青少年籃球運(yùn)動(dòng)員道德、文化及心理素質(zhì)教育優(yōu)化研究.pdf

1、籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)對(duì)抗十分激烈的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，它不僅需要具備良好的體能、技能、和智能素質(zhì)，而且還需要具備過(guò)硬的思想、道德、作風(fēng)和心理品質(zhì)?；@球運(yùn)動(dòng)可以有效提高運(yùn)動(dòng)員的力量、速度、耐力、柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，可以培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的思維能力，還可以提高運(yùn)動(dòng)員勇敢果斷、團(tuán)結(jié)協(xié)作和拼搏向上的精神品質(zhì)。青少年作為籃球運(yùn)動(dòng)最重要的參與者之一，也正處于身體發(fā)育、心理發(fā)展和思想形成的關(guān)鍵時(shí)期，青少年不僅要體驗(yàn)到籃球運(yùn)動(dòng)的競(jìng)技性，更應(yīng)該領(lǐng)悟到到籃球運(yùn)

2、動(dòng)對(duì)人的綜合素質(zhì)發(fā)展影響的積極性，所以，青少年在參與籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練過(guò)程中，既要科學(xué)地提升與發(fā)展技戰(zhàn)術(shù)和體能水平，更重要的是有效培養(yǎng)青少年的思想、道德、心理及文化素質(zhì)?；@球后備人培養(yǎng)是一項(xiàng)歷時(shí)較長(zhǎng)、投入較大的工程，從選材到成才，具有成敗的風(fēng)險(xiǎn)性，因此，需要教練員和運(yùn)動(dòng)員們付出巨大的努力，需要社會(huì)各界的通力合作，所以在遵循人才成長(zhǎng)的發(fā)展規(guī)律，不斷規(guī)范青少年籃球人才綜合素質(zhì)培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員心理健康教育、文化熏陶、道德培養(yǎng)是必

3、不可少的重要過(guò)程。
　　本文從從社會(huì)學(xué)價(jià)值、經(jīng)濟(jì)學(xué)價(jià)值、體育學(xué)價(jià)值三個(gè)方面確認(rèn)選題依據(jù)，采用文獻(xiàn)資料法、訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法對(duì)10到18歲年齡段的青少年籃球運(yùn)動(dòng)員道德、文化、心理素質(zhì)教育優(yōu)化進(jìn)行研究。結(jié)合國(guó)內(nèi)外關(guān)于青少年籃球運(yùn)動(dòng)員道德、心理、文化素質(zhì)的研究現(xiàn)狀，將青少年籃球運(yùn)動(dòng)員分成10-12、13-15、16-18歲三個(gè)年齡階段并分別對(duì)3個(gè)不同年齡階段青少年籃球運(yùn)動(dòng)員道德、文化、心理素質(zhì)教育的教育體系進(jìn)行介紹

4、，同時(shí)提出對(duì)青少年籃球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)體系的優(yōu)化方案，從對(duì)不用年齡階段的教育目標(biāo)、內(nèi)容、方法入手融合中小學(xué)教育體系，貫穿整個(gè)訓(xùn)練管理的過(guò)程以及構(gòu)建健全的評(píng)估機(jī)制。通過(guò)調(diào)查研究制定分級(jí)目標(biāo)效應(yīng)，分析教育內(nèi)容優(yōu)化的認(rèn)同感與實(shí)效性，教育方法的可行性和學(xué)訓(xùn)同步發(fā)展的有效性。
　　通過(guò)本文的研究，構(gòu)建了不同學(xué)齡段青少年（小學(xué)、初中、高中）籃球運(yùn)動(dòng)員道德、文化、心理素質(zhì)教育的內(nèi)容、方法、過(guò)程、評(píng)價(jià)等優(yōu)化體系，并收到了良好的實(shí)踐效果，本文的研究結(jié)果為