簡(jiǎn)介：首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)書項(xiàng)目申報(bào)單位（蓋章）項(xiàng)目名稱項(xiàng)目負(fù)責(zé)人項(xiàng)目實(shí)施年度2018年1月2018年12月項(xiàng)目申報(bào)時(shí)間教務(wù)處制3一、基本情況一、基本情況項(xiàng)目名稱項(xiàng)目名稱項(xiàng)目第一負(fù)責(zé)人基本情況項(xiàng)目第一負(fù)責(zé)人基本情況姓名性別出生年月出生年月學(xué)位學(xué)歷所學(xué)專業(yè)所學(xué)專業(yè)本專業(yè)任教年限本專業(yè)任教年限職稱職務(wù)電話電子信箱電子信箱項(xiàng)目第二負(fù)責(zé)人基本情況項(xiàng)目第二負(fù)責(zé)人基本情況姓名性別出生年月出生年月學(xué)位學(xué)歷所學(xué)專業(yè)所學(xué)專業(yè)本專業(yè)任教年限本專業(yè)任教年限職稱職務(wù)電話辦公室手機(jī)電子信箱電子信箱項(xiàng)目承諾項(xiàng)目承諾本人保證項(xiàng)目申報(bào)書填報(bào)內(nèi)容真實(shí)，不存在任何知識(shí)產(chǎn)權(quán)問題。若獲批準(zhǔn)立項(xiàng)，本人將按照本表填寫內(nèi)容，帶領(lǐng)項(xiàng)目組成員完成任務(wù)，按要求及時(shí)報(bào)送中期檢查和終審結(jié)項(xiàng)的各種材料。遵守北京市教委和學(xué)校有關(guān)專項(xiàng)管理的規(guī)定，如有違反，本人將承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人（簽字）年月日

簡(jiǎn)介：商業(yè)健康保險(xiǎn)面臨哪些風(fēng)險(xiǎn)保險(xiǎn)公司如何應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)人控制內(nèi)在風(fēng)險(xiǎn)因素分析一、產(chǎn)品設(shè)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)（一）數(shù)據(jù)問題一方面是數(shù)據(jù)數(shù)量，健康保險(xiǎn)所需要的數(shù)據(jù)主要是對(duì)疾病率的統(tǒng)計(jì)，我國(guó)保險(xiǎn)公司開辦健康保險(xiǎn)的時(shí)間不長(zhǎng)，所以這方兩的統(tǒng)計(jì)資料明顯不足。另一方面是數(shù)據(jù)質(zhì)量，以前將健康險(xiǎn)混于人身險(xiǎn)的做法大大降低了數(shù)據(jù)質(zhì)量，而又由于以前數(shù)據(jù)的不完整性，很難將健康險(xiǎn)方面的數(shù)據(jù)從人身險(xiǎn)中提煉出來。（二）技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)。即使統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)比較充分，健康險(xiǎn)的費(fèi)率厘定也必然面臨著一些技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)（三）產(chǎn)品設(shè)計(jì)運(yùn)作模式的局限。具體表現(xiàn)在①由于競(jìng)爭(zhēng)原因，保險(xiǎn)公司在健康險(xiǎn)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)上，可能盲目擴(kuò)大保險(xiǎn)責(zé)任的范圍。②產(chǎn)品設(shè)計(jì)的替代性過強(qiáng)。③買單式的健康保險(xiǎn)模式。二、承保風(fēng)險(xiǎn)1、健康保險(xiǎn)核保人員引致的風(fēng)險(xiǎn)。①知識(shí)結(jié)構(gòu)不完備②工作中可能出現(xiàn)瀆職行為。2、沒有商業(yè)健康保險(xiǎn)的核保守則和指導(dǎo)。3、國(guó)內(nèi)許多保險(xiǎn)公司在搶占市場(chǎng)、擴(kuò)展業(yè)務(wù)的壓力下，往往使得健康保險(xiǎn)產(chǎn)品核保通過率過高。三、理賠過程的風(fēng)險(xiǎn)基層支公司普遍存在著“重展業(yè)、輕理賠”的指導(dǎo)思想，不注重理賠專業(yè)人員的培養(yǎng)、選拔，致使不少理賠人員素質(zhì)低，責(zé)任心不強(qiáng)，無法勝任本職工作。外在風(fēng)險(xiǎn)因素分析一、投保方風(fēng)險(xiǎn)投保方的風(fēng)險(xiǎn)主要表現(xiàn)為投保人的逆選擇和被保險(xiǎn)人的道德風(fēng)險(xiǎn)。逆選擇是在投保人和保險(xiǎn)人信息不對(duì)稱的條件下，投保人做出不利于保險(xiǎn)人的選擇。在健康保險(xiǎn)上表現(xiàn)為患病風(fēng)險(xiǎn)大的人選擇參加保險(xiǎn)，而患病風(fēng)險(xiǎn)小的人則選擇不參加或退出保險(xiǎn)。道德風(fēng)險(xiǎn)是指被保險(xiǎn)人因保險(xiǎn)的存在而做出的不利于保險(xiǎn)人的敗德行為。在健康保險(xiǎn)上主要表現(xiàn)為隱瞞病情與治療費(fèi)用的騙保和騙賠，醫(yī)、患兩方從本身經(jīng)濟(jì)利益出發(fā)侵犯保險(xiǎn)人的利益二、醫(yī)療服務(wù)提供方的風(fēng)險(xiǎn)（一）醫(yī)療費(fèi)用的控制權(quán)屬于醫(yī)療服務(wù)提供方（二）醫(yī)療方的道德風(fēng)險(xiǎn)（三）醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)存在的弊端帶來的風(fēng)險(xiǎn)三、環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)1、外部環(huán)境因素導(dǎo)致醫(yī)療費(fèi)用上漲。2、我國(guó)經(jīng)營(yíng)健康保險(xiǎn)的政策和法律環(huán)境還有待完善。3、政府在醫(yī)療保健市場(chǎng)的缺位引起醫(yī)療費(fèi)用的增加。4、其它一些社會(huì)、經(jīng)濟(jì)環(huán)境等因素的變化也會(huì)影響到健康保險(xiǎn)的經(jīng)營(yíng)，從而導(dǎo)致健康保險(xiǎn)的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。四、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)對(duì)外開放風(fēng)險(xiǎn)、系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)、醫(yī)療體制改革帶來的沖擊應(yīng)對(duì)一、內(nèi)在風(fēng)險(xiǎn)的控制（一）對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的風(fēng)險(xiǎn)控制1、加強(qiáng)數(shù)據(jù)搜集整理2、采用合理的精算技術(shù)3、開發(fā)出滿足消費(fèi)者需求的產(chǎn)品4、采用降低風(fēng)險(xiǎn)的設(shè)計(jì)①可以采用更高的風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)方式。②采用激勵(lì)的保單條款。③采用新型保單形式。④嚴(yán)格定義保單中的內(nèi)容。（二）承保的風(fēng)險(xiǎn)控制1、提高管理人員和業(yè)務(wù)員的水平和責(zé)任感2、核保政策必須具有市場(chǎng)耐受力3、建立專業(yè)化的商業(yè)健康保險(xiǎn)核保隊(duì)伍4、建立專業(yè)的核保信息系統(tǒng)5、應(yīng)持續(xù)地分析核保結(jié)果（三）理賠過程的風(fēng)險(xiǎn)控制二、外在風(fēng)險(xiǎn)的控制（一）對(duì)投保方的風(fēng)險(xiǎn)控制1、規(guī)避逆向選擇的對(duì)策①保險(xiǎn)人通過各種途徑收集與保險(xiǎn)標(biāo)的相關(guān)的信息。②設(shè)計(jì)盡量避免逆向選擇出現(xiàn)的保險(xiǎn)合同。2、規(guī)避保險(xiǎn)欺詐風(fēng)險(xiǎn)的對(duì)策（二）對(duì)醫(yī)療服務(wù)提供方的風(fēng)險(xiǎn)控制1、推行醫(yī)保合作，對(duì)醫(yī)療服務(wù)過程進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)控制2、挑戰(zhàn)一挑戰(zhàn)與威脅一是基本醫(yī)療保障覆蓋面擴(kuò)大將對(duì)部分傳統(tǒng)商業(yè)健康險(xiǎn)種的經(jīng)營(yíng)產(chǎn)生擠出效應(yīng)。醫(yī)改實(shí)施方案提出，20092011年將加快推進(jìn)基本醫(yī)療保障制度建設(shè)，3年內(nèi)城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)、城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)和新型農(nóng)村合作醫(yī)療參保合率均達(dá)到90％以上；城鄉(xiāng)醫(yī)療救助制度覆蓋到全國(guó)所有困難家庭。具有政策性保費(fèi)補(bǔ)貼的社會(huì)醫(yī)療保障項(xiàng)目覆蓋至全民，客觀上將擠壓掉一些傳統(tǒng)的醫(yī)療保險(xiǎn)產(chǎn)品發(fā)展空間。二是基本醫(yī)療保障水平不斷提高將對(duì)商業(yè)健康保險(xiǎn)形成替代效應(yīng)。隨著政府不斷加大投入，國(guó)家對(duì)社會(huì)醫(yī)療保障項(xiàng)目參保人群的保費(fèi)補(bǔ)貼程度將不斷提高，大多數(shù)收入敏感型的消費(fèi)者將會(huì)優(yōu)先選擇加入社會(huì)醫(yī)療保障項(xiàng)目，部分在保障

簡(jiǎn)介：引言在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為就業(yè)爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)于每一個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成時(shí)間和精力的浪費(fèi)。作為當(dāng)代的大學(xué)生，若是一臉茫然踏入這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，怎能使自己占有一席之地因此，我為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃。有目標(biāo)才有動(dòng)力和方向。所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，在認(rèn)清自己的現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯。我的未來不可預(yù)知，這是不爭(zhēng)的事實(shí)，但我卻可以去擬定一份詳細(xì)的計(jì)劃去完美我的未來。莎士比亞曾說過“人生就是一部作品，誰(shuí)有生活理想和實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃，誰(shuí)就有好的情節(jié)和結(jié)尾，誰(shuí)便能寫得十分精彩和引人注目。”我的美好自己創(chuàng)造，我不需要施舍，不需要等待那渺茫的機(jī)會(huì)，不需要幻想美好的童話世界，我用自己的雙手和大腦圖畫我自己的藍(lán)圖，規(guī)劃我的明天，為了美好的未來書寫每天的答卷，以此來為將來做著點(diǎn)滴的積累。我來大學(xué)并不渺茫，我有自己的目標(biāo)和目的，我會(huì)在這人生的加油站做好一切準(zhǔn)備，好邁向明天。我相信，我的未來不是夢(mèng)。目錄第一章自我分析第二章職業(yè)分析第三章職業(yè)定位決策第四章大學(xué)規(guī)劃第五章調(diào)整計(jì)劃第六章結(jié)束語(yǔ)我爸爸自己創(chuàng)業(yè)，媽媽專職家庭主婦，因?yàn)橐恢币詠砗芏嗍虑槎际前职謰寢屪鲋?，所以我沒有主見，還因?yàn)閶寢尩倪^分溺愛，我心理承受能力很低，不夠堅(jiān)強(qiáng)，也沒有遇到過大的挫折，所以個(gè)人想法還比較天真，而且比較喜歡發(fā)脾氣。但是家人也會(huì)時(shí)不時(shí)讓我接觸社會(huì)，所以我想我應(yīng)該能在畢業(yè)之后短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。2學(xué)校環(huán)境分析我所念得學(xué)校在內(nèi)蒙古地區(qū)還算是不錯(cuò)的，總的來說是一所二流的大學(xué)。學(xué)校在學(xué)習(xí)方面為我們自考生提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，在很多方面與統(tǒng)招生資源共享。學(xué)校圖書館擁有豐富的文獻(xiàn)信息資源，這涵蓋人文社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、工程技術(shù)、生命科學(xué)、農(nóng)業(yè)科技、醫(yī)學(xué)圖書、藝術(shù)類圖書等各學(xué)科門類，我們可以很方便從圖書館網(wǎng)站和館藏室獲取各種各樣的資源。教師是人才培養(yǎng)模式的直接實(shí)施者。我們的老師都是各門科的專業(yè)人才，具有豐富的教師資源，經(jīng)過嚴(yán)格挑選，聘請(qǐng)過來的。相對(duì)優(yōu)越和便利的教學(xué)資源為我們的職業(yè)基礎(chǔ)的培養(yǎng)提供了條件。3社會(huì)環(huán)境分析中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭，加入WTO后，有大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，中國(guó)的企業(yè)也將走出國(guó)門。數(shù)字技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，促進(jìn)了計(jì)算機(jī)、通信和廣播三大傳統(tǒng)信息系統(tǒng)領(lǐng)域的融合，產(chǎn)生了基于數(shù)字互動(dòng)的媒介匯流和產(chǎn)業(yè)整合現(xiàn)象，數(shù)字媒體附加的創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)時(shí)代正在到來。中國(guó)數(shù)字媒體相關(guān)產(chǎn)業(yè)等，已經(jīng)蓄勢(shì)待發(fā)，時(shí)不我待。國(guó)家經(jīng)濟(jì)和數(shù)字媒體創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是相互依賴、相互促進(jìn)的關(guān)系。4職業(yè)環(huán)境分析國(guó)際貿(mào)易專業(yè)人才需求從大的方面來說有以下四個(gè)方面一是外貿(mào)公司的業(yè)務(wù)員即外銷員二是報(bào)關(guān)員；三是有國(guó)際業(yè)務(wù)的公司、企業(yè)的國(guó)際結(jié)算人員；四是其他國(guó)際經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作企業(yè)的業(yè)務(wù)人員。經(jīng)過與專業(yè)委員的溝通，發(fā)現(xiàn)目前外貿(mào)公司的業(yè)務(wù)人員需要的是通才，即要掌握對(duì)外業(yè)務(wù)洽談、報(bào)價(jià)（含倉(cāng)儲(chǔ)、運(yùn)輸、保險(xiǎn)等相關(guān)費(fèi)用的計(jì)算等）簽約、履約等全過程的相關(guān)知識(shí)。而相關(guān)的需求職位還有運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)、貨物保險(xiǎn)等。報(bào)關(guān)員相對(duì)比較單一，就是報(bào)關(guān)員或報(bào)關(guān)助理。而國(guó)際結(jié)算類人員相關(guān)的崗位有國(guó)際結(jié)算、跟單、審證、制單、辦理結(jié)匯項(xiàng)下的融資等。實(shí)際上，作為文科專業(yè)的國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的學(xué)生在內(nèi)外貿(mào)領(lǐng)域各個(gè)公司企業(yè)的各部門都是可以就業(yè)的。5SWOT分析優(yōu)勢(shì)（1）工作認(rèn)真，有責(zé)任心，還有一定的管理能力；（2）學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，有自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，能夠很快適應(yīng)新的工作；

簡(jiǎn)介：ⅠQUESTIONSPROBLEMSFCHAPTER31WHATISANEXCHANGERATESYSTEM2HOWDOESAGOLDSTARDCONSTITUTEANEXCHANGERATESYSTEM463WHATWASTHEBRETTONWOODSSYSTEMOF“PEGGED“EXCHANGERATES494WHATPOSTBRETTONWOODSSYSTEMOF“FLEXIBLE“EXCHANGERATESPREVAILSTODAY545WHATARECRAWLINGPEGBASKETPEGEXCHANGERATEARRANGEMENTS566WHATISACURRENCYBOARDWHATISDOLLARIZATION577WHICHISBESTAFIXEDFLEXIBLEEXCHANGERATEARRANGEMENT59ⅡMULTIPLECHOICEQUESTIONS1THEPRINCIPLEFUNCTION（主要職能）（主要職能）OFTHEINTERNATIONALMOARYFUNDWASIGINALLYTOALENDTOMEMBERNATIONS（成員國(guó)）（成員國(guó)）EXPERIENCINGASHTAGEOFFEIGNEXCHANGERESERVES（儲(chǔ)備）（儲(chǔ)備）BFINANCEPOSTWAR（戰(zhàn)后）（戰(zhàn)后）RECONSTRUCTION（重建）（重建）PARTICULARLYINEUROPEJAPANCFROMTHE1870SUNTILWLDWARIDSINCETHEENDOFWLDWARIIANSWERC4UNDERTHEGOLDSTARDIFTHEMINTPARITY（鑄幣局）（鑄幣局）CONDITIONFTHEFRENCHFRANCWASSETATFFR1071PEROUNCEOFGOLDTHEGERMANMARKWASSETATDM887PEROUNCEOFGOLDTHENITISPOSSIBLETOCOMPUTE（計(jì)算）（計(jì)算）THEEXCHANGERATEBETWEENTHEGERMANMARKTHEFRENCHFRANCDMFASAPPROXIMATELY（大（大約）約）A083B121C94909DITISNOTPOSSIBLETOCOMPUTETHEEXCHANGERATEBETWEENTHEMARKTHEFRANCWITHTHESEVALUESBECAUSETHESEVALUESARERELATIVETOTHEPRICEOFGOLDANSWERA

簡(jiǎn)介：12010年（第四屆）全國(guó)商科院校技能大賽年（第四屆）全國(guó)商科院校技能大賽國(guó)際貿(mào)易專業(yè)競(jìng)賽知識(shí)賽練習(xí)卷（國(guó)際貿(mào)易專業(yè)競(jìng)賽知識(shí)賽練習(xí)卷（A）一、單項(xiàng)選擇題在每小題的備選答案中選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的代一、單項(xiàng)選擇題在每小題的備選答案中選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的代碼填在題干上的括號(hào)內(nèi)。碼填在題干上的括號(hào)內(nèi)。（每小題（每小題05分，本大題共分，本大題共20分）分）1、CIF與DES的區(qū)別，除了交貨地點(diǎn)和交貨方式外，（）A只有風(fēng)險(xiǎn)劃分的界限不同B只有費(fèi)用的負(fù)擔(dān)不同C風(fēng)險(xiǎn)劃分與費(fèi)用的負(fù)擔(dān)都不同D適用的運(yùn)輸方式不同2、根據(jù)2000通則的規(guī)定，F(xiàn)組貿(mào)易術(shù)語(yǔ)的共同點(diǎn)是（）A交貨地點(diǎn)均在裝運(yùn)港口B都是只適用于水上運(yùn)輸方式C從裝運(yùn)港地至目的港地的運(yùn)費(fèi)由買方負(fù)擔(dān)D按F組術(shù)語(yǔ)成交的合同都是到達(dá)合同3、國(guó)際貿(mào)易中用以表示交易雙方風(fēng)險(xiǎn)、責(zé)任和費(fèi)用劃分及商品價(jià)格構(gòu)成的專門用語(yǔ)稱為（）A貿(mào)易慣例B貿(mào)易術(shù)語(yǔ)C貿(mào)易規(guī)則D貿(mào)易條款4、下列我出口單價(jià)的寫法，哪個(gè)是正確的A每公斤100德國(guó)馬克CIFC2漢堡B每噸1000美元CFR凈價(jià)C每打L000法郎FOBD每箱10000日元廣州5、根據(jù)我國(guó)實(shí)際，品質(zhì)增減價(jià)條款主要的規(guī)定方法有（）A對(duì)機(jī)動(dòng)幅度內(nèi)的品質(zhì)差異，可根據(jù)交貨時(shí)的實(shí)際品質(zhì)，按規(guī)定予以增價(jià)和減價(jià)B只規(guī)定交貨幅度的下項(xiàng)，對(duì)高于合同規(guī)定者，不予增價(jià)C對(duì)于在機(jī)動(dòng)幅度范圍內(nèi)，按低劣的程度，采用不同的扣價(jià)辦法D對(duì)于在機(jī)動(dòng)幅度內(nèi)的品質(zhì)差異不予增加和減價(jià)6、買方自費(fèi)辦理貨物出口結(jié)關(guān)手續(xù)的術(shù)語(yǔ)是（）AFASBFOBCFCADEXW7、根據(jù)2000通則，若以CFR條件成交，買賣雙方風(fēng)險(xiǎn)劃分是以（）為界。A貨物交給承運(yùn)人保管B貨物交給第一承運(yùn)人保管C貨物在裝運(yùn)港越過船舷D貨物在目的港越過船舷8、品質(zhì)機(jī)動(dòng)幅度條款一般用于（）A制成品交易B初級(jí)產(chǎn)品交易3A對(duì)貨物質(zhì)量或包裝情況的客觀描述，未表示有不滿意的情況B承運(yùn)人對(duì)貨物的內(nèi)容、數(shù)量、質(zhì)量、特性等不詳C承運(yùn)人對(duì)包裝或貨物特性引起的損失概不負(fù)責(zé)D外包裝有油漬和水漬18、托收方式下的DP和DA的主要區(qū)別是（）ADP屬于跟單托收，DA屬于光票托收BDP是付款后交單，DA是承兌后交單CDP是即期付款，DA書遠(yuǎn)期付款DDP是承兌后交單，DA是付款后交單19、在國(guó)際貨物運(yùn)輸中，對(duì)需要進(jìn)行拼箱處理的貨物，一般需要承運(yùn)人在（）負(fù)責(zé)將不同發(fā)貨人的貨物拼裝在一個(gè)集裝箱內(nèi)A集裝箱堆場(chǎng)B集裝箱貨運(yùn)站C發(fā)貨人倉(cāng)庫(kù)D碼頭20、共同海損是指載貨的船舶在海運(yùn)途中遭受自然災(zāi)害或意外事故，船長(zhǎng)為解除船與貨的共同危險(xiǎn)或航程得以繼續(xù)，有意而合理地做出的特殊犧牲。對(duì)于共同海損所作出的犧牲和支出的費(fèi)用應(yīng)由（）A船方承擔(dān)B貨方承擔(dān)C保險(xiǎn)公司承擔(dān)D所有與之有利害關(guān)系的受益人按獲救船舶、貨物、運(yùn)費(fèi)獲救后的價(jià)值比例分?jǐn)?1、信用證的基礎(chǔ)是國(guó)際貨物買賣合同，而且又是開證行對(duì)出口人的有條件的付款承諾。所以，當(dāng)信用證條款與銷售合同規(guī)定不一致時(shí)，受益人可以要求（）A開證行修改B開證人修改C通知行修改D議付行修改22、可轉(zhuǎn)讓信用證可轉(zhuǎn)讓（）次。A1次B2次C3次D沒有次數(shù)限制23、根據(jù)中國(guó)人民保險(xiǎn)公司的海洋運(yùn)輸貨物的保險(xiǎn)條款的規(guī)定，貨物在海運(yùn)途中由于自然災(zāi)害和運(yùn)輸工具遭到意外事故造成被保險(xiǎn)貨物的實(shí)際全損或推定全損。由于運(yùn)輸工具遭遇擱淺、觸礁、沉沒、互撞等情況造成保險(xiǎn)貨物的全部和部分損失，是屬于（）險(xiǎn)別的保險(xiǎn)范圍。A平安險(xiǎn)B戰(zhàn)爭(zhēng)險(xiǎn)C水漬險(xiǎn)D一切險(xiǎn)24、三種基本險(xiǎn)別中，保險(xiǎn)公司承擔(dān)賠償責(zé)任的程度是（）A平安險(xiǎn)最大，其次是一切險(xiǎn)，再次是水漬險(xiǎn)B水漬險(xiǎn)最大，其次是一切險(xiǎn)，再次是平安險(xiǎn)C一切險(xiǎn)最大，其次是水漬險(xiǎn)，再次是平安險(xiǎn)D一切險(xiǎn)最大，其次是平安險(xiǎn)，再次是水漬險(xiǎn)25、信用證是依據(jù)買賣合同開立的，出口商要保證安全收匯，必須做到（）A提交的單據(jù)與買賣合同規(guī)定相符

簡(jiǎn)介：1對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)來華留學(xué)生本科入學(xué)考試大綱對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)來華留學(xué)生本科入學(xué)考試大綱漢語(yǔ)部分漢語(yǔ)部分20102010年修訂版年修訂版一、考試目的一、考試目的對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)是中國(guó)教育部直屬的、國(guó)家第一所國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易專業(yè)門類齊全的、多學(xué)科重點(diǎn)大學(xué)。多年來，對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)始終致力于培養(yǎng)精通中國(guó)文化、經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、金融、法律、管理等領(lǐng)域的復(fù)合型國(guó)際性人才。為了選拔出具備相應(yīng)漢語(yǔ)水平，有能力學(xué)習(xí)我校本科專業(yè)的留學(xué)生，每年6月，對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)面向海內(nèi)外公開舉行來華留學(xué)生本科入學(xué)漢語(yǔ)考試。二、考試要求二、考試要求以漢語(yǔ)水平考試（HSK）中等C級(jí)（6級(jí)）水平標(biāo)準(zhǔn)為參照，要求考生能掌握達(dá)到該水平的詞匯和語(yǔ)法；能夠閱讀和理解相當(dāng)于該水平的各種類型的現(xiàn)代漢語(yǔ)文章；能以較清晰、流利的語(yǔ)言表達(dá)自己的看法；能根據(jù)要求，寫出形式規(guī)范、語(yǔ)句通順和內(nèi)容完整的文章。三、考試范圍三、考試范圍以高等學(xué)校外國(guó)留學(xué)生漢語(yǔ)教學(xué)大綱（長(zhǎng)期進(jìn)修）所規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容為考試范圍。四、考試方式四、考試方式考試分初試和復(fù)試。初試為閉卷筆試，時(shí)間為150分鐘；復(fù)試為口試。五、試卷結(jié)構(gòu)五、試卷結(jié)構(gòu)1漢語(yǔ)筆試試卷滿分為100分，分4個(gè)部分，其中聽力理解約占25，詞匯和語(yǔ)法約占35，閱讀理解約占20，漢語(yǔ)寫作約占20。2漢語(yǔ)筆試題型除漢語(yǔ)寫作外，其余三個(gè)部分的題型均為選擇題。3試卷的難易結(jié)構(gòu)設(shè)置以高等學(xué)校外國(guó)留學(xué)生漢語(yǔ)教學(xué)大綱（長(zhǎng)期進(jìn)修）的初、中、高等語(yǔ)法和功能項(xiàng)目為參考，其中初等難度的占20，中等難度的占60，高等難度的占20。六、考試要點(diǎn)六、考試要點(diǎn)★聽力理解聽力理解（一）以生活常用的表達(dá)語(yǔ)句和對(duì)話為主要試題形式。（二）內(nèi)容以社會(huì)生活、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、文化教育等現(xiàn)實(shí)題材為主。（三）主要考察以下技能1聽懂常用習(xí)語(yǔ)。如，“你別相信他說的，這個(gè)人總是雷聲大，雨點(diǎn)小”問這里的“雷聲大，雨點(diǎn)小”是什么意思2聽懂句中關(guān)鍵的詞語(yǔ)，如數(shù)詞、量詞、助詞、副詞、連詞等。如，“2009年入學(xué)人數(shù)比2005年增加了75?！薄笆卟水a(chǎn)量是糧食產(chǎn)量的五分之二?！?聽懂說話人的語(yǔ)氣和態(tài)度。如，“究竟怎么回事啊我都等你半天了”問說活人是什么口氣4聽懂某段話或?qū)υ挼拇笠饧爸匾?xì)節(jié)。3假設(shè)復(fù)句常用的關(guān)聯(lián)詞“如果（假如、倘若、要是）就（那么）”，“即使也（還）”等。條件復(fù)句常用的關(guān)聯(lián)詞“只有才”，“除非才”，“只要就”，“不管（無論、任憑）也（都、還）”等。讓步關(guān)系復(fù)句“哪怕（就是、就算、縱然）也（還）”（2）二重復(fù)句，例如偏遠(yuǎn)農(nóng)村的生活自然是很艱苦的，|可是由于母親聰明能干，||也勉強(qiáng)過得去。（第一重是轉(zhuǎn)折關(guān)系，第二重是因果關(guān)系）★閱讀理解閱讀理解一閱讀內(nèi)容主要涉及經(jīng)貿(mào)、教育、社會(huì)、文化、科普、時(shí)事等題材，體裁不限。二閱讀主要考察以下技能1能讀懂各類文章的主要內(nèi)容，理清文章的思路和層次，領(lǐng)會(huì)文章的中心思想和作者的觀點(diǎn)；2對(duì)記敘體裁的文章，能找出時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件起因、事件過程、事件結(jié)果等要素；3對(duì)議論體裁的文章，能找出文章的論點(diǎn)和論據(jù)，理解論證的方法，如舉例論證、對(duì)比論證等；4對(duì)說明體裁的文章，能把握被說明事物的主要和具體特征，理清說明的時(shí)間和空間順序，了解說明方法，如下定義、舉例子、打比方等。★漢語(yǔ)寫作漢語(yǔ)寫作漢語(yǔ)寫作要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，完成一篇不少于400字的作文。具體寫作要求如下1寫記敘文，能做到中心突出，感情真實(shí)，能根據(jù)需要記人敘事，結(jié)構(gòu)完整，線索清楚。2寫議論文，能做到論點(diǎn)明確，論據(jù)比較充分，論證過程清晰，有一定的邏輯性和說服力。3寫說明文，能做到抓住說明對(duì)象的特征，能使用準(zhǔn)確明白的方法進(jìn)行，順序恰當(dāng)，條理清晰?！锟谡Z(yǔ)表達(dá)口語(yǔ)表達(dá)一口語(yǔ)表達(dá)主要考察學(xué)生用漢語(yǔ)進(jìn)行口頭表達(dá)和交際的能力，要求學(xué)生能自如應(yīng)答老師的各種提問，能就某個(gè)話題說出一段意思完整、條理清楚的話。具體要求是句子通順、用語(yǔ)得當(dāng)，最好能在說話當(dāng)中使用恰當(dāng)?shù)牧?xí)語(yǔ)、修辭方式等以增加表達(dá)效果；語(yǔ)速正常、停頓合適、重音得當(dāng)，最好能做到語(yǔ)調(diào)語(yǔ)氣自然。二主要的漢語(yǔ)交際功能項(xiàng)目重點(diǎn)考察以下交際項(xiàng)目，如問候、介紹、感謝、約定、說明、詢問、同意、反對(duì)、請(qǐng)求、建議、提醒、強(qiáng)調(diào)、喜歡、滿意、責(zé)備、安慰、關(guān)心等。參考書目參考書目橋梁實(shí)用漢語(yǔ)中級(jí)教程（上，下），北京語(yǔ)言大學(xué)出版社。

簡(jiǎn)介：關(guān)于應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)保持西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展的意見今年以來，西部地區(qū)按照黨中央、國(guó)務(wù)院的統(tǒng)一部署，全面落實(shí)應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)的一攬子計(jì)劃和相關(guān)政策措施，各項(xiàng)工作取得積極成效，經(jīng)濟(jì)企穩(wěn)向好的勢(shì)頭日趨明顯。但西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)總量小，產(chǎn)品處于產(chǎn)業(yè)鏈低端，生產(chǎn)方式比較粗放，自我調(diào)整能力弱，目前經(jīng)濟(jì)回升的基礎(chǔ)還不穩(wěn)定、不鞏固、不平衡。有效應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)的沖擊，保持西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展的良好勢(shì)頭，是堅(jiān)定不移地深入推進(jìn)西部大開發(fā)的客觀需要，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求，對(duì)于擴(kuò)大國(guó)內(nèi)需求、挖掘發(fā)展?jié)摿?、拓展回旋空間，促進(jìn)全國(guó)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展具有重要的戰(zhàn)略意義。西部地區(qū)要堅(jiān)定信心，抓住國(guó)家擴(kuò)大內(nèi)需的機(jī)遇，更加注重推進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整，更加注重保障和改善民生，更加注重深化改革開放，化解國(guó)際金融危機(jī)影響，繼續(xù)保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展。經(jīng)國(guó)務(wù)院同意，現(xiàn)提出以下意見一、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，打牢長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展基礎(chǔ)擴(kuò)大鐵路網(wǎng)規(guī)模。加強(qiáng)西部鐵路客運(yùn)專線、區(qū)際通道和“三西”煤運(yùn)通道建設(shè)。強(qiáng)化既有線路擴(kuò)能改造，加快神朔線擴(kuò)能改造和蘭渝、南廣、貴廣、太中銀等一批重點(diǎn)鐵路建設(shè)。開工建設(shè)西安至寶雞客運(yùn)專線、西安至安康鐵路增建二線等。加快干線公路網(wǎng)和水運(yùn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。推進(jìn)銀川至武漢、西安至合肥等8條西部開發(fā)干線公路建設(shè)。開工建設(shè)連霍高速安西至星星峽段、庫(kù)爾勒至西寧西部通道敦煌至當(dāng)金山口段等重點(diǎn)公路。加強(qiáng)西部地區(qū)國(guó)省道改造，繼續(xù)實(shí)施西部地區(qū)鄉(xiāng)村“暢通工程”和“通達(dá)工程”，重點(diǎn)解決鄉(xiāng)鎮(zhèn)、行政村通公路和鄉(xiāng)鎮(zhèn)通瀝青（水泥）路問題。繼續(xù)開展農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)客運(yùn)站、農(nóng)村公路渡口碼頭改造和渡改橋等專項(xiàng)建設(shè)。進(jìn)一步推進(jìn)長(zhǎng)江黃金水道、北部灣沿海港口等水運(yùn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。加快樞紐機(jī)場(chǎng)和支線機(jī)場(chǎng)建設(shè)。加快推進(jìn)西安、成都、重慶等區(qū)域樞紐機(jī)場(chǎng)改擴(kuò)建，以及阿爾山、固原、吐魯番等支線機(jī)場(chǎng)建設(shè)。完善干線機(jī)場(chǎng)功能，新開工建設(shè)一批支線機(jī)場(chǎng)，積極促進(jìn)支線航空發(fā)展。大力推進(jìn)實(shí)施重點(diǎn)水利工程。繼續(xù)推進(jìn)病險(xiǎn)水庫(kù)除險(xiǎn)加固和防洪工程建設(shè)，支持“潤(rùn)滇”、“澤渝”、“興蜀”、“滋黔”等水源工程建設(shè)。加大四川都江堰、寧夏青銅峽、內(nèi)蒙古河套等大型灌區(qū)續(xù)建配套與節(jié)水改造力度。開工建設(shè)四川亭子口、內(nèi)蒙古海勃灣、西藏旁多等水利樞紐工程。推進(jìn)能源基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。加快西氣東輸二線、骨架電網(wǎng)、農(nóng)村電網(wǎng)改造等重點(diǎn)基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目建設(shè)，完善西電東送電網(wǎng)。推進(jìn)寧東等大型煤電基地建設(shè)，盡快竣工投產(chǎn)發(fā)揮效益。加強(qiáng)城鎮(zhèn)、信息等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。加快重慶、成都、西安等西部中心城市軌道交通建設(shè)。加快推進(jìn)城鎮(zhèn)污水、垃圾處理設(shè)施建設(shè)。做好電信基礎(chǔ)設(shè)施共建共享，大力推進(jìn)第三代移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。推動(dòng)西部地區(qū)統(tǒng)一電子政務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。做好重點(diǎn)項(xiàng)目?jī)?chǔ)備和前期工作。抓緊做好中亞、泛亞、南亞等國(guó)際運(yùn)輸通道規(guī)劃研究。加快國(guó)家高速公路、西安成都和重慶貴陽(yáng)南寧等鐵路通道以及中國(guó)至周邊國(guó)家（地區(qū)）鐵路通道前期工作步伐。推進(jìn)陸上能源資源戰(zhàn)略安全大通道建設(shè)。開展引漢濟(jì)渭、重慶觀景口、新疆布爾津河西水東引一期工程、卡拉貝利水利樞紐工程等項(xiàng)目前期工作。二、加大環(huán)境保護(hù)和生態(tài)建設(shè)力度，促進(jìn)建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)鞏固退耕還林、退牧還草成果。組織實(shí)施好鞏固退耕還林成果規(guī)劃，落實(shí)基本口糧田、農(nóng)村能源、生態(tài)移民、后續(xù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、補(bǔ)植補(bǔ)造和退耕農(nóng)戶培訓(xùn)等各項(xiàng)措施，解決退耕農(nóng)戶當(dāng)前困難和長(zhǎng)遠(yuǎn)生計(jì)問題。做好荒山荒地造林工作。完善退牧還草政策，加快實(shí)施退牧還草工程，擴(kuò)大實(shí)施范圍，加強(qiáng)人工飼草地、牧區(qū)水利和棚圈建設(shè)，以建促退推動(dòng)草畜平范園區(qū)和東西部地區(qū)互動(dòng)產(chǎn)業(yè)合作示范園區(qū)。嚴(yán)把產(chǎn)業(yè)政策關(guān)、環(huán)境保護(hù)關(guān)和資源集約利用關(guān)，防止落后產(chǎn)能向西部地區(qū)轉(zhuǎn)移。研究制定中西部地區(qū)承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的具體政策。國(guó)家審批、核準(zhǔn)的重大產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目?jī)?yōu)先在西部地區(qū)布局。四、加強(qiáng)民生工程建設(shè)，促進(jìn)社會(huì)和諧加快保障性安居工程建設(shè)。加快城市廉租住房建設(shè)，加大國(guó)有林區(qū)（場(chǎng)）、墾區(qū)、礦區(qū)棚戶區(qū)、城市棚戶區(qū)以及中央下放地方煤礦棚戶區(qū)的改造力度。擴(kuò)大游牧民定居工程和農(nóng)村危房改造試點(diǎn)范圍，加快完成邊境一線地區(qū)茅草房、危房改造。推進(jìn)邊遠(yuǎn)地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師、醫(yī)務(wù)人員周轉(zhuǎn)房建設(shè)。改善農(nóng)村生產(chǎn)生活條件。增加農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施投入，逐步取消公益性建設(shè)項(xiàng)目縣及縣以下資金配套。力爭(zhēng)用23年時(shí)間，基本解決西部地區(qū)農(nóng)村人口飲水安全問題。到2010年基本實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)通瀝青（水泥）路、建制村通公路。加快發(fā)展小水電代燃料及農(nóng)村沼氣。完善農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)體系，支持西部地區(qū)大宗農(nóng)副產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)、集貿(mào)市場(chǎng)等流通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推動(dòng)連鎖經(jīng)營(yíng)向農(nóng)村延伸。建立農(nóng)村客運(yùn)政策性補(bǔ)貼制度。加大扶貧開發(fā)力度。繼續(xù)增加扶貧資金投入，落實(shí)對(duì)低收入人口全面實(shí)施扶貧政策的措施。加大整村推進(jìn)力度，提升產(chǎn)業(yè)化扶貧水平，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)移民扶貧工作，提高農(nóng)村貧困人口的自我發(fā)展能力。優(yōu)先支持革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊疆地區(qū)扶貧開發(fā)，加大對(duì)特殊類型貧困地區(qū)扶持力度。制定農(nóng)村最低生活保障制度與扶貧開發(fā)政策有效銜接辦法。做好農(nóng)民創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作。在總結(jié)四川南充、甘孜和甘肅甘南等地試點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，選擇部分條件成熟的縣（市），擴(kuò)大農(nóng)民創(chuàng)業(yè)促進(jìn)工程試點(diǎn)范圍。加強(qiáng)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)服務(wù)和職業(yè)技能培訓(xùn)體系建設(shè)，繼續(xù)實(shí)施農(nóng)村勞動(dòng)力技能就業(yè)計(jì)劃、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽(yáng)光工程、星火科技培訓(xùn)、雨露培訓(xùn)計(jì)劃。引導(dǎo)農(nóng)民有序外出就業(yè)，鼓勵(lì)農(nóng)民就地就近就業(yè)，扶持農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，提高非農(nóng)收入。五、加快社會(huì)事業(yè)發(fā)展，提高基本公共服務(wù)水平優(yōu)先發(fā)展教育。進(jìn)一步普及鞏固九年義務(wù)教育，繼續(xù)支持并盡快完成西部地區(qū)剩余42個(gè)縣的“兩基”攻堅(jiān)任務(wù)。爭(zhēng)取3年內(nèi)基本解決農(nóng)村“普九”債務(wù)問題。支持民族地區(qū)“雙語(yǔ)”教育。繼續(xù)實(shí)施農(nóng)村初中校舍改造工程和中小學(xué)校舍安全工程，加大危房改造和農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)力度。加快發(fā)展農(nóng)村中等職業(yè)教育，改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)基礎(chǔ)能力建設(shè)，逐步實(shí)行中等職業(yè)教育免費(fèi)。基本實(shí)現(xiàn)每個(gè)地級(jí)市和30萬人口以上的縣有1所獨(dú)立設(shè)置的特殊教育學(xué)校。繼續(xù)支持高等教育發(fā)展，逐步提高西部高等教育資源短缺地區(qū)的高考錄取率。提高基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)水平。積極推進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生體制改革，優(yōu)化區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃，加強(qiáng)公共衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)，在縣醫(yī)院標(biāo)準(zhǔn)化等醫(yī)療衛(wèi)生專項(xiàng)建設(shè)經(jīng)費(fèi)中給予西部地區(qū)更大傾斜。大力發(fā)展中醫(yī)藥和民族醫(yī)藥。鞏固和發(fā)展新型農(nóng)村合作醫(yī)療，擴(kuò)大參合農(nóng)民受益面，提高受益程度。加強(qiáng)重大疾病、地方病預(yù)防控制和突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置等工作。加快婦幼衛(wèi)生、基層計(jì)劃生育服務(wù)體系建設(shè)，穩(wěn)定低生育水平，擴(kuò)大少生快富工程實(shí)施范圍。完善基層公共文化服務(wù)體系。加快廣播電視村村通、鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、西新工程第四期、全國(guó)文化信息資源共享、流動(dòng)舞臺(tái)車和農(nóng)村電影放映等工程建設(shè)，提高縣級(jí)文化館、圖書館等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。做好西部地區(qū)自然遺產(chǎn)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和大遺址保護(hù)，加強(qiáng)重點(diǎn)文物保護(hù)工程等建設(shè)。加強(qiáng)搶救性文物、歷史文化名城名鎮(zhèn)名村等保護(hù)工作。繼續(xù)實(shí)施農(nóng)民體育健身工程。提高就業(yè)和社會(huì)保障水平。落實(shí)促進(jìn)高校畢業(yè)生、農(nóng)民工和困難群體就業(yè)的政策，努力提高就業(yè)水平。進(jìn)一步擴(kuò)大各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)覆蓋范圍，加強(qiáng)基本養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)，啟動(dòng)新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)試點(diǎn)，全面建立被征地農(nóng)民社會(huì)保障制度，實(shí)行先保后征。提高優(yōu)撫對(duì)象撫恤補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，適當(dāng)提高城市低保標(biāo)準(zhǔn)和補(bǔ)助水平。

簡(jiǎn)介：1教案的封面（以教案的封面（以“國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)”的“微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)”為例）例）海南大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)課程教案課程名稱微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)講授人張三2004年9月教案的扉頁(yè)要求有如下內(nèi)容（以教案的扉頁(yè)要求有如下內(nèi)容（以“微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)”為例）為例）微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教案的基本信息一、課程名稱微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)二、學(xué)時(shí)學(xué)分周4學(xué)時(shí)三、先修課程政治經(jīng)濟(jì)學(xué)四、使用教材高鴻業(yè)主編微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)（第3版），中國(guó)人民大學(xué)出版社，2002年3月版。五、教學(xué)參考書（3本以上）1J斯蒂格利茨著微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)（第5版），機(jī)械工業(yè)出版社，2003年5月版。23六、教學(xué)方法教師講授，啟發(fā)式教學(xué)，課堂討論，多媒體教學(xué)，當(dāng)堂測(cè)試，提問式教學(xué)，課程論文，學(xué)生講授，師生互動(dòng)。選擇其中幾項(xiàng)，或補(bǔ)充其它方法七、教學(xué)手段多媒體教學(xué)，傳統(tǒng)講授，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，遠(yuǎn)程講學(xué)，VCD，錄相，選擇其中幾項(xiàng)，或補(bǔ)充其它手段八、考核方式閉卷考試，開卷考試，堂下作文，選擇其中幾項(xiàng)，或補(bǔ)充其它方式九、其它要求嚴(yán)格考勤，注重學(xué)生課堂表現(xiàn)及課堂參與情況，當(dāng)堂測(cè)試，課程論文，課下作業(yè)，調(diào)研報(bào)告等占學(xué)生成績(jī)的較大比率（40P，改變一個(gè)期終考試決定學(xué)生該門課程成績(jī)的狀態(tài)），選擇其中幾項(xiàng)，或補(bǔ)充其它要求3主要理論本章要點(diǎn)本章思考題（討論題，練習(xí)題，作業(yè)題）（每章要求有5道以上的題目）12345

簡(jiǎn)介：應(yīng)用型本科人才專業(yè)培養(yǎng)體系及模式改革研究課題結(jié)題報(bào)告專業(yè)名稱國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易課題主持人陳建忠李菼二級(jí)學(xué)院工商管理學(xué)院二00六年六年八月十日１第一部分國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)教育教學(xué)改革總結(jié)一、教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革總結(jié)教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革總結(jié)（一）（一）、教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革的總體思路、教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革的總體思路學(xué)院定位于應(yīng)用型本科院校，提出“抓質(zhì)量、創(chuàng)特色、樹品牌、辦名?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，構(gòu)建有常工特色的人才培養(yǎng)體系，本專業(yè)也定位于應(yīng)用型國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易本科專業(yè)，教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革突出和強(qiáng)化經(jīng)濟(jì)學(xué)理論知識(shí)、國(guó)際經(jīng)貿(mào)實(shí)務(wù)技能、英語(yǔ)教學(xué)主線。合理配置課程模塊，突出方向性課程模塊、選修課程模塊的“新”和“特”，增強(qiáng)課程的引導(dǎo)性和學(xué)生的選擇性。隨著社會(huì)需求和自身?xiàng)l件的變化不斷調(diào)整專業(yè)下設(shè)方向以及相應(yīng)的課程模塊。課程的設(shè)置進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)等實(shí)踐性教學(xué)及其與理論教學(xué)的結(jié)合，如實(shí)務(wù)類課程的理論教學(xué)可以與實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的一些環(huán)節(jié)結(jié)合起來。通過構(gòu)建校企之間互聯(lián)互動(dòng)的教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合的創(chuàng)新模式，培養(yǎng)國(guó)際貿(mào)易領(lǐng)域的應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才。教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革主要反映在專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃中，根據(jù)本科教育既要面向社會(huì)就業(yè)需要，又要面向?qū)W生未來發(fā)展，在調(diào)查社會(huì)對(duì)本專業(yè)本科畢業(yè)生的知識(shí)和能力需求和在校本科學(xué)生的職業(yè)和發(fā)展意向的基礎(chǔ)上，我們確定了本專業(yè)本科培養(yǎng)模式是“強(qiáng)化基礎(chǔ)理論，拓展專業(yè)知識(shí)，提高綜合素質(zhì)，適應(yīng)社會(huì)需求”?！皬?qiáng)化基礎(chǔ)理論”，包括扎實(shí)的思想政治基礎(chǔ)、高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、外語(yǔ)基礎(chǔ)和專業(yè)基礎(chǔ)等；“拓展專業(yè)知識(shí)”包括人文社會(huì)科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、自然科學(xué)、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等方面的知識(shí)；“提高綜合素質(zhì)”包括專業(yè)應(yīng)用能力，計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力；至少一種以上外語(yǔ)的應(yīng)用能力；信息處理能力；觀察分析及調(diào)研能力；靈活應(yīng)變的能力；交往溝通能力；自我管理能力；優(yōu)良的政治素養(yǎng)、道德修養(yǎng)和道德品質(zhì)；正確的審美觀、高雅的審美情趣和優(yōu)良的審美能力；正確的價(jià)值觀念和信用觀念；較強(qiáng)的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神；較強(qiáng)的成就感、成功意識(shí)和事業(yè)追求；良好的身體狀態(tài)；健康的心理狀態(tài)和健全的心智模式；良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和心理承受能力；廣泛、健康的個(gè)人生活愛好；正常的理解和判斷能力；與社會(huì)的融洽協(xié)調(diào)心理；“適應(yīng)社會(huì)需求”即培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和涉外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易部門、三資企業(yè)、海關(guān)、商檢、上市公司、外向型企業(yè)等部門從事相關(guān)專業(yè)工作需要的人才。（二）二）、教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革的具體計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革的具體計(jì)劃本專業(yè)從2000年開始第一次招收本科生2000級(jí)專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃的制訂借鑒了其他兄弟院校的培養(yǎng)計(jì)劃同時(shí)結(jié)合原專科時(shí)的培養(yǎng)計(jì)劃課程體系分為公共課、基礎(chǔ)課、專業(yè)課、專業(yè)限選課及實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。沒有開設(shè)全院公共選修課，課程體系及課程設(shè)置、學(xué)時(shí)分配不太合理。2001級(jí)專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃在2000級(jí)專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，對(duì)課程體系、學(xué)時(shí)分配、課程設(shè)置、教學(xué)大綱等進(jìn)行了較大調(diào)整。將課程體系分為公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)限選課、專業(yè)拓展類課程、全院公共選修課（人文社科經(jīng)管類課程、自然科學(xué)類課程），其中專業(yè)限選課分兩個(gè)以上專業(yè)方向課程或課程群方向。2002級(jí)、2003級(jí)、2004級(jí)、2005級(jí)將培養(yǎng)計(jì)劃中的課程分為，即必修課（公共基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課）、限選課（專業(yè)課）、任選課（專業(yè)拓展類課程、人文社科經(jīng)濟(jì)管理類課程、自然科學(xué)類課程）、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)課程和課外培養(yǎng)措施，2006級(jí)將培養(yǎng)計(jì)劃中的課程分為，即必修課（公共基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課）、限選課（專業(yè)課）、任選課（專業(yè)拓展類課程、公選課課程）、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)課程和課外培養(yǎng)措施增加基礎(chǔ)課的總學(xué)時(shí)數(shù)的比例和學(xué)分?jǐn)?shù)，優(yōu)化專業(yè)課程

簡(jiǎn)介：天津市高等教育自學(xué)考試課程考試大綱天津市高等教育自學(xué)考試課程考試大綱課程名稱對(duì)外經(jīng)濟(jì)管理概論程名稱對(duì)外經(jīng)濟(jì)管理概論（2016年10月修訂版）月修訂版）課程代碼課程代碼0048第1頁(yè)共7頁(yè)天津市高等教育自學(xué)考試課程考試大綱天津市高等教育自學(xué)考試課程考試大綱課程名稱中國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易概論程名稱中國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易概論課程代碼課程代碼00480048第一部分第一部分課程性質(zhì)與目標(biāo)課程性質(zhì)與目標(biāo)一、課程性質(zhì)與特點(diǎn)一、課程性質(zhì)與特點(diǎn)本課程是為國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)開設(shè)的綜合性專業(yè)基礎(chǔ)課程。課程修讀對(duì)象為國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易專業(yè)四年制本科生。二、課程目標(biāo)與基本要求二、課程目標(biāo)與基本要求通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解和掌握中國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的基本知識(shí)和近年來中國(guó)對(duì)外貿(mào)易領(lǐng)域的熱點(diǎn)和重點(diǎn)問題，培養(yǎng)學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)分析解決特定問題的能力，提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)調(diào)能力。三、與本專業(yè)其他課程的關(guān)系三、與本專業(yè)其他課程的關(guān)系本課程作為本專業(yè)的核心基礎(chǔ)課程，在學(xué)習(xí)此課程之前需要先學(xué)習(xí)國(guó)際貿(mào)易理論與政策，了解相關(guān)的基本概念和知識(shí)點(diǎn)，為該課程中安排的當(dāng)前熱點(diǎn)問題討論課做好鋪墊。同時(shí)此課程也可作為學(xué)習(xí)后續(xù)專題課程的導(dǎo)論課，比如WTO專題，國(guó)際貨物運(yùn)輸?shù)?。第二部分第二部分考核?nèi)容與考核目標(biāo)考核內(nèi)容與考核目標(biāo)第1章一、學(xué)習(xí)目的與要求一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，學(xué)生必須（1）熟悉中國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的研究對(duì)象與任務(wù)；（2）理解中國(guó)對(duì)外貿(mào)易的性質(zhì)，重視對(duì)外貿(mào)易在中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的地位與作用；（3）掌握中國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易發(fā)展的主要脈絡(luò)，尤其是改革開放以來外貿(mào)發(fā)展的突出成就；（4）能夠?qū)π轮袊?guó)的外貿(mào)事業(yè)保持客觀公正的評(píng)價(jià)。二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)（一）中國(guó)對(duì)外貿(mào)易的性質(zhì)（重點(diǎn)）理解中國(guó)對(duì)外貿(mào)易性質(zhì)的內(nèi)涵（二）中國(guó)對(duì)外貿(mào)易的地位與作用（一般）理解中國(guó)對(duì)外貿(mào)易的地位及對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響。應(yīng)用能夠根據(jù)中國(guó)對(duì)外貿(mào)易的年度數(shù)據(jù)，分析中國(guó)外貿(mào)發(fā)展變化的特點(diǎn)。第2章一、學(xué)習(xí)目的與要求一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，學(xué)生必須（1）掌握西方傳統(tǒng)和現(xiàn)代國(guó)際貿(mào)易理論的內(nèi)容及其精髓；（2）熟悉當(dāng)代馬克思主義國(guó)際貿(mào)易理論及其對(duì)中國(guó)的指導(dǎo)作用；（3）了解中國(guó)特色的對(duì)外貿(mào)易理論的發(fā)展趨勢(shì)。二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)（一）比較成本理論（重點(diǎn)）識(shí)記比較成本理論的假設(shè)條件及其基本的結(jié)論（二）要素稟賦理論（重點(diǎn)）天津市高等教育自學(xué)考試課程考試大綱天津市高等教育自學(xué)考試課程考試大綱課程名稱對(duì)外經(jīng)濟(jì)管理概論程名稱對(duì)外經(jīng)濟(jì)管理概論（2016年10月修訂版）月修訂版）課程代碼課程代碼0048第3頁(yè)共7頁(yè)第6章一、學(xué)習(xí)目的與要求一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，學(xué)生必須（1）掌握國(guó)際技術(shù)貿(mào)易的含義、形式及其特點(diǎn)；（2）了解中國(guó)技術(shù)進(jìn)出口貿(mào)易的階段；（3）了解我國(guó)對(duì)外技術(shù)進(jìn)出口的法制管理與行政管理。二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)（一）國(guó)際技術(shù)貿(mào)易的基本含義及其特點(diǎn)（重點(diǎn)）識(shí)記國(guó)際技術(shù)貿(mào)易的含義理解國(guó)際技術(shù)貿(mào)易的特點(diǎn)（二）我國(guó)技術(shù)進(jìn)出口的基本情況（次重點(diǎn)）理解我國(guó)技術(shù)進(jìn)出口的基本情況及其特征第7章一、學(xué)習(xí)目的與要求一、學(xué)習(xí)目的與要求說明該項(xiàng)需概括說明通過本章學(xué)習(xí)，需要學(xué)生掌握的知識(shí)層次和所要達(dá)到的能力要求通過本章學(xué)習(xí)，學(xué)生必須（1）掌握利用國(guó)際直接投資的必要性；（2）掌握中國(guó)利用國(guó)際直接投資的主要形式；（3）掌握我國(guó)“走出去”戰(zhàn)略的主要原則；（4）了解中國(guó)利用外資和對(duì)外直接投資的現(xiàn)狀及其對(duì)貿(mào)易的影響。二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)（一）國(guó)際直接投資的含義及其特點(diǎn)（重點(diǎn)）識(shí)記國(guó)際直接投資的基本含義及其主要形式理解國(guó)際直接投資的特點(diǎn)（二）中國(guó)利用外資及我國(guó)對(duì)外直接投資的基本情況（次重點(diǎn)）理解中國(guó)利用外資及對(duì)外直接投資的基本情況第8章一、學(xué)習(xí)目的與要求一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，學(xué)生必須（1）了解進(jìn)出口商品價(jià)格的概念；（2）掌握進(jìn)出口商品的對(duì)外作價(jià)原則；；（3）熟悉提高外貿(mào)經(jīng)濟(jì)效益的主要途徑。二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)（一）進(jìn)出口商品價(jià)格的基本含義及其作價(jià)原則（重點(diǎn)）理解進(jìn)出口商品價(jià)格的基本含義及其作價(jià)原則（二）獲得外貿(mào)經(jīng)濟(jì)利益的途徑（次重點(diǎn)）應(yīng)用分析我國(guó)提高外貿(mào)經(jīng)濟(jì)的主要途徑第9章一、學(xué)習(xí)目的與要求一、學(xué)習(xí)目的與要求說明該項(xiàng)需概括說明通過本章學(xué)習(xí)，需要學(xué)生掌握的知識(shí)層次和所要達(dá)到的能力要

簡(jiǎn)介：1附件一附件一世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易形勢(shì)世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易形勢(shì)一、當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易總體形勢(shì)2017年以來，世界經(jīng)濟(jì)進(jìn)入相對(duì)強(qiáng)勢(shì)復(fù)蘇軌道，周期性因素和內(nèi)生增長(zhǎng)動(dòng)力增強(qiáng)，金融環(huán)境改善，市場(chǎng)需求復(fù)蘇，支撐了主要經(jīng)濟(jì)體經(jīng)濟(jì)加快增長(zhǎng)。二季度，二十國(guó)集團(tuán)（G20）成員產(chǎn)出同比增長(zhǎng)36，是2015年一季度以來的最高水平。上半年，經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織（OECD）追蹤的45個(gè)國(guó)家中，有33個(gè)國(guó)家的增速快于一年前；同期，新興市場(chǎng)和發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)也普遍提速。國(guó)際貨幣基金組織（IMF）最新預(yù)計(jì)，2017年全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)36，高于2016年04個(gè)百分點(diǎn)，增速創(chuàng)3年來新高。其中，發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體預(yù)期增長(zhǎng)22，較2016年提高05個(gè)百分點(diǎn)，歐元區(qū)、日本和加拿大表現(xiàn)突出，預(yù)期增速較4月份預(yù)測(cè)有所加快；美國(guó)經(jīng)濟(jì)受累于稅改法案進(jìn)展的不確定，預(yù)期增速較4月份預(yù)測(cè)下調(diào)01個(gè)百分點(diǎn)，但仍將達(dá)22。發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)總體加快，但走勢(shì)分化，亞洲新興經(jīng)濟(jì)體增長(zhǎng)穩(wěn)健，能源資源出口國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)低迷，預(yù)計(jì)2017年新興市場(chǎng)和發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)46，增速高于2016年03個(gè)百分點(diǎn)。展望2018年，世界經(jīng)濟(jì)環(huán)境有望繼續(xù)改善，主要經(jīng)濟(jì)體增長(zhǎng)提速，國(guó)際貿(mào)易恢復(fù)增長(zhǎng)動(dòng)力，金融市場(chǎng)信心穩(wěn)定。OECD最新的先行指標(biāo)顯示，未來半年至9個(gè)月，全球經(jīng)濟(jì)將繼續(xù)保持穩(wěn)定增長(zhǎng)，除英國(guó)和俄羅斯預(yù)期經(jīng)濟(jì)增速放緩?fù)?，其他OECD成員和主要新興32017年以來國(guó)際貿(mào)易形勢(shì)有所改善。世界貿(mào)易組織（WTO）數(shù)據(jù)顯示，上半年全球貨物貿(mào)易量同比增長(zhǎng)42。其中，發(fā)達(dá)國(guó)家進(jìn)、出口分別增長(zhǎng)21和31，發(fā)展中國(guó)家進(jìn)、出口分別增長(zhǎng)69和59。從地區(qū)分布看，北美國(guó)家和亞洲國(guó)家成為全球貿(mào)易增長(zhǎng)的主要貢獻(xiàn)力量。上半年北美國(guó)家進(jìn)、出口分別增長(zhǎng)39和49，亞洲國(guó)家進(jìn)、出口分別增長(zhǎng)89和73。世界經(jīng)濟(jì)形勢(shì)改善，特別是二季度以來主要經(jīng)濟(jì)體經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇加快，有力地推動(dòng)了貿(mào)易增長(zhǎng)，能源價(jià)格上漲也使得相關(guān)產(chǎn)品貿(mào)易更加活躍。9月21日WTO發(fā)布的最新預(yù)測(cè)顯示，2017年全球貨物貿(mào)易量增速將達(dá)36，遠(yuǎn)高于2016年的13，與IMF預(yù)計(jì)的世界經(jīng)濟(jì)增速持平，改變自2012年以來持續(xù)低于世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的局面。展望2018年，世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)復(fù)蘇仍是支撐貿(mào)易復(fù)蘇的重要條件，但2017年全球貿(mào)易增長(zhǎng)的高基數(shù)將對(duì)2018年增速造成壓力，主要發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體收緊貨幣政策、保護(hù)主義、地緣政治風(fēng)險(xiǎn)也會(huì)對(duì)貿(mào)易增長(zhǎng)產(chǎn)生影響。WTO預(yù)計(jì)2018年全球貨物貿(mào)易量增長(zhǎng)32，預(yù)期增長(zhǎng)區(qū)間為1444，低于2017年，也低于IMF預(yù)計(jì)的同期世界經(jīng)濟(jì)增速。表220152018年世界貿(mào)易增長(zhǎng)趨勢(shì)年世界貿(mào)易增長(zhǎng)趨勢(shì)單位15201620172018世界貨物貿(mào)易量世界貨物貿(mào)易量261336（3239）32（1444）出口發(fā)達(dá)國(guó)家271430（2832）28（1635）發(fā)展中國(guó)家191347（4252）41（2157）

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簡(jiǎn)介：首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)聽課記錄表首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)聽課記錄表任課教師姓名所在單位職稱教室課程名稱課程類型◎公共基礎(chǔ)課◎?qū)W科基礎(chǔ)課◎?qū)I(yè)課◎選修課學(xué)生院系和班級(jí)應(yīng)到人數(shù)實(shí)到人數(shù)遲到人數(shù)學(xué)生聽課情況紀(jì)實(shí)與評(píng)價(jià)教師講授情況紀(jì)實(shí)與評(píng)價(jià)教學(xué)過程中需進(jìn)一步完善的問題（請(qǐng)?jiān)诖嬖趩栴}的選項(xiàng)后的方框內(nèi)打鉤，并進(jìn)行說明）1教學(xué)態(tài)度□2教學(xué)內(nèi)容□3教學(xué)方法□4教學(xué)手段□5教學(xué)效果□序號(hào)評(píng)估指標(biāo)（分值范圍）分?jǐn)?shù)1教學(xué)態(tài)度關(guān)愛學(xué)生，認(rèn)真負(fù)責(zé)，為人師表（015分）2教學(xué)內(nèi)容導(dǎo)向正確，重點(diǎn)突出，聯(lián)系實(shí)際，教書育人（030分）3教學(xué)方法啟發(fā)引導(dǎo)，循序漸進(jìn)，因材施教（020分）4教學(xué)手段靈活多樣，恰當(dāng)適用，合理有效（015分）5教學(xué)效果增長(zhǎng)知識(shí)，提高能力，激發(fā)興趣020分）合計(jì)注請(qǐng)您根據(jù)聽課情況在分?jǐn)?shù)欄按照指定分值范圍給每條指標(biāo)打分，總分90100為優(yōu)，8089為良，7079為中，6069為及格，59分及以下為不及格。您的聽課感言聽課人簽字聽課人簽字20年月日首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)聽課記錄表首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)聽課記錄表任課教師姓名所在單位職稱教室課程名稱課程類型◎公共基礎(chǔ)課◎?qū)W科基礎(chǔ)課◎?qū)I(yè)課◎選修課學(xué)生院系和班級(jí)應(yīng)到人數(shù)實(shí)到人數(shù)遲到人數(shù)學(xué)生聽課情況紀(jì)實(shí)與評(píng)價(jià)教師講授情況紀(jì)實(shí)與評(píng)價(jià)教學(xué)過程中需進(jìn)一步完善的問題（請(qǐng)?jiān)诖嬖趩栴}的選項(xiàng)后的方框內(nèi)打鉤，并進(jìn)行說明）1教學(xué)態(tài)度□2教學(xué)內(nèi)容□3教學(xué)方法□4教學(xué)手段□5教學(xué)效果□序號(hào)評(píng)估指標(biāo)（分值范圍）分?jǐn)?shù)1教學(xué)態(tài)度關(guān)愛學(xué)生，認(rèn)真負(fù)責(zé)，為人師表（015分）2教學(xué)內(nèi)容導(dǎo)向正確，重點(diǎn)突出，聯(lián)系實(shí)際，教書育人（030分）3教學(xué)方法啟發(fā)引導(dǎo)，循序漸進(jìn)，因材施教（020分）4教學(xué)手段靈活多樣，恰當(dāng)適用，合理有效（015分）5教學(xué)效果增長(zhǎng)知識(shí)，提高能力，激發(fā)興趣020分）合計(jì)注請(qǐng)您根據(jù)聽課情況在分?jǐn)?shù)欄按照指定分值范圍給每條指標(biāo)打分，總分90100為優(yōu)，8089為良，7079為中，6069為及格，59分及以下為不及格。您的聽課感言聽課人簽字聽課人簽字20年月日

簡(jiǎn)介：首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)全國(guó)優(yōu)秀大學(xué)生夏令營(yíng)專家推薦信以下請(qǐng)申請(qǐng)人填寫姓名申請(qǐng)攻讀學(xué)位（請(qǐng)打勾）碩士博士申請(qǐng)?jiān)海ㄏ?、所、中心）申?qǐng)攻讀專業(yè)請(qǐng)你將這部分內(nèi)容填好后，與自備的推薦信信封一同交給推薦人，并請(qǐng)推薦人將寫好的推薦信裝入信封后密封，在封口騎縫處簽字后交還你。推薦意見必須由推薦人獨(dú)自填寫。若發(fā)現(xiàn)申請(qǐng)人參與填寫推薦意見，將取消其待錄取資格。申請(qǐng)人有權(quán)查閱推薦信的內(nèi)容。但為保證推薦意見的機(jī)密性和客觀性，申請(qǐng)人可以放棄這一權(quán)利。申請(qǐng)人如不承諾放棄，只能在入學(xué)后申請(qǐng)查閱推薦信。如果申請(qǐng)人愿意放棄查閱推薦信的權(quán)利，請(qǐng)?jiān)诖颂幒灻暾?qǐng)人簽名日期年月日以下請(qǐng)推薦人填寫上面簽名的同學(xué)正在申請(qǐng)免試攻讀我校研究生，需要您為他提供推薦信。您公正而詳盡的推薦意見將對(duì)我校選拔免試生大有幫助。首先請(qǐng)您在此頁(yè)（A4紙）背面（或另附A4幅附頁(yè)）參照以下問題進(jìn)行說明1、您通過什么方式、對(duì)申請(qǐng)人有多長(zhǎng)時(shí)間的了解2、您對(duì)其思想品德、道德修養(yǎng)的評(píng)價(jià)；3、請(qǐng)?jiān)敿?xì)說明您所了解的申請(qǐng)人治學(xué)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)術(shù)水平、科研能力、工作成果、創(chuàng)新潛力等，與其他同學(xué)相比，他有什么特點(diǎn)、長(zhǎng)處與弱點(diǎn)。如能將申請(qǐng)人與您所熟悉的我校某位同學(xué)、或您同時(shí)推薦的其他同學(xué)進(jìn)行比較，將是特別有益的。如果只是泛泛而論，缺乏有說服力的論據(jù)，可能會(huì)影響推薦的效力。請(qǐng)您參照以下內(nèi)容，比較申請(qǐng)人和他她的本科同專業(yè)同學(xué)（共計(jì)位），在適當(dāng)?shù)目崭駜?nèi)打勾各項(xiàng)素質(zhì)高居2高居5高居10高居25高于50低于50難以判斷專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)能力創(chuàng)新能力研究潛力勤奮度進(jìn)取心寫作能力外語(yǔ)水平合作交流非常感謝您提供的寶貴意見。請(qǐng)您將寫好的專家推薦信（含背面或另紙上的陳述）裝入信封后密封，在封口騎縫處簽字后交給申請(qǐng)人。推薦人姓名職稱職務(wù)工作單位通訊地址郵編電話電子郵件推薦人簽名日期年月日3推薦人簽名日期年月日

簡(jiǎn)介：鄭州市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校電子白板教學(xué)鄭州市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校電子白板教學(xué)系統(tǒng)采購(gòu)項(xiàng)目系統(tǒng)采購(gòu)項(xiàng)目招招標(biāo)標(biāo)文文件件招標(biāo)編號(hào)招標(biāo)編號(hào)鄭財(cái)招標(biāo)采購(gòu)2017812號(hào)招標(biāo)人鄭州市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)河南省偉信招標(biāo)管理咨詢有限公司日期二○一七年十二月1第一章第一章投標(biāo)人須知投標(biāo)人須知一說明說明11適用范圍適用范圍11本招標(biāo)文件僅適用于政府采購(gòu)公開招標(biāo)的貨物及伴隨服務(wù)。22定義定義21采購(gòu)人“投標(biāo)項(xiàng)目資料表”中所述的、依法進(jìn)行政府采購(gòu)的國(guó)家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、團(tuán)體組織。22采購(gòu)代理機(jī)構(gòu)取得政府采購(gòu)招標(biāo)代理資質(zhì)，受采購(gòu)人委托組織招標(biāo)活動(dòng)，在招標(biāo)過程中負(fù)有相應(yīng)責(zé)任的社會(huì)中介組織。23合格投標(biāo)人1）注冊(cè)于中華人民共和國(guó)境內(nèi)，具有獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任能力的法人、其他組織或者自然人均可投標(biāo)。2）與采購(gòu)人、采購(gòu)人就本次招標(biāo)的貨物委托的咨詢機(jī)構(gòu)、采購(gòu)代理機(jī)構(gòu)、以及上述機(jī)構(gòu)的附屬機(jī)構(gòu)沒有行政或經(jīng)濟(jì)關(guān)聯(lián)。3）遵守國(guó)家法律、法規(guī)和各級(jí)政府采購(gòu)管理部門及采購(gòu)代理機(jī)構(gòu)有關(guān)招標(biāo)的規(guī)定。4）具有良好的商業(yè)信譽(yù)和健全的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度，財(cái)務(wù)狀況良好。5）具有履行合同所必需的專業(yè)技術(shù)和設(shè)備生產(chǎn)能力。6）有依法繳納稅收和社會(huì)保障資金的良好記錄。7）提供參加政府采購(gòu)活動(dòng)前三年內(nèi)，在經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中沒有重大違法記錄的書面聲明。8）法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他條件。24中標(biāo)人接到并接受中標(biāo)通知，最終被授予合同的投標(biāo)人。25投標(biāo)文件指投標(biāo)人根據(jù)招標(biāo)文件要求提交的所有文件。26供應(yīng)商有能力向采購(gòu)人提供貨物及伴隨服務(wù)的法人、其他組織或者自然人。27貨物指除了咨詢服務(wù)以外的所有的物品、設(shè)備、裝置和或包括附件、備品備件、圖紙、技術(shù)文件、用于運(yùn)輸和安裝的包裝、培訓(xùn)、維修和其他類似服務(wù)的供應(yīng)。