對(duì)留守兒童權(quán)益維護(hù)的社會(huì)管理路徑探析.pdf

1、兒童的未來(lái)取決于我們現(xiàn)在所做的一切。一個(gè)社會(huì)為兒童做了什么，能看到一個(gè)國(guó)家的理性，看到一個(gè)民族的眼光。關(guān)愛(ài)兒童就是關(guān)愛(ài)我們的民族，我們國(guó)家。有這樣一群兒童，他們不是孤兒卻有著同樣深刻的孤獨(dú)體驗(yàn)，親情缺失的殘酷現(xiàn)實(shí)讓他們的童年飽受摧殘，他們就是“留守兒童”。作為三農(nóng)問(wèn)題衍生物而存在的留守兒童，與其他兒童相比權(quán)益受損狀況著實(shí)令人堪憂，留守兒童不應(yīng)該成為社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的犧牲品，他們有權(quán)利享受幸福，有權(quán)利平等的分享改革發(fā)展所取得的成就，有權(quán)利獲得

2、自由而又全面的發(fā)展，關(guān)注留守兒童的健康成長(zhǎng)，切實(shí)維護(hù)留守兒童的合法權(quán)益關(guān)系到我國(guó)和諧社會(huì)目標(biāo)的達(dá)成、社會(huì)公平正義的實(shí)現(xiàn)以及國(guó)家的長(zhǎng)治久安，意義重大。
　　 本文對(duì)與留守兒童相關(guān)的概念有了一個(gè)明晰的界定，分析比對(duì)了國(guó)內(nèi)外有關(guān)留守兒童問(wèn)題研究的成果，選取生動(dòng)的案例并總結(jié)以往研究所取得的成就將留守兒童權(quán)益所面臨的主要問(wèn)題一一呈現(xiàn)，認(rèn)為這些問(wèn)題可具體化為留守兒童的人身權(quán)、受監(jiān)護(hù)權(quán)、受教育權(quán)以及發(fā)展權(quán)四個(gè)方面。然后深入探究造成這些問(wèn)題的原