版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展,數(shù)字化音樂已經(jīng)滲透到每一個人的生活中。不過數(shù)字化音樂主要在音樂欣賞的領(lǐng)域發(fā)展較為迅速,而在音樂教學(xué)、創(chuàng)作、研究等其他領(lǐng)域則由于條件和需求的限制發(fā)展較為緩慢。本文的目標(biāo)是根據(jù)我國音樂教學(xué)的實際需求,為專業(yè)音樂教育設(shè)計與實現(xiàn)一個符合需求的網(wǎng)絡(luò)課件制作和播放系統(tǒng),推廣數(shù)字化音樂在音樂教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用。
現(xiàn)有的通用網(wǎng)絡(luò)課件制作和播放工具或者制作音樂課件的步驟復(fù)雜,或者依賴于特定的播放器。本文在對這些工具進(jìn)行分析的基
2、礎(chǔ)上,做了以下工作:①對音樂教育過程和需求進(jìn)行了研究。②設(shè)計了一種基于XML的網(wǎng)絡(luò)音樂課件文件格式和課件資源打包格式。③圍繞這種課件文件格式,使用微軟Windows Form以及Adobe Flex等技術(shù)設(shè)計并實現(xiàn)了一種針對音樂教學(xué)的簡潔、方便并能通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行播放的網(wǎng)絡(luò)課件制作和播放系統(tǒng)。使用該系統(tǒng),用戶只需將基本的樂譜、音頻、視頻加入到課件中,并通過可視化的方式進(jìn)行位置布置并設(shè)計動畫即可生成符合要求網(wǎng)絡(luò)課件,然后將其通過網(wǎng)頁發(fā)布。學(xué)習(xí)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 音樂課件在線編輯系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn).pdf
- 基于SCORM標(biāo)準(zhǔn)的課件制作系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn).pdf
- 流媒體課件同步制作系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn).pdf
- 數(shù)字化音樂課堂教學(xué)輔助系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)
- 音樂課件《美麗的家鄉(xiāng)》
- 多媒體資源制作管理與共享系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn).pdf
- 初中音樂課程資源的開發(fā)與利用.pdf
- 如何實現(xiàn)音樂課堂與流行音樂的有效結(jié)合
- 談小學(xué)音樂課程資源的開發(fā)與利用
- 龍的傳人音樂課件.
- 數(shù)字化音樂課堂教學(xué)輔助系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)_1672.pdf
- [教育]音樂課件---青春舞曲
- 10349.數(shù)字化音樂課堂教學(xué)輔助系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)
- 淺析電腦音樂制作在中小學(xué)音樂課的普及
- 《中國京劇》音樂課件
- 音樂數(shù)字教學(xué)資源標(biāo)準(zhǔn)化測試系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn).pdf
- [教育]音樂課件---青春舞曲說
- [教育]音樂課件---青春舞曲_圖
- 揚州地方音樂課程資源的開發(fā)與利用研究.pdf
- 電子地圖制作系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn).pdf
評論
0/150
提交評論