高校新校區(qū)土木學科群建筑設計策略研究.pdf

1、在高校學科集群化高速發(fā)展的今天，學科群建筑由于其實現(xiàn)對資源的共享、對學科的交叉融合、對交流的促進已經(jīng)成為現(xiàn)代高等教育重要的校園建筑類型。土木學科群是理工類學科的重要組成部分，其教學及科研所需的空間及建筑有著其特殊性，需要大量的大型實驗室，室外場地，大型教室等多種多樣的教學科研空間。如何做好該學科群建筑的設計，使其在兼顧學科群建筑共性的同時，又有利于土木學科群特殊的教學科研的發(fā)展，是本文主要的關注點。
　　本文首先通過文獻調研總結的

2、土木學科背景及實地調研各個層級的高校土木學科群建筑現(xiàn)狀分析得出國內土木學科群建筑現(xiàn)存問題，概括為土木學科群總體布局中學科相關建筑聯(lián)系不緊密，單體設計中對學科特殊性考慮不足，環(huán)境設計中多層級的交往空間欠缺三個方面的問題。隨后通過對土木學科群建筑特殊性的總結，對國內外優(yōu)秀學科群建筑的分析，對國內外系統(tǒng)觀、有機建筑思維等哲學及建筑理論的總結，提煉出了系統(tǒng)觀與整體思維，體用觀，天人合一思想作為土木學科群建筑設計指導思想，根據(jù)指導思想進一步從總體

3、布局，建筑單體設計，空間環(huán)境設計三方面提出了有利于土木學科群建筑適應其特殊性的建筑設計原則。
　　基于設計原則，提出了土木學科群建筑在總體布局，建筑單體設計及內外環(huán)境營造三方面的設計策略。在系統(tǒng)整合總體布局策略部分，首先提出了土木學科群建筑在整體校園環(huán)境中的定位，之后從明確的功能分區(qū)，有機的建筑群布局，便捷的內外交通組織三方面，做到對總體布局的系統(tǒng)整合。在注重學科特點的建筑設計策略部分，通過對土木學科群建筑對教學科研空間的特殊需求

4、的總結，提出學科綜合樓注重學科特殊性及大型實驗室注重工藝與建筑結合的平面空間組合設計策略，之后提出利于表達土木學科群建筑學科文化的建筑形象塑造策略。在促進土木學科交往的內外空間環(huán)境營造策略方面，通過對其內外交往空間需求及層級劃分的分析，總結出在內部應注重其空間的層次性、靈活性、趣味性及滲透性，在外部應注意土木學科群建筑的特殊性，合理布置各個場地，減少廢料場地對校園環(huán)境干擾的同時，加強土木學科群的對外展示性。
　　最后分析了作者在導