簡介：THEINFLUENCEOFSCHOLASTICISMUPONTHEMEDIAEVALUNIVERSITIESADISSERTATIONSUBMIREDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFPHILOSOPHYBY三FJIESUPERVISORPROF．GUOSHUANGYINGMAY，2012本人師的指導標注和致他人為獲本研究所在此關于學位論文著作權使用授權書本人經河南大學審核批準授予碩士學位。作為學位論文的作者，本人完全了解并同意河南大學有關保留、使用學位論文的要求，即河南大學有權向國家圖書館，科研信息機構、數據收集機構和本校圖書館等提供學位論文紙質文本和電子文本以供公眾檢索、查閱。本人授權河南大學出于宣揚、展覽學校學術發(fā)展和進行學術交流等目的，可以采取影印、縮印、掃描和拷貝等復制手段保存、匯編學位論文紙質文本和電子文本。涉及保密內容的學位論文在解密后適用本授權書。而，學位獲得者學位論文作者簽名一一三氈壘201學位論文指導教師簽名2012年F月9日，

簡介：山東大學碩士學位論文管子的政治哲學思想研究姓名葛長會申請學位級別碩士專業(yè)中國哲學指導教師沈順福200098ABSTRACTBASEDONTHETHOUGHTOFOUANZHONG，WHOWASTHEFAMOUSPOLITICIANANDTHINKERINCHUNQIUPERIOD．THEBOOKOFGUANZIISASYSTEMATICTHEORY．INTHEBOOK，THETHOUGHTOFPOLITICALPHILOSOPHYISTHEMAINCONTENT．THEBOOKPOINTOUTTHATTHEREARETWOBASICPOINTSINSTATEADMINISTRATION，THEFIRSTPOINTISTODOWHATTHERULESOFTIANASKSANDTODOWHATTHEPEOPLEWANT,THESECONDONEISTHEDIALECTICTHOUGHTOFYINANDYANG．THERULESOFTIANISTHEBASEOFTHERIGHTASAEMPEROR．INTHEMEANTIME，ALSOISTHEBASEOFLAW．THEASSUMPTIONOFTHEPERSONALITY，WHICHISTHEBASEOFTHEADMINISTRATIONONTHELAWANDTHEPOLICYTOMAKETHEPEOPLERICH，ISHUMANBEING。SINTEREST．CHASEDANDDAMAGEAVOIDEDMENTALITY．ONTHEBASEOFTHERULESOFTIANANDTHEASSUMPTIONOFTHEPERSONALITY，GUANZIPOINTSOUTTHEPOLITICALPHILOSOPHYSYSTEMOFLAWANDLIINADMINISTRATIVEACTIVITIES．ACCORDINGTOTHERULESOFTIAN，THEEMPERORMUSTBECONTINENT．BECAUSEPEOPLEAREIMPORTANTFORTHEEMPEROR’SUNDERTAKINGSTOSTABILIZETHECOUNTRY，TOGAINPEOPLE’SUPPORT，POLICIESTOMAKEPEOPLERICHMUSTBECARRIEDOUT，THUS，THECOUNTRYANDARMYWILLBESTRENGTHENED．FINALLY，THROUGHTHEWAYOFPENALTYANDEDUCATION，THESTATEWILLGAINMOREPEOPLEANDMOREEARTH．FROMTHEREFORMACTIVITIESPRESENTEDINTHEBOOK，THEDIALECTICTHOUGHTCALLBEOBSERVEDTHROUGHGIVINGFORTAKING,COMPREHENSIVELYUSINGOFLIANDLAW．ANDTHEAPPRECIATIONOFINTERESTANDMORALITY．THISKINDOFDIALECTICTHOUGHTINTHEBOOKALSOPRESENTSBYTHEUSEOFMANYCONCEPTSOFCONTRADICTION．4

簡介：分類號分類號H3159H3159單位代碼單位代碼1011010110學號號S20100069S20100069中北大學碩士學位論文題目COMPARISONOFTWOENGLISHTRANSLATIONSOFHONGLOUMENGFROMTHEPERSPECTIVEOFGADAMER’SHERMENEUTICS紅樓夢兩種英譯本比較研究紅樓夢兩種英譯本比較研究從伽達默爾哲學解釋學角度分析從伽達默爾哲學解釋學角度分析CANDIDATE曲明媚SUPERVISOR黃遠鵬MAJOR英語語言文學2013年5月31日圖書分類號圖書分類號______H3159H3159____________________密級密級_______非密非密_______________UDC__________UDC______________81258125_____________________________________________________________________________________________________碩士學位論文紅樓夢兩種英譯本比較研究紅樓夢兩種英譯本比較研究從伽達默爾哲學解釋學角度分析從伽達默爾哲學解釋學角度分析曲明媚曲明媚指導教師（姓名、職稱）指導教師（姓名、職稱）黃遠鵬黃遠鵬副教授副教授申請學位級別申請學位級別文學碩士文學碩士專業(yè)名稱專業(yè)名稱英語語言文學英語語言文學論文提交日期論文提交日期20132013年55月11日論文答辯日期論文答辯日期20132013年55月3131日學位授予日期學位授予日期_______________年____________月____________日論文評閱人論文評閱人田金平田金平教授；教授；吉哲民吉哲民教授教授答辯委員會主席答辯委員會主席劉斌劉斌教授教授20132013年5月2121日

簡介：東南大學博士學位論文組織倫理現(xiàn)代性文明的道德哲學悖論及其轉向姓名王玨申請學位級別博士專業(yè)哲學指導教師樊和平20071101ABSTRACTWITHTHEFAILUREOFTHEAPPLICATIONOFTRADITIONALMORALITYINMODEMSOCIETY，THECRISISOFETHICSEMERGED．ITISHIGHTIMETOCREATEANEWMORALITYTOSOLVETHECRISIS．THE甌HICSOFORGANIZATIONDISCUSSEDBYTHEAUTHOROFTHISPAPERISANEWPARADIGMOFMORALPHILOSOPHYWHICHISDIFFERENTFROMTHETRADITIONALONE．INTHEAUTHOR’SVIEW,THISNEWETHICALPARADIGMWILLBENOTONLYHELPFULTOSOLVETHECRISISOFETHICSINTHEMODEMSOCIETY,BUTALSOUSEFULTOCREATEASOCIALHARMONYINCHINA．ETHICSOFORGANIZATIONISANETHICSROOTEDINORGANIZATIONS，THATIS，THEPROBLEMOFORGANIZATIONISSTUDIEDBASEDOLLTHEVIEWPOINTOFETHICS,INCLUDINGTHEETHICALNATUREOFORGANIZATION,THEETHICALCHARACTEROFORGANIZATION，THEETHICALALIENATIONOFORGANIZATIONANDTHEETHICALCONSTRUCTIONOFORGANIZATION,ANDSOON．THEGENERALGOALTOSTUDYTHEETHICALORGANIZATIONISTOCREATEANORGANIZATIONFROMSOCIALSUBSTANCEINTOALLETHICALSUBSTANCE，ANDFLLRTHERTODEVELOPTHEORGANIZATIONINTOASUBSTANTIVEMORALSUBJECT．THECONTENTOFTHISPAPERCANBEDIVIDEDINTOTWOMAINPARTSINCLUDINGSIXCHAPTERS．THEFIRSTPARTINCLUDESTHREECHAPTERS，THEAIMWASTOINVESTIGATETHEETHICSOFORGANIZATIONBASEDONCATEGORYOFMORALPHILOSOPHY．INTHECHAPTERONE，THEAUTHOREXPLOREDTHEETHICALNATURALINSTINCTOFORGANIZATION,ANDFOUNDTHATTHEREWASADIALECFICALUNITYBETWEENSUBSTANCEANDINDIVIDUAL，ANDBETWEENSUBJECTIVEANDOBJECTIVE．THECONCLUSIONWASTHATITISNECESSITYTODEVELOPTHEETHICSOFORGANIZATION．INTHECHAPTERTWOANDTHREE，THEAUTHORREVEALEDTHEETHICALCHARACTEROFORGANIZATION,ANDFOUNDTHATTHEORGANIZATIONWASBOTHETHICALSUBSTANCEANDETHICALSUBJECT．HOWEVER,THEYWEREDIFFERENTFROMTHESUBJECTOFBOTHNATURALETHICSANDINDIVIDUALCIHICS．THEORGANIZATIONWEDISCUSSEDHEREWASACREATIVEETHICALSUBSTANCEANDSUBSTANTIVEETHICALSUBJECT．’THEMAINOBJECTIVEOFTHESECONDPARTWHICHINCLUDEDTHREECHAPTERSWASTOANALYZETHEREASOUSWHYTHEETHICALORGANIZATIONWASALIENATEDINTHEREALLIFE，ANDTRYTOFINDTHEPROPERWAYTOSOLVETHEPROBLEMOFALIENATIONFROMTHEVIEWPOINTOFMORALPHILOSOPHY．INTHECHAPTERFOUR,THEAUTHOREMPHASIZEDTHATTHEORGANIZATIONWASAPRODUCTOFHUMANWISDOMANDMODERNCIVILIZATION．THEDEVIATIONBETWEENTHERATIONALITYOFINSTRUMENTANDTHERATIONALITYOFVALUE，ANDBETWEENTHERATIONALITYOFFORMANDTHERATIONALITYOFCONTENTLEADEDTOTHEANTINOMYOFMODEMETHICSOFORGANIZATION．OBVIOUSLY,THISANTINOMYMADEMODEMETHICSALIENATEANDMADE、MORALITYBECONCEALED，ANDTHESEPROBLEMSHOULDBESOLVEDINTHEMODEMSOCITEY．INI

簡介：分類號N02密級公開檔案號2015060701010806001學號1211073001碩士學位論文學術學位）學術學位）論文題目論文題目第三階段維特根斯坦哲學中對“確第三階段維特根斯坦哲學中對“確定性”問題的研究定性”問題的研究學生姓名名王聰王聰指導教師姓指導教師姓名名陳建新陳建新學科門類類哲學哲學專業(yè)名稱稱科學技術哲學科學技術哲學研究方向向西方科學哲學西方科學哲學二〇一五年六月MASTERDISSERTATIONOFSUZHOUUNIVERSITYOFSCIENCEANDTECHNOLOGYSTUDIESOFTHETHIRDWITTGENSTEINSPHILOSOPHYOF“CERTAINTY“PROBLEMMASTERCANDIDATEWANGCONGSUPERVISORCHENJIANXINPROMAJORWESTERNPHILOSOPHYOFSCIENCESUZHOUUNIVERSITYOFSCIENCEANDTECHNOLOGYCOLLEGEOFEDUCATIONANDPUBLICMANAGEMENTMARCH,2015

簡介：單位代碼10476學號I和6柏油52分類號G跗I_硎啪?I㈣㈣V326。805河南衙紅大孝碩士學位論文專業(yè)學位第28屆亞洲男子籃球錦標賽中國隊攻防能力研究專業(yè)學位領域專業(yè)學位類別申請人指導教師運動訓練體育碩士李碩張戰(zhàn)毅副教授二O一七年六月摘要亞洲男子籃球錦標賽的發(fā)展史可以追溯到20世紀60年代，1960年在菲律賓馬尼拉舉行了第一屆亞洲男子籃球錦標賽，至此開幕后亞洲男子籃球錦標賽已經舉行了28屆。中國男籃從1975年首次參加亞錦賽，至今已經參加了21屆男籃亞錦賽，中國男子籃球隊經過努力奮斗、克服一切、戰(zhàn)勝對手，最終奠定了在亞洲地區(qū)籃壇的超然地位。本文通過文獻資料法，查閱河南師范大學數字圖書館、中國知網、搜狐體育、中國籃協(xié)官方網站中，對本研究的進攻防守能力各項指標資料進行歸納、整理。采用錄像觀察法對比賽視頻的重要細節(jié)內容進行觀看中國隊進行的九場比賽，仔細收集數據指標。使用數理統(tǒng)計分析法，對所收集的第28屆亞錦賽中國隊運動員與對手在賽場上所表現(xiàn)出的攻防能力技戰(zhàn)術水平指標進行科學的梳理、對比、分析，得出以下結論1中國隊的身高與體重具有明顯優(yōu)勢，但是中國隊平均年齡較為年輕，多名隊員年齡較小，大賽經驗不足。2進攻能力方面，命中率高，拼搶前場籃板球能力突出，整體戰(zhàn)術配合助攻能力要高于對手，但在場上不能游刃有余的應付對手緊貼式的防守，導致失誤較多。3防守能力方面，中國隊能夠很好的保證防守籃板，能有效的限制對手的二次進攻，封蓋的優(yōu)勢較為明顯，整體犯規(guī)次數比對手要少，說明中國隊能夠有效的對犯規(guī)發(fā)生進行有效的控制。4中國隊后衛(wèi)具有較為精準遠投能力，并且罰球方面較為穩(wěn)定，能夠很好的貫穿全隊進行技戰(zhàn)術配合。但在防守犯規(guī)上次數明顯要高于對方。5中國隊前鋒運動員在進攻能力方面，平均得分高于對手防守方面，積極干擾敵手的攻擊意圖，逼迫敵手出現(xiàn)失誤，但犯規(guī)次數明顯要高于對方。6中國隊中鋒運動員在進攻方面，前場籃板的保護能力較為突出，擁有較為穩(wěn)定的罰球命中率。但是在三分球命中率方面是很大的一個缺陷。在防守方面，捍衛(wèi)了防守籃板球，并表現(xiàn)出了良好的封蓋效果。關鍵詞亞錦賽，中國男籃，進攻能力，防守能力

簡介：碩士學位論文碩士學位論文第28屆亞洲男籃錦標賽中外快攻戰(zhàn)術特點屆亞洲男籃錦標賽中外快攻戰(zhàn)術特點對比研究對比研究學位類型學位類型學術型學位學科（專業(yè)學位類別）學科（專業(yè)學位類別）體育教育訓練學作者姓名作者姓名鮑智磊導師姓名及職稱導師姓名及職稱何芳副教授實踐導師姓名及職稱實踐導師姓名及職稱唐海軍副教授學院名稱學院名稱體育學院論文提交日期論文提交日期2016526密級公開中圖分類號中圖分類號G841第28屆亞洲男籃錦標賽中外快攻戰(zhàn)術特點屆亞洲男籃錦標賽中外快攻戰(zhàn)術特點對比研究對比研究學位類型學位類型學術型學位學科（專業(yè)學位類別）學科（專業(yè)學位類別）體育教育訓練學作者姓名作者姓名鮑智磊作者學號作者學號13011701011導師姓名及職稱導師姓名及職稱何芳副教授實踐導師姓名及職稱實踐導師姓名及職稱唐海軍副教授學院名稱學院名稱體育學院論文提交日期論文提交日期2016526學位授予單位學位授予單位湖南科技大學

簡介：西南大學碩士學位論文筆在絕望中開花論北島詩歌的生命哲學姓名張國飛申請學位級別碩士專業(yè)中國現(xiàn)當代文學指導教師梁笑梅20100401弦商人。學碩十學伊論文ABSTRACT。WRITINGBLOOMSINDESPAIRONTHELIFEPHILOSOPHYOFBEIDAO’SPOETRYMAJORMODERNANDCONTEMPORARYCHINESELITERATUREPOSTGRADUATEZHANGGUOFEISUPERVISORLIANGXIAOMEL一‘一‘IR‘。ABSTRACTBEIDAOISAPOETWITHSTRONGPHILOSOPHYSENSEINCONTEMPORARYCHINA，ALSOAREPRESENTATIVEANDINFLUENTIALLEADERAMONGTHEMANYOBSCUREPOETS．FROMTHELATE70SOFLASTCENTURYBEGANWRITINGTOTHELATE80SWANDERINGABROAD，SOFAR，CAREFULANALYSISOFHISPOEMSATDIFFERENTTIMES，WEWILLFINDTHATHISENTIREPOETRYWRITINGPROCESSISACTUALLYALSOTHEPROCESSOFEXPLORINGTHEPHILOSOPHYOFLIFE．THISPAPERISDIVIDEDINTOTHREESCENARIOS，THATISTHREEPANS，HOWTOINTEGRATEINTOTHESETHREESCENARIOSISTHEKEYWHETHERWECANREALLYGRASPANDCOMPREHENDTHELIFEPHILOSOPHYOFBEIDAO’SPOETRY．THEINTRODUCTIONOFTHEPAPERMAINLYDESCRIBETHECONJUNCTIONOFBEIDAOANDLIFEPHILOSOPHYFROMTHERELATIONSDIMENSIONAMONGTHEPHILOSOPHY，POETRYANDPOET．THEFIRSTPARTCOMMENTSONBEIDAO’SEARLYPOETRYWRITINGIDEAS，ISALSOTHESTARTINGPOINTOFTHELIFEPHILOSOPHYOFBEIDAO。SPOETRY，WHICHMAINLYDISCUSSESBEIDAO。SINITIALFORMATIONOFTHEIDEOLOGICALSTATUS，CAUSESANDCONCENTRATEDEXPRESSIONINPOETRYFROMTHERELATIONSHIPBETWEENERAOFTHOUGHTANDPERSONALEXPERIENCE．THESECONDPARTANALYSISBEIDAO’SSEVERALNEWTHOUGHTDURINGTHETRANSITIONPERIOD，WHICHMAINLYDISCUSSESFROMTHECOMBINATIONOFBEIDAO’SPOETRYANDSOMEINDIVIDUALITYANDCOMMONALITYDURINGTHEHISTORYTRANSITIONPERIOD．THETHIRDPARTMAINLYDISCUSSESBEIDAO’SSOMENEWTHEMES，IDEASANDCHANGESAFTERGOINGABROAD．THECONCLUSIONOFTHEPAPERISABRIEFREVIEWOFTHELIFEPROCESSOFBEIDAO，ANDABRIEFSUMMARYOFTHEIRPHILOSOPHYOFLIFE，WHICHULTIMATELYREVEALSTHEPOINTOFTHEVALUEANDSIGNIFICANCEOFBEIDAO’SLIFEPHILOSOPHY．ASAINDIVIDUALLIFEBORNEDINTHEUNIQUEHISTORICALCONTEXT，BEIDAOSTRONGLYINTEGRATESHISPHILOSOPHYTHINKINGABOUTTHEPEOPLE，HUMANITY，LIFE，HISTORYANDTRAGEDYOFSUCHANCIENTANDALWAYSBENEWPHILOSOPHYMASTERTITLE．NEVERTHELESS，THECURRENTACA

簡介：蘇州大學博士學位論文章學誠的歷史哲學與文本詮釋思想姓名周建剛申請學位級別博士專業(yè)中國哲學指導教師蔣國保20080401章學誠的歷史哲學與文本詮釋思想中文提要正發(fā)生著微妙的變動，漢宋之爭趨于激烈，古文經學告退，今文經學興起，乾嘉考據學在總結自身得失的基礎上也在醞釀著“內在轉向”，思想界的整體趨勢是由“考據事實”向“追詢思想”轉變，章學誠的思想正是這一變動趨勢的反映。同時，章學誠雖然是考據學的批評者，但其思想方法則是清代考據學理論的“會通”和“綜合”。在這一意義上，章學誠實為清中期思想史承前啟后的人物。關鍵詞文史校讎史義別識心裁六經皆史Ⅱ作者周建剛指導教師蔣國保

簡介：學校代碼10126分類號UDC論文題目學號31332005密級編號系統(tǒng)哲學視域下的環(huán)境倫理研究學院專業(yè)研究方向姓名指導教師哲學學院馬克思主義哲學認識論研究任鑫趙東海2016年4月23日⑧內蒙古大學碩士研究生學位論文系統(tǒng)哲學視域下的環(huán)境倫理研究摘要環(huán)境倫理思想由來己久，崇尚人與自然和諧共生、相互促進的觀念既是其一貫的研究主題，也是當代環(huán)境倫理學的聚焦點?？茖W技術的發(fā)展一方面促進了物質生產及社會組織形式的復雜多樣化，另一方面也造成了一系列的生態(tài)環(huán)境問題，擅長通過系統(tǒng)的分析與綜合處理復雜問題的系統(tǒng)哲學應運而生，給環(huán)境倫理思想的研究注入了新活力。重視自然生態(tài)系統(tǒng)完整性的環(huán)境倫理觀與系統(tǒng)哲學對整體性思維的重視十分契合。環(huán)境倫理觀體現(xiàn)了系統(tǒng)哲學的整體性思維，其構建以系統(tǒng)哲學整體性思維方式為出發(fā)點和路徑，遵循系統(tǒng)哲學的整體共生性、整體優(yōu)化性和整體動態(tài)性原則。其倫理基礎是相互依存，強調人的自身道德、自然環(huán)境與社會經濟三者的整體和諧發(fā)展。因此，用系統(tǒng)哲學的思維方式研究環(huán)境倫理符合其學科特點，系統(tǒng)哲學視域下的環(huán)境倫理是有機的、可持續(xù)發(fā)展的思想體系，強調環(huán)境倫理思想中的系統(tǒng)性、整體性，強調人與自然的協(xié)同發(fā)展，強調人的倫理觀念、行為規(guī)范的系統(tǒng)哲學特征。本文的基本思路是以系統(tǒng)哲學為指導，以環(huán)境倫理為研究對象，用系統(tǒng)哲學的方法從整體上梳理環(huán)境倫理理論，尋找系統(tǒng)哲學與環(huán)境

簡介：單位代碼單位代碼1045710457學號104571306021104571306021分類號G84G843山東體育學院山東體育學院碩士學位論文第二十屆世界杯足球賽亞洲球隊傳球特征第二十屆世界杯足球賽亞洲球隊傳球特征的比較分析比較分析學科專業(yè)名稱學科專業(yè)名稱運動訓練運動訓練申請人姓名申請人姓名宋飛指導教師指導教師趙勇教授論文提交時間論文提交時間2015年6月5日學位論文原創(chuàng)性聲明學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是我個人在導師指導下獨立進行研究工作取得的研究成果。除了文中特別加以標注引用的內容和致謝的地方外，論文中不包含任何其他個人或集體已經發(fā)表或撰寫過的研究成果，與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。學位論文作者簽名導師簽名學位論文版權使用授權書學位論文版權使用授權書本人完全了解山東體育學院有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即學校有權將學位論文的全部或部分內容編入有關數據庫進行檢索，并采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編以供查閱和借閱。同意學校向國家有關部門或機構送交論文，并編入有關數據庫。學位論文作者簽名導師簽名簽字日期年月日簽字日期年月日

簡介：峨AREPO娃ONTHECHINESETRANSLA菸ONOFTHROUGHUNEXPLOREDASIACHAPTERS1一≈穿越崠知的亞洲第一章至第二牽翻譯實踐報告專渡名稱翻譯碩士申請人王瑋指導教師袁斌業(yè)教授論文答辯委員會主席委員AREPORTONTHECHINESETRANSLATIONOFTHROUGHUNEXPLOREDASIACHAPTERSII2POSTGRADUATEWANGWEIGRADE2014MAJORFIELDOFSTUDYMTISUPERVISORPROFESSORYUANBINYEABSTRACTORIENTATIONENGLISHTRANSLATIONTHISTHESISISATRANSLATIONREPORTBASEDONMYTRANSLATIONOFCHAPTER1ANDPARTOFCHAPTER2FROMTHESOURCETEXTOFWILLIAMJAMESONREID’STHROUGHUNEXPLOREDASIA．ITCENTERSONENCYCLOPEDICKNOWLEDGEONTHEJOUMEYTOTHEWESTERNCHINAOFTHEWRITERANDHISOLDFRIENDWHOPROCEEDTOMACHFORWARDAFTERENCOUNTERINGDIFFICULTIES，SUCHASHOSTILITY,LACKOFPROVISION，BADWEATHERETC．THISPARTEXTENSIVELYINVOLVESVARIOUSCULTURALFACTORSPARTICULARLYINTHEDESCRIPTIONOFLANDFORM，F(xiàn)OLKCUSTOM，RELIGION，SACRIFICE，F(xiàn)OOD，COSTUME．THEREPORTCONSISTSOFFIVEPARTSINTRODUCTIONOFTRANSLATIONPROJECT，PREPARATIONBEFORETRANSLATIONISDONE，TRANSLATIONTHEORY，CASEANALYSISANDTHESUMMARYOFTHETRANSLATION．THEFIRSTPARTBRIEFLYINTRODUCESTHESOURCEOFTEXTANDRESEARCHPURPOSE．THESECONDPARTMAINLYFOCUSESONANALYZINGTEXTCHARACTERISTICSANDPRESENTINGVARIOUSMETHODSOFREFERRINGPARALLELTEXTS．THETHIRDPARTREVOLVESAROUNDTRANSLATIONTHEORY．BASEDONTHECONTENTANDCHARACTERISTICS，THEWRITERCHOOSEHANSJ．VERMEER’SSKOPOSTHEORYASTHETRANSLATIONGUIDANCE、析THTHEPURPOSEOFCOMMUNICATIVEFUNCTIONINTARGETTEXT．ASTHECOREOFTHEWHOLEREPORT，THEF．OMLPARTPOURSOVERCASESTUDIESATTHELEVELOFVOCABULARYANDSTRUCTURALANALYSIS．THEWRITERCLASSIFIESTHEWORDSFROMTHEPERSPECTIVEOFCULTUREANDTAKENDIFFERENTTRANSLATIONMETHODSACCORDINGTOTHESPECIFICCASE，INCLUDINGLITERALTRANSLATION，F(xiàn)REETRANSLATION，TRANSLITERATION，TRANSLATIONWITHNOTESANDSOON．INSTRUCTURALANALYSIS，THEPAPEREMPHASIZESONTHETRANSLATIONOFPASSIVESENTENCE，INVERTEDSENTENCE，ANDLONGSENTENCEATTEMPTINGTOCONFORMTONATIVE

簡介：2017屆碩士學位論文2017屆碩士學位論文第28屆亞洲男子籃球錦標賽中國隊與對手攻防實力比較分析第28屆亞洲男子籃球錦標賽中國隊與對手攻防實力比較分析作者姓名趙虹指導教師侯向鋒副教授學科專業(yè)體育教育訓練學培養(yǎng)單位體育學院學習年限2013年9月至2017年6月二〇一七年六月山西大學2017屆碩士學位論文第28屆亞洲男子籃球錦標賽中國隊與對手攻防實力比較分析作者姓名趙虹指導教師侯向鋒副教授學科專業(yè)體育教育訓練學研究方向籃球教學訓練理論與方法培養(yǎng)單位體育學院學習年限2013年9月至2017年6月二〇一七年六月

簡介：華東師范大學碩士學位論文簡論董仲舒的歷史哲學姓名孫旭紅申請學位級別碩士專業(yè)史學理論及史學史指導教師王東20080401ABSTRACTTHELACONICRESEARCHONDONGZHONGSHU’SPHILOSOPHYOFHISTO巧INORDERTOELINLINATETHEDRAWBACL【SOFTHECURR伽TRULILLGIDEOLOG，卸DGUIDETHE伊EATUNIFICATI叩OFH柚DYNASTYTOAMORECONSOLIDATED柚DBRIGHTEFFHTURE，DONGZHONGSHUPUTFORWAFDHISPHILOSOPHYOFHIST0巧THATISCORRESPONDINGWITHTHEDEMANDSOFTHETIMES．BASEDONTHEDE印FCSEARCH柚DHOLISTICCOMPREHENSION咖THE仃ADITIONALCONFUCI柚CLASSICS舳DHISTORY鋤DS0ON，ITISHISCOMPFEH鋤SIVEREVIEWOFTHE鋤CIENTACADEMICTHOU曲TSSINCETHEPREQIND，ILASTY．UVILLGINATR柚SITIONALPERIODBE觚EENTHEQILL柚DH柚DYNASTY，DONGZH冊GSHUHADTHESTRONGSE硒EOFHISTORICALMISSIONFORTHETRADITION鋤DCLLLTURE，CONSCIOUSLYREFLECTINGTHEHISTORY鋤DRCALITY．HISPHILOSOPHYOFHISTO巧ISAMELTILLGFUMACE，WHICHMERGEDPHILOSOPHICALTHINL【ING卸DHISTORICALRENECTIONI11TOONEBODY，RENECTEDAPROFOUNDHISTORICALAWARENESS．SUCHCONSCIOUSNESSROOTEDINTRADITION，TR趾SFOMIILGTHETRADITIONTOHISOWN．HISPERFO珊ANCEOFTHETFADITIONALHERITAGEOFCHILLESECILLTURE’S鰣FIILTE伊ATIONANDSELF．INNOVATION，HISCOURAGE柚DSPIRITT0嘶TICIZEANDPIONEERISVERYCLEAR．T1LISCOURAGEANDSPIRIT，NOTONLYISADISTINCTIVELANDMARKINTHEHISTOFROFHISTHOU曲TS觚DHISRENECTINGTHEPREHISTO彤BUTHAUSBEENTHROUGLLOUTHISPHILOSOPHYSYSTEM．HLPANICLLL盯，DONGZHONGSHUINTE伊ATEDEVERYSCH00LTHOU曲TSINTOONEBODY，ASWELLASHISO姍SEVEMLDECADESOFACCUMULATEDEXPERIENCEANDKNOWLEDGEOFPRACTICE，ANDTHENEXPLAILLEDTHE”SPRINGANDJ氣LUTUINNAMNALS”AGAILL，CAREFHLLYANALYZINGTHEDEEPMEALLINGOFTHEHISTOFYINCIDENTS．THEREFORE，HISPHILOSOPHYOFHISTORY，NOTONLYCOMES臼OMTHEREILLTE叩RETATIONOFTHEDASSICALTEXTS，BUTPRQECTSHISHISTORICALPRACTICE．HISPHNOSOPHYSYSTEMISALSOROOTEDINHISHISTORYPRACTICE．WELL，HOWT0DEMONSTRATETHEABOVEMEANINGISTHISPAPER’SMAINMISSION．ILLTHEFIRSTPANOFTHISPAPER，F(xiàn)IRSTLYSETTINGUPTHECORECRITERIA鋤DSTANDARDTHEORYOFPHILOSOPHYOFHISTO啦ACCORDIILGTOTHISWECANINFERTHATTHEGONGYANGCOMMENTARIESONSPRINGANDAUTU砌ANNALSCANBEREGARDEDASAKILLDOFHISTORICALPHILOSOPHYINCLUDINGD咖GZH伽筍HU’STHOUGLLTS．THESECONDPANCONCRETELYDEMONSTRATESTHE蚰TUREANDHUMANBEINGTOGETHERTOFO珊

簡介：中圖分類號G843UDC700密級公開學校代碼10094訝4||2解茁丈李碩士學位論文體育碩士第二十屆世界杯足球賽中亞洲四隊與前四名球隊技戰(zhàn)術特點的對比研究ACOMPARATIVESTUDYOFTHECHARACTERISTICSOFTHEFOURTEAMSINASIAANDTHEFIRSTFOURTEAMSINTHETWENTIETHWORLDCUP作者姓名馬海指導教師肖建國教授學科專業(yè)體育教學研究方向足球教學理論與實踐論文開題日期2014年7月25日摘要2014年第20屆世界杯足球賽中，亞洲球隊表現(xiàn)不佳，全部被小組淘汰。以日韓澳為代表的亞洲球隊，不少球員的技術水平上和身體素質已接近世界先進水平，但成績卻不盡理想，這幾只球隊是中國隊未來進入世界杯最強勁的對手，人種相近，打法熟悉，他們在世界杯上的經驗和教訓’I一分寶貴。進入四強的球隊技戰(zhàn)術打法各有獨到之處，也有一定共性，亞洲四隊也有值得學習的方面。世界杯作為世界上最高水平的足球賽事，代表了最先進的技戰(zhàn)術水平，預示著足球運動的發(fā)展趨勢，本屆世界杯進入四強的球隊均是傳統(tǒng)強隊，人員組成、技戰(zhàn)術打法都處于世界領先水平，本文采用文獻資料法、錄像觀察法等方法，以亞洲四隊澳大利亞，日本，伊朗，韓國的與前四名球隊德國，阿根廷，荷蘭，巴西的34場比賽技戰(zhàn)術特點為研究對象，分析當今世界最流行的技戰(zhàn)術特點及發(fā)展趨勢，尋找制約比賽勝負的關鍵因素及亞洲足球技戰(zhàn)術水平和世界先進水平之間的差距，希望中國足球的發(fā)展能夠揚長避短，遵循足球發(fā)展規(guī)律，吸取亞洲球隊失利的經驗和教訓，為改進和提高我國足球運動員的技戰(zhàn)術水平提供理論依據。研究結果表明1．除荷蘭隊采用352陣型外，其余7支球隊均采用433或4231陣型，亞洲四隊缺乏臨場變化，前四名球隊臨場應變能力較強，穩(wěn)定性好。2．前四名球隊把握機會能力更強，進球者相對較多，在比賽最后段進球較多，說明前四名球隊攻擊點更多，善于后發(fā)制人。前四名球隊的定位球得分比例較高，其定位球戰(zhàn)術執(zhí)行能力，利用定位球得分和球員傳球能力強于亞洲四隊。亞洲球隊傳球數量和質量及控球的穩(wěn)定性和傳球的準確性較差，前四名球隊更重視對球的腳下控制。3．亞洲四隊多選擇穩(wěn)固防守同時伺機快速反擊的打法，前四名球隊則是穩(wěn)固后防的同時實現(xiàn)立體化進攻。Ⅱ洲四隊大部分進球來自前鋒球員，前四名球隊各個位置球員均有進球。各支球隊都側重右路的進攻，但亞洲四隊缺乏球員之間的交叉換位和進攻方向的變化。憑借出色的個人技術和整體意識，前四名球隊能夠更高效的執(zhí)行進攻戰(zhàn)術。前四名球隊善于通過傳控球將比賽控制在對方半場和邊路。前四名球隊善于獲得靠近禁區(qū)的任意球，射門和戰(zhàn)術配合均有更高的效率。亞洲四隊罰角球時變化更多，但罰角球成功率低于前四名球隊，說明前四名球隊球員傳球能力和搶點能力更強。4．亞洲四隊的防守強度較高，但防守質量較差，前場對對手的壓迫不如前四名球隊。亞洲四隊場均跑動距離少于前四名球隊，體能出現(xiàn)問題導致防守技戰(zhàn)術的執(zhí)行力下降，造成防守空虛，使他們在比賽最后階段丟球較多。亞洲四隊定位球失球占總失球百分比少于前陰名球隊，說明亞洲球隊在防守定位球方面更加出色。5．各隊整體防守戰(zhàn)術是區(qū)域內形成人數優(yōu)勢，壓縮對手進攻空間，限制對手重點球員突破和傳球線路，亞洲四隊應變能力較差，前四名球隊防守戰(zhàn)術的針對性和執(zhí)行力