抑郁個體羅夏墨跡測驗的眼動實驗研究.pdf

1、（附件一）（附件一）保密等級★保密年限保密等級★保密年限單位代碼：單位代碼：1041810418碩士學(xué)位論文論文題目論文題目抑郁個體羅夏墨跡測驗的眼動實驗研究抑郁個體羅夏墨跡測驗的眼動實驗研究作者姓名作者姓名張曉冰張曉冰指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師李東斌李東斌學(xué)科學(xué)科(專業(yè)專業(yè))發(fā)展與教育心理學(xué)發(fā)展與教育心理學(xué)所在學(xué)院所在學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院提交日期提交日期20112011年4月2020日贛南師范學(xué)院碩士學(xué)位論文I摘要抑郁作為當(dāng)今社會的一種

2、常見心境障礙，嚴重影響著人們的身心健康，對人們的日常生活和工作造成嚴重困擾。心理學(xué)家對抑郁的發(fā)生機制、產(chǎn)生原因、診斷與干預(yù)做了大量的研究，以期能夠有效的控制抑郁的發(fā)生，同時為人們提供科學(xué)的心理輔導(dǎo)和干預(yù)方案。本研究擬將羅夏墨跡測驗與眼動技術(shù)相結(jié)合，對抑郁個體羅夏墨跡測驗的眼動規(guī)律和特征進行全面對比分析，目的在于探討以下四個問題：（1）抑郁正常個體十張羅夏圖片上的一般眼動規(guī)律；（2）抑郁正常個體不同羅夏圖片類型上的眼動指標差異；（3）羅夏

3、墨跡測驗指標與眼動指標之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)性；（4）抑郁個體的認知特征。研究方法采用了實驗法、羅夏墨跡測驗、量表法和統(tǒng)計分析等方法。研究被試是從在校大學(xué)生640人中通過量表法篩選出來的具有抑郁傾向個體23名，作為實驗組，從其余個體中隨機選擇28名，作為對照組。實驗儀器采用瑞典Tobii公司生產(chǎn)的TobiiT60型眼動儀，實驗材料為羅夏墨跡測驗原始圖片電子版十張和自制墨跡圖片電子版三張，實驗過程除圖片是在眼動儀上呈現(xiàn)方式外，嚴格按照羅夏墨跡測驗

4、程序進行，并按照羅夏原始評定指標進行計分，反應(yīng)指標主要有反應(yīng)區(qū)域，包括整體反應(yīng)（W）、部分反應(yīng)（D）；反應(yīng)決定因子，包括運動反應(yīng)（M）、色彩反應(yīng)（C）和形式反應(yīng)（F）；反應(yīng)內(nèi)容等，并結(jié)合眼動指標進行比較分析，眼動指標主要有第一反應(yīng)時、總注視時間、注視點個數(shù)、平均注視時間和首視點注視時間等，并有軌跡圖、熱點圖等直觀記錄。研究結(jié)果顯示：（1）抑郁正常個體羅夏墨跡測驗時的眼動模式均存在一定規(guī)律性，且在第四、五、八、十等圖片上眼動指標差異顯著；

5、（2）抑郁正常個體在不同彩色類型圖片上的眼動特征存在不同的規(guī)律。同樣面對黑白圖片，抑郁個體和正常個體在第一反應(yīng)時、總注視時間、注視點個數(shù)以及平均注視時間等指標上均差異顯著，抑郁個體顯著長于或多于正常個體；同樣面對彩色圖片，抑郁正常個體僅在平均注視時間上差異顯著，抑郁個體顯著長于正常個體。（3）抑郁正常個體在不同抽象程度圖片上的眼動特征呈現(xiàn)不同的規(guī)律。正常個體在面對具體和抽象圖片時在平均注視時間上差異顯著，面對抽象圖片時顯著長于面對具體圖

6、片時，而抑郁個體則無此特征。（4）抑郁正常個體羅夏墨跡測驗時的軌跡圖、熱點圖存在差異。抑郁個體軌跡圖更加散亂和不規(guī)則，熱點圖更加局限；正常個體軌跡圖更加密集和規(guī)則，熱點圖更加擴散。（5）抑郁正常個體在做出整體、部分反應(yīng)時的眼動規(guī)律不同，且在做出整體反應(yīng)時，兩組被試眼動指標差異顯著。（6）抑郁正常個體在做出運動、色彩和形式反應(yīng)時眼動規(guī)律不同，相應(yīng)羅夏評定指標上的眼動數(shù)據(jù)均存在差異。（7）抑郁正常個體在相應(yīng)羅夏評定指標上的軌跡圖、熱點圖存在

7、差異。做出整體反應(yīng)和運動反應(yīng)時，正常個體軌跡圖密集、規(guī)則，眼跳距離短，眼跳次數(shù)多，熱點圖較擴散；抑郁個體軌跡圖分散，眼跳距離遠，眼跳次數(shù)少，熱點圖較集中。做出部分反應(yīng)時，正常個體軌跡圖分散，熱點圖擴散；抑郁個體軌跡圖集中，熱點圖也集中。做出色彩反應(yīng)時，正常個體軌跡圖分散，眼跳距離遠，眼跳次數(shù)多，熱點圖分散；抑郁個體軌跡圖集中，眼跳距離近，眼跳次數(shù)少，熱點圖集中。結(jié)論：（1）抑郁正常個體羅夏墨跡測驗的一般眼動規(guī)律存在顯著差異；（2）抑郁正