簡介：1中國民族民間舞蹈中國民族民間舞蹈藏族踢踏舞教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、能掌握藏族舞蹈的基本體態(tài)和動律，并主動探索藏族舞蹈與生活的關(guān)系。2、能學(xué)會藏族踢踏舞六個基本動作，并在學(xué)習(xí)基本動作的過程中，進(jìn)一步加深對基本體態(tài)和動律的肢體體驗(yàn)。3、能用所學(xué)動作創(chuàng)編一個小組合。4、能了解藏族舞蹈的主要分類。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1、初步掌握藏族舞的基本體態(tài)、基本動律。2、學(xué)會藏族踢踏舞的基本動作。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)1、體態(tài)、動律的準(zhǔn)確掌握，并能將其貫穿始終。2、把握踢踏舞基本動作節(jié)奏、風(fēng)格。教學(xué)設(shè)想教學(xué)設(shè)想在民族民間舞蹈的學(xué)習(xí)中，風(fēng)格及動律的把握非常重要，本課是以通過探究生活與舞蹈的關(guān)系，來進(jìn)行基本動律及體態(tài)的學(xué)習(xí)，也就是說，不是為了學(xué)動作而學(xué)動作，而是通過對生活的了解，聯(lián)系到舞蹈動作的學(xué)習(xí)，從而使學(xué)生理解為什么要這樣做，以便于他們更加迅速、更加準(zhǔn)確的把握舞蹈風(fēng)格。由于藏族踢踏舞是用腳踏音樂的節(jié)奏來舞蹈，其步法的變化，一般3師我們中國的民間舞蹈中也有踢踏舞。前不久，老師到一個少數(shù)民族地區(qū)采風(fēng)，跟當(dāng)?shù)厝嗣駥W(xué)了一小段踢踏舞，現(xiàn)在我跳給大家看一看，請你們來判斷一下，老師跳的是哪個少數(shù)民族的舞蹈在體態(tài)、動律上有哪些特點(diǎn)（教師示范）生藏族。師對了，剛才老師所跳的，就是藏族的“堆諧”?！岸选笔侵秆鹏敳夭冀嫌蔚貐^(qū)的定日，拉孜，薩伽等地勢較高的地區(qū)。而“諧”在藏語中就是舞蹈的意思。所以，堆諧的意思就是雅魯藏布江上游地區(qū)人民所跳的農(nóng)區(qū)自娛性圈舞。由于它的舞蹈中有許多踢和踏的動作，因此也被稱為藏族踢踏舞。（出示課件課題名稱）二、藏族踢踏舞的學(xué)習(xí)二、藏族踢踏舞的學(xué)習(xí)（一）基本體態(tài)及動律的學(xué)習(xí)。1、找出藏族舞基本體態(tài)及基本動律，并練習(xí)。師看了老師跳的這段藏族踢踏舞后，請你們說一說藏族舞在體態(tài)和動律上有什么特點(diǎn)老師的上身是怎樣的是直立的還是前傾的是緊張的還是松弛的生上身松弛，略微前傾師膝部動作有什么特點(diǎn)生膝部有連續(xù)不斷的顫。2、探索藏族舞基本體態(tài)形成原因。（1）提出問題

簡介：第一課舞蹈基本理論第一課時教學(xué)目的通過本節(jié)課讓同學(xué)們知道什么是舞蹈和舞蹈的類別教學(xué)重難點(diǎn)舞蹈的定義與舞蹈的種類教學(xué)過程一、舞蹈的定義舞蹈是一種空間性、時間性、綜合性的動態(tài)造型藝術(shù)。舞蹈是一種以經(jīng)過提煉、組織、韻律化了的人體動作為主要表現(xiàn)手段，在一定的時間和空間內(nèi)運(yùn)用人體動作的姿態(tài)、表情和動作流程等構(gòu)成畫面，創(chuàng)造形象，從而表達(dá)某種思想情感的藝術(shù)。二、舞蹈的特性（一）形體表現(xiàn)性就是舞蹈用形體語言來傳情達(dá)意的特征。（二）直觀動態(tài)性就是舞蹈的一切創(chuàng)意都要通過觀眾現(xiàn)實(shí)直觀感受到的舞蹈動作來被感知。（三）綜合展演性包含舞蹈音樂、舞蹈燈光和舞蹈布景。三、舞蹈的分類根據(jù)舞蹈不同的風(fēng)格特點(diǎn)來劃分（一）古典舞1中國古典舞2芭蕾（BALLET）（二）民間舞1以反映該民族風(fēng)土人情為主的民間舞2借用某民族的舞蹈元素，表述特定藝術(shù)構(gòu)思的民間舞（三）現(xiàn)代舞反對古典芭蕾因循守舊、脫離現(xiàn)實(shí)生活和單純追求技巧的傾向，主張擺脫古芭蕾過于僵化的動作程式的束縛，以合乎自然運(yùn)動法則的舞蹈動作，自由地抒發(fā)人的真實(shí)情感，強(qiáng)調(diào)舞蹈藝術(shù)要反映現(xiàn)代生活。（包含1美國流派2德國流派）四、根據(jù)表現(xiàn)形式的特點(diǎn)來劃分（一）獨(dú)舞（二）雙人舞第二課勾繃腳練習(xí)第一課時教學(xué)目標(biāo)1知識目標(biāo)通過組合訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握“雙勾腳”、“雙繃腳”、“屈膝勾腳外旋”、“繃腳內(nèi)旋”“交替勾繃腳”等的做法及名稱。2技能目標(biāo)通過舞蹈基礎(chǔ)性訓(xùn)練組合讓學(xué)生能夠較好的做到上身直立、勾繃腳組合動作規(guī)范。3情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生腳部靈活性及協(xié)調(diào)能力，舞蹈時初步具有樂感。教學(xué)重難點(diǎn)1舞蹈基礎(chǔ)性訓(xùn)練的規(guī)范性。2勾繃腳和身體的配合教學(xué)方法說教法、模仿法教學(xué)過程一、整隊(duì)集合，教師清點(diǎn)人數(shù)，師生問好二、準(zhǔn)備部分軟開度練習(xí)1全身放松組合練習(xí)（要求動作最大限度的伸展）2壓肩練習(xí)（要求膝蓋直立，后背平直拉伸，雙手與肩同寬，肩部放松）3腰的練習(xí)（要求動作連貫，呼吸勻稱，頂腰時要一節(jié)一節(jié)往上走，頂?shù)阶畲笙薅?，以達(dá)到腰的訓(xùn)練）4壓腿練習(xí)（要求雙腿伸直，挺腰，收跨，壓腿時做到從大腿根斷開，用腹部貼大腿）5壓垮練習(xí)（要求后背平直，脊柱最大限度拉伸）6立半腳尖（要求五指留在地板上，雙腿直立）三、基礎(chǔ)部分（一）勾繃腳組合1雙繃腳

簡介：尊敬的老師們尊敬的老師們環(huán)境保護(hù)是我們每個老師都應(yīng)該關(guān)注的事情，從我們做起，從現(xiàn)在做起?！叭A彩舞蹈考級”文字教材將通過下載的方式傳遞給老師們，節(jié)省紙張就是對環(huán)境保護(hù)的貢獻(xiàn)。保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們共同的未來保護(hù)環(huán)境，就是造福子孫萬代保護(hù)環(huán)境，是我們每個老師義不容辭的責(zé)任師舞堂對您的理解和支持表示衷心的感謝中國舞蹈考級第一級教材中國舞蹈考級第一級教材1、光陰（34節(jié)奏練習(xí)）2、玩娃娃（壓腿練習(xí)）3、小雨點(diǎn)（勾繃腳練習(xí)）4、說句悄悄話（頭的練習(xí)）5、小星星洗澡（手位練習(xí)）6、蝸牛（胯的練習(xí)）7、小秘密（柔韌練習(xí)）8、小鈴鐺（腳位練習(xí)）9、一二三（手指練習(xí)）10、玩具熊（再見曲）一、一、光陰（光陰（3434節(jié)奏練習(xí)）節(jié)奏練習(xí)）1、訓(xùn)練目的認(rèn)識三拍子節(jié)奏“強(qiáng)弱弱”的特點(diǎn)2、主要動作及要求A、對腳盤坐盤腿坐于地面，腳心相對，雙膝盡量靠向地面，雙手叉腰二、玩娃娃（壓腿練習(xí)）二、玩娃娃（壓腿練習(xí)）1、訓(xùn)練目的訓(xùn)練腿的柔韌性2、主要動作及要求A、擴(kuò)指五指最大限度張開B、勾繃腳勾腳腳尖最大限度的勾起，腳跟往遠(yuǎn)蹬，腳與腿部形成勾曲式造型繃腳腳腕伸展，腳背向上拱，腳尖向下壓，與腿部形成一個流線形造型C、坐壓前腿雙腿前伸坐于地面，身體由直立向前折疊俯于腿上，后背盡量保持平直3、節(jié)奏準(zhǔn)備位置體對1點(diǎn)，正步位繃腳伸坐，指尖體旁點(diǎn)地準(zhǔn)備音樂（1）保持準(zhǔn)備位動作第一段（1）1雙手肩前擴(kuò)指2肩前團(tuán)手34雙手肩前擴(kuò)指56前壓腿78還原至準(zhǔn)備位置（2）12雙勾腳34雙繃腳56前壓腿78還原至準(zhǔn)備位置第二段（3）14吸腿抱團(tuán)身58還原至準(zhǔn)備位置第三段（4）（5）重復(fù)（1）（2）動作4、提示A、肩前擴(kuò)指時手肘靠近身體，擴(kuò)指時要有力度C、舞蹈時要讓孩子邊唱邊舞，提高孩子學(xué)習(xí)舞蹈的熱情5、歌詞這是娃娃小手拍拍拍，這是娃娃小腳踏踏踏。三、小雨點(diǎn)（勾繃腳練習(xí)）三、小雨點(diǎn)（勾繃腳練習(xí)）1、訓(xùn)練目的勾腳與繃腳的動作形態(tài)，及腳的靈活性訓(xùn)練2、主要動作及要求A、雙勾腳雙腳腳尖最大限度的勾起，腳跟往遠(yuǎn)蹬，雙腳與腿部形成勾曲式造型

簡介：舞蹈社團(tuán)活動教案沙洺中心小學(xué)第一課時身體站立的基本姿態(tài)坐、力、行的標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)1、掌握身體站立的基本姿態(tài)。2、通過對本節(jié)課的學(xué)習(xí)和身體姿態(tài)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生正確、優(yōu)美的站立姿勢。3、學(xué)生通過身體動作訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，讓她們在感受姿態(tài)美、形體美提高對美的鑒賞能力，培養(yǎng)學(xué)生不怕苦不怕累的精神風(fēng)貌。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1、課堂常規(guī)。2、整理著裝并宣布本節(jié)課練習(xí)內(nèi)容和通過練習(xí)所要達(dá)到的目的。教學(xué)準(zhǔn)備音響設(shè)備及材料教學(xué)過程一、身體的基本姿態(tài)立姿的練習(xí)要求腳后跟、小腿及臀部觸及墻壁，其余部分均不得觸及。要求嘴自然閉合，上下牙咬合，眼瞼自然張開，目光直視（即目光與面部垂直，從而使眼球保持在眼眶正中），面部表情平靜。挺胸、收小腹，腰部、頸部挺直，臀部略突出，給人一種精神振奮的感覺。兩臂自然下伸，手略成弧形，食指掌指關(guān)節(jié)接近教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1、課堂常規(guī)2、整理著裝并宣布本節(jié)課練習(xí)內(nèi)容和通過練習(xí)所要達(dá)到的目的。要求精神飽滿、注意力集中、服裝整齊。教學(xué)準(zhǔn)備音響設(shè)備及材料教學(xué)過程一、準(zhǔn)備活動1、頭、頸2、肩、臂3、腿部能力二、地面組合⊙上身練習(xí)＜1＞準(zhǔn)備位置兩踝骨交叉，平坐，后背直立，雙手放在膝蓋兩邊。動作過程從腰開始身體向前屈，還原。再底頭，含胸，收緊腹肌。最后從脊椎底部開始直起，后背拉平回到原位。注意事項(xiàng)動作要流暢、有節(jié)奏。身體前彎時吐氣，直立時吸氣?！焉仙砭毩?xí)＜2＞準(zhǔn)備位置橫叉，繃腳，后背直立，雙手在后背握住。動作過程身體向右腿彎下，胳膊同時抬起。身體直起，胳膊

簡介：舞蹈興趣小組舞蹈興趣小組教案教案寨河鄉(xiāng)中心小學(xué)寨河鄉(xiāng)中心小學(xué)教學(xué)過程教學(xué)過程準(zhǔn)備活動一、師生問好。熱身活動。二、講述手臂在舞蹈中的作用及基本動作。1手臂的基本動作（1）單手基本動作撩掌、蓋掌、切掌、分掌、穿掌、端掌、推掌（2）雙手配合動作晃手、搖臂、云手、小五花、盤手2手的基本姿態(tài)單山膀、雙山膀、順風(fēng)旗、雙托掌、按托掌。斜托掌、提襟三、具體訓(xùn)練1、單一動作練習(xí)2、組合動作練習(xí)四、課后作業(yè)今天所學(xué)習(xí)的舞蹈手臂基本方法能在課后多練習(xí)。

簡介：1舞蹈教學(xué)教案設(shè)計(jì)丁河小學(xué)少年宮3課堂小結(jié)總結(jié)本堂課的優(yōu)劣之處，向?qū)W生提出希望。活動教材自己準(zhǔn)備舞蹈課教案舞蹈課教案2舞蹈中的呼吸（舞蹈中的呼吸（2課時）課時）教學(xué)目的1）在基訓(xùn)中運(yùn)用呼吸，以更好地訓(xùn)練學(xué)生軟開度。2）學(xué)習(xí)舞姿組合大海啊，故鄉(xiāng)（A）讓學(xué)生體會呼吸對舞蹈動作的修飾作用。教學(xué)重難點(diǎn)呼吸與動作的協(xié)調(diào)配合。教學(xué)過程一、組織教學(xué)，導(dǎo)入新課，授新課。1舞蹈是以肢體語言塑造藝術(shù)形象的一種表現(xiàn)美的藝術(shù)。俗話說“一戳一站一伸手，便知有沒有”，所謂“有沒有”是指舞蹈有沒有藝術(shù)性和規(guī)范性，今天我們來學(xué)習(xí)影響舞蹈藝術(shù)性和規(guī)范性的重要因素呼吸。舞蹈的呼吸不同于生活中的呼吸，后者平穩(wěn)均勻，而前者是有彈性，有韻律，

簡介：尊敬的老師們尊敬的老師們環(huán)境保護(hù)是我們每個老師都應(yīng)該關(guān)注的事情，從我們做起，從現(xiàn)在做起?！叭A彩舞蹈考級”文字教材將通過下載的方式傳遞給老師們，節(jié)省紙張就是對環(huán)境保護(hù)的貢獻(xiàn)。保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們共同的未來保護(hù)環(huán)境，就是造福子孫萬代保護(hù)環(huán)境，是我們每個老師義不容辭的責(zé)任師舞堂對您的理解和支持表示衷心的感謝中國舞蹈考級第二級教材中國舞蹈考級第二級教材1、我是好小孩（勾繃腳練習(xí)）2、娃娃（胯的練習(xí)）3、咯咯咯（頭的練習(xí)）4、愛睡覺的加菲貓（腰的練習(xí)）5、螞蟻掉進(jìn)河里邊（腿與腰的練習(xí)）6、月兒（手臂練習(xí)）7、表情秀（表情與節(jié)奏練習(xí)）8、我的畫筆（舞步練習(xí)）9、大家來照相（節(jié)奏與造型練習(xí)）10、小天鵝（再見曲）一、我是好小孩（勾繃腳練習(xí)）我是好小孩（勾繃腳練習(xí)）1、訓(xùn)練目的訓(xùn)練對勾繃腳和腳腕開與關(guān)的控制能力，以及后背的挺拔與直立2、主要動作及要求A、勾繃腳（雙腳）勾腳時腳尖最大限度勾起，腳跟往遠(yuǎn)蹬，腿部緊貼地面，繃腳時腳腕伸展，腳背向上拱起，腳尖向下壓找地板，不可屈膝第二段（9）坐前壓腿（10）準(zhǔn)備動作1112）雙腳勾繃1316）雙腳開關(guān)1724）重復(fù)（9）（16）結(jié)束段2530）吸腿抱團(tuán)身4、提示動作1拍到位5、歌詞IAMCUTEIAMFINE我有多可愛，IAMKINDIAMMIND我是好乖乖。IAMNOTLAZY我是個勤勞的小孩，IAMNOTLIE我是個誠實(shí)的小孩。IAMNOTLAZY我是個勤勞的小孩。IAMNOTLIE我是個誠實(shí)的小孩。IAMCUTEIAMFINEIAMKINDIAMMINDIAMHIGHIAMHIGH二、娃娃（胯的練習(xí)）二、娃娃（胯的練習(xí)）1、訓(xùn)練目的胯的柔韌性訓(xùn)練2、主要動作及要求A、對腳盤坐壓胯雙腳相對，雙手抓腳弓處，雙膝最大限度貼地，展胸身體前俯，抬頭視1點(diǎn)

簡介：校本課舞蹈課教學(xué)設(shè)計(jì)校本課舞蹈課教學(xué)設(shè)計(jì)寧安市三陵學(xué)校寧安市三陵學(xué)校吳雪花吳雪花課程綱要課程綱要課程名稱課程名稱舞動奇跡舞動奇跡開發(fā)教師吳雪花開發(fā)教師吳雪花課程類型藝術(shù)類課程類型藝術(shù)類授課對象初中生授課對象初中生開發(fā)開發(fā)的背景和依據(jù)的背景和依據(jù)隨著素質(zhì)教育浪潮的高漲，學(xué)生的各方面素質(zhì)的培養(yǎng)，就顯的尤為重要。現(xiàn)在的家長，已經(jīng)不再象過去那樣，只要求孩子學(xué)習(xí)好，其他方面不用管。他們已經(jīng)完全轉(zhuǎn)變了觀念，更注重的是孩子的能力培養(yǎng)，修養(yǎng)培養(yǎng)，以及興趣培養(yǎng)。所以，家長們都給孩子選擇了各種各樣的培訓(xùn)班，比如舞蹈班，美術(shù)班，寫字班，英語班等等。針對這種狀況，我們學(xué)校專門為學(xué)生們提供了發(fā)揮才能，培養(yǎng)興趣的機(jī)會，開設(shè)了舞蹈班。對于女孩子來說，氣質(zhì)是尤為重要的，不管以后是否能在舞蹈方面有成就，增加一下修養(yǎng)，參加這個班也是不錯的選擇。一、課程目標(biāo)1倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合能力。2訓(xùn)練學(xué)生的肢體，培養(yǎng)學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性，能夠掌握舞蹈的基本技能，基本舞步。1讓學(xué)生在自由、民主、寬松和諧的環(huán)境中，感受舞蹈的魅力。2在教學(xué)過程中，應(yīng)以學(xué)生為主體，調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在自主的活動中體驗(yàn)，探究，創(chuàng)新，以獲得真情實(shí)感。3將肢體語言和藝術(shù)緊密的結(jié)合到一起。4師生共同合作，一切從學(xué)生出發(fā)。五、課程評價(jià)通過校本課程的教學(xué)，使學(xué)生比以前更自信，能勇敢的在眾人面前盡情的表演、表達(dá)自我，而具有藝術(shù)或體能天賦的學(xué)生，因此有較多的機(jī)會去嘗試，所以更有機(jī)會使自己的潛能得到發(fā)揮，而不至于被埋沒。不僅是學(xué)生得益，對教師而言，校本課程的開發(fā)，不僅擴(kuò)大了教師的視野，提供教師一個反省個人教育理念的機(jī)會，并形成了新的教育理念，提高了教師的課程意識和課程開發(fā)的能力，改進(jìn)了教師的教學(xué)技巧，而且對學(xué)生的看法和對待學(xué)生的方式也發(fā)生了變化，同時也使人際溝通互動與自我反省能力得到提高。最重要的是許多教師從心里形成了一種自我向上的需要，自我要求也越來越高。教師不僅看重教學(xué)這份工作，而且熱切地想把這份工作做好。校本課程的開發(fā)使師生共同受益。附走進(jìn)傣族走進(jìn)傣族教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容一、教學(xué)內(nèi)容

簡介：廣西民族師范學(xué)院20162017學(xué)年第二學(xué)期舞蹈作品賞析期末考核論文淺析舞劇朱鹮的藝術(shù)特征學(xué)院音樂學(xué)院專業(yè)音樂學(xué)（舞蹈教育）班級2014級4班姓名楊騏滔學(xué)號120810104026前言前言本文以央視網(wǎng)，星光大劇院，央廣網(wǎng)等諸多媒體的闡述以及大舞臺2016年第Z2期的概述入手，深入探討舞劇朱鹮的藝術(shù)特征。在呈現(xiàn)朱鹮純美、典雅、潔凈、高貴的背后，彰顯啟示人與自然界其他生靈平等和共處的理念，啟發(fā)對人類與其他生靈和自然環(huán)境休戚與共關(guān)系的思考但愿，守望的不只是人類自己的家園，而是共同的美好家園。一、舞劇一、舞劇朱鹮朱鹮的創(chuàng)作背景的創(chuàng)作背景“朱鹮戲新藻，徘徊流澗曲”，“因風(fēng)弄玉水，映日上金堤”，“翩翩起舞兮朱鷺，來泠春塘棲綠樹”象征幸福吉祥的世界珍稀鳥類朱鹮被譽(yù)為“吉祥之鳥”、“東方寶石”，其特有的羽色和秀雅的體態(tài)以及起落時的翩翩舞姿，為歷代詩人所吟詠贊嘆。朱鹮又稱朱鷺、紅鶴、朱臉鹮鷺等，歷史上曾廣泛分布于亞洲東部。我國境內(nèi)曾經(jīng)有14個省份有其生存記錄，但20世紀(jì)60至70年代，各地均無再現(xiàn)。直至1981年夏才在陜西洋縣重新發(fā)現(xiàn)僅殘存的7只野生種群。后經(jīng)過劃建朱鹮保護(hù)地和我國科研人員開展人工繁育，現(xiàn)在朱鹮數(shù)量已經(jīng)達(dá)到了2000多只。1985年，中日兩國簽訂了中日共同保護(hù)朱鹮計(jì)劃，共同推動朱鹮的繁育和保護(hù)。深入了解朱鹮種群曲折的繁育之路后，陳飛華深受觸動，更是感慨人類在拯救朱鹮過程中的跨越國別、跨越民族的攜手合作。這更加堅(jiān)定了用舞蹈藝術(shù)觸發(fā)人類思考與其他生靈和自然環(huán)境休戚與共的決心?！肮糯鷷r的朱鹮和人，和今天農(nóng)村雞鴨鵝與人的關(guān)系一樣祥和。然而，人類在向現(xiàn)代化與城市化的快速奔跑中，不經(jīng)意間忽略了朱鹮生存環(huán)境的惡化。脆弱的朱鹮繁衍所必需的藍(lán)天凈水和寧靜自然的生態(tài)，已變得越來越狹小，越來越險(xiǎn)惡了。我們希望通過朱鹮曾經(jīng)的失去，表達(dá)人類永久的珍惜，希望今天我們守望的不只是人類自己的家園，而是人與自然和諧共處共同的美好家園”陳飛華說。正是帶著這樣深沉的思考，陳飛華找來了一流的創(chuàng)作班底，讓沉淀并孕育了4年的朱鹮終于“起飛”了。佟睿睿編導(dǎo)、郭思達(dá)作曲、羅懷臻編劇，青年舞蹈家、上海歌舞團(tuán)首席演員、國家一級演員、舞林爭霸人氣明星朱潔靜、王佳俊領(lǐng)銜主演，舞劇朱鹮主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)可謂陣容強(qiáng)大。更

簡介：WUHANMEDIACOMMUNICATIONSCOLLEGEOFHUAZHONGNMALUNIVERSITY社團(tuán)聯(lián)合會九鳳杯舞蹈大賽社團(tuán)聯(lián)合會九鳳杯舞蹈大賽第一屆第一屆策劃書社團(tuán)聯(lián)合會社團(tuán)聯(lián)合會31、大賽主題傳心動，舞形彩大賽主題傳心動，舞形彩2、大賽名稱大賽名稱武漢傳媒學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會九鳳杯舞蹈大賽第一屆3、大賽背景大賽背景如果說，音樂是人類最動聽的交流情感的方式，那么舞蹈應(yīng)該就是最形象最美的另外一種人們交流的方式。在當(dāng)代大學(xué)生群體中，有許多熱愛舞蹈的青年才俊希望擁有一個平臺來展示自己，我相信他們不是因?yàn)楠劷穑膊皇且驗(yàn)楂@取的任何一些外物的東西，他們是因?yàn)闊釔畚璧福転橹畩^斗，或許只有這樣才能找到用舞蹈的真諦，增強(qiáng)自己對舞蹈的熱愛，與那一份真摯，而本次比賽，就是為了他們這一群，富有朝氣的富有夢想的舞者而舉辦，給他們一份平臺，讓他們能夠在這個舞臺上能收獲并學(xué)習(xí)，在更進(jìn)一步。四、大賽時間四、大賽時間及相關(guān)單位及相關(guān)單位2015年年11月日主辦單位華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會承辦單位校社團(tuán)贊助單位五、大賽地點(diǎn)五、大賽地點(diǎn)初試海選后廣場復(fù)試選拔后廣場（晚會形式）

簡介：二十二中學(xué)校本課外二十二中學(xué)校本課外興趣活動小組興趣活動小組舞蹈課教案舞蹈課教案陳思陳思古典舞1中國古典舞2芭蕾（BALLET）民間舞1以反映該民族風(fēng)土人情為主的民間舞2借用某民族的舞蹈元素，表述特定藝術(shù)構(gòu)思的民間舞現(xiàn)代舞反對古典芭蕾因循守舊、脫離現(xiàn)實(shí)生活和單純追求技巧的傾向，主張擺脫古芭蕾過于僵化的動作程式的束縛，以合乎自然運(yùn)動法則的舞蹈動作，自由地抒發(fā)人的真實(shí)情感，強(qiáng)調(diào)舞蹈藝術(shù)要反映現(xiàn)代生活。（包含1美國流派2德國流派）4、根據(jù)表現(xiàn)形式的特點(diǎn)來劃分（一）獨(dú)舞（二）雙人舞（三）三人舞（四）群舞（主要功能1塑造群體形象2營造意境背景3外化主要人物內(nèi)心的一種表現(xiàn)手段。（五）舞劇是綜合了舞蹈、戲劇、音樂、舞臺美術(shù)等綜合手段的舞臺表演藝術(shù)。5、欣賞欣賞芭蕾舞天鵝湖

簡介：1壓腿（一）（一）一師生問好二師學(xué)習(xí)舞蹈先從基本功練起三教學(xué)過程壓腿這是舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練中最為基本的訓(xùn)練內(nèi)容，分別為壓前、旁、后腿。壓腿的練習(xí)有助于打開學(xué)生腿部關(guān)節(jié)的韌帶。壓腿時要注意腿部關(guān)節(jié)的直立，腳背向外打開繃直，并保持上半身的直立。向下壓至上半身和腿部之間的沒有縫隙。個別學(xué)生韌帶太緊，在壓腿的過程中不要苛求一定要壓下去，保持正確的姿態(tài)，日積月累就可以拉長韌帶，達(dá)到要求。特別注意的是胯部要端正。壓旁腿和后腿的時候?qū)W生最容易出胯和斜胯，需要及時矯正。在壓旁腿時，同側(cè)的手扶住把桿，另一只手臂緊貼在耳邊，向腿上靠近并盡量向遠(yuǎn)處伸展，拉長旁腰。壓后腿時，注意肩膀端平，頸部不要縮，撐住頭部別掉下去，并向后伸展。伴奏帶選用節(jié)奏感比較強(qiáng)的音樂2壓腿（二）（二）一師生問好二師學(xué)習(xí)舞蹈先從基本功練起三教學(xué)過程壓腿這是舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練中最為基本的訓(xùn)練內(nèi)容，分別為壓前、旁、后腿。壓腿的練習(xí)有助于打開學(xué)生腿部關(guān)節(jié)的韌帶。壓腿時要注意腿部關(guān)節(jié)的直立，腳背向外打開繃直，并保持上半身的直立。向下壓至上半身和腿部之間的沒有縫隙。個別學(xué)生韌帶太緊，在壓腿的過程中不要苛求一定要壓下去，保持正確的姿態(tài)，日積月累就可以拉長韌帶，達(dá)到要求。特別注意的是胯部要端正。壓旁腿和后腿的時候?qū)W生最容易出胯和斜胯，需要及時矯正。在壓旁腿時，同側(cè)的手扶住二復(fù)習(xí)前面學(xué)習(xí)的基本功三教學(xué)過程推腳背組合腳背的好壞因人而異，大部分取決于先天因素，但也不能忽視后天的訓(xùn)練。在訓(xùn)練之前，從腳尖到整個大腳背都要活動開；訓(xùn)練時，雙手扶把桿，挺胸抬頭、收腹提臀，雙腳并攏站好，先從單腳背訓(xùn)練開始。12拍單腳腳后跟抬起，五個腳趾緊扒地面34拍腳尖繃直，向墻內(nèi)推，使整個腳背繃成月牙型58拍換另一只腳，動作相同雙腳背練習(xí)亦同。年齡小的學(xué)生在做此類訓(xùn)練中，注意力不集中，易低頭去看自己和他人的動作，在做推腳背時，雙腳容易打開，腳背推不起來，需要時刻提醒和規(guī)范動作6把桿訓(xùn)練組合（一）把桿訓(xùn)練組合（一）一師生問好二復(fù)習(xí)前面學(xué)習(xí)的基本功三教學(xué)過程把桿訓(xùn)練組合少兒舞蹈培訓(xùn)與專業(yè)舞蹈訓(xùn)練有很大區(qū)別。在做把桿上的動作組合時，不可能像專業(yè)學(xué)員那樣的強(qiáng)度和難度。除非是經(jīng)過若干年業(yè)余訓(xùn)練，自身?xiàng)l件可以達(dá)到專業(yè)水平了才有能力做到難度和強(qiáng)度并舉的動作組合。少年兒童活潑好動，喜愛好玩有趣的動作，這就要求教師在編排這類把桿上的動作組合時，注意結(jié)構(gòu)簡單易學(xué)，學(xué)生有能力做到。好玩好學(xué)，自然就會激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加之在教學(xué)中不斷給予學(xué)生以適當(dāng)?shù)墓膭詈唾澰S，學(xué)生接受的就快?；镜陌褩U動作組合1（雙手單手）扶把，一位腳擦地組合

簡介：1城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮舞蹈隊(duì)活動教案城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮舞蹈隊(duì)活動教案身體站立的基本姿勢身體站立的基本姿勢項(xiàng)目舞蹈教師李曼王雪麗周次第1周課時2課時教學(xué)內(nèi)容1舞蹈運(yùn)動的基本知識，2舞蹈運(yùn)動對身體的益處教學(xué)任務(wù)1使學(xué)生了解舞蹈運(yùn)動知識。2培養(yǎng)學(xué)生在樹立自信心的同時，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。部分時間內(nèi)容組織教法備注開始部分5分鐘1整隊(duì)集合2師生問好3清點(diǎn)人數(shù)，安排見習(xí)生4宣布本課內(nèi)容及要求組織成體操隊(duì)形準(zhǔn)備部分10分鐘1、熱身2、準(zhǔn)備活動（48拍）①頭頸運(yùn)動；②擴(kuò)胸運(yùn)動③振臂運(yùn)動；④繞環(huán)運(yùn)動⑤體轉(zhuǎn)運(yùn)動；⑥腹背運(yùn)動⑦弓步壓腿；⑧側(cè)壓腿⑨活動膝關(guān)節(jié)；⑩活動踝腕關(guān)節(jié)組織小組成四列體操隊(duì)形散開。要求教師喊口令并領(lǐng)做部分時間內(nèi)容組織教法備注基本部分30分鐘一、舞蹈運(yùn)動基本知識二、著裝要求三、欣賞、感受舞蹈的美四、隨音律有節(jié)奏地律動組織教師講解、示范結(jié)束部分5分鐘集合隊(duì)伍、組織學(xué)生進(jìn)行放松運(yùn)動；基本隊(duì)形課后小結(jié)1學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較高。2、初步了解了舞蹈運(yùn)動的基礎(chǔ)知識。3結(jié)束部分3分鐘1放松運(yùn)動2、課堂小結(jié)，提出表揚(yáng)和批評3布置課后練習(xí)組織小組成體操隊(duì)形，老師講評。課后小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生已掌握上身運(yùn)動的基本方法地面素質(zhì)腿的練習(xí)地面素質(zhì)腿的練習(xí)項(xiàng)目舞蹈教師李曼王雪麗周次第3周課時2課時教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)頭部前、后、左、右傾頭、頭頸的轉(zhuǎn)動。肩部壓肩、環(huán)動、松肩、含胸、展胸、仰胸。腰部彎腰、療腰、涮腰。新課腿的練習(xí)教學(xué)任務(wù)1、熟練掌握上肢運(yùn)動2、腿的練習(xí)教學(xué)部分時間內(nèi)容組織教法備注開始部分5分鐘1整隊(duì)集合2師生問好3清點(diǎn)人數(shù)，安排見習(xí)生4宣布本課內(nèi)容及要求組織成體操隊(duì)形。準(zhǔn)備部分10分鐘準(zhǔn)備活動（48拍）①頭頸運(yùn)動；②擴(kuò)胸運(yùn)動③振臂運(yùn)動；④繞環(huán)運(yùn)動⑤體轉(zhuǎn)運(yùn)動；⑥腹背運(yùn)動⑦弓步壓腿；⑧側(cè)壓腿⑨活動膝關(guān)節(jié)；⑩活動踝腕關(guān)節(jié)組織小組成四列體操隊(duì)形散開。要求教師喊口令并領(lǐng)做。部分時間內(nèi)容組織教法備注基本部分30分鐘1、復(fù)習(xí)上肢訓(xùn)練2、前、旁、后吸伸腿、半、全環(huán)動3、大踢腿前窮、后大踢腿前腿接后腿、后腿接前腿旁腿接拔腿部分時間內(nèi)容組織教法備注結(jié)束部分5分鐘1、放松運(yùn)動；2、課堂小結(jié)，提出表揚(yáng)和批評；組織小組成體操隊(duì)形，老師講評。

簡介：舞蹈興趣小組舞蹈興趣小組（20122013年度）教案教案項(xiàng)城市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)項(xiàng)城市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)過程教學(xué)過程準(zhǔn)備活動一、師生問好。熱身活動。二、講述手臂在舞蹈中的作用及基本動作。1手臂的基本動作（1）單手基本動作撩掌、蓋掌、切掌、分掌、穿掌、端掌、推掌（2）雙手配合動作晃手、搖臂、云手、小五花、盤手2手的基本姿態(tài)單山膀、雙山膀、順風(fēng)旗、雙托掌、按托掌。斜托掌、提襟三、具體訓(xùn)練1、單一動作練習(xí)2、組合動作練習(xí)四、課后作業(yè)今天所學(xué)習(xí)的舞蹈手臂基本方法能在課后多練習(xí)。

簡介：1舞蹈基本理論（共一課時）舞蹈基本理論（共一課時）教學(xué)目的教學(xué)目的1、通過本節(jié)課讓同學(xué)們知道什么是舞蹈和舞蹈的類別2、讓同學(xué)們熟悉一些舞蹈基訓(xùn)的內(nèi)容，如常用術(shù)語等。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)由于學(xué)生年齡差異大，個別學(xué)生可能會無法理解到位。教學(xué)過程教學(xué)過程一、導(dǎo)入一、導(dǎo)入舞蹈是一種空間性、時間性、綜合性的動態(tài)造型藝術(shù)，這是舞蹈的定義。它是一種以經(jīng)過提煉、組織、韻律化了的人體動作為主要表現(xiàn)手段，在一定的時間和空間內(nèi)運(yùn)用人體動作的姿態(tài)、表情和動作流程等構(gòu)成畫面，創(chuàng)造形象，從而表達(dá)某種思想情感的藝術(shù)。二、了解舞蹈的分類二、了解舞蹈的分類（一）根據(jù)舞蹈不同的風(fēng)格特點(diǎn)來劃分1、古典舞①中國古典舞②芭蕾（BALLET）2、民間舞①以反映該民族風(fēng)土人情為主的民間舞②借用某民族的舞蹈元素，表述特定藝術(shù)構(gòu)思的民間舞3、現(xiàn)代舞反對古典芭蕾因循守舊、脫離現(xiàn)實(shí)生活和單純追求技巧的傾向，主張擺脫古芭蕾過于僵化的動作程式的束縛，以合乎自然運(yùn)動法則的舞蹈動作，自由地抒發(fā)人的真實(shí)情感，強(qiáng)調(diào)舞蹈藝術(shù)要反映現(xiàn)代生活。（包含1美國流派2德國流派）（二）根據(jù)表現(xiàn)形式的特點(diǎn)來劃分1、獨(dú)舞2、雙人舞3、三人舞4、群舞（1塑造群體形象2營造意境背景3外化主要人物內(nèi)心的一種表現(xiàn)手段。）5、舞劇是綜合了舞蹈、戲劇、音樂、舞臺美術(shù)等綜合手段的舞臺表演藝術(shù)。三、了解舞蹈基訓(xùn)常識三、了解舞蹈基訓(xùn)常識（一）舞蹈訓(xùn)練的基本方位以舞者所面對的方向來確定的，通常以舞者為中心點(diǎn)，面向正前方為起點(diǎn)，每向右轉(zhuǎn)45為一個方位，共分為八個方位（稱18點(diǎn)）。3壓腿、踢腿、下腰軟開度訓(xùn)練（共一課時）壓腿、踢腿、下腰軟開度訓(xùn)練（共一課時）教學(xué)目的教學(xué)目的1、從整體上訓(xùn)練學(xué)生，克服身體的自然狀態(tài)，獲得正確的直立感。2、發(fā)展舞蹈動作的協(xié)調(diào)性、靈活性、節(jié)奏感，訓(xùn)練學(xué)生動作時所需的軟度、力度、開度。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)在把上的開繃直和身體協(xié)調(diào)性的配合。教學(xué)過程教學(xué)過程一、手位熱身響音樂。由隊(duì)長領(lǐng)做芭蕾手位，師巡查輔導(dǎo)。（起到一個肌肉收緊、緩和心情、調(diào)整狀態(tài)的作用）二、訓(xùn)練站姿（一）師我們中國有句俗話坐如鐘、站如松、行如風(fēng)，說明了一個的體態(tài)是非常重要的，那么今天，我想問大家一個問題舞蹈當(dāng)中的站立有什么要求生肌肉收緊，膝蓋夾緊，立腰、收腹、展肩等（二）（找一名學(xué)生作示范講解）兩腿腳跟相靠十個腳趾用力抓地，兩腿夾緊，大腿內(nèi)側(cè)外旋，收腹、收臀，立腰，下巴微抬，眼睛平視前方。（三）開音樂。學(xué)生雙手扶把，按照要求訓(xùn)練站立，啟發(fā)想象力（如我的眼前出現(xiàn)了一幅美麗的畫面，我亭亭玉立，等）（四）音樂的第一遍，雙手扶把，面向把桿，一位腳。（五）音樂第二遍，一位立半腳尖，保持狀態(tài)，雙手離開把桿，慢慢打開至七位，掌握好重心。三、壓腿訓(xùn)練（一）讓學(xué)生理解開繃直的含義。（二）正腿。1、師做示范將右動力腿搭上把桿，主力腿腳尖向正前方，動力腿需保持大腿內(nèi)側(cè)環(huán)動轉(zhuǎn)開，腳后跟向上，繃腳。后背立直站立。先雙手扶把抬下巴殼用小腹貼腿向下壓。