簡介：聲明原創(chuàng)申明及版權(quán)使用授權(quán)書中國美術學院學位論文原刨性聲明本人鄭重聲明所提交的學位論文是本人在導師的指導F，獨立進行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)加以標注引用的內(nèi)容外，本論文不包含其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得中國美術學院或其它教育機構(gòu)的學位證書而使用過的材料。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均己在文中以明確方式標明。本人承擔本聲明的法律責任。、，、。、．作者簽名_J3『押試膨日期≯‘悻乙月}日學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向國家有關部門或機構(gòu)送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)中國美術學院可以將本學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。本學位論文屬于1、保密口，在年解密后適用本授權(quán)書。2、不保密W請在以上相應方框內(nèi)打“妒作者簽名卻‘炒’日期≯丫年導師訓咿日日37F＼月月，口／P目錄摘要????????????????????????????????????????～1引言????????????????????????。3第一章諾頓西蒙生平與背景環(huán)境??????????5第一節(jié)諾頓西蒙收藏的背景????????????????????5第二節(jié)諾頓西蒙生平???????????????????????．7第二章諾頓西蒙收藏的形成????????????11第一節(jié)影響諾頓西蒙藝術收藏的重要因素??????????????L1第二節(jié)諾頓西蒙收藏的幾個階段與藏品的更替????????????15第三章諾頓西蒙的藝術交易與鑒賞力的學習?????22第一節(jié)與畫商的來往及交涉????????????????????22第二節(jié)自身藝術鑒賞力的提升???????????????????26第四章諾頓西蒙對公共事業(yè)的影響?????????．32第一節(jié)從帕薩迪納博物館到諾頓西蒙博物館?????????????32第二節(jié)無墻的博物館???????????????????????34結(jié)I吾?????????????????????????????37參考文獻??????????????????????。39附錄????????????????????????41致{射??????????????????????????????52

簡介：原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文是本人在導師的指導下獨立進行研究工作所取得的成果，論文中有關資料和數(shù)據(jù)是實事求是的。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。若有不實之處，本人愿意承擔相關法律責任。學位論文作者簽名云乏砑日期2,OF6年I沙YJV日學位論文版權(quán)使用授權(quán)書學位論文作者完全了解北京服裝學院有關保留和使用學位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學位期間論文工作的知識產(chǎn)權(quán)單位屬北京服裝學院。學校有權(quán)保留并向國家有關部門或機構(gòu)送交論文的復印件和電子版，允許學位論文被查閱、借閱和復??；學?？梢詫W位論文的全部或部分內(nèi)容公開或編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以允許采用影印、縮印或其它復制手段保存、匯編學位論文。保密的學位論文在解密后適用本授權(quán)書。學位論文作者簽名翮獬、幺素嘲日期弘F6年F～月孑日日期沙／￡年F吃月彩日THESTUDYOFTHELOCALIZATIONOFFIⅢGAPSARASATGONGYIGROTTOESINTHELATENOI汀HERNⅥ吧IDYNASTYABSTRACTTHEHISTORYOFBUDDHISTSCULPTUREINWEI，JIN，SOUTHERNANDNORTHERNDYNASTIESISAHISTORYOFNATIONALANDCHINESEHISTORY．BUDDHISTARTFROMINDIAINTOCHINA，ANDTHECHINESEMAINLANDERABACKGROUND，CULTURALSOIL，AESTHETICINTERESTANDOTHERREACTIONS，EXPERIENCECOLLISION，BLENDINGPROCESS，INTHISTAKEROOT．THESTYLEOFBUDDHISTARTGRADUALLYBYFOREIGNARTISTICSTYLETRANSITIONTOFULLNATIVEARTSTYLECHINESEAESTHETICSTYLE．THENORTHERNWEIDYNASTY，CHINADEVELOPMENTFORTHERAPIDSPREADOFBUDDHISMINCHINESEANDBUDDHISTARTOFGOODPOLITICALFOUNDATION，RELATIVELYCOMPLETESOCIALCONDITIONSANDFREEOPENCULTUREHASCREATEDIMPORTANTCONDITIONS．THISPAPERANALYZESANDDISCUSSES，F(xiàn)IRSTOFALL，F(xiàn)ORTHETRANSFEROFTIMEANDPLACE，ANOVERVIEWOFTHEEARLYINDIAANDRHEOLOGICALSTYLEANDARTINDIFFERENTREGIONS，EASTSTAGEARTSTYLE，SUMMARIZESTHEORIGINANDDEVELOPMENTOFTHEARTOFFLYINGAPSARASINGENERAL．THEN，ITFOCUSESONTHEFACTORSOFTHEAESTHETICCHARACTERISTICSOFCHINESEARTANDSTYLEARTFORMBEHINDTHECOMPREHENSIVEEFFECT．FINALLY，F(xiàn)ROMTHEIMPLICITAESTHETICTRENDOFGONGYIGROTTOARTSTYLEBEHINDTHEFLYINGCHARACTERISTICSANDVISUALIMAGERY，F(xiàn)OCUSESONTHEDEVELOPMENTOFCHINAGONGYIGROTTOFEITIAN．THECONCLUSIONOFTHISPAPER，SUMMARIZESTHEMIDDLEPROCESSOFTHEGONGYIGROTTOESINFLYING，WHICHTRIGGEREDTHEGUTHTODAY，THINKINGABOUTTHERELATIONSHIPBETWEENCONTEMPORARYARTCONTEMPORARYARTCHINAHOWTOHANDLEANDGRASPTHEFOREIGNARTFORMANDCHINAFCILKART．KEYWORDSGROTTOESOFGONGYI；THENORTHERNWEIDYNASTY；FLYINGAPSARAS；LOCALIZATION

簡介：ⅧFI|_LIJ___『II_J州F___|||IJ【洲川㈨Y3261938單位代哥】10476學號L¨12183021分類號LJ203河南衙霜大學碩士學位論文巨幅情懷，為民寫真20世紀現(xiàn)實主義水墨人物畫長卷藝術研究學科、專業(yè)研究方向申請學位類別申請人指導教師藝術學、美術學中國畫人物畫創(chuàng)作實踐與理論研究藝術學碩士蔣麗莎張建偉教授二。一七年四月摘要20世紀的中國正遭受著內(nèi)憂外患，社會正面臨著全面改革，一系列風起云涌的革命正在將文明而古老的中國朝向更現(xiàn)代的方向推去。20世紀的中國處在文化大潮劇烈蕩滌、風云際會的大時代，這個時代的水墨人物畫創(chuàng)作也正在經(jīng)歷由傳統(tǒng)繪畫形態(tài)向現(xiàn)代繪畫形態(tài)轉(zhuǎn)變。20世紀的中國造就了像徐悲鴻、蔣兆和、方增先等致力于表現(xiàn)人民生活和直指社會神經(jīng)的畫家。他們堅持“為民寫真，植根時代“的現(xiàn)實主義繪畫理念，以傳統(tǒng)人物畫為本，充分吸收借鑒西方現(xiàn)實主義藝術即西方以反映真實社會面貌和展現(xiàn)真切民眾生活為題材的繪畫藝術，形成中國現(xiàn)實主義水墨人物畫獨特的表現(xiàn)手法，描繪真實的現(xiàn)實生活，同時融入畫家的思想情感和精神寄托。在這動蕩的時期內(nèi)，涌現(xiàn)出了許多展現(xiàn)民眾生活，直面社會現(xiàn)實的水墨人物畫長卷作品，它們以宏大的篇章和恢弘的氣勢，儼然成為20世紀現(xiàn)實主義水墨人物畫作品中不可小覷的群星。深入地研究這些長卷的形式語言，就是把現(xiàn)實主義水墨人物畫長卷的發(fā)展沿革同藝術家藝術理念和藝術手法等放在一起綜合解讀。通過分析20世紀現(xiàn)實主義水墨人物畫長卷經(jīng)典作品中創(chuàng)作脈絡與形式語言的特征，總結(jié)出20世紀現(xiàn)實主義水墨人物畫長卷藝術繪畫形式語言之創(chuàng)新及其深遠影響。論文從四個部分展開論述第一部分主要概述20世紀現(xiàn)實主義水墨人物畫長卷藝術，涵蓋著20世紀現(xiàn)實主義水墨人物畫的產(chǎn)生、崛起及長卷作品的創(chuàng)作，闡述現(xiàn)實主義水墨人物畫及中國畫長卷之發(fā)展淵源與主要特征。第二部分旨在研究與總結(jié)20世紀現(xiàn)實主義水墨人物畫長卷藝術的形式語言。涵蓋筆墨、造型、結(jié)構(gòu)和題材內(nèi)容四個方面。第三部分重點解讀20世紀現(xiàn)實主義水墨人物畫長卷經(jīng)典作品，選取形式語言、繪畫風格和地域特色各不相同的三幅經(jīng)典力作一～蔣兆和的流民圖、劉文西的黃土人以及李伯安的百米長卷走出巴顏喀拉，解析三幅作品的創(chuàng)作背景、形式語言及重要意義。第四部分是總結(jié)20世紀現(xiàn)實主義水墨人物畫長卷藝術的影響，不僅包含有對中國畫創(chuàng)作題材內(nèi)容與形式語言的影響，還包括著對中國畫審美趨向及藝術家創(chuàng)作態(tài)度的深刻影響。關鍵詞現(xiàn)實主義，水墨人物畫，長卷，形式語言

簡介：分類號_單位代碼10346密級學號2012110172碩士專業(yè)學位論文中文論文題目中文論文題目嵌入到時間軸里的雕塑嵌入到時間軸里的雕塑雕塑藝術的跨媒介嘗試雕塑藝術的跨媒介嘗試英文論文題目EMBEDDEDINTHETIMEOFTHESCULPTURECROSSMEDIATRYSCULPTUREART英文論文題目EMBEDDEDINTHETIMEOFTHESCULPTURECROSSMEDIATRYSCULPTUREART申請人姓名崔艷敏指導教師郭濤副教授合作導師專業(yè)學位類別藝術碩士美術專業(yè)學位領域雕塑創(chuàng)作與研究所在學院美術學院論文提交日期論文提交日期2015年3月杭州師范大學美術學院嵌入到時間軸里的雕塑雕塑藝術的跨媒介嘗試3杭州師范大學研究生學位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特別加以標注和致謝的地方外，文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得杭州師范大學杭州師范大學或其他教育機構(gòu)的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名簽字日期年月日學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解杭州師范大學杭州師范大學有權(quán)保留并向國家有關部門或機構(gòu)送交本論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)杭州師范杭州師范大學大學可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索和傳播，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。（保密的學位論文在解密后適用本授權(quán)書）學位論文作者簽名導師簽名簽字日期年月日簽字日期

簡介：中圖分類號J616UDC700密級T口司X學校代碼訝{L￡疏藝尢李碩士學位論文學歷碩士公開10094巴洛克時期聲樂作品的藝術特征及演唱特點ARTISTICFEATURESANDSINGINGCHARACTERISTICSOFMUSICATBAROQUETIMES作者姓名指導教師學科專業(yè)研究方向論文開題日期付海洋王麗娜教授音樂學聲樂藝術教育研究2010年1月14日學位論文原創(chuàng)性聲明本人所提交的學位論文巴洛克時期聲樂作品的藝術特征及演唱特點，是在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的原創(chuàng)性成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中標明。本聲明的法律后果由本人承擔。指導教師確認簽名沙川年∥月≥日學位論文版權(quán)使用授權(quán)書派詡產(chǎn)本學位論文作者完全了解河北師范大學有權(quán)保留并向國家有關部門或機構(gòu)送交學位論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)河北師范大學可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或其它復制手段保存、匯編學位論文。保密的學位論文在年解密后適用本授權(quán)書論文作者簽名乃汐『7年辦弓日7埒彳指桀磊P翻『冽7年汐月多日】IL彳街山11乃日、，名7夕貓月＼Q者三俐年論訓

簡介：暨南大學碩士學位論文題名（中英對照）嶺南大儒朱次琦書法藝術研究STUDYONTHEARTOFCALLIGRAPHYZHUCIQISOUTHOFTHEFIVERIDGESSCHOLAR作者姓名趙志清指導教師姓名及學位、職稱謝光輝、碩士、教授學科、專業(yè)名稱美學（藝術美學書法方向）論文提交日期2015年5月25日論文答辯日期2015年6月2日答辯委員會主席論文評閱人學位授予單位和日期I摘要摘要清代考據(jù)學的興盛及訪碑熱潮的出現(xiàn)，使得碑派書法進入了歷史舞臺?？涤袨榧捌浼蟪芍鲝V藝舟雙楫的面世，將碑清代學推向了高潮。至此，碑派書法成為主流。而對康有為影響最為深遠的老師嶺南大儒朱次琦，在嶺南學術和書法史上占據(jù)著重要位置。朱次琦對待學術與書法的看法是有一致性的。學術上，朱次琦力言兼容漢學、宋學二家之所長，提倡宗儒家及學孔子學說思想，提出“四行五實”，以達興國安邦之目的，在當時別樹一幟。書法及書學方面，朱次琦得“平腕豎鋒，虛拳實指”的筆法于謝蘭生，后將其再傳與門人康有為，影響深遠；同時，面對館閣體孱弱書風盛行和碑學思潮漸涌的現(xiàn)象，朱次琦歸隱禮山講學授徒，幾十年醉心于顏真卿、王羲之，堂宇寬博，雄渾蒼勁。本文對朱次琦生平、家世等問題進行鉤沉，著重以朱次琦的書論及書跡為研究對象，對朱次琦的書法進行全面研究，解構(gòu)其書學思想，正視朱次琦在嶺南書法史、甚至是中國書法史上的地位和作用。關鍵詞朱次琦；書法；藝術；書學

簡介：點擊查看更多崇高質(zhì)樸的美感——莫蘭迪油畫靜物的藝術特點研究精彩內(nèi)容。

簡介：學位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學位是本人在導師指導下進行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外，所有實驗、數(shù)據(jù)和有關材料均是真實的。本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外，不包含其他人或其它機構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對本研究所做的貢獻均已在論文中作了聲明并表示了謝意。學位論文作者簽名研坎日期刃，碑歹目W自學位論文使用授權(quán)聲明研究生在校攻讀學位期間論文工作的知識產(chǎn)權(quán)單位屬南京師范大學。學校有權(quán)保存本學位論文的電子和紙質(zhì)文檔，可以借閱或上網(wǎng)公布本學位論文的部分或全部內(nèi)容，可以采用影印、復印等手段保存、匯編本學位論文。學?？梢韵驀矣嘘P機關或機構(gòu)送交論文的電子和紙質(zhì)文檔，允許論文被查閱和借閱。保密論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學位論文屬于保密論文，保密期限為年。學位論文作者簽冬硝旋．．．日’期印廠『幸歹’廚秒嗣指導教師簽名磋海繭自’期’切，，秒目卯日摘要摘要米哈伊爾阿法納西耶維奇布爾加科夫M_HXAI,I．RL舯AHACBEB聃BYARAKOS，1891194020世紀俄羅斯最偉大的作家之一。他的系列代表作大師與瑪格麗特、狗心等以其獨特的詩學視角和審美模式在二十世紀俄國文學史上占有重要的文學地位。幽默和諷刺是作家小說敘事語言中突出風格，在對不合理的社會現(xiàn)象及“某類人”的描述中，都可以看到那種布爾加科夫式的諷刺和幽默藝術；小說運用個性鮮明的人物語言，表現(xiàn)出多樣化的人物形象；小說語言的象征性特點豐富了小說的層次和意義。從敘事視角來看，在布爾加科夫小說中較常使用固定式人物有限視角和變換式人物有限視角，這兩種視角讓作家達到了完全不同的敘事的效果。敘事時空靈活多變是布爾加科夫小說的重要特色。作家通過對敘事空間的文學化的處理，讓敘事空間具有了更加豐富的含義；小說中的敘事時間除了傳統(tǒng)的時間上的度量外，也有更多的內(nèi)涵和外延。本論文運用敘事學、主題學等研究方法，從文本角度對布爾加科夫小說中的敘事語言、敘事視角、敘事時空進行分析，探求布爾加科夫小說的敘事藝術。關鍵詞布爾加科夫，小說，敘事藝術

簡介：THERESEARCHONXIANGXIPAPERCRAIIUNDERTHEINFLUENCEOF脅．NUOCULTUREBYWUXIATHESISSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFDESIGNSTUDYSUPERVISORPROFESSORYUANJINGDONGCENTRALSOUTHUNIVERSITYOFFORESTRYANDTECHNOLOGY498SHAOSHANSOUTHROAD，TIANXINDISTRICTCHANGSHAHUNAN410004，P．R．CHINAJUNE．2015摘要巫儺文化是中國特有的原生態(tài)文化，是湘西少數(shù)民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分。在此文化背景下應運而生的國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)湘西紙扎也具有濃郁的地域文化特色，它依賴著巫儺民俗活動生存與發(fā)展，體現(xiàn)了當?shù)厝藗兊膬r值觀和審美觀。但近年來，隨著工業(yè)化的大力發(fā)展，湘西紙扎正面臨失傳的危險，保護、傳承和發(fā)展少數(shù)民族傳統(tǒng)手工藝已成為現(xiàn)代人刻不容緩的責任。筆者從巫儺文化背景出發(fā)，參考大量國內(nèi)相關資料文獻，利用田野調(diào)查法、系統(tǒng)分析法，結(jié)合與紙扎國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人聶方俊老師學習紙扎技藝一年時間的實踐基礎上，深入研究本課題。在論文的前段部分，分別介紹了巫文化、儺文化、巫儺文化、湘西巫儺文化形成和發(fā)展的地域文化生態(tài)背景及具體表現(xiàn)形式。然后，分析了湘西紙扎藝術現(xiàn)存保護措施和面臨的問題；在論文的中問部分，重點分析了巫儺文化對湘西紙扎造型、色彩及工藝流程的影響。筆者在結(jié)合自身的實踐過程中，首次將紙扎制作工藝流程分為取材工藝、扎制工藝、裱糊工藝、彩繪工藝和組裝工藝，并以圖文并茂的形式詳細記錄了湘西紙扎藝術的制作工藝流程，為繼承和發(fā)揚這一優(yōu)秀的民間傳統(tǒng)手工藝提供理論依托；再次，探究了湘西紙扎在當?shù)匚變袼孜幕顒又羞€儺愿、喪俗活動、梯瑪儀式中的具體應用情況。最后，筆者為湘西紙扎藝術如何尋求可持續(xù)發(fā)展提出了創(chuàng)辦紙扎博物館、樹立湘西紙扎旅游產(chǎn)業(yè)、紙扎的自我創(chuàng)新等合理性建議，并通過紙扎的造型、功能性創(chuàng)新設計來論證紙扎自我創(chuàng)新的可行性，為紙扎尋找新的市場。關鍵詞巫儺文化；湘西紙扎；民俗活動；傳承與發(fā)展

簡介：2012屆碩士學位論文2012屆碩士學位論文巧手拂面飾如花巧手拂面飾如花淺談閆來時傳統(tǒng)面花的藝術特征淺談閆來時傳統(tǒng)面花的藝術特征作者姓名張捷指導教師王紀平副教授學科專業(yè)藝術學理論研究方向藝術遺產(chǎn)保護與利用培養(yǎng)單位山西大學音樂學院學習年限2009年9月至2012年6月二〇一二年六月山西大學2012屆碩士學位論文巧手拂面飾如花巧手拂面飾如花淺談閆來時傳統(tǒng)面花的藝術特征淺談閆來時傳統(tǒng)面花的藝術特征作者姓名張捷指導教師王紀平副教授學科專業(yè)藝術學理論研究方向藝術遺產(chǎn)保護與利用培養(yǎng)單位山西大學音樂學院學習年限2009年9月至2012年6月二〇一二年六月

簡介：分類號ID一心密級單位代碼10422學號№LJL9男言⑧∥霧辦孚碩士學位論文SHAND0NGUNIVERSITYMASTE、|STHESIS論文題目馬桶、金對T}1ENW。干觸作者專業(yè)導師合作導師枷L葉年S月≥0目山東大學碩士學位論文目錄中文摘要??????????????????????????????3ABSTRACT??????????????????????????????????????．5導論??????????????????????????????????????????7一、研究綜述???????????????????????????8二、研究意義??????????????????????????．．12第一章對話主義新媒體的交互式話語??????????????．15第一節(jié)交互式話語的主體界定??????????????????．．15第二節(jié)交互式話語的模式特征??????????????????。19第三節(jié)交互式話語與新媒體技術革新???????????????．．23第二章復調(diào)理論與新媒體藝術主體間性對話?????????????．26第一節(jié)外位超視新媒體藝術的動態(tài)間性????????????．．26第二節(jié)復調(diào)對等一新媒體間超視立場的藝術升華?????????．．31第三節(jié)新媒體藝術間的眾語喧嘩對話???????????????．．35第三章狂歡化理論與新媒體藝術的話語廣場?????????????．．38第一節(jié)狂歡化新媒體藝術的話語狂歡廣場???????????．．38第二節(jié)人文張揚新媒體藝術的狂歡內(nèi)質(zhì)????????????．．40結(jié)論?????????????????????????????????????????45參考文獻?????????????????????????????．．47致{射?????????????????????????????????????????49攻讀學位期間發(fā)表的學術論文????????????????????．．50

簡介：中圖分類號J624．3UDG700訝孽芒I；干茁密級學校代碼碩士學位論文同等學力山西省手風琴藝術發(fā)展的音樂社會學分析MUSICSOCIOLOGYANALYSISOFACCORDIONARTDEVELOPMENTINSHANXIPROVINCE研究生姓名指導教師學科專業(yè)研究方向論文開題日期王莉敏單建鑫教授音樂學手風琴演奏與教學研究2015年11月6日公開10094慵箏尤摘要手風琴作為一門外來樂器，從傳入中國到經(jīng)濟繁榮發(fā)展的今天，在我國的發(fā)展經(jīng)歷了一個曲線上升的過程。手風琴專業(yè)作為鍵盤專業(yè)的分支，在全國各大專業(yè)藝術院校和高等教育師范類院校專業(yè)課程設置中均有開設。山西省共有普通高等學校80所，而山西大學是山西省音樂專業(yè)教育最具代表性的學府之一，為山西省各個音樂類院校培養(yǎng)了90％以上的專業(yè)教師；山西省的忻州師范學院成立于1958年，音樂系中也開設有手風琴專業(yè)；山西省藝術職業(yè)學院成立于1951年，這是2000年我國第一所獨立建制的高等藝術職業(yè)教育院校。從一定意義上講，山西省手風琴藝術的發(fā)展，是以這三所學校的手風琴發(fā)展為核心的。近年來，手風琴學習熱潮已逐漸降溫，并且出現(xiàn)手風琴“基層學習熱，高層學習冷”的現(xiàn)象。筆者通過對山西省社會生源的調(diào)查和對三所大學的手風琴發(fā)展現(xiàn)狀描述，從音樂社會學角度來橫向分析山西省手風琴藝術發(fā)展現(xiàn)狀，總結(jié)導致這種現(xiàn)狀的原因，并對今后山西省手風琴藝術的發(fā)展提出新的發(fā)展思路。選題不僅對山西省手風琴藝術發(fā)展有著重要的研究意義，對其它外來樂器進行本土化改造，以及其它地區(qū)音樂藝術的發(fā)展也同樣有著啟示作用，即音樂藝術在發(fā)展的過程中要“傳必求通”的發(fā)展思路，同時也要考慮受眾群體對專業(yè)的認知性一文化的認同，并在發(fā)展的過程中使藝術形式多元化，將音樂形式挖掘的更加充分和全面，易于大眾接納。論文分四章，第一章對山西省手風琴發(fā)展情況做介紹，其中對山西省的手風琴社會生源學習情況進行調(diào)查和訪談，對具有代表性的三所大學進行介紹，并簡要說明山西省手風琴藝術發(fā)展所涵蓋的音樂社會學觀點；第二章是對山西省手風琴發(fā)展的現(xiàn)狀分析，主要是從山西省手風琴發(fā)展對社會的積極作用和發(fā)展過程中存在的弊端兩方面簡單敘述，以一個客觀的態(tài)度進行分析敘述；第三章是山西省手風琴藝術發(fā)展的音樂社會學分析，對山西省手風琴社會生源和高校中專業(yè)學習者進行宏觀觀察，進行音樂社會學分析，并將受眾群體現(xiàn)階段的學習情況以圖表形式進行分類，闡述手風琴發(fā)展現(xiàn)狀，總結(jié)出音樂社會學中音樂社會生產(chǎn)的本質(zhì)；第四章是從音樂社會學角度對山西省手風琴發(fā)展的思考與總結(jié)，找出山西省手風琴的發(fā)展應遵循的規(guī)律，并從受眾群體和手風琴主體來進行思考，對受眾群體進行啟發(fā)和引導，將手風琴發(fā)展形成多元化發(fā)展思路，通過橫向的多角度的比較，以個案研究來論證山西省手風琴藝術的發(fā)展。

簡介：分類UDC密級編號牟中唯J『籠火等碩士學位論文學位申請人姓名煞寶申請學位學生類別全墮劌亟±申請學位學科專業(yè)蘭壘筮塞鱟魚壁晝童至指導教師姓名墊建邋碩士學住論文MASTER’STHESISTHENARRATIVEARTOFKAWABATAYASUNARI，SPALMOFTHE．HANDNOVELATHESISSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTF叫THEMASTER’SDEGREEINLITERARYCRITICISMBVYINFANGPOSTGRADUATEPROGRAMSCHOOLOFCHINESELANGUAGEANDLITERATURECENTRALCHINANORMALUNIVERSITYSUPERVISORYANGJIANACADEMICTITIEPROFESSORSIGNATURE血E幽APPROVED／MAY,2016

簡介：中圖分類號UDC訶此鉀■Q粵C啤密級學校代碼碩士學位論文同等學力公開10094山西左權(quán)“開花調(diào)刀藝術特色研究BLOSSOMTUNE’’ARTISTICCHARACTERISTICSRESEARCHOFSHANXILEFTRIGHT¨作者姓名指導教師學科專業(yè)名稱研究方向論文開題日期趙男侯軼男副教授聲樂學2013年11月7日H字尤乒D●●學位論文原創(chuàng)性說明本人所提交的學位論文山西左權(quán)“開花調(diào)”藝術特色研究是在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的原創(chuàng)性成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中標明。本聲明的法律后果由本人承擔。論文作者簽名M年∥月倜妒導教師確認簽名後必J蛑I陰，歸學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解河北師范大學有權(quán)保留并向國家有關部門或機構(gòu)送交學位論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱或借閱。本人授權(quán)河北師范大學可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或其他復制手段保存、匯編學位論文。保密的學位論文在年解密后適用本授權(quán)書劣一州年∥月，Y日＼指導教師確認簽名鋸嬲ⅪL≯年T}其L歸Ⅲ

簡介：太原理工大學碩士研究生論文I山西孝義皮影擺場擺件藝術研究摘要皮影藝術是一門歷史悠久的民間藝術，它經(jīng)歷了千百年的流傳與演變，逐漸形成了一些固定的演出模式和制作方法，不管是皮影的人物還是皮影擺場擺件的景觀道具，都凝練了民間皮影藝人滿滿的智慧與情感。漫長歲月的沉淀使這門獨特的民間表演形式越來越具有吸引力。孝義皮影藝術作為中國皮影藝術中獨特的一支具有極其豐富的藝術文化價值，在與導師調(diào)研山西非物質(zhì)文化遺產(chǎn)期間，第一次在孝義看到了古老的皮影藝術，基于之前對環(huán)境藝術設計的學習，本人對孝義皮影的擺場及擺件藝術產(chǎn)生了濃厚的興趣，這些皮影的擺場和擺件藝術似乎充滿了生命力，看到這些皮影作品讓我感覺到自己似乎在與上千年前的歷史對話，讓我產(chǎn)生了強烈的研究欲望。山西孝義藝人口中的擺場也就是皮影藝術中的大型建筑及景觀作品，在陜西等地區(qū)也被稱之為“大貨”，擺件也就是一些配合這些大型建筑景觀使用的一些小型家居配件，包括桌椅板凳、花草盆栽、法寶道具等等。這些景物道常常具具有極強的裝飾性，既形象又精巧，不同于現(xiàn)代的速成藝術，草草了事，細致的耐人尋味。皮影藝人利用立體的建筑形式、家具形式，填充以平面的裝飾圖案，來完成皮影擺場擺件的藝術創(chuàng)作。大型的皮影景觀也就是擺場大致有金殿、帥張、官府、大堂、花園等等，小型的皮影擺件有桌椅板凳、床柜臥榻、屏風明鏡等等，這些景物道具疏密相間，造型別致，和諧自然；工藝嚴謹，色彩鮮艷，欣賞價值極高，具有極大的可研性。為此，本文