簡介：陜西師范大學博士學位論文四庫全書存目叢書宋代雜史研究兼論史部雜史類目的演變姓名景新強申請學位級別博士專業(yè)歷史文獻學指導教師賈二強20070401志，在歷代書目中雜史這個概念并不整齊、固定，而是彼此出入。雜史作為史部的一個部類，并不是一種固定的、獨立的史書著述體裁，而是目錄學發(fā)展中人為規(guī)定和分類的結果，也反映了目錄學對史書分類的一種認識。本文認為，四庫全書總目在史部分類中采取了更加嚴格的收錄標準，在雜史類目中摒棄了不合乎史書體裁的大量作品，使得雜史類與子部小說家類、雜家類等類目之間互有糾葛。本文還揭示了‘總目中誤收偽書的袒疏之誤。關鍵詞雜史、目錄學、史料價值、四庫全書總目Ⅱ

簡介：福建師范大學碩士學位論文鄭思肖心史研究姓名卓洪艷申請學位級別碩士專業(yè)中國古代文學指導教師陳節(jié)20080801中文文摘中文文摘本文研究的重點是南宋著名的遺民作家、畫家鄭思肖的詩文集心史。全文共分為四個部分。第一部分闡述鄭思肖的生平、思想和創(chuàng)作。鄭思肖生平。鄭思肖124L1318，字憶翁，號所南，南宋著名的遺民作家、畫家。原籍福建連江透鄉(xiāng)東導村今福建省連江縣透堡鎮(zhèn)塘里村嶺兜自然村，南宋淳祜元年出生于臨安今杭州，十四歲，隨父遷家吳門，自此定居姑蘇。在宋末，鄭思肖只是一位普通的太學上舍生，未有任何官職。咸淳五年，他憤而上書，“叩閽上太皇太后、幼主疏，辭切直，忤當路，不報”，滿腔救國熱忱遭到迫害，從此被迫隱姓埋名，暫停創(chuàng)作。德祜元年，鄭思肖三十五歲，寓所吳中陷，翌年，京城陷落，祥興二年，南宋滅亡。宋亡后，鄭思肖入元為遺民，隱痛遁世，改名為思肖，字憶翁，號所南，以示不忘故國，忠于趙宋。鄭思肖疾亟時，囑其友唐東嶼日“思肖死矣，煩為書一牌，當云‘大宋不忠不孝鄭思肖’?！闭Z訖而絕，享年七十八歲。鄭思肖思想。鄭思肖在三教記序中說“我自幼歲，世其儒；近中年，闖于仙；入晚境，游于禪?！@話準確地概括了他思想演變的三個階段。他從小深受儒家思想影響，是個孝順父母、忠君愛國、很有民族氣節(jié)的人。宋亡后，他坐臥不北向，改名思肖，號所南，均含有懷念趙宋的意思。目睹國家傾覆、民族將亡，他堅定地表示終生只做“宋民“。在報國無門的情形下，他從道教、佛教中尋找精神棲息地。但是，道、佛始終只是他的精神寄托。在史學思想方面，儒家的“嚴華夷之辨”的思想對鄭思肖產(chǎn)生了重要的影響，蒙元入侵，南宋傾覆，他提出“尊正統(tǒng)、抑夷狄”的思想。在南宋遺民中，鄭思肖是個很有代表性的作家，他的作品生動地記錄南宋亡國的痛史，以及亡國給社會、人民帶來的巨大傷痛。．鄭思肖創(chuàng)作及理論概述。鄭思肖著有心史、一百二十圖詩集、錦錢余笑、鄭所南先生文集、太極祭煉，還有一些佚詩佚文，已收入鄭思肖集補遺。鄭思肖的創(chuàng)作分為三個高潮。前二個創(chuàng)作高潮的作品均收于心史，心史是他最重要的作品。入元二十多年后，鄭思肖開始第三個高潮的創(chuàng)作，寫作較少，只有一百二十圖詩集、錦錢余笑及鄭所南先生文集，后人將這些作品附于其父菊山先生的清雋集后。鄭思肖沒有留下專門、系統(tǒng)的詩文創(chuàng)作的理論文章，他的文學理論觀點散見于心史的一些詩歌、散文和序跋文論之中。他對人和文的關系、文和道的關系以及詩歌創(chuàng)作提出了獨特的見解。第二部分闡述心史詩歌的主題取向和藝術特色。心史收錄詩歌二百五十首，內(nèi)容豐富，風格多樣。在詩歌的主題取向方面首先，詩歌表現(xiàn)了詩人忠愛故國的深情、志在中興的決心。題多景樓、重題多景樓、德祜二年歲旦、德祜六年歲旦歌等詩，表現(xiàn)了詩人憂國憂民、眷戀故國和恢復故土的渴望。宋亡后，詩人不用元朝年號，繼續(xù)以德祜紀年，III

簡介：隨著排球比賽激烈程度的增加和運動員身體、技術等方面的迅速發(fā)展以及“每球得分制”規(guī)則的實施，如果想要取得比賽的勝利就要多得分少失分，根據(jù)得分規(guī)律統(tǒng)計主動得分能力是各隊取勝的主要途徑和關鍵因素，在每球得分制的規(guī)則下，對運動員的主動得分能力有了更進一步的要求。而在四攻系統(tǒng)中，都是針對對方來球的方式所組織的戰(zhàn)術，都是被動的防守。而發(fā)球是唯一不受對方影響的主動的技術，發(fā)球可以破壞對手的一攻和戰(zhàn)術組成，起到先發(fā)制人、爭取主動，擺脫被動的作用。根據(jù)發(fā)球在排球比賽的技術統(tǒng)計中不難觀察到，在發(fā)球?qū)怪须p方的優(yōu)勢及劣勢，往往對比賽的結果起到直接或間接地影響。當前的研究中有關發(fā)球技戰(zhàn)術的研究和分析，幾乎所有的研究都認為應該把發(fā)球融合到本隊的整體戰(zhàn)術去考慮。但是對發(fā)球的研究中，沒有對發(fā)球進行綜合性的分析，只是作為文章的一個章節(jié)進行簡單的常識性的介紹，不夠深入，所以應該把發(fā)球作為一個進攻戰(zhàn)術體系，像一攻體系和防反體系一樣的去研究和探討。也許在十幾年前，亞錦賽冠軍對于中國女排只是司空見慣的一個獎杯而已，然而從2004年之后，中國排球迎來多事之秋，亞洲冠軍數(shù)次旁落，2008年之后主帥更是數(shù)次更迭。目前又恰逢亞洲諸強崛起，韓國、泰國、日本均具備相當實力。對于中國女排而言，目標必須始終瞄準世界冠軍。對陣歐美強隊必須強化網(wǎng)上高度，中國隊原本快速多變的亞洲特色逐漸淡化也是必然。這就造就了一個怪現(xiàn)象2013年大獎賽打歐美隊風生水起，隨后的亞錦賽連輸泰國和韓國僅列第四。中國女排在2015年亞洲女排錦標賽上如愿折桂。新賽季的首秀在保證了成績的同時，張常寧、袁心玥等幾名新推出的小將表現(xiàn)也相當不錯。對中國女排來說，亞錦賽可以說是一個相當完美的開端。不過正如主教練郎平所言，一次比賽不能一勞永逸。中國隊想要重返世界一流行列，必須要確保在亞洲地區(qū)的絕對實力，而一次冠軍并不夠。當然，誰都知道只有世界杯前兩名才有資格提前晉級奧運會，而一旦中國女排能夠提前獲得奧運資格，自然不會放棄繼續(xù)向頂峰沖擊的機會，已經(jīng)擁有了一次世界大賽決賽經(jīng)歷的“郎家軍”也更有底蘊。應該說，這次亞錦賽讓她們在沖擊世界巔峰的路上邁出了堅實的一步，此次亞錦賽的奪冠也是中國女排時隔4年登頂?shù)牡谑?。本文針?015年亞洲女排錦標賽中中國女排的發(fā)球及其進攻體系運用效果的統(tǒng)計和分析，通過對比賽中發(fā)球及其進攻運用效果的統(tǒng)計和分析，根據(jù)對方不同站位形式，本方的發(fā)球性能、落點和發(fā)球后對手一攻及本方攔網(wǎng)情況的角度，對發(fā)球及其進攻戰(zhàn)術系統(tǒng)進行定量描述與分析，揭示中國女排隊伍的發(fā)球及其進攻戰(zhàn)術體系的運用現(xiàn)狀，從而將發(fā)球及其進攻戰(zhàn)術體系作為同一攻、防反體系相對應的一個進攻體系去認識，去研究。并通過發(fā)球及其進攻戰(zhàn)術體系的建立，找出中國女排的優(yōu)勢與不足，使以后的訓練更加科學合理，力爭在比賽中有效地加以執(zhí)行和運用，以期獲得更大的勝利和提高，從而有效帶動中國排球技戰(zhàn)術的長遠發(fā)展和不斷提高。這是排球研究領域前瞻性和實用性都很強的一個課題，具有重要的理論意義和學術價值。研究結果表明1、跳飄球是中國國家隊在發(fā)球中運用次數(shù)最多的發(fā)球方式，且跳飄球中無論對方哪種接發(fā)球站位陣型，中國國家隊隊員站在C區(qū)發(fā)球的次數(shù)較多。2、主攻自由人主攻的站位陣型是接發(fā)球方運用較多的接發(fā)球站位陣型，其次是主攻主攻自由人的站位陣型。3、中國國家隊發(fā)球中落點在前場區(qū)和中場區(qū)的效果較落點在后場區(qū)的球效果好，其中落點在參與進攻隊員接發(fā)球范圍內(nèi)和在對方戰(zhàn)術跑動路線的球效果較好。4、根據(jù)發(fā)球戰(zhàn)術意圖布置針對性攔防時，攔網(wǎng)隊員和防守隊員要注意補攔和補防。

簡介：獨創(chuàng)性聲明學位論文題目電光顯里拯塵世；越遺忘煎太垣塞壅出本人提交的學位論文是在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果，文中已加了特別標注。對本研究及學位論文撰寫曾做出貢獻的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學位論文作者。。鴦辮簽字日期知F母，年孑月蘿日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解西南大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權西南大學研究生院籌可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。保密的學位論文在解密后適用本授權書，本論文口不保密，口保密期限至年月止。淵黼張鴦掰撇名焉葫簽字日期州9年弓月毋日簽字日期A1≯年弓月歷目摘要電光影里驚塵世被遺忘的大師史東山電影學專業(yè)碩士研究生李群指導教師黎萌教授摘要作為中國早期電影的開創(chuàng)者，史東山始終以矛盾、復雜的形象出現(xiàn)在中國電影的歷史敘述當中，一方面他綿亙于二十年代中期到五十年代初，像一個地標性的建筑見證了國家的戰(zhàn)爭與瘡傷，民族的蒙昧與啟迪，人性的沉淪與拯救，值得人們抽絲剝繭，條分縷析的闡釋電影和歷史之間的斷裂與融合；另一方面，他“扁平”而非“豐滿”的形象，讓其在“強敵環(huán)伺”的代際劃分中，始終默默無聞。從發(fā)軔時期的唯美傾向到觀念嬗變后的國防電影，再到宏幅巨制的憂患史詩，以及最后歌頌人民戰(zhàn)爭的革命美學，他的作品始終帶有強烈的民族感和時代性，然而囿于特定歷史觀念和電影觀念的影響，主流價值卻并未給予他應有的認可，因此，重讀史東山及其電影作品成為了電影史中非常重要的一個議題。論文共分為三個章節(jié)，分別從電影作為藝術形式，電影作為社會機構以及電影作為技術體系來闡述史東山影片當中反映出來的美學追求，社會問題和技術發(fā)展。關鍵詞史東山美學追求技術社會功用

簡介：單位代碼10475學號104754130452分類號H3159碩士學位論文碩士學位論文（專業(yè)學位）（專業(yè)學位）AREPTONTHETRANSLATIONOFTHECHAPTER22OFOXFDHBOOKOFALHISTY牛津口述史手冊牛津口述史手冊（第（第2222章）翻譯報告章）翻譯報告專業(yè)學位領域英語筆譯專業(yè)學位類別翻譯碩士申請人王珂指導教師楊朝軍教授職業(yè)導師王新生譯審二〇一五年五月ACKNOWLEDGEMENTSTHEACCOMPLISHMENTOFMYPAPERATTRIBUTESTOMYSUPERVISPROFESSYANGCHAOJUNHISCAREFULPATIENTINSTRUCTIONSHELPMEAVOIDMANYMISTAKESFINISHMYPAPERONTIMEBESIDESMYDEEPTHANKSGOTOTHETEACHERSINTHECOLLEGEOFFEIGNLANGUAGESOFHENANUNIVERSITYFTHEIRENLIGHTENINGTEACHINGINTELLECTUALGUIDANCEDURINGMYGRADUATEYEARSIALSOAPPRECIATEMYROOMMATESLIUMINGZHUWANGYUYEFTHEIRADVICESUPPTINADDITIONIWOULDLIKETOEXPRESSMYGRATITUDETOMYBELOVEDPARENTSWHOENCOURAGEMEALLTHETIMEHELPMEOUTOFSETBACKSIAMVERYGRATEFULTOALLTHOSEWHOHAVEHELPEDTOMAKETHISABETTERPAPERTHANITWOULDOTHERWISEHAVEBEEN

簡介：分類號G84G84密級公開公開山東體育學院山東體育學院碩士學位論文論文題目論文題目周琦在周琦在“2828屆亞洲籃球錦標亞洲籃球錦標賽”中進攻技術中進攻技術分析分析學號104571406028104571406028學科專業(yè)名稱學科專業(yè)名稱運動訓練運動訓練申請人姓名申請人姓名楊盼旺楊盼旺指導教師指導教師鄭鑫鄭鑫副教授）副教授）論文提交時間論文提交時間年月日目錄目錄摘要IIABSTRACTIII1前言111問題的提出112研究的目的及意義1121研究的目的1122研究的意義213文獻綜述2131關于中鋒進攻技術現(xiàn)狀的研究2132關于中國男籃現(xiàn)狀的研究3133關于中國優(yōu)秀內(nèi)線籃球運動員的研究414周琦成長經(jīng)歷的概述5141周琦的身體條件5142周琦的職業(yè)生涯62研究對象與方法721研究對象722研究方法7221文獻資料法7222專家訪談法7223特爾菲法8224錄像觀察統(tǒng)計法9225數(shù)據(jù)統(tǒng)計法10226邏輯分析法103周琦進攻技術的分析1031無球個人進攻技術分析10311搶位接球技術分析11312無球跑動技術分析21313搶前場籃板球技術分析2432有球個人進攻技術分析26321接球后個人持球進攻技術分析26322搶獲進攻籃板球后進攻技術分析324結論與建議3341結論3342建議錯誤未定義書簽。錯誤未定義書簽。參考文獻35致謝37附錄138附件241

簡介：區(qū)域人權保障機制的基本原理研究兼論亞洲建立區(qū)域人權保障機制的可能性重慶大學碩士學位論文學術學位學生姓名曹競指導教師王本存副教授專業(yè)憲法與行政法學學科門類法學重慶大學法學院二O一四年四月重慶大學碩士學位論文中文摘要I摘要人權保護制度研究是一個全球性的熱門話題，其重要性自是不言而喻。雖然人權保護主要還是依賴于各國國內(nèi)人權保護制度，但是隨著全球化趨勢的加強，人權保護區(qū)域化也早已被提出并付諸于實踐。從上世紀中葉開始，歐洲地區(qū)開始探索出了一套綜合司法和政治手段的有效的人權保護機制，在區(qū)域人權保護問題上獲得了極大的成功并為后來的美洲和非洲地區(qū)提供了范本。人權保護的區(qū)域化雖然是建立在區(qū)域國家間政治、經(jīng)濟合作的基礎上，長期以來主要作為一個國際政治和國際法問題被關注，但是必須清楚認識到，區(qū)域人權保護同樣具有憲法意義，一方面表現(xiàn)在區(qū)域人權法律制度對國內(nèi)憲法以及其他相關法律立法的影響，另一方面還表現(xiàn)在對于國家間組織的民主憲政化的轉(zhuǎn)型的研究，這是不容忽視的一方面。區(qū)域人權保護機制經(jīng)歷了超過半個多世紀的發(fā)展，積累了較豐富的經(jīng)驗，也提供了不少歷史教訓。這些都是研究區(qū)域人權保護機制原理的重要資源。亞洲是目前唯一尚未建立區(qū)域人權保護機制的地區(qū)，這是非常值得研究和關注的一個問題。所以有必要在充分研究現(xiàn)有的區(qū)域人權保護機制的基礎上并結合亞洲當前的發(fā)展現(xiàn)狀以論證建立亞洲區(qū)域人權保護機制的可能性。全文分為四章第一章，主要對人權和區(qū)域人權保護的基本問題進行介紹和闡釋；第二章將分別介紹歐洲、非洲和美洲三大區(qū)域人權保護制度并作出相應的評價；第三章主要進行區(qū)域人權保護機制的建立和運行的原理研究；最后一章將介紹亞洲對建立區(qū)域人權保護制度的探索歷程以及現(xiàn)狀，結合前文原理部分研究結果論證該地區(qū)當前是否滿足建立區(qū)域人權保護機制的條件。關鍵詞關鍵詞人權，區(qū)域人權保護，人權保護機制

簡介：碩士學位論文論文題目隋史遺文副詞研究研究生姓名宗海芹指導教師姓名周曉林專業(yè)名稱漢語言文字學研究方向近代漢語論文提交日期2014年4月

簡介：點擊查看更多亞洲基礎設施投資銀行之爭端解決機制研究.pdf精彩內(nèi)容。

簡介：緒論部分，交代論文的選題緣由及意義，選題研究現(xiàn)狀以及研究方法，旨在展示文章主旨與研究價值。第一部分，初學記概說。論述初學記的基本情況，包括初學記的編修人員，編撰時間，版本流傳及歷史價值等內(nèi)容。第二部分，初學記征引史部佚書考略。此章為本文的主體部分，以初學記征引的史部佚書為考證對象，仿照隋書經(jīng)籍志對其進行歸類排序。書籍的考證將對書目體例、撰者生平、著作內(nèi)容、流傳以及后人對該書的輯佚情況等進行說明。本章分為正史類、古史類、雜史類、霸史類、儀注類、雜傳類、地理類、譜系類、簿錄類等九個小部分，每部分下列若干典籍。第三部分，初學記征引史部佚書輯略。將初學記征引史部書籍中的部分亡佚者進行輯略，考其作者生平，輯其佚文，以備后者研究使用。第四部分，文章結語。對上述研究給出合理的評價與系統(tǒng)的總結。

簡介：原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師的指導下，獨立進行研究所取得的成果。除文中己經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的科研成果。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律責任由本人承擔。論文作者簽名日期關于學位論文使用授權的聲明本人完全了解山東大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留或向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱本人授權山東大學可以將本學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或其他復制手段保存論文和匯編本學位論文。保密論文在解密后應遵守此規(guī)定論文作者簽名娜導師簽名具日期ELU“鄉(xiāng)“山東大學碩士學位論文道德兩者皆不可偏廢。實現(xiàn)理想社會，兩個方面的條件是必不可缺的，即物質(zhì)與精神。物質(zhì)是基礎性因素，精神則是較物質(zhì)而言的更高追求。最基本的道德標準作為精神的內(nèi)容之一，是精神的核心，它一方面規(guī)范人追求物質(zhì)和精神的行為一方面又是真、善、美之內(nèi)容的體現(xiàn)。隨著以農(nóng)業(yè)文明為背景的英雄時代的結束，以知識為背景的平民社會的到來，道德建設則應成為社會建設的重要部分，起重要性不亞于物質(zhì)建設。在新形式下，如何確立新的道德標準呢大致包括兩點一方面汲取和繼承中國傳統(tǒng)道德的精華一方面在新的歷史條件下應該對傳統(tǒng)道德標準賦予新的時代內(nèi)容。結論部分主要提示了現(xiàn)代史學家莊嚴的道德評判使命。即在物質(zhì)文明高度發(fā)達，而對道德、價值問題尤為關注的今天，作為人文知識分子的重要一員，史學家應當承擔起自己的一部分社會責任，努力維護人類最基本的價值準則，引導社會向真、善、美的方向演進。關鍵詞曹操評價道德標準歷史人物

簡介：復旦大學碩士學位論文古代希臘的橄欖一項文化史的研究姓名沈文靜申請學位級別碩士專業(yè)世界史指導教師黃洋20040514ABSTRACTTHISPAPERFOCUSESONTHESYMBOLICMEANINGOFOLIVEWHICHISONEOFTHEMOSTIMPORTANTPRODUCTSINANCIENTGREECETHEAUTHORINTRODUCESTHEOLIVEAGRICULTUREANDITSECONOMICVALUEFASTTHENGOESINTOTHEMEANINGOFOLIVEONTHECULTURALLEVELINCLUDINGITSAPPEARANCEINTHERITUALCEREMONYPUBLICACTIVITYWEDDINGANDFUNERALETCTHEAUTHORALSOANALYZESTHEMYTHSABOUTOLIVEINORDERTOFINDTHEORIGINOFITSCULTURALIMAGESALLOFTHESEDISCUSSESINTENDTOFINDTHERELATIONAMONGDIFERENTOLIVEIMAGESSUCHASPROFITABLEAGRICULTURALPLANTONTHEMATERIALLEVELORRITUALOFERINGONTHESYMBOLICLEVELANDTOEXPLAINITSOVERWHELMINGROLEINTHEGREEKCULTUREKEYWORDSANCIENTGREECEOLIVEAGRICULTUREANDTRADESYMBOLICMEANINGVALUESYSTEMMYTH

簡介：碩士學位論文（專業(yè)學位）（專業(yè)學位）論文題目論文題目劍橋中國古代史（節(jié)選）翻譯報告劍橋中國古代史（節(jié)選）翻譯報告ATRANSLATIONREPORTOFATRANSLATIONREPORTOFTHECAMBRIDGEHISTORYOFANCIENTCHINATHECAMBRIDGEHISTORYOFANCIENTCHINAEXCERPTSEXCERPTS申請人申請人姓名姓名李欣導師導師姓名及職稱姓名及職稱張京生教授周蘭棟學科專業(yè)學科專業(yè)翻譯碩士（筆譯）研究方向研究方向英語筆譯學院外國語學院學位授予單位學位授予單位山東師范大學日期期2014年6月6日學號2012307011分類號H3159研究生類別全日制

簡介：IYLL／L／3LL／／T3L／／0III／011113ILL6116／／ITY3300366分類號UDC密級編號牟中唯J『鬣夫等碩士學位論文墊塵魚叢整復查叢生壘堇壹墨里筮旦童圭塑查煎筮塑學位申請人姓名劉昌松申請學位學生類別全日制碩士申請學位學科專業(yè)政治學理論指導教師姓名劉金海教授OVERDONETHEREVIEWOFANTIESPIONAGEBASEDONTHEORALHISTORYSURVEYINJUNANCOULLTY，SHANDONGPROVINCE么碭卵括SUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTFORTHEMA．DEGREEINLAWLIUCHANGSONGPOSTGRADUATEPROGRAMINSTITUTEFORCHINARURALSTUDIESCENTRALCHINANORMALUNIVERSITYSUPERVISORLIUJINHAIACADEMICTITLEPROFESSORSIAPPROVEDMAY．2017

簡介：密級學校代碼10075分類號學號20111832歷史學博士學位論文學位申請人崔銘指導教師劉秋根教授學位類別歷史學博士學科專業(yè)中國古代史授予單位河北大學答辯日期二○一四年十二月摘要I