農(nóng)村學(xué)齡前留守兒童監(jiān)護(hù)人健康素養(yǎng)知信行及兒童家庭養(yǎng)育現(xiàn)況研究.pdf

1、研究背景:
　　20世紀(jì)80年代初以來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，大量的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力開(kāi)始向城市轉(zhuǎn)移。而大多數(shù)的農(nóng)民工在外出務(wù)工的同時(shí)，會(huì)把自己的子女留在農(nóng)村家中讓他們?cè)诋?dāng)?shù)厣蠈W(xué)，因此產(chǎn)生了一個(gè)比較特殊的群體——農(nóng)村留守兒童。有研究表明，留守兒童的心理健康狀況與父母分離時(shí)間相關(guān)，與父母分離的時(shí)間越長(zhǎng)，留守兒童的心理健康水平也就越低，各種心理問(wèn)題更突出。因此，留守兒童的心理健康問(wèn)題已成為我國(guó)新的公共衛(wèi)生問(wèn)題，引起了社

2、會(huì)各界的廣泛關(guān)注。但需要注意的是，雖然目前已有社會(huì)力量將注意力投向了農(nóng)村留守兒童這一特殊群體，但對(duì)學(xué)齡前留守兒童的研究和關(guān)注較少。學(xué)齡前留守兒童由于年齡很小，日常生活還需要依賴監(jiān)護(hù)人的照顧，而監(jiān)護(hù)人的文化程度、個(gè)人素質(zhì)和教育方式等直接關(guān)系到了學(xué)齡前留守兒童的心理、生理的健康成長(zhǎng)。所以，對(duì)于學(xué)齡前留守兒童，監(jiān)護(hù)人的角色起了重大的作用。
　　研究目的:
　　本研究通過(guò)了解農(nóng)村學(xué)齡前留守兒童監(jiān)護(hù)人健康素養(yǎng)知識(shí)、對(duì)兒童膳食營(yíng)養(yǎng)態(tài)度與

3、行為、兒童家庭養(yǎng)育等現(xiàn)狀，分析其對(duì)兒童心理健康狀況的影響，提出改善監(jiān)護(hù)人健康素養(yǎng)知識(shí)、對(duì)兒童膳食營(yíng)養(yǎng)態(tài)度與行為、兒童家庭養(yǎng)育的建議，進(jìn)而促進(jìn)留守兒童心理健康的發(fā)展，并為開(kāi)展健康干預(yù)措施提供科學(xué)依據(jù)。
　　資料與方法:
　　本研究采用分層整群隨機(jī)抽樣方法進(jìn)行樣本選擇。從山東省內(nèi)隨機(jī)抽取聊城市高唐縣和濟(jì)南市長(zhǎng)青區(qū)2個(gè)縣（區(qū)），2個(gè)縣隨機(jī)共抽取8個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)），每一個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）隨機(jī)抽取1所幼兒園，幼兒園的全部學(xué)齡前（3～6歲）兒童的監(jiān)護(hù)

4、人作為研究對(duì)象。采用自行設(shè)計(jì)的調(diào)查問(wèn)卷與兒童長(zhǎng)處與困難量表（Strengths andDifficulties Questionnaire，SDQ）進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。應(yīng)用Epi-Data3.02軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入，使用Excel軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行檢查，運(yùn)用SPSS17.0軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析。
　　主要研究結(jié)果:
　　1.在健康素養(yǎng)知識(shí)方面，留守兒童監(jiān)護(hù)人得分(86.23±14.75)及知曉率均低于非留守兒童監(jiān)護(hù)人，隔代監(jiān)護(hù)類型監(jiān)護(hù)人

5、得分（84.08±15.89）及知曉率均低于單親監(jiān)護(hù)類型監(jiān)護(hù)人。在對(duì)孩子膳食營(yíng)養(yǎng)態(tài)度方面，留守與非留守兒童監(jiān)護(hù)人相比、隔代監(jiān)護(hù)類型與單親監(jiān)護(hù)類型監(jiān)護(hù)人相比均沒(méi)有顯著差異。在對(duì)孩子膳食營(yíng)養(yǎng)行為方面，留守與非留守兒童監(jiān)護(hù)人得分相比沒(méi)有顯著差異，隔代監(jiān)護(hù)類型監(jiān)護(hù)人得分（49.72±21.42）低于單親監(jiān)護(hù)類型監(jiān)護(hù)人，留守兒童監(jiān)護(hù)人行為相比非留守兒童監(jiān)護(hù)人較差，隔代監(jiān)護(hù)類型監(jiān)護(hù)人行為相比單親監(jiān)護(hù)類型監(jiān)護(hù)人較差。
　　2.在對(duì)孩子的養(yǎng)育情況

6、方面，留守與非留守兒童監(jiān)護(hù)人相比沒(méi)有顯著差異，單親監(jiān)護(hù)類型監(jiān)護(hù)人認(rèn)為自己是稱職的家長(zhǎng)的比例(65.6％)低于隔代監(jiān)護(hù)類型監(jiān)護(hù)人(77.8％)。在平時(shí)對(duì)待孩子的行為情況方面，留守兒童監(jiān)護(hù)人相比非留守兒童監(jiān)護(hù)人做的相對(duì)較差，留守兒童不同類型監(jiān)護(hù)人相比具有顯著差異。
　　3.在長(zhǎng)處與困難量表評(píng)分方面，留守兒童品行及多動(dòng)問(wèn)題評(píng)分為2.17±1.85、4.22±2.06，均高于非留守兒童;單親監(jiān)護(hù)的留守兒童親社會(huì)行為問(wèn)題評(píng)分為6.46±2.

7、40，低于隔代監(jiān)護(hù)的留守兒童。在兒童心理健康方面，留守兒童心理健康異常檢出率為61.0％，高于非留守兒童;不同監(jiān)護(hù)類型的留守兒童心理健康異常檢出率沒(méi)有顯著差異。
　　4.單因素與多因素影響分析顯示，留守兒童監(jiān)護(hù)人健康素養(yǎng)知識(shí)和兒童家庭養(yǎng)育情況是留守兒童心理健康狀況的影響因素。
　　結(jié)論與建議:
　　1.山東省農(nóng)村學(xué)齡前留守兒童監(jiān)護(hù)人的健康素養(yǎng)知識(shí)相對(duì)匱乏，具有接受膳食營(yíng)養(yǎng)知識(shí)的良好態(tài)度，兒童家庭養(yǎng)育情況較差，并對(duì)留守兒