論演唱者的“綜合素質(zhì)”及其培養(yǎng).pdf

1、y10407G9學(xué)柱蝙號(hào)—j旦苧些一≠B—盟女2衛(wèi)圉書丹婁號(hào)——女一福建師范大學(xué)高等學(xué)校教師在職攻讀碩士學(xué)位論文論演唱者的“綜合素質(zhì)”及其培養(yǎng)OntheComprehensiveQualityoftheSingerandItsCultivation摩賜麟學(xué)科專業(yè)：置巫堂研究方同：巨生盔越建基羞直指導(dǎo)教師：垂璺望蠡援申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別；碰蘭芏控茲堙壟玨重逢亟堂也論文提叟日期論文評(píng)蠲人皓文答辯日期答辯委員臺(tái)主席學(xué)位授予單位學(xué)位授予日期2006年9

2、月墅旦￡』I_山墊業(yè)』已』山擔(dān)點(diǎn)jD量爛———生—_且福建師范人學(xué)碩1：學(xué)位論文中文摘要本選題分上、下兩個(gè)篇章，從不同的角度對(duì)演唱者應(yīng)具有的綜合素質(zhì)進(jìn)行了探討。其中，上篇主要提出了聲樂演唱者的綜合素質(zhì)的基本構(gòu)成和基本要求。本篇結(jié)合美國(guó)學(xué)科建設(shè)專家賴斯(NJprice)有關(guān)“小學(xué)科與大學(xué)科的理淪”構(gòu)建了關(guān)于演I唱者“T”型知識(shí)結(jié)構(gòu)的綜合素質(zhì)要求，并運(yùn)用了藝術(shù)學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)科尤其是聲樂學(xué)的相關(guān)理論加以論證，提了聲樂湞11f__者良好的綜

3、合素質(zhì)足促進(jìn)其聲樂表演精致化的重要途徑，而綜合素質(zhì)的提高需要有職業(yè)化專業(yè)技術(shù)、從事聲樂藝術(shù)所必備的生理與心理素質(zhì)以及充分揭示人類精神世界所必須的社會(huì)文化知識(shí)，而這些方面的知識(shí)儲(chǔ)備則可以通過“T”型結(jié)構(gòu)的知識(shí)儲(chǔ)備來完成。下篇主要側(cè)重于對(duì)演唱者綜合素質(zhì)培養(yǎng)的方法和手段的研究，并通過運(yùn)用教育學(xué)和學(xué)科淪的理論方法，從知識(shí)認(rèn)知學(xué)的觀點(diǎn)出發(fā)，提出了有關(guān)演唱者對(duì)藝術(shù)作品的兩種認(rèn)識(shí)過程的培養(yǎng)，最終將立足點(diǎn)放入到聲樂表演的環(huán)節(jié)進(jìn)行檢驗(yàn)其綜合素質(zhì)培養(yǎng)的有效