簡(jiǎn)介：【論文題目】二十世紀(jì)前期中國(guó)原創(chuàng)弦樂(lè)作品的美學(xué)特征一從中國(guó)美學(xué)思想史的視野看【學(xué)科專(zhuān)業(yè)】音樂(lè)學(xué)音樂(lè)評(píng)論碩士【學(xué)位申請(qǐng)人】裴蓓【指導(dǎo)老師】陳偉【摘要】本文研究的20世紀(jì)前期原創(chuàng)弦樂(lè)作品是以小提琴為主，包括大提琴、中提琴和在歌曲伴奏中由弦樂(lè)擔(dān)任重要角色的作品。弦樂(lè)藝術(shù)誕生在16世紀(jì)初，正是世界格局發(fā)生重大轉(zhuǎn)變的時(shí)期，也是世界歷史發(fā)生重大轉(zhuǎn)折的時(shí)期。它的發(fā)展經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歷史階段，從早期的萌芽狀態(tài)、到逐步完善理論體系再到如今的繁榮昌盛，橫跨了幾個(gè)世紀(jì)。中國(guó)的音樂(lè)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，可以說(shuō)是世界上音樂(lè)文化發(fā)展最早的國(guó)家之一。雖然說(shuō)弦樂(lè)藝術(shù)起源于西方，但是其在東方特別在中國(guó)的發(fā)展是不容小覷的。明朝被迫解除百余年的海禁，通商通船，從而為小提琴藝術(shù)傳入中國(guó)提供了條件。隨著東西方文化交流得日益密切，小提琴藝術(shù)也茁壯成長(zhǎng)，傳播和發(fā)展。20世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)社會(huì)經(jīng)歷了“五四”新文化運(yùn)動(dòng)的洗禮，嶄新的文化浪潮促使新音樂(lè)開(kāi)始勃興，傳統(tǒng)音樂(lè)地位下降，中國(guó)的新興音樂(lè)事業(yè)呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。弦樂(lè)藝術(shù)在中國(guó)的傳播從一開(kāi)始到整個(gè)過(guò)程就是一種社會(huì)文化行為，中國(guó)的弦樂(lè)藝術(shù)在每個(gè)歷史發(fā)展階段都呈現(xiàn)出不同的文化思想和文化價(jià)值取向。本文正是基于中國(guó)美學(xué)思想史的視野，通過(guò)分析20世紀(jì)前期不同類(lèi)型作曲家既海外華人作曲家、國(guó)內(nèi)藝術(shù)院校作曲家和左翼革命隊(duì)伍作曲家的創(chuàng)作情況，指出其美學(xué)特征為來(lái)自西洋的良好技藝、傳統(tǒng)經(jīng)典的現(xiàn)代轉(zhuǎn)換、海外精華的本土轉(zhuǎn)換。由于這些作曲家的共同努力，創(chuàng)作了很多為時(shí)代服務(wù)的作品。在五四新文化浪潮推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)的過(guò)程中，這些原創(chuàng)弦樂(lè)作品表現(xiàn)出了怎樣的美學(xué)特征并把這些美學(xué)特征帶入到其發(fā)展的各個(gè)階段，分別是草創(chuàng)期1915年一1927年、繁榮期1927年1941年和為時(shí)所用期1942年一1949年進(jìn)行驗(yàn)證。這里的美學(xué)特征不同于以往的音樂(lè)作品美學(xué)特征，是從未被發(fā)掘的。根據(jù)不同作品、不同階段的發(fā)展歷程，總結(jié)其發(fā)展規(guī)律，探索其形成基礎(chǔ)，分析其藝術(shù)得失，以及對(duì)后世弦樂(lè)藝術(shù)創(chuàng)作的影響和對(duì)LTITLELTHEAESTHETICCHARACTERISTICSOFCHINESEORIGINALSTRINGWBRKSINEARLY20THCENTURYBASEDONHISTORICALPERSPECTIVEOFAESTHETICTHOUGHTSIMAJORMASTEROFMUSICOLOGY【DEGREEAPPLICANTPEIBEI【SUPERVISORCHENWEI【ABSTRACTINTHISARTICLE，THESTUDIEDEARLY20THCENTURYCHINESEORIGINALSTRINGWORKSMAINLYFOCUSEDONVIOLINANDALSOINCLUDESCELLO，VIOLAANDOTHERWORKSWHERESTRINGACCOMPANIMENTPLAYEDANIMPORTANTROLE．THESTRINGARTWASBORNINTHEEARLYOF16THCENTURY,ATIMEPERIODWHENWORLDSTRUCTUREANDHISTORYHASUNDERGONEASIGNIFICANTCHANGE．ITSDEVELOPMENTPROCESSSTRETCHESOVERCENTURIESANDMULTIPLESTAGES，RANGINGFROMTHEEARLYEMB巧ONICSTAGE，GRADUALIMPROVEMENTSTAGEINITSTHEORETICALSYSTEM，ANDTOTODAY’SOVERALLPROSPERITYSTAGE．CHINAHASALONGHISTORYOFMUSICCULTUREANDISONEOFTHEEARLIESTCOUNTRIESTHATDEVELOPMUSICCULTUREINTHEWORLD．ALTHOUGHSTRINGARTORIGINATEDINTHEWEST，ITSDEVELOPMENTINTHEEAST，ESPECIALLYINCHINA，CANNOTBEUNDERESTIMATED．THEMINGDYNASTYWASFORCEDTOLIFTMORETHAN100YEARS’BOYCOTTANDENABLETRADEANDSHIPMENTWITHOUTSIDECOUNTRIES，WHICHPROVIDEDTHECONDITIONSFORINTRODUCINGVIOLINARTTOCHINA．ACCOMPANYINGWITHINCREASINGLYFREQUENTEXCHANGEOFTHEEASTWESTCULTURALEXCHANGES，VIOLINARTTHRIVED，DISSEMINATEDANDDEVELOPEDINTHEFOLLOWINGCENTURIES．SINCETHE20THCENTURY,CHINESESOCIETYHASUNDERGONETHEBAPTISMOFTHEMAY4THMOVEMENT，ANEWWAVEOFCULTUREPROMOTINGNEWMUSICBEGANTOGROWVIGOROUSLY,SHAKINGTHESTATUSOFTHETRADITIONALMUSIC．STRINGART，ASASOCIALANDCULTURALACTIVITY,INITSDIFFERENTDEVELOPMENTSTAGESREFLECTEDDIFFERENTCULTURALTHOUGHTSANDVALUEORIENTATIONS．THISARTICLESTUDIEDDIFFERENTTYPESOFCOMPOSERSINTHEEARLY20THCENTU巧INCLUDINGOVERSEASCHINESECOMPOSERS，DOMESTICARTINSTITUTECOMPOSERSANDLEFTISTREVOLUTIONARYCOMPOSERSBASEDONTHEPERSPECTIVEOF

簡(jiǎn)介：四川師范大學(xué)學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交學(xué)位論文童匿蟄豎堡途指昱工的G堡星堡皇．還星差捌駐￡堇逸．2麴逄拯眚一，是本人在導(dǎo)師奎蓮指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的作品或成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。本人承諾己提交的學(xué)位論文電子版與論文紙本的內(nèi)容一致。如因不符而引起的學(xué)術(shù)聲譽(yù)上的損失由本人自負(fù)。學(xué)位論文作者武磊簽字日期沙門(mén)年‘月日四川師范大學(xué)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本人同意所撰寫(xiě)學(xué)位論文的使用授權(quán)遵照學(xué)校的管理規(guī)定學(xué)校作為申請(qǐng)學(xué)位的條件之一，學(xué)位論文著作權(quán)擁有者須授權(quán)所在大學(xué)擁有學(xué)位論文的部分使用權(quán)，即1已獲學(xué)位的研究生必須按學(xué)校規(guī)定提交印刷版和電子版學(xué)位論文，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)供檢索；2為教學(xué)、科研和學(xué)術(shù)交流目的，學(xué)?？梢詫⒐_(kāi)的學(xué)位論文或解密后的學(xué)位論文作為資料在圖書(shū)館、資料室等場(chǎng)所或在有關(guān)網(wǎng)絡(luò)上供閱讀、瀏覽。本人授權(quán)萬(wàn)方數(shù)據(jù)電子出版社將本學(xué)位論文收錄到中國(guó)學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向社會(huì)公眾提供信息服務(wù)。同意按相關(guān)規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書(shū)翩虢參酗樹(shù)簽字日疵礦7K鈿6日石研∥就鉬名E戳芹者“懈P文期論日位字學(xué)簽ABSTRACTTRANSLATIONREPORTONAREYOUANOSTRICHORALLAMAEXCERPTBASEDONCOMMUNICATIVETRANSLATIONTHEORYMACANDIDATEWULEIABSTRACTADVISORLIPINGWITHTHEDEVELOPMENTOFCHINA’SECONOMYANDSOCIETY,TOURISTINDUSTRYHASBECOMEONEOFTHEPILLARINDUSTRIESOFCHINA’SECONOMY．ASANINDISPENSABLEPARTOFTOURISTINDUSTRY,HOSPITALITYINDUSTRYHASALSOWITNESSEDSIGNIFICANTDEVELOPMENT．COMPARATIVELYSPEAKING，ASNEWSTARTERS，HOTELIERSINCHINAHAVETOLEARNMODEMHOTELMANAGEMENTFROMHOTELIERSINDEVELOPEDCOUNTRIES．THESOURCETEXTOFTHISTRANSLATIONREPORTISANEXCERPTFROMAREYOUANOSTRICHORALLAMAWRITTENBYLARRYMOGELONSKY,ACANADIANEXPERTINHOTELOPERATIONANDMANAGEMENT．INACCORDANCEWITHNEWMARK’STEXTTYPOLOGY,TEXTSCANBEDIVIDEDINTOINFORMATIVETEXTS，EXPRESSIVETEXTSANDVOCATIVETEXTS．THESOURCETEXTOFTHEREPORTBELONGSTOINFORMATIVETEXTWHICHEMPHASIZESONTRANSMITTINGINFORMATIONOFTHESOURCETEXT．THEAUTHOR,UNDERTHEGUIDANCEOFNEWMARK’SCOMMUNICATIVETRANSLATIONTHEORY,EMPLOYSTHESTRATEGYOFDOMESTICATIONANDTECHNIQUESOFAMPLIFICATION，OMISSION，CONVERSIONANDRESTRUCTURINGTOMAKESURETHATTHEVERSIONISSUITABLEFORTHENEEDOFTARGETLANGUAGEREADERS．THEPAPERCONTAINSFIVEPARTS．THEFIRSTPARTISTHEINTRODUCTION．THESECONDPARTISTHESOURCETEXTANALYSIS，INCLUDINGTHECONTENTANDTHELINGUISTICCHARACTERISTICSOFTHESOURCETEXT．PARTTHREEISABOUTTHECOMMUNICATIVETRANSLATIONTHEORYUSEDINTHEREPORT．PARTFOURISTHEAPPLICATIONOFCOMMUNICATIVETRANSLATIONTHEORYINTHEREPORT．ANDTHELASTPARTISTHECONCLUSION．III

簡(jiǎn)介：／UYILL／3LL／／13II／O／1／／16L／I8I／T13／／L／2L／LLY3306832中翻分蠢號(hào)IJ624單位代碼TL∞3L學(xué)號(hào)1．，相I稻蝴{踅RA，．己。厶編T量J乙TL_乞≮冬躺阿界，睜叩硒J盡可‘遵姻寺∥HARBIN、NORMAL,,U哺IVEESTY‘碩士學(xué)位論文哈爾濱手風(fēng)琴發(fā)展史初探學(xué)科專(zhuān)業(yè)；。、音樂(lè)與舞蹈學(xué)．，．．“．’R|～。J?I研究方向；器樂(lè)表演與教學(xué)研究手風(fēng)琴作者姓名T劉美婷I?！笇?dǎo)教師2壬宏字教授哈爾濱師范大學(xué)二。一七年六月ATHESISSUBMITTEDFORTHEDEGREEOFMASTERAPROBE夏NTOTHEHISTORYOFACCORDIONDEVELOPMENT夏NCANDIDATEHARBINSUPERVISORSPECIALITYDATEOFDEFENCEDEGREECONFERRINGINSTITUTIONLIUMEITINGWANGHONGYUPROFESSORMUSICANDDANCESTUDIESJUNE2017HARBINNORMALUNIVERSITY

簡(jiǎn)介：上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)工商管理碩士MBA學(xué)位論文遠(yuǎn)洋國(guó)際集裝箱班輪運(yùn)價(jià)研究一以亞洲到拉丁美洲西岸航線(xiàn)為例學(xué)科專(zhuān)業(yè)作者姓名指導(dǎo)教師答辯日期工商管理碩士MBA亓莉莉蔣彥慶2015年12月上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)二O一六年三月學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明本學(xué)位論文是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，本人獨(dú)立進(jìn)行研究取得的成果。除文中已經(jīng)加以標(biāo)注和致謝的部分外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的作品和成果，也不包含本人為獲得任何教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或?qū)W歷而使用過(guò)的材料。對(duì)本文研究做出貢獻(xiàn)的個(gè)人或集體，均已在文中以明確方式說(shuō)明。本人對(duì)所寫(xiě)的內(nèi)容負(fù)責(zé)，并完全意識(shí)到本聲明法律結(jié)果由本人承擔(dān)。，學(xué)位論文作者簽名亟麴麴簽名目期幽LR年『1月≥日學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)保留并向有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的書(shū)面版和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)將本論文的全部或部分內(nèi)容網(wǎng)上公開(kāi)或編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等方式保存和匯編本論文。對(duì)于保密論文，按保密的有關(guān)規(guī)定和程序處理。學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽名簽名日期沙C1年1月上7日簽名日期砂F陣IF月27日

簡(jiǎn)介：點(diǎn)擊查看更多剖析中國(guó)制造對(duì)拉丁美洲制造業(yè)發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)威脅.pdf精彩內(nèi)容。

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)____________密級(jí)______________ＵＤＣ____________單位代碼______________碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位論文論文題目海洋與文明世界海洋史一至八章翻譯報(bào)告學(xué)號(hào)_________________________姓名_________________________專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別________________________專(zhuān)業(yè)學(xué)位領(lǐng)域________________________學(xué)院_________________________指導(dǎo)教師_________________________論文提交日期2016年1月16日王霄116461311051056翻譯碩士王松林教授英語(yǔ)筆譯外國(guó)語(yǔ)學(xué)院獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)的研究成果，也不包含為獲得寧波大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)所使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中做了明確的說(shuō)明并表示了謝意。若有不實(shí)之處，本人愿意承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。簽名___________日期____________關(guān)于論文使用授權(quán)的聲明關(guān)于論文使用授權(quán)的聲明本人完全了解寧波大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留送交論文的復(fù)印件，允許論文被查閱和借閱；學(xué)校可以公布論文的全部或部分內(nèi)容，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文。（保密的論文在解密后應(yīng)遵循此規(guī)定）（保密的論文在解密后應(yīng)遵循此規(guī)定）簽名___________導(dǎo)師簽名___________日期____________

簡(jiǎn)介：CIASSIFIEDINDEXU．D．CSOUTHWESTUNIVERSITYOFS。ENCEANDTECHNOIOGYCIENCEECHNOOT3MASTERDEGREETHESISAREPORTONECTRANSLATIONOFTHEFOURCHURCHESOFPEKINGGRADECANDIDATEACADEMICDEGREEAPPIIEDFORSPECIAIITY．OSUPERVISOR2011MTLLIANGYUANYUANMASTERMTITRANSIATIONPROFESSORLIAOZHIQINMAY28，2014西南科技大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文第1頁(yè)ABSTRACTTHEREPORTISBASEDONTHEAUTHOR’STRANSLATIONOFFOURCHAPTERSOFADOCUMENTARYCATHOLICLITERATURE，THEFOURCHURCHESOFPEKING,WHICHWASWRITTENINENGLISHBYAFRENCHCATHOLICMISSIONARYNAMEDWILLIAMDEVINEANDFALLSINTOTHECATEGORYOFCHURCHHISTORY．THISBOOK，INCLUDINGTENCHAPTERS，ELABORATESOLLTHEARDUOUSMISSIONARYCOURSEOFEARLYCATHOLICMISSIONARIESINTHETHENCENTEROFIMPERIALCHINAPEKING．THECHINESEVERSIONOFTHISBOOKCANSEIVEASACLUETOHELPUSCLARIFYTHEORIGINOFTHECATHOLICASWELLASTHECONTEXTOFITSEMBRYOMCDEVELOPMENT,WHICHOFFERSVALUABLELEARNINGMATERIALSFORTHESEMINARIANSATHOMEANDNONCATHOLICSCHOLARSINTHERESPECTOFACADEMICRESEARCH．THISREPORTMAKESASYSTEMATICREVIEWABOUTTHISTRANSLATIONPRACTICEFROMTHEASPECTSOFPRETRANSLATIONPREPARATION，TRANSLATIONPROCESSASWELLASPOSTTRANSLATIONSUMMARIZATIONANDANALYZESTHEBACKGROUND,SIGNIFICANCEASWELLASTHELINGUISTICFEATURESOFTHETRANSLATEDPARTS．THEAUTHOROFTHISREPORTEXPOUNDSHERHANDLINGOFPRACTICALTRANSLATIONTECHNIQUES、航MABUNDANTANDPERSUASIVEEXAMPLESCITEDFROMTHESOURCETEXT,INCLUDINGAMPLIFICATION,CONVERSION,ANDNEGATIONFROMTHELEXICALLEVELANDCOMBINATION,CONVERSIONASWELLASRECASTINGFROMTHESYNTACTICALLEVEL，STRIVINGTOACHIEVETHEMOSTNATURALANDREADABLEVERSION．THEAUTHOROFTHISREPORT,INTHEEND,ALSOPOINTSOUTSOMEREFLECTIONSINTHETRANSLATIONPRACTICEANDSUMMARIZESTHEEXPERIENCEOBTAINEDFROMTHISTRANSLATIONPROJECT,WHICHLAYSASOLIDFOUNDATIONFORTRANSLATIONJOBC；ALEERINTHEFUTURE．KEYWORDSTHEFOURCHURCHESOFPEMN舀DOCUMENTARY；CATHOLICLITERATURE；TRANSLATIONTECHNIQUES；REFLECTIONS

簡(jiǎn)介：點(diǎn)擊查看更多數(shù)學(xué)史融入初中圓的教學(xué)的策略研究.pdf精彩內(nèi)容。

簡(jiǎn)介：科學(xué)傳播活動(dòng)中傳播者和受眾的科學(xué)觀(guān)對(duì)科學(xué)傳播有非常重要的影響。傳播者的科學(xué)觀(guān)往往決定了傳播的內(nèi)容、模式和方法，受眾的科學(xué)觀(guān)往往影響著科學(xué)傳播活動(dòng)的效果與未來(lái)科學(xué)傳播的發(fā)展趨勢(shì)。從“前科學(xué)普及”、“傳統(tǒng)科學(xué)普及”、“公眾理解科學(xué)”到“公眾參與科學(xué)”，科學(xué)傳播經(jīng)歷了不同的階段和模式。不同的階段，傳播者和受眾的科學(xué)觀(guān)都發(fā)生了重要的變化，而且都對(duì)科學(xué)傳播活動(dòng)的進(jìn)行起到了重要影響。在“前科學(xué)普及”階段，科學(xué)愛(ài)好者作為科學(xué)傳播活動(dòng)的主體，他們認(rèn)為通過(guò)探索自然可以證明上帝的存在，并且將自己的研究成果通過(guò)布道式的傳播普及大眾。在“傳統(tǒng)科學(xué)普及”時(shí)期，傳播者已經(jīng)從少數(shù)科學(xué)愛(ài)好者變?yōu)橛薪M織的科學(xué)團(tuán)體，這一時(shí)傳播者深受科學(xué)的功利性與工具性影響，將科學(xué)視為能解決人類(lèi)一切問(wèn)題的完美工具，并通過(guò)大規(guī)模的宣講向公眾灌輸科學(xué)知識(shí)，宣傳科學(xué)的益處。到了“公眾理解科學(xué)”時(shí)期，公眾開(kāi)始擔(dān)心科學(xué)的負(fù)面影響，并逐漸形成了不同于傳播者的科學(xué)觀(guān)。而此時(shí)政府高度重視科學(xué)進(jìn)步對(duì)國(guó)家發(fā)展的推動(dòng)力，希望通過(guò)科學(xué)傳播活動(dòng)讓公眾理解并支持科學(xué)。今天的科學(xué)傳播已進(jìn)入“公眾參與科學(xué)”的階段。在這一時(shí)期，科學(xué)已經(jīng)成為多元化的主體共同參與的公共活動(dòng)，以往單純作為傳播受眾的公眾，可以通過(guò)各種方式主動(dòng)獲取科學(xué)知識(shí)并表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，很大程度上改變了以單向知識(shí)傳播為主的傳統(tǒng)傳播模式。因此，在當(dāng)今的科學(xué)傳播活動(dòng)中，傳播者不僅應(yīng)該注意充分的溝通和合理的引導(dǎo)，同時(shí)在制定科學(xué)傳播活動(dòng)之前就需要了解公眾對(duì)科學(xué)的態(tài)度和觀(guān)點(diǎn)。如今科學(xué)發(fā)展已經(jīng)走入全民參與階段，無(wú)論傳播者采取什么樣的科學(xué)傳播模式，都要將受眾的科學(xué)觀(guān)作為重要的考量。

簡(jiǎn)介：商業(yè)步行街日益成為我國(guó)城市商業(yè)繁榮的象征，越來(lái)越多的城市加入到建設(shè)商業(yè)步行街的大潮之中，從最初的鮮見(jiàn)于少數(shù)大城市到如今的在眾多中小城市隨處可見(jiàn)。然而，在繁榮的表象下隱藏著發(fā)展的隱患一方面，許多中小城市的商業(yè)步行街建成后并未帶來(lái)預(yù)期的商業(yè)收益與影響，而是在越來(lái)越多元的商業(yè)業(yè)態(tài)競(jìng)爭(zhēng)中逐漸處于下風(fēng)。另一方面，在眾多發(fā)展較好的大城市，也面臨著商業(yè)步行街所在區(qū)域已然成為了城市交通問(wèn)題的痼疾。并且身處于舍商業(yè)保交通而心不甘、保商業(yè)舍交通而難承擔(dān)的雙重困境。從這樣的矛盾與困境著手分析，卻并未將焦點(diǎn)集中在具體的解決方式上，而是將商業(yè)步行街作為一種類(lèi)型（“步行區(qū)”）而非個(gè)體（“商業(yè)步行街”）去觀(guān)察它的總體結(jié)構(gòu)性特征。這樣做源于兩方面的考慮①既然已經(jīng)形成困境，說(shuō)明雙方在盡了各自的解決之道后仍無(wú)法擺脫彼此對(duì)立的局面，這時(shí)就事論事就不再適合；②商業(yè)步行街之于我國(guó)城市并非原生，而是伴隨上世紀(jì)末城市商業(yè)的繁榮發(fā)展，被作為一種城市商業(yè)中心的象征性空間被從美國(guó)引入。因而，準(zhǔn)確把握總體結(jié)構(gòu)性特征就需要從跨時(shí)空的視角去分析不同個(gè)體間所共有的本質(zhì)特征。這就是本文以比較研究為主、追蹤研究為輔的實(shí)證類(lèi)研究設(shè)計(jì)的主要原因。本文以德美兩國(guó)作為典型案例分三步進(jìn)行本文的研究首先，解析了作為統(tǒng)一體的概念內(nèi)涵（步行化）與歷程的基本特征（代謝式的發(fā)展走向），總結(jié)共性的基礎(chǔ)上明確各自差異所表示的發(fā)展側(cè)重與偏好；緊接著，發(fā)現(xiàn)這樣的本質(zhì)特征與當(dāng)前城市整體發(fā)展特質(zhì)存在著某些必然的本質(zhì)矛盾（交通與商業(yè)），從而導(dǎo)致自身發(fā)展存在臨界狀態(tài)；之后，就德美兩國(guó)在面臨這樣的臨界狀態(tài)時(shí)各自采取的應(yīng)對(duì)策略進(jìn)行重點(diǎn)的比較分析，從而發(fā)現(xiàn)差異背后有效的決策與結(jié)果之間的因果關(guān)聯(lián)。過(guò)以上分析，作者發(fā)現(xiàn)德美兩國(guó)在面臨拐點(diǎn)時(shí)真正的決策差異在于美國(guó)“順應(yīng)”了步行區(qū)發(fā)展由勝而衰的“自然規(guī)律”而最終不得不做出撤銷(xiāo)的決定；而德國(guó)則是在舊的統(tǒng)一遭遇生存危機(jī)后積極探尋新的統(tǒng)一，并成功完成了“手段向目的”的角色定位轉(zhuǎn)換即嘗試瓦解步行區(qū)過(guò)去長(zhǎng)期的寄生性與外部依賴(lài)性發(fā)展特征，重新在新的城市整體發(fā)展背景下探尋步行區(qū)發(fā)展的主體意識(shí)并賦予其充分的自洽性發(fā)展空間。最終，德國(guó)范例在面臨危機(jī)時(shí)對(duì)步行區(qū)繼續(xù)存在的可行性與必要性所做出的決策指引嘗試無(wú)疑可為我國(guó)當(dāng)前所面臨的矛盾局面提供一些清晰的狀態(tài)參考與解決思路。

簡(jiǎn)介：3R931511遼寧師范大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文漁文題H追求“史”的分量‘，J“史’意識(shí)的灌注關(guān)十當(dāng)代文學(xué)史學(xué)科建設(shè)研究生何楊指導(dǎo)敦|L|JR救教授學(xué)科々幢文藝學(xué)年級(jí)2003級(jí)U4刑『JJ范人學(xué)訓(xùn)宄生。7阮2006年5月追求“史”的分量寫(xiě)“史”意識(shí)的灌注關(guān)于當(dāng)代文學(xué)史學(xué)科建設(shè)沒(méi)有對(duì)“當(dāng)代文學(xué)”這個(gè)概念本身進(jìn)行質(zhì)疑。50年代末的“當(dāng)代文學(xué)”與時(shí)F“當(dāng)代文學(xué)”的時(shí)間上限和描述對(duì)象上基本一致，以1949年建國(guó)為開(kāi)始，具體的說(shuō)就是1949年7月第一次文代會(huì)的召開(kāi)為標(biāo)志。該概念在50年代后期被提出，有其本身特定的政治背景。建國(guó)后，隨著一段時(shí)間的調(diào)整，社會(huì)主義制度初步建立，無(wú)論是從政策措施上還是人文精神上，都急于尋找一種對(duì)其本身的表達(dá)，用以向民眾、社會(huì)傳達(dá)其合法性、優(yōu)越性。文學(xué)作為政治附屬物的觀(guān)念迫使文學(xué)也在尋求一種表達(dá)。緣白于新文學(xué)重要傳統(tǒng)之一的左翼文學(xué)，其核心觀(guān)念是文學(xué)為政治服務(wù)，因而傳達(dá)政治需求的其中一條重要途徑就是利用文學(xué)。學(xué)術(shù)界首先在此基本達(dá)成共識(shí)1949年成為新文學(xué)即后來(lái)的現(xiàn)代文學(xué)的下限。那么至此之后的文學(xué)研究也就順理成章的被搬上研究和書(shū)寫(xiě)的日程。這也就是后來(lái)的“當(dāng)代文學(xué)”，即對(duì)起自1949年7月2日至29日的中華全國(guó)文學(xué)藝術(shù)工作者第一次代表大會(huì)和中華人民共和國(guó)成立的文學(xué)的描述。為了把建國(guó)前后的左翼文學(xué)作以區(qū)分，并為新政權(quán)作辯護(hù)，于是沿用了社會(huì)形態(tài)高低決定文學(xué)形態(tài)高低的判斷方式，把社會(huì)主義國(guó)家和社會(huì)主義制度建立不久的“當(dāng)前文學(xué)”作為此前的高級(jí)形態(tài)來(lái)表述，以與共和國(guó)建立之前的“現(xiàn)代文學(xué)”相區(qū)別。因?yàn)閺漠?dāng)時(shí)的時(shí)間上來(lái)看確實(shí)是屬于“當(dāng)代”的，所以在命名上和性質(zhì)上就給了“當(dāng)代文學(xué)”一個(gè)更高級(jí)的合法性地位。但在建國(guó)之初，它還沒(méi)有獲得“史”的地位的可能性，而僅僅限于作品評(píng)論、作家評(píng)論和更富有其時(shí)代色彩的思想性評(píng)論之中。這段文學(xué)直到50年代末才開(kāi)始獲得明確命名2。這時(shí)，“當(dāng)代文學(xué)”僅僅是對(duì)這一時(shí)期文學(xué)的稱(chēng)呼而已。并沒(méi)有成為與時(shí)下內(nèi)涵完全等同的學(xué)術(shù)概念。而此時(shí)的這個(gè)名詞，卻正含有后來(lái)唐駛先生所認(rèn)為的“當(dāng)前”的意思?！爱?dāng)代文學(xué)”這一概念及其合法性作為一種形式得到了肯定后，接著就要給予它一種與這種合法性地位相契合的、理論的、歷史的描述。于是，在1959年建國(guó)LO周年之際，作為對(duì)新中國(guó)的獻(xiàn)禮，關(guān)于“當(dāng)代文學(xué)史”的歷史描述便應(yīng)運(yùn)而生，50年代末60年代初相繼出現(xiàn)了幾種版本的“當(dāng)代文學(xué)史”。其中不乏在簡(jiǎn)單的熱情中建立宏大敘述的結(jié)果，如北京大學(xué)學(xué)生集體編撰的、但未出版的“當(dāng)代文學(xué)史”?！爱?dāng)代文學(xué)”是否是一個(gè)自足的學(xué)術(shù)體系當(dāng)代文學(xué)是否能夠?qū)懯?985年唐餿先生提出“當(dāng)代文學(xué)不宜寫(xiě)史”3。學(xué)界由此引發(fā)了關(guān)于“當(dāng)代文學(xué)能否寫(xiě)史”的討論。4一些學(xué)者傾向于“當(dāng)代文學(xué)不宜寫(xiě)史”的觀(guān)點(diǎn)，他們的理由如下；一、“當(dāng)代文學(xué)”這個(gè)概念是“為了表示和國(guó)際潮流合拍”，與MODERNLITERATURE相應(yīng)，引進(jìn)了這個(gè)概念。而這個(gè)“當(dāng)代”CONTEMPORARY僅僅只有“當(dāng)前”的意思，是正在進(jìn)行的文學(xué)。但中國(guó)的“當(dāng)代文學(xué)”研究范圍囊括了近五十年的文學(xué)，用“當(dāng)代”這個(gè)詞就失去了它本意的指向性。二、“歷史需要穩(wěn)定。”5而從當(dāng)代所包含的“當(dāng)前”的意義上來(lái)看，“當(dāng)代文學(xué)”中發(fā)生的“歷史”還不具備歷史的特性，還沒(méi)有經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀，生活的篩洗，因而不符合做史的規(guī)范。三、從學(xué)科內(nèi)涵上看，20世紀(jì)文學(xué)史是一個(gè)整體，不能把它們分開(kāi)。如黃子平、陳平原和錢(qián)理群提出的“二十世紀(jì)中國(guó)文學(xué)”、陳思和提出的“新文學(xué)整體觀(guān)”等概念。后來(lái)很多文學(xué)史編撰者也進(jìn)行了對(duì)20TI紀(jì)文學(xué)通史的實(shí)踐。四、“當(dāng)代”僅僅只能在一種動(dòng)態(tài)中存在，“當(dāng)代文學(xué)”也只能包含變動(dòng)不居的近10年左右的文學(xué)?！艾F(xiàn)代文學(xué)”的F限因此隨之變化，同時(shí)也給“現(xiàn)代文學(xué)”以變動(dòng)的內(nèi)涵。岡而“當(dāng)代文學(xué)”只能寫(xiě)評(píng)論不能寫(xiě)史。但同時(shí)，現(xiàn)代文學(xué)也無(wú)法保證自身學(xué)科范圍的穩(wěn)定性，是否可以寫(xiě)史的問(wèn)題也依然有待商榷。2

簡(jiǎn)介：目錄【中文摘要】2【英文摘要】21緒J侖311文化與文化史312文化與文明413文化史與社會(huì)史、社會(huì)文化史414文化與思想、文化史與思想史515中國(guó)文化與中國(guó)傳統(tǒng)文化。516文化史通史研究范圍617文化史分期討論718學(xué)界對(duì)中國(guó)文化史研究的總結(jié)及本文主旨82中國(guó)文化史通史編纂研究概論9211949年1978年無(wú)奈時(shí)代青黃不接9221979年1989年撥云見(jiàn)日曙光初露9231990年一2009年蓬勃發(fā)展魚(yú)龍混雜11231文化元典的概念的提出點(diǎn)亮了中國(guó)化文化通史研究路徑11232中國(guó)文化史通史研究視野的開(kāi)拓社會(huì)史和文化史的結(jié)合12233大暈的中國(guó)文化史通史著作出版，出現(xiàn)了中國(guó)文化史通史編纂的高潮。12234大型中國(guó)文化通史著作集中出現(xiàn)1431949年后中國(guó)大陸中國(guó)文化史通史主要著作研究14311979年1989年中國(guó)大陸中國(guó)文化史通史類(lèi)主要著作研究15321990年一2009年中國(guó)大陸中國(guó)文化史通史類(lèi)主要著作研究164中國(guó)文化史通史編纂存在的問(wèn)題與展望3341中國(guó)文化史通史編纂存在的問(wèn)題3342中國(guó)文化史通史編纂之展望35參考文獻(xiàn)37致謝40攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文4L揚(yáng)州大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明和版權(quán)使用授權(quán)書(shū)42女一T噬五曩11％4墨≯早中言鼻褰簍量罄翟嬰薺蓁笞鼎溪磊薯蕘躲孥嘉凳車(chē)罄雯發(fā)耋會(huì)落譬翼荃嘉要誓竺蓁妻墓蠢辜奮零茬耄器；孝是羹要耆芊學(xué)二翠軍言雯蘢簧磊矍曩黧善囂手準(zhǔn)備寫(xiě)一部完整的中國(guó)文化史的著作，但是只留下了一個(gè)中國(guó)文化墨的堡翟。。琴里罌考蠢薅囊裹瀟爹黼淼豁囂囂爹磁手蒜嚳，霽霆謇％羨甍淼盞嬰囂蹦裟篙妻囂軍音瑟磊纂蒜琶囂囂辮毽禚裂鬣淼了美攀集篙蠢墨要吝蘭妻哆箏蠶曼爰囂囂囂激徽鼎I翠淼≥茄LLILIP“。在1921年寫(xiě)山一挪∥中國(guó)文化史稿，此書(shū)主要論史學(xué)，后來(lái)改名為甲國(guó)J力墨眵蛩魁I囂1濺924年顧啟嫠艷蒜肇鎰亨囂言忽蓍魏蕻籍尹望紊竺蠢論著是康伯的中國(guó)文化史，1931年楊東莼的本國(guó)又化叉大繃勞足弟一郡唯物睪銎簧毫簍翥蓄磊立。后的30年間，中國(guó)大陸沒(méi)有系統(tǒng)的中國(guó)文化史研究和編纂，建圍害篙含星萋茬星并裝譬淼囂貓品繁詈磊莩軍蓄姜花蓑需要黧喜霧≥箕耋磊牽言要蓑霍簍囂凳簍薷蓄≯鐾淼罨差釜穢銎器蘭萱罄鬻鎏妻署毫孌磊籜耋昊奎冀妻，默黜然纂勰器戮未量裝肇篇簍髯喜璧，曾嘉篙纛萎，囂翟髻蒜美牮耋年言雯麓翥簍囂軍蓄有減退，但理性趨強(qiáng)，出現(xiàn)了理論系統(tǒng)、觀(guān)點(diǎn)鮮明的大中型中國(guó)文化曼逋叉者作、甲幽文化量簍耄擎李喜萼雹害銎某特質(zhì)、基本規(guī)律的探析，主要通過(guò)文化通史類(lèi)著作及通論學(xué)界關(guān)于中國(guó)文化史基本特質(zhì)、基本規(guī)律的探析，主要通過(guò)又化通叉滅者丫釜警蘭萼裹毫銎摹豢毳善藩粼雩震號(hào)勰萎花譬群妻莖薰茹笈，是齋纂墼案豢薯拿喜夏囂凳晶爵磊囂霖溉燃蓊蒜蒜釜潑現(xiàn)在學(xué)術(shù)界對(duì)于文化史研究的內(nèi)容界定仍然存在很大爭(zhēng)議，所以導(dǎo)雙目剛酮所伺義化義著作釜套輦耋窯霉高耋莘星炎琵共和國(guó)建國(guó)以來(lái)的中國(guó)文化史通史編纂狀況，但是20世紀(jì)卜董翥毒莖墨喜裳善室誓余曩蕃翟霎磊景甓婁薯嘉曩袤，差囂置徽墨芫罘萎紀(jì)上半期的著名文化史學(xué)者的部分優(yōu)秀觀(guān)點(diǎn)仍會(huì)有所提及。在此，必須盟啤粵等／L／|、里囊的毫詞內(nèi)涵，因?yàn)楣P者的觀(guān)點(diǎn)和研究范圍是基于對(duì)這些詞匯的理解和定義之上的。人類(lèi)的生存延續(xù)從根本上來(lái)說(shuō)包括兩方面一是自身的繁衍，二是文化笪堡罌阜翥氅亨暫孚瓣淼噩僦囂艏辜霹薯就蠡翼喜獸耋妻釜為晶囂亮氅鬃宴鐾奎簍霧茲童釜黧燥譽(yù)囂莖鑿鬟茬篡蓄燾腦，因文化乃是歷史之真理之表現(xiàn)，亦是歷史之真實(shí)成果，舍卻』力殳即尢又化。。田此砜≥裹簍蘭磊賽萎裴萎孺大羹搿獸一0定的社會(huì)結(jié)構(gòu)就讎并發(fā)展文化。其實(shí)箋者裹鷥孝磊黎全黧蘭嶄黔謄量喜磊璧磊嘉霪蓑霎薹累躉雯茬魏麓巍蕪萋淼徽搿瓣雹童奠絮轟鬣黧黹舞鬻箋器耄器賽龔囊蘭乏量莖萋毫箋多囂豁篡黼雯教蘢化史的研究就一定要在這“三性”上做文章，丟掉任伺一點(diǎn)郡個(gè)再邑譏是元凳恧義削義化粱啟超飲冰室合集，第9冊(cè)，專(zhuān)集49，北京中華書(shū)局，1989年，第1920頁(yè)2毒家健中國(guó)丈化史概要增訂版，高等教育出版社，1997年，笫607頁(yè)3蒜堯箕中國(guó)最早以“文化史”命名的著作，Ⅸ史學(xué)月刊，2005G12期藉磊葫Ⅸ改革開(kāi)放以來(lái)的中國(guó)文化史研究，史學(xué)月刊，2009年第5期S萊蘭乏中國(guó)近代史學(xué)學(xué)術(shù)史，中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，1996年，笫323頁(yè)錢(qián)穆中國(guó)歷史研究方法，三聯(lián)出版社，2001年，第133頁(yè)

簡(jiǎn)介：河北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文權(quán)力與文學(xué)經(jīng)典從文學(xué)史與后殖民寫(xiě)作的視角看姓名范麗申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)文藝學(xué)指導(dǎo)教師邢建昌20080402手，重點(diǎn)指出了西方話(huà)語(yǔ)權(quán)對(duì)東方的文化霸權(quán)使西方作品長(zhǎng)期占據(jù)世界經(jīng)典的主位，而東方作品則處于缺席的境地。這種作品地位懸殊的背后隱藏著西方對(duì)于東方話(huà)語(yǔ)權(quán)的壓制與剝奪。而后殖民寫(xiě)作便試圖以邊緣來(lái)對(duì)抗中心，通過(guò)解構(gòu)西方經(jīng)典與重塑東方經(jīng)典來(lái)揭露西方文化霸權(quán)的實(shí)質(zhì)，爭(zhēng)奪自我表述的權(quán)力。雖然他們的作品并沒(méi)有逃脫西方作品的敘述模式，但他們?cè)谂c西方正統(tǒng)文學(xué)寫(xiě)作的碰撞、對(duì)峙之中，本身也形成了一種新的權(quán)力觀(guān)。這種對(duì)抗動(dòng)搖了西方經(jīng)典與正統(tǒng)文學(xué)史的地位，消解了其神圣性與惟一性。而這種對(duì)抗使后殖民寫(xiě)作本身形成了一種新的權(quán)力觀(guān)。因而，在經(jīng)典地位爭(zhēng)奪的背后依舊是一種權(quán)力的爭(zhēng)奪。因此，文學(xué)經(jīng)典并不是與生俱來(lái)的，也不是恒定不變的。它的形成與命運(yùn)變遷和權(quán)力的更迭與轉(zhuǎn)換密不可分。權(quán)力是無(wú)處不在的。而文學(xué)經(jīng)典便在權(quán)力的維護(hù)、爭(zhēng)奪與分解之中不斷沉浮。IV關(guān)鍵詞文學(xué)經(jīng)典話(huà)語(yǔ)權(quán)力文學(xué)史敘述后殖民寫(xiě)作支配

簡(jiǎn)介：吳越史新探NEWRESEARCHONTHEHISTORYOFWUANDYUESTATESADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFDOCTOROFHISTORYBYZHANGZHIPENGSUPERVISORPROF．ZHUFENGHANMAY，2012一I≈。I；。}◆TT‘LL覃I；，、I■■曩■【■，I●I關(guān)于學(xué)位論文獨(dú)立完成和內(nèi)容創(chuàng)新的聲明本人向河南大學(xué)提出博士學(xué)位申請(qǐng)。本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成的，對(duì)所研究的課題有創(chuàng)造掛的見(jiàn)解。據(jù)我所知，除文中特別加以說(shuō)明、標(biāo)注和致謝的地方外．論文中不包括其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果．也不包括其他人為獲得任何教育、科研機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)而使用過(guò)的材考。與我一同工作的同事對(duì)本研究所儆的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示了謝意T≯．，～。，學(xué)位中款學(xué)位做儲(chǔ)釜名．_．毯二丕鷦T一2刁，≯年，月羅目JII，7L力T亡’’’』川?。．≥I■J‘；I。””‘。。，JO，，一’?！魂P(guān)于學(xué)位論文著作權(quán)使用授權(quán)書(shū)本入經(jīng)河南大學(xué)審核批準(zhǔn)授子博士學(xué)位。作為學(xué)位論文的作者，本人完金了解并同意河南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文韻要求，即河南大學(xué)有權(quán)向因家圖書(shū)館、科研信息機(jī)構(gòu)、數(shù)據(jù)收集機(jī)構(gòu)和本校圖書(shū)館等提供學(xué)位論文紙質(zhì)文本和電子文本以供公眾檢索、查閱本人授權(quán)河南大學(xué)出于宣揚(yáng)、展覽學(xué)校學(xué)術(shù)發(fā)展和進(jìn)行學(xué)術(shù)交流等目的，可以采取影印、縮印、掃描和拷貝等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文甄質(zhì)文本和電子文本。涉及保密內(nèi)容的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書(shū)學(xué)位獲得者學(xué)位論文作者釜名芻薹左絲20F年籮月彳目學(xué)位論文指導(dǎo)教師釜名燃20肛年廣月吵目，

簡(jiǎn)介：山東大學(xué)碩士學(xué)位論文ILLLIIILLLIMILLLLILLLLLLLLMIILLILIIIIILLY3034039原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的科研成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均己在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。論文作者簽名幽日關(guān)于學(xué)位論文使用授權(quán)的聲明本人同意學(xué)校保留或向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的印刷件和電子版，允許論文被查閱和借閱；本人授權(quán)山東大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文和匯編本學(xué)位論文。保密論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定論文儲(chǔ)魏恤聾鋤孫弛墮日期塑叢三P三權(quán)力制衡的中國(guó)運(yùn)作????結(jié)語(yǔ)??????????????????????。??????????．．33??????????。35參考文獻(xiàn)???????????????????????????????37致謝?????????????????攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文和參加科研情況??????????????40III