簡介：小學科學六年級綜合試卷一、填空題（每空05分，共4分）。1、放大鏡又叫凸透鏡，它鏡片的特點是中間_______________,邊緣_____________O2、日食和月食的發(fā)生，一定要讓三者在一條直線上，所以日食發(fā)生農歷的_____________________,月食發(fā)生在農歷的____________________O3、大熊座的明顯標志就是我們熟悉的由七顆亮星組成的__________________O4、天空中有一條閃亮的光帶，就是我們常說的________________。5、處理垃圾的常用方法是_____________和二、選擇題（每題1分，共10分）。1、影響鐵生銹的因素是A只有空氣B只有水分2、世界上第一架顯微鏡是一位名叫（A達爾文B列文虎克3、4、下面放在（）里的鐵釘，生銹的速度最快。A、干燥空盤子B、菜油盤C、水盤子很多使用過的物品都可以冋收利用，世界通用的冋收標志是（45、6、B、下列物質中不屬于晶體的是（A、食鹽B、雪花光年是一個計量單位，它是用來計量A、時間B、O7、表示日環(huán)食的示意圖是（A、B、速度）O8、下列含有淀粉的食物是（C、蘿卜C、C、玻璃）的。C、距離C、A、番薯B西紅柿化學變化伴隨的現象有發(fā)光發(fā)熱、產生沉淀物、A、改變大小B、改變狀態(tài)10、從源頭上解決垃圾問題的有效方法是（A、使用一次性用品B、填埋三、判斷題（每題1分，共10分）。1、用放大鏡可以觀察到手上的細菌。2、淀粉遇到碘酒不會變色。9、O產生氣體和（C、改變顏色C、減少垃圾數量O學校學生姓名得分（）C是空氣和水分共同作用的結果（）D培根）的生物學家發(fā)明的C羅伯特胡克2、一星期后觀察發(fā)現，_________試管中的鐵釘銹蝕比較嚴重，而__________和_______兩個試管中的鐵釘基本上沒有生銹的現象。3、該實驗證明，鐵釘的生銹與和這兩個因素都有關系。小學科學六年級下冊期末試卷參考答案一、填空題1、厚（凸起），薄2、初一十五3、北斗七星4、銀河燒二、選擇題15CBCCC610CBACC三、判斷題15XXVXX610VVXXV四、實驗與探究1、鐵生銹和水與空氣關系水2、甲乙丙3、空氣水5、填埋焚

簡介：教育局局長講話心得體會教育局局長講話心得體會_教育局局長科學教育局局長科學發(fā)展觀心得體會發(fā)展觀心得體會教育局局長科學發(fā)展觀心得體會樹立教育科學發(fā)展觀辦好人民滿意教育堅持科學發(fā)展觀，對于認識和處理現階段教育改革和發(fā)展所面臨的現實問題、推進教育現代化建設具有重大的理論和實踐意義。學習實踐科學發(fā)展觀、建設揚州率先發(fā)展先行區(qū)，落實到教育領域，我認為，必須樹立科學的教育發(fā)展觀，主要體現在以下四個方面第一，樹立以人為本的教育科學發(fā)展觀。包括三個方面的內涵一是以服務人民群眾為本。為人民群眾服務是教育的根本宗旨，教育要對人民群眾負責、為人民群眾造福、讓人民群眾稱道，就必須要在解決人人“有學上”之后，切實轉變發(fā)展重心，努力滿足人民群眾“上好學”的新期待。二是以育人為本。要堅持“德智體美，德育為先”，發(fā)揮學校在德育中的主渠道、主陣地、主課堂作用，進一步加快建立和完善中小學相銜接的德育體系和學校、家庭、社會相配合的德育工作機制。高舉全面推進素質教育的旗幟，促進學生全面發(fā)展。加快推進基礎教育課程改革，切實減輕中小學學生課業(yè)負擔，強化創(chuàng)新精神和實踐能力的涵發(fā)展步伐，逐步把工作重點從硬件層面轉向軟件層面，從物質層面轉向文化層面，持續(xù)推進精致管理，打造校園文化氛圍，豐富精神積淀，實現規(guī)模、結構、質量、效益的全面發(fā)展。第三，樹立協調發(fā)展的教育科學發(fā)展觀。一是教育與經濟、社會的協調發(fā)展。教育要堅持服務經濟社會發(fā)展的根本目標，加快構建服務型教育體系，提高和增強教育服務經濟社會的能力和水平，努力為經濟社會發(fā)展提供可靠的人才保證和智力支撐。二是教育內部的協調發(fā)展。圍繞構建優(yōu)質教育體系，必須促進各級各類教育包括公辦與民辦、普教與職教、學前教育與小學教育、基礎教育與成人教育、學校教育與家庭教育等的協調發(fā)展。三是區(qū)域教育的協調發(fā)展。要強力推進教育現代化建設，不斷強化優(yōu)質學校創(chuàng)建和結對幫扶政策，落實傾斜措施，逐步縮小城鄉(xiāng)學校、優(yōu)質學校與薄弱學校之間的辦學差距。第四，樹立可持續(xù)發(fā)展的教育科學發(fā)展觀。教育的可持續(xù)發(fā)展包括三點一是要堅持教育質量的可持續(xù)提升；二是要培養(yǎng)學習者終生學習的能力和興趣；三是要建設終生學習體系和學習型社會。反映在當前的具體工作中，要求我們既要狠抓教育教學質量，又要注意改變質量增長方式，做好“減負增效”這篇文章，實現效果、效用、效率的三統一；既要追求教育基本目標的達成度，努力讓學生掌握

簡介：新人教版五年級科學上冊期末測試卷含答案班級姓名題序1二四五六總分得分一、填空題。（共16分）1、由于地球的產生了黑夜白晝，而I四季交替現象則是因地球的形成的。2、同一個擺，擺繩越長擺動越,擺繩越短擺動越O3、太陽鐘是根據來計量時間的。4、植物經過、和等過程，形成果實和種子。實際上己經是下一代了。5、在黑板上用粉筆寫字時，粉筆和黑板之間屬于摩擦。6、水蒸氣是無、無、的氣體。7、人們把變成汽車方向盤上的,工作起來既省力，又方便,大大提高了工作效率。8、物體比同體積的液體,物體就下沉，比同體積的液體,物體就上浮。二、選擇題（每小題2分，共20分）1、300毫升水的滴漏實驗中，前10毫升水和最后10毫升水相比較,（）（）OA前10毫升水滴得快毫升水滴得快B后10毫升水滴得快毫升水滴得快C滴的速度是一滴的速度是一樣的2、下面材料中，不適宜制造船的是（）。A石頭B木頭C鋼鐵3、要使浮在液體上的馬鈴薯下沉，可以在液體中（）。A加鹽B,加清水C加糖4、人們搬運物體時，在物體下面放上滾木，是為了（）。A避免貨物損壞B減小摩擦力C增大摩擦力五、實驗探究題。（共16分）1、小華用手電筒、一塊木塊與一個紙屏做了一個實驗。如果手電筒與屏的距離不變，把木塊放在不同的位置上（如圖所示），可以形成了三個影子。像打開的手電筒這樣也屬于光源的一組物體是（）。A太陽月亮B點燃的火柴蠟燭C螢火蟲閃電木塊的影子被投影在紙屏上，木塊的影子最大的是圖中（）的實驗。A木塊靠近屏B木塊靠近手電筒C木塊在中間位置關于陽光下物體影子方向的變化，正確的說法是（）。A相對于一個物體來說，陽光下這個物體影子的方向與太陽位置方向相反B同一時刻，陽光下不同物體的影子方向各不相同C不同時刻，陽光下同一物體的影子方向是相同的4晚上，小華經過一盞路燈（如圖所示），對影子的變化描述正確的是（）（）0A先變短，再短，再變長變長B影子始影子始終跟在人后面跟在人后面C影子先清晰再模糊到最影子先清晰再模糊到最后又變清晰5物體的影子是怎樣產生的請簡要回答。答O六、簡答題（每小題6分，共18分）1、烈日下，不使用火柴、打火機，你有沒有辦法點燃一張紙（至少寫出2點）2、盤山公路為什么修成“S”形3、在夜間觀察小動物時，我們應該注意些什么滾動的足球逐漸停下來彈力

簡介：工商行政管理機關踐行科學發(fā)展觀心得體工商行政管理機關踐行科學發(fā)展觀心得體會國務院批準的國家工商總局新“三定”方案，進一步明確了工商行政管理部門監(jiān)管社會主義市場的職能定位；國務院批準自2023年9月1日起在全國范圍內停止征收個體工商戶管理費和集貿市場管理費。這是工商部門又一個重要的轉型期，工商行政管理工作面臨新的形勢和任務。因此，我們要以科學發(fā)展觀為指導，堅持創(chuàng)新服務理念、改革服務方式、提升服務水平、服務經濟發(fā)展。通過繼續(xù)解放思想“見行動”，著力在融入當代社會經濟發(fā)展總體格局上有新的突破，不斷開拓工商行政管理促進經濟社會發(fā)展的新路子，努力做到監(jiān)管與發(fā)展、服務、維權和執(zhí)法“四個統一”，進一步提升工商部門在經濟發(fā)展中的推動地位，在政府機關中的誠信地位，在監(jiān)管對象中的服務地位，在百姓生活中的衛(wèi)士地位。一、解放思想，更新觀念，是工商部門踐行科學發(fā)展觀的首要任務?？茖W發(fā)展觀是我們黨立足歷史和時代高度，統籌國內國際兩個大局，借鑒人類文明積極成果，認真應對嚴峻挑戰(zhàn)而提出來的重大戰(zhàn)略思想?？茖W發(fā)展觀繼承和發(fā)展了馬克思列寧主義關于發(fā)展的重要思想和以毛澤東同部門擔負著市場監(jiān)管和行政執(zhí)法的重任，是政府的重要職能部門，是公共服務的提供者，要按照建設服務型政府的要求，切實強化服務意識，打造服務型工商。因此，服務是工商行政管理部門履行職責的必然要求，是工商部門一切工作的出發(fā)點落腳點，也是監(jiān)督、管理、執(zhí)法的最終目的。二要強化發(fā)展的觀念。鄧小平同志說過“發(fā)展才是硬道理”，視發(fā)展為中國解決一切問題的關鍵。離開發(fā)展，堅持黨的先進性、發(fā)揮社會主義制度優(yōu)越性和實現民富國強都無從談起。我們必須牢牢抓住發(fā)展這個執(zhí)政興國的第一要務，充分發(fā)揮工商職能作用，促進經濟增長方式轉變，增強企業(yè)活力，協調區(qū)域經濟發(fā)展，扎實推進社會主義新農村建設，積極落實就業(yè)再就業(yè)政策。三要強化依法行政的觀念。依法行政是建設社會主義法治國家對行政機關提出的基本要求。工商行政管理部門作為履行市場監(jiān)管和行政執(zhí)法職責的政府部門，法律賦予了行政執(zhí)法權，依法行政是工商行政管理部門的生命線。依法行政要求我們既要合法行政，又要合理行政，堅持行政合法與合理的統一。只有這樣，才能克服監(jiān)管執(zhí)法的隨意性、情緒性，片面性，防止為執(zhí)法而執(zhí)法，違背國家設立工商行政管理機關的初衷。四要強化依法維權的觀念。維護消費者的合法權益，維護

簡介：小班科學玩具找伴侶小班科學玩具找伴侶活動目標1熟悉幾種玩具，知道它們的玩法，并嘗試用簡短的語句表達。2嘗試通過玩具結交伴侶，體驗共享的歡樂?；顒宇A備1每桌一籃玩具，幼兒每人自帶一件玩具。2老師預備小熊，小汽車玩具。3背景音樂。活動過程一了解兩種玩具的玩法。（一）小熊1出示小熊玩具。師今日又客人伴侶來我們班，是誰呢（出示小熊）原來是小熊，是我們的玩具伴侶。2小熊和小伴侶相互問好。3說說小熊的玩法。師小熊要和我們做伴侶，我們和小熊在一起可以這么玩啊（小熊小熊抱抱你，小熊小熊拉拉手，小熊小熊轉個圈）（二）小汽車它們也想找個伴侶玩?，F在，讓我們一起來幫幫它們吧。3幼兒介紹玩法。師大家玩的真好。哪位小伴侶來說說，你們的玩具寶寶是怎么玩的（引導幼兒用簡短完整的語句來表達,例如小兔小貓?zhí)鴤€舞，小雞小鴨唱唱歌）4幼兒嘗試兩個以上同伴一起玩玩具。師玩具寶寶說和伴侶在一起玩很快樂，那我們就幫它多找?guī)讉€伴侶吧。四把玩具送回家。師玩具寶寶出來這么久了，該回家了。我們把它們送回家吧。要想一想，它們的家都在那里，可不能把它們送錯哦。活動延長幼兒戶外活動時，可和同伴共享玩具。

簡介：小學科學教師工作總結范文小學科學教師工作總結范文一、在政治思想方面我積極參與各種學習培訓，仔細參與政治學習，并做好學習筆記，提高自己的思想覺悟。我還深知要教育好學生，教師必需時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生能承受我、喜愛我。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于承受學校布置的各項工作，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務力量都得到較快的提高。二、在教育教學方面我擔當三年級的科學，小學科學課是以培育學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我深知自己肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的力氣來推動我校科學教育向前進展。我知道，要想提高教學質量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話始終指導著我的教學思想，我嚴格要求自己，細心預設每一節(jié)課，盡量使教學工作更加完善。我是這樣進展教學活動的1、課前預備課前要備好課，肯定要預備好科學課上所需要的試驗材料，這對學生的探究和試驗特別重要，所以，我會提前預備好，假如懂就問，博采眾長，提高教學水平。三、連續(xù)學習，不斷提高。在緊急工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特殊是作為一名小學的科學教師，在學生的心目中好像懂得要更多一些，然而在教學過程中，由于對科學學科教學閱歷缺乏，總覺得自己在各個方面的學問還欠缺，教學上時常遇到一些學問上的難點，書到用時方恨少，沒方法，只能平常自己多看些雜書了，在頭腦中多儲藏一些學問，這樣面對學生的難題時，能夠坦然相對。另外，多爭取外出聽課的時機，以學習外校優(yōu)秀教師和專家的先進理念，自我感覺在教學理念上，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高，也漸漸地有了自己的一套思維?？傊?，在這一學年中，我不僅在業(yè)務力量上，還是在教育教學上都有了肯定的提高。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，理論學問不夠，教學閱歷缺乏，組織教學力量還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取成為一名優(yōu)秀的小學教師?！拘W科學教師工作總結范文】

簡介：小學科學教教學計劃小學科學教教學計劃8篇小學科學教教學規(guī)劃篇1一、指導思想以郊區(qū)科學課堂教學模式學案導學自主探究為指導思想，依據學校的進展大計和教科研的工作要點，堅持“安康第一”的指導思想和“育人第一”的教育宗旨。同時結合科學課程標準，深刻領悟教書育人的精神，解放思想、轉變觀念、勇于探究、制造性的開展科學教學工作，專心提倡讓學生親身經受以探究為主的學習活動，培育他們的奇怪心和探究欲，進展他們對科學本質的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身學習和生活打好根底從而使我校的科學教學有進一步的突破。二、教學目標1、透過經受真正的科學觀看活動的過程和體驗。初步體會到科學觀看需要細致，講求方法。并在一系列的觀看描述活動中獲得自信。2、引導和推動學生開展調查活動。鼓舞學生親近和關注四周環(huán)境。3、組織和指導學生在課堂教學過程中經受一些根本的觀看活動過程，經受初步的在觀看活動過程中提出問題，發(fā)覺更多觀看資料的過程。經受解決觀看活動中的問題，嘗試不斷改善觀看方法的過程。3、鼓舞學生大膽猜測，對一個問題的結果作多種假設和猜測。教育學生在著手解決問題前先思索行動規(guī)劃，給學生提問和假設時機，并指導學生自我動手查找證據進展驗證。4、充分運用教具、掛圖、音像教材進展直觀教學，用豐富多彩的親歷活動充實教學過程。尤其要組織好每一個觀看熟悉活動，讓學生去親身經受、體驗每一個活動。5、各班建立科學學習合作小組，讓學生在相互溝通、合作、幫助、研討中學習。6、課堂常規(guī)有序課本、筆記本預備好擺放在書桌上，鈴停準時上（下）課，互不侵占時間。7、課堂中隨時提問評價給分加分資料（發(fā)言、傾聽、猜測、敢于提出不一樣意見、合理的推舉、創(chuàng)新的設計等），進展準時評價反應，讓學生即時把握自我的平常狀況。8、試驗實行評分考核為了使每位學生的潛力都得到進展，實行小組長、試驗員、記錄員輪番制，試驗記錄考核制。9、要求學生平常多觀看生活中的科學現象，并且能用所學學問解決一個或幾個生活問題，真正實現科學的生活化。10、實行課課資料當堂理解把握，下節(jié)課提問打分制度，單元一練一測驗的模式，課堂作業(yè)，準時批改，讓學生養(yǎng)成準時完成作業(yè)的習慣，而且作業(yè)也實施星級評定。

簡介：小學開展第三批深入學習實踐科學發(fā)展觀小學開展第三批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的實施方案活動的實施方案按照中央、自治區(qū)、市和區(qū)委關于深入開展第三批深入學習實踐科學發(fā)展的統一部署，結合我們小學實際，現就我校開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動（以下簡稱學習實踐活動）制定如下實施方案一、指導思想全面貫徹黨的十七大和十七屆三中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，圍繞“黨員干部受教育，科學發(fā)展上水平，人民群眾得實惠”的總要求，以“謀劃教育事業(yè)科學發(fā)展，努力辦好人民滿意教育”為主題，全面貫徹落實學習實踐活動的指導思想、目標要求和主要原則，確保學習實踐活動取得實效。結合學習實踐活動，積極開展教育調研、思想討論等活動，拓展教育發(fā)展思路，明確教育發(fā)展方向，凝聚教育發(fā)展合力，著力解決影響和制約我校教育科學發(fā)展的各種實際問題，把深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動的過程變成創(chuàng)新體制機制、提高黨員干部能力、加快教育強區(qū)建設步伐的過程，真正把科學發(fā)展觀貫徹落實到教育工作的各個方面，用以指導實踐，推動工作，促進教育事業(yè)健康協調均衡發(fā)展。面推進學校黨組織建設，著力解決黨員領導干部在黨性黨風黨紀方面存在的突出問題，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。（四）促進科學發(fā)展。要通過學習實踐活動，認真研究和把握教育的規(guī)律和特點，著力解決黨員領導干部發(fā)展意識不強、發(fā)展思路不清、發(fā)展規(guī)劃不細、制度保障不完善等影響和制約科學發(fā)展的突出問題，制定完善學校三年發(fā)展規(guī)劃，把科學發(fā)展觀的實質和要求體現在教育教學及學校管理工作的各個環(huán)節(jié)，促進學校各項事業(yè)又好又快發(fā)展。二、方法步驟第一階段學習調研從2023年9月初開始到10月底結束。主要抓好學習討論、調研走訪兩項工作。（一）認真抓好學習討論要組織廣大黨員認真學習規(guī)定篇目，重點學好六個為什么對幾個重大問題的回答等重要文獻。要從實際出發(fā)，采取集中學習、專題培訓不、黨課教育、集中輔導、分散學習、網上學習、現場參觀、心得交流等多種形式，提高學習效果。要積極開展典型式學習，推廣區(qū)教育系統全國師德標兵侯蘇鮮等先進典型，用身邊的人，身邊的事教育廣大黨員及教職工。要充分運用教育系統網

簡介：小學科學課程標準心得體會小學科學課程標準心得體會8篇小學科學課程標準心得體會篇1一、學情分析大多數學生對科學產生了深厚的興趣，已經具備初步的探究力量，他們對四周世界產生了劇烈的奇怪心和探究欲望，樂于動手，擅長操作，另外，在進展著觀看、提問、假說、預言、調查、解釋及溝通等一系列活動時，我強調小組合作學習與自主學習必要性，所以學生的合作意識和合作力量、自主學習力量得到了肯定的提高。以往由于活動材料限制的緣由，有一局部教學內容只是匆忙的走過場地，有些探究活動甚至根本就沒有開展，試驗也沒有充分地讓學生去做，學生的試驗力量得不到進展，活動時經常耗時低效，影響了學生的科學素養(yǎng)的形成，對這學期的教學有肯定的負面影響。二、教材分析本冊教科書以主題單元的形式編排了熱與我們的生活、春夏星空、光與我們的生活、生物與環(huán)境、太陽、地球和月亮、討論與實踐等6個單元，以學生進展為本，以科學探究為核心，以學生的生活閱歷為主要線索構建單元，表達了“生活閱歷”引領下的內容綜合化，將“科學探究、中、科學學問和情感態(tài)度、價值觀”有機地整合，夜產生及對生物的影響。5、了解生物群落并栽培植物了解植物的生長狀況及相互間的聯系。6、通過探究、嬉戲、體驗、播放視頻等手段激發(fā)學生對科學的喜愛，通過探究培育學生的科學精神。四、教學重難點與熱傳導有關的試驗、貌相形成及月食形成的模擬試驗、了解眼睛的構造及看物體的生理機能的模擬試驗儀器缺少、材料也不好帶，也不好組織，這此是本冊的教學難點，同時這局部內容也很重要。五、教學根本措施1、進展自主、合作、探究式教學我所教學的每個班，我準備本著就近的原則給他們分組，每組46人，每組學習最好的那個學生為組長，字寫得最好的那個學生為記錄員。組長負責小組活動紀律、安全、組織、安排帶材料等工作，記錄員做好試驗記錄。在教學中漸漸教會他們怎樣組織試驗、溝通、帶材料、作記錄，還要注意對學生進展評價，原則上讓學生先自評、再在小組內評，再推舉優(yōu)秀學生在班上評。探究式教學是科學教學的核心，它承載著科學教學的全部價值，但現實卻不能讓我們每節(jié)課都這樣做，我準備抓住那些利于探究的內容、核心內容、重要的內容設計并開展探究式教學，每課進展探究的問題不能超過兩個，假如探究的問題超過兩個，則次要的內容要用其它方法進

簡介：小學低年段科學課堂上的表達與交流小學低年段科學課堂上的表達與交流表達交流在科學探究中的作用和意義科學家在完成一項研究之后，通常會把自己研究的題目、研究方法、研究過程、實驗現象和數據、研究結論等寫成學術論文寄給相關領域的學術期刊。學術期刊的編輯如果認為這篇論文有一定的價值，會請這一領域的若干權威專家對這篇論文進行審讀，對其價值和科學性做出評價并指出存在的問題。最后，期刊編輯會根據審稿專家的意見做出發(fā)表、修改后發(fā)表或者不發(fā)表的決定。因此，最終得以發(fā)表的論文都是經過同行評議并得到認可的研究成果，其他科學家可以通過公開發(fā)行的期刊或者電子數據庫進行閱讀，并通過重復其研究過程來進行驗證，或者在其基礎上提出新的問題，開展新的研究。可見，對于科學研究來說，撰寫和發(fā)表學術論文是科學家進行表達交流的主要方式，是科學家與他人達成共識的過程，也是科學研究成果得以傳播、糾錯、積累和發(fā)展的過程。義務教育小學科學課程標準將“表達交流”視為科學探究達成共識的重要一環(huán)，對表達交流在科學探究中的地位給予了足夠的重視，充分強調了學生運用科學語言與他人交流的重要性。在科學探究的總目標部分，課程標準要求學生能夠“了解科學探究是獲取科學知識的主要途徑，是通過多種方法尋找證據、運用創(chuàng)造性思維和邏輯推理解決問題，并通過評價與交流等方式達成共識的過程”，“知道科學探究需要圍繞已提出和聚焦的問題設計研究方案，通過收集和分析信息獲取證據，經過推理得出結論，并通過有效表達與他人交流自己的探究結果和觀點”，“初步了解分析、綜合、比較、分類、抽象、概括、推理、類比等思維方法，發(fā)展學習能力、思維能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，以及運用科學語言與他人交流和溝通的能力”。課程標準將科學探究總目標分為“提出問題”“作出假設”“制訂計劃”“搜集證據”“處理信息”“得出結論”“表達交流”“反思評價”8個要素進行描述，前6個要素可以視為從提出問題到得出結論的探究過程，而“表達交流”和“反思評價”是得出結論后通過交流與評價的方式，與他人達成共識，并對自己的探究過程、結論和方法進行反思與改進的過程，是對整個探究過程的深入、延伸和拓展。大象版小學科學教材中表達交流活動的布設大象版科學教材結合學生的認知和發(fā)展規(guī)律，分1～2年級、3～4年級和5～6年級三個學段，循環(huán)落實課程標準對科學探究學段目標的要求。在每個學段的兩個年級、小學科學課堂中運用最多的表達交流活動有三種第一種是貫穿于各個教學環(huán)節(jié)的隨堂提問，第二種是針對某項任務展開的小組內的討論，第三種是在各小組完成探究活動之后，對探究過程和結果進行的匯報交流。這三種表達交流活動對探究式教學有著不同的作用。課堂提問是表達交流最常見的形式。課堂提問可以幫助教師隨時了解學生的學習狀態(tài)，從而有針對性地把握和調控課堂教學。大象版小學科學教材中，探究式教學活動的一般步驟包括創(chuàng)設情境、提出問題、作出猜想和假設、制訂計劃、搜集證據、處理信息、得出結論、交流評價等。課堂提問可以出現在任何一個教學環(huán)節(jié)，比如在創(chuàng)設情境之后可以通過“對于你們有什么想要知道的問題嗎”“你們想要研究哪個問題”等來激發(fā)學生提出問題并引導他們聚集問題在猜想與假設環(huán)節(jié)可以通過“對這個問題你們已經知道些什么”“你們的猜想有什么依據”等來調查學生的前概念。組內討論是探究式小組合作學習的重要內容。小組成員之間是一種平等、互助的關系，組內討論為每個學生提供了表達自己觀點、交換意見的寬松氛圍。在引導學生經歷聚焦問題、制訂計劃、搜集證據、得出結論等教學環(huán)節(jié)時，都可以采用組內討論的方式。當然，在實際教學中還可以適當采用組間交流、小組與教師之間的交流等不同形式。完成探究活動之后的匯報交流可以用來檢測學生的探究過程和結論，進而引導學生形成相對完整的結論，建構正確的科學概念，從而達成探究式教學的科學知識目標。學生在每個探究活動中，針對提出的問題作出自己的假設，有計劃、有組織地通過觀察、實驗、調查等方法搜集證據，并對搜集到的信息進行處理，運用分析、比較、推理等思維方法得出探究結論，這些結論是否真正成為“科學的認識”，還取決于整個探究過程的科學性，其中包括搜集證據過程的科學性和可靠性、處理信息的邏輯性和嚴密性等。因此，得出結論之后，每個小組需要匯報自己的探究方法和過程、記錄下來的實驗數據和觀察到的實驗現象、最終得出的探究結論等，看其他小組有沒有不一樣的地方，再進行小組之間的相互評價并提出自己的建議（就像科學家的同行評議一樣），進而對自己的探究過程和結論進行反思和改進，直到得出正確結論，形成科學概念（就像科學家達成共識一樣）。匯報交流既是對小組探究結論的再次驗證，也是改進探究結論、生成新問題的契機。在進行匯報交流時，教師要注意引導學生以小組為單位充分展示、匯報實驗現象和數據，并對實驗現象和數據進行討論分析不要以實驗的成功與失敗作為評價學生的唯一

簡介：學?？茖W發(fā)展觀問題分析檢查報告學?？茖W發(fā)展觀問題分析檢查報告根據局黨委的總體部署和要求，結合學校開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動分析檢查階段/SCRIPT存在問題的主要原因（一）對理論學習的重要性和必要性認識還不夠深入主要是認為平時班子成員參加各種培訓、學習的時候也比較多，理論水平、修養(yǎng)是比較高了，加之學校工作本身就十分繁忙,抽出時間來學習的時候非常有限。有時也認為學習這個東西不能解決當前學校發(fā)展這個難題，要靠教學質量來支撐，因而有意無意的放松了理論的學習，漸漸地對深入學習理論的重要性認識不夠，出現了把學習當作軟任務，把業(yè)務工作作為硬指標的情況。（二）主觀努力不足，總強調客觀原因。我校所處的地理位置特殊，生源大多為農家子弟，多年來由于大量優(yōu)質生源紛紛進城，留在我校的大多是家庭困難或者是學習一般的孩子，班子成員往往產生了，“再努力，也干不過城里重點學校的想法”。由于這種想法的存在，導致了工作動力不足，主動性不強。對待工作沒有信心，缺少必勝的信念。（三）部分教師對課堂教學改革思想保守，放不開手級開展調查研究，把聽課與參加研討有機結合起來，不斷分析和總結，解決課改的熱點、難點問題，進一步推進課改向縱深發(fā)展。2牢固樹立課改創(chuàng)新的意識，端正教風，端正學風，堅持民主集中制原則，增強教師的凝聚力和向心力，始終保持一種團結向上的精神狀態(tài)，力求解決實際問題。3關心師生，營造良好課改氛圍。在今后的工作中要認真開展課改交流研討活動，多對薄弱教師進行幫教，解決課改中存在的實際問題，多鼓勵幫助后進老師消除懶惰與消極思想，營造團結向上、勤奮務實、大有作為的課改精神風貌。（三）加強對班主任的培訓，通過反思和不同形式的培訓，提高班主任的整體素質，讓管理逐步走向精細化。（四）克服惰性，創(chuàng)新工作方法與思路在工作中要拓寬思路、開拓視野、開動腦筋，開拓創(chuàng)新，克服求穩(wěn)和保守思想，爭當創(chuàng)新先鋒。（五）樹立科學的理念，形成年級的合力。做為年級主管校長，我一定在今后的工作中，做到大事講原則，小事講感情。遇事多研究，發(fā)揮好八年級集體的智慧和力量，不斷增強黨小組的凝聚力和戰(zhàn)斗力，使黨小組成為年級職工的堅強領導核心。（六）努力工作，創(chuàng)優(yōu)成績。

簡介：學習實踐科學發(fā)展觀教師總結學習實踐科學發(fā)展觀教師總結2根據上級要求，我校開展深入學習實踐科學發(fā)展觀，組織教職工認真研讀了科學發(fā)展觀重要論述摘編和毛澤東、鄧小平、江澤民論科學發(fā)展二本書，并聆聽了關于科學發(fā)展觀的輔導報告。通過學習，我深刻地體會到樹立和落實科學發(fā)展觀是一個不斷探索實踐、不斷深入研究、不斷創(chuàng)新發(fā)展、不斷提高前進、不斷形成共識和凝聚力的一個過程。作為教師，就是要求我們深刻理解和全面把握科學發(fā)展觀的科學內涵、精神實質、根本要求，著力轉變不適應和不符合科學發(fā)展觀的教學理念，進一步增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性；就是要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，繼續(xù)堅定不移地把改革創(chuàng)新精神貫徹到教學工作的各個環(huán)節(jié)，創(chuàng)建充滿活力、富有激情、學習氣氛濃烈的有利于學生身心發(fā)展的教學環(huán)境；就是要堅持高起點、高標準、嚴要求，發(fā)揮示范和導向作用，真正當好學習實踐活動的排頭兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推動科學發(fā)展的強大合力。作為教育工作者，學習科學發(fā)展觀，就要深入研究我們要怎樣辦教育、辦什么樣的教育，無論是在思想上還是在行法。我們還要深入到學生中去，去了解學生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來控制學生的一切行為。教師應該最為知識的傳授者和引導著，學生才是學習的主題要充分發(fā)揮學生主觀能動性，調動學生的學習積極性。這樣才能讓學生熱愛學習，從學習中找到樂趣。教師應該是導演的角色，學生是演員，只有演員入戲才能把戲演好。學習就是如此，只有讓學生動起來，才能摒棄其他的壞習慣，把精力投入到學習中去。三、教師要不斷的學習和提高自己。學習新的教育理念來武裝自己的頭腦，學習教學方法來提高自己的業(yè)務水平。掌握本學科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。現在社會是知識爆炸的年代，我們不能滿足現狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學過程中實踐，爭做教學改革的領導者和示范者。四、教育發(fā)展，德育先行。學生的一言一行都反映了學生的心里特征。教書育人我們要教會學生學習，更要教會學生怎樣做人。他們最終要走向社會，要為社會主義現代化建設出力，思想是最主要的因素。我們要加強知識中滲透德育，要努力成為教學與德育并舉的多功能型教師。德育需要教師不斷的總結經驗，不斷地探索，還要不斷地創(chuàng)新，只有這樣才能成為學生心目中的成功的教師。才能成

簡介：I/45本科學生畢業(yè)論文論文題目基于JSP校園網文檔管理系統的設計與實現學院年級專業(yè)學號指導教師II/45ABSTRACTWITHTHEFASTDEVELOPMENTOFCOMPUTERANDNETWORKTECHNOLOGY,ITISANINEVITABLETENDENCYFORCOMPANIESTOMANAGEDOCUMENTSBYTHEUSEOFCOMPUTERANDNETWORKTECHNOLOGYINTHATWAY,ITISADVANTAGEOUSTOSHAREINFORMATIONANDREDUCETHEWORKLOADOFMANAGERSITWILLMAKETHEDOCUMENTMANAGEMENTMORESCIENTIFIC,MORESTANDARDANDMUCHSAFERTHEREFORE,ITISVERYESSENTIALTODESIGNASAFENETWORKFILEMANAGEMENTSYSTEMTHETHESISHASINTRODUCEDTHEANALYSISOFTHESYSTEM,ANDITSDESIGNANDEXPLOITWITHTHEDATAFLOWCHART,ERCHARTANDPROGRAMFLOWCHART,THEDESIGNPROCESSOFTHESYSTEMHASBEENILLUSTRATEDINDETAILTHEPAPERCANBEDIVIDEDINTOSIXPARTSINTRODUCTION,DEMANDANALYSIS,SYSTEMDESIGN,DEVELOPMENTTECHNIQUE,KEYTECHNOLOGYANDTHECONCLUSIONTHEEXPLOITMODEISB/S,ANDTHEDEVELOPMENTTOOLSAREJAVA,JSP,JAVASCRIPTANDHTMLITTAKESTHETOMCATASITSSERVER,ANDTHEBACKSTAGESUPPORTERSDATABASEISFINISHEDBYSQLSERVER2000KEYKEYWORDSWORDSJSPSQLSERVERTOMCATJAVASCRIPTCAMPUSDOCUMENTMANAGEMENTSYSTEM

簡介：醫(yī)院保衛(wèi)工作干部科學發(fā)展觀心得體會醫(yī)院保衛(wèi)工作干部科學發(fā)展觀心得體會醫(yī)院保衛(wèi)工作干部科學發(fā)展觀心得體會醫(yī)院的安全保衛(wèi)工作是醫(yī)院治病救人、維護人民健康體系中不可缺少的一部分,作為醫(yī)院中的保衛(wèi)工作更重要的是體現以人為本、服務大眾的目標。保衛(wèi)工作和思想政治工作雖屬兩個不同的方面，但也有本質的聯系，在許多方面具有同一性。一、思想政治工作是本保衛(wèi)工作從宏觀講，關系國家穩(wěn)定、民族安危，從微觀看，關系到一個地區(qū)或單位的穩(wěn)定、安全。作為一名基層保衛(wèi)工作干部，保證正常工作秩序，為單位創(chuàng)造一個穩(wěn)定的內部環(huán)境，是做好保衛(wèi)工作的根本。保衛(wèi)干部堅持原則、秉公執(zhí)紀才能化解矛盾。在醫(yī)院從事保衛(wèi)工作多年，從實踐中體會到，由于醫(yī)院的社會性、福利性強，涉及面廣，工作復雜、矛盾較多，突出點就是在醫(yī)療服務的公正、公平、合理等方面。以人為本、服務第一、一視同仁、醫(yī)療公平，才能體現人民醫(yī)院的本質，如果整個醫(yī)療隊伍都樹立全心全意為患者服務的思想，那么這個醫(yī)院的風氣就會很快被社會所公認。保衛(wèi)工作者要想在職工中、在醫(yī)患間化解矛盾，思想政治工作是首要的。保衛(wèi)干部必高理論水平和思想認識水平。保衛(wèi)干部除具有一定的理論基礎外，還必須有以下幾種能力第一、綜合掌握和利用信息的能力。醫(yī)院這個窗口可以了解到許多有關社情民意的信息，有關醫(yī)患關系的，有關醫(yī)德醫(yī)風的，有關社會各方面廉政建設的諸多信息，包括正反兩個方面，都有綜合掌握的必要，除此之外，職工隊伍內部和媒體每天都有大量信息。通過信息及時分析確定改進工作和總結有規(guī)律性的東西，使信息能有效地得到利用很重要。任何一個思想政治工作者，如果他不及時掌握信息，不了解下情和上情，就不可能在思想上與群眾有任何溝通，思想政治工作也就成了一句空話。第二、掌握與人談心交流的藝術。保衛(wèi)工作的特點是以教育為主、防范為主，所以保衛(wèi)工作者必須具備與人談心交流溝通的藝術，基本技巧概括起來有以下四句話平易近人，因人而異，選好時機，交流融通。第三、以身作則率先垂范。凡事要想讓別人做到，自己首先要做到。保衛(wèi)干部為了維護規(guī)章政紀，為了保衛(wèi)國家和人民的生命財產不受損失，為了維護正常的工作秩序，創(chuàng)造穩(wěn)定的工作和生活環(huán)境，經常面對的工作是防盜、防災、防突發(fā)事件等，在一定的環(huán)境下，保衛(wèi)干部必須有舍身為公、舍己為民的思想，關鍵時刻能夠挺身而出。

簡介：1附件1內蒙古自治區(qū)教育科學規(guī)劃課題內蒙古自治區(qū)教育科學規(guī)劃課題申報操作手冊申報操作手冊Ⅰ申請者項目申報流程Ⅰ申請者項目申報流程一、賬號密碼一、賬號密碼申請者賬號申請者賬號初次登錄為教師個人標識碼，或者教師在全國教師管理信息系統錄入的手機號，教師可以輸入教師個人標識碼或自己手機號和初始密碼12345678登錄。如果登3登錄時建議使用360瀏覽器或360極速瀏覽器（不建議使用IE瀏覽器），調整為極速模式。極速模式調整方法瀏覽器地址欄尾圖標為小E圖標（兼容模式），點中小E圖標切換為小閃電（極速模式），如下圖所示三、進入首頁三、進入首頁登錄成功后，點擊【教育科學規(guī)劃課題管理】下的【“十四五”規(guī)劃課題】進入項目申報首頁。