英美科學(xué)中心研究——特色、模式及效果.pdf

1、隨著信息技術(shù)的發(fā)展，人們身處于大眾傳播媒介和新媒介融合的時(shí)代，獲取信息的方式也呈現(xiàn)多樣化的態(tài)勢(shì)。因此，各國(guó)政府在開展科學(xué)傳播和普及工作的同時(shí)，不但重視科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和研究工作，而且也注意到媒介的選擇在科學(xué)傳播中的重要性，更關(guān)注傳播方式的雙向互動(dòng)性和傳播的積極效果。 近些年，以強(qiáng)調(diào)互動(dòng)性和體驗(yàn)性特點(diǎn)的科學(xué)中心逐漸在英、美兩國(guó)較快地發(fā)展起來(lái)，并在公眾理解科學(xué)的活動(dòng)中扮演著重要的角色?？茖W(xué)中心的出現(xiàn)和發(fā)展，在很大程度上也滿足了公眾了解

2、科學(xué)，參與到科學(xué)研究和決策活動(dòng)中的需求，更體現(xiàn)“科學(xué)與社會(huì)”之間必不可分的關(guān)系。 本文在第一、二兩章分別從科學(xué)中心的國(guó)內(nèi)外研究概況，發(fā)展現(xiàn)狀出發(fā)，分析和介紹了英美科學(xué)中心的發(fā)展特點(diǎn)、目標(biāo)和趨勢(shì)，力圖從宏觀上對(duì)國(guó)外科學(xué)中心的實(shí)踐和研究工作做個(gè)梳理。針對(duì)科技博物館、科技館和科學(xué)中心等概念之間的區(qū)別和聯(lián)系，文章第二章對(duì)科學(xué)中心的概念進(jìn)行了必要地闡述，以便界定本文的研究范圍。 第三章在文獻(xiàn)調(diào)研、調(diào)查科學(xué)中心官方網(wǎng)站信息的基礎(chǔ)上，

3、筆者總結(jié)并歸納了科學(xué)中心在英美兩國(guó)的運(yùn)行模式即：基于學(xué)校教育、社區(qū)、企業(yè)支持和機(jī)構(gòu)合作的四種模式。在英國(guó)，科學(xué)中心基于學(xué)校和企業(yè)的運(yùn)行模式很好地回應(yīng)了政府的“科學(xué)與社會(huì)”計(jì)劃，并進(jìn)一步加深了公眾對(duì)科學(xué)及其共同體的了解和信任。美國(guó)的科學(xué)中心已經(jīng)成為校外非正式科學(xué)教育的第二課堂。在社區(qū)，美國(guó)的科學(xué)中心從公眾的需求出發(fā)，在展覽形式和內(nèi)容上以符合參與者的喜好，更好地傳播科學(xué)。 第四章是英美科學(xué)中心效果述評(píng)，并簡(jiǎn)單介紹了社會(huì)、文化、個(gè)人和