[信息技術(shù)2.0微能力]：小學(xué)三年級(jí)科學(xué)下（第二單元）動(dòng)物的繁殖--中小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)大賽獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作品[模板]-《義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》

[信息技術(shù)2.0微能力]：中學(xué)八年級(jí)生物上（第六單元）認(rèn)識(shí)生物多樣性--中小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)大賽獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作品[模板]-《義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》

[2.0微能力獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作品]：小學(xué)一年級(jí)語文下（課文：15 文具的家）-a1技術(shù)支持的學(xué)情分析-學(xué)情分析方案+學(xué)情分析報(bào)告

tft與lcd產(chǎn)品技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)

[2.0微能力獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作品]：小學(xué)一年級(jí)道德與法治下（第二單元 我和大自然：8 大自然謝謝您）-a6技術(shù)支持的課堂講授-教學(xué)設(shè)計(jì)+課堂-實(shí)-錄+教學(xué)反思

[信息技術(shù)2.0微能力]：小學(xué)一年級(jí)科學(xué)下（第二單元）--中小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)大賽獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作品[模板]-《義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》

[信息技術(shù)2.0微能力]：中學(xué)八年級(jí)生物上（第六單元）保護(hù)生物的多樣性--中小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)大賽獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作品[模板]-《義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》

[信息技術(shù)2.0微能力]：小學(xué)五年級(jí)科學(xué)下（第一單元）種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)--中小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)大賽獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作品[模板]-《義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》

[2.0微能力獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作品]：小學(xué)一年級(jí)道德與法治下（第四單元 我們?cè)谝黄穑?5 分享真快樂）-a1技術(shù)支持的學(xué)情分析-學(xué)情分析方案+學(xué)情分析報(bào)告

[信息技術(shù)2.0微能力]：中學(xué)八年級(jí)生物上（第六單元）--中小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)大賽獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作品[模板]-《義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》

[2.0微能力獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作品]：小學(xué)一年級(jí)道德與法治下（第一單元 我的好習(xí)慣：1 我們愛整潔）-a1技術(shù)支持的學(xué)情分析-學(xué)情分析方案+學(xué)情分析報(bào)告

[2.0微能力獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作品]：小學(xué)一年級(jí)語文上（課文一：4 四季）--a1技術(shù)支持的學(xué)情分析-學(xué)情分析方案+學(xué)情分析報(bào)告

[信息技術(shù)2.0微能力]：小學(xué)五年級(jí)科學(xué)上（第三單元）--中小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)大賽獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作品[模板]-《義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》

[信息技術(shù)2.0微能力]：小學(xué)五年級(jí)科學(xué)上（第二單元）--中小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)大賽獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作品[模板]-《義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》

[信息技術(shù)2.0微能力]：小學(xué)一年級(jí)科學(xué)上（第一單元）--中小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)大賽獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作品[模板]-《義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》

[信息技術(shù)2.0微能力]：中學(xué)八年級(jí)生物上（第六單元）遺傳和變異現(xiàn)象--中小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)大賽獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作品[模板]-《義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》

[信息技術(shù)2.0微能力]：中學(xué)八年級(jí)生物上（第五單元）微生物與人類的關(guān)系--中小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)大賽獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作品[模板]-《義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》

[2.0微能力獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作品]：小學(xué)一年級(jí)道德與法治下（第一單元 我的好習(xí)慣：3 我不拖拉）-a1技術(shù)支持的學(xué)情分析-學(xué)情分析方案+學(xué)情分析報(bào)告

[2.0微能力獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作品]：小學(xué)一年級(jí)道德與法治下（第一單元 我的好習(xí)慣：2 我們有精神）-a1技術(shù)支持的學(xué)情分析-學(xué)情分析方案+學(xué)情分析報(bào)告

[信息技術(shù)2.0微能力]：中學(xué)八年級(jí)生物下（第八單元）傳染病的預(yù)防措施--中小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)大賽獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作品[模板]-《義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》

[信息技術(shù)2.0微能力]：中學(xué)八年級(jí)生物上（第五單元）社會(huì)行為的特征--中小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)大賽獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作品[模板]-《義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》

[2.0微能力獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作品]：小學(xué)一年級(jí)道德與法治下（第一單元 我的好習(xí)慣：4 不做“小馬虎”）-a1技術(shù)支持的學(xué)情分析-學(xué)情分析方案+學(xué)情分析報(bào)告

[2.0微能力獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作品]：小學(xué)一年級(jí)道德與法治下（第二單元 我和大自然：8 大自然謝謝您）-a1技術(shù)支持的學(xué)情分析-學(xué)情分析方案+學(xué)情分析報(bào)告

[信息技術(shù)2.0微能力]：中學(xué)八年級(jí)生物上（第六單元）動(dòng)物行為的主要類型--中小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)大賽獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作品[模板]-《義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》

[2.0微能力獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作品]：小學(xué)一年級(jí)道德與法治下（第四單元 我們?cè)谝黄穑?4 請(qǐng)幫我一下吧）-a1技術(shù)支持的學(xué)情分析-學(xué)情分析方案+學(xué)情分析報(bào)告

[信息技術(shù)2.0微能力]：中學(xué)八年級(jí)生物上（第五單元）--中小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)大賽獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作品[模板]-《義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》

[2.0微能力獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作品]：小學(xué)一年級(jí)道德與法治上（第四單元 天氣雖冷有溫暖：13 美麗的冬天）-a6技術(shù)支持的課堂講授-教學(xué)設(shè)計(jì)+課堂-實(shí)-錄+教學(xué)反思

[2.0微能力獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作品]：小學(xué)一年級(jí)道德與法治上（第一單元 我是小學(xué)生啦：4 上學(xué)路上）-a6技術(shù)支持的課堂講授-教學(xué)設(shè)計(jì)+課堂-實(shí)-錄+教學(xué)反思

[2.0微能力獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作品]：小學(xué)一年級(jí)道德與法治下（第二單元 我和大自然：7 可愛的動(dòng)物）-a1技術(shù)支持的學(xué)情分析-學(xué)情分析方案+學(xué)情分析報(bào)告

[2.0微能力獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作品]：小學(xué)一年級(jí)道德與法治下（第二單元 我和大自然：6 花兒草兒真美麗）-a1技術(shù)支持的學(xué)情分析-學(xué)情分析方案+學(xué)情分析報(bào)告