美學視角下大眾健美操教學藝術(shù)的研究.pdf

1、進入二十一世紀，傳統(tǒng)教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，是目前我國基本教育所面臨的重要而緊迫的任務(wù)，寓素質(zhì)教育于美學之中，有助于這項任務(wù)的較好完成，對全民素質(zhì)的提高也有著尤為重要的作用。伴隨著高校教育體制的改革,大眾健美操逐漸被列入高校的體育教學中,并且逐漸成為體育教學中的主要內(nèi)容之一。為了提高大眾健美操教學質(zhì)量的需求，并提出合理化的建議。目前，大眾健美操由于其項目本身的特點而深受大學生的喜愛，其中蘊含著許多美的因素，大眾健美操教學藝術(shù)在學校體育中正

2、在蓬勃發(fā)展的同時，還存在著許多不足。目前尚處于探索階段，需要不斷完善和發(fā)展。大眾健美操教師在課堂上起到引導學生的作用，大學生對美也有著強烈的追求，如何在大眾健美操教學藝術(shù)中將美展現(xiàn)的淋漓盡致，充分發(fā)掘美學因素，滲透審美教育，是培養(yǎng)學生全面發(fā)展不可缺少的重要環(huán)節(jié)。而大眾健美操教學藝術(shù)是其教學過程的靈魂。美學是藝術(shù)的哲學,運用系統(tǒng)科學的美學原理來分析大眾健美操教學的過程,可以在普遍的意義上把握大眾健美操教學藝術(shù),指導大眾健美操教學的實踐,從

3、而提高教學質(zhì)量。
　　本文主要采用文獻資料法、專家訪談法、邏輯分析法、比較分析法等研究方法，對美學視角下大眾健美操教學藝術(shù)進行研究。從美學與大眾健美操教學藝術(shù)的關(guān)系、大眾健美操教學藝術(shù)中的理論學科基礎(chǔ)、美學在大眾健美操藝術(shù)中的表現(xiàn)形式、大眾健美操教學藝術(shù)中美學的發(fā)展趨勢和美學視角下大眾健美操教學藝術(shù)的思考以上幾方面進行研究分析。運用具體的審美化的教學藝術(shù)對于學生的學習興趣、審美能力、綜合素質(zhì)和形成終身體育的意識等方面的提高起著促進