教師個人教育哲學的生成研究——基于教師個人生活史的考察.pdf

1、碩士學位論文碩士學位論文（學術學位）（學術學位）論文題目論文題目教師個人教育哲學的生成研究教師個人教育哲學的生成研究——基于教師個人生活史的考察基于教師個人生活史的考察學科專業(yè)名稱教育學原理申請人姓名趙書琪指導教師戚萬學教授論文提交時間2017年6月10日學科專業(yè)名稱教育學原理申請人姓名趙書琪指導教師戚萬學教授論文提交時間2017年6月10日單位代碼單位代碼1044510445學號20140201142014020114分類號G4002

2、G4002研究生類別研究生類別全日制全日制目錄目錄摘要摘要..................................................................................................................................................................................IAbstract....

3、..................................................................................................................................................................III緒論緒論...................................................

4、.............................................................................................................................1一、選題緣起........................................................................................

5、........................................................1（一）教師個人教育哲學是教師個人專業(yè)素養(yǎng)的重要組成部分..................................1（二）當代教育改革與實踐呼喚教師生成個人的教育哲學............................................1（三）國內學者對教師個人教育哲學生成問題的研究不足......

6、......................................2（四）基于研究者的興趣與以往的思考...................................................................................3二、研究意義..........................................................................

7、.........................................................................4（一）理論意義....................................................................................................................................4（二）實踐意

8、義....................................................................................................................................4三、文獻綜述................................................................................

9、...................................................................4（一）以研究視角與方法的角度..................................................................................................4（二）以研究內容的角度............................

10、.....................................................................................6（三）以研究結論的角度.................................................................................................................7四、研究的目的與思

11、路...............................................................................................................................8（一）研究目的....................................................................................

12、................................................8（二）研究思路....................................................................................................................................9五、研究方法.........................

13、..........................................................................................................................9（一）文獻研究法.........................................................................................

14、......................................9（二）訪談法.........................................................................................................................................9（三）觀察法...............................

15、..........................................................................................................9（四）實物分析法.........................................................................................................

16、....................10第一部分第一部分教師個人教育哲學的理論闡釋教師個人教育哲學的理論闡釋................................................................................................11一、教師個人教育哲學的提出.....................................................

17、..........................................................11（一）理論依據..................................................................................................................................11（二）現實考察..............

18、....................................................................................................................11二、教師個人教育哲學的內涵.........................................................................................

19、......................12三、教師個人教育哲學的基本內容.....................................................................................................15（一）教育本體論......................................................................

20、.......................................................15（二）教育主體論.............................................................................................................................15（三）教育運行論....................