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文檔簡(jiǎn)介
1、華君武的一生與漫畫(huà)密不可分,他因漫畫(huà)而被人們所熟知。華君武的成長(zhǎng)歷程共分為五個(gè)階段,根據(jù)他生活地域的不同及漫畫(huà)風(fēng)格的演變,可以歸納為:杭州、上海時(shí)期,延安時(shí)期,東北時(shí)期,北京時(shí)期,其中北京時(shí)期又可以分為新中國(guó)成立至文革前時(shí)期與改革開(kāi)放后的新時(shí)期兩個(gè)階段。
第一階段為杭州、上海時(shí)期。華君武作為一名求學(xué)的學(xué)生,正處于人生的成長(zhǎng)階段,由此開(kāi)始了早期的漫畫(huà)學(xué)習(xí)和創(chuàng)作。他的漫畫(huà)作品尚處于模仿他人的層面,但同時(shí)也在積極思考和摸索自己的
2、創(chuàng)新之路,大場(chǎng)面漫畫(huà)的成功可以作為他這一時(shí)期漫畫(huà)創(chuàng)作思想的重要發(fā)展;第二階段為延安時(shí)期。在這里華君武的人生理想和藝術(shù)目標(biāo)都發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變,他受到延安革命思想的洗禮后,開(kāi)始了自己漫畫(huà)大眾化、民族化的路線。這種新的漫畫(huà)創(chuàng)作思想和方向,使得華君武不得不拋棄以往的漫畫(huà)創(chuàng)作習(xí)慣和風(fēng)格,開(kāi)始重新尋找漫畫(huà)的創(chuàng)作主題和對(duì)象,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的探索,他逐漸形成了自己大眾化、民族化的漫畫(huà)追求與特色;第三階段為東北時(shí)期。這一時(shí)期的華君武已經(jīng)開(kāi)始熟練運(yùn)用他漫畫(huà)中大眾
3、化、民族化的特征,創(chuàng)作出許許多多讓當(dāng)時(shí)人們印象深刻,后人稱之為經(jīng)典的漫畫(huà)作品。這些漫畫(huà)作品的成功,標(biāo)志著華君武達(dá)到了革命、藝術(shù)及情感的有機(jī)統(tǒng)一,成為他漫畫(huà)創(chuàng)作思想發(fā)展的一個(gè)高峰;第四階段為新中國(guó)成立后到文革開(kāi)始前時(shí)期。在新的社會(huì)制度下,華君武的漫畫(huà)創(chuàng)作面臨一次重要的改革,那就是漫畫(huà)創(chuàng)作主題的轉(zhuǎn)變。他開(kāi)始從熟悉的政治斗爭(zhēng)領(lǐng)域轉(zhuǎn)移到社會(huì)生活上面,他開(kāi)始大力發(fā)展自己的內(nèi)部諷刺漫畫(huà),緊跟形勢(shì),也曾因此犯下錯(cuò)誤,更因?yàn)閯?chuàng)作內(nèi)部諷刺漫畫(huà)的影響而在文
4、革中被打倒。這一時(shí)期的華君武在漫畫(huà)創(chuàng)作思想上是彷徨的,緊接著文革的開(kāi)始中斷了他所有的探索;第五階段為改革開(kāi)放的新時(shí)期。華君武告別文革期間的沉寂,重新活躍在漫畫(huà)界。這一時(shí)期,他的漫畫(huà)創(chuàng)作思想更加穩(wěn)重、成熟,發(fā)表了大量的系列專題性的漫畫(huà)作品,他在漫畫(huà)創(chuàng)作中強(qiáng)調(diào)對(duì)社會(huì)體制弊病的反思,以及對(duì)改革開(kāi)放成果的肯定和對(duì)精神文明建設(shè)的支持,這也是他漫畫(huà)創(chuàng)作思想上的又一高峰。華君武的成長(zhǎng)歷程記錄著他漫畫(huà)風(fēng)格的形成、變化、轉(zhuǎn)折和發(fā)展?fàn)顟B(tài),他的漫畫(huà)作品具有很
5、高藝術(shù)價(jià)值和歷史價(jià)值,漫畫(huà)中所表達(dá)的思想觀念對(duì)當(dāng)時(shí)和當(dāng)今社會(huì)都具有很強(qiáng)的教育意義。
本文主要分為五個(gè)部分,第一部分主要是導(dǎo)論,主要談對(duì)華君武漫畫(huà)研究現(xiàn)狀和本文寫(xiě)作的緣由;第二部分是階段性地講述華君武的人生歷程及漫畫(huà)創(chuàng)作活動(dòng),論述他不同時(shí)期人生理想的變化和漫畫(huà)創(chuàng)作所處的狀態(tài);第三部分主要論述華君武漫畫(huà)創(chuàng)作思想的形成與發(fā)展過(guò)程,論證了華君武漫畫(huà)創(chuàng)作思想的形成基礎(chǔ)及在發(fā)展中所呈現(xiàn)出的特點(diǎn),這是本文的核心內(nèi)容;第四部分是論述華君武
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