政治經(jīng)濟(jì)學(xué)視野下的當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題及對(duì)策研究.pdf

1、由于高校擴(kuò)招,大學(xué)生數(shù)量不斷增加,大學(xué)畢業(yè)生也越來(lái)越多。2009年,全國(guó)高校畢業(yè)生達(dá)到600多萬(wàn)人,2010年全國(guó)有610萬(wàn)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生,2011年應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生有660萬(wàn)人,每年有數(shù)百萬(wàn)大學(xué)畢業(yè)生涌向就業(yè)市場(chǎng),加入就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的行列。而今年需要轉(zhuǎn)移的農(nóng)村富余勞動(dòng)力大約在800萬(wàn)人左右,加上城鎮(zhèn)新增就業(yè)人員,就業(yè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻。當(dāng)代大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題已成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。
　　 大學(xué)生畢業(yè)生就業(yè)關(guān)系國(guó)家社會(huì)的發(fā)展,意義十分重大。大學(xué)

2、畢業(yè)生充分就業(yè),對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科技的發(fā)展有著巨大的推進(jìn)作用。而大學(xué)畢業(yè)生不充分就業(yè),必然影響社會(huì)的和諧、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、國(guó)家的繁榮富強(qiáng)。本文首先對(duì)大學(xué)生就業(yè)的優(yōu)勢(shì)和困境先做了一些客觀的比較,大學(xué)畢業(yè)生是生產(chǎn)力中的勞動(dòng)者要素,他們有知識(shí)、文化、技術(shù),相對(duì)于農(nóng)村富余勞動(dòng)力和城鎮(zhèn)新增就業(yè)人員,他們的就業(yè)有著較大的優(yōu)勢(shì)。當(dāng)然由于大學(xué)生就業(yè)總量壓力大、就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,就業(yè)也存在一定程度的困難。
　　 大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題總的格局是勞動(dòng)力市場(chǎng)大學(xué)畢業(yè)

3、生供大于求。同時(shí)四個(gè)具體問(wèn)題凸顯出來(lái):一是大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)化的就業(yè)服務(wù)相對(duì)落后；二是大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)化的觀念性就業(yè)困難；三是就業(yè)結(jié)構(gòu)性問(wèn)題突出；四是區(qū)域就業(yè)不均衡。本文對(duì)以上四個(gè)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題進(jìn)行了分析,并研究了大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的主要因?yàn)?即經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不平衡、政府方面的就業(yè)服務(wù)和就業(yè)管理制度不完善、高校教育與市場(chǎng)需求之間存在矛盾以及大學(xué)生自身的觀念和能力跟市場(chǎng)需要存在一定差距等因?yàn)椤?br>　　 最后提出了解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的對(duì)策。本文參