初中生信息科技學習觀的調查研究——以上海市六所中學為例

初中學生偶像崇拜與自我價值感、學業(yè)成績的關系研究

初中歷史導學案編寫與使用反思研究以河南師范大學附屬中學為例

分心和認知重評對中學生負性情緒調節(jié)作用的比較

冼星海音樂的愛國情感對中學生的教育作用研究——以河南省南陽市桐柏縣為例

農村高中多媒體輔助英語教學的主要問題調查研究——以周口市沈丘縣第二高級中學為例

農村中學教師專業(yè)發(fā)展途徑研究——以亳州市為例

農村留守兒童的心理健康狀況研究——基于湖南省新邵縣a中學的實證調查

農村代課教師專業(yè)發(fā)展的困境與對策——以山西省某高中學校為例

再讀石濤畫語錄──中學為體西學為用

關于中學蒙語文課本中的小說的編排版本簡論

關于中學生青春偶像崇拜的研究

關于中學生舞蹈興趣的研究——以永城市農村中學為例

蘭州市初級中學乒乓球活動開展現狀及對策研究

蘭州市中學體育課優(yōu)秀教案設計案例分析

蘭州市中學生網絡成癮與人格因素調查分析

六盤水市中學校園足球開展現狀分析及對策研究

偃師市高級中學籃球教學現狀研究

儒家思想對當代中學思想政治教育的啟示

信息環(huán)境下中學美術鑒賞課教學初探

信息技術支持下的初中數學差異教學研究——以成都市某中學八年級數學學科差異教學為例

信息化環(huán)境下新手型教師課堂教學行為的個案研究——以銀川市h中學某教師為例

體育教育專業(yè)學科與術科教學過程中學生學習特征的比較研究

優(yōu)勢視角下中職女生心理問題及社會工作介入——以溫州市y縣j職業(yè)中學為例

仡佬族傳統(tǒng)體育在貴州仡佬族主要聚居區(qū)民族中學開展現狀與對策研究

代理式多媒體對中學生知識記憶和遷移的影響

從啟蒙到救亡：“九一八”事變后少兒報刊的轉向——以中學生雜志為例(19301937)

人教版中學語文教材新聞閱讀內容的研究

交互式電子白板在中學地理教學中的應用研究

鄉(xiāng)村新手教師身份認同研究——以河南省c鎮(zhèn)中學為例