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文檔簡介
1、職業(yè)興趣和職業(yè)價值觀在人的職業(yè)活動中起著重要的作用,個人的職業(yè)興趣和職業(yè)價值觀與所從事的職業(yè)類型和職業(yè)環(huán)境相匹配,可以促進個人能力的發(fā)揮,增強個人的職業(yè)適應性、穩(wěn)定性和工作滿意度,醫(yī)學院校是醫(yī)務工作者職業(yè)生涯的起點,了解和考察醫(yī)科大學生的職業(yè)興趣與人格特質、社會支持等現(xiàn)狀,可以為醫(yī)療衛(wèi)生單位選拔,培養(yǎng)專業(yè)人才,為個性需求和社會需求盡可能協(xié)調提供理論依據(jù),使人才能在崗位發(fā)揮最佳能量。目前在校醫(yī)學生當中,有部分人對職業(yè)興趣認識狀況模糊,因此
2、醫(yī)學生對自身職業(yè)興趣和人格特質認知和了解,有極其重要意義。 本研究采用社會支持評定量表(SSRS)、大五人格量表(NEO-FFI)和霍蘭德職業(yè)興趣量表,以及自編人口學調查表,對720名醫(yī)科大學生進行了問卷調查。通過統(tǒng)計軟件SPSS11.0,運用方差分析,相關分析,多元回歸分析等,得出以下結論: (1)醫(yī)科大學生的職業(yè)興趣傾向于研究型和社會型,大多數(shù)醫(yī)科大學生的職業(yè)興趣同相應的職業(yè)要求和環(huán)境基本一致。 (2)醫(yī)科大
3、學生的不同性別和不同年級大學生在職業(yè)興趣和職業(yè)價值觀上存在著顯著差異。女生的職業(yè)傾向集中在S型,而男生集中在I型。 (3)不同家庭來源的醫(yī)學生,在A型職業(yè)興趣方面有顯著差異,來自城市學生的A型得分顯著高于鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農村生活的學生。 (4)人格特質與職業(yè)類型的相關分析表明:影響R型職業(yè)得分的人格因素為情緒穩(wěn)定和開明性,影響-A型職業(yè)的人格因素有開明性,情緒穩(wěn)定和外向,影響I型人格因素有開明、責任心和情緒穩(wěn)定性。影響S型職業(yè)的人
4、格因素僅外向和責任心,五種人格特質對E型職業(yè)得分均有影響(5)社會支持與職業(yè)興趣中I型、S型、E型和C型職業(yè)得分呈正相關,而客觀社會支持程度的得分與S型職業(yè)的得分呈正相關,主觀支持維度除與A型職業(yè)得分不具有統(tǒng)計學意義之外,與其余五種職業(yè)類型構成顯著相關。 (6)根據(jù)逐步回歸分析法,人格特質和社會支持各維度為自變量,職業(yè)類型為因變量,發(fā)現(xiàn)社會支持各維度中主觀社會支持與支持利用度對R型、A型、I型、S型職業(yè)得分有影響,人格特質維度中
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