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簡(jiǎn)介：2018華中科技大學(xué)歷史所古代史近現(xiàn)代史考研真題必看華科大高分咨詢(xún)扣扣三三劉思三四二二八六

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簡(jiǎn)介：20182018北京大學(xué)地理學(xué)北京大學(xué)地理學(xué)城市與區(qū)域規(guī)劃城市與區(qū)域規(guī)劃考研真題考研真題城市規(guī)劃原理城市規(guī)劃原理925925一、名詞解釋一、名詞解釋11新城市主義新城市主義22城市雙修城市雙修33參與式規(guī)劃參與式規(guī)劃44城市的城市的“三區(qū)四線三區(qū)四線”55共有產(chǎn)權(quán)住房共有產(chǎn)權(quán)住房66社區(qū)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)網(wǎng)絡(luò)77URBANURBANRENEWALRENEWAL88RANKSIZERANKSIZERULERULE99COUNTERURBANIZATIONCOUNTERURBANIZATION1010SMARTSMARTGROWTHGROWTH二、簡(jiǎn)答題二、簡(jiǎn)答題11簡(jiǎn)述建設(shè)用地適宜性評(píng)價(jià)簡(jiǎn)述建設(shè)用地適宜性評(píng)價(jià)22簡(jiǎn)述城市群規(guī)劃主要內(nèi)容簡(jiǎn)述城市群規(guī)劃主要內(nèi)容33簡(jiǎn)述空間句法模型及其應(yīng)用簡(jiǎn)述空間句法模型及其應(yīng)用44簡(jiǎn)述城市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)演化的一般規(guī)律及趨勢(shì)簡(jiǎn)述城市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)演化的一般規(guī)律及趨勢(shì)55簡(jiǎn)述城市生態(tài)服務(wù)功能及生態(tài)功能區(qū)劃方法和程序簡(jiǎn)述城市生態(tài)服務(wù)功能及生態(tài)功能區(qū)劃方法和程序三、論述題三、論述題11舉例說(shuō)明大都市區(qū)空間發(fā)展問(wèn)題及空間治理措施。舉例說(shuō)明大都市區(qū)空間發(fā)展問(wèn)題及空間治理措施。22鄉(xiāng)村如何振興村鎮(zhèn)聚落空間體系如何重構(gòu)和規(guī)劃布局鄉(xiāng)村如何振興村鎮(zhèn)聚落空間體系如何重構(gòu)和規(guī)劃布局33從城市生活圈視角從城市生活圈視角，談?wù)勆鐓^(qū)公共服務(wù)設(shè)施的配置內(nèi)容談?wù)勆鐓^(qū)公共服務(wù)設(shè)施的配置內(nèi)容，如何進(jìn)行社區(qū)公共服務(wù)設(shè)施如何進(jìn)行社區(qū)公共服務(wù)設(shè)施規(guī)劃規(guī)劃城市設(shè)計(jì)城市設(shè)計(jì)681681城市設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)城市設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)給了一個(gè)案例，五個(gè)小題，前三個(gè)小題是畫(huà)圖給了一個(gè)案例，五個(gè)小題，前三個(gè)小題是畫(huà)圖11城市總體規(guī)劃布局圖城市總體規(guī)劃布局圖9090分22城市交通系統(tǒng)、綠地系統(tǒng)布局圖城市交通系統(tǒng)、綠地系統(tǒng)布局圖2020分33透視、俯視等能體現(xiàn)設(shè)計(jì)者意圖的圖透視、俯視等能體現(xiàn)設(shè)計(jì)者意圖的圖2020分44城市建設(shè)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)城市建設(shè)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)1010分55城市設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)說(shuō)明城市設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)說(shuō)明1010分北大高分咨詢(xún)微信XINXIANGXU666扣扣三三六四三四二二八六20182018北京大學(xué)地理學(xué)北京大學(xué)地理學(xué)城市與區(qū)域規(guī)劃城市與區(qū)域規(guī)劃考研真題考研真題城市規(guī)劃原理城市規(guī)劃原理925925一、名詞解釋一、名詞解釋11新城市主義新城市主義22城市雙修城市雙修33參與式規(guī)劃參與式規(guī)劃44城市的城市的“三區(qū)四線三區(qū)四線”55共有產(chǎn)權(quán)住房共有產(chǎn)權(quán)住房66社區(qū)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)網(wǎng)絡(luò)77URBANURBANRENEWALRENEWAL88RANKSIZERANKSIZERULERULE99COUNTERURBANIZATIONCOUNTERURBANIZATION1010SMARTSMARTGROWTHGROWTH二、簡(jiǎn)答題二、簡(jiǎn)答題11簡(jiǎn)述建設(shè)用地適宜性評(píng)價(jià)簡(jiǎn)述建設(shè)用地適宜性評(píng)價(jià)22簡(jiǎn)述城市群規(guī)劃主要內(nèi)容簡(jiǎn)述城市群規(guī)劃主要內(nèi)容33簡(jiǎn)述空間句法模型及其應(yīng)用簡(jiǎn)述空間句法模型及其應(yīng)用44簡(jiǎn)述城市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)演化的一般規(guī)律及趨勢(shì)簡(jiǎn)述城市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)演化的一般規(guī)律及趨勢(shì)55簡(jiǎn)述城市生態(tài)服務(wù)功能及生態(tài)功能區(qū)劃方法和程序簡(jiǎn)述城市生態(tài)服務(wù)功能及生態(tài)功能區(qū)劃方法和程序三、論述題三、論述題11舉例說(shuō)明大都市區(qū)空間發(fā)展問(wèn)題及空間治理措施。舉例說(shuō)明大都市區(qū)空間發(fā)展問(wèn)題及空間治理措施。22鄉(xiāng)村如何振興村鎮(zhèn)聚落空間體系如何重構(gòu)和規(guī)劃布局鄉(xiāng)村如何振興村鎮(zhèn)聚落空間體系如何重構(gòu)和規(guī)劃布局33從城市生活圈視角從城市生活圈視角，談?wù)勆鐓^(qū)公共服務(wù)設(shè)施的配置內(nèi)容談?wù)勆鐓^(qū)公共服務(wù)設(shè)施的配置內(nèi)容，如何進(jìn)行社區(qū)公共服務(wù)設(shè)施如何進(jìn)行社區(qū)公共服務(wù)設(shè)施規(guī)劃規(guī)劃城市設(shè)計(jì)城市設(shè)計(jì)681681城市設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)城市設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)給了一個(gè)案例，五個(gè)小題，前三個(gè)小題是畫(huà)圖給了一個(gè)案例，五個(gè)小題，前三個(gè)小題是畫(huà)圖11城市總體規(guī)劃布局圖城市總體規(guī)劃布局圖9090分22城市交通系統(tǒng)、綠地系統(tǒng)布局圖城市交通系統(tǒng)、綠地系統(tǒng)布局圖2020分33透視、俯視等能體現(xiàn)設(shè)計(jì)者意圖的圖透視、俯視等能體現(xiàn)設(shè)計(jì)者意圖的圖2020分44城市建設(shè)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)城市建設(shè)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)1010分55城市設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)說(shuō)明城市設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)說(shuō)明1010分北大高分咨詢(xún)微信XINXIANGXU666扣扣三三六四三四二二八六

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簡(jiǎn)介：1青島大學(xué)青島大學(xué)20172017年碩士研究生入學(xué)考試試題年碩士研究生入學(xué)考試試題科目代碼926科目名稱(chēng)地理基礎(chǔ)綜合（共1頁(yè)）請(qǐng)考生寫(xiě)明題號(hào)，將答案全部答在答題紙上，答在試卷上無(wú)效一、概念解釋?zhuān)款}一、概念解釋?zhuān)款}5分，共分，共3030分）分）1、厄爾尼諾2、熱帶雨林帶3、種姓制度4、胡煥庸線5、三山夾兩盆6、昆明準(zhǔn)靜止鋒二、簡(jiǎn)答題（每題二、簡(jiǎn)答題（每題1010分，共分，共6060分）分）1、繪出全球大洋表層環(huán)流圖，并簡(jiǎn)述全球洋流系統(tǒng)對(duì)自然地理環(huán)境的影響。2、簡(jiǎn)述全球性的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題和可持續(xù)發(fā)展的任務(wù)。3、簡(jiǎn)述非洲和歐洲自然地理環(huán)境的主要差異。4、簡(jiǎn)要說(shuō)明我國(guó)東部地區(qū)極鋒大雨帶的活動(dòng)規(guī)律及其影響。5、簡(jiǎn)要說(shuō)明長(zhǎng)江三角洲和珠江三角洲地區(qū)區(qū)域發(fā)展條件的異同。6、簡(jiǎn)析內(nèi)蒙古地區(qū)的資源環(huán)境特點(diǎn)。三、論述題（每題三、論述題（每題1515分，共分，共6060分）分）1、對(duì)比分析亞歐大陸中緯度東西兩岸的氣候特征及其形成原因。2、對(duì)比分析日本和德國(guó)生產(chǎn)力布局和聚落體系的差異及其形成原因。3、試述青藏高原對(duì)我國(guó)氣候的重要影響。4、試述我國(guó)現(xiàn)代地貌結(jié)構(gòu)的基本特征，并說(shuō)明成因。1青島大學(xué)青島大學(xué)20172017年碩士研究生入學(xué)考試試題年碩士研究生入學(xué)考試試題科目代碼926科目名稱(chēng)地理基礎(chǔ)綜合（共1頁(yè)）請(qǐng)考生寫(xiě)明題號(hào)，將答案全部答在答題紙上，答在試卷上無(wú)效一、概念解釋?zhuān)款}一、概念解釋?zhuān)款}5分，共分，共3030分）分）1、厄爾尼諾2、熱帶雨林帶3、種姓制度4、胡煥庸線5、三山夾兩盆6、昆明準(zhǔn)靜止鋒二、簡(jiǎn)答題（每題二、簡(jiǎn)答題（每題1010分，共分，共6060分）分）1、繪出全球大洋表層環(huán)流圖，并簡(jiǎn)述全球洋流系統(tǒng)對(duì)自然地理環(huán)境的影響。2、簡(jiǎn)述全球性的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題和可持續(xù)發(fā)展的任務(wù)。3、簡(jiǎn)述非洲和歐洲自然地理環(huán)境的主要差異。4、簡(jiǎn)要說(shuō)明我國(guó)東部地區(qū)極鋒大雨帶的活動(dòng)規(guī)律及其影響。5、簡(jiǎn)要說(shuō)明長(zhǎng)江三角洲和珠江三角洲地區(qū)區(qū)域發(fā)展條件的異同。6、簡(jiǎn)析內(nèi)蒙古地區(qū)的資源環(huán)境特點(diǎn)。三、論述題（每題三、論述題（每題1515分，共分，共6060分）分）1、對(duì)比分析亞歐大陸中緯度東西兩岸的氣候特征及其形成原因。2、對(duì)比分析日本和德國(guó)生產(chǎn)力布局和聚落體系的差異及其形成原因。3、試述青藏高原對(duì)我國(guó)氣候的重要影響。4、試述我國(guó)現(xiàn)代地貌結(jié)構(gòu)的基本特征，并說(shuō)明成因。

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簡(jiǎn)介：點(diǎn)擊查看更多2017揚(yáng)州大學(xué)861歷史教學(xué)論專(zhuān)業(yè)課考研真題精彩內(nèi)容。

簡(jiǎn)介：歡迎報(bào)考廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)碩士研究生，祝你考試成功歡迎報(bào)考廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)碩士研究生，祝你考試成功（第1頁(yè)共1頁(yè)）1廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試試卷考試年度考試年度2017年考試科目代碼及名稱(chēng)考試科目代碼及名稱(chēng)F516辨證唯物主義和歷史唯物主義適用專(zhuān)業(yè)適用專(zhuān)業(yè)030500馬克思主義理論［友情提醒請(qǐng)?jiān)诳键c(diǎn)提供的專(zhuān)用答題紙上答題，答在本卷或草稿紙上無(wú)效［友情提醒請(qǐng)?jiān)诳键c(diǎn)提供的專(zhuān)用答題紙上答題，答在本卷或草稿紙上無(wú)效］（1）問(wèn)答題（問(wèn)答題（5題，每小題題，每小題1010分，共分，共5050分）分）11生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的辯證關(guān)系。生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的辯證關(guān)系。22掌握掌握“度”的實(shí)際意義。的實(shí)際意義。33簡(jiǎn)述什么是哲學(xué)的基本問(wèn)題。簡(jiǎn)述什么是哲學(xué)的基本問(wèn)題。44簡(jiǎn)述真理的客觀性。簡(jiǎn)述真理的客觀性。55簡(jiǎn)述唯心史觀的主要缺陷。簡(jiǎn)述唯心史觀的主要缺陷。（2）論述題（）論述題（2題，每小題題，每小題2525分，共分，共5050分）分）11用真理的絕對(duì)性和相對(duì)性統(tǒng)一的原理用真理的絕對(duì)性和相對(duì)性統(tǒng)一的原理，說(shuō)明對(duì)待馬克思主義應(yīng)持的說(shuō)明對(duì)待馬克思主義應(yīng)持的正確態(tài)度。正確態(tài)度。22怎樣理解中國(guó)處于社會(huì)主義初級(jí)階段是當(dāng)前中國(guó)的最大實(shí)際怎樣理解中國(guó)處于社會(huì)主義初級(jí)階段是當(dāng)前中國(guó)的最大實(shí)際歡迎報(bào)考廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)碩士研究生，祝你考試成功歡迎報(bào)考廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)碩士研究生，祝你考試成功（第1頁(yè)共1頁(yè)）1廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試試卷考試年度考試年度2017年考試科目代碼及名稱(chēng)考試科目代碼及名稱(chēng)F516辨證唯物主義和歷史唯物主義適用專(zhuān)業(yè)適用專(zhuān)業(yè)030500馬克思主義理論［友情提醒請(qǐng)?jiān)诳键c(diǎn)提供的專(zhuān)用答題紙上答題，答在本卷或草稿紙上無(wú)效［友情提醒請(qǐng)?jiān)诳键c(diǎn)提供的專(zhuān)用答題紙上答題，答在本卷或草稿紙上無(wú)效］（1）問(wèn)答題（問(wèn)答題（5題，每小題題，每小題1010分，共分，共5050分）分）11生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的辯證關(guān)系。生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的辯證關(guān)系。22掌握掌握“度”的實(shí)際意義。的實(shí)際意義。33簡(jiǎn)述什么是哲學(xué)的基本問(wèn)題。簡(jiǎn)述什么是哲學(xué)的基本問(wèn)題。44簡(jiǎn)述真理的客觀性。簡(jiǎn)述真理的客觀性。55簡(jiǎn)述唯心史觀的主要缺陷。簡(jiǎn)述唯心史觀的主要缺陷。（2）論述題（）論述題（2題，每小題題，每小題2525分，共分，共5050分）分）11用真理的絕對(duì)性和相對(duì)性統(tǒng)一的原理用真理的絕對(duì)性和相對(duì)性統(tǒng)一的原理，說(shuō)明對(duì)待馬克思主義應(yīng)持的說(shuō)明對(duì)待馬克思主義應(yīng)持的正確態(tài)度。正確態(tài)度。22怎樣理解中國(guó)處于社會(huì)主義初級(jí)階段是當(dāng)前中國(guó)的最大實(shí)際怎樣理解中國(guó)處于社會(huì)主義初級(jí)階段是當(dāng)前中國(guó)的最大實(shí)際

簡(jiǎn)介：我國(guó)人才測(cè)評(píng)的發(fā)展歷史人才測(cè)評(píng)作為一門(mén)科學(xué)，又是一種技術(shù)，其實(shí)施對(duì)象不是抽象的人，而是作為個(gè)體存在的人其內(nèi)在素質(zhì)及其在整體活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的績(jī)效。其測(cè)評(píng)方法包含在其概念中，即測(cè)量及評(píng)鑒。所謂測(cè)量即是依據(jù)一定的法則給人的各項(xiàng)素質(zhì)要素衡量成一具體數(shù)字，從而用數(shù)字對(duì)人的素質(zhì)進(jìn)行描述。如此，我們就把人們測(cè)評(píng)進(jìn)行定量分析，以保證其科學(xué)化。難怪，馬克思在現(xiàn)代科學(xué)剛剛開(kāi)始發(fā)展的時(shí)候指出一種科學(xué)只有成功地運(yùn)用數(shù)字，才能達(dá)到真正完善的地步，所謂評(píng)鑒則是用數(shù)學(xué)的方法確定測(cè)量對(duì)象的價(jià)值及存在意義。測(cè)量與評(píng)鑒既有區(qū)別，又有聯(lián)系，其區(qū)別是測(cè)量是定量分析，評(píng)鑒是定性分析。前者是客觀性描述，后者是主觀性判斷。其聯(lián)系是測(cè)量和評(píng)鑒的對(duì)象是同一個(gè)個(gè)體素質(zhì)要素及績(jī)效質(zhì)與量?jī)蓚€(gè)方面，也就是量值和價(jià)值，前后兩者互為一體，相輔相成。測(cè)量是評(píng)鑒的前提和基礎(chǔ)，評(píng)鑒是測(cè)量的目的和歸結(jié)。那么，人才的智力水平、性格類(lèi)型、能力特征等，都是一些抽象的內(nèi)在于人體系統(tǒng)內(nèi)部的特質(zhì)或潛能，不但看不到，摸不到，而且常變動(dòng)不定，所以測(cè)量人的素質(zhì)特征，首先必須弄清兩個(gè)基本問(wèn)題一是人的素質(zhì)特征及其功能行為是否可以測(cè)量也即人員素質(zhì)測(cè)量的可能性問(wèn)題；二是如何測(cè)量人的素質(zhì)及其功能行為。英國(guó)心理學(xué)家史蒂文（STEVEHS，1951年）曾給測(cè)量下過(guò)這樣的定義，即“廣義來(lái)講，測(cè)量就是依據(jù)一定的法則給事物指派數(shù)字和符號(hào)”。這一定義概括了物理測(cè)量、社會(huì)測(cè)量的基本特性，包含以下三個(gè)基本含義1、法則。它是引導(dǎo)我們進(jìn)行測(cè)量的準(zhǔn)則或規(guī)則。是測(cè)量中最重要的部分。法則制定的科學(xué)與否，關(guān)系到測(cè)量質(zhì)量的高低。2、數(shù)字或符號(hào)。在測(cè)量時(shí)，我們用數(shù)字代表不同內(nèi)容，是測(cè)量對(duì)象量的表現(xiàn)。作為符號(hào)的數(shù)字（1、2、3、4或Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ）本身沒(méi)有量的意義，它在測(cè)量中常被使用是在量化之后，我們才賦予它以量的意義。3、事物屬性。一般說(shuō)來(lái)，事物是我們所要測(cè)量的對(duì)象，實(shí)質(zhì)上是指事物的屬性或特征。根據(jù)測(cè)量的一般含義，我們可以給人員素質(zhì)測(cè)量下這樣一個(gè)定義人員素質(zhì)測(cè)量就是依據(jù)一定規(guī)則，對(duì)人員素質(zhì)及其功能行為進(jìn)行定量描述。人員素質(zhì)的測(cè)量和物質(zhì)測(cè)量并不完全一樣。物質(zhì)測(cè)量是用直接的測(cè)量方法，人員素質(zhì)測(cè)量則用間接的方法，人員素質(zhì)（智力、性格、能力等）是內(nèi)在于人體之中的基質(zhì)，其本身是不能直接測(cè)量的。但智慧、性格、品質(zhì)等素質(zhì)狀態(tài)及其功能是通過(guò)人的行為表現(xiàn)出來(lái)的，而行為及其行為結(jié)果首先表現(xiàn)為一種社會(huì)現(xiàn)象，社會(huì)現(xiàn)象是可以標(biāo)度的。如果我們把人的素質(zhì)特征賦予明確的含義、標(biāo)準(zhǔn)或操作定義，就可以通過(guò)對(duì)人的行為及其行為結(jié)果的測(cè)定，間接地測(cè)量人的素質(zhì)特征。因此，素質(zhì)測(cè)量是對(duì)被測(cè)量對(duì)象即人的智力、能力、個(gè)性、品質(zhì)等所表現(xiàn)出來(lái)的可測(cè)因素進(jìn)行的一種間接測(cè)定。例如一個(gè)小孩說(shuō)話(huà)很生動(dòng)，應(yīng)對(duì)很得體，記憶力、判斷力很強(qiáng)，我們說(shuō)他天賦智力高，就是憑他的語(yǔ)言、應(yīng)對(duì)、記憶、判斷等行為，間接估量他的智力的結(jié)果。總之，人員的素質(zhì)特征是抽象的，卻是客觀存在的，并能顯示程度上的差別。因而，我們可以把它量化，并從行為的表現(xiàn)上間接測(cè)量到這些特征的特性。事實(shí)上，間接測(cè)量的方法，在進(jìn)行物質(zhì)測(cè)量時(shí)也可采用。而評(píng)鑒則是依據(jù)測(cè)量通過(guò)數(shù)字對(duì)人的行為進(jìn)行的描述并局限于這種描述而對(duì)行為的價(jià)值進(jìn)行判斷，因此，其具有三個(gè)要素定量描述、權(quán)衡、價(jià)值判斷。定量描述是指測(cè)量所得的分值。它是測(cè)量的結(jié)果，也是評(píng)定的基礎(chǔ)。在對(duì)人員素質(zhì)及其功能行為進(jìn)行價(jià)值判斷時(shí)，并不僅僅局限于定量描述，也就是說(shuō)不要就數(shù)論數(shù)。因此，在實(shí)際的測(cè)評(píng)活動(dòng)中，人員素質(zhì)測(cè)定可以在定量結(jié)果的基礎(chǔ)上，應(yīng)用一般的描述統(tǒng)計(jì)量來(lái)評(píng)價(jià)個(gè)體與群體。如運(yùn)用平均數(shù)來(lái)反映個(gè)體或群體的平均功能水平；應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)差描述個(gè)體偏離平均水平的程度；也可以應(yīng)用其它特定的統(tǒng)計(jì)手段來(lái)解釋數(shù)據(jù)。當(dāng)然，還可以在定量結(jié)果的基礎(chǔ)上，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)性的評(píng)論，區(qū)分高下等級(jí)。權(quán)衡是與測(cè)量中的數(shù)字相對(duì)應(yīng)的概念。它主要是依據(jù)人員素質(zhì)結(jié)構(gòu)功能的社會(huì)意義和價(jià)值而賦予其一定的權(quán)值，并給予不同的解釋?zhuān)瑥亩乖u(píng)價(jià)達(dá)到公正、客觀、準(zhǔn)確。價(jià)值判斷是判斷事物的社會(huì)意義和經(jīng)濟(jì)意義之大小。在人員測(cè)評(píng)中，它是對(duì)人員的素質(zhì)作出的定性解釋或判斷，是人員測(cè)評(píng)中的一個(gè)極為重要的環(huán)節(jié)。作者張盛文章來(lái)源北大縱橫

簡(jiǎn)介：一、概念題（每題5分，共30分）一、概念題（每題5分，共30分）1、空間數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)2、數(shù)據(jù)模型3、柵格數(shù)據(jù)4、關(guān)系數(shù)據(jù)模型5、GIS互操作6、數(shù)據(jù)挖掘二、單選或多選題每題5分，共30分二、單選或多選題每題5分，共30分1、下面不屬于拓?fù)鋽?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)為（）A點(diǎn)是相互獨(dú)立的，點(diǎn)連成線，線構(gòu)成面B弧段是數(shù)據(jù)組織的基本對(duì)象C每個(gè)多邊形都以閉合線段存儲(chǔ)，多邊形的公共邊界被數(shù)字化兩次和存儲(chǔ)兩次D每條線始于起結(jié)點(diǎn)，止于終結(jié)點(diǎn)，并與左右多邊形相鄰接2、某大型工業(yè)園選址項(xiàng)目中，需要同時(shí)滿(mǎn)足三個(gè)條件1）距離公路1500米以?xún)?nèi)；2）距離湖泊1500米以外；3）地塊面積大于100平方公里。利用GIS的空間分析功能進(jìn)行選址，分別采用（）A基于非空間屬性的查詢(xún)、緩沖區(qū)分析、INTERSECT疊加分析B基于非空間屬性的查詢(xún)、緩沖區(qū)分析、ERASE疊加分析C基于空間關(guān)系的查詢(xún)、緩沖區(qū)分析、IDENTIFY疊加分析D基于空間關(guān)系的查詢(xún)、緩沖區(qū)分析、CLIP疊加分析3、GIS區(qū)別于其它信息系統(tǒng)的一個(gè)顯著標(biāo)志是（）A空間分析B計(jì)量分析C屬性分析D統(tǒng)計(jì)分析4、GIS空間數(shù)據(jù)存儲(chǔ)在線狀或面狀實(shí)體的弧段文件中，屬性數(shù)據(jù)存儲(chǔ)在關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)中，兩個(gè)子系統(tǒng)之間通過(guò)標(biāo)識(shí)碼進(jìn)行連接，則該數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)屬于（）A關(guān)系式DBMSB開(kāi)放式DBMSC擴(kuò)展式DBMSD混合式DBMS5、數(shù)據(jù)庫(kù)領(lǐng)域中最常用的數(shù)據(jù)模型有A層次模型B邏輯模型C關(guān)系模型D對(duì)象模型E網(wǎng)狀模型6、下列哪一個(gè)不是數(shù)據(jù)庫(kù)的特征。A數(shù)據(jù)共享B數(shù)據(jù)融合C數(shù)據(jù)獨(dú)立D數(shù)據(jù)保護(hù)E數(shù)據(jù)內(nèi)插三、簡(jiǎn)答題（每題10分，共40分）三、簡(jiǎn)答題（每題10分，共40分）1、簡(jiǎn)述地理信息和空間數(shù)據(jù)的基本特征。2、簡(jiǎn)述矢量數(shù)據(jù)與柵格數(shù)據(jù)的相互轉(zhuǎn)換的方法。3、簡(jiǎn)述空間數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換方法。4、簡(jiǎn)述DEM的構(gòu)建方法及應(yīng)用領(lǐng)域。四、試用層次模型、關(guān)系模型、網(wǎng)絡(luò)模型和面向?qū)ο竽Ｐ头謩e表示下圖M。（共25分）四、試用層次模型、關(guān)系模型、網(wǎng)絡(luò)模型和面向?qū)ο竽Ｐ头謩e表示下圖M。（共25分）CN1EN3BN2DGN5P3P2P1FAN4五、簡(jiǎn)述建立數(shù)字城市的關(guān)鍵技術(shù)，并說(shuō)明智慧城市和數(shù)字城市異同點(diǎn)，給出建設(shè)智慧城市的想法和建議。（共25分）五、簡(jiǎn)述建立數(shù)字城市的關(guān)鍵技術(shù)，并說(shuō)明智慧城市和數(shù)字城市異同點(diǎn)，給出建設(shè)智慧城市的想法和建議。（共25分）