“V上-下”中“上-下”的意義及相關(guān)習(xí)得情況考察.pdf

1、高順全教授吳中偉教授劉鑫民教授彭增安教授指導(dǎo)小組成員名單：(復(fù)旦大學(xué)國(guó)際文化交流學(xué)院)(復(fù)旦大學(xué)國(guó)際文化交流學(xué)院)(復(fù)旦大學(xué)國(guó)際文化交流學(xué)院)(復(fù)旦大學(xué)國(guó)際文化交流學(xué)院)中文摘要本文根據(jù)“V上／下”中“且下”各個(gè)意義和用法分類及其語(yǔ)法化順序的研究，對(duì)“上／下”各個(gè)意義和用法的習(xí)得順序進(jìn)行了構(gòu)擬，并通過(guò)對(duì)復(fù)旦大學(xué)國(guó)際文化交流學(xué)院留學(xué)生作文語(yǔ)料中出現(xiàn)的“v上／下”的輸出及偏誤情況的考察，對(duì)所構(gòu)擬的習(xí)得順序進(jìn)行了驗(yàn)證。晟后本文考察了現(xiàn)有大綱和

2、教材對(duì)“v上／下”中“上，下”各個(gè)意義和用法的安排情況以及大綱中可與“上／下”搭配的“V”，以期對(duì)教材編寫(xiě)和教學(xué)實(shí)踐有所裨益。全文共分七個(gè)部分：第章：緒論。交代了選題的意義、材料來(lái)源和研究方法以及研究的思路等基本信息。第二章：相關(guān)研究綜述?；仡櫫私鼛资昙韺W(xué)界對(duì)趨向補(bǔ)語(yǔ)、結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)，以及“上／下”做補(bǔ)語(yǔ)的意義和用法、偏誤習(xí)得等方面進(jìn)行的研究及存在的問(wèn)題。第三章：“V上”中“上”的意義和用法分類及語(yǔ)法化順序。在相關(guān)研究基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)漢語(yǔ)母語(yǔ)

3、語(yǔ)料的分析，總結(jié)歸納出“v上”中“上”的各個(gè)意義和用法分類。從共時(shí)和歷時(shí)兩個(gè)層面對(duì)這些意義和用法的語(yǔ)法化程度和語(yǔ)法化順序進(jìn)行梳理，并據(jù)此構(gòu)擬“v上”中“上”的各個(gè)意義和用法的習(xí)得順序。第四章：“V下”中“下”的意義和用法分類及語(yǔ)法化順序。與第三章類似，本章首先總結(jié)歸納出“v下”中“F”的各個(gè)意義和用法分類然后對(duì)這然意義和川法的語(yǔ)法化程度和語(yǔ)法化順序進(jìn)行了梳理，并據(jù)此構(gòu)擬爿得順序。此外，奉章j丕考察了“V上，下”中“1，下”引中用法的iF

4、行和不下行現(xiàn)象及原閃。第fL尊：“v上／下”中“上廠F”的到得情況考察。木章以巾介語(yǔ)L苦料為犟礎(chǔ)，考察了留學(xué)7I對(duì)“V上『下”中“上／F”再個(gè)意義年j11法的輸出取l偏誤情況。指111：留學(xué)生主要使用“上”的基本結(jié)果義，對(duì)目的結(jié)果義和趨向義輸出不夠，沒(méi)有狀態(tài)義的輸出；留學(xué)生二主要使用一F”的“固定”悱結(jié)糶義以及趨向義，對(duì)“脫離”性結(jié)果義和“容量”性結(jié)果義的輸出不夠。斟學(xué)，L使用“v上／下”的偏混上要有：“句法偏誤”、“語(yǔ)義偏誤”和“句法