簡介：1第一章植物雜種優(yōu)勢教學要求掌握雜種優(yōu)勢的概念、遺傳機制、利用及利用的途徑1雜種優(yōu)勢的概念“雜種優(yōu)勢”是指在遺傳上不同的雌雄配子結(jié)合中，由于種種機制而產(chǎn)生發(fā)育上的刺激作用。雜種優(yōu)勢這個概念在生物學上應用了幾十年，卻至今還沒有確切的通用定義，有人常把雜種一代生長勢的提高稱作雜種優(yōu)勢，在這種情況下，“雜種優(yōu)勢”與“雜種活力”就成為同義詞了；也有人卻不然，把它們予以區(qū)別，“雜種活力”用以指雜種一代的性狀比其親本品系要好的現(xiàn)象，而”雜種優(yōu)勢”則專指超顯性那一類現(xiàn)象。印度學者SINHASURESH和RENUKHANNA。（1976）重申SHULL把“雜種優(yōu)勢”與“雜種活力”區(qū)分開來的觀點，認為“雜種優(yōu)勢’是基因型，“雜種活力”則為表現(xiàn)型，換句話說，“雜種優(yōu)勢”與“雜種活力”的關(guān)系是遺傳機制與其產(chǎn)物之間的關(guān)系，因此影響基因表達的因素都將影響“雜種活力”，還認為廣義上的“雜種優(yōu)勢”包括自交（或近親繁殖）退化，雜種穩(wěn)定性，一般配合力、特殊配合力以及雜種活力等內(nèi)容。REIGER，MICHALLIS和GREE。（1976）則認為“雜種優(yōu)勢”和“雜種活力”兩詞意義上相同，系指雜合體與其相應的純合體比較，在一個或多個性狀上表現(xiàn)優(yōu)越性，雜種優(yōu)勢是雜合體中基因互作的結(jié)果。目前，國內(nèi)外大多數(shù)學者大體上持有與REIGER等相類似的見解，認為，雖然孟德爾和SHULL先后提出“雜種活力”和“雜種優(yōu)勢”術(shù)語時，并未與遺傳學有多大的聯(lián)系，但是兩者所指的現(xiàn)象大致相同，現(xiàn)代習慣上總是把“雜種優(yōu)勢”與“雜種活力”看作同義詞，可以交替使用。歸根到底，雜種優(yōu)勢是雜種一代的性狀與其親本相比較，數(shù)量大小方面表現(xiàn)出來的優(yōu)越性。這樣，雜種優(yōu)勢常被劃入數(shù)量遺傳學學科范疇（SPRAGUE1983復旦大學生物系，1979）。雜種優(yōu)勢的表現(xiàn)是多方面的，包括各種各樣的性狀形態(tài)、生理和生化的性狀。表現(xiàn)在雜種對其親本性狀的優(yōu)越性上，表現(xiàn)在一定的代謝過程（如重要物質(zhì)的生物合成）強度上，表現(xiàn)在雜種個體發(fā)育個別階段的發(fā)育速度上，表現(xiàn)在雜種對其所在環(huán)境反應的差別上。GUSTAFSSON（1951）根據(jù)雜種表現(xiàn)性狀的性質(zhì)，把雜種優(yōu)勢劃分為三種基本類型L）體質(zhì)型，雜種營養(yǎng)器官的較強發(fā)育，如莖葉發(fā)育快、產(chǎn)量高；2）生殖型，雜種繁殖器官較強發(fā)育，如結(jié)實率高、種子和果實的產(chǎn)量高；3）適應型，雜種具有較高的生活力、適應性、競爭能力及其它在生存競爭中起作用的因素。2雜種優(yōu)勢的遺傳機制早期對雜種優(yōu)勢的實質(zhì)和形成原因的研究，總是與對雜種優(yōu)勢現(xiàn)象和表現(xiàn)的描述聯(lián)系在一起的。達爾文用了整整10年（18661876）的時間，廣泛搜集了植物界異花授粉和自花授粉的變異情況，得出了“異花授粉一般對后代是有益的，而自花授粉時常對后代是有害的”結(jié)論，同時把雜交的有益性歸結(jié)為“親本性因素某種程度的分化”，認定雜種優(yōu)勢的產(chǎn)生是不同遺傳成份的有機體雜交以后的結(jié)果。以后一些植物遺傳與育種學家、植物生理學家，分別從遺傳3的個體。因為顯性基因有些往往與隱性基因緊密連鎖，而交換又是隨機的，何況影響產(chǎn)量的基因達幾十個以上。SPRAGUE（1957）假定決定玉米雜種籽粒產(chǎn)量的基因為30個，在連鎖不起實質(zhì)性作用的情況下，如果欲獲得30個位點上的純合顯性基因，這樣的純合個體出現(xiàn)的機率僅為（L／4）30。那么，為了獲得這個純合個體，就需要有比地球陸地面積大2000倍的土地來種植雜種二代，這在任何情況下也是辦不到的。更何況，影響玉米雜種籽粒產(chǎn)量的基因就只有30個嗎這種估計顯然是估計得少了。目前有人估計影響油分含量的基因達54個，影響蛋白質(zhì)含量的基因為122個。由此推論，決定產(chǎn)量的基因絕不會比決定油分蛋白質(zhì)的基因數(shù)目少，因為籽粒產(chǎn)量性狀遠比油分、蛋白質(zhì)性狀復雜。22超顯性說這個假說是由EAST（1936）提出的。然而，實際上它對雜種優(yōu)勢的解釋與SHULL（1914）所提的看法是一致的。都認為雜會狀態(tài)增加了基因間的互相作用，雜合性本身就是雜種優(yōu)勢產(chǎn)生的根本原因。說到底，EAST，SHULL的觀點與達爾文的“異花授粉的好處有賴于親本性細胞的某種程度的分化”的概念，大體上類似。在超顯性假說看來，由于兩個等位基因AA互作的結(jié)果，雜種在生長發(fā)育上能超過純合子AA（顯性純合）或AA（隱性純合）。在一個基因位點A上，不僅可以產(chǎn)生A的突變，而且也可以產(chǎn)生。A1，A2，A3，A4，A5，AN等多種突變個體，這些由同一位點上分化出來的等性基因，稱之為復等位基因。超顯性假說就此作出假設(shè)，復等位基因內(nèi)各個基因間互為等位基因，彼此沒有顯、隱性關(guān)系，只有同一位點的等位基因互作的關(guān)系，復等位基因中的每一個具有略為不同的結(jié)構(gòu)和生理功能，兩個等位基因間生理功能上起著互補作用；純合個體A1A1，A2A2等各自只執(zhí)行一種生理功能，所以當A1A1與A2A2雜交時，所獲得的A1A2雜合個體，比起純合個體來，生長勢必然要強，B位點也會發(fā)生類似A位點上的情況。近代的超顯性假說的概念已有所擴大和引伸，它不僅僅包括一對等位基因的互作（雜合性的刺激作用），而且也包括多基因的互作即上位性效應（顯性上位、隱性上位）在內(nèi)。已經(jīng)提出過一些生物化學模式，對雜合性的刺激作用的機制予以解釋。（1）雜合等位基因時在過傳功能上有互補的作用某些植物一個位點上的不同等位某團決定同一種銹菌的不同小種的抗性，純臺子僅能抗一個小種，而雜合子將具有抗兩個小種的能力。（2）雜合子具有多種生物合成途徑，能選擇生物合成的線路雜合的等位基因?qū)Γ_切地說是等位基因的產(chǎn)物，分別能在相對不同的條件（比如溫度高低）下催化同一種生物化學反應，雜合子比純合子的優(yōu)越性就在于外界環(huán)境溫度不管如何波動，都可以完成這種反應似保證生命活動的正常進行。（3）雜合子能合成適量的生活重要物質(zhì)有一種條合子等位基因?qū)Γ渲幸粋€等位基因是超效等位基因，它在純合子中將產(chǎn)超量的重要物質(zhì)，而另一個等位基因是無效等位基因，即無活性，在純合子中能產(chǎn)生致死效應。雜合子則因既具有超效的又具有無效的等位基因，就能合成適量的生活重要物質(zhì)，生命活動可以正常進行。即便雜合子中兩個等位基因中的一個為無效基因，另一個是正?；?，它們也具有“劑量”效應，一個“劑量”比兩個“劑量”要好。（4）雜合子具有合成新的“雜種”物質(zhì)的能力任何一種純合子都不能產(chǎn)

簡介：1園林植物園林植物遺傳遺傳育種學育種學教案適用園林、藥用植物高職班學校楚雄農(nóng)校任課教師羅春梅二OO六年八月二十日3性狀彼此不同的現(xiàn)象。2、變異的類型生物的變異是很復雜的，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常有這樣的情況在田間選擇穗大粒多的變異植株為親本，把它們的種子種下去后，在子代中有的保持了親代穗大粒多的性狀，有的卻不能。這就說明，并不是所有的變異都能遺傳。我們把能遺傳的變異稱為可遺傳的變異，不能遺傳的稱為不遺傳的變異。（1）不遺傳的變異指生物性狀的變異不能遺傳給子代。原因主要是由于外界的環(huán)境條件而引起，即環(huán)境條件僅能使生物的某些外部性狀發(fā)生變異，而遺傳物質(zhì)并未變化。（2）可遺傳的變異指能夠遺傳的變異。原因主要是由于遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化，故所產(chǎn)生的變異可遺傳給后代。（3）兩種變異的區(qū)分及其重要性兩種變異主要根據(jù)其變異性狀能否遺傳來進行區(qū)分，這兩種變異有時容易分清楚，而有時不易分清。例如象植物的花冠顏色、形狀及籽粒顏色、穗色、芒的長短、茸毛的有無等這些性狀，往往受環(huán)境影響較小，若發(fā)生變異，一般是可以遺傳的。如長芒小麥后代中產(chǎn)生無芒的變異，紅粒高粱后代中出現(xiàn)白粒變異單株等。類似這樣的性狀變異，一般是能夠遺傳的。而有些性狀如穗子大小、植株高矮、葉色的深淺等，往往受環(huán)境條件影響大，類似這里邊些性狀發(fā)生就異，可能是由于遺傳物質(zhì)變化造成，也可能是由于地力肥瘦不同造成，或者是由于兩種變異共同作用的結(jié)果。對于育種工作來講，能夠遺傳的就異是遺傳育種工作的重要課題之一，因為只有從可遺傳的變異中才能選育出新品種。三、遺傳與變異的關(guān)系遺傳和變異是生物界最普遍和最基本的兩個特征，兩者是生命運動中的一對矛盾，它們是對立而又統(tǒng)一的，正是由于這對矛盾的不斷運動才使生物界生生不息、世代留傳和更新發(fā)展，不斷進化。

簡介：1現(xiàn)代遺傳學課程復習提要院校院校河北科技師范學院年級年級2015專業(yè)專業(yè)農(nóng)學層次層次本科課程名稱課程名稱現(xiàn)代遺傳學課程性質(zhì)及教學目標課程性質(zhì)及教學目標11性質(zhì)。性質(zhì)。本課程主要內(nèi)容包括經(jīng)典遺傳學遺傳學三大基本定律，細胞遺傳學，分子遺傳學和發(fā)育遺傳學等內(nèi)容，該課程內(nèi)容知識面廣、知識點零散、名詞術(shù)語多。要求學員對基本概念有較深入的了解，能夠系統(tǒng)地掌握普通遺傳學，性別決定，染色體學說，基因?qū)W說，基因工程及遺傳與發(fā)育學說的經(jīng)典內(nèi)容，從群體水平，個體水平，細胞水平和分子水平不同層次上對對遺傳學有較完整和系統(tǒng)的認識，掌握遺傳學的基本規(guī)律和應用，熟悉遺傳學的基本概念及規(guī)律，并且有綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力。22目標。目標?，F(xiàn)代遺傳學是基礎(chǔ)生命科學中最具有綜合性的中心學科之一，也是正在迅速發(fā)展的一門學科。本課程系統(tǒng)介紹遺傳學基礎(chǔ)知識，使學員達到河北科技師范學院農(nóng)學專業(yè)函授本科畢業(yè)水平。通過學習讓學員以經(jīng)典孟德爾遺傳為基礎(chǔ)，使學員能夠在當代生命科學迅猛發(fā)展的形勢下，較為熟練地解決實際中的遺傳學問題；在輔導安排上引導教學內(nèi)容既突出重點、難點，又適當增加知識的廣度和深度。讓學員學會從遺傳學的視角去欣賞生物的美妙，去發(fā)現(xiàn)和思考身邊的遺傳問題，對現(xiàn)代遺傳學概念有透徹的理解，掌握基本遺傳分析方法，思路清晰，能夠利用所學知識獨立分析解決具體問題，根據(jù)具體要求和目的查閱相關(guān)文獻，并設(shè)計簡單的實驗。教材教材現(xiàn)代遺傳學，賀竹梅編著，高等教育出版社2012年3月第一版考試試題類型考試試題類型1名詞解釋2填空3判斷4選擇5簡答6分析輔導教師輔導教師伍均鋒（灤南縣職業(yè)教育中心，高級講師，教科研處主任）聯(lián)系電話聯(lián)系電話15631580688郵箱郵箱WJF6512QQ179177811834基因控制性狀的方式，各種內(nèi)外環(huán)境條件對基因表達的影響。分子遺傳學5生統(tǒng)遺傳學、數(shù)理遺傳學、群體遺傳學研究遺傳學的任務研究遺傳學的任務1能動地改造生物，更好地為人類服務。2闡明遺傳與變異現(xiàn)象與基本規(guī)律闡明生物遺傳、變異現(xiàn)象及其表現(xiàn)規(guī)律；3探索遺傳的本質(zhì)與內(nèi)在規(guī)律探索遺傳、變異的原因及其物質(zhì)基礎(chǔ)遺傳的本質(zhì)，揭示遺傳變異的內(nèi)在規(guī)律；4指導生物遺傳改良工作在上述工作基礎(chǔ)上指導動、植物和微生物遺傳改良育種實踐。學習遺傳學的方法學習遺傳學的方法我們采用的教材現(xiàn)代遺傳學共14章表號的是重點章就，同學們要認真重點學習。第1章遺傳學導論。第二章遺傳學三大基本定律。第3章性別決定與伴性遺傳。第四章數(shù)量性狀與多基因遺傳。第5章核外遺傳分析。第六章染色體畸變。第7章遺傳圖的制作和基因定位。第八章基因的分子基礎(chǔ)與遺傳學中心法則。第九章基因表達調(diào)控及表觀遺傳學。第十章基因突變和表觀遺傳變異。第十一章遺傳重組。第十二章基因組研究。第十三章發(fā)育的遺傳控制。第十四章群體基因結(jié)構(gòu)和進化遺傳學。學習遺傳學的方法遺傳學是理論和實驗并重的科學。根據(jù)以往的經(jīng)驗，學生普遍認為遺傳學比較難學。為使我們的教和學都能圓滿成功，特提出要求如下1課前要預習，課間提問；2課后做作業(yè)，作業(yè)成績記入最后的總分；3平時測驗23次，要求及時復習；4提倡討論，有些部分不講，以自學為主。

簡介：1遺傳學參考答案遺傳學參考答案第二章遺傳的細胞學基礎(chǔ)（參考答案）一、解釋下列名詞染色體細胞分裂時出現(xiàn)的，易被堿性染料染色的絲狀或棒狀小體，由核酸和蛋白質(zhì)組成，是生物遺傳物質(zhì)的主要載體，各種生物的染色體有一定數(shù)目、形態(tài)和大小。染色單體染色體通過復制形成，由同一著絲粒連接在一起的兩條遺傳內(nèi)容完全一樣的子染色體。著絲點即著絲粒。染色體的特定部位，細胞分裂時出現(xiàn)的紡錘絲所附著的位置，此部位不染色。細胞周期一次細胞分裂結(jié)束后到下一次細胞分裂結(jié)束所經(jīng)歷的過程稱為細胞周期CELLCYCLE。同源染色體體細胞中形態(tài)結(jié)構(gòu)相同、遺傳功能相似的一對染色體稱為同源染色體HOMOLOGOUSCHROMOSOME。兩條同源染色體分別來自生物雙親，在減數(shù)分裂時，兩兩配對的染色體，形狀、大小和結(jié)構(gòu)都相同。異源染色體形態(tài)結(jié)構(gòu)上有所不同的染色體間互稱為非同源染色體，在減數(shù)分裂時，一般不能兩兩配對，形狀、大小和結(jié)構(gòu)都不相同。無絲分裂又稱直接分裂，是一種無紡錘絲參與的細胞分裂方式。有絲分裂又稱體細胞分裂。整個細胞分裂包含兩個緊密相連的過程，先是細胞核分裂，后是細胞質(zhì)分裂，核分裂過程分為四個時期；前期、中期、后期、末期。最后形成的兩個子細胞在染色體數(shù)目和性質(zhì)上與母細胞相同。單倍體指具有配子染色體數(shù)N的個體。聯(lián)會減數(shù)分裂中同源染色體的配對。聯(lián)會復合體減數(shù)分裂偶線期和粗線期在配對的兩個同源染色體之間形成的結(jié)構(gòu)，包括兩個側(cè)體和一個中體。胚乳直感又稱花粉直感。在3N胚乳的性狀上由于精核的影響而直接表現(xiàn)父本的某些性狀。果實直感種皮或果皮組織在發(fā)育過程中由于花粉影響而表現(xiàn)父本的某些性狀二、可以形成40個花粉粒，80個精核，40個管核；10個卵母細胞可以形成10個胚囊，10個卵細胞，20個極核，20個助細胞，30個反足細胞。三、1葉2根3胚乳4胚囊母細胞5胚6卵細胞7反足細胞8花藥壁9花粉管核32雜交組合AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAF1基因型全AAAAAAAAAAAAAAAAAAF1表現(xiàn)型無芒無芒無芒無芒有芒無芒有芒有芒出現(xiàn)無芒機會1134120出現(xiàn)有芒機會00141213F1基因型HH；表現(xiàn)型有稃F2基因型HHHHHH121；表現(xiàn)型有稃裸粒＝314紫花白花→紫花→紫花（1240株）白花（413株）PPPP→PP→3P_1PP5解釋玉米非甜對甜為顯性驗證獲得的后代籽粒再與甜粒個體雜交，看性狀分離情況6雜交組合TTRRTTRRTTRRTTRRTTRRTTRRTTRRTTRR親本表型厚紅薄紫厚紫薄紅厚紫薄紫薄紫厚紅配子TRTRTRTR1TR1TR1TR1TR1TR1TR1TR1TR1TR1TRF1基因型TTRRTTRR1TTRR2TTRR1TTRR1TTRR2TTRR1TTRR1TTRR1TTRR1TTRR1TTRRF1表型厚殼紫色厚殼紫色3厚紫1厚紅3薄紫1薄紅1厚紅1厚紫1薄紫1薄紅7根據(jù)雜交子代結(jié)果，紅果黃果為31，說明親本的控制果色的基因均為雜合型，為YY；多室與二室的比例為11，說明親本之一為雜合型，另一親本為純合隱性，即分別為MM和MM，故這兩個親本植株的基因型分別為YYMM和YYMM。8PPRRPPRRPPRRPPRRPPRRPPRRPPRRPPRR9如果兩品種都是純合體BBRRBBRR→BBRRF1自交可獲得純合白稃光芒種BBRR如果兩品種之一是純合體BBRRBBRR→BBRRBBRRF1自交可獲得純合白稃光芒BBRR如果兩品種之一是純合體BBRRBBRR→BBRRBBRRF1自交可獲得純合白稃光芒BBRR如果兩品種都是雜合體BBRRBBRR→BBRRBBRRBBRRBBRR直接獲得純合白稃光芒BBRR10（1）PPRRAAPPRRAA

簡介：1第九章第九章數(shù)量性狀遺傳數(shù)量性狀遺傳1數(shù)量性狀在遺傳上有些什么特點在實踐上有什么特點數(shù)量性狀遺傳和質(zhì)量性狀數(shù)量性狀在遺傳上有些什么特點在實踐上有什么特點數(shù)量性狀遺傳和質(zhì)量性狀遺傳有什么主要區(qū)別遺傳有什么主要區(qū)別解析結(jié)合數(shù)量性狀的概念和特征以及多基因假說來回答。參考答案數(shù)量性狀在遺傳上的特點（1）數(shù)量性狀受多基因支配（2）這些基因?qū)Ρ硇陀绊懶?，相互獨立，但以積累的方式影響相同的表型。（3）每對基因常表現(xiàn)為不完全顯性，按孟德爾法則分離。數(shù)量性狀在實踐上的特點（1）數(shù)量性狀的變異是連續(xù)的，比較容易受環(huán)境條件的影響而發(fā)生變異。（2）兩個純合親本雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)型一般呈現(xiàn)雙親的中間型，但有時可能傾向于其中的一個親本。F2的表現(xiàn)型平均值大體上與F1相近，但變異幅度遠遠超過F1。F2分離群體內(nèi)，各種不同的表現(xiàn)型之間，沒有顯著的差別，因而不能得出簡單的比例，因此只能用統(tǒng)計方法分析。（3）有可能出現(xiàn)超親遺傳。數(shù)量性狀遺傳和質(zhì)量性狀遺傳的主要區(qū)別（1）數(shù)量性狀是表現(xiàn)連續(xù)變異的性狀，而質(zhì)量性狀是表現(xiàn)不連續(xù)變異的性狀；（2）數(shù)量性狀的遺傳方式要比質(zhì)量性狀的遺傳方式復雜的多，它是由許多基因控制的，而且它們的表現(xiàn)容易受環(huán)境條件變化的影響。2什么叫遺傳率廣義遺傳率狹義遺傳率平均顯性程度什么叫遺傳率廣義遺傳率狹義遺傳率平均顯性程度解析根據(jù)定義回答就可以了。參考答案遺傳率指親代傳遞其遺傳特性的能力，是用來測量一個群體內(nèi)某一性狀由遺傳因素引起的變異在表現(xiàn)型變異中所占的百分率，即遺傳方差總方差的比值。廣義遺傳率是指表型方差（VP）中遺傳方差（VE）所占的比率。狹義遺傳率是指表型方差（VP）中加性方差（VA）所占的比率。平均顯性程度是指?！苍跀?shù)量性狀的遺傳DAVV分析中，對于單位點模型，可以用顯性效應和加性效應的比值DA來表示顯性程度。但是3純系學說的局限性在于忽視了純系的相對性和可變性。純系的純是相對的、暫時的。純系繁育過程中，由于突變、天然雜交和機械混雜等因素必然會導致純系不純。在良種繁育工作中，要保持品種的純度，必須作好去雜工作。純系繼續(xù)選擇可能是有效的。純系中可能由于突變和天然雜交產(chǎn)生遺傳變異，出現(xiàn)更優(yōu)的個體。5純種或自交系的維持比較困難，那末，制造單交種或雙交種時，為什么要用純種或純種或自交系的維持比較困難，那末，制造單交種或雙交種時，為什么要用純種或自交系呢自交系呢解析可以用顯性假說來解釋。參考答案雜種優(yōu)勢的顯性假說認為來自雙親不同基因位點上的等位基因處于雜合態(tài)時，有利的顯性基因可以遮蓋相對的隱性基因的不利作用，取長補短，雜種在諸方面表現(xiàn)了超出雙親的優(yōu)勢。雜種優(yōu)勢作為最大雜合性狀態(tài)，通過自交系間雜交比品種間雜交更易獲得。如果用大寫字母表示品種和自交系中不同的等位基因，那么當品種雜交時，F(xiàn)1代中的雜合性狀態(tài)將是品種A品種BA、B、C、D、E、F、G、I、J等A、B、C、D、E、F、G、I、J等F1AA、BB、CC、DD、EE、FF、GG、II、JJ等F1代中多數(shù)等位基因是純合的而少數(shù)基因是雜合的。因此所表現(xiàn)出的雜種優(yōu)勢就沒有使上述品種中衍生出的兩個自交系雜交時所表現(xiàn)的那么強。例如來自品種A的自交系8來自品種B的自交系25A、B、C、D、E、F、G、I、J等A、B、C、D、E、F、G、I、J等F1AA、BB、CC、DD、EE、FF、GG、II、JJ等當遺傳上不同的自交系雜交時，F(xiàn)1代在大多數(shù)位點上達到雜合狀態(tài)，使得整個生物體繁茂地生長。所以一旦技術(shù)上可行，經(jīng)濟上合理時，一般要利用自交系間雜種優(yōu)勢。6假設(shè)多對等位基因控制了某一表型，用計算數(shù)值衡量各個等位基因?qū)υ摫硇偷倪z傳

簡介：傳統(tǒng)的診斷,１、問、望、聽、觸經(jīng)驗型判斷的方法。２、化驗/檢驗細胞、組織、大分子、小分子、酶、代謝物；微生物、免疫學、生物化學、病理學等。３、影像學X線、B超、CT、核磁共振、內(nèi)窺鏡等。４、特殊檢查染色體檢查、肌電/腦電/心電、骨密度、原子吸收光譜等。,隨著技術(shù)水平的發(fā)展，這些診斷方法也在不斷的提高和完善，在醫(yī)學實踐中發(fā)揮了巨大的作用。并還將有更先進的方法問世。但這些方法大多存在一個無法克服的缺陷不可預先診斷。,隨著分子生物學和分子遺傳學的發(fā)展，越來越多的證據(jù)表明，絕大多數(shù)疾病的發(fā)生和發(fā)展都與患者的遺傳物質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能改變有關(guān)，所以遺傳物質(zhì)的檢查越來越顯得必要?；蛟\斷的定義應用分子生物學方法檢測患者體內(nèi)遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能變化而作出的或輔助臨床診斷的技術(shù)，稱為基因診斷。,,,基因診斷具有靈敏度高、特異性強、費用低，并對許多疾病特別是遺傳性疾病做出預先診斷的優(yōu)點。它是一種極具發(fā)展?jié)摿Φ脑\斷方法。由于基因診斷發(fā)展的時間不長，人們對于基因，特別是致病基因的了解還有許多空白，因此許多疾病的診斷還主要依靠其他方法。此外，基因診斷的發(fā)展并非取代和拋棄其他方法，而是相互補充，共同發(fā)展。,長期以來，單基因遺傳病的診斷主要靠臨床觀察和一系列生化檢查，但生化學檢查要求有相應基因表達產(chǎn)物的體液或細胞，并對基因產(chǎn)物或代謝異常機理有所了解。但對絕大多數(shù)遺傳病而言，目前還遠未達到這種認識。,診斷方法的變更,理想的診斷方法是對患者基因或DNA本身直接進行分析，因為這種分析擺脫了上述各種限制。機體各種組織的核細胞均有全套基因組DNA，可以作為分析的材料，而不必考慮表達問題，是目前診斷技術(shù)中最具發(fā)展前途的技術(shù)。,基因診斷的對象,1病原生物的侵入，如肝炎、艾滋病、支原體、細菌、寄生蟲。2先天遺傳性疾患，如苯丙酮尿癥、無丙種球蛋白血癥。3后天基因突變引起的疾病，如腫瘤。4其它，如親子鑒定、個體識別、法醫(yī)物證。,基因診斷的內(nèi)容與疾病相關(guān)的遺傳物質(zhì)改變主要有兩類，1遺傳物質(zhì)，即DNA或RNA的水平的變化。如病毒感染時病毒基因及其轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物在人體內(nèi)的從無到有，某些腫瘤中癌基因表達水平的從低到高。,,2遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)變化，即基因突變。如點突變引起的基因失活、染色體轉(zhuǎn)位引起的基因激活或滅活等等。因此，從理論上說，所有涉及基因結(jié)構(gòu)和功能變化的檢測都屬于基因診斷。,基因診斷的原理核酸分子雜交是基因診斷的最基本的方法之一?；驹硎腔パa的DNA單鏈能夠在一定條件下結(jié)合成雙鏈，即能夠進行雜交。這種結(jié)合是特異的，即嚴格按照堿基互補的原則進行，它不僅能在DNA和DNA之間進行，也能在DNA和RNA之間進行。,用一段已知基因的核酸序列作出探針，與變性后的單鏈基因組DNA接觸時，如果兩者的堿基完全配對，它們即互補地結(jié)合成雙鏈，從而表明被測基因組DNA中含有已知的基因序列。進行基因檢測有兩個必要條件一是必需的特異的DNA探針；二是必需的基因組DNA。當兩者都變性呈單鏈狀態(tài)時，就能進行分子雜交。,,基因探針基因探針（PROBE）就是一段與目的基因或DNA互補的特異核苷酸序列，它可以包括整個基因，也可以僅僅是/基因的一部分；可以是DNA本身，也可以是由之轉(zhuǎn)錄而來的RNA。,DNA探針根據(jù)其來源有3種1、來自基因組中有關(guān)的基因本身，稱為基因組探針（GENOMICPROBE）2、是從相應的基因轉(zhuǎn)錄獲得了MRNA，再通過逆轉(zhuǎn)錄得到的探針，稱為CDNA探針（CDNAPROBE）。與基因組探針不同的是，CDNA探針不含有內(nèi)含子序列3、可在體外人工合成堿基數(shù)不多的與基因序列互補的DNA片段，稱為寡核苷酸探針,一、探針的來源,二、探針的制備一般是通過分子克隆（MOLECULARCLONING）獲得的?？寺∈侵赣脽o性繁殖方法獲得同一個體、細胞或分子的大量復制品。,當制備基因組DNA探針進，應先制備基因組文庫，即把基因組DNA打斷，或用限制性酶作不完全水解，得到許多大小不等的隨機片段，將這些片段體外重組到運載體（噬菌體、質(zhì)粒等）中去，再將后者轉(zhuǎn)染適當?shù)乃拗骷毎绱竽c肝菌，這時在固體培養(yǎng)基上可以得到許多攜帶有不同DNA片段的克隆噬菌斑，通過原位雜交，從中可篩出含有目的基因片段的克隆，然后通過細胞擴增，制備出大量的探針。,制備CDNA探針,離純化相應MRNA,人工合成寡核苷酸探針,已知蛋白質(zhì)的氨基酸順序量,三、探針的標記,為了確定探針是否與相應的基因組DNA雜交，有必要對探針加以標記，以便在結(jié)合部位獲得可識別的信號,通常采用放射性同位素32P標記探針的某種核苷酸Α磷酸基。近年來已發(fā)展了一些用非同位素如生物素、地高辛配體等作為標記物的方法。但都不及同位素敏感。,最常用的探針標記法,缺口平移法NICKTRANSLATION，,隨機引物法即向變性的探針溶液加入6個核苷酸的隨機DNA小片段，作為引物，當后者與單鏈DNA互補結(jié)合后，按堿基互補原則不斷在其3’OH端添加同位素標記的單核苷酸，這樣也可以獲得比放射性很高的DNA探針。,限制性核酸內(nèi)切酶,限制性核酸內(nèi)切酶（RESTRICTIONENDONUCLEASE），又簡稱限制酶或內(nèi)切酶。它們是基因工程和基因診斷重要的一類工具酶。限制酶能特異地識別和切割特異的核苷酸序列，將雙鏈DNA切成較小的片段。酶切后目的基因可能完整地或部分地保存于某一DNA片段上，并被分離出來。,每種限制酶識別和切割的通常為46個核苷酸序列,稱為限制性位點RESTRICTIONSITES或切點。限制酶切割雙鏈DNA的方式有兩種，產(chǎn)生的末端也有兩種第一種是交錯切割，即兩條鏈的切點不在同一水平而是相隔數(shù)個堿基，故斷口產(chǎn)生兩小段自身互補的單鏈，這種末端容易互補連接，稱為粘性末端（COHESIVETERMINUS）；,限制性位點,第二種為平整切割，即兩條鏈在同一水平切開，得到平齊末端（BLUNTTERMINUS）。,5′GAATTC3′3′CTTAAG5′,,,5′GGCC3′3′CGCG5′,由于具有相同粘性末端的DNA片段在DNA連接酶的作用下很容易共價連接，因此被廣泛地應用于重組DNA操作中。具有相同平齊末端的DNA片段也可以連接，但連接效率只有粘性末端連接效率的1％。,常用基因診斷的技術(shù),1HYBRIDIZATION2聚合酶鏈反應PCR3限制性片段長度多態(tài)性RFLP4擴增片段長度多態(tài)性AFLP5寡核苷酸探針ASO6單鏈構(gòu)象多態(tài)性SSCP,每個人的DNA是不完全相同的，一般每100－500BP就有一個是不相同的，即多態(tài)性。在兩套基因組DNA中平均有1000萬處不同，它們多位于內(nèi)含子序列中。堿基的變異就可能導致酶切點的消失或新的切點出現(xiàn)，當使用同一限制酶切割不同個體基因組DNA時，DNA片段長度出現(xiàn)差異，這種由于內(nèi)切酶切點變化所導致的DNA片段長度的差異，稱為限制性片段長度多態(tài)性（RESTRICTIONFRAGMENTLENGTHPOLYMORPHISM,RFLP）。RFLP反映了常見的個體間DNA核苷酸的可遺傳性變異，它按照孟德爾方式遺傳。RFLP可用SOUTHERN印跡雜交法檢出。,1RFLPRESTRICTIONFRAGMENTLENGTHPOLYMORPHISM,,等位基因2由于出現(xiàn)新的切點，DNA片段縮至8KB。,DNA片段電泳后雜交圖,,,,,,,,,RFLP的檢出等位基因1因有額外切點而導致產(chǎn)生兩個長短不同的DNA片段（3KB及5KB）且均能與探針雜交。,在人類基因組中還存在一類DNA重復序列，稱為小衛(wèi)星DNA。它們分布十分廣泛，每個重復單位通常只有幾－－幾十個堿基對，但其重復次數(shù)在人群中是高度變異的，又叫數(shù)目變異的串聯(lián)重復（VARIABLENUMBERTANDEMREPEATS,VNTR）。當用限制酶切割VNTR區(qū)時，只要酶切點不在重復區(qū)內(nèi)，就可能得到各種長度不同的片段，可用于致病基因的連鎖分析。,串聯(lián)重復的短片段的長度多態(tài)性可以通過PCR擴增后電泳來檢出，并用于致病基因的連鎖分析，這種診斷方法稱為擴增片段長度多態(tài)性（AFLP）連鎖分析法。PCR擴增后，產(chǎn)物即等位片段之間的差別有時只有幾個核苷酸，故需用聚丙烯酰胺凝膠電泳分離鑒定。此法多用于突變性質(zhì)不明的連鎖分析。,2AFLP（AMPLIFIEDFRAGMENTLENGTHPOLYMORPHISM）,當基因的突變部位和性質(zhì)已完全明了時，可以合成等位基因特異的寡核苷酸探針（ALLELESPECIFICOLIGONUCLEOTIDE，ASO）用同位素或非同位素標記進行診斷。探針通常為長20BP左右的核苷酸。用于探測點突變時需要合成兩種或兩種以上的探針，一種與正常基因序列完全一致，能與之穩(wěn)定地雜交，但不能與突變基因序列雜交；另一種與突變基因序列一致，能與突變基因序列穩(wěn)定雜交，但不能與正?；蛐蛄蟹€(wěn)定雜交，這樣，就可以把只有一個堿基發(fā)生了突變的基因區(qū)別開來。,3ASO（ALLELESPECIFICOLIGONUCLEOTIDE）,PCR可結(jié)合ASO，即PCR－ASO技術(shù)，即先將含有突變點的基因有關(guān)片段進行體外擴增，然后再與ASO探針作點雜交，這樣大大簡化了方法，節(jié)約了時間，而且只要極少量的基因組DNA就可進行。,等位基因特異的寡核苷酸探針ASO檢測點突變,4、聚合酶鏈反應（POLYMERASECHAINREACTION,PCR）,PCR原理,PCR原理,,,１變性,PCR原理,,,１復性,,,PCR原理,,,１延伸,,,,,PCR原理,,,２變性,,,,,PCR原理,,,２復性,,,,,,,,,PCR原理,,,２延伸,,,,,,,,,,,,,PCR原理,,,３變性,,,,,,,,,,,,,PCR原理,,,３復性,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,PCR原理,,,３延伸,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,DNA以指數(shù)形式擴增2N，其中長片段以線性形式擴增2N2，最終主產(chǎn)物片段長度在兩個引物之間。,預變性9295?C,25M,變性9295?C,30S,復性4060?C,30S,延伸72?C,3060S,總延伸72?C,7M,,,,,,2535,PCR的一般過程,經(jīng)過30次的循環(huán),擴增的DNA片段可達100萬倍以上。,5、SOUTHERN雜交法,細胞,基因診斷的臨床檢測應用,1基因診斷在感染性疾病檢測中的應用乙型肝炎病毒（HBV）、人乳頭瘤病毒（HPV）其DNA可以使用點雜交、PCR方法直接檢出。丙型肝炎病毒（HCV）、人免疫缺陷病毒（HIV）其RNA可以使用RTPCR方法直接檢出。結(jié)核桿菌和瘧原蟲的分型可以使用探針雜交和PCR方法檢出。,丙型肝炎HCV基因診斷實例,丙型肝炎為RNA病毒，9500MER，編碼30113033個氨基酸，具有高變異性?；蚪M組成,NCR非編碼區(qū),5′NCR為保守的區(qū)域，將引物設(shè)計在該區(qū)域，進行RTPCR,可特異性的擴增HCV。,PCR引物5’GATTCTCGAGGCGACACTCCACCATAGAT5’ATACTCGAGGTGCACGGTCTACGAGACCT,2基因診斷在遺傳病檢測中的應用鐮狀細胞貧血癥（?GLOBIN，?6），其GAG?GTG的突變，可用RFLP（MSTII，CCTNAGG）或PCRSSCP檢出。,甲型血友?。‵VIII－，XR）可用PCRRFLP檢出。,,,142BP99BP,3基因診斷在腫瘤檢測中的應用在許多腫瘤中存在的癌基因RAS、MYC等的突變抗癌基因P53、RB等的突變、丟失可用PCR、PCRASO、PCRSSCP等方法檢出。,4基因診斷在個體識別中的應用鑒定基因多態(tài)性的方法均可用于親子鑒定、個體識別、法醫(yī)物證,基因治療（GENETHERAPY）,基因治療的策略,1、生殖細胞基因治療生殖細胞基因治療GERMCELLGENETHERAPY是將正?；蜣D(zhuǎn)移到患者的生殖細胞（精細胞、卵細胞中早期胚胎）使其發(fā)育成正常個體，顯然，這是理想的方法。1、體細胞基因治療體細胞基因治療SOMATICCELLGENETHERAPY是指將正常基因轉(zhuǎn)移到體細胞，使之表達基因產(chǎn)物，以達到治療目的。,基因治療的方法,1．基因轉(zhuǎn)移方法（1）特異正?；虻姆蛛x與克隆（2）外源基因的轉(zhuǎn)移基因轉(zhuǎn)移（GENETRANSFER）是將外源基因?qū)爰毎麅?nèi)。,基因轉(zhuǎn)移方法,1）化學法將正?；駾NA（及其拷貝）與帶電荷物質(zhì)和磷酸鈣、DEAE－葡萄糖或與若干脂類混合，形成沉淀的DNA微細顆粒，直接傾入培養(yǎng)基中與細胞接觸，由于鈣離子有促進DNA透過細胞有作用，某些化合物可擾亂細胞膜，故可將DNA輸入細胞內(nèi)，并整合于受體細胞的基因組中，在適當?shù)臈l件下，整合基因得以表達，細胞亦可傳代。方法簡單，但效率極低，一般1000－100000個細胞中只有一個細胞可結(jié)合導入的外源基因。,2）物理法包括電穿孔法和直接顯微注射法,①電穿孔法電穿孔法（ELECTROPOROTION）是將細胞置于高壓脈沖電場中，通過電擊使細胞產(chǎn)生可逆性的穿孔，周圍基質(zhì)中的DNA可滲進細胞，但有時也會使細胞受到嚴重損傷。②顯微注射法顯微注射（MICROINJECTION）是在顯微鏡直視下，向細胞核內(nèi)直接注射外源基因，這種方法應是有效的。但一次只能注射一個細胞，工作耗力費時。此法用于生殖細胞時，有效率可達10％。直接用于體細胞卻很困難。,③脂質(zhì)體法脂質(zhì)體（LIPOSOME）法是應用人工脂質(zhì)體包裝外源基因，再與靶細胞融合，或直接注入病灶組織，使之表達。,3）同源重組法同源重組（HOMOLOGOUSRECOMBINATION）是將外源基因定位導入受體細胞的染色體上，在該座位因有同源序列，通過單一或雙交換，新基因片段替換有缺陷的片段，達到修正缺陷基因的目的。,4）病毒介導基因轉(zhuǎn)移前述的化學和物理方法都是通過傳染方式基因轉(zhuǎn)移。病毒介導基因轉(zhuǎn)移（VIRALMEDIATEDGENETRANSFER）是通過轉(zhuǎn)換方式完成基因轉(zhuǎn)移，即以病毒為載體（VECTOR）,將外源目的基因通過基因重組技術(shù)，將其組裝于病毒上，讓這種重組病毒去感染受體宿主細胞，這種病毒稱為病毒運載體（VIRALVECTOR）。,兩種病毒介導基因轉(zhuǎn)移方法,①反轉(zhuǎn)錄病毒載體反轉(zhuǎn)錄病毒雖是RNA病毒，但有反轉(zhuǎn)錄酶，可使RNA轉(zhuǎn)錄為DNA，再整合到宿主細胞基因組。②DNA病毒介導載體（DNAVIRALMEKIATEDVECTOR）DNA病毒包括腺病毒、SV40、牛乳頭瘤病毒、皰疹病毒等。,1、靶細胞,靶細胞是指接受轉(zhuǎn)移基因的體細胞。選擇靶細胞的原則是①必須較堅固，足以耐受處理，并易于由人體分離又便于輸回體內(nèi)；②具有增殖優(yōu)勢，生命周期長，能存活幾月至幾年，最后可延續(xù)至病人的整個生命期③易于受外源遺傳物質(zhì)的轉(zhuǎn)化；④在選用反轉(zhuǎn)錄病毒載體時，目的基因表達最好具有組織特異性的細胞。,基因治療存在問題與倫理學,存在著若干重要問題1．導入基因的穩(wěn)定高效表達外源基因轉(zhuǎn)移入病人體內(nèi)細胞表達，首先與轉(zhuǎn)移方法有關(guān)。化學和物理方法所導入的基因效率低，自然表達也差。2．導入基因的安全性基因治療的安全性應確保不因?qū)胪庠茨康幕蚨a(chǎn)生新的有害遺傳變異，這是因為采用反轉(zhuǎn)錄病毒載體而引起的問題。,3．基因治療與社會倫理道德體細胞基因治療是符合倫理道德的，但試圖糾正生殖細胞遺傳缺陷或通過遺傳工程手段來改變正常人的遺傳特征則是引起爭議的領(lǐng)域。,基因治療必須具備下列條件,①選擇適當?shù)募膊?，并對其發(fā)病機理及相應基因的結(jié)構(gòu)功能了解清楚；②糾正該病的基因已被克隆，并了解該基因表達與調(diào)控的機制與條件；③該基因具有適宜的受體細胞并能在體外有效表達；④具有安全有效的轉(zhuǎn)移載體和方法，以及可供利用的動物模型。,

簡介：1遺傳學試題庫（一）遺傳學試題庫（一）一、名詞解釋一、名詞解釋（每小題3分，共18分）1、外顯子外顯子把基因內(nèi)部的轉(zhuǎn)譯部分即在成熟MRNA中出現(xiàn)的序列叫外顯子。2、復等位基因復等位基因在種群中，同源染色體的相同座位上，可以存在兩個以上的等位基因，構(gòu)成一個等位基因系列，稱為復等位基因。3、F因子因子又叫性因子或致育因子，是一種能自我復制的、微小的、染色體外的環(huán)狀DNA分子，大約為大腸桿菌全長的2，F(xiàn)因子在大腸桿菌中又叫F質(zhì)粒。4、母性影響母性影響把子一代的表型受母本基因型控制的現(xiàn)象叫母性影響。5、伴性遺傳伴性遺傳在性染色體上的基因所控制的性狀與性別相連鎖，這種遺傳方式叫伴性遺傳。6、雜種優(yōu)勢雜種優(yōu)勢指兩個遺傳組成不同的親本雜交產(chǎn)生的雜種一代在生長勢、生活力、繁殖力、抗逆性以及產(chǎn)量和品質(zhì)等性狀上比雙親優(yōu)越的現(xiàn)象。二、填空題二、填空題（每空05分，共20分）1、豌豆中，高莖T對矮莖（T）為顯性，黃子葉Y對綠子葉（Y）為顯性，假設(shè)這兩個位點的遺傳符合自由組合規(guī)律，若把真實遺傳的高莖黃子葉個體與矮莖綠子葉個體進行雜交，F(xiàn)2中矮莖黃子葉的概率為316316。2、人類中，苯丙酮尿癥的常染色體隱性純合體是一種嚴重的代謝缺餡。如果正常的雙親生了一個患病的女兒，一個正常表型的兒子。問兒子是此病基因攜帶者的概率是2323。3、大麥中，密穗對稀穗為顯性，抗條誘對不抗條誘為顯性。一個育種工作者現(xiàn)有一個能真實遺傳的密穗染病材料和一個能真實遺傳的稀穗抗病材料，他想用這兩個材料雜交，以選出穩(wěn)定的密穗抗病品種，所需要類型有第__F__F2_代就會出現(xiàn)，所占比例為__116___116_，到第F3代才能肯定獲得，如果在F3代想得到100個能穩(wěn)定遺傳的目標株系，F(xiàn)2代至少需種植__1600___1600_株。4、某一植物二倍體細胞有10條同源染色體，在減數(shù)分裂前期Ⅰ可觀察到5個雙價體，此時共有2020條染色單體，到中期Ⅱ每一細胞可觀察到1010條染色單體。5、人類的性別決定屬于XYXY型，雞的性別決定屬于ZWZW型，蝗蟲的性別決定屬于XOXO型。6、有一雜交CCDDCCDD，假設(shè)兩位點是連鎖的，而且相距20個圖距單位。F2中基因型CCDD所占比率為16。7、遺傳力是指遺傳方差在總的表型方差中所占的比例遺傳方差在總的表型方差中所占的比例；廣義遺傳力是遺傳遺傳方差占表型表型方差的比值。遺傳力越大，說明性狀傳遞給子代的能力就越強，選擇效果越好。8、蘿卜甘藍是蘿卜和甘藍的雜種，若雜種體細胞染色體數(shù)為36，甘藍親本產(chǎn)生的配子染色體數(shù)為９條，蘿卜單倍體數(shù)應為9條，可育的雜種是4倍體。9、在臂間倒位情況下，如果倒位環(huán)內(nèi)非姊妹染色單體之間發(fā)生一次交換，則后期將形成四種形式的染色體即正常正常染色體，倒位倒位染色體，缺失和重復缺失和重復染色體，缺失和重復缺失和重復染色體。他們的比例為1111。10、遺傳病通常具有垂直傳遞和終生性的特點，目前已知的遺傳病大體可歸納為三大類，即單基因遺傳病、多基因遺傳病、染色體遺傳病。39、現(xiàn)將甲乙兩個親本雜交。甲的基因型為AABBCC，乙的基因型AABBCC讓雜種一代與隱性類型測交，得到如下結(jié)果AABBCC121個，AABBCC119個，AABBCC121個，AABBCC120個，則雜種一代的基因型是（B）AABCACBABCACBDCBABCACBABCACB10、為了確定T4噬菌體的H和R位點間的重組率，利用大量的HR和HR噬菌體對大腸桿菌進行復感染，收集裂解液，分析其基因型，結(jié)果是HR2000；HR3000；HR3000；HR2000，這些資料說明兩位點間的重組率是（B）A、20B、40C、50D、75E、上述答案均不對11、基因突變、基因重組和染色體變異三者的共同特點是（C）A、都能產(chǎn)生新基因B、都能產(chǎn)生新基因型C、都能產(chǎn)生可遺傳變異D、在顯微鏡下均可見12、玉米條紋葉的性狀受葉綠體基因和核基因共同控制。今以IJIJ（綠）為母本，與IJIJ（條紋）雜交，F(xiàn)2代個體性狀表現(xiàn)及比例為（A）A、3綠色1條紋或白化B、1綠色2條紋1白化C、全是條紋D、綠色條紋白化是隨機的13、一個堿基的插入或缺失所造成的移碼突變，最有可能由下列哪項因素引起（A）A、5溴尿嘧啶B、亞硝酸C、原黃素D、2氨基嘌呤14、在大腸桿菌中，一個基因型為ABCDESTRS的HFR菌株與一個基因型為ABCDESTRR的F菌株雜交了30MIN后，用鏈霉素處理，然后從成活的受體中選出E的原養(yǎng)型，發(fā)現(xiàn)它們的其他野生型（）基因頻率如下A70％，B0％，C85?0％，A、B、C、D四個基因與供體染色體原點的相對位置是（A）A、CADBB、ABCDC、ACBDD、CABD15、下面是對數(shù)量性狀特點的幾點描述，其中哪一個是錯誤的（D）。A、界限不分明，不易分類，表現(xiàn)連續(xù)變異

簡介：緒論遺傳學遺傳學是研究生物遺傳和變異的科學。遺傳學經(jīng)歷了兩個階段遺傳學經(jīng)歷了兩個階段經(jīng)典遺傳學，現(xiàn)代遺傳學遺傳學經(jīng)歷了三個水平遺傳學經(jīng)歷了三個水平個體遺傳學、細胞遺傳學，分子遺傳學1866孟德爾，豌豆，發(fā)表“植物雜交試驗”論文1910摩爾根。果蠅，創(chuàng)立了基因論，證明了基因是在染色體上而且呈線性排列1953，沃森（美和克里克（英，提出了著名的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)，三大定律三大定律分離定律，獨立分配定律，連鎖遺傳定律遺產(chǎn)學和林木遺傳改良在林業(yè)生產(chǎn)上的作用遺產(chǎn)學和林木遺傳改良在林業(yè)生產(chǎn)上的作用答1直接指導作用，如雜交引種，種子園的建立，加速育種的進程。2引起世界森林減少的兩大因素。不合理的采伐制度；不合理的采種制3林木遺傳的改良作用。造成成活率高，產(chǎn)量提高，品質(zhì)提高。1什么是遺傳，什么是變異，有何區(qū)別與聯(lián)系什么是遺傳，什么是變異，有何區(qū)別與聯(lián)系答遺傳遺傳是指親代與子代之間相似的現(xiàn)象。是指親代與子代之間相似的現(xiàn)象。變異變異是指親代與子代之間、子代個體之間存在差異的現(xiàn)象。是指親代與子代之間、子代個體之間存在差異的現(xiàn)象。遺傳與與變異的辯證關(guān)系既對立又統(tǒng)一，在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。一方面，遺傳使生物的性狀得到繼遺傳與與變異的辯證關(guān)系既對立又統(tǒng)一，在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。一方面，遺傳使生物的性狀得到繼承和積累，這種繼承和積累相對穩(wěn)定；另一方面，變異產(chǎn)生新的性狀，是物種不斷發(fā)展演化，適應不斷變承和積累，這種繼承和積累相對穩(wěn)定；另一方面，變異產(chǎn)生新的性狀，是物種不斷發(fā)展演化，適應不斷變化的環(huán)境。因此，遺傳不單是消極、保守的，同時也是積極的、創(chuàng)新的。變異不單是負面的、消失的，也化的環(huán)境。因此，遺傳不單是消極、保守的，同時也是積極的、創(chuàng)新的。變異不單是負面的、消失的，也是進取的，創(chuàng)造的。是進取的，創(chuàng)造的。孟德爾遺傳理論的精髓是什么遺傳因子是獨立的，呈顆粒狀，互不融合，互補影響，獨立分離，自由組合2遺傳學有幾個主要分支，研究內(nèi)容及手段遺傳學有幾個主要分支，研究內(nèi)容及手段答經(jīng)典遺傳學、細胞遺傳學、分子遺傳學、生物統(tǒng)計遺傳學答經(jīng)典遺傳學、細胞遺傳學、分子遺傳學、生物統(tǒng)計遺傳學3遺傳學在社會生產(chǎn)生活中的作用遺傳學在社會生產(chǎn)生活中的作用答1在生產(chǎn)實踐上，遺傳學對農(nóng)林業(yè)科學有著直接的指導作用。在生產(chǎn)實踐上，遺傳學對農(nóng)林業(yè)科學有著直接的指導作用。4假定一個雜種細胞里含有假定一個雜種細胞里含有3對染色體，其中對染色體，其中A、B、C來自父本，來自父本，A、B、C來自母本，通過減數(shù)分裂來自母本，通過減數(shù)分裂能形成幾種配子寫出各種配子的染色體組成。能形成幾種配子寫出各種配子的染色體組成。答5有絲分裂和減數(shù)分裂有何不同用圖解簡單表示并加以說明。有絲分裂和減數(shù)分裂有何不同用圖解簡單表示并加以說明。答9杉木與油桐分別有杉木與油桐分別有11對染色體，分別寫出下列各相應組織的細胞中染色體數(shù)目對染色體，分別寫出下列各相應組織的細胞中染色體數(shù)目1、葉、葉2、根、根（3）、胚乳）、胚乳（4）、胚囊母細胞）、胚囊母細胞（5）、胚）、胚（6）、卵細胞）、卵細胞（7）、反足細胞）、反足細胞（8）、）、花藥壁花藥壁（9）、花粉管核）、花粉管核10有絲分裂和減數(shù)分裂的區(qū)別在那里從遺傳的角度來看，這兩種分裂各有什么意義有絲分裂和減數(shù)分裂的區(qū)別在那里從遺傳的角度來看，這兩種分裂各有什么意義答區(qū)別有絲分裂的遺傳學意義有絲分裂的遺傳學意義1一個細胞產(chǎn)生了2個子細胞，每個子細胞含有與親代細胞在數(shù)目、形態(tài)和遺傳物質(zhì)上完全相同的染色體。這使得子代細胞與親代細胞具有完全相同的遺傳物質(zhì)，保證了細胞功能的穩(wěn)定性。維持了個體的正常生長

簡介：第一章第一章緒論緒論二、填空題填空題1、①（拉馬克）拉馬克）提出用進廢退與獲得性遺傳假說；②（魏斯曼）魏斯曼）提出種質(zhì)論，支持選擇理論但否定后天獲得性遺傳；③（孟德爾）孟德爾）提出分離規(guī)律和獨立分配規(guī)律；④（摩爾根）摩爾根）提出遺傳的染色體學說；⑤（貝特森）貝特森）用“GEICS”一詞命名遺傳學；⑥（約翰森）約翰森）提出“GENE”一詞，代替遺傳因子概念，首先提出了基因型和表現(xiàn)型概念；⑦（摩爾根）摩爾根）提出了連鎖交換規(guī)律及伴性遺傳規(guī)律；⑧（比德爾、泰特姆）比德爾、泰特姆）提出了“一個基因一種酶”的學說；⑨（沃森、克里克）沃森、克里克）提出了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型；2、（19001900）年由（狄弗里斯弗里斯）、（科倫斯科倫斯）、（馮切爾邁克切爾邁克）三個人重新發(fā)現(xiàn)了孟德爾規(guī)律，該年被定為遺傳學誕生之年。3、1910年，摩爾根用（果蠅果蠅）作為實驗材料，創(chuàng)立了基因理論，證明基因位于（染色體染色體）上，而成為第一個因在遺傳學領(lǐng)域的突出貢獻獲得諾貝爾獎金的科學家。4、（沃森沃森）和（克里克克里克）于1953年提出了DNA分子結(jié)構(gòu)模型。5、遺傳遺傳與（變異變異）是生物界最普遍和最根本的兩個特征。6、（遺傳遺傳）、（變異變異）和（選擇選擇）是生物進化和新品種選育的三大因素。三、選擇題三、選擇題１、1900年（B）規(guī)律的重新發(fā)現(xiàn)標志著遺傳學的誕生。A達爾文BB孟德爾孟德爾C拉馬克D克里克2、遺傳學這一學科名稱是由英國遺傳學家A于1906年首先提出的。AA貝特森貝特森B孟德爾C、魏斯曼D、摩爾根3、遺傳學中將細胞學研究和孟德爾遺傳規(guī)律結(jié)合，提出了遺傳的染色體學說，這是C的特征。A分子遺傳學B個體遺傳學CC細胞遺傳學細胞遺傳學D微生物遺傳學4、遺傳學中以微生物為研究對象，采用生化方法探索遺傳物質(zhì)的本質(zhì)及其功能，這是D的特征。A分子遺傳學B個體遺傳學C細胞遺傳學DD微生微生物遺傳學物遺傳學5、荻弗里斯DEVRISH、柴馬克TSCHERMAKE和柯倫斯CRENSC三人分別重新發(fā)現(xiàn)孟德爾MENDELGL遺傳規(guī)律，標志著遺傳學學科建立的年份是B年。A1865BB19001900C1903D19096、公認遺傳學的奠基人是C期著絲粒數(shù)為__20____20____；染色單體數(shù)為__40_40____；G1期的染色單體數(shù)為__0_0____；G2期的染色單體數(shù)為_40___40_____。11、有性生殖生物的生活周期大多數(shù)是包括一個_孢子體世代孢子體世代___和__配子體配子體_____世代，這兩者交替發(fā)生，稱為世代交替。12、多線染色體是存在于雙翅目昆蟲幼蟲的__唾液腺、腸、馬氏管唾液腺、腸、馬氏管_______中、有絲分裂_______間_________期核中的、一種可見的、巨大的染色體。13、在玉米中，5個小孢子母細胞可以產(chǎn)生______40___40____個配子，5個大孢子母細胞可產(chǎn)生_____5_5_____個配子，5個花粉細胞可產(chǎn)生_____10_10_____個配子，5個胚囊中包含有_____5____5_____個配子。14、某被子植物，如果母本的一對染色體是AA，父本是AA，通過雙受精形成的種子胚乳細胞內(nèi)的染色體組成是AAAAAA。15、一粒小麥體細胞里有14條染色體，下列組織細胞中的染色體數(shù)目應為根__14__14___條莖__14____條，胚乳_21_____條，胚____14__條，精子___7___對，花粉母細胞__14____條，助細胞__7____條，管核____14__條。三、選擇題三、選擇題1、組成核小體核心的組蛋白八聚體是___D___。A2H1A、2H2B、2H3、2H4B2H1、2H2A、2H2B、2H3C2H1、2H2、2H3、2H4D2H2A、2H2B、2H3、2H42、分裂間期相應于細胞周期的___C___部分AG０＋S＋G１ＢSＣG1＋S＋G2ＤG1＋S＋G2＋M3、通過著絲粒連結(jié)的染色單體叫____A__。A姐妹染色單體Ｂ同源染色體Ｃ等位基因Ｄ雙價染色體4、聯(lián)會現(xiàn)象出現(xiàn)在減數(shù)分裂前期I的___B___。A細線期Ｂ偶線期C粗線期D雙線期5、非姐妹染色單體間的交換發(fā)生在減數(shù)分裂前期I的____C__。A細線期Ｂ偶線期C粗線期D雙線期6、下列各項哪項不發(fā)生在減數(shù)分裂的前期Ⅰ___D___。Ａ染色體濃縮Ｂ同源染色體配對Ｃ交叉形成Ｄ同源染色體的分離7、一種植物的染色體數(shù)目是2N10。在減數(shù)第一次分裂中期I，每個細胞含有多少條染色單體____C__。A10B5C20D408、水稻體細胞2N24條染色體，有絲分裂結(jié)果，子細胞染色體數(shù)為___C___。A6條B12條C24條D48條9、馬是二倍體，共有64條染色體，驢也是二倍體，共有62條染色體。騾是由母驢和雄馬雜交而生成的，它能生存但無生育能力，騾的細胞中有多少條染色體___B___。

簡介：遺傳學習題與參考答案南京農(nóng)業(yè)大學農(nóng)學院普通遺傳學教研組第二章遺傳的細胞學基礎(chǔ)（練習）一、解釋下列名詞染色體染色單體著絲點細胞周期同源染色體異源染色體無絲分裂有絲分裂單倍體聯(lián)會胚乳直感果實直感二、植物的10個花粉母細胞可以形成多少花粉粒多少精核多少管核又10個卵母細胞可以形成多少胚囊多少卵細胞多少極核多少助細胞多少反足細胞三、玉米體細胞里有10對染色體，寫出下列各組織的細胞中染色體數(shù)目。四、假定一個雜種細胞里含有3對染色體，其中A、B、C來自父本、A’、B’、C’來自母本。通過減數(shù)分裂能形成幾種配子寫出各種配子的染色體組成。五、有絲分裂和減數(shù)分裂在遺傳學上各有什么意義六、有絲分裂和減數(shù)分裂有什么不同用圖解表示并加以說明。第二章遺傳的細胞學基礎(chǔ)（參考答案）一、解釋下列名詞染色體細胞分裂時出現(xiàn)的，易被堿性染料染色的絲狀或棒狀小體，由核酸和蛋白質(zhì)組成，是生物遺傳物質(zhì)的主要載體，各種生物的染色體有一定數(shù)目、形態(tài)和大小。染色單體染色體通過復制形成，由同一著絲粒連接在一起的兩條遺傳內(nèi)容完全一樣的子染色體。著絲點即著絲粒。染色體的特定部位，細胞分裂時出現(xiàn)的紡錘絲所附著的位置，此部位不染色。細胞周期一次細胞分裂結(jié)束后到下一次細胞分裂結(jié)束所經(jīng)歷的過程稱為細胞周期CELLCYCLE。BC和AB’C’或ABC’或和A’B’C。五、（1）保證了親代與子代之間染色體數(shù)目的恒定性。雙親性母細胞2N經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生性細胞N，實現(xiàn)了染色體數(shù)目的減半；雌雄性細胞融合產(chǎn)生的合子及其所發(fā)育形成的后代個體就具有該物種固有的染色體數(shù)目2N，保持了物種的相對穩(wěn)定。子代的性狀遺傳和發(fā)育得以正常進行。（2）為生物的變異提供了重要的物質(zhì)基礎(chǔ)。減數(shù)分裂中期I，二價體的兩個成員的排列方向是隨機的，所以后期I分別來自雙親的兩條同源染色體隨機分向兩極，因而所產(chǎn)生的性細胞就可能會有2N種非同源染色體的組合形式染色體重組，RECOMBINATIONOFCHROMOSOME。另一方面，非姊妹染色單體間的交叉導致同源染色體間的片段交換EXCHANGEOFSEGMENT，使子細胞的遺傳組成更加多樣化，為生物變異提供更為重要的物質(zhì)基礎(chǔ)染色體片斷重組，RECOMBINATIONOFSEGMENT。同時這也是連鎖遺傳規(guī)律及基因連鎖分析的基礎(chǔ)。六、1減數(shù)分裂前期有同源染色體配對（聯(lián)會）；2減數(shù)分裂遺傳物質(zhì)交換（非姐妹染色單體片段交換）；3減數(shù)分裂中期后染色體獨立分離，而有絲分裂則著絲點裂開后均衡分向兩極；4減數(shù)分裂完成后染色體數(shù)減半；5分裂中期著絲點在赤道板上的排列有差異減數(shù)分裂中同源染色體的著絲點分別排列于赤道板兩側(cè)，而有絲分裂時則整齊地排列在赤道板上。第三章遺傳物質(zhì)的分子基礎(chǔ)（練習）解釋下列名詞半保留復制岡崎片段轉(zhuǎn)錄翻譯小核RNA不均一RNA遺傳密碼簡并多聚合糖體中心法則

簡介：試卷答案第1頁（共93頁）廊坊師范學院20122013學年二學期課程考試試卷答案A卷課程名稱遺傳學考試時間120分鐘年級XXX級專業(yè)XXX題目部分，（卷面共有779題，779分，各大題標有題量和總分）一、單項選擇（779小題，共779分）1、A0800000_999_6072答案文檔沒有找到答案A0800000_999_6072答案文檔沒有找到2、黑腹果蠅的唾腺染色體圖制作者是A、HJMULLERB、GWBEADLEC、CBBRIDGESD、AHSTURTEVANT答案C3、提出基因在染色體上作直線排列者是A、HJMULLERB、THMGANC、CBBRIDGESD、AHSTURTEVANT答案D4、復制子模型發(fā)表在哪一年A、1961年B、1962年C、1963年D、1964年答案C5、ABO血型是由哪位學者發(fā)現(xiàn)的A、ASWIENERB、KLSTEINERC、PAGERD、PLEVINE答案B6、從果蠅的棒眼遺傳現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)了位置效應的是A、AHSTURTEVANTB、CBBRIDGESC、THMGAND、LVMGAN答案A7、染色體倒位現(xiàn)象最先是在哪種生物中發(fā)現(xiàn)的A、玉米B、大腸桿菌C、脈孢菌D、果蠅答案D8、YCHIBA用什么方法證明葉綠體內(nèi)存在DNAA、用細胞學方法B、用化學方法C、用物理學方法D、用細胞化學的方法答案D試卷答案第3頁（共93頁）A、檢查隱性基因的雜合子攜帶者B、檢查一個性狀是顯性還是隱性C、消除有害的顯性性狀D、確定兩個基因是否為等位基因答案A16、分離定律表明，在高等植物中，一對等位基因的分離一般發(fā)生在A、孢原細胞分裂時期B、大、小孢子母細胞分裂時期C、大、小孢子分裂時期D、管核或極核分裂時期答案B17、分離定律表明，在高等動物中，一對等位基因的分離一般發(fā)生在A、精原細胞或卵原細胞分裂時期B、初級精母細胞或初級卵母細胞分裂時期C、次級精母細胞或次級卵母細胞分裂時期D、初級和次級精母或卵母細胞分裂時期答案B18、苯丙酮尿癥是一種常染色體隱性遺傳病。一對正常的夫婦生出一個有病的女兒和一個正常的兒子，假定他們再次生育，得到一個有病女兒的概率為A、B、1214C、D、18116答案C19、一個線蟲群體中存在一對基因AA的分離，假定從F1雜合子AA開始各代全部通過自體受精繁殖，到哪一代，整個群體中還有00625的個體為雜合子A、F3代B、F5代C、F7代D、F9代答案B20、如果基因ABC分別對ABC均為顯性，且3對基因是自由組合的，AABBCCAABBCC得到的F1再相互交配，預期F2中純合個體的比為A、B、1878C、D、1323132答案A21、黑尿癥為一種常染色體隱性遺傳病，一對表型正常的夫婦，已生出了一個有病的女兒，他們再得到正常兒子的概率為A、B、3438C、D、312316答案B

簡介：第1頁共52頁第二章孟德爾定律1、為什么分離現(xiàn)象比顯、隱性現(xiàn)象有更重要的意義答因為1、分離規(guī)律是生物界普遍存在的一種遺傳現(xiàn)象，而顯性現(xiàn)象的表現(xiàn)是相對的、有條件的；2、只有遺傳因子的分離和重組，才能表現(xiàn)出性狀的顯隱性?？梢哉f無分離現(xiàn)象的存在，也就無顯性現(xiàn)象的發(fā)生。2、在番茄中，紅果色（R）對黃果色（R）是顯性，問下列雜交可以產(chǎn)生哪些基因型，哪些表現(xiàn)型，它們的比例如何（1）RRRR（2）RRRR（3）RRRR（4）RRRR（5）RRRR序號雜交基因型表現(xiàn)型1RRRRRR紅果色2RRRR12RR，12RR12紅果色，12黃果色3RRRR14RR，24RR，14RR34紅果色，14黃果色4RRRR12RR，12RR紅果色5RRRRRR黃果色3、下面是紫茉莉的幾組雜交，基因型和表型已寫明。問它們產(chǎn)生哪些配子雜種后代的基因型和表型怎樣（1）RRRR（2）RRRR（3）RRRR粉紅紅色白色粉紅粉紅粉紅序號雜交配子類型基因型表現(xiàn)型1RRRRR，R；R12RR，12RR12紅色，12粉紅2RRRRR；R，R12RR，12RR12粉紅，12白色3RRRRR，R14RR，24RR，14RR14紅色，24粉色，14白色4、在南瓜中，果實的白色（W）對黃色（W）是顯性，果實盤狀（D）對球狀（D）是顯性，這兩對基因是自由組合的。問下列雜交可以產(chǎn)生哪些基因型，哪些表型，它們的比例如何（1）WWDDWWDD（2）XWDDWWDD（3）WWDDWWDD（4）WWDDWWDD序號雜交基因型表現(xiàn)型1WWDDWWDDWWDD白色、盤狀果實2WWDDWWDD14WWDD，14WWDD，14WWDD，14WWDD，14白色、盤狀，14白色、球狀，14黃色、盤狀，14黃色、球狀2WWDDWWDD12WWDD，12WWDD12黃色、盤狀，12黃色、球狀3WWDDWWDD14WWDD，14WWDD，14WWDD，14WWDD，14白色、盤狀，14白色、球狀，14黃色、盤狀，14黃色、球狀4WWDDWWDD18WWDD，18WWDD，第3頁共52頁解題中F2分離比提示番茄葉形和莖色為孟德爾式遺傳。所以對三種交配可作如下分析1紫莖馬鈴暮葉對F1的回交2綠莖缺刻葉對F1的回交（3）雙隱性植株對FL測交AACCAACCAACCAACCAACCAACC1紫缺1紫馬1綠缺1綠馬即兩對性狀自由組合形成的4種類型呈1111。7在下列表中，是番茄的五組不同交配的結(jié)果，寫出每一交配中親本植株的最可能的基因型。（這些數(shù)據(jù)不是實驗資料，是為了說明方便而假設(shè)的。）序號親本基因型子代基因型子代表現(xiàn)型

簡介：1遺傳學試題庫及答案遺傳學試題庫及答案12套遺傳學試題庫（一）遺傳學試題庫（一）一、名詞解釋一、名詞解釋（每小題3分，共18分）1、外顯子2、復等位基因3、F因子4、母性影響5、伴性遺傳6、雜種優(yōu)勢二、填空題二、填空題（每空05分，共20分）1、豌豆中，高莖T對矮莖（T）為顯性，黃子葉Y對綠子葉（Y）為顯性，假設(shè)這兩個位點的遺傳符合自由組合規(guī)律，若把真實遺傳的高莖黃子葉個體與矮莖綠子葉個體進行雜交，F(xiàn)2中矮莖黃子葉的概率為。2、人類中，苯丙酮尿癥的常染色體隱性純合體是一種嚴重的代謝缺餡。如果正常的雙親生了一個患病的女兒，一個正常表型的兒子。問兒子是此病基因攜帶者的概率是。3、大麥中，密穗對稀穗為顯性，抗條誘對不抗條誘為顯性。一個育種工作者現(xiàn)有一個能真實遺傳的密穗染病材料和一個能真實遺傳的稀穗抗病材料，他想用這兩個材料雜交，以選出穩(wěn)定的密穗抗病品種，所需要類型有第______代就會出現(xiàn)，所占比例為_______，到第________代才能肯定獲得，如果在F3代想得到100個能穩(wěn)定遺傳的目標株系，F(xiàn)2代至少需種植_________株。4、某一植物二倍體細胞有10條同源染色體，在減數(shù)分裂前期Ⅰ可觀察到個雙價體，此時共有條染色單體，到中期Ⅱ每一細胞可觀察到條染色單體。5、人類的性別決定屬于型，雞的性別決定屬于型，蝗蟲的性別決定屬于型。6、有一雜交CCDDCCDD，假設(shè)兩位點是連鎖的，而且相距20個圖距單位。F2中基因型CCDD所占比率為。7、遺傳力是指_____________________________；廣義遺傳力是_________方差占________方差的比值。遺傳力越_____，說明性狀傳遞給子代的能力就越_____，選擇效果越________。8、蘿卜甘藍是蘿卜和甘藍的雜種，若雜種體細胞染色體數(shù)為36，甘藍親本產(chǎn)生的配子染色體數(shù)為９條，蘿卜單倍體數(shù)應為______條，可育的雜種是________倍體。9、在臂間倒位情況下，如果倒位環(huán)內(nèi)非姊妹染色單體之間發(fā)生一次交換，則后期將形成四種形式的染色體即染色體，染色體，染色體，染色體。他們的比例為。10、遺傳病通常具有和的特點，目前已知的遺傳病大體可歸納為三大類，即、、。11、基因工程的施工程序可分為四個步驟1________________________________2_______________________________3________________________________4_____________________________。12、在順反子中，把兩個突變點分別位于兩條染色體上稱為式，若有互補，表明兩個突變點位于順反子中；若沒有互補，表明它們位于順反子中。檢驗兩個突變點是否屬于一個基因即順反子的實驗叫，是由首先提出的。三、選擇題三、選擇題（每小題1分，共15分）1、AABB與AABB雜交產(chǎn)生A_B_類型子代的比率為（）A、38B、58C、78D、9162、親代傳給子代的是（）A、基因型B、表現(xiàn)型C、基因D、性狀3、人類白化癥是常染色體單基因隱性遺傳病，這意味著白化癥患者的雙親必須（）。A、雙親都是白化癥患者B、雙親之一是攜攜帶者C、雙親都是純合體D、雙親都是致病基因攜帶者4、一個合子中有二對同源染色體為AA，BB，在生長期間你認為其體細胞中的染色體是下例哪種組合。（）AAABBBAABBCAABBDAABB5、白貓與黑貓交配F1都是白貓。F1相互交配F2中白、黑、棕三種小貓的比例為1231，是下列哪一種原因引起的。（）A、互補作用B、顯性上位作用C、抑制作用D、隱性上位作用6、根據(jù)人類血型遺傳知識，可以鑒別親子間的血緣關(guān)系。已知父母中之一方AB血型，另一方為Ｏ血型，其子女的血型可能是（）A、O型B、AB型C、A型或B型D、A型E、B型7、一個嬰兒表現(xiàn)女性特征，她的體細胞中有一個巴氏小體，這個嬰兒是（）A、KLINFELTERB、TURNER綜合征C、DOWN綜合征D、XXX個體E、正常的8、一位患有KLINFELTER綜合征的男子（XXY），同時也有色盲癥，他的父母視力都正常，下列敘述哪句正確（）A、這位患者的基因型為XCXCYB、他父親的基因型為XY，因為父親視力正常C、他母親的基因型為XCXD、當他母親產(chǎn)生卵子時，后期Ⅱ發(fā)生了XC不分離，產(chǎn)生XCXC卵子和不含X的卵子，當XCXC卵子與正常精子（Y）受精時，形成KLINFELTER綜合征9、現(xiàn)將甲乙兩個親本雜交。甲的基因型為AABBCC，乙的基因型AABBCC讓雜種一代與隱性類型測交，得到如下結(jié)果AABBCC121個，AABBCC119個，AABBCC121個，AABBCC120個，則雜種一代的基因型是（）AABCACBABCACB3E、如果ACACACAC雜交，子代的基因型是什么，比例是多少（20分）遺傳學題庫（一）參考答案遺傳學題庫（一）參考答案一、名詞解釋一、名詞解釋（每小題3分，共18分）1、外顯子把基因內(nèi)部的轉(zhuǎn)譯部分即在成熟MRNA中出現(xiàn)的序列叫外顯子。2、復等位基因在種群中，同源染色體的相同座位上，可以存在兩個以上的等位基因，構(gòu)成一個等位基因系列，稱為復等位基因。3、F因子又叫性因子或致育因子，是一種能自我復制的、微小的、染色體外的環(huán)狀DNA分子，大約為大腸桿菌全長的2，F(xiàn)因子在大腸桿菌中又叫F質(zhì)粒。4、母性影響把子一代的表型受母本基因型控制的現(xiàn)象叫母性影響。5、伴性遺傳在性染色體上的基因所控制的性狀與性別相連鎖，這種遺傳方式叫伴性遺傳。6、雜種優(yōu)勢指兩個遺傳組成不同的親本雜交產(chǎn)生的雜種一代在生長勢、生活力、繁殖力、抗逆性以及產(chǎn)量和品質(zhì)等性狀上比雙親優(yōu)越的現(xiàn)象。二、填空題二、填空題（每空05分，共20分）1、316。2、233、F2，116，F(xiàn)3，1600。4、5，20，105、XY型，ZW型，XO型。6、16。7、遺傳方差在總的表型方差中所占的比例，遺傳，表型，大，強，好。8、9，4。9、正常，倒位，缺失和重復，缺失和重復，1111。10、垂直傳遞，終生性，單基因遺傳病，多基因遺傳病，染色體遺傳病。11、從合適材料分離或制備目的基因或特定DNA片斷，目的基因或DNA片斷與載體連接，做成重組DNA分子，重組DNA分子的轉(zhuǎn)移和選擇，目的基因的表達。12、反式，不同，同一，互補實驗，BENZER。三、選擇題三、選擇題（每小題1分，共15分）1、A2、C3、D4、C5、B6、C7、E8、A、B、C、D9、B10、B11、C12、A13、A14、A15、D四、判斷題四、判斷題（每小題1分，共8分）1、2、3、4、5、6、7、8、五、問答與計算五、問答與計算1、答（1）血友病是由隱性基因決定的。（2）血友病的遺傳類型是性連鎖。（3）XXHXY2、答把群體中的矮桿植株放在與高桿植株同樣的環(huán)境中生長，如果矮桿性狀得到恢復，說明是環(huán)境影響所造成的，是不可遺傳的變異；如果矮桿性狀仍然是矮桿，說明是可遺傳的變異；下一步就要證明是顯性變異還是隱性變異，將這矮桿植株與原始的高桿植株雜交，如果F1代出現(xiàn)高桿與矮桿，且比為11，說明是顯性變異，如果F1代全為高桿，說明是隱性變異。3、解（1）這些基因位于果蠅的X染色體上；（2）雜交親本的基因型為ABCABC，ABCABC；（3）AB之間的交換值（30273932）1000100128?之間的交換值（301390）10001007?之間的交換值（127032）10001006所以BC之間的圖距為7CM，AC之間的圖距為6CM，AB之間的圖距為128100013，即13CM；并發(fā)系數(shù)211000760476遺傳學試題庫（二）遺傳學試題庫（二）一、名詞解釋一、名詞解釋（每小題3分，共18分）1、F因子2、隔裂基因3、細胞質(zhì)遺傳4、同源染色體5、轉(zhuǎn)座因子6、基因工程二、填空題二、填空題（每空05分，共20分）1、玉米種子的淀粉性（Ａ）基因?qū)ι疤切曰颍ǎ粒轱@性，一個純系砂糖性玉米的雌蕊接受了淀粉性的花粉，它所產(chǎn)生的種子的胚乳的基因型是__________。2、雜種植株AABBCC自交，如果所有的座位都在常染色體上，無連鎖關(guān)系，與自交親本表現(xiàn)型相同的后代比例是。3、在AABBCCDDAABBCCDD的雜交中，①每一親本能產(chǎn)生種配子②后代的基因型種類有種。③后代的表型種類有種假定4對基因均為完全顯性。④后代中表現(xiàn)A_B_C_D_表型的占。⑤后代中表現(xiàn)AABBCCDD表型的占。4、細胞減數(shù)分裂過程中，______期發(fā)生同源染色體的聯(lián)會配對；______期染色體間發(fā)生遺傳物質(zhì)交換；______期發(fā)生交叉端化現(xiàn)象，這一過程一直進行到，后期Ⅰ______染色體分開，而染色單體分離在________期。

簡介：遺傳學試題一試卷遺傳學試題一試卷一、簡答題一、簡答題（共20分）1、同一物種不同基因型﹝如AA、AA、AA﹞差異的本質(zhì)是什么試從分子水平上解釋什么是純合基因型、雜合基因型、顯性基因、隱性基因。2、牛和羊吃同樣的草，但牛產(chǎn)牛奶而羊產(chǎn)羊奶，這是為什么試從分子水平上加以說明。3、已知AA與BB的重組率為25，CC的位置不明。AACC的測交子代表型呈1111的分離。試問怎樣做才能判斷AA和CC這兩對基因是獨立基因，還是具有最大重組率的連鎖基因4、在細菌接合過程中，供體染色體DNA進入受體的長度不及全長的12，那么怎樣才能用中斷接合法定位染色體DNA上的全部基因二、判斷題。判斷正誤，并說明理由二、判斷題。判斷正誤，并說明理由（每個5分，共10分）1、關(guān)于斑竹的起源有這樣一個傳說相傳舜帝南巡不歸，死后葬于蒼梧之野，他的兩個妃子娥皇、女英千里尋夫，傷心不已，揮淚于竹，竟不能褪去，于是有斑竹。2、一血型為A的婦女控告一血型為B的男人，說他是她孩子的父親，她孩子的血型為O，法院駁回了其起訴。三、填空題三、填空題（共10分）1、三價體存在于、等非整倍體的減數(shù)分裂中。2、三聯(lián)體密碼中，屬于終止密碼的是、及。3、把玉米體細胞的染色體數(shù)目記為2N，核DNA含量記為2C，那么玉米減數(shù)第一次分裂完成后產(chǎn)生的子細胞的染色體數(shù)目為，染色體DNA分子數(shù)目為，核DNA含量為。4、根據(jù)質(zhì)核雄性不育的花粉敗育的發(fā)生過程，可把它分成不育和不育兩種類型。四、論述題四、論述題（10分）試說明遺傳學三大定律的內(nèi)容、其細胞學基礎(chǔ)和各自的適用范圍。五、推理與計算題五、推理與計算題（共40分）為雜合基因型。在雜合狀態(tài)下就可表達的DNA序列為顯性基因，而只有在純合狀態(tài)下才表達的則為隱性基因。2、牛、羊雖吃同樣的食物，但產(chǎn)奶時由于其表達的基因不同，即其DNA分子結(jié)構(gòu)上的差異，使其合成的蛋白質(zhì)等物質(zhì)存在差異，結(jié)果牛產(chǎn)牛奶而羊產(chǎn)羊奶。3、分析BBCC測交子代結(jié)果，看B、C是否連鎖。4、用同一供體的不同的HFR細胞與受體菌進行接合實驗，然后綜合分析其結(jié)果。二、判斷題1、錯。揮淚于竹，只形成不遺傳的變異。2、對。因為AB→O，說明該男子可能是孩子的父親，但據(jù)此確定父子關(guān)系證據(jù)不充分。三、填空題1、三體、四體2、UAAUAGUGA3、N2N2C4、孢子體配子體四、論述題分離定律是指二倍體生物產(chǎn)生配子時等位基因分開進入不同的配子中。其細胞學基礎(chǔ)是減數(shù)分裂時同源染色體的分離。分離定律適用于解釋同源染色體上等位基因的遺傳行為。獨立分配規(guī)律是指二倍體生物產(chǎn)生配子時非同源染色體上的非等位基因自由組合，形成各種配子。其細胞學基礎(chǔ)是減數(shù)分裂時非同源染色體的自由組合。它適用于解釋非同源染色體上的非等位基因的遺傳行為。連鎖遺傳規(guī)律是指二倍體生物產(chǎn)生配子時同源染色體上的非等位基因往往聯(lián)系在一起遺傳，除非交換。其細胞學基礎(chǔ)是減數(shù)分裂時同源染色體的分離及非姊妹染色單體的交換。它適用于解釋同源染色體上的非等位基因的遺傳行為。五、推理與計算題1、A、子代為3紫1白B、子代全部為紫色C、子代為1紫3白D、子代為3紫1白2、連鎖圖為ADBC25510

簡介：第一章第一章緒論緒論一、名詞解釋一、名詞解釋遺傳學遺傳學研究生物遺傳與變異的科學。變異（變異（VARIATION）指親代與子代以及子代各個個體之間總是存在不同程度的差異有時子代甚至產(chǎn)生與親代完全不同形狀表現(xiàn)的現(xiàn)象。遺傳遺傳HEREDITY指在生物繁殖過程中，親代與子代以及子代各個體之間在各方面相似的現(xiàn)象。二、填空題二、填空題在遺傳學的發(fā)展過程中，LAMARCK提出了器官的用進廢退和獲得性遺傳等學說；達爾文發(fā)表了著名的物種起源，提出了以自然選擇為基礎(chǔ)的生物進化理論；于1892年提出了種質(zhì)學說，認為生物體是由體質(zhì)和種質(zhì)兩部分組成的；孟德爾于1866年發(fā)表了植物雜交試驗，認為性狀的遺傳是由遺傳因子控制的，并提出了遺傳因子的分離和自由組合定律；摩爾根以果蠅為材料，確定了基因的連鎖程度，創(chuàng)立了基因?qū)W說。沃特森和克里克提出了著名的DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模式，揭開了分子遺傳學的序幕。遺傳和變異以及自然選擇是形成物種的三大因素。三、選擇題三、選擇題1、被遺傳學家作為研究對象的理想生物，應具有哪些特征以下選項中屬于這些特征的有DA相對較短的生命周期B種群中的各個個體的遺傳差異較大C每次交配產(chǎn)生大量的子代D以上均是理想的特征2、最早根據(jù)雜交實驗的結(jié)果建立起遺傳學基本原理的科學家是AJAMESDWATSONBBARBARAMCCLINTOCKCARISTOTLEDGREGMENDEL3、以下幾種真核生物，遺傳學家已廣泛研究的包括A酵母B果蠅C玉米D以上選項均是4、根據(jù)紅色面包霉的研究，提出“一個基因一種酶”理論的科學家是（）AAVERYOTBBARBARAMCCLINTOCKCBEADLEGWDGREGMENDEL三、簡答題三、簡答題如何辯證的理解遺傳和變異的關(guān)系遺傳與變異是對立統(tǒng)一的關(guān)系遺傳是相對的、保守的；變異是絕對的、發(fā)展的；遺傳保持物種的相對穩(wěn)定性，變異是生物進化產(chǎn)生新性狀的源泉，是動植物新品種選育的物質(zhì)基礎(chǔ)；遺傳和變異都有與環(huán)境具有不可分割的關(guān)系。第二章第二章遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)一、名詞解釋一、名詞解釋岡崎片段岡崎片段相對比較短的DNA鏈（大約1000核苷酸殘基），是在DNA的滯后鏈的不連續(xù)合成期間生成的片段。半保留復制半保留復制DNA在復制時首先兩條鏈之間的氫鍵斷裂兩條鏈分開，然后以每一條鏈分別做模板各自合成一條新的DNA鏈，這樣新合成的子代DNA分子中一條鏈來自親代DNA，另一條鏈是新合成的。半不連續(xù)復制半不連續(xù)復制DNA復制時，以3‘→5‘走向為模板的一條鏈合成方向為5‘→3‘，與復制叉方向一致，稱為前導鏈；另一條以5‘→3‘走向為模板鏈的合成鏈走向與復制叉移動的方向相反，稱為滯后鏈，其合成是不連續(xù)的，先形成許多不連續(xù)的片斷（岡崎片斷），最后連成一條完整的DNA鏈。聯(lián)會聯(lián)會亦稱配對，是指在減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體在縱的方向上兩兩配對的現(xiàn)象。同源染色體同源染色體是在二倍體生物細胞中，形態(tài)、結(jié)構(gòu)基本相同的染色體，并在減數(shù)第一次分裂的四分體時期中彼此聯(lián)會，最后分開到不同的生殖細胞的一對染色體，在這一對染色體中一個來自母方，另一個來自父方。核內(nèi)染色體準確復制、分裂，為兩個子細胞的遺傳組成與母細胞完全一樣打下基礎(chǔ)；染色體復制產(chǎn)生的兩條姊妹染色單體分別分配到兩個子細胞中，子細胞與母細胞具有相同的染色體數(shù)目和組成。維持了生物個體的正常生長和發(fā)育；保證了物種的連續(xù)性和穩(wěn)定性。2減數(shù)分裂的遺傳學意義是什么遺傳2NN2N，保證了親代與子代之間染色體數(shù)目的恒定性。變異為生物的變異提供了重要的物質(zhì)基礎(chǔ)3試說明雙脫氧法測定DNA序列的原理和方法原理在體外合成DNA的同時，加入使鏈合成終止的試劑，與4種脫氧核苷酸按一定比例混合，參與DNA的體外合成，產(chǎn)生長短不一、具有特定末端的DNA片段，由于二脫氧核苷酸沒有3’OH，不能進一步延伸產(chǎn)生3’，5’磷酸二酯鍵，合成反應就在此處停止。方法1）選取待測DNA的一條鏈為模板，用5’端標記的短引物與模板的3’端互補。2）將樣品分為4等分，每份中添加4種脫氧核苷三磷酸和相應于其中一種的雙脫氧核苷酸。3）加入DNA聚合酶引發(fā)DNA合成，由于雙脫氧核苷酸與脫氧核苷酸的競爭作用，合成反應在雙脫氧核苷酸摻入處終止，結(jié)果合成出一套長短不同的片段。4）將4組片段進行聚乙烯酰胺凝膠電泳分離，根據(jù)所得條帶，讀出待測DNA的堿基順序。4什么是PCR，請試述PCR技術(shù)的原理，以及PCR的反應過程PCR就是聚合酶鏈反應（POLYMERASECHAINREACTION）。原理雙鏈DNA在多種酶的作用下可以變性解鏈成單鏈，在DNA聚合酶與啟動子的參與下，根據(jù)堿基互補配對原則復制成同樣的兩分子拷貝。反應過程首先。雙鏈DNA分子在臨近沸點的溫度下加熱分離成兩條單鏈DNA分子；然后，加入到反映混合物中的引物和模板DNA的特定末端相結(jié)合；戒指，DNA聚合酶以單鏈DNA為模板，利用反應混合物中的三種核苷三磷酸，在引物的3’OH端合成新生的DNA互補鏈。5請設(shè)計一個實驗，證明DNA是以半保留復制方式進行復制的先將大腸桿菌細胞培養(yǎng)在用15NH4CL作為唯一氮源的培養(yǎng)液里養(yǎng)很長時間（14代），使得細胞內(nèi)所有的氮原子都以15N的形式存在（包括DNA分子里的氮原子）。這時再加入大大過量的14NH4CL和各種14N的核苷酸分子，細菌從此開始攝入14N，因此所有既存的“老”DNA分子部分都應該是15N標記的，而新生的DNA則應該是未標記的。接下來讓細胞生長，在不同時間提取出DNA分子利用CSCL密度梯度離心分離，在密度梯度分離法中，密度越大的分子應該越接近管底，結(jié)果只得到一條帶而第二代得到兩條帶而當細胞分裂了一次的時候只有一個DNA帶，這就否定了所謂的全保留機理，因為根據(jù)全保留機理，DNA復制應該通過完全復制一個“老”DNA雙鏈分子而生成一個全新的DNA雙鏈分子，那么當一次復制結(jié)束，應該一半DNA分子是全新（雙鏈都完全只含14N），另一半是“全老”（雙鏈都完全只含15N）。這樣一來應該在出現(xiàn)在離心管的不同位置，顯示出兩條黑帶。通過與全14N和全15N的DNA標樣在離心管中沉積的位置對比，一次復制時的這根DNA帶的密度應當介于兩者之間，也就是相當于一根鏈是14N，另一根鏈是15N。而經(jīng)歷過大約兩次復制后的DNA樣品在離心管中顯示出強度相同的兩條黑帶，一條的密度和一代時候的一樣，另一條則等同于完全是14N的DNA。這樣的結(jié)果跟半保留機理推測的結(jié)果完美吻合。第三章第三章孟德爾遺傳及其擴展孟德爾遺傳及其擴展一、名稱解釋同源染色體同源染色體同源染色體是在二倍體生物細胞中，形態(tài)、結(jié)構(gòu)基本相同的染色體，并在減數(shù)第一次分裂的四分體時期中彼此聯(lián)會，最后分開到不同的生殖細胞的一對染色體，在這一對染色體中一個來自母方，另一個來自父方。復等位基因復等位基因在同源染色體的相對位點上，存在3個或3個以上的等位基因，這種等位基因稱為復等位基因。共顯性雙親的性狀同時在F1個體上出現(xiàn)而不表現(xiàn)單一的中間型。等位基因等位基因位于染色體上相同位置的基因。上位作用上位作用一對等位基因受到另一對等位基因的制約，并隨著后者不同前者的表型有所差異，后者即為上位基因，這一現(xiàn)象稱為上位效應。抑制作用抑制作用在兩對獨立基因中其中一對基因本身并不控制性狀的表現(xiàn)，但對另一對基因的表現(xiàn)有抑制作用。疊加作用疊加作用指當兩對或兩對以上基因互作時，當出現(xiàn)顯性基因時，即表現(xiàn)出一種性狀。只有當多對基因都是隱性