城市范圍內(nèi)高校隱形校區(qū)研究.pdf

1、隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的繁榮和國(guó)家對(duì)教育事業(yè)的重視,政府以及高校對(duì)校園環(huán)境建設(shè)日益重視,因此使得校園建設(shè)步入了一個(gè)嶄新的階段。高校是一個(gè)文化性場(chǎng)所,其主要功能是進(jìn)行科學(xué)研究和高等教育,隨著現(xiàn)代教育理念的深入,學(xué)生的學(xué)習(xí)不再局限于課堂,而是擴(kuò)展到整個(gè)校園乃至周邊環(huán)境,所以創(chuàng)造具有文化底蘊(yùn)、幽雅寧?kù)o與社會(huì)發(fā)展相適宜的特色校園環(huán)境,對(duì)高校的發(fā)展有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。教育是為社會(huì)服務(wù)的,高校校園作為高等教育重要載體,與其所在的城市是密切相關(guān)的,校園環(huán)境更是

2、與整個(gè)城市環(huán)境緊密聯(lián)系在一起的。對(duì)我國(guó)高校隱形校區(qū)的研究,就是基于此背景展開(kāi)的,并且將研究范圍確定在城市范圍內(nèi)。高校隱形校區(qū)的開(kāi)展是城市設(shè)計(jì)的重要組成部分之一,旨在把高校作為一個(gè)視點(diǎn),將其置于交叉、迭合的邊緣地帶,把校園建設(shè)與城市的整體發(fā)展融合起來(lái),而不是將兩個(gè)空間獨(dú)立分割研究。高校隱形校區(qū)的規(guī)劃分為入口輻射區(qū)、邊緣區(qū)、學(xué)生街三部分。本文研究的隱形校區(qū)空間冠以“中介空間”的意義,中介空間是城市和高校校區(qū)連接的樞紐,起著重要的作用,這個(gè)區(qū)

3、域既是校園內(nèi)部空間的延伸,也可以作為高校周邊城市居民生活休閑的重要場(chǎng)所,是重要的城市及社區(qū)環(huán)境過(guò)渡空間。相對(duì)獨(dú)立的高校校園環(huán)境,具有包容性的的城市以及社區(qū)環(huán)境,可以通過(guò)各個(gè)層次的中介空間交融在一起。當(dāng)校園環(huán)境空間不斷城市化的同時(shí)就形成了校園與其周邊環(huán)境層層遞進(jìn)的中介空間。隱形校區(qū)為校園環(huán)境與其所在城市環(huán)境以及周邊社區(qū)連成統(tǒng)一連續(xù)的整體提供了可能,對(duì)其規(guī)劃應(yīng)不僅僅局限于簡(jiǎn)單的連接功能,應(yīng)該把目標(biāo)定位到營(yíng)造一個(gè)環(huán)境優(yōu)雅、高質(zhì)量、有文化性和可