對(duì)外漢語(yǔ)中級(jí)綜合教材練習(xí)設(shè)計(jì)考察與反思.pdf

1、練習(xí)在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中起著非常重要的作用，教材練習(xí)的研究是一個(gè)很有價(jià)值的課題。通過(guò)查找文獻(xiàn)，我們發(fā)現(xiàn)前人已經(jīng)開(kāi)始對(duì)教材練習(xí)的研究重視起來(lái)，但是研究的深度和廣度還不夠。
　　本文就對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中普遍使用的兩套中級(jí)綜合教材《漢語(yǔ)教程》以及《新階梯》進(jìn)行考察，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)、對(duì)比的方法，結(jié)合一些相關(guān)的理論、前人研究的成果對(duì)教材的練習(xí)進(jìn)行分析。本文主要從四個(gè)方面對(duì)教材進(jìn)行分析:
　　一是題量，統(tǒng)計(jì)這兩套教材練習(xí)題量占教材總量的比重，我們發(fā)現(xiàn)

2、這兩套教材在題量方面的重視程度并不高。建議教材的編者要加大習(xí)題的量，以保證練習(xí)的足量。
　　二是題型，分析兩套教材的題型種類以及在每課練習(xí)中的分布和具體題型的使用頻率，找到四個(gè)共有高頻主干題型，分別是選詞填空、根據(jù)課文回答問(wèn)題、完成句子、完成會(huì)話。
　　三是練習(xí)內(nèi)容，我們對(duì)練習(xí)的開(kāi)放性、半開(kāi)放性和封閉性練習(xí)，機(jī)械性、活用性、交際性練習(xí)以及練習(xí)的言語(yǔ)類練習(xí)做出統(tǒng)計(jì)和分析。
　　四是練習(xí)編排順序，通過(guò)對(duì)教材體例和練習(xí)體例的