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簡介：第1頁共2頁20172017年上海海事大學攻讀碩士學位研究生入學考試試題年上海海事大學攻讀碩士學位研究生入學考試試題（重要提示重要提示答案必須做在答題紙上，做在試題上不給分）考試科目代碼考試科目代碼803考試科目名稱考試科目名稱工程熱力學工程熱力學一、名詞解釋（共一、名詞解釋（共5題，每題題，每題6分，共分，共30分）分）1熱力學溫標與平衡態(tài)2可逆循環(huán)與不可逆循環(huán)3露點與相對濕度4分壓力與分體積5開口系統(tǒng)與絕熱系統(tǒng)二、填空題（共二、填空題（共10空，每空空，每空2分，共分，共20分）分）1已知當?shù)卮髿鈮簽?1MPA，一壓力容器中被測工質的壓力為50KPA，此時該工質的壓力為。2表壓力和真空度屬于壓力。3理想氣體的熱力學能和焓都是的單值函數(shù)。4逆卡諾循環(huán)的熱泵系數(shù)1。5確定濕蒸汽狀態(tài)的條件是和。（P，V，T）6理想氣體自由膨脹后其熵，熱力學能，溫度。7氣體流過噴管后其壓力。三、單項選擇題（共三、單項選擇題（共10題，每題題，每題3分，共分，共30分）分）1閉口系統(tǒng)可以與外界交換（）。A物質和熱量B物質和功C熱量和功D物質和能量2濕空氣在大氣壓力及溫度不變的情況下，濕空氣的密度越大，則（）。A含濕量越大B含濕量越小C含濕量不變D含濕量不能確定3穩(wěn)定流動開口系能量方程為（）。AQ△HWT0BQ△H－WT0CQ－△H－WT0DQ－△HWT04在相同高、低溫熱源之間運行的兩個可逆熱機，Ａ熱機用理想氣體，Ｂ熱機用實際氣體，則（）。AＡ、Ｂ熱機熱效率相等BＡ熱機熱效率大CＢ熱機熱效率大D不能確定5冬季取暖，若不采取其它措施則室內（）。第2頁共2頁A溫度升高，相對濕度增加B溫度升高，相對濕度減小C溫度升高，相對濕度不變D溫度不變，相對濕度減小6一定量的理想氣體，經(jīng)歷一個不可逆過程，對外做功５Ｊ，放熱２Ｊ，則其溫度（）A升高B不變C降低D以上都不對7若用干濕球溫度計和露點儀對濕空氣測得三個溫度１６℃，１８℃和２９℃，則露點溫度和干球溫度分別為（）。A１６℃和１８℃B１６℃和２９℃C１８℃和２９℃D無法確定8在空調工程中，噴蒸汽加濕過程可視為（）。A定溫過程B定焓過程C定相對濕度過程D定含濕量過程9絕熱節(jié)流前后相比（）。A溫度降低B熵減小C壓力減小D焓值減小10熱源與冷源的溫差越大，朗肯循環(huán)的熱效率，汽耗率（）。A越高、越大B越低、越大C越高、越小D越低、越小四、問答（共四、問答（共3題，共題，共40分）分）1簡述熱力學第二定律的兩種經(jīng)典說法。（10分）2何謂正向循環(huán)和逆向循環(huán)作用的結果有何不同逆向循環(huán)與可逆循環(huán)又有何區(qū)別（15分）3畫出活塞式內通常柴油機船舶均用兩級壓氣機壓縮的空氣來起動主機壓氣機的氣缸和中間冷卻器均用海水冷卻若在起動壓氣機之前忘記打開海水閥試問這會產(chǎn)生什么后果（15分）五、計算題（共五、計算題（共2題，共題，共30分）分）1A、B兩臺卡諾熱機，A從溫度為700℃的熱源吸熱，向溫度為T的熱源放熱。B則從溫度為T的熱源取得A排出的熱量并向溫度為100℃的熱源放熱。試求當兩熱機的熱效率相同時，溫度T的數(shù)值。（12分）2活塞式內燃機定容加熱循環(huán)的參數(shù)為P1＝01MPA、T1＝27℃，壓縮比＝65，加熱量Q1＝700KJKG。假設工質為空氣及比熱容為定值，試求循環(huán)各點的狀態(tài)、循環(huán)凈功及循環(huán)熱效率。（18分）

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簡介：1第9點電磁感應中的動力學問題電磁感應中的動力學問題電磁感應和力學問題的綜合，其聯(lián)系橋梁是磁場對感應電流的安培力，因為感應電流與導體運動的加速度有相互制約的關系，這類問題中的導體一般不是做勻變速運動，而是經(jīng)歷一個動態(tài)變化過程，再趨于一個穩(wěn)定狀態(tài)，故解這類問題時正確的進行動態(tài)分析，確定最終狀態(tài)是解題的關鍵1受力情況、運動情況的動態(tài)分析及思考路線導體受力運動產(chǎn)生感應電動勢→感應電流→通電導體受安培力→合力變化→加速度變化→速度變化→感應電動勢變化→周而復始地循環(huán)，直至最終達到穩(wěn)定狀態(tài)，此時加速度為零，而導體通過加速達到最大速度做勻速直線運動或通過減速達到穩(wěn)定速度做勻速直線運動2解決此類問題的基本思路解決電磁感應中的動力學問題的一般思路是“先電后力”1“源”的分析分析出電路中由電磁感應所產(chǎn)生的電源，求出電源參數(shù)E和R；2“路”的分析分析電路結構，弄清串、并聯(lián)關系，求出相關部分的電流大小，以便求解安培力；3“力”的分析分析研究對象常是金屬桿、導體線圈等的受力情況，尤其注意其所受的安培力；31金屬桿在做勻速運動之前做什么運動2若M＝05KG，L＝05M，R＝05Ω，則磁感應強度B為多大3由V－F圖線的截距可求得什么物理量其值為多少答案1見解析21T3見解析解題指導1變速運動或變加速運動或加速度減小的加速運動或加速運動2感應電動勢E＝BLV感應電流I＝，安培力F安＝BIL＝ERB2L2VR由題圖乙中圖線可知金屬桿受拉力、安培力和阻力的作用，勻速運動時合力為零故F＝＋FF，V＝＝F－RB2L2VRRF－FFB2L2RB2L2FFB2L2由題圖乙中圖線可知直線的斜率為K＝2，得B＝1T3由圖線的截距可以求得金屬桿受到的阻力FF，F(xiàn)F＝2N一個剛性矩形銅制線圈從高處自由下落，進入一水平的勻強磁場區(qū)域，然后穿出磁場區(qū)域繼續(xù)下落，如圖2所示，則圖2A若線圈進入磁場過程是勻速運動，則離開磁場過程也是勻速運動B若線圈進入磁場過程是加速運動，則離開磁場過程也是加速運動C若線圈進入磁場過程是減速運動，則離開磁場過程也是減速運動D若線圈進入磁場過程是減速運動，則離開磁場過程是加速運動答案C

簡介：用心愛心專心1高中物理教學論文慣性力學與整體科學體系論文高中物理教學論文慣性力學與整體科學體系論文古代人無法理解地球下面的人為什么不會掉下去，此困惑是由于以自己為參考系而產(chǎn)生的。今天的人們無法理解自由落體運動及天體的公轉運動也是慣性運動，此困惑是由于以牛頓慣性為“參考系”而產(chǎn)生的。慣性的實質就是物體通過某種運動狀態(tài)來保持或主動改變某種運動狀態(tài)來達到其內部的熵狀態(tài)的一種屬性。整體科學體系是研究自然整體的整體性質與功能、有序內部結構及其起源與演化過程的科學理論系統(tǒng)。本文主要是對我的前兩文1與2的進一步說明。需要讀者結合我的前兩文來讀此文。由于1文中用引力一詞，需用2文與此文重新理解之。本文的例題可以增強對我觀點的理解，同時也體現(xiàn)了由于其進化性而帶來的在習題解法上的取代性、新穎性、思路明晰性及簡捷性。我的觀點核心是“廣義慣性與整體天體”，對這兩個方面的理解的最大障礙就是我們已經(jīng)習慣了的牛頓力學的思維方式。只知道用所學到的“知識”去思考世界，而不反省作為思維的基本要素概念及各種概念、命題、觀念之間的邏輯關系的內在合理性問題，這是科學理論研究之大忌。如果現(xiàn)有的概念、命題與觀念不能表達新的內容，就需要改變它們，或重新建立。一、慣性力學嚴格說來牛頓第三定律（互為作用力定律）應該是力學“體系“定律，是在各種作用方式力以及各種屬性力之間建立關系的定律；去掉牛頓第三定律后的廣義力學核心四定律（見2文），應該稱為”慣性力學“核心三定律（以下簡稱”慣三律“）?！睆V義“是相對牛頓力學及牛頓慣性而言的。之所以還保留”廣義慣性“一詞，也是因為只有慣三律被大多數(shù)人接受后，才會完成它的歷史使命，再改變?yōu)椤睉T性“一詞。牛頓第一第二定律（以下簡稱牛二律）是慣三律的物體外部空間在Ρ均勻空間情況下的定律，是其推論，不再是慣性力學的核心公設性質的命題（一）廣義慣性使牛頓力學進化愛因斯坦獨具慧眼，從司空見慣的現(xiàn)象中及自由落體運動與質量因素無關的經(jīng)驗事實，總結出了等效原理，且明確與準確地說物體的同一性質按照不同的處境或表現(xiàn)為“慣性”，或表現(xiàn)為“重性”（3第55頁）。這個同一性就是廣義慣性，這個處境就是空間。牛頓第二定律實質是其第一定律涵義的數(shù)學表達式。所以，廣義慣性的發(fā)現(xiàn)，其革命意義是指動搖了牛頓第一定律的核心地位。廣義慣性包含了牛頓慣性，所以，又是其進化。同時，也說明了需要建立一個取代牛二律的進化性質的核心命題系統(tǒng)的新力學理論。廣義慣性又引出了兩種空間及其區(qū)別的新問題。這個新問題困擾了愛因斯坦的一生，走了一大圈“彎”路后，在他晚年時，才看到了解決這個問題的曙光物體具有空間的廣延性（3第十五版說明），由此“廣延性”再往前走一步，就是2文說男，1949年生，1983年畢業(yè)于東北師大數(shù)學系，長春市吉林工學院家屬宿舍14號樓43號（130012）的Ρ空間及其區(qū)別的標志是其梯度值的有否。這說明還需要一個新的涉及空間的基本概念及與其相對應的原來等效原理所沒有涉及到的新的經(jīng)驗事實物體質量部分的壓強梯用心愛心專心3絕對參考系了。馬赫的錯誤就是把牛頓慣性定律中的物體的屬性（保持性）與其運動狀態(tài)問題混在一起了。愛因斯坦受馬赫哲學的啟發(fā)，又發(fā)現(xiàn)了等效原理，但同時又繼承了馬赫的錯誤。被夸大為改變人們時空觀念意義的四維時空，只不過是用“運動”（還是光運動）角度來規(guī)定空間的一種方法。規(guī)定有結構的空間可有各種方法，其各種方法是平權的。用什么方法來規(guī)定空間則取決于理論與實踐的需要。如果去掉了“光速”的彎曲時空還有力學意義的話，與牛頓引力定律正是互為補充的關系本體性的場的描述一個是以廣義慣性“運動”的角度的描述；一個是以廣義慣性“力”的角度的描述。而牛頓引力勢所包含的空間意義，正是中心結構的Ρ非均勻空間（重力場）的經(jīng)驗性的描述。終究是“描述”，都不能代替核心命題性質的“表述”。沒有明確的命題表述，其描述也就沒有明確的理解前提。慣三律與廣義相對論都以等效原理為其經(jīng)驗基礎。只不過愛因斯坦又走上了光速的等效原理之路。而光速的等效原理是由“思維”實驗得來的，且唯一能驗證其理論的星光在太陽附近偏轉現(xiàn)象，愛因斯坦在具體計算其偏轉角度時，實際上是“非常謹慎地用惠更斯原理”（5第23頁）。而慣三律所依據(jù)的“低速”等效原理，連幼兒園里的兒童都可以感覺到坐滑梯時的加速度與坐汽車時的汽車加速度的區(qū)別，因其身體內有脅強的有否或大小之區(qū)別。戰(zhàn)斗機飛行員已經(jīng)體驗了低速等效原理的所有內涵。所以，任何脫離與回避“低速”等效原理的力學理論，肯定是不會成功的理論，因為其現(xiàn)象普遍存在于客觀世界，且與力學密切相關。愛因斯坦之所以對“光”情有獨鐘，也許是無意識的回避其理論中的一個內在矛盾“產(chǎn)生”引力場的中心質量（中心物體）必須很大，而體現(xiàn)彎曲時空（引力場）作用的物體必須很小且產(chǎn)生與不產(chǎn)生引力場無關緊要，這與引力中的兩個平權的物體涵義是矛盾的。而“光子”正好是最小的物體，也就回避了這個矛盾。只有“整體天體才產(chǎn)生重力場”的結論，才可以解決這個矛盾。引力波、黑洞與四種相互作用力的統(tǒng)一的課題，來源于愛因斯坦。引力已經(jīng)不存在了，當然“引力”波也不存在了；如果重力場有邊界，重力場就與電磁場不同，當然引力“波”也不存在了。如果以光線在重力場中彎曲的角度而導出的“黑洞”，黑洞不存在，因為光線在重力場中彎曲的原理不是由于“引力”；如果是由于“彎曲時空”原理而導出的“黑洞”，黑洞也不存在，因為本來彎曲時空是由光線的彎曲（光子的廣義慣性運動）而規(guī)定出來的，反過來又認為光線的彎曲是由彎曲時空所造成的，這是什么邏輯如果光線在重力場中有紅移效應，那么，由此原理而導出的黑洞，黑洞有可能存在。引力都不存在了，也就無所謂四種相互作用力的統(tǒng)一的問題。目前的“大統(tǒng)一理論”僅剩下“引力”沒有被統(tǒng)一進去，也正說明了這個問題。二、Ρ空間概念（一）場電磁波的發(fā)現(xiàn)，為物理學帶來了場概念。僅作為數(shù)學意義的場，是具有結構的空間，而作為物理學意義的場，當然是具有物理意義的且具有結構的空間了。從邏輯學角度，由于場具有不依賴負荷者的存在與否的性質，所以，場是本體概念（不一定是物理學中的實體才叫本體）。場作為非質量因素的“物體”，沒有力學中質量的物體的作用特征。場的作用性是某種物理性的場使其場內的物體能夠表現(xiàn)出相應的自身屬性。“力場”是使其場內物體在體現(xiàn)其自身屬性時，其物體對其他物體的力作用，而不是場本身在對物體有力的作用。重力場的作用涵義就是在物體相對場（參考物為中心物體）的平動狀態(tài)或非“自由”加速運動狀態(tài)情況下，該物體對其它物體的廣義慣性力的作用。原來力的作用觀的主動作用“力”與被動作用（物體）的關系是絕對的（雖然還說是相互的），而場的作用觀

簡介：成人教育遠程網(wǎng)絡教育函授網(wǎng)上考試【工程地質及土力學】專業(yè)在成人教育遠程網(wǎng)絡教育函授網(wǎng)上考試【工程地質及土力學】專業(yè)在線考試模擬試題答案線考試模擬試題答案更多鄭大遠程教育財務管理、工商管理、電子商務、土木工程等眾更多鄭大遠程教育財務管理、工商管理、電子商務、土木工程等眾多學科試題及答案，盡在多學科試題及答案，盡在FAQ666FAQ666成教問答網(wǎng)成教問答網(wǎng)多選題多選題1、土壓力的分布形式與＿＿＿＿＿＿＿＿＿有關。題目選項土性地下水墻體的位移量墻體的位移形式施工開挖方式2、不應考慮群樁效應的情況包括＿＿＿＿＿＿＿。題目選項承臺底面有可能與地基土脫開純端承群樁樁數(shù)少于等于3根的非端承群樁嵌巖樁少于2排樁的條形承臺3、摩擦型樁包括＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。題目選項摩擦樁端承摩擦樁摩擦端承樁端承樁嵌巖樁4、柱下鋼筋混凝土條形基礎內力計算時采用倒梁法的基本要求包括＿＿＿＿＿＿。題目選項上部結構為柔性的柱腳可視為條形基礎的鉸支座上部結構為剛性的地基壓力分布呈直線分布基礎板與地基土相比為絕對剛性5、沉降縫的可以設置在＿＿＿＿＿＿＿。題目選項平面形狀復雜的建筑物的轉折部位建筑物的高度或荷載突變處長高比較大的建筑物適當部位12、有關飽和粘性土的滲透固結過程的論述正確的是＿＿＿＿＿＿＿。題目選項盡管外荷載不變，地基中的總應力也是隨時間而減小的如果外荷載不變，該過程中有效應力和孔隙水壓力之和是不變的該過程中孔隙體積隨時間而變小孔隙水壓力隨時間而消散有效應力隨隨時間而增長13、評價土體壓縮性通常的指標有＿＿＿＿。題目選項壓縮系數(shù)壓縮模量壓縮指數(shù)彈性模量回彈曲線14、下列有關等代荷載法計算地基附加應力的論述正確的是＿＿＿＿＿＿＿。題目選項荷載面可以分成任意形狀的的面積單元每個面積單元上的分布荷載可用集中力和力矩的形式代換該法的計算精度取決于劃分的單元面積的大小均布矩形荷載也可用該法計算該法的前提是疊加原理成立15、減輕不均勻沉降損害的結構措施包括＿＿＿＿＿＿＿。題目選項減輕建筑物自重設置圈梁減小或調整基底附加壓力采用非敏感結構增強上部結構的剛度16、計算地基極限承載力時，太沙基的基本假定包括＿＿＿＿＿＿＿＿。題目選項基礎底面完全粗糙基礎底面以下存在一個彈性壓密區(qū)地基土是均質的基礎兩側基底以上的土重被均布超載代替基礎底面完全光滑17、下列有關地基承載力的論述，其中正確的有＿＿＿＿＿＿＿。題目選項當基底壓力達到臨塑荷載時，地基中尚未出現(xiàn)塑性區(qū)當基底壓力達到界限荷載時，地基中已經(jīng)出現(xiàn)了塑性區(qū)當基底壓力達到極限承載力將要發(fā)生整體剪切破壞時，地基中已形成直達地面的連續(xù)滑動面增大基礎寬度，不能提高臨塑荷載增大基礎寬度，不見得可以提高極限承載力18、地基發(fā)生沖切破壞時，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象有＿＿＿＿＿。

簡介：1海南大學碩士研究生入學考試海南大學碩士研究生入學考試853理論力學考試大綱理論力學考試大綱一、考試性質“理論力學”是為我校招收相關專業(yè)碩士研究生所設置的具有選拔性質的考試科目。主要目的是科學、公平、有效地測試考生對理論力學基本概念、基本理論和基本方法的掌握程度，以選拔具有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀人才入學，為國家建設培養(yǎng)具有較強分析與解決實際問題能力的高層次專業(yè)人才。二、考試要求1、運用力學的基本理論和基本方法熟練進行研究對象的受力分析，求解靜力學平衡問題。2、運用力學的基本理論和基本方法熟練進行運動分析，求解各運動量。3、運用力學的基本理論和基本方法熟練進行動力學分析及求解動力學綜合問題。三、考試方式與分值1、試卷滿分及考試時間試卷滿分為150分，考試時間180分鐘。2、答題方式答題方式為閉卷、筆試。允許使用計算器，但不得使用帶有公式和文本存儲功能的計算器。3、題型結構考試題型以計算題為主。四、考試內容第一部分第一部分靜力學靜力學2020～30％3第九章質點動力學的基本方程動力學中各基本物理量的概念及基本定律；質點的運動微分方程。第十章動量定理動量與沖量的概念；運用動量定理、質心運動定理求解有關動力學問題。第十一章動量矩定理質點和質點系的動量矩、剛體對軸的轉動慣量的概念；運用動量矩定理、定軸轉動微分方程、平面運動微分方程求解有關動力學問題。第十二章動能定理計算各種力的功、各種運動剛體的動能和勢能；運用動能定理和機械能守恒定律求解質點系動力學問題；運用功率方程解決實際問題；綜合應用動力學普遍定理求解質點系的動力學問題。第十三章達朗貝爾原理慣性力的定義；質點和質點系的達朗貝爾原理；剛體平動、對稱剛體定軸轉動和平面運動慣性力系的簡化；應用達朗貝爾原理（動靜法）求解動力學問題。第十四章虛位移原理虛位移和虛功的概念；運用虛位移原理求解質點系平衡問題。動力學普遍方程。第十五章拉格朗日方程第二類拉格朗日方程的基本形式，拉格朗日方程及其應用。第十六章機械振動基礎掌握單自由度系統(tǒng)的自由振動，衰減振動和強迫振動，臨界轉速，隔振

簡介：浙江農(nóng)林大學工程學院碩士研究生入學考試浙江農(nóng)林大學工程學院碩士研究生入學考試理論力學考試大綱理論力學考試大綱一、考試性質一、考試性質理論力學考試是浙江農(nóng)林大學工程學院碩士研究生的入學考試。理論力學是機械及相關專業(yè)的一門重要基礎理論課，本科目的考試內容主要包括靜力學、運動學和動力學三大部分。它的主要目的是測試考生對力學的基本理論的掌握程度和應用相關知識解決問題的能力。二、考試的基本要求二、考試的基本要求要求考生對其中的基本概念有很深入的理解，系統(tǒng)掌握理論力學中基本定理和分析方法，具有綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力。三、三、考試方法和考試時間考試方法和考試時間本試卷采用閉卷筆試形式，試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。四、考試內容和考試要求四、考試內容和考試要求考試內容考試內容1靜力學公理及物體的受力分析。2平面和空間各種力系的平衡條件和平衡方程，物體系平衡問題的分析和計算。3滑動摩擦及滾動摩擦的相關概念及分析計算。4質點的運動及其數(shù)學描述方法。5剛體的簡單運動和剛體平面運動。6質點動力學的基本方程7動量和沖量，動量定理和動量守恒，質心運動定理和質心運動守恒定律。8動量矩和動量矩定理，剛體繞定軸轉動的微分方程。9功、動能，質點和質點系的動能定理。10質點和質點系的達朗貝爾原理。11約束和廣義坐標，虛位移原理?？荚囈罂荚囈?熟練掌握剛體和力的基本概念，例如力的三要素，力的單位；熟悉各種常見約束的性質，例如固定和活動鉸支座、固定端約束；熟練掌握物體的受力分析方法，能夠用分離法繪制物體系統(tǒng)的受力分析圖；掌握靜力學的五個公理和兩個推論。2熟練掌握平面匯交力系合成與平衡的幾何法和解析法；理解并掌握力矩的概念、力偶和力偶矩的概念、力偶系的平衡條件；熟練掌握平面和空間力系的簡化、合成及平衡條件，并應用求解物體系統(tǒng)的平衡問題。3掌握滑動摩擦、摩擦角、滾動摩阻的概念，熟練求解考慮摩擦的平衡問題。4掌握質點運動的描述方法，例如用直角坐標，極坐標與自然坐標法描述質點運動的基本概念與方法。深入理解位移、速度、加速度的概念掌握用直角坐標，極坐標與自然坐標法描述質點運動位移、速度、加速度的公式；5掌握點的合成運動中的基本概念，例如絕對、相對、牽連運動的概念；熟練應用點的速度和加速度合成定理求解各種運動中的點的速度、加速度；掌握科氏加速度的概念。6掌握剛體的平行移動和剛體繞定軸的轉動及其特征；掌握剛體的平面運動的相關概念；熟練應用基點法、瞬心法求平面運動剛體上各點的速度；熟練應用基點法求平面機構上各點的加速度。7理解并掌握牛頓三個定律；能夠應用基本定律建立質點運動的微分方程，掌握質點動力學的求解方法；熟練掌握質心和轉動慣量的計算。8理解并掌握動量與沖量的基本概念；熟練掌握動量定理、動量守恒定律及其實際應用；掌握質心的概念、質心運動定理和質心運動守恒定律；9理解并掌握質點和質點系的動量矩概念，動量矩定理；掌握剛體繞定軸的轉動運動微分方程及其應用；掌握質點系相對于質心的動量矩定理。10理解并掌握功、動能的基本概念，會計算常見力的功、質點和剛體的動能；熟練掌握質點和質點系動能定理；掌握功率和機械效率的概念、數(shù)學表達式；理解并掌握勢能的基本概念、機械能守恒定律；能夠應用三大動力學基本定理解決綜合問題。11掌握質點的達朗伯原理和質點系的達朗伯原理，能夠應用達朗伯原理動靜法求解動力學問題。12理解并掌握約束、虛位移、虛功基本概念，自由度和廣義坐標的定義；掌握虛位移原理及其應用；能夠應用虛位移原理對復雜結構進行受力分析。五、主要參考書目五、主要參考書目1哈爾濱工業(yè)大學理論力學教研組編，理論力學I第8版。高等教育出版社，2016年。2張功學，理論力學。西安電子科技大學出版社，2015年。編制單位浙江農(nóng)林大學工程學院編制日期2018年9月5日

簡介：河北工業(yè)大學2019年碩士研究生招生考試自命題科目考試大綱科目代碼860科目名稱綜合力學適用專業(yè)土木工程、建筑與土木工程（專業(yè)學位）一、考試要求綜合力學適用于河北工業(yè)大學土木與交通學院土木工程專業(yè)和建筑與土木工程（專業(yè)學位）專業(yè)研究生招生專業(yè)課考試，內容包括結構力學和材料力學兩部分。主要考察結構力學和材料力學的基本概念、方法、計算等，運用所學知識分析問題和解決問題的能力。二、考試形式試卷采用客觀題型和主觀題型相結合的形式，主要包括選擇題、填空題、簡答題、計算題、分析論述題等?？荚嚂r間為3小時，總分為150分，其中材料力學部分占60分，結構力學部分占90分。三、考試內容第一部分第一部分材料力學材料力學1、軸向拉伸與壓縮軸向拉伸與壓縮軸力圖，拉壓桿橫、斜截面上的應力，變形計算；材料的力學性質，安全系數(shù)的確定，強度計算；拉壓靜不定問題，應力集中概念，變形能。2、剪切與扭轉、剪切與扭轉剪切和擠壓的實用計算；扭矩圖，純剪切，薄壁筒扭轉，剪切虎克定律；圓軸扭轉應力與強度計算，變形與剛度條件；平面圖形的幾何性質。3、彎曲應力、彎曲應力平面彎曲概念，剪力，彎矩，剪力圖與彎矩圖；剪力圖與彎矩圖變形體虛功原理的內容及其應用；熟練掌握荷載作用下靜定結構的位移計算方法（積分法和圖乘法）；掌握靜定結構由于溫度改變和支座移動所引起的位移計算方法；了解互等定理。5、力法力法力法的基本原理，能夠熟練用力法計算超靜定結構（梁、剛架、桁架、排架、組合結構和兩鉸拱）在荷載作用、溫度改變和支座移動影響下的內力；對稱性簡化結構計算；會計算超靜定結構的位移；了解超靜定結構內力圖的校核方法和力學特征。6、位移法位移法掌握位移法的基本原理，能夠用位移法計算無側移剛架、連續(xù)梁和有側移剛架在荷載作用下的內力計算，對稱性簡化結構計算。四、參考書目結構力學教程上、下冊，龍馭球等編著，高等教育出版社，2011年。其他注意事項其他注意事項考生需要攜帶無編程無存儲無記憶功能的計算器。

簡介：1補充資料2福建工程學院2019年碩士研究生入學考試專業(yè)課課程（考試）大綱一、考試科目名稱材料力學二、招生學院（蓋學院公章）土木工程學院三、招生專業(yè)土木工程基本內容一、課程性質一、課程性質材料力學是土木工程的專業(yè)基礎課，課程有助于學生對材料力學中的基本概念、假設和結論有正確的理解，具備比較熟練的力學計算分析能力和初步的實驗能力，提升應用力學知識計算與分析實際工程問題的能力。二、考綱范圍二、考綱范圍（一）拉伸壓縮與剪切（一）拉伸壓縮與剪切1軸向拉壓桿的內力軸力、軸力圖2軸向拉壓的應力、變形3軸向拉壓的強度計算4軸向拉壓的超靜定問題5軸向拉壓時材料的力學性質6剪切與擠壓的實用計算（二）扭轉（二）扭轉1外力偶矩的計算、扭矩和扭矩圖2圓軸扭轉時應力和變形以及強度和剛度3非圓截面桿扭轉的概念（三）彎曲內力（三）彎曲內力1剪力和彎矩的計算與剪力圖和彎矩圖2載荷集度、剪力和彎矩間的微分關系及應用（四）彎曲應力（四）彎曲應力1彎曲正應力及正應力強度的計算2彎曲剪應力及剪應力強度計算3提高彎曲強度的措施（五）彎曲變形（五）彎曲變形1撓曲線近似微分方程2用積分法求彎曲變形3用疊加法求彎曲變形4解簡單靜不定梁5提高彎曲剛度的措施3考試說明專業(yè)課考試科目可以攜帶計算器不具有編程、記憶功能的、丁字尺、三角板等繪圖工具。說明說明1、考試基本內容一般包括基礎理論、實際知識、綜合分析和論證等幾個方面的內容。有些課程還應有基本運算和實驗方法等方面的內容。字數(shù)一般在300字左右。2、難易程度根據(jù)大學本科的教學大綱和本學科、專業(yè)的基本要求，一般應使大學本科畢業(yè)生中優(yōu)秀學生在規(guī)定的三個小時內答完全部考題，略有一些時間進行檢查和思考。排序從易到難。3、考試說明請注明該考試科目是否可以攜帶計算器、繪圖工具等。

簡介：2012019攻讀碩士學位研究生攻讀碩士學位研究生招生考試招生考試量子力量子力學科目科目考試大綱考試大綱1量子物理學發(fā)展簡史包括黑體輻射、光電效應、康普頓效應、原子光譜與原子結構微觀粒子的波粒二象性、德布羅意假設及其實驗驗證。2波函數(shù)和薛定諤方程，包括波函數(shù)的統(tǒng)計解釋、量子態(tài)的疊加原理、薛定諤方程、一維勢場中粒子能量本征態(tài)、方勢、諧振子。3力學量的算符表示，包括算符的運算規(guī)則，厄米算符、中心力場中粒子的運動、共同本征函數(shù)、帶電粒子在外電磁場中的薛定諤方程，恒定均勻場中帶電粒子運動、力學量的完全集合、對稱性與守恒律。4量子力學的矩陣形式及表示理論，包括量子態(tài)的不同表象、幺正變換、力學量的矩陣表示、量子力學的矩陣形式、DIRAC符號、繪景。5量子力學中的近似方法，包括、定態(tài)微擾論、變分法、量子躍遷、光的吸收、受激輻射與自發(fā)輻射。6自旋與全同粒子，包括電子自旋、泡利算符、總角動量耦合、全同粒子、交換不變性。2012019攻讀碩士學位研究生攻讀碩士學位研究生招生考試招生考試量子力量子力學科目科目考試大綱考試大綱1量子物理學發(fā)展簡史包括黑體輻射、光電效應、康普頓效應、原子光譜與原子結構微觀粒子的波粒二象性、德布羅意假設及其實驗驗證。2波函數(shù)和薛定諤方程，包括波函數(shù)的統(tǒng)計解釋、量子態(tài)的疊加原理、薛定諤方程、一維勢場中粒子能量本征態(tài)、方勢、諧振子。3力學量的算符表示，包括算符的運算規(guī)則，厄米算符、中心力場中粒子的運動、共同本征函數(shù)、帶電粒子在外電磁場中的薛定諤方程，恒定均勻場中帶電粒子運動、力學量的完全集合、對稱性與守恒律。4量子力學的矩陣形式及表示理論，包括量子態(tài)的不同表象、幺正變換、力學量的矩陣表示、量子力學的矩陣形式、DIRAC符號、繪景。5量子力學中的近似方法，包括、定態(tài)微擾論、變分法、量子躍遷、光的吸收、受激輻射與自發(fā)輻射。6自旋與全同粒子，包括電子自旋、泡利算符、總角動量耦合、全同粒子、交換不變性。

簡介：第一節(jié)第一節(jié)熱力學第一定律熱力學第一定律第1課時課時建議用時實際用時滿分實際得分90分鐘100分一、一、選擇題選擇題（本題包括8小題，每小題給出的四個選項中，有的只有一個選項正確，有的有多個選項正確，全部選對的得8分，選對但不全的得4分，有選錯或不選的得0分，共64分）1用下列方法改變物體的內能，屬于做功的方式是A搓搓手會感到手暖和些B汽油機汽缸內被壓縮的氣體C車刀切下的熾熱鐵屑D物體在陽光下被曬熱2采用絕熱即不與外界交換熱量的方式使一定量的氣體由初狀態(tài)變化至終狀態(tài)對于不同的絕AB熱方式下面說法正確的是A對氣體所做的功不同B對氣體所做的功相同C對氣體不需做功，因為沒有能量的傳遞D以上三種說法都不對3絕熱過程中，外界壓縮氣體做功20J，下列說法中正確的是A氣體內能一定增加20JB氣體內能增加必定小于20JC氣體內能增加可能小于20JD氣體內能可能不變4地面附近有一正在上升的空氣團，它與外界的熱交換忽略不計，已知大氣壓強隨高度增加而降低，則該氣團在此上升過程中（不計氣團內分子間的勢能）（）A體積減小，溫度降低B體積減小，溫度不變C體積增大，溫度降低D體積增大，溫度不變5夏天，有一打滿氣的自行車輪胎，若將手放于氣門嘴口，突然將氣門打開，則手的感覺A變熱B變涼C與原來溫度一樣D不確定6金屬制成的汽缸中裝有柴油和空氣的混合物，可能使柴油達到燃燒點的過程是A迅速向里推活塞B迅速向外拉活塞C緩慢向里推活塞D緩慢向外拉活塞7一定質量的氣體經(jīng)歷一緩慢的絕熱膨脹過程設氣體分子間的勢能可忽略，則在此過程中A外界對氣體做功，氣體分子的平均動能增加B外界對氣體做功，氣體分子的平均動能減小C氣體對外界做功，氣體分子的平均動能增加D氣體對外界做功，氣體分子的平均動能減小圖18如圖1所示，絕熱容器中間用隔板隔開，左側裝有氣體，右側為真空現(xiàn)將隔板抽掉，讓左側氣體自由膨脹到右側直至平衡，在此過程中A氣體對外界做功，溫度降低，內能減少B氣體對外界做功，溫度不變，內能不變C氣體不做功，溫度不變，內能不變D氣體不做功，溫度不變，內能減少二、填空題二、填空題（本題共12分請將正確的答案填到橫線上）96分絕熱過程系統(tǒng)只由于外界對它做功而與外界交換能量，它不從外界，也不向外界106分如圖2所示直立容器內部被隔板隔開，A的密度??；的密度大，抽去隔板，使氣體均勻混B合此過程絕熱，則氣體內能圖2三、計算題三、計算題（本題共24分解答時應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位）1114分如圖3所示，絕熱隔板把絕熱的汽缸分S第一節(jié)第一節(jié)熱力學第一定律熱力學第一定律第1課時課時得分得分來源來源學?？?。網(wǎng)學?？?。網(wǎng)Z。X。X。KK一、選擇題一、選擇題二、填空題二、填空題910二、計算題二、計算題1112題號1234567答案題號8來源學科網(wǎng)ZXXK答案來源學科網(wǎng)ZXXK

簡介：沈陽農(nóng)業(yè)大學全國碩士研究生入學考試自命題科目考試大綱科目代碼科目代碼901901考試科目考試科目材料力學材料力學本考試大綱由水利學院教授委員會于2014年10月20日通過。一、考試性質材料力學考試是為沈陽農(nóng)業(yè)大學水利學院水利工程學科招收專業(yè)碩士研究生而設置的具有選拔性質的全國統(tǒng)一入學考試科目，其目的是科學、公平、有效地測試學生掌握大學本科階段材料力學課程的基本概念、基本知識、基本理論，以及運用材料力學的基礎理論和方法分析和解決問題的能力。評價標準是高等學校本科畢業(yè)生能達到的及格以上水平，以保證被錄取者具有基本的水利工程學科基礎理論的素質，并有利于其他高等院校和科研院所相關專業(yè)的擇優(yōu)選拔。二、考查目標材料力學是水利工程等學科的專業(yè)基礎課和技術基礎課，要求考生掌握材料力學的任務，明確構件強度、剛度和穩(wěn)定性的概念；熟練掌握桿件發(fā)生基本變形和組合變形時的內力分析、應力分析和強度計算；熟練掌握壓桿穩(wěn)定分析計算。三、適用范圍用于水利工程專業(yè)碩士研究生入學考試。四、考試形式和試卷結構（一）試卷滿分及考試時間本試卷滿分為150分，考試時間為180分。（二）試卷內容結構材料力學的基本概念；軸力、扭矩、彎矩和剪力等內力圖的繪制；軸向拉壓的強度和變形計算；扭轉變形的強度和變形計算；彎曲正應力強度計算和應用；廣義胡克定律的應用；組合變形構件的強度計算；應力狀態(tài)分析和應用、壓桿穩(wěn)定分析計算。（三）試卷題型結構及分值比例簡答題（30分）、繪圖題（30分）、計算題（90分）。五、考查內容（一）材料力學的任務、研究對象和研究內容，材料的基本假設和桿件變形的基本形式。（二）材料拉伸和壓縮時的力學性能。軸向拉伸及壓縮的基本概念，軸力和軸力圖，拉壓桿橫截面和斜截面上的應力，許用應力，強度條件及計算，軸向拉伸和壓縮時的變形，虎克定律。（三）扭轉的概念，外力偶矩的計算，計算扭矩和畫扭矩圖。圓軸扭轉時橫截面及斜截面上的應力及變形計算，極慣性矩，抗扭截面系數(shù)，強度條件、剛度條件及應用。（四）梁的內力計算方法、內力方程及內力圖畫法，截面圖形的幾何性質，梁的正應力強度計算，梁切應力計算公式及計算。（五）應力狀態(tài)的概念，主應力和主平面，平面應力狀態(tài)下的應力分析方法，強度理論表達式及應用。廣義虎克定律及應用。（六）截面核心的概念，組合變形的概念，斜彎曲、拉（壓）與彎曲的組合、偏心壓縮、扭轉與彎曲組合時的強度計算。（七）壓桿穩(wěn)定的概念。細長壓桿臨界力的歐拉公式，長度系數(shù)，壓桿柔度等概念及適用范圍，壓桿的臨界應力總圖，壓桿的穩(wěn)定性計算，提高壓桿穩(wěn)定性的措施。六、參考書目材料力學1第五版，孫訓方、方孝淑、關來泰編，高等教育出版社，2009

簡介：沈陽農(nóng)業(yè)大學全國碩士研究生入學考試自命題科目考試大綱科目代碼科目代碼811811考試科目考試科目材料力學材料力學本考試大綱由水利學院教授委員會于2014年10月20日通過。一、考試性質材料力學考試是為沈陽農(nóng)業(yè)大學水利學院水利工程、農(nóng)業(yè)水土工程、節(jié)水灌溉工程學科招收碩士研究生而設置的具有選拔性質的全國統(tǒng)一入學考試科目，其目的是科學、公平、有效地測試學生掌握大學本科階段材料力學課程的基本概念、基本知識、基本理論，以及運用材料力學的基礎理論和方法分析和解決問題的能力。評價標準是高等學校本科畢業(yè)生能達到的及格以上水平，以保證被錄取者具有基本的水利工程、農(nóng)業(yè)水土工程、節(jié)水灌溉工程學科基礎理論的素質，并有利于其他高等院校和科研院所相關專業(yè)的擇優(yōu)選拔。二、考查目標材料力學是水利工程等學科的專業(yè)基礎課和技術基礎課，要求考生掌握材料力學的任務，明確構件強度、剛度和穩(wěn)定性的概念；熟練掌握桿件發(fā)生基本變形和組合變形時的內力分析、應力分析和強度計算；熟練掌握壓桿穩(wěn)定分析計算。掌握簡單超靜定問題的分析和求解。三、適用范圍用于水利工程、農(nóng)業(yè)水土工程、節(jié)水灌溉工程學科學術型研究生入學考試。彎曲的組合、偏心壓縮、扭轉與彎曲組合時的強度計算。（八）壓桿穩(wěn)定的概念。細長壓桿臨界力的歐拉公式，長度系數(shù)，壓桿柔度等概念及適用范圍，壓桿的臨界應力總圖，壓桿的穩(wěn)定性計算，提高壓桿穩(wěn)定性的措施。六、參考書目材料力學1第五版，孫訓方、方孝淑、關來泰編，高等教育出版社，2009