簡(jiǎn)介：分類號(hào)J01單位代碼10346密級(jí)無學(xué)號(hào)2012110211碩士學(xué)位論文中文論文題目中文論文題目清代剪紙的藝術(shù)特征清代剪紙的藝術(shù)特征以中國(guó)以中國(guó)民間剪紙史中的清代剪紙作品為例民間剪紙史中的清代剪紙作品為例英文論文題目英文論文題目ASTUDYOFPAPERCUTARTAESTHETICFEATURESINTHEQINGDYNASTYWHICHBASEDONTHEPAPERCUTWORKSFROMTHEHISTORYOFCHINESEFOLKPAPERCUTTING申請(qǐng)人姓名范夏蓮指導(dǎo)教師丁峻合作導(dǎo)師專業(yè)名稱藝術(shù)學(xué)理論研究方向藝術(shù)理論所在學(xué)院藝術(shù)教育研究院論文提交日期論文提交日期2015年3月清代剪紙藝術(shù)的藝術(shù)特征清代剪紙藝術(shù)的藝術(shù)特征以中國(guó)民間剪紙史以中國(guó)民間剪紙史中的清代剪紙作品為例中的清代剪紙作品為例論文作者簽名_________________________指導(dǎo)教師簽名_________________________論文評(píng)閱人1______________________評(píng)閱人2______________________評(píng)閱人3______________________評(píng)閱人4______________________評(píng)閱人5______________________答辯委員會(huì)主席____胡志毅______________委員1___胡志毅_______________委員2_____沈語(yǔ)冰______________委員3_______何俊______________委員4_______陳星______________委員5_______丁峻______________答辯日期____2015年5月_____

簡(jiǎn)介：原創(chuàng)申明及版權(quán)使用授權(quán)書中國(guó)美術(shù)學(xué)院學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得中國(guó)美術(shù)學(xué)院或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位證書而使用過的材料。對(duì)本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均己在文中以明確方式標(biāo)明。本人承擔(dān)本聲明的法律責(zé)任。作者簽名紛牟欷日期．沈解石月R日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)中國(guó)美術(shù)學(xué)院可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于1、保密口，聲年解密后適用本授權(quán)書。2、不保密硒。請(qǐng)?jiān)谝陨舷鄳?yīng)方框內(nèi)打“√”作者簽名修象歟日期沙F辟6月丁日導(dǎo)師躲少／匆日期泐脾易月斯中國(guó)美術(shù)學(xué)院雕塑系繆來穎遙之可及淺析藝術(shù)家群體的藝術(shù)理想及其對(duì)藝術(shù)史的推動(dòng)作用摘要在藝術(shù)家對(duì)藝術(shù)理想追求過程中，群體具有更大的力量。藝術(shù)家群體是由共同的藝術(shù)理想的藝術(shù)家凝聚到一起的，借著群體的力量，使這一藝術(shù)信念產(chǎn)生巨大的影響力。而藝術(shù)家群體的藝術(shù)理想之所以能對(duì)藝術(shù)史產(chǎn)生推動(dòng)作用，是因?yàn)槠浞从沉怂囆g(shù)環(huán)境的改變，以及對(duì)建立新的藝術(shù)秩序的渴望。第一部分以意大利未來主義為例，主要介紹了意大利未來主義產(chǎn)生的背景、藝術(shù)形式、宣言等等。意大利未來主義者們迫切想要建立一個(gè)新的藝術(shù)秩序，而正是這樣的藝術(shù)理想使他們凝聚到一起。意大利未來主義者借著群體的力量在許多的藝術(shù)領(lǐng)域產(chǎn)生影響力，發(fā)表了許多“宣言”，也對(duì)后來的藝術(shù)史的發(fā)展具有巨大的推動(dòng)作用。第二部分列舉了蘇黎世達(dá)達(dá)和荷蘭風(fēng)格派。這兩個(gè)藝術(shù)家群體同樣對(duì)于建立新的藝術(shù)秩序有熱切的渴望。蘇黎世達(dá)達(dá)和荷蘭風(fēng)格派也都是因?yàn)楣餐乃囆g(shù)理念將許多的藝術(shù)家個(gè)體凝聚到一起，借著群體的藝術(shù)活動(dòng)和藝術(shù)創(chuàng)作，宣揚(yáng)他們的藝術(shù)理想，對(duì)于后來的藝術(shù)史同樣產(chǎn)生很大的影響。最后結(jié)語(yǔ)部分再次回到主題，就是藝術(shù)家群體的藝術(shù)理想及其對(duì)藝術(shù)史的推動(dòng)作用。提到中國(guó)20世紀(jì)80年代的’85美術(shù)運(yùn)動(dòng)，同樣也是由許多的藝術(shù)家群體所做成的，藝術(shù)家群體在中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)的發(fā)展過程中起了重要的作用。擁有共同的藝術(shù)理想的藝術(shù)家組成的群體，能對(duì)藝術(shù)環(huán)境產(chǎn)生巨大的影響力，推動(dòng)藝術(shù)史的發(fā)展。關(guān)鍵詞藝術(shù)家群體藝術(shù)理想新秩序

簡(jiǎn)介：分類號(hào)分類號(hào)碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文TITLEASTUDYONTHEEMOTIONALREWRITINGINTAIXIXINSHILANYAO題目題目泰西新史攬要的情感化改寫研究泰西新史攬要的情感化改寫研究學(xué)科、專業(yè)學(xué)科、專業(yè)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)研究方向研究方向翻譯理論與實(shí)踐翻譯理論與實(shí)踐作者姓名作者姓名吳瑾宜吳瑾宜導(dǎo)師及職稱導(dǎo)師及職稱梅曉娟教授梅曉娟教授論文提交日期論文提交日期2015年5月授予學(xué)位日期授予學(xué)位日期安徽師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室安徽師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室ASTUDYONTHEEMOTIONALREWRITINGINTAIXIXINSHILANYAOBYWUJINYIUNDERTHESUPERVISIONOFPROFESSORMEIXIAOJUANATHESISSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSTOTHESCHOOLOFFOREIGNSTUDIESANHUINORMALUNIVERSITYMAY2015

簡(jiǎn)介：索取號(hào)K235密級(jí)公開碩士學(xué)位論文漢晉漢晉春秋春秋學(xué)與學(xué)與“三國(guó)三國(guó)”史作史作以陳著以陳著、裴注裴注三國(guó)志三國(guó)志為主要考察對(duì)象為主要考察對(duì)象研究生田華田華指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師閆春新閆春新副教授教授培養(yǎng)單位培養(yǎng)單位歷史文化學(xué)院歷史文化學(xué)院一級(jí)學(xué)科一級(jí)學(xué)科中國(guó)史中國(guó)史二級(jí)學(xué)科二級(jí)學(xué)科中國(guó)古代中國(guó)古代史完成時(shí)間完成時(shí)間2012015年3月1010日答辯時(shí)間答辯時(shí)間2012015年5月3131日曲阜師范大學(xué)研究生學(xué)位論文原創(chuàng)性說明根據(jù)學(xué)位論文類型相應(yīng)地在“□”劃“√”本人鄭重聲明此處所提交的博士□/碩士?論文漢晉學(xué)與“三國(guó)”史作以陳著、裴注為主要考察對(duì)象，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，在曲阜師范大學(xué)攻讀博士□/碩士?學(xué)位期間獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。論文中除注明部分外不包含他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫的研究成果。對(duì)本文的研究工作做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確的方式注明。本聲明的法律結(jié)果將完全由本人承擔(dān)。作者簽名日期曲阜師范大學(xué)研究生學(xué)位論文使用授權(quán)書根據(jù)學(xué)位論文類型相應(yīng)地在“□”劃“√”漢晉學(xué)與“三國(guó)”史作以陳著、裴注為主要考察對(duì)象系本人在曲阜師范大學(xué)攻讀博士□/碩士?學(xué)位期間，在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成的博士□/碩士?學(xué)位論文。本論文的研究成果歸曲阜師范大學(xué)所有，本論文的研究?jī)?nèi)容不得以其他單位的名義發(fā)表。本人完全了解曲阜師范大學(xué)關(guān)于保存、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向有關(guān)部門送交論文的復(fù)印件和電子版本，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)曲阜師范大學(xué)，可以采用影印或其他復(fù)制手段保存論文，可以公開發(fā)表論文的全部或部分內(nèi)容。作者簽名日期導(dǎo)師簽名日期

簡(jiǎn)介：分類號(hào)學(xué)校代碼10542密級(jí)學(xué)號(hào)200920424162漢晉南北朝各史文苑傳研究STUDYONTHEWENYUANBIOGRAPHIESOFHISTORIESFROMHANDYNASTYTONORTHANDSOUTHDYNASTY研究生姓名指導(dǎo)教師姓名、職稱學(xué)科專業(yè)研究方向于艷艷陳松青副教授中國(guó)古代文學(xué)先秦漢魏六朝文學(xué)湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二零一二年五月摘要自范曄后漢書始設(shè)文苑列傳之后，文苑傳在漢晉南北朝各史中普遍出現(xiàn)有的史書稱文學(xué)傳，本文概稱為文苑傳，它的出現(xiàn)不但體現(xiàn)了史學(xué)家對(duì)文學(xué)家及其創(chuàng)作的肯定和重視，而且也對(duì)于文學(xué)家地位的提高和文學(xué)的發(fā)展起到了重大的作用。研究漢晉南北朝各史文苑傳，不僅能夠清楚地了解到漢晉南北朝期間史學(xué)家對(duì)文學(xué)家的擇錄標(biāo)準(zhǔn)，及對(duì)所載文學(xué)家的評(píng)價(jià)、史學(xué)家的文學(xué)發(fā)展?fàn)顩r等方面的內(nèi)容，還可以更全面地認(rèn)識(shí)此間文學(xué)發(fā)展的狀況。本文所說“漢晉南北朝各史文苑傳”是指后漢書、晉書、南齊書、梁書、陳書、南史、魏書、北齊書、北史等共九部正史的文苑傳，本文重點(diǎn)研究這幾種文苑傳所體現(xiàn)的傳主及史家的文學(xué)觀。全文分三個(gè)部分來討論第一部分，主要探討上述文苑傳傳主的文學(xué)地位及所受評(píng)價(jià)。結(jié)合漢晉南北朝各史文苑傳和嚴(yán)可均校輯的全上古三代秦漢三國(guó)六朝文中所擇錄的上述幾種文苑傳傳主的作品，從題材和文體、風(fēng)格等幾方面著手，看漢晉南北朝各史文苑傳中文學(xué)的發(fā)展。通過分析上述各史是否設(shè)立文苑傳，并通過分析漢晉南北朝設(shè)立文苑傳的各史中，文苑傳傳內(nèi)、傳外文學(xué)家的成就和貢獻(xiàn)等，以及沒有設(shè)立文苑傳的各史中對(duì)文學(xué)家的擇錄和評(píng)價(jià)等問題，進(jìn)行研究各史文苑傳中傳主入傳標(biāo)準(zhǔn)、傳主的文學(xué)地位及所受的評(píng)價(jià)。第二部分，主要探討漢晉南北朝各史文苑傳傳主的才性及文

簡(jiǎn)介：中山大學(xué)碩士學(xué)位論文殘?zhí)莆宕费萘x傳研究0001692ARESEARCHONPOPULARROMANCEOFTHERESIDUALTANGANDFIVEDYNASTIES專業(yè)圖書館學(xué)碩士學(xué)位申請(qǐng)人李芳指導(dǎo)教師石育良副教授萎薹莖詈萎主席．啼坤番久答辯委員會(huì)主席組二二，答辯委員會(huì)委員中山大學(xué)資訊管理系，廣州，510275立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對(duì)本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識(shí)到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名專蒡日期矽吵年占月乎ET學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解中山大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留學(xué)位論文并向國(guó)家主管部門或其指定機(jī)構(gòu)送交論文的電子版和紙質(zhì)版，有權(quán)將學(xué)位論文用于非贏利目的的少量復(fù)制并允許論文進(jìn)入學(xué)校圖書館、院系資料室被查閱，有權(quán)將學(xué)位論文的內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用復(fù)印、縮印或其他方法保存學(xué)位論文。學(xué)位論文作者簽名棗易導(dǎo)師簽名日期功哆年6月學(xué)日日期年月日

簡(jiǎn)介：東北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文楚國(guó)郢都興衰史考略姓名董灝智申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)中國(guó)古代史指導(dǎo)教師詹子慶20080501東北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文ABSTLACTHLTHEP他一QINPERIOD，MECHUSTATE塒TLLTILESMALLCO眥仃Y舶MT量LEE訓(xùn)YW，EST鋤ZHOU【矽N舔鑼GRADUALLYDEVELOPINT0AGREATPOWERCOU腫吼TILEREBEINGTILOUSANDSOFYEARSBUTNOTBEDISCO肌ECTE也ITSVASTTERTIT0巧ISPREIILIERAMONGSTALES，ITSBRINI鋤TCULTUREIS鋤A五NG，ANDITSYINGCAPITAJH硒EXPERIENCED400YEARSFIROMCHUWUW．鋤GMOVINGⅥNGTOBAIQICAPNLRINGYING，YINGCAPITAJISⅡLECENTERCI夠0FCHUSTATE．111EREFORE，T}LISMESIS誦LLFOC峭0NT量LECAPITALOFMECHUSTALE’SS仃0NGPERIOD～YINGCAPITAL，DURINGTHEHISTORICALPROCESSOFⅥNGC印ITALFIROMPROSPERIⅣT0DECLINETORESEARCHMEHISTOD，粕DCULTLLREOFCHUSTATE．CH印TERONEISMAINLYF0岫DONYINGCAPITAL’SLOCATIONANDAGETOTHESTIL札FI礎(chǔ)Y，DISC惦SINGMERELATIONSBET、ⅣE髓“ⅥN岔’鋤DCHUC印ITALS．SECONDLY0NT量LEB叔S0FT量LES鋤IORSCHOLARS’RESEARCHPRODUCTIONST0STUDRCAPITDⅥNGC印ITAJ’SLOC撕0NANDAGE，盟DT0E’驢LORENLEREASONSFORDI＆F既CE，AND“BUILDIILGYING’，“Y．MGCILY”ANDO幽ERRELATIEDISSUESF．0RRESEARCH．CH印TERT、V0ISF．ROMTLLEARCHAEOLO酉CALE【CAV撕ONSINF．OM場(chǎng)瞳ONOFYINGC印ITALTORESEARCHⅡLEⅥNGCAPITAL’SSIZEANDLAYOUT．JIN鋤CH踟GSITEHAVEBEENCONDUCTEDMORET量L鋤40YEARSOFARCHAE0109ICALE【CAV撕0NS，PR0啊DINGALA瑪ENUMBEROFFIRSTH鋤DINFO冊(cè)撕0NFORTLLEYINGCAPITAL’SRESE卸CH．THEREFORE，THISCHAPTERISF0帥D撕ONONARCHAEOLO西C址MATEFIALS，TLLROU曲HEEXCAV撕ONONJIN獅CHENG’SCIRCUNⅣA11撕ONSITES，C時(shí)GATESITES，PALACESITES鋤DCHUT0MBS，肌DE，CPENS鋤DSCHOLARST0咖DYⅡLERECOVEROFJIN鋤CHENG，T0F．UMLERE印LOREYINGCAPITAL‘SSIZEANDLAYOUT．CHAPTERTLLREEISONTHEYINGCAPITAL’S11I咖RICALS切NLS，INCL砌NGNLEB撕CPRINCIPL骼OFSELECTINGSITE，ME打A箍CROUTES嬲THEC髓TEROFYINGCAPITAJ，YINGCAPITAL’SECONOIILICSTAL吣鋤DCULTLLRALSTAIUS，INORDERTOSTUDYTILEⅥNGCAPITAL’SC鋤TERSTATUSINCHUSTATE．CH印TERFOURISYINGCAPITAL’SDECLINE，MAINLY舶MTWOASPE吣OFMECAUS器OFYINGC印ITAL’S蹦LING鋤DⅡLEDESTMCTIONOFBAIQICA舯塒NGⅥNGCAPITALT0RESE鋤出ⅥNGCAPITAL’SDECLINE．HL協(xié)ISTHESIS，GUIDINGBY碰STO矗CALGEOG嘲HY’SMEOⅨW油翻’HAEADO垂CALEXCAV“ONSMATERIALS，鋤D，SHIHCH鋤DOTHERRELEVANTDOCUMENTS，ONTLLEBASISOFMANYEXPERTSANDSCHOLARS’STUDYING，COMPREHENSIVE嘶LI捌IONOFARCH∞OLOGY，PHILOLO烈PALEOGRAPHY，舡CHITECTURE，URB鋤OLO影OFHO訓(xùn)EDGE，IND印TLLSTUDYINGⅥNGC印ITAL’SRI∞鋤D蜘LOFTHEPROCESS，M∞TILE五SEAND蹦IOF幽ECHUSTATE’SHIAT0巧鋤DCULTⅢE．KEYWORDSCHUSTATEYINGCAPITALⅡ

簡(jiǎn)介：學(xué)校代碼10126分類號(hào)學(xué)號(hào)編號(hào)歐茵西新編俄國(guó)文學(xué)史與曹靖華俄蘇文學(xué)史文學(xué)史范式比較研究學(xué)院文學(xué)與新聞傳播學(xué)院專業(yè)比較文學(xué)與世界文學(xué)研究方向比較文學(xué)姓名柴詩(shī)瑤指導(dǎo)教師王芳2016年5月．19日中文摘要俄國(guó)文學(xué)的歷史迄今僅一千多年，他們起步雖晚，發(fā)展卻極為迅速。漢語(yǔ)俄國(guó)文學(xué)史的寫作已經(jīng)歷時(shí)不短，自20世紀(jì)20年代瞿秋白撰寫第一部俄國(guó)文學(xué)史開始，經(jīng)過幾個(gè)時(shí)期的發(fā)展和積淀，至今成果己蔚為可觀。1949年以后由于政治局勢(shì)和社會(huì)形態(tài)的差異，兩岸文學(xué)呈現(xiàn)出不同的發(fā)展態(tài)勢(shì)，對(duì)待俄國(guó)文學(xué)的態(tài)度也迥然有異，所以在俄蘇文學(xué)史寫作方面，兩岸地區(qū)也形成了各自獨(dú)特的范式。但是近些年來我們對(duì)于俄蘇文學(xué)史的研究，卻常常將臺(tái)灣地區(qū)相關(guān)領(lǐng)域的研究排除在外。大陸地區(qū)的俄蘇文學(xué)史研究雖然程度深、范圍廣，但是在研究的過程中普遍以大陸地區(qū)的文化視角切入，難免陷入定式思維的窠臼。臺(tái)灣地區(qū)對(duì)于俄蘇文學(xué)史的研究著作雖然不多，但其中不乏真知灼見，對(duì)其研究仍具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值，將臺(tái)灣地區(qū)俄蘇文學(xué)史研究納入整個(gè)漢語(yǔ)文學(xué)體系，無疑為整個(gè)俄蘇文學(xué)史研究納入了新鮮血液，提供更多不同的思路和角度。所以本論題將兩岸的俄蘇文學(xué)史作為研究對(duì)象，在平行研究的學(xué)術(shù)視野下，以范式作為研究視角，在整體論述研究概況的同時(shí)，選取兩岸地區(qū)同時(shí)期、不分軒輊的兩部俄蘇文學(xué)史歐茵西新編俄國(guó)文學(xué)史與曹靖華俄蘇文學(xué)史為個(gè)案進(jìn)行佐證研究，力求在整體和個(gè)體研究基礎(chǔ)上，觀照兩岸地區(qū)在撰寫俄國(guó)文學(xué)史過程中所形成的獨(dú)特“范式”，在此基礎(chǔ)上以文學(xué)場(chǎng)域、作家學(xué)術(shù)譜系、文化身份三方面對(duì)兩部俄國(guó)文學(xué)史的背后的話語(yǔ)內(nèi)涵進(jìn)行剖析，從而在對(duì)兩部文學(xué)史范式的價(jià)值與局限分析的基礎(chǔ)上，對(duì)整個(gè)漢語(yǔ)俄蘇文學(xué)史書寫范式進(jìn)行反思。關(guān)鍵詞俄蘇文學(xué)史；新編俄國(guó)文學(xué)史；文學(xué)史范式；比較研究；話語(yǔ)

簡(jiǎn)介：電子科技大學(xué)UNIVERSITYOFELECTRONICSCIENCEANDTECHNOLOGYOFCHINA碩士學(xué)位論文MASTERTHESIS論文題目夢(mèng)敘事和身份重構(gòu)對(duì)伊薩克迪內(nèi)森的走出非洲一種精神分析式解讀專業(yè)學(xué)位類別英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)號(hào)201221130115作者姓名方巧蕓指導(dǎo)教師鄒濤副教授DREAMNARRATIVEANDIDENTITYRECONSTRUCTIONAPSYCHOANALYTICALAPPROACHTOISAKDINESEN’SOUTOFAFRICAAMASTERTHESISSUBMITTEDTOUNIVERSITYOFELECTRONICSCIENCEANDTECHNOLOGYOFCHINAMAJORENGLISHLANGUAGEANDLITERATUREAUTHORFANGQIAOYUNADVISORPROFESSORZOUTAOSCHOOLSCHOOLOFLINGUISTICSANDLITERATURE

簡(jiǎn)介：華中師范大學(xué)碩士學(xué)位論文楚居與楚史相關(guān)問題探討姓名郭志華申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)區(qū)域文化史指導(dǎo)教師黃尚明201205⑨碩士學(xué)位論文MASTER‘STHESISABSTRACTBASEDONTHEUNEARTHEDLITERATUREIN“CHUJU，’ASTHEOBJECTOFSTUDY，MPAPERFOCUSESONRESEARCHINGTHREEISSUESRELATEDTOTHECHUHISTORY．硼KFIRSTISABOUTTHEDISCUSSIONONTHESOURCEOFCHU．JILIANTRIBESFROMZHURONGTRIBES，LIVILLGINHENANJUEIMOUNTAINAREAINTHEEARLIEST，HADBEENMIGRATINGTOTHESOUTHCONSTANTLY．FINALY。THEYSETTLEDINQIAOSH齟NEARJUZHANGRIVERBASIN．INTHELATESHANG，ITISLIKELYDUETOSHANGCONQUESTOFTHESOUTH，JILIANMARRIED‘‘BIZHUI’WHOISSHANGROYALDESCENTANDTHEYBECAMERELMIVES，ANDPARTOFTHEMDEVELOPEDINJINGZ0NGOFTHEDANXIREGION．THEIRDESCENDANTSXUEXIONGMARRIED“BILI”O(jiān)FLICOUNTRY’SDAUGHTEROFTHESOUTH,ANDTHEYWERETHEDIRECTANCESTOROFTHECHU．LATER。XUEXIONGALSOMIGRATEDTOJINGZONGREGION．SECONDLY．TOEXPLORETHEANCESTORSOFTHELINEAGEOFCHU．ANTHROUGHEXTANTLITERATUREONCHUDESCENTBY“CHUSLLIJIA，’ASTHECASE，THEAPPEARANCEOF“CHUJU”ISCORRECTIONTOCHUDESCENT．THELINEAGEBETWEENJILIANANDXUEXIONG．WHICHINCLUDEDXUEXIONGANDYUXIONG．FROMTHEPERSPECTIVEOFTHEDEVELOPMENTOFXUEXIONGDESCENT，XUEXIONGANDYUXIONGSEEMEDTOCOINCIDEASONEPEOPLE．N坨LINEAGEABOUTTHREESOILSOFAFTERXUEQUIN“CHUSHIJIA’’AND“CHUJU’WASDIFFERENT．THROUGHTHEANALYSISOFOTHERANCIENTLITERATURE。THERECORDOF“CHUJU’WASACCEPTABLEANDTHESTATEMENTABOUTTHETHREESOILSOFXIONGQUNEEDEDTORECOGNIZE．ITWASLIKELYTHESTATEMENTABOUTTHREEGENERATIONS．、№HADADJUSTEDTHELINEAGEFROMXIONGETOXIONGTONGANDSEQUENCEFROMFENMAOTOXIAOAO，SOTHERELEVANTHISTORICALFACTSSHOULDALSOBEADJUSTED．刪，TOEXPLORETHEWESTEMZHOU,SPRINGANDAUTUMNPERIOD。THECAPITALOFCHU．CHUCAPITAL’SPROBLEMISAHOTTOPICOFTHESTUDYOFCHUCULTURE．THROUGHDESCRIPTIONIN“CHUJU’．COMBINEDTHEANCIENTDOCUMENTSANDARCHAEOLOGICALDATA,TLLISPAPERBELIEVESTHATTHEREARETWOCOREAREAOFCHUCULTUREINXIZHOUDYNASTY，THEYAREJINGZONGINDANZHEANDYITUNINYISHULREGIONWHICHISTHECENTEROFCHUCULTURE．JINGZONG，CHUANCESTORJILIANMOVE也WASALSOCHUPEOPLE’SLIVINGPLACEINXUEXIONGXIONGLIPERIOD．HISCAPTITALWASMOVEDTOYITUNINANCIENTJINGSHAHREGIONUNTILXIONGYIFOUNDINGCOUNTY．CHUPEOPLEHADDEVELOPEDINYICHENGPLAINSANDJUZHANGRIVERBASININSPRINGANDAUTUMNPERIOD．瞄NGWUFIRSTLYBUILTYINGCITYMIANYINGJIANG‰G，KINGWENBUILTCAPITALINQIUYINGWHICHISINCHUPALACERUINSTODAYINEARLYSPRINGANDAUTUMNPERIOD，ANDINLATETHEYBUILTCAPITALINYINGWHICHISINTHEANCIENTCITYOFDANGYANGJIJIALAKEREGION．INADDITION,THROUGHTHEANALYSISTHEDEFINITIONOFYING，YINGISAIMPORTANTCITYINCHU,WHERETHEREISAPALACEOFKINGCHUINGENERAL．BUTITWOULDBECOMECAPITAL，THEREMUSTBEATEMPLE．KEYWORDSCHUJU；CHUDESCENT；CAPITALOFCHUⅡ

簡(jiǎn)介：?jiǎn)挝淮a單位代碼1044510445學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)20120206082012020608分類號(hào)分類號(hào)J608J608研究生類別研究生類別全日制全日制碩士學(xué)位論文（學(xué)術(shù)學(xué)位）格勞特西方音樂史第八版?zhèn)€案研究學(xué)科專業(yè)名稱音樂與舞蹈學(xué)申請(qǐng)人姓名閆旭指導(dǎo)教師宋莉莉教授論文提交時(shí)間2015年5月15日獨(dú)創(chuàng)聲明獨(dú)創(chuàng)聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得（注如沒有其他需要特別聲明的，本欄可空）或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書使用過的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)學(xué)校學(xué)?？梢詫W(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。（保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書）學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽字簽字日期簽字日期20年月日簽字日期年月日簽字日期20年月日年月日

簡(jiǎn)介：JJJLLLLILLLLLLLILLILLFY3295568學(xué)校代碼．Q壘壘§崩江殲花大學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位論文專業(yè)學(xué)位類別。．廑圃塑墨殛±一學(xué)科領(lǐng)域．廛廈塑堡．．．研究生奎嬙．．指導(dǎo)教師．玉蠢塞中圖分類號(hào)．量墨壘．論文提交時(shí)間星Q12年王月生EL來華非洲留學(xué)生跨文化適應(yīng)研究摘要本研究主要探究來華非洲留學(xué)生的跨文化適應(yīng)及主觀幸福感，以及文化距離、文化智力、與主流社會(huì)的接觸與來華非洲留學(xué)生跨文化適應(yīng)之間的關(guān)系。本研究采用質(zhì)量合并的方法，量化研究部分通過問卷調(diào)查107名來華非洲留學(xué)生的跨文化適應(yīng)與主觀幸福感狀況，文化距離、文化智力、與主流社會(huì)的接觸與跨文化適應(yīng)之間的關(guān)系。結(jié)果表明文化智力和與主流社會(huì)的接觸在文化距離與社會(huì)文化適應(yīng)之間存在部分中介作用；心理適應(yīng)和社會(huì)文化適應(yīng)可預(yù)測(cè)來華非洲留學(xué)生的主觀幸福感水平；質(zhì)性研究部分以半結(jié)構(gòu)式訪談的方法對(duì)完成問卷的8名來華非洲留學(xué)生進(jìn)行訪談，以彌補(bǔ)量化研究中的不足及深化研究結(jié)果，訪談分別從文化智力、與主流社會(huì)的接觸和留學(xué)生管理工作幾個(gè)方面進(jìn)行。問卷分析結(jié)果表明這8名留學(xué)生的心理適應(yīng)狀況良好，結(jié)果表明除量化研究中提到的變量會(huì)影響其跨文化適應(yīng)水平外，來華非洲留學(xué)生所抱持的心態(tài)也有重要作用。根據(jù)研究結(jié)果，為幫助來華非洲留學(xué)生更好的適應(yīng)在中國(guó)的生活，本研究分別針對(duì)學(xué)校、留學(xué)生提出以下建議1．學(xué)校多組織RLLOJB文化交流的活動(dòng)，促進(jìn)來華留學(xué)生對(duì)中國(guó)文化的了解，以及他們與中國(guó)學(xué)生的交流；2．來華非洲留學(xué)生在來華前應(yīng)適當(dāng)?shù)亩嗔私庖恍┲袊?guó)文化，從而在和中國(guó)人接觸時(shí)，更有信心和把握；3．來華非洲留學(xué)生抱持寬容、接納、開放的態(tài)度更有利于他們?cè)谥袊?guó)的生活。根據(jù)研究的不足提出以下建議1．探究與同種族的接觸對(duì)跨文化適應(yīng)的影響；2．增加樣本量，探究多個(gè)國(guó)家或多個(gè)學(xué)校的來華留學(xué)生的跨文化適應(yīng)及其影響因素。關(guān)鍵詞來華非洲留學(xué)生；跨文化適應(yīng)；主觀幸福感；

簡(jiǎn)介：分類號(hào)KQ晝ICS學(xué)校代碼Q圣魚學(xué)號(hào)墊巡L善荽～菱一墨墓蒙喜民慶大學(xué)碩士學(xué)位論文格雷戈里史學(xué)思想研究以法蘭克人史為例RESEARCHONTHETHOUGHTOFGREGORY’SHISTORIOGRAPHY_TABNG鼬E鼢FD砂礦伽P廳口咒舾ASANEXAMPLE申請(qǐng)人王芳婷學(xué)科專業(yè)中國(guó)史研究方向史學(xué)理論及史學(xué)史學(xué)位類別學(xué)術(shù)學(xué)位指導(dǎo)教師賈寶維教授論文提交日期二O一六年五月RESEARCHONTHETHOUGHTOFGREGO巧’SHISTORIO伊APHY乃出面G碭P覷3FD秒礦F拋砌玎舾ASANEX鋤PLEABSTRACTGREGO巧OFTOURSISONEOFTHEMOSTIMPOR脅TFRAILLISH場(chǎng)STORIANSINTFLESI【THCENTURY’AMONGTHELAT洫HISTORIANSOFTHEEARLYMIDDLEAGES，GREGOD，OFTOURSOCCUPIESAUNIQUEPLACEASTHEAGE’SMOSTPR01I6CRECORDEROFCONTEMPORA叮EVENTS．HISMASTE叩IECE砌P覷3幻砂礦砌E丹硼B(yǎng)EVENBEC鋤ETHEMOSTIRNPOR【ANTHISTORICALDOCUMENTSWHICHCANHELPGENERATIONSKNOWABOUTTHEFRANKISHKMGDOMI11THESIXTHCENTUⅨIN538A．D．，GREGO巧WASBOM灑ARICHANDPOWER凡LGAULROMANFAMILY．ARERTHEFRANKSINVADEDGAUL，HISFHMILYSTILLKEPTT11EIRPOWER，MOSTBISHOPSOFTBURSARERELATEDTOHISFAMILY．IN573A．D．，GREGORYBEC鋤ETILEBISHOP．刀增曰西幻砂曠砌PF砌刀BWASTHEFIRSTCLLRONOLOGICALHISTO叫ABOUTTHEFRANKISHCOUNTRY．ITCOMA訪EDPOLITICS，ECONOMY，MILITA巧WARS，SOCIALCUSTOMSANDOTHERASPECTSINTHEFRAR止ISHCOUNTIY，ANDHISHISTORICALTHOUGHTSWEREREFLECTEDINITHISMSTORICALTHOU曲TSMAINLYI11CLUDINGTHEETHICSVIEWPOINTOFHISTO巧、PRAGMATICHISTO拶ANDTHEPROVIDENCEVJEWOFHISTORY．FIRS“Y，THEETHICSVIEWPOINTOFHISTORICALIIL砌P肺S幻噦礦砌P脅門BEMBODIEDINT、VOASPECTSONEISGREGORYGREATLYPRAISEDTHOSEPEOPLEANDHISTORICALEVENTSTHATCONF．0肌TOTHEREQUIREMENTSOFTHECHRISTIANMORALCHARACTERS；ANOTHERISHEHARSHLYREBUKEDTHOSEPEOPIEANDHISTORICALEVENTSTHATAGAMSTTHEREQUIREMENTSOFTHECHRISTIANMORALCHARACTERS．SECONDLY，HECO加ECTEDHISTORICALEXPERIENCESTOPOLITICSIN乃P脅咖噦可琺P脅刀磚，HEQUOTEDTHEANCIENTSABOUTTHECONSEQUENCESOFTHECIVILWAR，I11ORDERTOHOPERULERSCANGIVEUPTHOSECIVILWARSANDKEEPPEACEFOREVER．FINALIY，THEPROVIDENCEVIEWOFHISTOD，IN砌P胍幻砂礦砌P乃口玎BM口F聆紗EMBODIEDINTHEASPECTOFSIGNSOFTHEDISASTER．GREGO巧R印RESENTSTHEHI曲ESTACHIEVEMENTOFBARBARIANHISTORIOGRAPHYINTHESIXTHCENTURY，ANDHECOMB訪ED”HOLYHISTO?！盬ITH’’COMMONHISTO叫”，THENARRATIVEMETHODCREA￡EDANEWWRJ￡INGMODE．HJSUNJQUEHJSCORJCALTHOUGHTSANDDJSTJNCTJVECONCEPTIONOFHISTO叫HAVEAVE巧F打一REACHINGIMPACTONLATERCHRISTIANHISTORIOGRAPHY．№、}ⅥORDSGREGORY；THEHISTORY町THEFRNNBHISTORICNLTHOUGHTSⅡ

簡(jiǎn)介：學(xué)校代碼10530學(xué)號(hào)201230010017分類號(hào)密級(jí)碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文李石岑中國(guó)哲學(xué)史辨析李石岑中國(guó)哲學(xué)史辨析以中國(guó)哲學(xué)史話為中心以中國(guó)哲學(xué)史話為中心學(xué)位申請(qǐng)人方楊指導(dǎo)教師李伏清副教授學(xué)院名稱哲學(xué)系學(xué)科專業(yè)哲學(xué)研究方向中國(guó)哲學(xué)2015年5月15日湘潭大學(xué)湘潭大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識(shí)到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。作者簽名日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)湘潭大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。涉密論文按學(xué)校規(guī)定處理。作者簽名日期年月日導(dǎo)師簽名日期年月日

簡(jiǎn)介：分類號(hào)UDC|『JI／／LL／IIJLILF／L／／IILL／LLJV3273894埸H1大譬YANGZHOUUNIVERSITY碩士學(xué)位論文全目制學(xué)術(shù)學(xué)位學(xué)號(hào)密級(jí)曹大章及其曹太史含齋先生文集研究指導(dǎo)教師姓名申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別論文提交日期學(xué)位授予單位苗寧2Q12生§月?lián)P劌盤鱟學(xué)科專業(yè)名稱主國(guó)查甚塞叢鱟．論文答辯日期生§月學(xué)位授予日期2Q12生§目20L7年6月?lián)P州大學(xué)碩士學(xué)位論文品的創(chuàng)作內(nèi)容及藝術(shù)特色。關(guān)鍵詞曹大章；曹太史含齋先生文集；交游；版本