14108.古典詩(shī)詞類文本教學(xué)研究_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè)，還剩85頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文((學(xué)術(shù)學(xué)位)論文題目古典詩(shī)詞類文本教學(xué)研究古典詩(shī)詞類文本教學(xué)研究學(xué)科專業(yè)名稱：學(xué)科專業(yè)名稱：課程與教學(xué)論（語(yǔ)文）課程與教學(xué)論（語(yǔ)文）申請(qǐng)人姓名申請(qǐng)人姓名：韓金玲韓金玲導(dǎo)師姓名：名：曹明海曹明海教授教授論文提交時(shí)間：論文提交時(shí)間：20142014年33月2525日單位代碼10445學(xué)號(hào)2011020327分類號(hào)G633.3研究生類別全日制碩士山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要摘要........

2、.........................................................................................................................................IAbstractAbstract..................................................................

3、......................................................................II緒論緒論................................................................................................................................................

4、.1一、古典詩(shī)詞類文本教學(xué)的現(xiàn)狀及價(jià)值一、古典詩(shī)詞類文本教學(xué)的現(xiàn)狀及價(jià)值.....................................................................................4（一）古典詩(shī)詞類文本教學(xué)的現(xiàn)狀分析.................................................................................

5、41強(qiáng)調(diào)機(jī)械記誦，肢解文本...............................................................................................42流于活動(dòng)形式，脫離文本...............................................................................................53過(guò)于

6、功利主義，注重應(yīng)試...............................................................................................6（二）古典詩(shī)詞類文本教學(xué)的價(jià)值意義.................................................................................71積累優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化知識(shí)....

7、...........................................................................................72豐富情感體驗(yàn)，深化思想精神.......................................................................................83提高審美情趣，陶冶高尚情操............

8、...........................................................................9二、古典詩(shī)詞類文本教學(xué)的意象透視二、古典詩(shī)詞類文本教學(xué)的意象透視.......................................................................................10（一）意象的特點(diǎn)...............

9、....................................................................................................111象喻性..................................................................................................................

10、...........112主觀性.............................................................................................................................123多義性........................................................................

11、.....................................................144繼承性.............................................................................................................................15（二）意象的分類..........................

12、.........................................................................................161從意象的表現(xiàn)內(nèi)容方面進(jìn)行劃分.................................................................................162從詩(shī)詞題材類型方面進(jìn)行劃分.................

13、....................................................................18（三）意象的把握...................................................................................................................221注重積累——基本意象的內(nèi)涵...........

14、..........................................................................222具體分析——不同詩(shī)境中的意象.................................................................................223整體關(guān)照——意象與意象的組合...............................

15、..................................................23三、古典詩(shī)詞類文本教學(xué)的情感體悟三、古典詩(shī)詞類文本教學(xué)的情感體悟.......................................................................................24（一）古典詩(shī)詞情感的基本特征.................................

16、..........................................................261真實(shí)性.............................................................................................................................262典型性.........................

17、....................................................................................................273豐富性..................................................................................................................

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論