課程設(shè)計(jì)---帶式運(yùn)輸機(jī)傳動(dòng)裝置設(shè)計(jì)

1、<p><b>　　課 程 設(shè) 計(jì)</b></p><p>　　2011～ 2012學(xué)年第2學(xué)期</p><p>　　《機(jī)械部件設(shè)計(jì)》課程設(shè)計(jì)任務(wù)書</p><p><b>　　一、課程設(shè)計(jì)目的</b></p><p>　　課程設(shè)計(jì)是機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。課程設(shè)計(jì)的基本目的

2、是：</p><p>　　1．綜合運(yùn)用機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和其它先修課程的知識(shí)，分析和解決機(jī)械設(shè)計(jì)問題，進(jìn)一步鞏固、加深和拓寬所學(xué)的知識(shí)。</p><p>　　2．通過設(shè)計(jì)實(shí)踐，逐步樹立正確的設(shè)計(jì)思想，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意見，熟悉掌握機(jī)械設(shè)計(jì)的一般規(guī)律，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。</p><p>　　3．通過設(shè)計(jì)計(jì)算、繪圖以及運(yùn)用技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、設(shè)計(jì)手冊(cè)等有關(guān)設(shè)計(jì)資料，

3、進(jìn)行全面的機(jī)械設(shè)計(jì)基本技能的訓(xùn)練。</p><p><b>　　二、課程設(shè)計(jì)內(nèi)容</b></p><p>　　課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容主要包括：分析傳動(dòng)裝置的總體方案；選擇電動(dòng)機(jī)；傳動(dòng)系統(tǒng)計(jì)算；傳動(dòng)零件、軸、軸承、聯(lián)軸器等的設(shè)計(jì)計(jì)算和選擇；裝配圖和零件圖設(shè)計(jì)；編寫設(shè)計(jì)計(jì)算說明書。</p><p>　　課程設(shè)計(jì)中要求完成以下工作：</p>&

4、lt;p>　　1．減速器裝配圖1張(A1圖紙)；</p><p>　　2．減速器零件圖2張(A3圖紙)；</p><p>　　3．設(shè)計(jì)計(jì)算說明書1份。</p><p><b>　　附：</b></p><p><b>　?。ㄒ唬┰O(shè)計(jì)數(shù)據(jù)</b></p><p><

5、b>　　（二）工作條件</b></p><p>　　該傳動(dòng)裝備單向傳送，載荷有輕微沖擊，空載起動(dòng)，兩班制工作，使用期限10年（每</p><p>　　年按300天計(jì)算），運(yùn)輸帶容許速度誤差為5%。</p><p><b>　?。ㄈ┻\(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖</b></p><p>　　（四）設(shè)計(jì)計(jì)算說明書內(nèi)容</

6、p><p>　　0、封面（題目、班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)、指導(dǎo)老師、時(shí)間）</p><p>　　1、目錄（標(biāo)題、頁次）</p><p>　　2、設(shè)計(jì)任務(wù)書（裝訂原發(fā)的設(shè)計(jì)任務(wù)書）</p><p>　　3、前言（題目分析、傳動(dòng)方案的擬訂等）</p><p>　　4、電動(dòng)機(jī)的選擇，傳動(dòng)系統(tǒng)計(jì)算（計(jì)算電動(dòng)機(jī)所需的功率、選擇電動(dòng)機(jī)、分配各

7、級(jí)傳動(dòng)比，計(jì)算各軸轉(zhuǎn)速、功率和扭矩）</p><p>　　5、傳動(dòng)零件的設(shè)計(jì)計(jì)算（帶傳動(dòng)設(shè)計(jì)計(jì)算，齒輪傳動(dòng)設(shè)計(jì)計(jì)算）</p><p>　　6、軸的設(shè)計(jì)計(jì)算及校核</p><p>　　7、軸承的選擇和計(jì)算</p><p>　　8、鍵聯(lián)接的選擇和校核</p><p><b>　　9、聯(lián)軸器的選擇</b>

8、;</p><p>　　10、箱體的設(shè)計(jì)（主要結(jié)構(gòu)和設(shè)計(jì)計(jì)算及必要的說明）</p><p>　　11、潤滑和密封的選擇、潤滑劑的型號(hào)及容量、減速器的附件及說明</p><p>　　12、設(shè)計(jì)小結(jié)（設(shè)計(jì)體會(huì)、本次設(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn)及改進(jìn)意見等）</p><p>　　13、參考資料（資料的編號(hào)[ ]，作者，書名，出版單位和出版年、月）</p&

9、gt;<p><b>　　三、進(jìn)度安排</b></p><p>　　第一周 周一 原動(dòng)機(jī)選擇，機(jī)械傳動(dòng)系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)、動(dòng)力參數(shù)計(jì)算</p><p>　　周二 帶傳動(dòng)的設(shè)計(jì)計(jì)算、齒輪傳動(dòng)的設(shè)計(jì)計(jì)算</p><p>　　周三～ 周五 減速器裝配草圖設(shè)計(jì)：軸的設(shè)計(jì)與校核、軸承的選擇與校核、普通平鍵的選擇及校核、聯(lián)軸器的選擇、箱

10、體的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、潤滑材料、潤滑方式和密封型式的選擇等</p><p>　　第二周 周一 ～ 周二 畫減速器裝配圖</p><p><b>　　周三 畫零件圖</b></p><p>　　周四 編寫課程設(shè)計(jì)說明書；課程設(shè)計(jì)總結(jié)</p><p><b>　　周五 答辯</b></p

11、><p><b>　　四、基本要求</b></p><p>　　課程設(shè)計(jì)教學(xué)的基本要求是： </p><p>　　1．能從機(jī)器功能要求出發(fā)，分析設(shè)計(jì)方案，合理地選擇電動(dòng)機(jī)、傳動(dòng)機(jī)構(gòu)和零件。</p><p>　　2．能按機(jī)器的工作狀況分析和計(jì)算作用在零件上的載荷，合理選擇零件材料，正確計(jì)算零件工作能力和確定零件主要參數(shù)及尺寸。

12、</p><p>　　3．能考慮制造工藝、安裝與調(diào)整、使用與維護(hù)、經(jīng)濟(jì)性和安全性等問題，對(duì)零件進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。</p><p>　　4. 繪圖表達(dá)設(shè)計(jì)結(jié)果，圖樣符合國家制圖標(biāo)準(zhǔn)，尺寸及公差標(biāo)注完整、正確，技術(shù)要求合理、全面。</p><p>　　5. 在客觀條件允許的情況下，初步掌握使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行設(shè)計(jì)計(jì)算和使用計(jì)算機(jī)繪制裝配圖、零件圖的方法。</p>&

13、lt;p><b>　　機(jī)電基礎(chǔ)教學(xué)部</b></p><p>　　2012.05.05</p><p><b>　　目錄</b></p><p>　　一、確定傳動(dòng)方案············

14、3;·································· 1</p>

15、<p>　　二、選擇電動(dòng)機(jī)·································

16、3;················ 1</p><p>　?。?）選擇電動(dòng)機(jī)···············

17、;····································

18、83; 1</p><p>　?。?） 計(jì)算傳動(dòng)裝置的總傳動(dòng)比并分配各級(jí)傳動(dòng)比······················· 2</p><p>　　（3） 計(jì)算

19、傳動(dòng)裝置的運(yùn)動(dòng)參數(shù)和動(dòng)力參數(shù)····························· 3</p><p>　　三、傳動(dòng)零件的

20、設(shè)計(jì)計(jì)算····································

21、···· 4</p><p>　　（1）普通V帶傳動(dòng)···························

22、······················· 4</p><p>　　（2）圓柱齒輪設(shè)計(jì)········

23、····································

24、3;····· 6</p><p>　　四 、低速軸的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)·························&#

25、183;··············· 8</p><p>　　（1）軸的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)···············&#

26、183;··································8</p>

27、<p>　　（2）確定各軸段的尺寸·································

28、;·············9</p><p>　　（3）確定聯(lián)軸器的型號(hào)·················

29、3;···························12</p><p>　　（4）按扭轉(zhuǎn)強(qiáng)度和彎曲組合進(jìn)行強(qiáng)度校核··

30、···························12</p><p>　　五、高速軸的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)(從動(dòng)軸) ···

31、;···························15</p><p>　　六、鍵的選擇及強(qiáng)度校核···

32、83;···································16七、選擇軸

33、承及計(jì)算軸承壽命··································17</p

34、><p>　　八、選擇軸承潤滑與密封方式·······························

35、3;··20</p><p>　　九、箱體及附件的設(shè)計(jì)····························

36、83;············20</p><p>　　設(shè)計(jì)小結(jié)···················&#

37、183;····································

38、22</p><p><b>　　參考文獻(xiàn)</b></p><p><b>　　參考文獻(xiàn)</b></p><p>　　1周亞焱 程友斌.《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》北京：化學(xué)工業(yè)出版社 2008.6</p><p>　　2柴鵬飛 王晨光.《機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書》北京：機(jī)械工業(yè)出版社2009.2</p&g

39、t;<p>　　3毛平淮 《互換性與測(cè)量技術(shù)基礎(chǔ)》北京：機(jī)械工業(yè)出版社 2010.10</p><p>　　4魏增菊 《機(jī)械制圖》北京：科學(xué)出版社 2007</p><p>　　5陳強(qiáng) 張雙俠 《機(jī)械制造基礎(chǔ)》大連：大連理工大學(xué)出版社 2011.1</p><p>　　注：文中所指的教材是《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》</p><p&g

40、t;<b>　　前言</b></p><p>　　機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程是高等工科院校必不可少的一門應(yīng)用型技術(shù)基礎(chǔ)課程，重在培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力，具有理論性和實(shí)踐性很強(qiáng)的特點(diǎn)，是學(xué)習(xí)專業(yè)課程和從事機(jī)械類技術(shù)工作的必備基礎(chǔ)。</p><p>　　課程設(shè)計(jì)則是機(jī)械設(shè)計(jì)課程的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，同時(shí)也是我學(xué)習(xí)機(jī)械專業(yè)來第一次全面的自主進(jìn)行機(jī)械設(shè)計(jì)能力的訓(xùn)練。在這個(gè)為

41、期兩周的過程里，我們感受到了學(xué)習(xí)的艱辛，也收獲到了學(xué)有所獲的喜悅，回顧一下，我覺得進(jìn)行機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)的目的有如下幾點(diǎn)：</p><p>　　理論與實(shí)際的有機(jī)結(jié)合。理論是死的知識(shí)，而生活是靈活多變的，只有適應(yīng)社會(huì)的理論才是真理。設(shè)計(jì)工作是一個(gè)靈活的的工作，每一個(gè)人的設(shè)計(jì)理念都各有不同，只有真正的將理論理解為自己的理念，這樣才會(huì)設(shè)計(jì)出出色的作品。</p><p>　　2、通過制定設(shè)計(jì)方案，合

42、理選擇傳動(dòng)機(jī)構(gòu)，正確計(jì)算零件的工作能力，確定尺寸及掌握機(jī)械零件，再進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，達(dá)到了解和掌握機(jī)械零件，機(jī)械傳動(dòng)裝置或簡(jiǎn)單機(jī)械的設(shè)計(jì)過程和方法。 </p><p>　　3、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)機(jī)械產(chǎn)品的一般方法，掌握機(jī)械設(shè)計(jì)的一般規(guī)律。具備有獨(dú)立設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單機(jī)械的能力。</p><p>　　4、進(jìn)一步鞏固已學(xué)的專業(yè)知識(shí)，溫故而學(xué)新。</p><p>　　本課程設(shè)計(jì)說明書由湖北理工學(xué)

43、院10級(jí)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)王連海同學(xué)歷時(shí)兩周時(shí)間設(shè)計(jì)編寫，在本說明書的設(shè)計(jì)編寫過程中得到湖北理工學(xué)院機(jī)械工程學(xué)院趙曉芬教授的關(guān)懷與指導(dǎo)，并提出了很多寶貴的修改意見和建議，編者對(duì)此謹(jǐn)致深切的謝意。</p><p>　　由于編者的理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有限，雖經(jīng)幾次改稿和使用修改，仍可能有誤漏和不妥之處，懇請(qǐng)閱讀本指導(dǎo)書的廣大教師和讀者批評(píng)指正。</p><p><b>　　編者<

44、/b></p><p><b>　　2012年6月</b></p><p><b>　　設(shè)計(jì)小結(jié)</b></p><p>　　本次機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)歷時(shí)兩周，是學(xué)習(xí)機(jī)械專業(yè)以來第一次獨(dú)立的機(jī)械設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)過程中不僅要考慮理論上的可行性，還要考慮生產(chǎn)上的安全性和經(jīng)濟(jì)合理性。 在以前機(jī)械基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)中，我對(duì)于機(jī)械設(shè)計(jì)的認(rèn)

45、識(shí)是很有限的，我們所遇到的關(guān)于專業(yè)的實(shí)際應(yīng)用也僅限于書上的例題和為了考試做的一些資料，它們都是理論上的或者局部的計(jì)算，而這次的課程設(shè)計(jì)讓我接觸到完完整整的機(jī)械產(chǎn)品計(jì)算和一些輔助設(shè)備的計(jì)算。讓我感覺到，光是平時(shí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容對(duì)于在機(jī)械方面的應(yīng)用是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這需要我們平時(shí)自覺的培養(yǎng)自己的自學(xué)能力，設(shè)計(jì)中我學(xué)會(huì)了離開老師進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，參看多本指導(dǎo)書，完善自己的設(shè)計(jì)。通過本次課程設(shè)計(jì)的訓(xùn)練，讓我對(duì)自己的專業(yè)有了更加感性和理性的認(rèn)識(shí)，這對(duì)我們的繼續(xù)

46、學(xué)習(xí)是一個(gè)很好的指導(dǎo)方向，我們了解了機(jī)械設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容，掌握了機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)的主要程序和方法，增強(qiáng)了分析和解決機(jī)械實(shí)際問題的能力。同時(shí)，通過課程設(shè)計(jì)，還使我們樹立正確的設(shè)計(jì)思想，培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真、高度負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)機(jī)械設(shè)計(jì)能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)更尤為重要。 </p><p>　　最后，我還要感謝我的指導(dǎo)老師對(duì)我們的教導(dǎo)與幫助，感謝同學(xué)們的相互支持，與他們一起對(duì)一些問題的探討和交流讓我開拓了思

47、路，也讓我在課程設(shè)計(jì)時(shí)多了些輕松、愉快。通過本次課程設(shè)計(jì)的訓(xùn)練，讓我對(duì)自己的專業(yè)有了更加感性和理性的認(rèn)識(shí)，這對(duì)我們的繼續(xù)學(xué)習(xí)是一個(gè)很好的指導(dǎo)方向，我們了解了機(jī)械設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容，掌握了化工設(shè)計(jì)的主要程序和方法，增強(qiáng)了分析和解決機(jī)械實(shí)際問題的能力。同時(shí)，通過課程設(shè)計(jì)，還使我們樹立正確的設(shè)計(jì)思想，培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真、高度負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)機(jī)械設(shè)計(jì)能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)更尤為重要。</p><p>