吉林省青少年籃球后備人才文化素質(zhì)分析及培養(yǎng)機(jī)制研究.pdf

1、新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)為了籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展采取了諸多措施，籃球水平也有了一定的提高，但在發(fā)展到一定程度之后，就因?yàn)槿瞬诺娜狈Γ髣判∽?，人才潛質(zhì)開(kāi)發(fā)不夠等原因，使其發(fā)展緩慢，始終與世界籃球的最高水平有一定的差距，究其根源在于，我國(guó)在青少年籃球后備人才培養(yǎng)方面，過(guò)多注重體能、技能、戰(zhàn)術(shù)等方面的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，而忽視了文化素質(zhì)的學(xué)習(xí)。文化素質(zhì)的欠缺阻礙了技能的掌握和戰(zhàn)術(shù)等的理解，使得我國(guó)籃球水平遲遲達(dá)不到世界頂尖行列。 本文通過(guò)對(duì)吉林省青少

2、年籃球后備人才、教練員、教師、有關(guān)專家的調(diào)查及訪談。結(jié)合國(guó)內(nèi)外相關(guān)資料及事例，對(duì)我國(guó)青少年籃球后備人才的培養(yǎng)機(jī)制提出建設(shè)性意見(jiàn)。本文設(shè)計(jì)三份問(wèn)卷：?jiǎn)柧?(青少年籃球后備人才問(wèn)卷)旨在反映吉林省青少年籃球后備人才的文化素質(zhì)狀況，采取分層抽樣，對(duì)占林省的青少年體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校、業(yè)余體校、有籃球后備人才的初高中采取了等比例抽樣．分別從青少年體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校、業(yè)余體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校、初高中抽取12個(gè)學(xué)校，并對(duì)其154名籃球后備人才進(jìn)行調(diào)查，回收問(wèn)卷146份，

3、有效問(wèn)卷144份，剛收率為94.8％有效率為98.6％，說(shuō)明問(wèn)卷具有相當(dāng)明顯的代表性。問(wèn)卷2(教帥、教練員問(wèn)卷)，對(duì)各校相關(guān)教師及教練員進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，目的在于調(diào)查教師、教練員對(duì)籃球后備人才文化素質(zhì)學(xué)習(xí)情況的真實(shí)反映及對(duì)籃球后備人才培養(yǎng)機(jī)制的看法和建議。發(fā)放問(wèn)卷12份，回收12份，有效問(wèn)卷11份。問(wèn)卷3(相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家)旨在尋求籃球后備人才培養(yǎng)方面的不足之處和全新有效的培養(yǎng)方案。其中與個(gè)別專家進(jìn)行了相關(guān)探討，結(jié)合調(diào)查問(wèn)卷反映出的情況和吉林

4、省的實(shí)際情況得出以下結(jié)論： 1 占林省籃球后備人才對(duì)于人文知識(shí)和社會(huì)學(xué)知識(shí)的掌握情況較差。各初高中的學(xué)生比青少年體校的學(xué)生對(duì)人文和社會(huì)學(xué)知識(shí)掌握程度好，同時(shí)長(zhǎng)春市及吉林市各經(jīng)濟(jì)條件比較好的學(xué)校和體校的學(xué)生對(duì)于人文知識(shí)和社會(huì)學(xué)知識(shí)的掌握程度比下屬各縣市學(xué)校及青少年體校的學(xué)生稍好一些。 2 青少年籃球后備人才正處于藝術(shù)欣賞和審美能力的形成時(shí)期，其能力水平還處于不完全階段，有待于提高3 由于籃球運(yùn)動(dòng)是理論和實(shí)際結(jié)合非常緊密的運(yùn)

5、動(dòng)，促使青少年籃球后備人才對(duì)于自然知識(shí)的掌握程度較好，有助于對(duì)籃球本質(zhì)的理解 4 在問(wèn)題的觀察分析解決方面，大部分籃球后備人才明顯表現(xiàn)出水平欠缺的狀況，觀察分析能力較差，致使解決問(wèn)題不理想5 處理人際關(guān)系上各青少年體校的學(xué)生優(yōu)于個(gè)初高中的學(xué)生，而在吃苦和承受挫折能力上下屬各縣市的學(xué)生又明顯優(yōu)于長(zhǎng)春及吉林市的各校學(xué)生。 6 青少年籃球后備人才正處于人生觀世界觀價(jià)值觀的形成時(shí)期，個(gè)別后備人才的世界觀和價(jià)值觀出現(xiàn)一些偏差，總體狀況朝著