3;······················9</p><p>　　附錄··········

60、····································

61、3;····································&#

62、183;····································

63、·······10</p><p>　　謝辭·························&

64、#183;····································

65、;····································

66、83;···························12</p><p><b>　　1 前言</b></p&

67、gt;<p>　　隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速增長，人民生活水平的提高，全民健身運(yùn)動的全面開展，乒乓球運(yùn)動得到了廣泛的發(fā)展，無論是政府機(jī)關(guān)，軍隊(duì)，學(xué)校以及社區(qū)都廣泛舉行乒乓球比賽，于此同時乒乓球比賽規(guī)則也在不斷修改，這一系列變化使社會迫切需要一批掌握新的乒乓球競賽規(guī)程，能夠適應(yīng)乒乓球發(fā)展需要的裁判員。比賽過程中，裁判員是不可缺少的一部分，他們既是競賽規(guī)則的執(zhí)行者，又是比賽的組織者。裁判工作的質(zhì)量，直接影響運(yùn)動員技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的發(fā)揮。公正

68、準(zhǔn)確的裁判工作是競賽活動得以順利進(jìn)行的一個重要條件。</p><p>　　目前關(guān)于乒乓球裁判工作能力的研究文獻(xiàn)非常之少，且大部分關(guān)于裁判工作能力的文獻(xiàn)僅限于對裁判工作能力的培養(yǎng)上，還有許多關(guān)于乒乓球裁判的文獻(xiàn)研究僅是裁判工作能力的某個方面，為此本文著重以**大學(xué)體育學(xué)院乒乓球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生為研究對象，認(rèn)真調(diào)查研究目前我院乒乓球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生裁判工作能力的現(xiàn)狀，探索和思考學(xué)生裁判員隊(duì)伍建設(shè)的新途徑，對于提高我院裁判員的能力素質(zhì)

69、，促進(jìn)乒乓球運(yùn)動的進(jìn)一步普及和競賽水平的提高有著重要的實(shí)際意義。</p><p>　　2 研究對象及研究方法</p><p><b>　　2.1 研究對象</b></p><p>　　本文以**大學(xué)體育學(xué)院2008級、2009級、2010級乒乓球?qū)I(yè)的85名乒乓球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生為調(diào)查對象。</p><p><b>　

70、　2.2 研究方法</b></p><p>　　2.2.1 文獻(xiàn)資料法</p><p>　　在本論文的研究過程中，研究目的和研究內(nèi)容需要，檢索查閱了關(guān)于乒乓球</p><p>　　專項(xiàng)學(xué)生裁判工作的研究方面的文件和資料，訪問中國期刊網(wǎng)、中國學(xué)位論文網(wǎng)。</p><p>　　2.2.2 問卷調(diào)查法</p><p&

71、gt;　　根據(jù)問卷設(shè)計的基本原則，自行設(shè)計了《**大學(xué)乒乓球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生裁判工作能力分析與研究調(diào)查問卷》。問卷共發(fā)出85份，回收83份，回收率為97.6%，其中有效問卷80份，有效回收率為94%。</p><p><b>　　2.2.3訪談法</b></p><p>　　訪問乒乓球教練員、裁判員和幾名乒乓球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生。</p><p>　　2.2.4

72、 數(shù)理統(tǒng)計法</p><p>　　運(yùn)用Excel對所獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析。</p><p><b>　　3 研究結(jié)果與分析</b></p><p>　　3.1 乒乓球?qū)I(yè)學(xué)生參加裁判課程學(xué)習(xí)及相關(guān)培訓(xùn)情況</p><p>　　乒乓球運(yùn)動是深受我國人民群眾喜愛的體育運(yùn)動項(xiàng)目，在我國有著國球的美譽(yù)，全國每年都會舉辦很多乒乓

73、球比賽，而這些比賽的組織者、參與者、運(yùn)動員如果對于乒乓球的專業(yè)競賽規(guī)程，裁判法缺乏了解，往往造成了賽程的混亂，運(yùn)動員與裁判員經(jīng)常發(fā)生矛盾等問題。由于裁判員執(zhí)法能力不足帶來的矛盾又是主要的問題，這些問題打消了一部分比賽組織者和參賽者的積極性，阻礙了業(yè)余賽事在群眾體育活動中的推廣，所以需要一大批掌握專業(yè)乒乓球競賽規(guī)程的裁判員從事裁判工作，高校體育院校是培養(yǎng)專業(yè)裁判員的重要基地。因此培養(yǎng)學(xué)生的裁判能力是乒乓球教學(xué)的重要內(nèi)容，而如何培養(yǎng)學(xué)生裁判

74、能力也是教學(xué)中的課題。</p><p>　　3.1.1乒乓球?qū)I(yè)學(xué)生對裁判課程在專業(yè)知識中重要性的認(rèn)知情況</p><p>　　乒乓球理論課教學(xué)是乒乓球?qū)Ｐ拚n的重要組成部分，而乒乓球裁判法又是乒乓球理論課中不可缺少的重要教學(xué)內(nèi)容,這一點(diǎn)在過去的乒乓球?qū)Ｐ拚n理教學(xué)中沒有得到充分的體現(xiàn)，過去的理論課教學(xué)往往以乒乓球的發(fā)展史、發(fā)展趨勢為主,對于裁判法、競賽規(guī)則的學(xué)習(xí)也只是停留在對接發(fā)球、比賽次序

75、等簡單了解的層面上，對于競賽的組織編排工作、裁判員、判長的職責(zé)、規(guī)則及規(guī)程的適用范圍等內(nèi)容卻不甚了解，這也就是我們的學(xué)生會打球不會組織比賽的重要原因【10】。下面是**大學(xué)乒乓球?qū)I(yè)學(xué)生對裁判課程在專業(yè)知識中重要性的認(rèn)知情況見表1。</p><p>　　表1 學(xué)生對裁判課程在專業(yè)知識中的重要性的認(rèn)知情況 N=80</p><p>　　調(diào)查數(shù)據(jù)顯示有56名學(xué)生（占調(diào)查總數(shù)的70%）

76、認(rèn)為裁判課程重要，說明裁判法對裁判員來說是非常必要的。但是還有30%的學(xué)生認(rèn)為不重要，這說明裁判課程還沒有在學(xué)生的意識中扎根，還需要更進(jìn)一步的加深對裁判課程的普及。</p><p>　　3.1.2**大學(xué)對乒乓球?qū)I(yè)學(xué)生裁判課程的重視情況</p><p>　　表2 **大學(xué)對乒乓球?qū)I(yè)學(xué)生裁判課程的重視情況 N=80</p><p>　　通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)有6

77、1名學(xué)生（占調(diào)查總數(shù)的76%）認(rèn)為**大學(xué)重視專業(yè)學(xué)生裁判課程的學(xué)習(xí)，說明**大學(xué)注重學(xué)生的裁判能力的培養(yǎng)，使學(xué)生在掌握乒乓球?qū)I(yè)知識的同時，也使能掌握裁判理論，為將來學(xué)生的裁判實(shí)踐奠定基礎(chǔ)。但有24%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校并不重視裁判知識的學(xué)習(xí)，說明學(xué)校還為做到全面開展裁判課程，學(xué)校需要將裁判知識的教學(xué)作為必修知識，使每位專項(xiàng)學(xué)生都有所了解。</p><p>　　3.2 乒乓球?qū)I(yè)學(xué)生參加裁判工作的動機(jī)</p&g

78、t;<p>　　動機(jī)是激發(fā)人們參與活動的動因，是個體發(fā)動和維持其行動的一種心理狀態(tài)。裁判動機(jī)與裁判效果緊密相關(guān)。良好的裁判動機(jī)的形成，則是每位裁判員在不同時期和階段提高業(yè)務(wù)水平和職業(yè)道德的前提條件。乒乓球?qū)I(yè)學(xué)生參加裁判工作是在動機(jī)的激發(fā)和維持下進(jìn)行的，這種直接推動他們從事裁判工作的內(nèi)部動因，就是學(xué)生裁判員學(xué)習(xí)、工作的動機(jī)，對他們的成長有著至關(guān)重要的影響。對乒乓球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生裁判員來說，正確的參加裁判工作動機(jī)有助于裁判工作能力

79、的提高，較好的完成各項(xiàng)裁判工作，從而產(chǎn)生良好的效果。</p><p>　　表3 乒乓球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生參加裁判工作動機(jī)調(diào)查表 N=80</p><p>　　通過調(diào)查總結(jié)出：乒乓球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生參加裁判工作的動機(jī)明確，一是大部分學(xué)生對裁判工作具有濃厚的興趣，同時愿為裁判事業(yè)的發(fā)展做貢獻(xiàn)，二是為將來工作的需要，乒乓球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生在這兩方面動機(jī)的推動下自覺積極地參加裁判工作，這對于他們裁判工作能力的

80、提高具有重要的促進(jìn)作用。</p><p>　　3.3乒乓球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生參加裁判實(shí)踐情況</p><p>　　優(yōu)秀的乒乓球裁判員不僅需要具備扎實(shí)的理論知識，還需要豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這種經(jīng)驗(yàn)需要不斷參加裁判工作，日積月累積累起來的。下面是對乒乓球?qū)I(yè)學(xué)生裁判實(shí)踐情況的調(diào)查統(tǒng)計。</p><p>　　表4 乒乓球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生參加裁判實(shí)踐情況 N=80</p>

81、<p>　　調(diào)查結(jié)果顯示只有10%的學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行裁判實(shí)踐，而大部分人偶爾甚至很少參加裁判實(shí)踐，說明學(xué)生的實(shí)踐次數(shù)少，那么他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少，需要增加學(xué)生的實(shí)踐次數(shù)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，可以通過參加業(yè)余或?qū)I(yè)的正式比賽的裁判工作機(jī)會,當(dāng)學(xué)生掌握了一定的基本功后,可適當(dāng)組織參加一些業(yè)余或?qū)I(yè)比賽的裁判編排工作,讓其在正式賽場下進(jìn)行實(shí)踐鍛煉,引導(dǎo)學(xué)生放下思想包袱,解除心理負(fù)擔(dān),大膽，果斷地去做裁判,在鍛煉的過程之中,學(xué)生裁判能力將

82、會不斷得到鍛煉與提高。</p><p>　　3.4 乒乓球?qū)I(yè)學(xué)生發(fā)揮臨場裁判能力的分析</p><p>　　一名合格的乒乓球裁判員不僅要熟悉和精通規(guī)則條文,而且要能夠?qū)Ρ荣悎錾习l(fā)生的一切事實(shí)問題進(jìn)行準(zhǔn)確的判斷；要具有管理比賽的能力；掌握處理問題的技巧。</p><p>　　3.4.1 臨場裁判對競賽規(guī)則的掌握情況分析</p><p>　　合

83、格的乒乓球裁判員應(yīng)熟練掌握競賽規(guī)則，因?yàn)橐?guī)則的掌握情況對乒乓球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生臨場執(zhí)裁有著重要的作用，是乒乓球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生裁判工作能力的重要體現(xiàn)。</p><p>　　表5 乒乓球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生對競賽規(guī)則的掌握情況 N=80</p><p>　　調(diào)查結(jié)果顯示：有64名學(xué)生（占調(diào)查總數(shù)的80%）選擇了熟悉，16名學(xué)生（占調(diào)查總數(shù)的20%）選擇了不熟悉，，說明大部分學(xué)生對競賽規(guī)則的掌握情況較好，對以后的實(shí)

84、踐有很大的促進(jìn)作用，少部分學(xué)生對競賽規(guī)則不熟悉，需要進(jìn)</p><p>　　行學(xué)習(xí)，學(xué)校應(yīng)加大力度進(jìn)行競賽規(guī)程的教學(xué)。</p><p>　　3.4.2臨場裁判控制比賽進(jìn)度分析</p><p>　　裁判員是在體育運(yùn)動競賽過程中，依據(jù)競賽活動的組織規(guī)定和通用的競賽規(guī)則，對競賽活動中出現(xiàn)的問題，做出明確判斷和處理決定，以保障競賽活動得以順利進(jìn)行的人【4】。控制比賽進(jìn)度的問

85、題關(guān)系到裁判員組織一場比賽的質(zhì)量高低，如果一名裁判員不能協(xié)調(diào)的控制好兩場比賽順利，就不能保證比賽的高質(zhì)量進(jìn)行，也就不能成為一名高水平的裁判員。本研究依據(jù)三個環(huán)節(jié)對學(xué)生裁判員控制比賽順利進(jìn)行了訪談：（1）對比賽進(jìn)行的管理，如報分、擦汗、換球或拍、休息以及裁判員拖延時間等問題（2）對運(yùn)動員作風(fēng)的管理（3）對場外指導(dǎo)的管理。 </p><p>　　表6 乒乓球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生臨場執(zhí)裁中控制比賽進(jìn)度能力調(diào)查 N=80&

86、lt;/p><p>　　通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)（見表6），體育院校乒乓球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生在臨場執(zhí)裁中，控制比賽進(jìn)度方面做得較好，64人（占調(diào)查總數(shù)的80%）對自己感到“滿意”，主要是因?yàn)椋海?）與其他球類項(xiàng)目相比，乒乓球比賽場地范圍小、參與人數(shù)少，裁判較容易控制比賽，雙方運(yùn)動員一般可以在裁判要求下順利進(jìn)行比賽。（2）學(xué)生參與執(zhí)裁的次數(shù)相對較少，基本沒遇到過復(fù)雜難處理的嚴(yán)重影響比賽過程的事情。</p><p>　

87、　3.4.3臨場裁判控制內(nèi)心情緒分析</p><p>　　在乒乓球比賽中，球的速度快，旋轉(zhuǎn)強(qiáng)，變化多，攻防轉(zhuǎn)換迅速，情況異常復(fù)雜，擦網(wǎng)、擦邊、球出界、發(fā)球犯規(guī)，都要在一瞬間作出準(zhǔn)確的判斷，如果裁判員沒有良好的情緒狀態(tài)，就很可能造成判斷失誤，影響比賽的順利進(jìn)行【5】。一名裁判員能否在比賽中自始至終保持穩(wěn)定，冷靜，沉著的心理狀態(tài),能否在應(yīng)激狀態(tài)下做出機(jī)智果斷的反應(yīng),這與裁判員平時形成的心理素質(zhì)密不可分。</p&

88、gt;<p>　　表7 乒乓球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生臨場執(zhí)裁情緒受影響調(diào)查表 N=80</p><p>　　通過對體育院校乒乓球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生關(guān)于“在臨場執(zhí)裁中您是否會受到來自運(yùn)動員、教練員、觀眾或其他方面的影響”的調(diào)查統(tǒng)計顯示：在臨場執(zhí)裁中，“經(jīng)?！笔艿接绊懙恼?8.8%，“有時”受到影響的占45%，“極少”受到影響的占20%，“從不”受到影響的占16.2%。從中可以看出63.8%的學(xué)生在臨場執(zhí)裁中較容易受到來自外

89、來?xiàng)l件的影響而使自己的情緒產(chǎn)生波動，這對于一名合格的裁判員來說顯然是不利的，所以我們必須注意提高學(xué)生裁判員在臨場執(zhí)裁中的情緒控制能力。</p><p><b>　　4 結(jié)論與建議</b></p><p><b>　　4.1 結(jié)論</b></p><p>　　4.1.1 乒乓球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生動機(jī)明確</p><

90、p>　　乒乓球?qū)I(yè)學(xué)生參加裁判工作的動機(jī)明確，有助于裁判工作能力的提高，能使學(xué)生裁判較好的完成各項(xiàng)裁判工作，從而產(chǎn)生良好的效果。</p><p>　　4.1.2 乒乓球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生裁判能力不足</p><p>　　部分學(xué)生裁判理論知識掌握不扎實(shí)，對裁判精神的理解把握不夠，臨場情緒控制能力不足，在臨場執(zhí)裁中較容易出現(xiàn)問題的方面是發(fā)球、擦邊球、干擾球的判罰問題。</p><

91、;p>　　4.1.3 乒乓球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生實(shí)踐少</p><p>　　部分學(xué)生參加裁判實(shí)踐的機(jī)會較少，沒有足夠豐富的裁判實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，是不利于裁判工作能力提高的。 </p><p>　　4.1.4 乒乓球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生理論與實(shí)踐結(jié)合能力差</p><p>　　理論與實(shí)際不能很好的結(jié)合，不能將課上所學(xué)理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，不能對理論知識通透理解。</p><p&g

92、t;　　4.1.5 乒乓球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生在執(zhí)裁中控制內(nèi)心情緒能力差</p><p>　　在臨場執(zhí)裁中，大部分學(xué)生不能很好的控制內(nèi)心情緒，較容易受到外來?xiàng)l件的影響而情緒波動。</p><p><b>　　4.2 建議</b></p><p>　　本研究依據(jù)調(diào)查分析概括出當(dāng)前**大學(xué)乒乓球?qū)I(yè)學(xué)生裁判工作能力現(xiàn)狀，找出和分析存在的主要問題和有關(guān)薄弱環(huán)節(jié)，

93、根據(jù)國際國內(nèi)乒乓球運(yùn)動發(fā)展趨勢，結(jié)合我國乒乓球裁判員隊(duì)伍的整體情況，從而提高學(xué)生裁判員的整體水平，從戰(zhàn)略的高度提出提高學(xué)生裁判員裁判工作能力的具體對策與建議。</p><p>　　4.2.1充分利用動機(jī)的作用</p><p>　　大部分乒乓球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生對乒乓球裁判工作有濃厚的興趣，教師應(yīng)該通過多種方式加以引導(dǎo)，把這種興趣轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的內(nèi)部動機(jī)，充分發(fā)掘?qū)W生裁判員在自我充實(shí)、自我提高方面的主觀能

94、動性，以激發(fā)其刻苦學(xué)習(xí)裁判知識，對學(xué)生乒乓球裁判的培養(yǎng)和裁判能力的提高應(yīng)納入教研室的教學(xué)計劃中邀請高校、體委等乒乓球高等級裁判,進(jìn)行規(guī)則和裁判法的專題講座,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,形成良好的學(xué)術(shù)風(fēng)范，請有經(jīng)驗(yàn)、的專業(yè)教師任教,不斷提高學(xué)生對乒乓球裁判法的理解和掌握豐富學(xué)生的乒乓球臨場經(jīng)驗(yàn),不斷提高學(xué)生自身素質(zhì)。</p><p>　　4.2.2加大裁判相關(guān)理論知識學(xué)習(xí)</p><p>　

95、　以往學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生專項(xiàng)技能，戰(zhàn)術(shù)能力,忽略培養(yǎng)學(xué)生的競賽組織能力,執(zhí)法能力的教學(xué)觀已經(jīng)脫離了社會發(fā)展的需要和學(xué)生自身發(fā)展的需要【4】。高等體育院校應(yīng)該承擔(dān)起為社會培養(yǎng)專業(yè)裁判員的職責(zé)，這就要求高等體育院校改變以往的教學(xué)結(jié)構(gòu),通過多媒體教學(xué),雙語教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等新型的教學(xué)手段培養(yǎng)學(xué)生相關(guān)的裁判理論知識,提高學(xué)生臨場執(zhí)裁的能力和心理素質(zhì),培養(yǎng)一批具有專業(yè)素質(zhì)的裁判員隊(duì)伍。</p><p>　　4.2.3增加裁判實(shí)

96、踐鍛煉機(jī)會</p><p>　　簡單的理論知識造成了學(xué)生對規(guī)則理解的不透徹,對臨場規(guī)則把握不準(zhǔn)確,可以通過切實(shí)的實(shí)踐來提高學(xué)生裁判能力，增加學(xué)生裁判員的裁判實(shí)踐機(jī)會是提高裁判工作能力的最好手段。學(xué)校應(yīng)想辦法增加裁判員的裁判實(shí)踐機(jī)會，例如學(xué)校內(nèi)部的聯(lián)賽、承接的乒乓球比賽等，給學(xué)生創(chuàng)造較多的參與裁判實(shí)踐的機(jī)會。</p><p>　　4.2.4 改變當(dāng)前裁判課教學(xué)方式，將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合<

97、;/p><p>　　在過去乒乓球裁判法的教學(xué)中我們往往是理論與實(shí)際相脫離,即只在課上講不在課下練,造成了學(xué)生對規(guī)則理解的不透徹,從而表現(xiàn)出臨場對規(guī)則把握不準(zhǔn)確,甚至出現(xiàn)臨場執(zhí)裁的錯判、漏判、重判等情況【1】。理論聯(lián)系實(shí)際是鍛煉學(xué)生臨場裁判的能力,培養(yǎng)場上裁判意識的有效途徑，可以通過教學(xué)比賽來提高學(xué)生裁判能力,通過正式比賽來檢查裁判技術(shù)技巧的熟練性。學(xué)生在校期間還可以通過參加業(yè)余或?qū)I(yè)的正式比賽的裁判工作機(jī)會,使學(xué)生大

98、膽果斷地去做裁判,在這種過程中學(xué)生裁判能力將會不斷得到鍛煉與提高。</p><p>　　4.2.5 提高乒乓球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生在執(zhí)裁中控制內(nèi)心情緒的能力</p><p>　　大部分的裁判員在臨場執(zhí)裁中不能很好的控制內(nèi)心情緒，為了防止從裁判員消極情緒狀態(tài)的出現(xiàn)，做好裁判員臨場心理控制，必須自信,能夠穩(wěn)定情緒，戰(zhàn)勝困難,發(fā)揮能力，同時還應(yīng)加深對規(guī)則的理解，平時強(qiáng)化自我角色的意識,增加裁判實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，相信

99、自己的技能不斷提高自己的裁判業(yè)務(wù)水平，只有這樣做才能夠在臨場執(zhí)裁中保持一個積極穩(wěn)定的情緒狀態(tài)，信心十足的面對各種比賽，并順利完成臨場執(zhí)裁任務(wù)。</p><p><b>　　參 考 文 獻(xiàn)</b></p><p>　　[1]楊艷.乒乓球裁判員的基本職責(zé)與臨場執(zhí)裁[J].體育成人教育學(xué)刊,2006，(02)：18-20.</p><p>　　[2]

100、武翟.淺析如何提高乒乓球裁判員的臨場水平[J].人力資源管理,2010,(06).</p><p>　　[3]錢琦,陳傳令.對籃球裁判初學(xué)者臨場時內(nèi)在品質(zhì)的初探[J].消費(fèi)導(dǎo)刊,2008,(23):2-5.</p><p>　　[4]楊艷.乒乓球裁判員的基本職責(zé)與臨場執(zhí)裁[J].體育成人教育學(xué)刊,2006,（02）:9-13.</p><p>　　[5]劉秀珍.乒乓

101、球臨場裁判〔J〕.上海商學(xué)院學(xué)報,2008,（03）.</p><p>　　[6]王瑩俠,桑月標(biāo).試論籃球裁判員的臨場能力及其培養(yǎng)〔J〕.南京體育學(xué)院學(xué)報,2003,（05）:34-36.</p><p>　　[7]田歌.試論如何培養(yǎng)高等體育院校乒乓球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生的裁判能力〔J〕.吉林體育學(xué)院學(xué)報,2007,（05）.</p><p>　　[8]林麗珍.用現(xiàn)代教育觀點(diǎn)談

102、體育院校乒乓球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生的能力培養(yǎng)[J〕.體育科技,2002,（02）:21-23.</p><p>　　[9]《乒乓球國際競賽官員手冊(2006-2007)》.高等教育出版社,2007:23-26.</p><p>　　[10]《乒乓球》.體育學(xué)院通用教材.人民體育出版社,1992:67-68. </p><p>　　[11]馬啟偉.《體育心理學(xué)》.高等體育出版社,

103、1996年7月. </p><p>　　[12]李尚濱,張寶華.淺談對高校大學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)[A].高等教育改革的理論與實(shí)踐研究——黑龍江省高等教育學(xué)會2002年學(xué)術(shù)年會交流論文集[C].2002年.</p><p>　　[13]武翟.淺析如何提高乒乓球裁判員的臨場水平[J].浙江財經(jīng)學(xué)院學(xué)報,2010年06期.</p><p>　　[14]林家春.淺析籃球裁判

104、心理素質(zhì)的培養(yǎng)[J].黎明職業(yè)大學(xué)學(xué)報,2003年03.</p><p><b>　　附 錄</b></p><p><b>　　附件：</b></p><p>　　**大學(xué)乒乓球?qū)I(yè)學(xué)生裁判工作能力分析與研究調(diào)查問卷</p><p><b>　　親愛的同學(xué)：</b><

105、/p><p>　　您好！我是**大學(xué)體育學(xué)院體育教育專業(yè)2008級的學(xué)生，現(xiàn)就我院乒乓球?qū)I(yè)學(xué)生臨場裁判工作能力進(jìn)行研究，您的回答對體育院校學(xué)生裁判員工作能力的提高以及我國裁判員隊(duì)伍的建設(shè)具有積極作用。本問卷所涉及的問題僅供本研究所用，無正誤之分，請您填寫真實(shí)的情況與看法。在此感謝您的合作與幫助！</p><p>　　答題說明：1、填答題：請您在“——”上填寫對應(yīng)內(nèi)容。</p>

106、<p>　　2、選擇題：請把您認(rèn)為最符合題意的選項(xiàng)選出，在字母上畫“√”。</p><p>　　性別 所在年級 </p><p>　　1、您認(rèn)為裁判課程在專業(yè)知識中的重要嗎？</p><p>　　A重要 B不重要 C不進(jìn)行任何評價</p><p>　　2、您認(rèn)為學(xué)校對

107、乒乓球?qū)I(yè)學(xué)生裁判課程的重視嗎？</p><p>　　A重視 B不重視 C不進(jìn)行任何評價</p><p>　　3、您對乒乓球規(guī)則是否熟悉</p><p>　　A 非常熟悉 B 較熟悉 C熟悉 D不熟悉 E很不熟悉</p><p>　　4乒乓球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生參加裁判實(shí)踐情況 ？</p><

108、;p>　　A 經(jīng)常 B 偶爾 C很少 </p><p>　　5、在臨場裁判中您是否回收來自運(yùn)動員、教練員、觀眾或其他方面的影響</p><p>　　A經(jīng)常 B有時 C極少 D從不</p><p>　　6、您參加乒乓球裁判工作的動機(jī)是（可多選）</p><p>　　A 掌握一項(xiàng)技能充實(shí)自己

109、 B 有一定的報酬 C 所學(xué)專業(yè)需要，為就業(yè)增加砝碼 D 興趣愛好 E 可以擴(kuò)大交往 F其他 </p><p>　　7、您在正式比賽中對發(fā)球的判罰尺度</p><p>　　A嚴(yán)格按照規(guī)則要求 B依據(jù)比賽性質(zhì)而定 C對方運(yùn)動員提出時在判 D基本不判</p><p>　　8、在執(zhí)裁中您對自己快速準(zhǔn)確處

110、理意外情況，控制比賽進(jìn)度的能力感到</p><p>　　A很滿意 B基本滿意 C不滿意 </p><p>　　9、您感到臨場裁判的困難是（可多選）</p><p>　　A判罰對規(guī)則的理解有困難 B判罰尺度較難掌握 C臨場經(jīng)驗(yàn)不足 D敢于判罰的判斷往往遭到非議，的不到足夠理解 E其他

111、 </p><p>　　10、您認(rèn)為制約自己乒乓球裁判工作能力進(jìn)一步提高的因素：</p><p>　　A執(zhí)裁機(jī)會少 B參與組織編排機(jī)會少 C培訓(xùn)機(jī)會少 D培訓(xùn)內(nèi)容和手段簡單，收效不大</p><p>　　11、您認(rèn)為目前體育院校乒乓球裁判員隊(duì)伍中存在的主要問題有（多選）</p><p>　　A對裁判理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)鉆研不夠 B裁

112、判員的敬業(yè)精神不夠 C過多偏重于技術(shù)，而對裁判工作能力重視不足 D其他 </p><p>　　12、您對當(dāng)前體育院校關(guān)于提高學(xué)生裁判工作能力的建議是（多選）</p><p>　　A加大乒乓球裁判課的比重 B改變當(dāng)前裁判課教學(xué)方式，將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合 C增大學(xué)生乒乓球裁判實(shí)踐機(jī)會 D聘請優(yōu)秀裁判員講課 E建立定期培訓(xùn)制度 F其他

113、 </p><p>　　再次感謝您的合作！謝謝！</p><p><b>　??！</b></p><p><b>　　謝 辭</b></p><p>　　本論文是在等老師的悉心指導(dǎo)下完成的，可以說，本論文從選材、設(shè)計到定稿，包含著老師們大量的心血與汗水，對于老師們的關(guān)愛，本人