簡介：2019年天津大學(xué)年天津大學(xué)448漢語寫作與百科知識碩士研究生入學(xué)漢語寫作與百科知識碩士研究生入學(xué)考試大綱考試大綱一、考試總體要求漢語寫作與百科知識重點考察考生的現(xiàn)代漢語寫作水平和百科知識，內(nèi)容包括百科知識、應(yīng)用文寫作和命題作文，總分150分。二、考試內(nèi)容及比例1、百科知識50分。2、應(yīng)用文寫作約500個漢字的應(yīng)用文體文章一篇，40分。3、命題作文約800個漢字的現(xiàn)代漢語文章一篇，60分。三、試卷題型題型包括選擇題、名詞解釋、作文。四、考試形式及時間采用閉卷形式考試，考試時間為180分鐘。

簡介：2019年全國碩士研究生招生考試大綱科目代碼620科目名稱現(xiàn)代漢語適用專業(yè)語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、漢語言文字學(xué)制訂單位沈陽師范大學(xué)修訂日期2018年9月二、語音單位（一）音素（二）音節(jié)（三）音位三、記音符號（一）漢語拼音方案（二）國際音標第二節(jié)聲母一、聲母的發(fā)音（一）按發(fā)音部位分類（二）按發(fā)音方法分類二、聲母辨正（一）分辨ZH、CH、SH和Z、C、S（二）分辨N、L（三）讀準普通話零聲母音節(jié)第三節(jié)韻母一、韻母的分類（一）按結(jié)構(gòu)分（二）按開頭元音發(fā)音口形分二、韻母辨正（一）分辨I和（二）讀準O和E（三）避免介音I、U的丟失第四節(jié)聲調(diào)一、調(diào)值和調(diào)類（一）調(diào)值（二）調(diào)類二、普通話聲調(diào)三、古今調(diào)類比較四、變調(diào)

簡介：2019年全國碩士研究生招生考試大綱科目代碼445科目名稱漢語國際教育基礎(chǔ)適用專業(yè)漢語國際教育制訂單位沈陽師范大學(xué)修訂日期2018年9月（一）考試時間（一）考試時間考試時間為180分鐘。（二）答題方式（二）答題方式答題方式為閉卷、筆試。試卷由試題和答題紙組成。答案必須寫在答題紙相應(yīng)的位置上。（三）試卷滿分及考查內(nèi)容分數(shù)分配（三）試卷滿分及考查內(nèi)容分數(shù)分配試卷滿分為150分。其中文化基礎(chǔ)知識80分，教育、心理及語言教學(xué)基礎(chǔ)知識30分，材料分析寫作40分。（四）試卷題型比例（四）試卷題型比例中外文化及跨文化交際基礎(chǔ)知識中外文化及跨文化交際基礎(chǔ)知識8080分判斷題10題，每小題2分，共20分選擇題10題，每小題2分，共20分簡答題2題，每小題10分，共20分論述題1題，每小題20分，共20分教育、心理及語言教學(xué)基礎(chǔ)知識教育、心理及語言教學(xué)基礎(chǔ)知識3030分判斷題5題，每小題2分，共10分選擇題5題，每小題2分，共10分論述題1題，每小題10分，共10分案例分析寫作案例分析寫作4040分寫作題為論說文。論說文的考試形式有兩種1基于文字材料的自由命題作文；2基于文字材料的案例分析。每次考試為其中的一種形式。要求考生在準確、全面地理解所給文字材料和題意的基礎(chǔ)上，寫出思想健康、觀點明確、內(nèi)容充實、結(jié)構(gòu)嚴謹、條理清楚、語言規(guī)范、卷面清潔的文章，鼓勵考生結(jié)合實際發(fā)揮創(chuàng)造性。參考書目參考書目1對外漢語教育學(xué)引論劉珣著，北京語言大學(xué)出版社，2009年。2教育心理學(xué)陳琦、劉儒德主編，高等教育出版社2005年。3中國文化要略，程裕禎主編，外語教育與研究出版社。

簡介：大連理工大學(xué)大連理工大學(xué)20192019年碩士研究生入學(xué)考試大綱年碩士研究生入學(xué)考試大綱科目代碼科目代碼354354科目名稱漢語基礎(chǔ)科目名稱漢語基礎(chǔ)一、考試性質(zhì)漢語基礎(chǔ)考試是漢語國際教育碩士生入學(xué)考試科目之一，是由漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會統(tǒng)一制定考試大綱，教育部授權(quán)的各漢語國際教育碩士生招生院校自行命題的選拔性考試。本考試大綱的制定力求反映漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位的特點，科學(xué)、公平、準確、規(guī)范地測評考生的相關(guān)知識基礎(chǔ)、基本素質(zhì)和綜合能力。漢語基礎(chǔ)考試的目的是測試考生的漢語語言學(xué)相關(guān)基礎(chǔ)知識和漢語語言分析及運用能力。二、評價目標1要求考生具有較全面的漢語語言學(xué)基礎(chǔ)知識。2要求考生具有較高的漢語應(yīng)用能力。3要求考生具有較強的漢語語言分析能力。三、考試內(nèi)容漢語基礎(chǔ)考試由“漢語語言學(xué)基礎(chǔ)知識”、“漢語應(yīng)用能力”和“漢語語言分析”三部分組成。1漢語語言學(xué)基礎(chǔ)知識漢語語言學(xué)基礎(chǔ)知識部分測試以下內(nèi)容（1）語言學(xué)基礎(chǔ)（2）漢語概況（3）現(xiàn)代漢語語音（4）現(xiàn)代漢語詞匯（5）現(xiàn)代漢語語法（6）漢字（7）古代漢語2漢語應(yīng)用能力漢語應(yīng)用能力考試測試以下內(nèi)容文言文能力題，共10分；（3）漢語語言分析（30分）語音分析題5題，5空，每空1分，共5分；詞語分析題2題，每題5分，共10分；語法分析題5題，每題2分，共10分；病句分析題2題，共5分。五、復(fù)習(xí)參考資料1現(xiàn)代漢語增訂六版黃伯榮廖序東主編高等教育出版社2017年6月第6版2語言學(xué)綱要修訂版葉蜚聲徐通鏘著；王洪君李娟修訂北京大學(xué)出版社2010年1月第4版3古代漢語校訂重排本王力主編中華書局1999年5月第3版

簡介：2019年天津大學(xué)年天津大學(xué)735中外文化與漢語言基中外文化與漢語言基礎(chǔ)綜合考試大綱，參考書目礎(chǔ)綜合考試大綱，參考書目一、考試的總體要求一、考試的總體要求考生應(yīng)系統(tǒng)掌握中外文化與漢語言的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本方法，能運用跨文化教育的基本理論解決實際問題。二、考試的內(nèi)容及比例二、考試的內(nèi)容及比例中國文化史，約65分；中國文化基礎(chǔ)知識，約65分；外國文化史，約50分；外國文化基礎(chǔ)知識，約50分；現(xiàn)代漢語基礎(chǔ)，約30分；漢語言基礎(chǔ)語法，約40分。三、試卷題型及比例三、試卷題型及比例試卷題型包括三種名詞解釋、簡答和分析論述，其比例分別為50分、100分和150分。四、考試形式四、考試形式（一）試卷總分及考試時間本試卷滿分為300分，考試時間為180分鐘。（二）答題方式閉卷、筆試。五、主要參考教材五、主要參考教材1中國文化概論（張岱年、方克立，北師大出版社）2西方文化概論（曹順慶主編，中國人民大學(xué)出版社）3語言學(xué)綱要（葉蜚聲、徐通鏘，北京大學(xué)出版社）4跨文化交際學(xué)概論（胡文仲主編，外語教學(xué)與研究出版社）

簡介：2019年天津大學(xué)年天津大學(xué)445漢語國際教育基礎(chǔ)漢語國際教育基礎(chǔ)碩士研究生入學(xué)考碩士研究生入學(xué)考試大綱試大綱一、考試的總體要求漢語國際教育基礎(chǔ)考試是漢語國際教育碩士生入學(xué)考試科目之一，是由漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會統(tǒng)一制定考試大綱，教育部授權(quán)的各漢語國際教育碩士培養(yǎng)院校自行命題的選拔性考試。本考試大綱的制定力求反映漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位的特點，科學(xué)、公平、準確、規(guī)范地測評考生的相關(guān)知識基礎(chǔ)、基本素質(zhì)和綜合能力。漢語國際教育基礎(chǔ)考試的目的是測試考生相關(guān)的中外文化、教育學(xué)、心理學(xué)、跨文化交際的基礎(chǔ)知識、基本素養(yǎng)及書面語表達能力。二、考試的內(nèi)容及比例1中外文化及跨文化交際基礎(chǔ)知識，約占30分2教育學(xué)、心理學(xué)及語言教學(xué)知識，約占40分3材料分析寫作，約占80分三、試卷題型及比例2中國文化概論（張岱年、方克立，北師大出版社）3西方文化概論（曹順慶主編，中國人民大學(xué)出版社）

簡介：2019年天津大學(xué)年天津大學(xué)354漢語基礎(chǔ)碩士研究生入學(xué)考試大綱漢語基礎(chǔ)碩士研究生入學(xué)考試大綱一、考試的總體要求漢語基礎(chǔ)考試是漢語國際教育碩士生入學(xué)考試科目之一，是由漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會統(tǒng)一制定考試大綱，教育部授權(quán)的各漢語國際教育碩士生招生院校自行命題的選拔性考試。本考試大綱的制定力求反映漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位的特點，科學(xué)、公平、準確、規(guī)范地測評考生的相關(guān)知識基礎(chǔ)、基本素質(zhì)和綜合能力。漢語基礎(chǔ)考試的目的是測試考生的漢語語言學(xué)相關(guān)基礎(chǔ)知識和漢語語言分析及運用能力。二、考試的內(nèi)容及比例1漢語語言學(xué)基礎(chǔ)知識，約占80分2漢語應(yīng)用能力，約占40分3漢語語言分析，約占30分三、試卷題型及比例2語言學(xué)綱要（葉蜚聲、徐通鏘，北京大學(xué)出版社）

簡介：2019年天津外國語大學(xué)漢語言文字學(xué)、語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)經(jīng)驗帖年天津外國語大學(xué)漢語言文字學(xué)、語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)經(jīng)驗帖首先介紹一下本人背景，我是本校俄語專業(yè)畢業(yè)的，工作了三年準備讀研的，由于決定的時間較晚，已經(jīng)是七月底了，咨詢了語用學(xué)考取了博士的學(xué)長，選擇了漢語言文字學(xué)專業(yè)，一方面有學(xué)長指導(dǎo)，一方面考慮本校占有一定優(yōu)勢，年齡也不小了，把握能大一分是一分，不敢過于冒險。后來290萬考研大軍證明了我的選擇是正確的，很多400多分高分學(xué)生一志愿被刷調(diào)劑不到好的學(xué)校而不得不放棄或二戰(zhàn)，考研競爭越來越大，一志愿的選取至關(guān)重要，不要好高騖遠，根據(jù)自身實際腳踏實地的選擇合適的院校才更有可能一舉成功。本人初試分數(shù)380左右，專業(yè)課成績均為120，天外的老師不會壓分，只要言之有理，切合題意，分數(shù)都不會太低。政治60，二外俄語70。下面我會給大家講一下我的四個月跨專業(yè)備戰(zhàn)考研成功和學(xué)長給我的一些超有用的指導(dǎo)這個過程真的無比心酸，我沒有放棄我的工作，只暫時轉(zhuǎn)為兼職，每周二、六、日都要工作，無形中每周少了將近一半的復(fù)習(xí)時間，加上十一月份膝蓋受傷，在床上躺了將近一個月，我覺得自己如此短的復(fù)習(xí)時間能考上真的是一個奇跡了。幸好我本科俄語，二外俄語穿插復(fù)習(xí)了一個月左右時間，并且我是一個有了目標就比較自覺并且善于尋找方法技巧的人，合理高效的學(xué)習(xí)規(guī)劃非常重要當然這也是學(xué)長告訴我的，我就碰上了至少兩道原題大題基本出題知識點也不會變動太大，我把每道題出自哪一章都標記在了題目旁邊，一般反復(fù)出現(xiàn)三次的章節(jié)就一定要引起重視了必須揣摩透徹，如孤立語、黏合語等，相信許多同學(xué)本科學(xué)過語言學(xué)綱要考這個科目應(yīng)該會容易很多。另外給大家一個提醒，復(fù)習(xí)還是全面一些比較好，由于往年對外漢語內(nèi)容僅出現(xiàn)一至兩道選擇題內(nèi)容，我沒有看那本參考書，考試出了五道左右選擇題，兩道名詞解釋，兩道簡答題，我當場傻眼19年本科目題型變化相當大，但是選擇題難度并不大，蒙蒙還是可以的，大題我都寫滿了，綱要的考試內(nèi)容因為我考前把書全部看了兩遍，并且自己總結(jié)背誦了全書所有名詞解釋內(nèi)容，把握可以說是非常大的。對外漢語部分我努力編滿了字，但是一直是結(jié)合題意，如如何建設(shè)一支高質(zhì)量對外漢語教師隊伍這道題，可以答的點還是比較多的，有理即可字數(shù)越多越好覺得自己練習(xí)不夠的同學(xué)可以買考研筆記和真題這本書輔助做題，天外本科期末語言學(xué)綱要題我也買了，不推薦，因為過于簡單還有淘寶一個輔助習(xí)題集，我挑了選擇題來做，還是可以的，把覺得考點比較重要的題目記在了錯題本上，考前借此整理了一遍薄弱知識點，感覺更有信心了。大題把名詞解釋兩百多條背熟就沒問題了。此科目八月份看了一遍書，十一月份整理名詞解釋花了兩天時間，上網(wǎng)下載了一份總結(jié)版自己加以修改十二月份一周背完。自己走了點捷徑，而且本人背誦速度稍快，大家可以把時間根據(jù)個人情況拉得稍微長點。

簡介：大連理工大學(xué)大連理工大學(xué)20192019年碩士研究生入學(xué)考試大綱年碩士研究生入學(xué)考試大綱科目代碼科目代碼445445科目名稱漢語國際教育基礎(chǔ)科目名稱漢語國際教育基礎(chǔ)一、考試性質(zhì)漢語國際教育基礎(chǔ)考試是漢語國際教育碩士生入學(xué)考試科目之一，是由漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會統(tǒng)一制定考試大綱，教育部授權(quán)的各漢語國際教育碩士培養(yǎng)院校自行命題的選拔性考試。本考試大綱的制定力求反映漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位的特點，科學(xué)、公平、準確、規(guī)范地測評考生的相關(guān)知識基礎(chǔ)、基本素質(zhì)和綜合能力。漢語國際教育基礎(chǔ)考試的目的是測試考生相關(guān)的中外文化、教育學(xué)、心理學(xué)、跨文化交際的基礎(chǔ)知識、基本素養(yǎng)及書面語表達能力。二、評價目標1要求考生具有與國際漢語教學(xué)相關(guān)的中外文化及跨文化交際基礎(chǔ)知識。2要求考生具有與國際漢語教學(xué)相關(guān)的教育學(xué)、心理學(xué)和語言教學(xué)基礎(chǔ)知識。3要求考生具有較強的文字材料理解能力和書面語表達能力。三、考試內(nèi)容漢語國際教育基礎(chǔ)能力考試由“中外文化及跨文化交際基礎(chǔ)知識”，“教育學(xué)、心理學(xué)及語言教學(xué)”，“案例分析寫作”三部分組成。1中外文化及跨文化交際基礎(chǔ)知識中外文化及跨文化交際基礎(chǔ)知識部分測試以下內(nèi)容（1）中國文化基礎(chǔ)知識（2）外國文化基礎(chǔ)知識（3）跨文化交際基礎(chǔ)知識2教育、心理及語言教學(xué)基礎(chǔ)知識教育、心理及語言教學(xué)基礎(chǔ)知識部分測試以下內(nèi)容（1）教育學(xué)基礎(chǔ)（2）心理學(xué)基礎(chǔ)（3）語言教學(xué)基礎(chǔ)五、復(fù)習(xí)參考資料1對外漢語教育學(xué)引論劉珣著北京語言大學(xué)出版社2000年1月第1版2跨文化交際學(xué)概論胡文仲著外語教學(xué)與研究出版社1999年11月第1版3中國文化要略程裕禎著外語教學(xué)與研究出版社2017年7月第4版4西方文化概論（修訂版）趙林著高等教育出版社2008年3月第2版

簡介：2019年碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試漢語寫作與百科知識考試大綱一、漢語寫作與百科知識考試是全日制翻譯碩士專業(yè)學(xué)位（MTI）研究生的入學(xué)考試的基礎(chǔ)課考試科目，各語種考生統(tǒng)一用漢語答題。根據(jù)考生參加本考試的成績和其他三門考試的成績總分來選擇參加第二輪，即復(fù)試的考生。二、考試性質(zhì)與范圍本考試是測試考生百科知識和漢語寫作水平的尺度參照性水平考試?？荚嚪秶ū敬缶V規(guī)定的百科知識和漢語寫作水平。三、考試形式采取客觀試題與主觀試題相結(jié)合，單項技能測試與綜合技能測試相結(jié)合的方法，強調(diào)考生的百科知識和漢語寫作能力。答題方式為閉卷、筆試。四、考試內(nèi)容結(jié)構(gòu)本考試包括三個部分百科知識、應(yīng)用文寫作、命題作文?？偡譃?50分，考試時間為180分鐘。具體題型結(jié)構(gòu)為百科知識，每題25分，共50分；應(yīng)用文寫作，共40分；命題作文，共60分。百科知識1考試內(nèi)容要求考生解釋涉及上述內(nèi)容的25個名詞。每個名詞2分，共50分。2考試要求要求考生對中外文化、國內(nèi)國際政治經(jīng)濟法律以及中外人文歷史地理等方面有一定的了解。應(yīng)用文寫作1考試內(nèi)容試卷提供應(yīng)用文寫作的信息、場景及寫作要求。共40分。2考試要求該部分要求考生根據(jù)所提供的信息和場景寫出一篇450詞左右的應(yīng)用文，體裁包括說明書、會議通知、商務(wù)信函、備忘錄、廣告等，要求言簡意賅，凸顯專業(yè)性、技術(shù)性和實用性?，F(xiàn)代漢語寫作1考試內(nèi)容試卷給出情景和題目，由考生根據(jù)提示寫作。共60分。2考試要求寫出一篇不少于800詞的現(xiàn)代漢語短文。體裁可以是說明文、議論文或散文。文字要求通順，用詞得體，結(jié)構(gòu)合理，文體恰當，文筆優(yōu)美。。

簡介：2019年天津大學(xué)年天津大學(xué)354漢語基礎(chǔ)碩士考試大漢語基礎(chǔ)碩士考試大綱一、考試的總體要求一、考試的總體要求漢語基礎(chǔ)考試是漢語國際教育碩士生入學(xué)考試科目之一，是由漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會統(tǒng)一制定考試大綱，教育部授權(quán)的各漢語國際教育碩士生招生院校自行命題的選拔性考試。本考試大綱的制定力求反映漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位的特點，科學(xué)、公平、準確、規(guī)范地測評考生的相關(guān)知識基礎(chǔ)、基本素質(zhì)和綜合能力。漢語基礎(chǔ)考試的目的是測試考生的漢語語言學(xué)相關(guān)基礎(chǔ)知識和漢語語言分析及運用能力。二、考試的內(nèi)容及比例二、考試的內(nèi)容及比例1漢語語言學(xué)基礎(chǔ)知識，約占80分2漢語應(yīng)用能力，約占40分3漢語語言分析，約占30分三、試卷題型及比例三、試卷題型及比例試卷題型包括三種名詞解釋、簡答和分析論述。其比例分別為30分、40分和80分。四、考試形式四、考試形式（一）試卷總分及考試時間試卷滿分為150分?？荚嚂r間為180分鐘。（二）答題方式答題方式為閉卷、筆試。試卷由試題和答題紙組成。答案必須寫在答題紙相應(yīng)的位置上。五、參考書目五、參考書目1現(xiàn)代漢語（黃伯榮、廖序東，第四版，高等教育出版社）2語言學(xué)綱要（葉蜚聲、徐通鏘，北京大學(xué)出版社）

簡介：1漢語國際教育碩士專業(yè)漢語國際教育碩士專業(yè)研究生入學(xué)研究生入學(xué)考試考試漢語基礎(chǔ)考試大綱漢語基礎(chǔ)考試大綱目錄目錄I考查目標考查目標2II考試形式和試卷結(jié)構(gòu)考試形式和試卷結(jié)構(gòu)2III考查內(nèi)容考查內(nèi)容3IV題型示例及參考答案題型示例及參考答案113【具體內(nèi)容】【具體內(nèi)容】一、緒論（一）現(xiàn)代漢民族共同語（二）現(xiàn)代漢語的特點（三）現(xiàn)代漢語規(guī)范化（四）推廣普通話二、語音（一）語音概說1語音的性質(zhì)2語音單位3記音符號（二）輔音與聲母1輔音的發(fā)音2聲母的發(fā)音（三）元音與韻母1元音的發(fā)音2韻母的發(fā)音3韻母的結(jié)構(gòu)（四）聲調(diào)1什么是聲調(diào)2調(diào)值和調(diào)類3普通話的聲調(diào)（五）音節(jié)1音節(jié)的結(jié)構(gòu)2拼音3音節(jié)的拼寫規(guī)則（六）音變1變調(diào)2輕聲

簡介：全日制攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位入學(xué)考試大綱（學(xué)科教育學(xué)中學(xué)語文（學(xué)科教育學(xué)中學(xué)語文漢語言文學(xué)與寫作）漢語言文學(xué)與寫作）培養(yǎng)目標培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育觀念和教育、教學(xué)工作能力，能從事較高水平中學(xué)語文教學(xué)教師。此類人才的基本規(guī)格如下一、熱愛教師職業(yè)和語文教學(xué)工作，有志于教育、教學(xué)改革的實踐與研究，事業(yè)心、責任感強。二、文化與語文專業(yè)好，具有較高的教育學(xué)和教學(xué)論的素養(yǎng)，在語文教學(xué)方面思路開闊、創(chuàng)新意識強，能勝任教學(xué)業(yè)務(wù)骨干的任務(wù)，具有較強的學(xué)科教學(xué)研究能力。三、能比較熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料。四、身心健康?？疾槟繕巳罩乒プx語文教育碩士專業(yè)學(xué)位入學(xué)考試“漢語言文學(xué)與寫作”科目考試內(nèi)容包括中國現(xiàn)代文學(xué)史、現(xiàn)代漢語、古代漢語、漢語表達（寫作）四門漢語言文學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課程，要求考生系統(tǒng)掌握相關(guān)學(xué)科的基本知識、基礎(chǔ)概念和基本理論，并能運用相關(guān)知識及理論進行漢語寫作實踐?？荚囆问脚c試卷結(jié)構(gòu)一、試卷成績及考試時間本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。二、答題方式答題方式為閉卷、筆試。三、試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)各部分內(nèi)容所占分值為中國現(xiàn)代文學(xué)史約占40現(xiàn)代漢語約占40古代漢語約占10漢語表達（寫作）約占60四、試卷題型結(jié)構(gòu)簡答題共3小題，每小題10分，共30分綜合分析題共2小題，每小題30分，共60分寫作題共1小題，60分考查的主要內(nèi)容一、中國現(xiàn)代文學(xué)史本部分以錢理群、溫儒敏、吳福輝著，北京大學(xué)出版社出版的中國現(xiàn)代文學(xué)三十年為主要參考本部分以錢理群、溫儒敏、吳福輝著，北京大學(xué)出版社出版的中國現(xiàn)代文學(xué)三十年為主要參考書。書。（一）第一個十年文學(xué)革命的發(fā)生與發(fā)展。外國文藝思潮的傳入和新文學(xué)社團的蜂起；胡適與周作人與新文學(xué)初期的理論建設(shè)；文學(xué)創(chuàng)作潮流與趨向；魯迅與中國現(xiàn)代小說的開端與成熟。魯迅的思想發(fā)展過程。吶喊與彷徨；野草與朝花夕拾；“問題小說”與文學(xué)研究會；“自敘傳”抒情小說與創(chuàng)造社；胡適與早期白話詩。郭沫若與女神；聞一多、徐志摩與新月詩派；新青年“隨感錄”作家群；冰心、朱自清與現(xiàn)代散文；“語絲”派和“現(xiàn)代評論”派散文；中國現(xiàn)代話劇的萌芽和誕生；田漢、丁西林與中國早期的話劇實踐。（二）第二個十年30年代文藝運動發(fā)展的基本線索；革命文學(xué)論爭與左翼文學(xué)思潮；自由主義作家文藝觀及兩大文藝思潮的對立；茅盾與“社會剖析小說”；老舍與“京味小說”；巴金的小說創(chuàng)作與安那構(gòu)造的音化趨勢。4漢字的整理和標準化。筆畫的簡化。字數(shù)的精簡。漢字標準化定量、定形、定音、定序。5掌握規(guī)范漢字。糾正錯別字。（四）詞匯1詞匯。詞匯單位語素、詞、固定短語。2語素。語素是語言中最小的音義結(jié)合體。確定語素的方法一一替代法。語素的分類自由語素、半自由語素、不自由語素。3詞和詞的構(gòu)成。詞是最小的能夠獨立運用的語言單位。單純詞和合成詞。合成詞有復(fù)合式、附加式、重疊式三種類型。4語素、詞和字的關(guān)系。5詞義的性質(zhì)。詞義是詞的內(nèi)容。詞義的概括性，詞義的模糊性，詞義的民族性。詞義的構(gòu)成。6詞義的分解。義項是詞的理性意義的分項說明。單義詞和多義詞。多義詞義項間的關(guān)系。義素是詞義構(gòu)成的最小意義單位。義素分析的步驟。義素分析的運用。7詞義的聚合一一語義場。語義場就是通過不同詞之間的對比，根據(jù)它們詞義的共同特點或關(guān)系劃分出來的類。語義場的種類類屬義場、順序義場、關(guān)系義場、同義義場、反義義場等。同義義場的類別同義詞各詞之間差別的主要方面。辨析同義詞的方法。同義詞的作用。反義義場的類別互補反義義場、極性反義義場。反義詞的不平衡現(xiàn)象。反義詞的作用。8兩種語境上下文語境和情景語境。根據(jù)語境解釋詞義。語境使詞義單一化，語境使詞義具體化，語境增加臨時性意義，語境表現(xiàn)出詞義的選擇性。9現(xiàn)代漢語詞匯的組成基本詞匯、一般詞匯。古語詞、外來詞、方言詞、行業(yè)詞語、隱語?；驹~匯的特點穩(wěn)固性、能產(chǎn)性、全民常用性。10熟語成語、慣用語、歇后語。成語的特點意義的整體性，結(jié)構(gòu)的凝固性。成語的來源和構(gòu)造。成語的作用和運用。成語和慣用語的區(qū)別。歇后語喻意的，諧音的。歇后語的運用。1L詞匯的發(fā)展變化新詞的產(chǎn)生，舊詞的逐漸消失和變化，詞的語音形式的變化。詞義的發(fā)展變化及其原因。詞義變化的途徑詞義的擴大、詞義的縮小、詞義的轉(zhuǎn)移。12詞匯規(guī)范化的原則。詞匯規(guī)范化工作方言詞的規(guī)范，外來詞的規(guī)范，古語詞的規(guī)范，新詞的規(guī)范。13常用的詞典、字典及其檢字法。詞語解釋的方法。其中“語義場”部分不是出題重點。其中“語義場”部分不是出題重點。（五）語法1語法和語法體系。語法具有抽象性、穩(wěn)固性、民族性。語法單位語素、詞、短語、句子。句子成分概述。2詞類是詞的語法分類。分類的根據(jù)是詞的語法功能、形態(tài)和意義，主要是詞的語法功能，即詞與詞的結(jié)合能力，充當句子成分的能力。形態(tài)特征包括詞形變化可起次要作用。詞的意義指詞法上同類詞的概括意義。在劃分大類中的小類時，意義顯得很重要。實詞是成分詞名詞、動詞、形容詞、區(qū)別詞、數(shù)詞、量詞、副詞、代詞、擬聲詞、嘆詞。虛詞是非成分詞介詞、連詞、助詞、語氣詞。3實詞。1名詞的語法性質(zhì)。時間名詞。方位詞。2動詞的語法性質(zhì)。判斷動詞、能愿動詞、趨向動詞。3形容詞的語法性質(zhì)。形容詞和動詞合稱謂詞。動詞、形容詞的異同。4區(qū)別詞，又叫非謂形容詞。5數(shù)詞的語法性質(zhì)?；鶖?shù)、序數(shù)；概數(shù)、倍數(shù)、分數(shù)。6量詞的語法性質(zhì)。物量詞、動量詞。7副詞的語法性質(zhì)。副詞和形容詞、時間名詞的區(qū)別。8代詞指有代替、指示作用的詞。人稱代詞、疑問代詞、指示代詞的語法特征。9擬聲詞的語法性質(zhì)。

簡介：20142014年漢語國際教育基礎(chǔ)（專業(yè)二）年漢語國際教育基礎(chǔ)（專業(yè)二）一、簡答一、簡答1漢語不是很難得語言，但是很多國家卻把漢語當作“不可理喻”“高深莫測”和“困難”的同義詞2語義特征分析法對教學(xué)的意義（怎么理解語義特征分析法在語言學(xué)習(xí)中的作用）3簡述認知法4學(xué)會一種語言就學(xué)會了一個獨特的思維方式，你是如何理解的5分析一下為什么日語母語者經(jīng)常把“雜志”發(fā)成“雜技”“老師”發(fā)成“老西”“遲到”發(fā)成“齊到”（主要分析JQX和ZHICHISHI）二、論述二、論述1語言的符號性在語言教學(xué)中的影響2語言遷移對教學(xué)的影響3修改中介語我對中國一直很感興趣，去年去了哈爾濱。我們找一個賓館，去了兆林公園，這地方是一個適合休息，景色優(yōu)美的處所。接著我們還去了一個很有名的飯店吃飯，吃了很多香的東北菜，去了博物館，多多的文物，遺跡，真讓我驚嘆，晚上的時候，我們?nèi)チ嗣朗橙埖?，吃了好多香的東北菜。以后，我們?nèi)タ戳斯枮I的冰燈節(jié)。然后好像還有我們?nèi)チ瞬┪镳^，哪里可以知道中國歷史和文化。我們在哪里參觀了很多的魅力神秘的清朝的陶瓷。三、教案三、教案男孩帶法國人到家，對爸媽說“媽，這個就是飛龍”“飛龍這是我爸媽”飛龍“叔叔阿姨好”叔叔阿姨“你就是飛龍啊，老提起你”飛龍“謝謝叔叔阿姨，第一次來，也不知道帶些什么禮物，就帶了一盒我們法國的巧克力，希望你們會喜歡”阿姨“來就來，還帶什么東西啊”阿姨“那你們玩吧，我做飯去”飛龍“謝謝阿姨，真是給您添麻煩了”20142014年漢語國際教育基礎(chǔ)（專業(yè)二）年漢語國際教育基礎(chǔ)（專業(yè)二）一、簡答一、簡答1漢語不是很難得語言，但是很多國家卻把漢語當作“不可理喻”“高深莫測”和“困難”的同義詞2語義特征分析法對教學(xué)的意義（怎么理解語義特征分析法在語言學(xué)習(xí)中的作用）3簡述認知法4學(xué)會一種語言就學(xué)會了一個獨特的思維方式，你是如何理解的5分析一下為什么日語母語者經(jīng)常把“雜志”發(fā)成“雜技”“老師”發(fā)成“老西”“遲到”發(fā)成“齊到”（主要分析JQX和ZHICHISHI）二、論述二、論述1語言的符號性在語言教學(xué)中的影響2語言遷移對教學(xué)的影響3修改中介語我對中國一直很感興趣，去年去了哈爾濱。我們找一個賓館，去了兆林公園，這地方是一個適合休息，景色優(yōu)美的處所。接著我們還去了一個很有名的飯店吃飯，吃了很多香的東北菜，去了博物館，多多的文物，遺跡，真讓我驚嘆，晚上的時候，我們?nèi)チ嗣朗橙埖辏粤撕枚嘞愕臇|北菜。以后，我們?nèi)タ戳斯枮I的冰燈節(jié)。然后好像還有我們?nèi)チ瞬┪镳^，哪里可以知道中國歷史和文化。我們在哪里參觀了很多的魅力神秘的清朝的陶瓷。三、教案三、教案男孩帶法國人到家，對爸媽說“媽，這個就是飛龍”“飛龍這是我爸媽”飛龍“叔叔阿姨好”叔叔阿姨“你就是飛龍啊，老提起你”飛龍“謝謝叔叔阿姨，第一次來，也不知道帶些什么禮物，就帶了一盒我們法國的巧克力，希望你們會喜歡”阿姨“來就來，還帶什么東西啊”阿姨“那你們玩吧，我做飯去”飛龍“謝謝阿姨，真是給您添麻煩了”

簡介：大連海洋大學(xué)2017年碩士研究生招生考試大綱考試科目考試科目448漢語寫作與百科知識漢語寫作與百科知識考試大綱考試大綱一、考試性質(zhì)漢語寫作與百科知識考試是全日制翻譯碩士專業(yè)學(xué)位研究生的入學(xué)資格考試之專業(yè)基礎(chǔ)科目，各語種考生統(tǒng)一用漢語答題。根據(jù)考生參加本考試的成績和其他三門考試的成績總分來選擇參加復(fù)試的考生。其目的是科學(xué)、公平、有效地測試考生是否具備繼續(xù)攻讀翻譯碩士專業(yè)學(xué)位所要求的漢語水平，以利于擇優(yōu)選拔，確保專業(yè)碩士學(xué)位研究生的招生質(zhì)量。二、考查目標漢語寫作與百科知識是測試考生百科知識和漢語寫作水平的參照性考試?？荚嚪秶ū敬缶V規(guī)定的百科知識和漢語寫作水平。主要考查學(xué)生是否具備一定的中外文化和政治、經(jīng)濟、人文等方面與翻譯行業(yè)相關(guān)的背景知識；具備較強的漢語基本功（包括古代漢語和現(xiàn)代漢語知識）與較強的現(xiàn)代漢語寫作能力。三、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)1、試卷滿分及考試時間本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。2、答題方式答題方式為閉卷、筆試。3、考試內(nèi)容結(jié)構(gòu)第一部分（百科知識）50分；第二部分（應(yīng)用文寫作）40分；第三部分（現(xiàn)代漢語寫作）60分。4、試卷題型百科知識應(yīng)用文寫作現(xiàn)代漢語寫作5、考查內(nèi)容第一部分百科知識