大學生創(chuàng)新素質培養(yǎng)視野下的校園文化建設.pdf

1、在知識經(jīng)濟背景下,大學生創(chuàng)新素質的培養(yǎng)成為高等教育改革的一項迫切任務,構建以提高大學生創(chuàng)新素質為目標的校園文化是完成這一改革任務的重要組成部分。本文從校園文化與大學生創(chuàng)新素質培養(yǎng)的關系分析入手,以校園文化建設為突破口,緊緊圍繞大學生創(chuàng)新素質的培養(yǎng)這一主旨,在分析大學生創(chuàng)新素質的內涵、要素,大學生創(chuàng)新素質培養(yǎng)的核心和培養(yǎng)原則以及校園文化內涵和功能的基礎上,論述了校園文化在大學生創(chuàng)新素質培養(yǎng)中的地位和作用。提出校園文化是大學生創(chuàng)新素質培養(yǎng)的

2、載體的觀點。指出創(chuàng)新型校園文化在大學生創(chuàng)新素質培養(yǎng)中發(fā)揮著不可替代的促進作用。并結合當前我國校園文化的實際,分析了當前我國高校在大學生創(chuàng)新素質培養(yǎng)中校園文化建設存在的缺失。認為當前我國校園觀念文化建設缺乏強烈的創(chuàng)新導向;校園制度文化建設不利于激勵校園主體創(chuàng)新;校園物質文化建設未體現(xiàn)鮮明的創(chuàng)新訴求。針對存在的這些問題,本文提出了打造創(chuàng)新型校園文化的理念。通過加強創(chuàng)新型校園文化的建設,即通過創(chuàng)新型校園觀念文化建設、創(chuàng)新型校園制度文化建設和創(chuàng)