簡(jiǎn)介：一聽就懂日本史古代～近世翻譯實(shí)踐報(bào)告摘要翻譯是通過一種語言來表達(dá)另一種語言的一項(xiàng)活動(dòng)。而由于兩種語言之間存在著詞匯、句式以及表達(dá)習(xí)慣等差異，翻譯活動(dòng)受到了一定的影響。在翻譯實(shí)踐中，譯者為了求得譯文與原文在形式上或者語義上的對(duì)等，多從語法層面去分析句子。而筆者認(rèn)為在翻譯過程中，除了要正確分析原文的語法之外，還應(yīng)該注重句子的信息排列。故而本文引入語言學(xué)家韓禮德HALLIDAY關(guān)于信息結(jié)構(gòu)即己知信息和未知信息的觀點(diǎn)，從語篇層面對(duì)翻譯實(shí)例進(jìn)行了分析。進(jìn)而運(yùn)用漢語信息結(jié)構(gòu)的規(guī)律指導(dǎo)了一聽就懂日本史古代～近世筆者自譯一書的日漢翻譯實(shí)踐。本文共分為五部分。分別為引言、翻譯任務(wù)操作流程、翻譯案例分析、問題與不足以及總結(jié)部分。關(guān)鍵詞語篇，信息結(jié)構(gòu)，己知信息，未知信息目錄一、引言1二、翻譯任務(wù)操作流程2一譯前準(zhǔn)備2二翻譯過程一2三翻譯修改2三、翻譯案例分析3～翻譯難點(diǎn)一3二信息結(jié)構(gòu)理論簡(jiǎn)介3三翻譯學(xué)界信息結(jié)構(gòu)理論研究綜述4四漢語信息結(jié)構(gòu)原則在翻譯實(shí)踐中的運(yùn)用51在短句中的運(yùn)用52在長(zhǎng)句中的運(yùn)用73在段落中的運(yùn)用9四、問題與不足1L五、總結(jié)12參考文獻(xiàn)13附錄14

簡(jiǎn)介：1IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIY3298485分類號(hào)UDC密級(jí)編號(hào)茸中唯J『鬣夫蓐碩士學(xué)位論文查墮叁墮；皇絲鎏塹士壘撾查睦魚崛起與轉(zhuǎn)型學(xué)位申請(qǐng)人姓名耿敏申請(qǐng)學(xué)位學(xué)生類別全日制碩士申請(qǐng)學(xué)位學(xué)科專業(yè)政府經(jīng)盜學(xué)指導(dǎo)教師姓名黃振華WOMEN’SPOLITICALPARTICIPATIONTHERISEANDTRANSITIONOFADIRECTOROF何勿MENINLANDREFORMMOVEMENTATHESISSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTFORTHEDEGREEOFMASTERINGOVERNMENTECONOM括TBYGENGMINPOSTGRADUATEPROGRAMCENTRALCHINANORMALUNIVERSITYSUPERVISORHUANGZHENHUAACADEMICTITLELECTURERSIGNATURE●●APPROVEDJANUARY2017

簡(jiǎn)介：從亞洲女足格局演變審視中國(guó)青少年女足培養(yǎng)的發(fā)展變化論文隨機(jī)驗(yàn)證編號(hào)BT5121910581970IV摘要摘要首先，本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、數(shù)量統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法對(duì)亞洲女足各國(guó)參加世界杯、奧運(yùn)會(huì)、亞運(yùn)會(huì)、亞洲杯的比賽成績(jī)進(jìn)行匯總分析，將亞洲女足實(shí)力格局演變分為三個(gè)格局。其次，通過專家訪談和問卷調(diào)查的方式，對(duì)三個(gè)不同格局下的我國(guó)青少年女足培養(yǎng)情況進(jìn)行調(diào)查，把調(diào)查得出的我國(guó)青少年女足人數(shù)情況、管理體制情況、訓(xùn)練情況、競(jìng)賽情況、教練員情況共五類培養(yǎng)情況分別進(jìn)行研究分析，揭示我國(guó)青少年女足培養(yǎng)的發(fā)展變化。最后，將現(xiàn)格局下的我國(guó)青少年女足培養(yǎng)情況與日本進(jìn)行比較，從中發(fā)現(xiàn)我國(guó)青少年女足培養(yǎng)過程中存在的問題并提出改善建議。主要結(jié)論有1亞洲女足實(shí)力格局演變可分為三個(gè)格局第一個(gè)格局為中國(guó)女足一枝獨(dú)秀格局，第二個(gè)格局為中、朝、日三足鼎立格局，第三個(gè)格局為日本逐步領(lǐng)先格局。2我國(guó)青少年女足人數(shù)由第一格局的7萬人，下降到第二格局的4662人；再到第三格局的619人，青少年女足人數(shù)逐年遞減。這主要是因?yàn)橹袊?guó)足球大環(huán)境惡化，家長(zhǎng)不愿意讓獨(dú)生子女踢球以及退役運(yùn)動(dòng)員出路狹窄等原因?qū)е碌摹?我國(guó)青少年女足的管理體制。第一個(gè)格局下主要是以體工隊(duì)和運(yùn)動(dòng)學(xué)校的管理體制為主，第二、第三個(gè)格局下是以職業(yè)俱樂部梯隊(duì)、足球管理中心為主，運(yùn)動(dòng)學(xué)校、足球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校為輔的管理體制。這種改變主要是伴隨著我國(guó)體育職業(yè)化改革而發(fā)生的。4我國(guó)青少年女足訓(xùn)練情況。三個(gè)不同格局下我國(guó)青少年女足周訓(xùn)練次數(shù)和時(shí)長(zhǎng)基本無太大變化，訓(xùn)練時(shí)間均較長(zhǎng)，學(xué)訓(xùn)矛盾突出。這是因?yàn)槲覈?guó)青少年女足培養(yǎng)主要依靠職業(yè)俱樂部和運(yùn)動(dòng)學(xué)校，它們兩者的目的只是為了培養(yǎng)職業(yè)運(yùn)動(dòng)員，所以并不重視運(yùn)動(dòng)員的學(xué)業(yè)。5我國(guó)青少年女足競(jìng)賽情況。三個(gè)不同格局下，我國(guó)舉辦的青少年女足比賽種類大體不變。但在第二個(gè)格局下舉辦過的地區(qū)性傳統(tǒng)賽事因各種原因被迫取消，這主要是因?yàn)橹袊?guó)女足成績(jī)下滑，青少年女足受關(guān)注度不高等原因?qū)е碌摹?我國(guó)青少年女足教練員情況。第一個(gè)格局下以高中及中專學(xué)歷的C級(jí)或無證上崗的教練員為主，第二個(gè)格局下以高中及中專學(xué)歷的B、C級(jí)教練員為主；第三個(gè)格局以本科學(xué)歷的B級(jí)教練員為主，學(xué)歷和崗位等級(jí)水平均有所提高?？梢娢覈?guó)青少年女足教練員逐漸重視學(xué)歷和崗位等級(jí)的提升，但是學(xué)歷和崗位等從亞洲女足格局演變審視中國(guó)青少年女足培養(yǎng)的發(fā)展變化論文隨機(jī)驗(yàn)證編號(hào)BT5121910581970VIABSTRACTFIRSTLYTHEUSEOFLITERATURETHENUMBEROFSTATISTICSLOGICALANALYSISPOOLEDANALYSISOFCOUNTRIESTOPARTICIPATEINTHEASIANWOMENSWLDCUPOLYMPICGAMESASIANGAMESASIANCUPRACERESULTSTHEPATTERNOFTHEASIANWOMENSSTRENGTHEVOLUTIONISDIVIDEDINTOTHREEPATTERNSECONDLYTHROUGHEXPERTINTERVIEWSQUESTIONNAIRESSURVEYSTHEFEMALESOCCERCULTUREINCHINAINTHREEDIFFERENTPATTERNSURVEYSOFTHENUMBEROFFEMALESOCCERSYSTEMINTHEMANAGEMENTOFTHETRAININGSITUATIONCOMPETITIONSITUATIONTHECOACHESATOTALOFFIVECATEGIESOFCULTUREOFRESEARCHANALYSISREVEALTHEDEVELOPMENTSCHANGESINCHINASFEMALESOCCERCULTUREFINALLYTHEEXISTINGPATTERNOFFEMALESOCCERCULTUREINCHINAJAPANARECOMPAREDFOUNDTHATTHEPROBLEMSOFFEMALESOCCERTRAININGPROCESSMAKERECOMMENDATIONSFIMPROVEMENTTHEMAINCONCLUSIONSARE1ASIANWOMENSTRENGTHPATTERNOFEVOLUTIONCANBEDIVIDEDINTOTHREEPATTERNTHEFIRSTPATTERNISATHRIVINGPATTERNOFCHINESEWOMENTHESECONDPATTERNOFCHINANTHKEAJAPANPATTERNOFTHETHREEPILLARSTHETHIRDPATTERNISGRADUALLYLEADINGPATTERN2FROM70000INTHEFIRSTPATTERNTHENUMBEROFFEMALESOCCERINCHINADOWNTOTHESECONDPATTERNOF4662619TOTHETHIRDPATTERNTHENUMBEROFFEMALESOCCERDIMINISHINGTHISISMAINLYBECAUSETHECHINESEFOOTBALLENVIRONMENTHASDETERIATEDPARENTSDONOTWANTTOLETTHEONECHILDPLAYRETIREDATHLETESNARROWWAYOUT3CHINASFEMALESOCCERMANAGEMENTSYSTEMAPATTERNOFTHEFIRSTSPTSTEAMSPTSSCHOOLMANAGEMENTSYSTEMBASEDTHESECONDTHETHIRDPATTERNISTHEPROFESSIONALCLUBSTHEECHELONFOOTBALLMANAGEMENTCENTERMAINLYSPTSSCHOOLFOOTBALLTRADITIONSUPPLEMENTEDBYPROJECTSCHOOLSMANAGEMENTSYSTEMTHISCHANGEISACCOMPANIEDBYPROFESSIONALSPTSREFMSHAPPEN

簡(jiǎn)介：當(dāng)今的排球比賽是在激烈、高強(qiáng)度的攻防對(duì)抗中進(jìn)行的，特別是每球得分制的實(shí)施，不僅要求運(yùn)動(dòng)員具有全面的攻防技術(shù)，嫻熟的串聯(lián)技術(shù)，高水平的體能，多變的個(gè)人技戰(zhàn)術(shù)以外，更要求一支球隊(duì)能有多套能充分運(yùn)用發(fā)揮各個(gè)隊(duì)員特長(zhǎng)的集體進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)。為了取得比賽的勝利，一支球隊(duì)需要具有一套有本隊(duì)特色的技戰(zhàn)術(shù)打法。排球運(yùn)動(dòng)屬于隔網(wǎng)對(duì)抗項(xiàng)目，其具有比賽技戰(zhàn)術(shù)的復(fù)雜性和比賽的多變性。田麥久在對(duì)不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目戰(zhàn)術(shù)重要性的5級(jí)別判別中，將排球比賽歸為戰(zhàn)術(shù)重要性等級(jí)最高的一類項(xiàng)目。因此，運(yùn)動(dòng)隊(duì)的技戰(zhàn)術(shù)對(duì)比賽的勝負(fù)起著極其重要的作用，其成功與否，往往會(huì)成為比賽勝負(fù)的決定性因素。一個(gè)球隊(duì)的攻擊性通過戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用來發(fā)揮，戰(zhàn)術(shù)效果的優(yōu)劣主要取決于二傳手分配球的效果，即二傳隊(duì)員能否得心應(yīng)手地把球傳得恰到好處。在排球比賽中，二傳作為戰(zhàn)術(shù)組織實(shí)施的核心，以貫徹教練意圖為基礎(chǔ)，根據(jù)場(chǎng)上形勢(shì)，隨機(jī)應(yīng)變，合理地組織各種戰(zhàn)術(shù)進(jìn)攻。一只球隊(duì)欲想達(dá)到世界先進(jìn)水平必須具備先進(jìn)的技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水準(zhǔn)。球隊(duì)進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)水平的高低很大程度上取決于二傳手的水平不管是在訓(xùn)練或比賽中二傳手起到組織進(jìn)攻的作用被稱為場(chǎng)上的靈魂二傳手雖然不是直接進(jìn)攻者但他是進(jìn)攻的組織者是戰(zhàn)術(shù)應(yīng)變者是節(jié)奏調(diào)控者，是貫徹教練戰(zhàn)術(shù)意圖的實(shí)施者，是場(chǎng)上組織進(jìn)攻的核心，決定本隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)的實(shí)施。其組織進(jìn)攻效果的優(yōu)劣直接影響著進(jìn)攻的質(zhì)量和整個(gè)技戰(zhàn)術(shù)系統(tǒng)的運(yùn)用效果。也許在十幾年前，亞錦賽冠軍對(duì)于中國(guó)女排只是司空見慣的一個(gè)獎(jiǎng)杯而已，然而從2004年之后，中國(guó)排球迎來多事之秋，亞洲冠軍數(shù)次旁落，2008年之后主帥更是數(shù)次更迭。目前又恰逢亞洲諸強(qiáng)崛起，韓國(guó)、泰國(guó)、日本均具備相當(dāng)實(shí)力。對(duì)于中國(guó)女排而言，目標(biāo)必須始終瞄準(zhǔn)世界冠軍。對(duì)陣歐美強(qiáng)隊(duì)必須強(qiáng)化網(wǎng)上高度，中國(guó)隊(duì)原本快速多變的亞洲特色逐漸淡化也是必然。這就造就了一個(gè)怪現(xiàn)象2013年大獎(jiǎng)賽打歐美隊(duì)風(fēng)生水起，隨后的亞錦賽連輸泰國(guó)和韓國(guó)僅列第四。中國(guó)女排在2015年亞洲女排錦標(biāo)賽上如愿折桂。新賽季的首秀在保證了成績(jī)的同時(shí)，張常寧、袁心玥等幾名新推出的小將表現(xiàn)也相當(dāng)不錯(cuò)。對(duì)中國(guó)女排來說，亞錦賽可以說是一個(gè)相當(dāng)完美的開端。不過正如主教練郎平所言，一次比賽不能一勞永逸。中國(guó)隊(duì)想要重返世界一流行列，必須要確保在亞洲地區(qū)的絕對(duì)實(shí)力，而一次冠軍并不夠。當(dāng)然，誰都知道只有世界杯前兩名才有資格提前晉級(jí)奧運(yùn)會(huì)，而一旦中國(guó)女排能夠提前獲得奧運(yùn)資格，自然不會(huì)放棄繼續(xù)向頂峰沖擊的機(jī)會(huì)，已經(jīng)擁有了一次世界大賽決賽經(jīng)歷的中國(guó)女排也更有底蘊(yùn)。應(yīng)該說，這次亞錦賽讓她們?cè)跊_擊世界巔峰的路上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步，此次亞錦賽的奪冠也是中國(guó)女排時(shí)隔4年登頂?shù)牡谑?。本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、特爾斐法，專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等方法，針對(duì)2015年亞洲女排錦標(biāo)賽中中國(guó)女排的二傳分配球效果的統(tǒng)計(jì)和分析，從二傳手分配球區(qū)域、組織進(jìn)攻打法、傳球效果和攻手扣球效果以及造成對(duì)方攔網(wǎng)情況等角度深入分析，力圖揭示中國(guó)女排的技戰(zhàn)術(shù)體系的運(yùn)用現(xiàn)狀，找出技戰(zhàn)術(shù)體系運(yùn)用中最有效的戰(zhàn)術(shù)組合，為廣東省競(jìng)技排球運(yùn)動(dòng)更加深入地了解和準(zhǔn)確地掌握組織進(jìn)攻等特點(diǎn)提供理論依據(jù)，使廣東排球運(yùn)動(dòng)以后的技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練更加科學(xué)和有效，提高進(jìn)攻質(zhì)量，使比賽方案的制定更具有針對(duì)性，以期為廣東競(jìng)技排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展起到積極的作用。研究結(jié)果表明1、一攻中一傳到位情況下，二傳傳球到位率較高，戰(zhàn)術(shù)實(shí)施不受二傳技術(shù)方面的影響2、一攻中一傳半到位時(shí)，二傳傳球效果較好，技術(shù)因素對(duì)比賽戰(zhàn)術(shù)的組織和實(shí)施影響不大。3、一攻中一傳不到位時(shí)，二傳調(diào)整傳球的技術(shù)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。4、防反起球到位時(shí)，二傳傳球到位率高達(dá)98％。充分利用場(chǎng)地空間的快變結(jié)合、高快結(jié)合、前沿與縱深相結(jié)合的立體進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)是世界強(qiáng)隊(duì)取得勝利的重要手段。5、防反不到位時(shí)，二傳傳球到位率僅達(dá)569，調(diào)整傳球能力受限，需加強(qiáng)對(duì)不到位球的調(diào)傳能力。

簡(jiǎn)介：ATRANSLATIONREPORTONSELECTIONSFROMSHOWAAGRICULTURETECHNOLOGYDEVELOPMENTOFPADDYBYZHUANGJIAYIUNDERTHESUPERVISIONOFPROFESSORYOUYIMINGSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFTRANSLATIONANDINTERPRETINGJAPANESEDEPARTMENTSCHOOLOFFOREIGNSTUDIESNANJINGAGRICULTURALUNIVERSITYJUNE2014目錄原創(chuàng)性聲明III目錄IV摘要VIABSTRACTVII要旨VIII項(xiàng)目說明X一、引言1二、研究問題回顧3三、翻譯過程描述531譯前準(zhǔn)備5311背景知識(shí)5312翻譯理論’632翻譯方法L7。321直譯和意譯7322順譯和語序調(diào)整7323分譯8324增補(bǔ)和省略833翻譯工具9331翻譯軟件一9332農(nóng)業(yè)書籍、文獻(xiàn)參考9333網(wǎng)絡(luò)檢索934譯后事項(xiàng)10

簡(jiǎn)介：學(xué)校代碼蘭Q至魚分類號(hào)UDC學(xué)號(hào)墨魚壘壘蘭羔密級(jí)編碼論文題目研究生姓名烏罕奇指導(dǎo)導(dǎo)師希都日古教授學(xué)院蒙古學(xué)學(xué)院蒙古歷史系專業(yè)歷史文獻(xiàn)學(xué)研究方向蒙古歷史文獻(xiàn)年級(jí)2010級(jí)摘要1960年，由AA阿里札德和0N維爾霍夫斯基翻譯的史集第二卷俄文譯注本在莫斯科出版。1985年商務(wù)印書館出版了周建奇、余大鈞據(jù)此俄譯本漢譯的史集第二卷。筆者利用S本、L本、2294本、卡利米史集排印本、阿里札德史集窩闊臺(tái)合罕紀(jì)、若山、穆薩維史集蒙古史校注本等等文獻(xiàn)著作比對(duì)蘇聯(lián)科學(xué)院東方學(xué)研究所史集俄譯本和周建奇、余大鈞史集漢譯本時(shí)發(fā)現(xiàn)俄譯本與漢譯本史集第二卷中世系表和相關(guān)史實(shí)與S本和L本有所出入，世系表方面俄譯本和漢譯本史集第二卷中只列出了窩闊臺(tái)合罕和忽必烈合罕的世系表，沒有列出其余術(shù)赤、察合臺(tái)、拖雷、蒙哥、鐵穆耳的世系表貴由汗的世系因在窩闊臺(tái)合罕世系表列出，所以沒有單獨(dú)列出，這是中已經(jīng)提到的。但是在S本中卻有其詳細(xì)的世系表，并且一些人名旁邊附有注釋，這些注釋并不完全是對(duì)相關(guān)正文的概括，一些注釋提供了正文所沒有的史實(shí)。俄譯本和漢譯本雖然列出窩闊臺(tái)和忽必烈的世系表，但是與S本相較在人名傍邊的注釋和一些人名的音譯上亦有所出入?？梢哉f俄譯本與漢譯本史集第二卷有待完善，筆者正因?yàn)檫@個(gè)目的選擇了這個(gè)題目進(jìn)行研究?！娟P(guān)鍵詞】史集世系表

簡(jiǎn)介：論文評(píng)閱人1評(píng)閱人2評(píng)閱人3評(píng)閱人4評(píng)閱人5答辯委員會(huì)主席匿翌塾握二墟昱逝塑太堂籩搓量國(guó)匾塞絲堂醫(yī)委員1鱉莖塹塾握盟昱逝逛太堂籩蝗魚國(guó)匝塞絲堂瞳委員2基里』盎塾拯蝗昱逝塑太堂籩搓魚國(guó)匿塞絲堂醫(yī)委員3摟金趁塾援墟昱逝江盍堂厶塞堂隨委員4圍塑墊熬撞監(jiān)昱一逝塑太堂厶塞堂醫(yī)答辯日期2Q壘生魚旦至目浙江大學(xué)研究生學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得逝鋈盤堂或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名遽物簽字日期矽，≯年∥月夕日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解逝至三盤堂有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交本論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)堂姿盤堂可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索和傳播，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書學(xué)位論文作者簽名妻坳導(dǎo)師簽名翠刈、季、簽字日期砂J弘年‘月多日簽字日期動(dòng)，拜多月；日

簡(jiǎn)介：山東大學(xué)碩士學(xué)位論文中醫(yī)英譯史姓名盛淑芳申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)英語語言文學(xué)指導(dǎo)教師孫昌坤20090402山東人學(xué)碩}J學(xué)化論文量舅曼皇量皇曼皇量魯量量量皇置曼寡量曼鼉曼量曼曼皇曼曼皇曼曼量皇曼舅曼曼皇皇曼曼曼曼皇曼曼鼉,I．一一一I曼曼曼鼉ABSTRACTDURINGTHOUSANDSOFYEARS’PRACTICE，TRADITIONALCHINESEMEDICINETCMHASDEVELOPEDINTOACOMPREHENSIVEANDUNIQUEMEDICALSYSTEM．WITHREMARKABLEEFFECTIVEFUNCTIONSANDFEWADVERSEEFFECTS，TCMHASDRAWNWORLDWIDEATTENTION．TCMENGLISHTRANSLATIONPLAYSANIMPORTANTROLEINTCMPOPULARIZATION．HOWEVER,TCMENGLISHTRANSLATIONISNOTANEASYJOB．NIGELWISEMANCOMMENTEDTHATCHINESEMEDICINEISDIFFICULTTOTRANSLATE，ANDTHEREAREFEWPEOPLEABLEANDEVENFEWERWILLINGTODOIT．WESTERNERS，BROUGHTUPINTHEMODEMMEDICALSCIENCE，HAVEDIFFICULTYGRASPINGCHINESEMEDICINECONCEPTS．ASARESULT，ATTHEBEGINNINGOFTCMTRANSLATION，TRANSLATORSDIDTHISWORKONLYTOINTRODUCETCMFROMAHISTORICALPOINTOFVIEW．LATER,謝MTHEPOPULARIZATIONOFTCMANDTHEPARTICIPATIONOFCHINESETRANSLATORS，MOREANDMOREWESTERNERSBEGANTOREALIZETHATTCMCOULDBEUSEDTOTREATDISEASE．FROMTHENON，TCMBEGANTOBETRANSLATEDASMEDICALDOCUMENTS．BUTDUETOTHEGREATDIFFERENCEBETWEENTCMANDMODEMMEDICINE，TOMAKETCMACCEPTABLEBYWESTERNERS，SOMEAPPARENTIRRATIONALCONCEPTSWEREOMITTEDORREFORMULATEDININEXACTWESTERNMEDICALTERMINOLOGYINTCMTRANSLATION．ONECANHARDLYESCAPETHEIMPRESSIONTHATTHESOCALLEDTHEORETICALFOUNDATIONSOFCHINESEMEDICINEOUTLINEDINTHESEBOOKSREMAINCLOSERTOAWESTERNMODEOFTHINKINGTHANTOTHECHINESEWAYOFUNDERSTANDINGHEALTHANDHEALTHCAREWHICHTHEYPURPORTTOCONVEY．ATTHESAMETIME，THEREPRESENTATIONOFCHINESEMEDICALCONCEPTSWITHWESTERNMEDICALTERMSUNDERMINESTHEFOREIGNREADER’SABILITYTOGRASPTHETRADITIONALCONCEPTSTOANEXTENTTHATWOULDBEDIFFICULTTOCOUNTER．NIGELWISEMANCOMMENTEDTHATANYSUCCESSESTHATCHINESEEFFORTSMIGHTACHIEVEBYPROMOTINGWESTERNUNDERSTANDINGOFCHINESEMEDICALIDEASBYTHESUBSTITUTIONOFWESTERNMEDICALCONCEPTSINTRANSLATIONWILLBEACHIEVEDATTHEEXPENSEOFFORECLOSINGWESTERNACCESSTOTRADITIONALCHINESEMEDICINEINTHERAW．BYNOW,THISQUESTIONHASSTILLBEENARGUEDHEATEDLYBYDOMESTICANDFOREIGNTRANSLATORS．ASTIMEGOESON，PEOPLEHAVERECOGNIZEDTHATBESIDESITSMEDICALVALUES，TCMALSOPOSSESSESHISTORICALANDCULTURALVALUES．SOHOWTOSHOWTHEI

簡(jiǎn)介：目的探討具有跌倒史的老年女性姿勢(shì)控制的變化；比較骨盆控制訓(xùn)練和骨盆強(qiáng)化控制訓(xùn)練對(duì)于姿勢(shì)控制的影響，探究加入軀干力量訓(xùn)練的骨盆強(qiáng)化控制訓(xùn)練方案是否會(huì)更有效地提高姿勢(shì)控制能力，尋找出改善具有跌倒史的老年女性姿勢(shì)控制的骨盆控制訓(xùn)練優(yōu)化方案，為改善老年人的平衡能力、預(yù)防跌倒的發(fā)生提供可行的方法和科學(xué)的依據(jù)。方法對(duì)符合條件的16名60歲以上的具有跌倒史的女性進(jìn)行包括骨盆控制能力、靜態(tài)平衡能力、動(dòng)態(tài)平衡能力和軀干肌肉力量測(cè)試在內(nèi)的4項(xiàng)測(cè)試作為第一次測(cè)試（T1），期間不做任何干預(yù)，24周之后進(jìn)行第二次測(cè)試（T2）。然后采用隨機(jī)分組的方法將受試者分為骨盆控制訓(xùn)練組（C組）和骨盆強(qiáng)化控制訓(xùn)練組（S組）。兩組進(jìn)行為期8周的家庭練習(xí)，其中C組進(jìn)行包括骨盆前傾后傾、左右側(cè)傾和左右旋轉(zhuǎn)的進(jìn)階骨盆控制訓(xùn)練，S組進(jìn)行骨盆強(qiáng)化控制訓(xùn)練，即在完成骨盆控制訓(xùn)練的基礎(chǔ)上再做包括仰臥舉腿、卷腹、臀橋姿勢(shì)下的骨盆側(cè)傾和旋轉(zhuǎn)在內(nèi)的軀干力量訓(xùn)練。8周后進(jìn)行第三次測(cè)試（T3）。研究采用PROKINSYSTEM平衡測(cè)試儀、三米坐起走測(cè)試（TUGT）方法和TSOCHECK測(cè)試椅對(duì)老年人的骨盆控制能力、靜態(tài)平衡能力、動(dòng)態(tài)平衡能力和軀干肌肉力量進(jìn)行測(cè)試。結(jié)果1未經(jīng)干預(yù)的受試者骨盆控制能力（P005）。結(jié)論1具有跌倒史的老年女性在半年時(shí)間內(nèi)骨盆控制能力、軀干肌肉力量明顯下降。2骨盆控制訓(xùn)練和骨盆強(qiáng)化控制訓(xùn)練可以提高具有跌倒史的老年女性的骨盆控制能力、動(dòng)態(tài)平衡能力，對(duì)于具有跌倒史的老年女性姿勢(shì)控制能力有一定程度的改善。3骨盆強(qiáng)化控制訓(xùn)練對(duì)于改善老年人姿勢(shì)控制的效果并沒有比骨盆控制訓(xùn)練更高效，簡(jiǎn)單省時(shí)低難度的骨盆控制訓(xùn)練方案較骨盆強(qiáng)化控制訓(xùn)練方案更優(yōu)化。

簡(jiǎn)介：廈門大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，獨(dú)立完成的研究成果。本人在論文寫作中參考其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表的研究成果，均在文中以適當(dāng)方式明確標(biāo)明，并符合法律規(guī)范和廈門大學(xué)研究生學(xué)術(shù)活動(dòng)規(guī)范試行。另外，該學(xué)位論文為課題組的研究成果，獲得課題組經(jīng)費(fèi)或?qū)嶒?yàn)室的資助，在實(shí)驗(yàn)室完成。請(qǐng)?jiān)谝陨侠ㄌ?hào)內(nèi)填寫課題或課題組負(fù)責(zé)人或?qū)嶒?yàn)室名稱，未有此項(xiàng)聲明內(nèi)容的，可以不作特別聲明。聲明人簽名加I2，年6月DET摘要摘要古代的城市是為方便人們交換聚居而發(fā)展起來的。因安全或軍事需要，又筑起了城池。城池是防御敵人進(jìn)攻和掠奪的重要設(shè)施，是維護(hù)政權(quán)以及保護(hù)人民生命、財(cái)產(chǎn)安全的重要保障，是城市的主要防御體系。明代，城池修筑規(guī)模之大、持續(xù)時(shí)間之長(zhǎng)、質(zhì)量之高，達(dá)到中國(guó)歷代筑城規(guī)模的頂峰。山西也不例外，興起了一波又一波的筑城運(yùn)動(dòng)。山西由于其東接京師，北臨蒙古，地理位置非常重要，而終明一代來自北元蒙古的威脅始終存在，山西更是屢屢受到北元蒙古南下的侵?jǐn)_。而戰(zhàn)爭(zhēng)中高大堅(jiān)固的城池是必不可少的軍事防衛(wèi)設(shè)施，所以明代山西為了抵御北元蒙古的進(jìn)犯而不斷修繕城池。到了明中后期，由于政治腐敗，貪官橫行，土地兼并的問題，農(nóng)民的負(fù)擔(dān)越來越沉重，爆發(fā)了大大小小的農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)。為了抵御農(nóng)民軍的進(jìn)攻或是已經(jīng)遭受戰(zhàn)爭(zhēng)破壞的城池，都急需修繕。各種自然因素，如地震、山洪暴發(fā)等因素也影響著明代山西筑城。此外，文化因素也會(huì)影響到筑城運(yùn)動(dòng)，如風(fēng)水觀念。山西城池的規(guī)模在明代呈不斷發(fā)展擴(kuò)大的趨勢(shì)。明初，除近邊的城池，如大同府，政治中心太原府等重要的城池外，其余城池的規(guī)模都較小。為了抵御蒙古持續(xù)地侵?jǐn)_，需要不斷地修筑城池，同時(shí)規(guī)模也在不斷擴(kuò)大，明末城池在普遍磚包后，較明初而言，規(guī)模也更為宏大。筑城屬于大型工程，需要大量的資金與勞力，特別是能否籌措到足夠的資金是筑城活動(dòng)的關(guān)鍵。因此，地方政府總是多方努力，或請(qǐng)發(fā)公帑，或向人民攤派，或帶頭捐俸，或由士紳資助等多種形式并舉。筑城所需的勞力通常來源于當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民或軍隊(duì)。由于筑城工程量大，民眾負(fù)擔(dān)沉重，所以對(duì)于筑城活動(dòng)，民眾通常持消極態(tài)度。但是在體驗(yàn)到無城池的害處和有城池保衛(wèi)的益處后，民眾態(tài)度相對(duì)會(huì)變得比較積極。關(guān)鍵詞明代；山西；筑城；原因；經(jīng)費(fèi)組織方式

簡(jiǎn)介：山東大學(xué)碩士學(xué)位論文劉知幾史通敘事理論研究姓名周征申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)文藝學(xué)指導(dǎo)教師程相占20060509山東大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要文學(xué)與史學(xué)有著割舍不斷的血脈聯(lián)系。而在當(dāng)今敘事學(xué)的研究中，文學(xué)和歷史的這種緊密關(guān)系體現(xiàn)的則更明顯。劉知幾的史通在史學(xué)史上的地位堪與劉勰的文心雕龍?jiān)谖膶W(xué)史上的地位相比。我們通過對(duì)其史學(xué)理論的研究，分析其中所蘊(yùn)涵的史學(xué)家的文學(xué)理論思想，著眼于文，借助于史，可以起到“他山之石，可以攻玉”的作用。史學(xué)理論和文學(xué)理論都不是封閉、孤立的，它們有著很多的契合點(diǎn)。對(duì)‘史通敘事理論的研究，跨越了文學(xué)和歷史、文學(xué)敘事和歷史敘事的界限。從史通的理論中，我們可以了解到一個(gè)古代歷史學(xué)家的敘事思想，他如何看待文學(xué)和歷史的關(guān)系。從歷史的角度研究文學(xué)，從歷史敘事理論中汲取理論觀點(diǎn)來豐富文學(xué)敘事理論，這也是一種研究的方法。劉知幾所著的史通是中國(guó)第一部史學(xué)理論著作，它第一次對(duì)唐以前的史學(xué)進(jìn)行了全面的批評(píng)和總結(jié)。由史書敘事的需要，劉知幾在史通中提出了比較系統(tǒng)的關(guān)于史書著述的理論原則和方法。而在這些理論中，則蘊(yùn)含著豐富的敘事理論。這些敘事理論不但對(duì)于修史有著指導(dǎo)作用，而且對(duì)于中國(guó)文學(xué)尤其是中國(guó)敘事文學(xué)也有著非常大的影響。所以本論文試圖對(duì)史通敘事理論做點(diǎn)粗淺的研究，以期發(fā)現(xiàn)其中包含的敘事學(xué)思想，并且初步探討其對(duì)于中國(guó)敘事文學(xué)尤其是小說創(chuàng)作的影響。本論文分為五章第一章介紹劉知幾以及‘史通。主要介紹了劉知幾的生平事跡已主要著作，并對(duì)史通作了簡(jiǎn)要介紹。第二章分三部分論述史通敘事理論。第一部分論述了史通“實(shí)錄直書”的敘事理論。第二部分為“尚簡(jiǎn)用晦”，主要探討了劉知幾在‘史通中提出來的幾種敘事技巧，比如“直紀(jì)其才行”、“唯書其事跡”、“因言語而可知”、。假贊論而自見”，以及“省字”和“省句”等。第三部分為“言必近真”，從語言角度探討了‘史通的敘事原則。

簡(jiǎn)介：亞洲五國(guó)大氣土壤中PAHS分布特征及健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)洪文俊指導(dǎo)教師李一凡職稱學(xué)位授予單位大連海事大學(xué)教授申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別博士學(xué)科專業(yè)環(huán)境科學(xué)論文完成ET期201609答辯日期201610答辯委員會(huì)主席大連海事大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明本論文是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果，撰寫成博／碩士學(xué)位論文堊捌五國(guó)盍氫夔圭跆基曼盆查犍筵叢健鏖迅險(xiǎn)諼儉。除論文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，對(duì)論文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本論文中不包含任何未加明確注明的其他個(gè)人或集體已經(jīng)公開發(fā)表或未公開發(fā)表的成果。本聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名邀叢學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者及指導(dǎo)教師完全了解大連海事大學(xué)有關(guān)保留、使用研究生學(xué)位論文的規(guī)定，即大連海事大學(xué)有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交學(xué)位論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)大連海事大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，也可采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編學(xué)位論文。同意將本學(xué)位論文收錄到中國(guó)優(yōu)秀博碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫中國(guó)學(xué)術(shù)期刊光盤版電子雜志社、中國(guó)學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所等數(shù)據(jù)庫中，并以電子出版物形式出版發(fā)行和提供信息服務(wù)。保密的論文在解密后遵守此規(guī)定。本學(xué)位論文屬于保密口在年解密后適用本授權(quán)書。不保密D請(qǐng)?jiān)谝陨戏娇騼?nèi)打“√”論文作者簽名泓孫導(dǎo)師虢專呲日期砂紡年力月；7曰

簡(jiǎn)介：學(xué)校代碼10072學(xué)位類型學(xué)術(shù)型學(xué)號(hào)20101006TIANJINCONSERVATYOFMUSIC碩士學(xué)位論文MASTERSDISSERTATION論文題目李純一著先秦音樂史（修訂版）史學(xué)方法研究探微TITLEAPROBEONTHEHISTICALMETHODOLOGYOFTHEPREQINMUSICHISTY（REVISEDEDITION）BYLICHUNYI論文作者李忠娟指導(dǎo)教師郭樹群教授學(xué)科專業(yè)音樂與舞蹈學(xué)音樂學(xué)研究方向中國(guó)古代音樂史答辯時(shí)間2013年5月13日定稿時(shí)間2013年6月2日中文摘要本文主要包括呈遞進(jìn)關(guān)系的三個(gè)部分組成一，以二十世紀(jì)史學(xué)的研究方法為視角，來分析先秦音樂史（修訂版）運(yùn)用的具體史學(xué)研究方法，主要有比較史學(xué)方法、二重證據(jù)法、歷史統(tǒng)計(jì)研究法、會(huì)通考史方法、系統(tǒng)史學(xué)方法和逆向考察方法六種；二，以先秦音樂史（修訂版）運(yùn)用的研究方法為依據(jù)，運(yùn)用比較的方法，與楊蔭瀏著中國(guó)古代音樂史稿、秦序著中華藝術(shù)通史隋唐卷（上）、關(guān)也維著唐代音樂史以及孫星群西夏遼金音樂史稿進(jìn)行比較，來確立先秦音樂史（修訂版）在中國(guó)音樂史研究中的價(jià)值；三，進(jìn)一步提煉出先秦音樂史（修訂版）所體現(xiàn)出的李純一先生實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)求真、注重實(shí)踐的治學(xué)精神。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞李純一先秦音樂史上古出土樂器綜論史學(xué)方法治學(xué)精神

簡(jiǎn)介：2006屆研究生碩士學(xué)位論文Y8S5‘J7學(xué)校代碼10269學(xué)號(hào)Ⅵ；03043017莘囊蹲筋麓擎小山詞的接受史院系專業(yè)研究方向指導(dǎo)教師碩士研究生完成日期中國(guó)上海一一一一一一ABSTRACTYANJIDAO’S黑詒DS由ANCHASGREATARTISTICCHARMDUETOHISWORKS’TRUEANDLASTINGFEELINGSSO爿揚(yáng)OS由棚JAREENJOYEDBYPEOPLEFORTHOUSANDSOFYEARS肪DS_方卸丫HASBEENPAIDMUCHATTENTIONTOSINCESONGDYNASTYANDISREGARDEDASAMASTERPJECEIINKINGTOGETHERTHEVENATIONOFTHEDEVEIOPMENTOFANCIENTCHJNESECJSTUDY，ITBECOMESCLASSICALTHROUGHTHERECEPTIONOFREADERTHEREASONANDPROCESSISSUBJECTOFTHISPAPERBASEDONTHEIRACHIEVEMENTS，THISDISQUISITIONDISCOURSESUPONTHEPROCESSHOWRECEPTOR0FTHEBOOKCONTINUOUSLYDEVELOPEDANDEXTENDEDFTSMERITITISDIVIDEDINTOFOURPANSPART1THE皿ATERIALSABOUT肋口曲占口口ARESCARCELYINSO】】GDYNASTYTHEYANJIDAO’U11DERSTANDINGOFCICENTERONHISWORKS孫EA￡，加0，J礦幽F日D，渤DS西積DSOTHISPARTPROBESINTOTHISPREFACEANDTHEUNDERSTANDINGABOUTCIHUA』HDTHESCHOLARS’OPINIONSABOUT五指O5_加刀C‘INCHLDINGTHEINNUENCETOIATERPEOPLETOSEETHERECEPTIONOF船OSI鼉A口7INSONGDYNASCY，F(xiàn)JNDINGTHECIMOSTPOPULARAMONGSCHOLARSANDTHEAPPRAISESTO五冶DS廳A療C7CENTERBETWEENONYANJIDAO’SGOODFRIENDSSUCHASHUANGTINGJIAN’SWORK曲E皿償后CED，翼始D曲A療“PART2THERECEPTIONOF渤D曲卻口INYUANDYNASTYSHOWST|LESECULARIZETRENDTHISDISPIAYSDRINCIPANYTHE船OSAAI了YRIOTONIYCOMEOUTSCH01ARS’WOR王S，BUTALSOCOMEOUTFROMYUANNOTESEVENJMPORTANT，THEREADERTSNUMBERSBECOMEVERYLARGE，CHANGIILGFROMTHESCHOLARSTOORD西ARYPEOPLEANDHAVESOMEEFFECTTOPOPULAR1ITERATURETHERECEPTIONOF胎D曲徹DINYUANDYNASTYALSOHASANEWFEATURE，F(xiàn)OREXAMPLE，YANGSHENWHOISASCHOIARINMINGDYNASTYOPENEDANEWFIEIDABOUTSTUDY渤口S廳鋤L口BYDJSTINGUJSHINGANDEXPIAJNTHEHNAGOESPART3QINGDYNASTYISTHEPERIODOFCISPROSPERITYINTHISPERIODBROUGHTFORWARDMANYCI’SSCHOOLSANDSCHOIARSFROMTHESETHISP卸RTPROBESINTOTHEYUILJIANCISCHOOL，THEZHEXICISCHOOLANDTHECHANGZHOUCISCH001NROUGHTHESERESEARCHESTOSTUDYTHERECEDTIONOF』話。糾’A療CYINQINGDYNASTYPART4QINGANDJJNDYNASTYARESUMN正TOFCIANDCI’SSTUDYALSOAPPEARSFLOURISHINGTHISPARTFOLLOWINGTHETHIRDPARTISSUESTHERECEPTIONSTHROUGHFOURFAMOUSCI’SSCHOLARSINQINGANAPHASEANDJINDYNASTYTHISPARTSTUDY∞AD站A療DRECEPTIVEHISTORYTLROUGHTHEDIFFERENTEDITIONSANDCOILECTINGOFCJ’SGMUPSINORDERTOSHOW七HE砌DSI協(xié)了RESEARCHNNDINGSINTHESEPERIODSANDMORE，RECANINGTHESTATUSQUEOF月Z拿口曲A療了ISRECEPTIVEDBYREADERSFROMTHEPASTTILLNOW，KEYW0RDSXJAOSHAFLCI，MEHISTORYOFRECEPTION2

簡(jiǎn)介：安徽大學(xué)碩士學(xué)位論文金庸新論關(guān)于金庸小說文化策略敘事模式及其文學(xué)史意義的思考姓名邵明申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)指導(dǎo)教師徐傳禮王宗法200161ABSTRACTTHEPAPERAIMSTOSHOWTHATJINGYONG’SNOVEL，ONACCOUNTOFUNIQUECULTURALCONNOTATIONANDARTISTICNARRATION，ISWIDELYACCEPTEDREADERSANDASSUMESITSDUESIGNIFICANCEINCHINESELITERARYHISTORY．TOCATERTHEREADER’SPSYCHOLOGYMOULDEDUNDERTHEDOUBLEINFLUENCESOFMODERNCULTURALTRENDSANDTRADITIONALCULTURALBELIEFS，JINGYONG’SNOVELLAUCHESACRITICISMOFTHELATTER一一THECOVEBEINGTHECONFUSIONORTHODOXDOCTRINESANDMONARCHICALSYSTEMDEEPLYROOTEDINTHEFEUDALPATRIARCHALSOCIETY，ASWELLASSUCHSTALEPHENOMENAASCALTURALNARCISISM，BLOODANDVIOLENCE，MASCULINISM，ETC．THELACKOFAUNIFIEDCULTURALSTANTPOINT，ASARESULT．THENARRATIVEINJINGYONG’SNOVELMUCHLIKEMODERNNARRATIVEWORKS，ONONEHARD，EMPHASISESTHEROLEOFCHARACTERIZATIONINPLOTCONSTRUCTION，THEDEVELOPMENTOFCHARACTERSANDTHEARTISTICFUNCTIONOFENVIROMENTDESCRIPTION，MEETINGTHEREADER’SNEWAESTHETICTASTESOWINGTOTHEDEVELOPMENTOFNEWLITERATURE；INTHEOTHERHAND，THANKSTOJINGYONG’SCREATIVEPLOTDESIGN，HISNOVELSUITSTHEREADER’SHABITSFORMEDWHILEREADINGTRADITIONALNARRATIVE，ALLTHIS，THEREFORE，SATISFIESTHEREADER’SDOUBLEAESTHETICEXPECTATIONSSOFARASNARRATIVETECHNIQUEISCONCERNED．THEDEVELOPMENTOFLITERATURESHOULDBEBASEDONMUTUALADVANCEMENTOFREFINEDANDPOPULARLITERATURE．JINGYONG’SEFFORTSINREFORMINGTHELATTERWITHTHECULTURALCOUSCIOUSNESSANDARTISTICTECHNIQUEOFTHEFORMER,PROVIDINGFORFURTHERDEVELOPMENTOFTHEREFINEDLITERATUREWITHENLIGHTENINGIDEAS，PLAYSUNDOUBTEDLYAVERYPOSITIVEROLEINPROSPERINGCHINESELITERATURE．2