簡介：Y8‘00S‘洳；≥罐碩士學(xué)位論文論立題目絲生湖煎生盥二避爰氆毫盎斷掛拄血量≥拯墨作者姓名』L筮一指導(dǎo)教師醴壘里監(jiān)控一學(xué)科專業(yè)蘭蚤亟直童堂一所在學(xué)院盟國量直童監(jiān)墨國蜃奎盞幽提交日期』鯉呈T衛(wèi)上L一ABSTRACTASONEOFTHE‘NOVELSOFCHARACTERANDENVIRONMENT’THOMASHARDY’STHEMAYOROFCASTERBRIDGEISAMOSTCONUOVERSIALNOVELREVILEDANDREVERED。DESPITETHEFACTTHATAVARIETYOFBOOKSANDESSAYSHAVEBEENDEVOTEDTOIT，MOSTOFTHECRITICSNEGLECTTHETHEMEOFALIENATIONRUNNINGTHROUGHTHENOVELABRITISHCRITICRAYMONDWILLIAMSISAMONGTHEEARLIESTTOPAYATTENTIONTOALIENATIONINHARDY’SWORKS。BUTINAVERYTENTATIVEANDROUGHMANNERHISANALYSISOFALIENATIONRUNSADSKOFSIMPLICITYANDOVERGENERALIZATIONBYCOVERINGALLHARDY’SMAJORNOVELSENLIGHTENEDBYRAYMONDWILLIAMSIINTHISPAPERTRYTOMAKEACLOSESTUDYOFALIENATIONINTHEMAYOROFCASTERBRTDGETHECONCEPTOFALIENATIONFINDSAPLACEINALLSOCIALSCIENCES，ECONOMICS，PSYCHOLOGYPHILOSOPHYTHEOLOGYANDLITERATURE。FROMROUSSEAUTOFEUETBACHFROMMARXTOFROMMTHENOTIONOFALIENATIONHASCARRIEDRICHIMPLICATIONSBASEDONTHETHEODESPUTFORWARDBYTHEPREDECESSORS。ALIENATIONINTHISPAPERISDEFINED船ESTRANGEMENT，ISOLATIONANDLONELINESSANDDEHUMANIZATIONASAKEENANDPERSPICACIOUSNOVEFISTOFREALISM，HARDYDEBUNKSTHEMYTHOF“PROGRESS’PREVAILINGINTHEVICTORIANAGEINTHEMAYOROFCASTERBRLDGE，HEPRESENTSTOUSAPANORAMAOFALIENATIONFROMTHEPERSPECTIVEOFALIENATIONOFNATURE，ALIENATIONOFSOCIETYANDALIENATION鼬SEENINHENCHARD’SPREDICAMENTSHARDYEXPLAINSTHEVARIOUSCONFLICTSBROUGHTABOUTBYTHEMODERNCIVILIZATIONINTHECOUI∞OFINDUSTRIALIZATIONELABORATINGTHATTHEBRITISHSOCIETYINTHEVICTORIANAGEISANALIENATEDWORLDINALLITSASPECTSINTHISNOVEL，HARDYRECORDSAHISTORYINTHEWAKEOF‘PROGRESS”，MORETRULYANDVIVIDLYTHANANYHISTORIANDOESASTOTHEALIENATIONBROUGHTABOUTBYTHEINDUSTRIALCIVILIZATION，HARDYPUTSFORWARDHISPROPOSALTOHEALTHEALIENATEDWORLD，THATIS，EVOLUTIONARYMELIORISMACCORDINGTOHISEVOLUTIONARYMELIORISMWHATHARDYTRIESTOPOINTOUTISTHATTHE

簡介：西北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文解放區(qū)農(nóng)村干部的形象及其文學(xué)史嬗變姓名高亞斌申請學(xué)位級別碩士專業(yè)中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)指導(dǎo)教師彭金山200806IIIABSTRACTINTHENOVELOFTHELIBERATEDAREASINTHE1930S1940STHEREHAVEBEENSOMERELATIVELYCOMPLETESERIESOFACTERSSUCHASPEASANTSINTELLECTUALSCOMBATHEROESWOMENETCAMONGTHESETHEROLEOFTHERURALCADRESISALSOBEENHIGHLIGHTEDFROMTHEPERSPECTIVEOFTHECLASSTHEWRITERSOFTHELIBERATEDAREASDESCRIBEDTHESTRUGGLEGROWTHOFTHENEWRURALCADRESINTURNREFLECTEDTHEADVANCEDNATURETHEREVOLUTIONARYTHEMOTIVATIONOFTHEWHOLEPEASANTCLASSITHASADENSECOLOFTHEIDEOLOGYINSHAPINGTHEIMAGEOFSUCHCADRESTHERURALCADRESWERESTRICTLYDIVIDEDINTODIFFERENTTYPESSUCHASENEMYIADVANCEDBACKWARDETCTHEBARRIERBETWEENTHETWOSIDESISVERYCLEAROVERLOOKEDTHERICHNESSTHECOMPLEXITYOFTHEMANKINDASASOCIALANIMALJUSTLOOKEDATTHEISSUEFROMANABSTRACTCONCEPTIONTHEYMADETHEROLEOFTHERURALCADRESONLYASIDEOLOGICALSYMBOLSLOSTITSREALISTICVITALITYASANARTIMAGESINCETHE1980SWITHTHERELATIVELYRELAXEDENVIRONMENTINTHEIDEOLOGICALFIELDTHEINFLUXOFVARIOUSSOCIALTRENDSOFTHOUGHTS“REWRITINGHISTY““REWRITINGTHEHISTYOFLITERATURE“HASBECOMENECESSARYPOSSIBLETHEIMAGEOFTHERURALCADRESINLIBERATEDAREASGOTREINTERPRETATIONBYTHENEWGENERATIONOFWRITERSTHEYSUBVERTEDTHEPOLITICALCOLTHEDISCOURSEFUNCTIONOFTHERURALCADRESENDOWEDBYTHEIDEOLOGYHIGHLIGHTEDTHERICHNESSTHECOMPLEXITYOFTHEMASMANKINDTOACERTAINEXTENTACHIEVEDTHEREINTERVENTIONREDUCTIONOFTHEHISTYHOWEVERTHEIRRIDICULETEASINGATTITUDESMAYALSOBECOMENEWOBSTACLESFTHEREDUCTIONOFHISTYINTHEIRLITERATURECREATIONBECAUSEOFTHEDIFFERENTERACONTEXTVALUECRITERIATHEWRITINGOFTHERURALCADRESFTHEWRITERSOFDIFFERENTPERIODSHAVEBEENCHANGEDINTHELITERATURECREATIVITYSEARCHINGINTHEPROCESSOFTHEEVOLUTIONOFTHERURALCADRESINTHELIBERATEDAREASWECANFROMONEASPECTPEEPATTHEDEVELOPMENTOFMODERNCHINESELITERATUREHISTYSTUDYTHEINHERENTCONSTRAINTSEXTERNALCAUSEMECHANISMOFTHELITERARYDEVELOPMENTEXAMINETHESPACEDIRECTIONOFTHECONTEMPARYLITERARYTHISPAPERINCLUDINGTWODIFFERENTHISTICALPERIODSTHEPERIODOF1930S1940SASTHELITERATUREOFTHELIBERATEDAREASTHEPERIODOF1980SASTHELITERATUREOFCONTEMPARYFROMTHEBACKGROUNDTYPESACTERISTICSOFTHERURALCADRESINTHELIBERATEDAREASALSOFROMTHEEVOLUTIONOFTHEMINTHENEWERATHISPAPERTRIESTOMAKEA

簡介：本次翻譯報告是筆者根據(jù)牛津口述史手冊（THEOXFDHBOOKOFALHISTY）第三章、第四章原文和譯文內(nèi)容而寫。牛津口述史手冊于2010年由牛津大學(xué)出版社出版，作者包括來自五大洲的40位學(xué)者，大部分都參加過國際口述史協(xié)會的會議，文章也反映了口述史主題和內(nèi)容的多樣性以及方法論的共同性。受宋博士的邀請我很榮幸參與了牛津口述史手冊的翻譯。雖然其中經(jīng)歷了不少困難，但最后也都得以解決，也學(xué)到了很多東西。此次翻譯項目的時限為四個月（2012年12月2012年3月），翻譯準(zhǔn)備階段耗時一個月，后期校審修改階段為一個月，因此真正著手翻譯時間為兩個月。在這兩個月期間，筆者按照要求仔細(xì)閱讀理解原作，讀懂作者想表達(dá)的思想，并選擇適合此次翻譯的翻譯策略和翻譯方法，最終使得譯文能夠貼切流暢傳達(dá)作者原意，又能讓目的語讀者認(rèn)可接受；另外，筆者列出了本次翻譯過程中遇到的障礙和解決方法。通過本次翻譯實踐，筆者深刻體會到，從事翻譯不僅要有扎實的英語功底，堅實的漢語基礎(chǔ)，還要有廣博的知識面。

簡介：分類號密級UDC學(xué)號D1003004博士學(xué)位論文轉(zhuǎn)型與守護鄭午昌中國畫學(xué)全史研究研究生姓名褚慶立導(dǎo)師姓名孔六慶教授教授申請學(xué)位級別博士學(xué)科專業(yè)名稱美術(shù)學(xué)美術(shù)學(xué)論文提交日期20132013年5月8日論文答辯日期2012013年5月2424日學(xué)位授予單位南京藝術(shù)學(xué)院南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)位授予日期201201年月日答辯委員會主席凌繼堯凌繼堯教授教授評閱人I南京藝術(shù)學(xué)院研究生學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)書南京藝術(shù)學(xué)院研究生學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)書獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行研究工作取得的研究成果。本人聲明除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其它人已經(jīng)發(fā)表的或撰寫過研究成果，也不包含其它人為獲得南京藝術(shù)學(xué)院或其它教育機構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名簽字日期年月日學(xué)位論文使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解南京藝術(shù)學(xué)院有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即南京藝術(shù)學(xué)院有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交本院博士、碩士論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)南京藝術(shù)學(xué)院可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。（保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書）學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽名簽字日期年月日簽字日期年月日

簡介：法律史視野下美國早期西部土地的立法研究（17851841）重慶大學(xué)博士學(xué)位論文學(xué)生姓名徐揚指導(dǎo)教師田雷教授專業(yè)法學(xué)（政治、經(jīng)濟與法律）學(xué)科門類法學(xué)重慶大學(xué)人文社會科學(xué)高等研究院二O一七年十一月ASTUDYOFLLEGISLATIONINEARLYAMERICANWESTFROMTHEPERSPECTIVEOFLEGALHISTY17851841ATHESISSUBMITTEDTOCHONGQINGUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTFTHEDOCT’SDEGREEOFLAWBYXUYANGSUPERVISEDBYPROFTIANLEISPECIALTYLAW（POLITICSECONOMICSLAW）INSTITUTEFADVANCEDSTUDIESINHUMANITIESSOCIALSCIENCESCHONGQINGUNIVERSITYCHONGQINGCHINANOVEMBER2017

簡介：AREPORTONTHETRANSLATIONOFCOLD砌廠ORIENTALISM．“ASIAIN砌EMIDDLEBROWIMAGINATION，19451961CHAPTER4ATHESISSUBMITTEDTOTHESCHOOLOFFOREIGNLANGUAGESCULTURESNINGXIAUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFTHEMASTEROFTRANSLATIONANDINTERPRETINGBYCHENCHENUNDERTHESUPERVISIONOFASSOCIATEPROFESSORQIAOMENGMAY2014摘要隨著國際化進程的加劇，知識結(jié)構(gòu)正在發(fā)生巨大的變化。學(xué)術(shù)研究的國際化趨勢愈加明顯，中西學(xué)術(shù)交流明顯增強，在這一背景下，對中西方學(xué)術(shù)型文本的翻譯則顯得尤為重要。本次翻譯實踐的原文選自C0艋WARORIENTALISMASIAINTHEMIDDLEBROWIMAGINATION,19451961冷戰(zhàn)東方主義1945．1961年中產(chǎn)階級構(gòu)想中的亞洲第四章，該書尚無中文譯本。本翻譯實踐報告闡述了譯文如何在詞匯層面、句法層面以及篇章層面實現(xiàn)與原文意義的對等，分析了學(xué)術(shù)型文本的翻譯技巧，希望能夠為學(xué)術(shù)型文本的翻譯提供借鑒。關(guān)鍵詞冷戰(zhàn)東方主義1945．1961年中產(chǎn)階級構(gòu)想中的亞洲，學(xué)術(shù)型文本，翻譯實踐，翻譯技巧

簡介：湖南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文轉(zhuǎn)型期的困惑與亢奮論蔣光慈小說創(chuàng)作的現(xiàn)代文學(xué)史意義姓名賀敏申請學(xué)位級別碩士專業(yè)中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)指導(dǎo)教師周仁政20050401ABSTRACTINASENSE，JIANGGUANGCI’SNOVELSFONNAKINDOFMOSTCOMPLICATED，MOSTSPECIAL，MOSTUNUSUALLITERATUREPHENOMENONINMODEMCHINESELITERATUREHISTORYFORALONGTIME，BECAUSEOFTHELIMITATIONSOFALLSORTSOFCONDITIONS，AGREATDEALOFHISTORICALDOUBTSOFTHISPHENOMENONARENOTMERELYBROKEN，LETPEOPLEPRODUCEMOREPUZZLEDANDRECOURSEINSTEADTHEREFORE，UNDERTHEPREREQUISITEOFALOTOFNEWPOSSIBILITYINNEWHISTORICALBASICPOINTANDVIEWTHEMOSTIMPORTANTPROBLEMISTOSEEKWHICHKINDOFWORDS，POSITION，ANGLETOUNDERSTANDANDCOGNITIONTHESETEXTOFAGAININTHISTEXT，ITHINKSTOUNDERSTANDINGJIANG’SNOVELS，ONONEHANDMUSTFACETHECOLOROFITSIDEOLOGY，ATTHESAMETIME，MUSTGETRIDOFTHECOVERINGOFPOLITICSCRITICIZESINGLEVISUALANGLE；ONTHEOTHERHANDSHOULDWITHWIDEFARVIEW，UNDERSTANDTHISSPECIALLITERATUREPHENOMENONFROMHEAVYBACKGROUNDOFLITERATUREDEVELOPMENTHISTORYJUSTBECAUSEOFTHISTHOUGHTANDINTENTION，1WANTTOANALYSISTHEMEANINGOFJIANG’SNOVELSINTHEMODEMLITERATUREHISTORYTHEFULLTEXTDIVIDESINTOTHREECHAPTERSALTOGETHERCHAPTERONESTARTEDWITHTHEORYINTENSIONANDCONTROVERSYESSENCEOFREVOLUTIONARYLITERATUREAND”REVOLUTIONARYLITERATURE”SLOGANCONTROVERSY，POINTOUTJIANGGUANGCIFIRSTINTRODUCEDPROLETARIAT’SIDEOLOGYTOTHEFIELDOFII

簡介：歷史學(xué)碩士學(xué)位論文試論中國現(xiàn)代歷史意識及其與日韓學(xué)界的差異以古代東亞史為中心ONCHINA’SMODERNHISTICALCONSCIOUSNESSTHEDIFFERENCESBETWEENTHEACADEMIAOFJAPANKEATOFOCUSONTHEANCIENTEASTASIANHISTY張曉宇專門史延邊大學(xué)學(xué)校代碼10184分類號分類號密級UDC學(xué)號200501375延邊大學(xué)碩士學(xué)位論文試論中國現(xiàn)代歷史意識及其與日韓學(xué)界的差異以古代東亞史為中心研究生姓名張曉宇培養(yǎng)單位人文社會科學(xué)學(xué)院指導(dǎo)教師姓名、職稱李宗勛教授學(xué)科專業(yè)專門史研究方向古代中朝日關(guān)系史論文提交日期2008年5月30日

簡介：山西大學(xué)2014屆碩士學(xué)位論文論文標(biāo)題英譯策略研究論文標(biāo)題英譯策略研究以“山西大學(xué)中國社會史中心研究人員簡介”翻譯為例以“山西大學(xué)中國社會史中心研究人員簡介”翻譯為例作者姓名賈尚姝指導(dǎo)教師紀(jì)墨芳副教授賈文淵副教授學(xué)科專業(yè)英語研究方向英語筆譯培養(yǎng)單位外國語學(xué)院學(xué)習(xí)年限2012年9月至2014年6月二〇一四年六月80承諾書本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨立完成的，學(xué)位論文的知識產(chǎn)權(quán)屬于山西大學(xué)。如果今后以其他單位名義發(fā)表與在讀期間學(xué)位論文相關(guān)的內(nèi)容，將承擔(dān)法律責(zé)任。除文中已經(jīng)注明引用的文獻(xiàn)資料外，本學(xué)位論文不包括任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的成果。作者簽名20年月日

簡介：遼寧師范大學(xué)碩士學(xué)位論文感性欲望的都市表達(dá)中日新感覺派小說創(chuàng)作的繼起性與文學(xué)史價值姓名王莉麗申請學(xué)位級別碩士專業(yè)文藝學(xué)指導(dǎo)教師王毅20080508ABSTRACTCONTENTINJAPANUNDERTHEINFLUENCEOFTHECOMPOSITIONOFNOVELSOFNEWEMOTIONSCHOOL，LIUNAOU，SHIZHECUN，MUSHIYING，SUCHASWHENTHEBRITISHPEOPLEONBEHALFOFTHECHINESEWRITERSINTHELATE20THCENTURYTO20YEARSINSHANGHAIANDWRITEANEWFEELINGOFTHECHAPTERTHEYFOUNDTHATTHECITYREALLYTHEFIRSTTIMETHEUNITEDSTATESANDITSMODEMURBANLIFEINTHESURVIVALOFINDIVIDUALLIFEAR／DEMOTIONALSTATEOFCONCERN，ANDTHENOVELFORMOFEXPRESSIONANDPERFORMANCESKILLSOFABOLDINNOVATION，NEWLITERARYHISTORYINCHINACASTADENSEATHISPAPERFROMJAPANTOSENDNEWEMOTIONSCHOOLOFTHEHISTORICALBACKGROUND，LITERARYPUBLICATIONSANDLITERARYTHEORYSTART，THEFOCUSOFCHINESEWRITERSTOSENDTHENEWJAPANESEEMOTIONSCHOOLOFACCEPTANCE，IMITATION，INNOVATION，ANDTOSENDNEWEMOTIONSCHOOLOFLITERARYWORKSANDHOWTOFURTHEROPENCHINATOCONVEYTHEMODEMCITYLANDSCAPEANDURBANCONNOTATIONSOFTHEMANYCOMPLEXHUMANNATURE，ANDTHUSTOHIGHLIGHTTHEUNIQUEVALUEANDMEANINGOFLITERARYHISTORYKEYWORDSCHINAJAPANNEWEMOTIONSCHOOLMODERNCITYII

簡介：天津大學(xué)碩士學(xué)位論文亞洲若干城市住宅建筑室內(nèi)空氣品質(zhì)比較姓名盧楠申請學(xué)位級別碩士專業(yè)供熱、供燃?xì)?、通風(fēng)及空調(diào)工程指導(dǎo)教師朱能20050301ABSTRACTINCHINA，THEDEVELOPMENTOFECONOMYANDIMPROVEMENTOFLIVINGLEVELMAKEPEOPLEPAYMOREATTENTIONTOTHEIRINDOORAIRQUALITYESPECIALLYINTHEIRLIVINGROOMWHERETHEYSTAYMUCHMORETIMETHANINOTHERPLACESITISALSOACOMMONIDEATHATINDOORAIRQUALITYCANHAVEBIGINFLUENCEONPEOPLE’SHEALTH，WORKPRODUCTIVITYANDSOONDURINGLASTDECADES，MOREANDMORENEWBUILDINGMASTERIES，DECORATEMASTERIESANDCHEMISTRYLIQUIDHAVEBEENUSEDINALMOSTEVERYFAMILYINDOORAIRQUALITYBECOMEWORSETHANBEFOREIN2003，SARSINCHINAFRIGHTENPEOPLEANDITSAIDTHATINDOORAIRWASTHEMAINWAYTOSPREADSARSALLABOVESHOWTHATINDOORAIRQUALITYISTHEONETHATPEOPLECANNOTIGNOREIFPEOPLEWANTTOIMPROVETHEIRLIFEINORDERTOGETSOMEINFORMATIONOFDIFFERENTCOUNTIESOFASIAANDMAKEABALANCERESEARCH，ANINTERNATIONALRESEARCHTEAMWASESTABLISHEDANDFIVECITIESWERECHOSEN，THEYALETIANJIN，SEOUL，T01YO，TAIPEIANDHONGKONGITISMUCHAPPRECIATEDTHATJAPANNATIONALHEALTHBUREAUGIVEASUPPORTTOTHISTEAMANDWIMITSSUPPORTQUESTIONNAIRERESEARCHANDFIELDMEASUREMENTSWEREMADEINTHESEFIVECITIESTHEMEASUREMENTSINCLUDEDFORMALDEHYDEANDVOCSWITHTHEWORKMENTIONEDABOVE，ITCANGETTHATTHEREALESOMECOMLNONRLESSANDDIFFERENCESININDOORAIRQUALITYBETWEENTHECITIES，SOMEAFFECTIONSONINDOORAIRWEREANALYZEDINTHISPAPERKEYWORDINDOORAIRQUALITYIAQVOLATILEORGANICCOMPOTMDSVOCSEVALUATEOFINDOORAIRQUALITY

簡介：青島大學(xué)碩士學(xué)位論文現(xiàn)代文學(xué)研究視野中的中國新文學(xué)大系論中國新文學(xué)大系的文獻(xiàn)學(xué)、文學(xué)史與學(xué)術(shù)價值姓名李廣申請學(xué)位級別碩士專業(yè)中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)指導(dǎo)教師徐鵬緒20050612童堂苧蘭竺蘭竺笙苧THESERIESOFCHINACONTEMPORARYLITERATUREINCHINESECONTEMPORARYLITERATURERESEARCHVIEWTHEPHILOLOGICALVALUE，LITERATUREHISTORICALVALUEANDACADEMICVALUEONTHESERIESOFCHINESECONTEMPORARYLITERATUREABSTRACTTHISTHESISISACASERESEARCHATOUTCHINACONTEMPORARY1ITERATUREGENERALVOLUMENAMEDTHESERIESOFCHINACONTEMPORARYLITERATURETHEAUTHORTALKSABOUTITSPHILOLOGICALVALUE，LITERATUREHISTORICALVALUEANDACADEMICVALUETHEFIRSTCHAPTEROFTHETHESISISONPHILOLOGICALVALUEBASMGONCARDINGDYNASTIESPRACTICEOFCOLLECTINGANDCLEANINGUPLITERATURE，THEAUTHORDISCUSSESTHEMEANINGSOFLITEMTUREANDPHILOLOGYNARRATESTHEBUILDINGANDDEVELOPINGOFCLASSICLITERATUREINSUCCESSION，THEAUTHORDISCUSSESTHEIMPERSONALITYCONDITIONS，SUBJECTIVECONDITIONSANDPERSONRESOURCESOFBUILDINGCHINACONTEMPORARYLITERATUREHEDRAWSACONCLUSIONTHATITISTHEPROPERTIMETOBUILDITTHERESEARCHOBJECTANDNOUMENALCONTENTOFCHINACONTEMPORARYLITERATUREDECIDESTHECONTENTANDMETHODOLOGYOFTHISSUBJECTATLAST，HERAISESAPROPOSITIONTHATTHEIMPORTANCEOFTHESERIESOFCHINACONTEMPORARYLITERATURETOCHINACONTEMPORARY1ITERATUREISEQUALTOTHEIMPORTANCEOFALLALECTSTOCLASSIC1ITERATUREHEALSOCOMPARESTHEERALSBACKGROUND，BUZZANDINFLUENCEOFTHETWOCOLLECTIONSTHESECONDCHAPTEROFTHETHESISISONTHEVALUEOFLITERATUREHISTORYTHESERIESOFCHIDACONTEMPORARYLITERATUREESTABLISHEST／WEEPARTSOFLITERATURE，WHICHARELITERATURETHEORYLITERATUREMOVEMENTANDLITERATUREARTICLEITALSODIVIDESTHEST37LESINTOFICTION，PROSE，POETRYANDDRAMA，ANDORGANIZESARTICLESACCORDINGTOITALTHOUGHTHESERIESOFCHINACONTEMPORARYLITERATURECONAPILESTHEFIRSTDECADE’SWORKSANDTHEORYITS”THREEDECADES”STAGEBECOMESTHELIGHTSOFSUBSEQUENTLITERATUREHISTORYSOMEVIEWPOINTS，F(xiàn)OREXAMPLE，THEHISTORYBACKGROUNDSANDREASONSOFLITERATUREREVOLUTION，THEPROCESSOFLITERATUREANDTHEVIEWPOINTSOFLITERATUREINFLUENCEBOTHTHELITERATUREHISTORYINMAINLANDANDTHELITERATUREHISTORYINHONGKONGANDMACAOTHETHIRDCHAPTEROFTHETHESISISONAEADEMICVALUETHEDCBATESONLANGUISH，LITERATURE，F(xiàn)ICTION，PROSEPOETRYANDDR￡MLAINTHESERIESOFCHINACONTEMPORARYLITERATUREA∞ALLTHEORYSOURCESTHATWESHOULDBEPERISHBOTHINCONTEMPORARYANDAFIERTIMETHESERIESOFCHINACONTEMPORARYLITERATUREINITIATEDABRANNEWEDITINGIDEOLOGYANDENSAMPLE，WHICHCOMBINETHESERIESANDGENERALVOLUMEITNOTONLYINFLUENCEEDITINGOFCONTEMPORARYLITERATUREGENERALVOLUME，BUTEDITINGOFLITERATUREGENERALVOLUMEATLASTTHEAUTHORDECLARESTHESIMILARLITERATURESTATUSOFTHESERIESOFCHINACONTEMPORARYLITERATMEANDANALECTSANDSTATESITSVALUEAGAINONTHISBASIS，HEPRAISESMRZHAOJIABIHI曲IYPOSTGRADUATESTUDENTGUANGLICHINESEMODERNLITERATUREDIRECTEDBYPROFPEN酗NXUKEYWORDSTHESERIESOFCHINACONTEMPORARYLITERATURE；PHILOLOGICALVALUETHEVALUEOFLITERATUREHISTORY；ACADEMICVALUE1

簡介：范曄、范曄、陳壽陳壽撰述撰述建安史建安史的比較的比較姓名謝福田學(xué)科專業(yè)學(xué)科專業(yè)史學(xué)理論及史學(xué)史史學(xué)理論及史學(xué)史研究方向研究方向中國古代史學(xué)與傳統(tǒng)文化中國古代史學(xué)與傳統(tǒng)文化指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師周懷宇周懷宇教授教授完成時間完成時間20082008年5月I摘要東漢末期漢獻(xiàn)帝建安年代（公元196－219年），共計有25年的歷史，這是一段王朝轉(zhuǎn)型的歷史，歷史信息豐富，引起很多史學(xué)家的關(guān)注。有很多史學(xué)大家和史學(xué)名著記載了這一段建安史。其中陳壽三國志和范曄后漢書建安史建安史部分的記載尤其精彩，但是反差很大。史家從各自的視角總結(jié)了建安史的經(jīng)驗于教訓(xùn)，很值得借鑒。本文從史學(xué)史的角度，選擇三國志和后漢書中關(guān)于“建安史”的記載，進行比較研究。認(rèn)真總結(jié)兩位史家關(guān)于建安史的的史學(xué)思想、史學(xué)觀點、和總結(jié)建安史的成就。通過總結(jié)二書建安史成就的同時，使我們更深刻、全面、客觀的認(rèn)識建安史，二書各自也有一定的局限性，本文試圖進行分析。本文大致分為四個部分。第一部分，主要是通過范曄、陳壽二書共同記載的建安時期的人物、事件為基礎(chǔ)，進行兩種建安史的對比，勾勒兩種建安史的概貌和治史方法。粗略結(jié)論范書的建安史詳于東漢后期政治、宮廷史；陳壽的建安史詳于社會歷史，尤其是區(qū)域性的社會歷史。兩種建安史揭示了兩個不同的歷史軌跡和內(nèi)涵，各自完成了建安史總結(jié)既定目標(biāo)，成為完整反映建安史的“合璧”。第二部分，探討兩種建安史的著述方式，總結(jié)二位史家各自的史學(xué)成就范曄在揭示統(tǒng)治階級內(nèi)部矛盾方面，比較客觀、豐滿，東漢王朝腐敗、衰落的必然性，闡述充分。陳壽全面、系統(tǒng)、深刻總結(jié)建安年間社會上各個政治集團的活動以及社會歷史發(fā)展等方面的史學(xué)成就顯著。第三部分，探討兩位史家的歷史觀。同一段建安史，由于歷史視角不同，歷史觀的差異，影響到史學(xué)家對具體歷史的認(rèn)識。兩位史家的建安史反差之大，昭然若揭，其原因在于歷史觀的差異。在本部分中，筆者將對二位史學(xué)家在記述建安史中所體現(xiàn)出的具體的社會歷史觀進行總結(jié)。雖基于同一段歷史，但由于各自社會歷史觀的差異，對建安史的記述，才會體現(xiàn)出各自的傾向性。第四部分，探討兩位史家的史學(xué)方法。筆者將就二位史學(xué)家在記述建安史時，采用各自不同的史學(xué)方法論做盡可能全面、系統(tǒng)的總結(jié)。對范、陳史學(xué)方

簡介：中國美術(shù)學(xué)院學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨立進行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得中國美術(shù)學(xué)院或其它教育機構(gòu)的學(xué)位證書而使用過的材料。對本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人承擔(dān)本聲明的法律責(zé)任。作者虢問杪齋斑學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)中國美術(shù)學(xué)院可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于L、保密口，在年解密后適用本授權(quán)書。，2、不保赫形請在以上相應(yīng)方框內(nèi)打“√“作者虢閹抄寺良吼伽壚導(dǎo)師簽名URF刪“1杯I年月三日日論文摘要米芾是宋代著名的書畫家、鑒藏家，本文將主要就他的書畫著作書史、畫史展開討論，揭示他書畫鑒賞、收藏中的諸多觀點，并追溯這些觀點的傳統(tǒng)淵源、成因，及其對后世“好事家”產(chǎn)生的影響；并通過米芾書畫鑒賞的研究映射出北宋中、后期書畫鑒藏的一角。關(guān)鍵詞米芾張彥遠(yuǎn)品評收藏鑒定常識理性氣韻鑒畫

簡介：學(xué)校代碼10270分類號H13學(xué)號142200060碩士學(xué)位論文漢語詞義和詞彙系統(tǒng)的歷史演變研究以“掠”為例學(xué)院人文與傳播學(xué)院專業(yè)中國古典文獻(xiàn)學(xué)研究方向古白話詞彙研究研究生姓名陸杰指導(dǎo)教師徐時儀教授完成日期201705