簡介：摘要I論文題目論文題目攝影藝術(shù)的情感驅(qū)動及理性表達攝影藝術(shù)的情感驅(qū)動及理性表達以西安理工大學攝影專業(yè)為例以西安理工大學攝影專業(yè)為例學科專業(yè)設計學學科專業(yè)設計學研究生尹生尹娜簽名名0指導教師張指導教師張輝教授教授簽名名0摘要情感是攝影創(chuàng)作的源動力，是創(chuàng)作者的作品與觀賞者情感交流的紐帶。攝影創(chuàng)作者將個人情感注入在自己作品之中，表達自己的思考和審美，同時也實現(xiàn)了攝影藝術(shù)作為一種視覺語言的交流作用。攝影藝術(shù)中的情感主要體現(xiàn)在以下四個方面體驗生活的情感注入，再現(xiàn)生活的情感表達，攝影作品中的情感交流，鑒賞過程的情感共鳴。將各種情感經(jīng)過理性的整理加工將無形的情感轉(zhuǎn)化為一組攝影作品，攝影中的理性因素包括對攝影器材的控制，影印工藝的選擇和對拍攝環(huán)境拍攝時間的掌控等等，充分了解運用理性視覺表達語言使情感視覺化具體化，使作品更具表現(xiàn)力，所以理性的表達是攝影創(chuàng)作的根基。只有將情感與理性思維恰當?shù)慕蝗谵D(zhuǎn)化才能完成一組思想性與觀賞性并存的成熟的攝影創(chuàng)作。西安理工大學藝術(shù)與設計學院攝影專業(yè)自2004年至今已走過十三年，現(xiàn)成為一個中國攝影高等教育的典型范例。攝影專業(yè)從無到有，十三年中所獲得的諸多獎項證明了這個群體的努力和成果。首先攝影教育中把教書育人為基礎理念，注重學生的綜合素質(zhì)的養(yǎng)成，。其次為學生選擇多元攝影教育環(huán)境提供了很好的基礎平臺。以培養(yǎng)具有多方面文化素質(zhì)的綜合型人才為目標。再次在教學過程中將多學科貫通融合，攝影技術(shù)及藝術(shù)審美、多媒體技術(shù)、傳統(tǒng)工藝及文化素養(yǎng)進行有機的結(jié)合，進而促進學生能夠多方面發(fā)展。并結(jié)合多種藝術(shù)門類，提倡學生在創(chuàng)作中表達對當下的反思和對現(xiàn)實的考量，有明確的文化立場和藝術(shù)態(tài)度。同時注重攝影文化的傳承，將攝影傳統(tǒng)工藝及傳統(tǒng)影印工藝納入重要培養(yǎng)課程。在了解歷史和傳統(tǒng)文化的基礎上，用哲學、美學、社會學等眼光去批判和反思現(xiàn)實社會和生存環(huán)境。提倡學生在創(chuàng)作中對個人情感的表達。進而實現(xiàn)學生的技術(shù)、文化素養(yǎng)等理性表達能力的同步提升。正基于此，文本篇論文以西安理工大學攝影系為例，分析研究其中優(yōu)秀作品為研究方法得出在攝影創(chuàng)作中，積極去挖掘人的內(nèi)在情感并浸透與作品之中，情感使作品更具深層次的內(nèi)涵；理性是隱藏在創(chuàng)作背后，并不直接表露，而是在暗中對藝術(shù)家的情感和想象力進行宏觀的把控。只有將感性和理性兩個重要因素融為一體、相互滲透，才使攝影作品的更具感染力。情感的表達只有基于理性創(chuàng)作的基礎上才體現(xiàn)作品的核心思想。理性是創(chuàng)作的根基，那么情感的烘托則使作品錦上添花，這是也是創(chuàng)作一組好的作品的重要因素。ABSTRACTIIITITLETHEEMOTIONALDRIVEANDRATIONALEXPRESSIONOFPHOTOGRAPHICARTTAKESCHOOLOFPHOTOGRAPHYINXI’ANUNIVERSITYOFTECHNOLOGYASANEXAMPLEMAJORTHEDESIGNARTNAMENAYINSIGNATURE0SUPERVISORPROFHUIZHANGSIGNATURE0ABSTRACTEEMOTIONISTHESOURCEOFPHOTOGRAPHYCREATION,ANDISTHELINKBETWEENTHECREATORSWORKANDTHEVIEWERSEMOTIONALCOMMUNICATIONPHOTOGRAPHERSWILLPERSONALFEELINGSINTOTHEIROWNWORKS,TOEXPRESSTHEIROWNTHINKINGANDAESTHETICS,BUTALSOTOACHIEVETHEARTOFPHOTOGRAPHYASAVISUALLANGUAGEEXCHANGEROLETHEEMOTIONINPHOTOGRAPHYARTISMAINLYEMBODIEDINTHEFOLLOWINGFOURASPECTSTOEXPERIENCETHEEMOTIONALINJECTIONOFLIFE,TOREPRODUCETHEEMOTIONALEXPRESSIONOFLIFE,EMOTIONALEXCHANGEINPHOTOGRAPHY,EMOTIONALAPPRECIATIONOFAPPRECIATIONPROCESSWILLBEAVARIETYOFEMOTIONSTHROUGHRATIONALFINISHINGPROCESSINGWILLBEINVISIBLEEMOTIONSINTOAGROUPOFPHOTOGRAPHICWORKS,PHOTOGRAPHY,RATIONALFACTORS,INCLUDINGTHECONTROLOFPHOTOGRAPHICEQUIPMENT,PHOTOCOPYINGPROCESSSELECTIONANDSHOOTINGTIMESHOOTINGCONTROL,ETC,FULLYUNDERSTANDTHEUSEOFTHERATIONALVISUALEXPRESSIONLANGUAGEMAKESTHEEMOTIONALVISUALIZATIONCONCRETE,SOTHATTHEWORKISMOREEXPRESSIVE,SOTHERATIONALEXPRESSIONISTHEFOUNDATIONOFPHOTOGRAPHYCREATIONONLYTHEEMOTIONALANDRATIONALTHINKINGOFTHEAPPROPRIATEINTEGRATIONINTOAGROUPOFTHOUGHTFULANDORNAMENTALCOEXISTENCEOFMATUREPHOTOGRAPHYXIANUNIVERSITYOFTECHNOLOGYSCHOOLOFARTANDDESIGNPHOTOGRAPHYSINCE2004HASGONETHROUGHTHIRTEENYEARS,HASBECOMEATYPICALEXAMPLEOFCHINESEPHOTOGRAPHYHIGHEREDUCATIONPHOTOGRAPHSFROMSCRATCH,THIRTEENYEARSRECEIVEDANUMBEROFAWARDSTOPROVETHEEFFORTSANDRESULTSOFTHISGROUPFIRSTOFALL,PHOTOGRAPHYEDUCATIONTOTEACHPEOPLEASTHEBASICCONCEPT,PAYATTENTIONTOTHEOVERALLQUALITYOFSTUDENTSTODEVELOP,CULTIVATEANINDEPENDENTTHINKINGANDAESTHETIC“PEOPLE“FOLLOWEDBYTHESTUDENTSCHOOSEADIVERSEPHOTOGRAPHICEDUCATIONENVIRONMENTPROVIDESAGOODFOUNDATIONPLATFORMTOCULTIVATEAWIDERANGEOFCULTURALQUALITYOFTHECOMPREHENSIVETALENTSASTHEGOALONCEAGAININTHETEACHINGPROCESSWILLBEMULTIDISCIPLINARYINTEGRATION,PHOTOGRAPHYANDARTAESTHETIC,MULTIMEDIATECHNOLOGY,TRADITIONALCRAFTSANDCULTURALACCOMPLISHMENTOFTHEORGANICCOMBINATION,ANDTHUSPROMOTETHESTUDENTSTODEVELOPINMANYWAYSCOMBINEDWITHAVARIETYOFARTCATEGORIES,TOPROMOTESTUDENTSINTHECREATIONOFTHEREFLECTIONOFTHEMOMENT

簡介：原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文是本人在導師的指導下獨立進行研究工作所取得的成果，論文中有關資料和數(shù)據(jù)是實事求是的。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。若有不實之處，本人愿意承擔相關法律責任。學位論文作者簽名肄嘲毛同期調(diào)口年月刁日學位論文版權(quán)使用授權(quán)書學位論文作者完全了解北京服裝學院有關保留和使用學位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學位期間論文工作的知識產(chǎn)權(quán)單位屬北京服裝學院。學校有權(quán)保留并向國家有關部門或機構(gòu)送交論文的復印件和電子版，允許學位論文被查閱、借閱和復??；學校可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容公開或編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以允許采用影印、縮印或其它復制手段保存、匯編學位論文。保密的學位論文在解密后適用本授權(quán)書。學位論文作者簽名導師簽名諏。屯R期沙傍I月叼日日期們年1堋1日R～I，RESEARCHONILLUSTRATIONSARTAPPLIEDONTSHIRTSABSTRACTASTHELANGUAGEARTSBECOMINGDIVERSIFIEDINTHISTIME，ILLUSTRATIONARTHASBECOMEATYPEOFNEWARTFORMANDSOCIALFASHION，ANDBEENINTERPRETEDASAREFLECTIONOFTHEMODEMSPIRITOFTHENEWVISUALELEMENTS．THEYHAVEALREADYBEYONDTHENARROWINTERPRETATIONOFTHE”LIGHTWRITING”，GRADUALLYOUTOFPAPERCARRIER,ANDFINALLYTHEYQUIETLYINFILTRATEDINTOEVERYASPECTOFLIFE．ILLUSTRATIONARTINTSHIRTSISONEOFTHEBESTEXAMPLES．THISARTICLEBASEDONTHESTUDYOFTSHIRT，BYUSETHECOMPARISONANDANALYSISOFVERTICALANDHORIZONTAL，EXPLORINGTHERELATIONSHIPBETWEENILLUSTRATIONARTANDSUCHTYPEOFCLOTHINGVECTOR．THISARTICLESTARTWITHTHEHISTORICALCONTEXTOFILLUSTRATIONSANDTSHIRTS，INTERMSOFTIMELINE，WEDISCUSSTHEILLUSTRATIONARTPROTOTYPEWHICHUSEDONTSHIRTS．ATTHESAMETIME，WEGATHERALARGENUMBEROFINSTANCESOFTHEILLUSTRATIONSUSEONTSHIRTS，WITHTHECROSSDISCIPLINARYPERSPECTIVE，WECOMPREHENSIVEANALYSISTHEWIDELYUSEDPHENOMENONOFTHEILLUSTRATIONARTONTSHIRTOREVENMOREDRESSBYCONSIDERCULTURE，TECHNOLOGY，BUSINESSANDOTHERFACTORS．THENBYTHERESEARCHMETHODSOFHORIZONTALCOMPARISONANDCONCLUSION，WEANALYSISTHEUNIQUEVISUALLANGUAGEOFTHEILLUSTRATIONARTAPPLIEDONTSHIRT，ANDCONCLUDEDTHATTHECONCEPTUALILLUSTRATIONISTHEMAINWAY．WITHTHEEXAMPLEWEALSOHIGHLIGHTTHECHARACTERISTICSANDPERFORMANCEOFCONCEPTUALILLUSTRATION．AFTERALL，THROUGHTHEINVESTIGATIONOFTHETRENDS，MARKETANDAUDIENCEGROUPS，ANDTHECOMPREHENSIVEANALYSISOFTHETRENDS，THEGENERALPUBLICINPOPULARPSYCHOLOGYANDESTHETICSENTIMENT，WECONCLUDEDTHATILLUSTRATIONARTAPPLIEDONTSHIRTISANEWAREABEYONDTHEDRESSPAREM．ILLUSTRATIONARTAPPEARSINTHETSHIRTOROTHERCLOTHING，NOTONLYTODECORATETHECLOTHING，BUTALSOREFLECTSTHEFASHIONSTYLEANDAESTHETICTASTE，ITSERVESTHEFUNCTIONOFINFORMATIONCOMMUNICATIONASAPSYCHOLOGICALDEMANDS．KEYWORDSILLUSTRATIONART，CONCEPTUALILLUSTRATOR,TSHIRT，SINGLET，DRESS，POPULARAESTHETICS，CONSUMERCULTURE

簡介：2014屆碩士學位論文2014屆碩士學位論文抽象繪畫的藝術(shù)研究抽象繪畫的藝術(shù)研究從康定斯基到朱德群作者姓名楊麗芳指導教師武明明副教授學科專業(yè)美術(shù)學研究方向油畫技法與理論研究培養(yǎng)單位美術(shù)學院學習年限2011年9月至2014年6月二〇一四年六月山西大學2014屆碩士學位論文抽象繪畫的藝術(shù)研究抽象繪畫的藝術(shù)研究從康定斯基到朱德群作者姓名楊麗芳指導教師武明明副教授學科專業(yè)美術(shù)學研究方向油畫技法與理論研究培養(yǎng)單位美術(shù)學院學習年限2011年9月至2014年6月二〇一四年六月

簡介：分類號J5密級ＵＤＣ712編號藝術(shù)學碩士學位論文探究軟材料在裝飾畫中的藝術(shù)表現(xiàn)碩士研究生張藍方指導教師雷光教授學科、專業(yè)設計學沈陽理工大學2015年3月CLASSIFICATIONINDEXUDCATHESISFORTHEDEGREEOFARTSSTUDIESSTUDIESONONTHETHEPERFORMANCEPERFORMANCEOFOFSOSOFTFTMATERIALSATERIALSININDECORATIVEDECORATIVEARTARTCANDIDATEZHANGLANFANGSUPERVISORPROFLEGUANGACADEMICDEGREEAPPLIEDFORMASTEROFARTSSPECIALITYARTISTICDESIGNDATEOFSUBMISSIONDECEMBER，2014DATEOFEXAMINATIONMARCH，2015UNIVERSITYSHENYANGLIGONGUNIVERSITY

簡介：圓內(nèi)圉濺3“BO,／．6閡督喇西南交通大學研究生學位論文探究中國古詩詞藝術(shù)歌曲演唱中的“依字行腔“年級2QQ級姓名塞』茜申請學位級別苧丕堂亟±專業(yè)苧丕堂指導老師苴霾量9塾援二零一三年五月二日JII；良淅西南交通大學曲南父逋大罕學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向國家有關部門或機構(gòu)送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南交通大學可以將本論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復印手段保存和匯編本學位論文。本學位論文屬于1．保密口，在年解密后適用本授權(quán)書；2．不保密酬使用本授權(quán)書。請在以上方框內(nèi)打“√”靴論文作者戳1日期2,OF易．指導老師簽名A強；YR乞，6、【

簡介：學校代碼10663學號4201410000603貴州師范大學碩士學位論文探索高男高音歌唱藝術(shù)在新創(chuàng)中國作品中的演唱特色EXPLORATIONONTHESINGINGCHARACTERISTICOFCOUNTERTENORSINGINGARTINTHENEWCHINESEWORKS專業(yè)名稱藝術(shù)學理論專業(yè)代碼130100研究方向聲樂表演申請人姓名羅奮熹導師姓名劉媛教授二零一七年五月十七號目錄中文摘要IABSTRACTⅢ緒論（1）第一章高男高音歌唱藝術(shù)的歷史沿革及發(fā)展現(xiàn)狀（3）11高男高音聲部的起源與發(fā)展（3）111高男高音聲部的誕生（3）112推動高男高音聲部歌唱藝術(shù)的古樂運動（4）12國內(nèi)外優(yōu)秀的高男高音歌唱家（5）第二章探索高男高音歌唱藝術(shù)的演唱特色（10）21高男高音聲部特殊的歌唱條件（10）211生理條件（11）212音樂審美及心理綜合因素（11）213音樂條件（13）22高男高音歌唱藝術(shù)如何運用科學的演唱方法（13）221歌唱呼吸的運用（14）222發(fā)聲技巧（15）223混聲比例的應用（16）第三章新創(chuàng)高男高音中國作品的演唱特色及藝術(shù)魅力（18）31高男高音演繹富含中國文化蘊涵的優(yōu)秀聲樂作品（19）311中國藝術(shù)歌曲（20）32新創(chuàng)中國聲樂作品的演繹彰顯中國高男高音的演唱特色（21）321為高男高音新創(chuàng)的富有中國詩詞元素的聲樂套曲（21）322為高男高音新創(chuàng)的中國歌劇作品（24）323現(xiàn)代流行作品（28）

簡介：天津理工大學碩士學位論文探析?？思{喧嘩與騷動中的意識流藝術(shù)姓名張曉燕申請學位級別碩士專業(yè)英語語言文學指導教師李桂山20091201ABSTRACTWILLIAMFAULKNER，THEMOSTIMPORTANTANDTHELEADINGFIGUREOFTHEAMERICANSOUTHERNWRITERS，ISAGREATANDSUCCESSFULAVANTGARDEEXPERIMENTERINMODEMLITERARYTECHNIQUES．HISGREATESTCONTRIBUTIONTOMODERNISTLITERATUREISHISTECHNICALINNOVATIONINNOVELWRITING，MOSTNOTABLYHISDEVELOPMENTOFTHESTREAMOFCONSCIOUSNESSTECHNIQUE．HISMASTERPIECE，砌PSOUNDANDTHE砌，YISUSUALLYCONSIDEREDTOBETHEFIRSTSTREAMOFCONSCIOUSNESSNOVELINAMERICANLITERATURE．ITTELLSTHEHISTORYOFTHEDECLINEANDFALLINTOSOCIALANDMORALDECAYOFONEOFTHESOUTHEMARISTOCRATICFAMILY,THECOMPSONS，INWHICHHISWRITINGTECHNIQUESCOMETOPERFECTION．FAULKNERWASRECOGNIZEDASTHEFIRSTMASTEROFTHESTREAM．OFCONSCIOUSNESSNOVELINAMERICANLITERATURE．SOMECRITICSANALYZEORDISCUSSTHETECHNIQUESINHISSTREAMOFCONSCIOUSNESSNOVELS，BUTITISARARECASETHATTHEYSYSTEMATICALLYANALYZETHESTREAMOFCONSCIOUSNESSTECHNIQUEIN碭PSOUNDANDTHE凡F穢．THEREFORE，AMONOGRAPHICSTUDYOFITBECOMESTHESUBJECTINTHISTHESIS．THISTHESISANALYZESSEVERALFICTIONALMETHODSINTHISNOVELWHICHCONCERNTHESTREAMOFCONSCIOUSNESSTECHNIQUE，INCLUDINGMULTIPLEPOINTSOFVIEW,CIRCULARNARRATIVESTRUCTURE，F(xiàn)REEASSOCIATIONANDINTERIORMONOLOGUE．TAKINGEXAMPLESFROMTHEFICTION,THEREADERSWILLHAVEANIDEAOFTHEFEATURESOFEACHMETHOD，ANDHOWFAULKNERDEPICTSHISCHARACTERS’INNERWORLDTHROUGHTHEMANIPULATIONOFTHOSEMETHODS．WITHTHEWIDEUSEOFSTREAMOFCONSCIOUSNESSTECHNIQUE，F(xiàn)AULKNERSUCCEEDSINREVEALINGTHECONTENTANDPROCESSOFHUMANCONSCIOUSNESSTOTHEREADERS．HISINGENIOUSEMPLOYMENTOFTHISTECHNIQUESERVESTHETHEMEOFTHENOVELTHEDECAYANDDETERIORATIONOFTHECOMPSONFAMILYANDTHESOUTHERNARISTOCRACY．NOTSURPRISINGLY,HEISADMIREDASAMASTEROFSTREAMOFCONSCIOUSNESSTECHNIQUE．INAWORD，THESOUNDANDTHE凡WISATYPICALSTREAM．OFCONSCIOUSNESSNOVEL．喇STHESISSTUDIESTHEAPPLICATIONOFFOURMAINSTREAMOFCONSCIOUSNESSTECHNIQUESINTHETEXT，INCLUDINGTHREECHAPTERSCHAPTERONEINTRODUCESWILLI鋤FAULKNERANDHISMASTERPIECE砌PSOUNDANDTHE凡∥ASWELLASSOMELITERARYCOMMENTSONIT．CHAPTERTWOILLUSTRATESTHEDEVELOPMENTOFTHESTREAMOFCONSCIOUSNESSLITERATUREINHISTORY．CHAPTERTHREEANALYZESTHEAPPLICATIONOFFOURMAINSTREAMOFCONSCIOUSNESSTECHNIQUESIN砌GSOUNDANDTHEFURYMULTIPLEPOINTSOFVIEW,CIRCULARNARRATIVESTRUCTURE，F(xiàn)REEASSOCIATIONANDINTERIORMONOLOGUE．，NLESTREAM．OFCONSCIOUSNESSTECHNIQUEENDOWSSPECIALCHARMONTHESOUNDANDTHEFURY．ANDFAULKNER’SEXPERIMENTALSPIRITWILLENCOURAGELATERGENERATIONSFOREVER．KEYWORDSSTREAMOFCONSCIOUSNESSTECHNIQUE；MULTIPLEPOINTSOFVIEW；CIRCULARNARRATIVESTRUCTURE；FREEASSOCIATION；INTERIORMONOLOGUE

簡介：分類號分類號密級級學號號1200112001028028西安音樂學院申請碩士學位論文探析歌劇圖蘭朵中兩位女性人物的不同藝術(shù)特色以及演唱風格研究生姓名高宇瓊指導教師廖劍冰（教授）學科專業(yè)名稱聲樂表演申請人所在系聲樂系論文提交日期2015年4月30日論文答辯日期2015年5月15日學位授予單位西安音樂學院學位授予日期2015年月日答辯委員會主席評閱人西安音樂學院碩士論文摘要摘要歌劇TURANDOT是意大利著名的歌劇作曲家賈科莫普契尼創(chuàng)作的一部以古中國為歷史背景的真實主義歌劇作品，他很擅長塑造女性人物形象，揭示人物的內(nèi)心世界，能夠根據(jù)不同的情景選擇不同的音樂風格,并借用各個類型的音樂暗示人物的內(nèi)在心理狀態(tài)，他的音樂出色的刻畫了不同的音樂形象以及他們在不同場景下的使命，在歌劇圖蘭朵中，柳兒與圖蘭朵公主是兩個性格、身份都截然不同的非常重要的女性人物,本文將通過對兩位相同性別的角色不同形象的塑造以及唱段的深入分析，并結(jié)合美學層面，對兩個形象進行深度的分析比較，以此來觀察作曲家如何用音樂塑造不同的人物形象,以及她們在整部歌劇中起到的戲劇性作用和作曲家的中心思想的體現(xiàn)。本文將通過下列幾個方面進行闡述第一部分是引言部分，主要寫這個論題的選題、研究現(xiàn)狀和論題的意義。第二部分主要寫普契尼的生平、其創(chuàng)作簡介,歌劇圖蘭朵的劇情來源、創(chuàng)作背景及故事情節(jié)，為接下來的陳述做鋪墊。第三部分與第四部分是本文的主體部分，主要將從柳兒和圖蘭朵的不同性格特征以及她們的唱段和音樂進行比較分析，從而來了解兩位女主角不同藝術(shù)特色。關鍵詞歌??；圖蘭朵；普契尼；形象；詠嘆調(diào)；戲劇性

簡介：分類號____________密級______________ＵＤＣ____________單位代碼______________碩士學位論文碩士學位論文論文題目探析在銅版畫藝術(shù)中對“線”的感悟?qū)W號_________________________作者_________________________學科名稱_________________________2015年06月30日公開11035探析在銅版畫藝術(shù)中對“線”的感悟馬昊馳美術(shù)學（版畫創(chuàng)作與理論研究）121304000155馬昊馳沈陽大學沈陽大學碩士學位論文沈陽大學碩士學位論文論文題目論文題目作者作者_________________________指導教師指導教師單位單位協(xié)助指導教師協(xié)助指導教師單位單位單位單位論文答辯日期論文答辯日期2015年06月30日學位授予單位沈陽大學學位授予單位沈陽大學沈陽大學劉永夫副教授探析在銅版畫藝術(shù)中對“線”的感悟馬昊馳

簡介：分類號密級無UDC單位代碼10118山西師范大學研究生碩士學位論文探究倪瓚繪畫藝術(shù)思想的美學特征探究倪瓚繪畫藝術(shù)思想的美學特征云林的云林的“六個境界六個境界”論崔莉莎崔莉莎指導教師王伯俊教授山西師范大學美術(shù)學院申請學位級別藝術(shù)學碩士專業(yè)名稱美術(shù)學論文提交日期2016年4月10日論文答辯日期2016年5月20日學位授予單位山西師范大學學位授予日期2016年6月18日答辯委員會主席李翠林教授評閱人李翠林教授2016年4月10日獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果，學位論文的知識產(chǎn)權(quán)屬于山西師范大學。除了文中特別加以標注的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得山西師范大學或其他教育機構(gòu)的學位或證書使用過的材料。本聲明的法律后果將完全由本人承擔。作者簽名簽字日期學位論文版權(quán)使用授權(quán)書學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解山西師范大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關部門或機構(gòu)送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)山西師范大學可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行網(wǎng)絡出版，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。（保密的學位論文在解密后適用本授權(quán)書）。作者簽名簽字日期導師簽字簽字日期

簡介：ANALYZEONTHEARTISTICIMAGEANDVALUEOFMAINCHARACTERINOPERA‘SACRIFICE’’THENATIONALGRANDTHEATERPREMIEREVERSIONASANEXAMPLEADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSBYXULIJIAOSUPERVISORPROF．HANMEIAPIRL，2014摘要歌劇趙氏孤兒是由中國國家大劇院攜眾多主創(chuàng)人員創(chuàng)作上演的一部大型原創(chuàng)歌劇，首演于2011年6月24日。集結(jié)了鄒靜之編劇、雷蕾作曲、陳薪伊導演、高廣健舞美設計、呂嘉指揮、李銳丁服裝設計、弗拉基米爾盧卡謝維奇燈光設計等眾多一線藝術(shù)家，創(chuàng)作陣容極其強大。趙氏孤兒的故事展現(xiàn)的是中國人的正氣、風骨、和道義，歌劇的改編與上演也正是對中國傳統(tǒng)價值觀的追溯與弘揚，是我國歌劇發(fā)展史上的又一部原創(chuàng)佳作。歌劇趙氏孤兒注重人物形象和人物心理的刻畫，劇情融入親情與誓言、正義與邪惡的思考，沿襲西方大歌劇的悲劇色彩，發(fā)揮音樂的最大功能來表現(xiàn)人物的內(nèi)心情感。本文依此為依據(jù)，針對國家大劇院原創(chuàng)歌劇趙氏孤兒的藝術(shù)創(chuàng)作進行解剖分析，并著眼于劇中主要人物的藝術(shù)形象，圍繞貫穿全劇的核心人物程嬰展開，以托孤一救孤一存孤報仇的主線來引出劇中其他主要人物如公主、韓厥、麥菽、公孫杵臼、趙武和反派人物屠岸賈。從人物的性格特征、內(nèi)心的情感表達、音樂腳本語言、人物唱段演唱等方面進行細致分析，通過文字說明、綜合整理和譜例分析等研究方法來研究探索這一歌劇。文章從歌劇概述、人物形象、藝術(shù)價值三大方面并結(jié)合歌劇中表現(xiàn)人物音樂形象的主要唱段進行探討研究。一方面使讀者對這部歌劇有一個全面深刻的了解和認識，另一方面使演唱者在演唱該歌劇唱段時能準確的把握人物性格、表達人物內(nèi)心情感，更好的詮釋該作品。本論文從以下幾個部分進行闡述。第一部分緒論，主要說明課題緣起和研究意義以及相關課題的研究綜述，并簡要概述上世紀二十年代至今中國歌劇的發(fā)展歷程。第二部分對歌劇趙氏孤兒的創(chuàng)作概況進行綜合分析，主要包括創(chuàng)作背景、歌劇人物及劇情、創(chuàng)作特色三個方面。第三部分是本文的重點，歌劇中主要人物的藝術(shù)形象，對劇中主要人物的戲劇與音樂形象進行了分析，以此來把握人物的性格特征以及塑造人物形象的音樂特點。第四部分探析原創(chuàng)歌劇趙氏孤兒的藝術(shù)價值，其中主要闡述了歌劇人物的精神價值以及歌劇的地位和影響。第五部分結(jié)語，總結(jié)歌劇趙氏孤兒的創(chuàng)作亮點和創(chuàng)作意義。關鍵詞歌劇，趙氏孤兒，音樂形象，戲劇形象，藝術(shù)價值

簡介：學校代碼10072學號200902096天津音樂學院天津音樂學院TIANJINCONSERVATORYOFMUSICTIANJINCONSERVATORYOFMUSIC碩士學位論文碩士學位論文MASTERSDISSERTATION探究探究范競馬的演唱藝術(shù)范競馬的演唱藝術(shù)EXPLORETHESINGINGARTOFJINGMAFAN培養(yǎng)院系聲樂系一級學科藝術(shù)學二級學科音樂學論文作者秦峰指導教師韓寶林教授天津音樂學院科研與研究生處天津音樂學院科研與研究生處2011年10月8日中文摘要范競馬是近年來一直活躍于世界舞臺的優(yōu)秀男高音，他的歌聲蜚聲于海內(nèi)外。他系統(tǒng)的學習了美聲唱法，并把美聲與中國戲曲、藝術(shù)歌曲、歌劇的演唱融會貫通，為中國聲樂的發(fā)展做出了較大的貢獻。本文由緒論、正文和結(jié)語三部分構(gòu)成。緒論主要對研究對象、范圍、研究現(xiàn)狀和思路以及研究意義加以說明。正文通過介紹范競馬的藝術(shù)簡介、演唱特點、演唱風格以及藝術(shù)影響，重點分析范競馬在具體作品演唱中的演唱特點，從而歸納其演唱風格。為廣大聲樂愛好者提供幫助。最后是結(jié)語。關鍵詞范競馬歌唱特點美聲唱法演唱風格

簡介：0學校代碼學校代碼1025510255學號號21410012141001探究絲巾藝術(shù)設計與品牌展示的探究絲巾藝術(shù)設計與品牌展示的優(yōu)化整合優(yōu)化整合RESEARCHONTHECONSOLIDATIVEOPTIMIZATIONOFSILKSCARFDESIGNANDBRANDING學科專業(yè)設計學學科專業(yè)設計學（現(xiàn)代裝飾與染織藝術(shù)）（現(xiàn)代裝飾與染織藝術(shù)）作者姓名金至迅作者姓名金至迅指導教師鐘宏指導教師鐘宏答辯日期答辯日期2012017年1月探究絲巾藝術(shù)設計與品牌展示的優(yōu)化整合摘要II品牌發(fā)展的重要性在于賦予品牌文化內(nèi)涵和形成自己獨特的品牌藝術(shù)風格。三是絲巾品牌展示的發(fā)展方向，從展示設計切入，選取代表性品牌案例，詳細分析國內(nèi)外絲巾的展示路徑與方法，論述絲巾視覺展示與品牌整體視覺營銷的重要意義。最后通過以上三方面內(nèi)容重點總結(jié)了絲巾藝術(shù)設計與品牌展示的優(yōu)化整合，從絲巾藝術(shù)設計的創(chuàng)新為優(yōu)化整合之本出發(fā)，貫通品牌創(chuàng)新的多學科內(nèi)容，以多元化分析的手法展示藝術(shù)設計與品牌文化的結(jié)合。保持品牌文化與絲巾設計的一致性，保持展示形象和品牌形象的一致性，從而營造出品牌的整體系統(tǒng)化的一體性效果，以達到品牌營銷和推廣的最終目的。本課題的研究中運用了文獻資料歸納總結(jié)法、品牌跟蹤研究法、實地觀測調(diào)研法、對比研究分析法等方法研究。旨在傳統(tǒng)絲巾紋樣圖案的藝術(shù)設計研究上有所突破，從絲巾品牌整體展示方面入手，主要對國外絲巾品牌較為成熟的視覺營銷系統(tǒng)進行歸納總結(jié)，對國內(nèi)絲巾品牌實地考察跟蹤研究，力求通過國內(nèi)外品牌的對比研究，來構(gòu)建絲巾藝術(shù)設計和展示設計的優(yōu)化整合之道，從而對未來絲巾品牌發(fā)展提供理論基礎和實踐方向。關鍵詞絲巾、絲巾藝術(shù)設計、絲巾品牌、品牌展示

簡介：I拼貼藝術(shù)在當代插畫中的應用與研究摘要當代社會是個物質(zhì)和思維方式都極其豐富的時代，人們在藝術(shù)領域的發(fā)展上也是不斷的推陳出新。其中極具特色的無疑就是拼貼藝術(shù)。拼貼藝術(shù)手法涉及多個領域，被廣泛借鑒和采用，例如文學、音樂、數(shù)學、建筑、攝影等等。而插畫是當代最常運用的傳播媒介之一，它是能夠生動傳達信息的傳播手段。正因為插畫的裝飾性和敘事性強這一特點使得插畫藝術(shù)在現(xiàn)今的信息時代飛速發(fā)展，插畫產(chǎn)業(yè)不斷擴大，人們對插畫市場的需求是與日俱增。當然隨著不斷革新的藝術(shù)載體，不斷更新的科學技術(shù)，和人們對藝術(shù)、對設計的需求量不斷增大，不同于傳統(tǒng)的插畫藝術(shù)也就有了越來越多的發(fā)展空間。所以當下的插畫設計師用拼貼藝術(shù)手法來創(chuàng)作是再合適不過了。關鍵詞拼貼藝術(shù)手法；當代插畫III目錄摘要ⅠABSTRACTABSTRACTⅡ第１章緒論111研究背景及現(xiàn)狀112研究目的及意義113研究主要內(nèi)容和研究方法1131主要內(nèi)容1132研究方法1第2章當代拼貼藝術(shù)手法概況321拼貼藝術(shù)手法的現(xiàn)狀322拼貼藝術(shù)手法的時代意義3221豐富的物質(zhì)資源和大數(shù)據(jù)的信息多元化3222文化多元化發(fā)展和融合4第3章拼貼藝術(shù)手法在當代插畫中的應用與研究531拼貼藝術(shù)手法在當代插畫的應用案例分析5311不同屬性事物的并置和置換5312逆向創(chuàng)作7313非傳統(tǒng)繪畫材料的綜合運用8314技術(shù)媒介的更新變化932拼貼藝術(shù)手法對當代插畫的意義和影響11321拼貼藝術(shù)手法對當代插畫的影響11322拼貼藝術(shù)手法對畢業(yè)設計過程的影響12第4章結(jié)論13參考文獻14致謝15

簡介：學位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外，所有實驗、數(shù)據(jù)和有關材料均是真實的。本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外，不包含其他人或其它機構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對本研究所做的貢獻均已在論文中作了聲明并表示了謝意。學位論文作者簽名蓬荔日期WI廠，妊“學位論文使用授權(quán)聲明研究生在校攻讀學位期間論文工作的知識產(chǎn)權(quán)單位屬南京師范大學。學校有權(quán)保存本學位論文的電子和紙質(zhì)文檔，可以借閱或上網(wǎng)公布本學位論文的部分或全部內(nèi)容，可以采用影印、復印等手段保存、匯編本學位論文。學?？梢韵驀矣嘘P機關或機構(gòu)送交論文的電子利紙質(zhì)文檔，允許論文被查閱和借閱。保密論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學位論文屬于保密論文，密級保密期限為年。學位論文作者簽名玩厲日期WL歹，中．可6?嗽瞧1叫日期哆2／Z學位論文英文摘要DEDICATINGTOTHEARTS，CHASINGTHEDREAM_THERESEARCHOFNEWCHINAARTISTBIOGRAPHICALFILMSDONGFANGABSTRACTNEWCHINAARTISTBIOGRAPHIESISAFILMTYPEWITHCHINESEARTISTSASTHEMAIN；；CHARACTER，REPRESENTATIVEOF”NIEER”，”SOUL”，”XIANXINGHAI”，”MEILANFANG”ANDSO；ON．ALTHOUGHITHASUNDERGONECONTINUOUSDEVELOPMENTANDACHIEVEDSOMESUCCESSIN；MORETHANHALFACENTURY，BUTTHECREATIONOFTHISFILMTYPEHASNOTBEENENOUGHATTENTION，F(xiàn)AILEDTOPRODUCEFOREIGNMOVIESSUCHAS”MOZART”．”LAVIEENROSE”ANDOTHERWORKSTOTHEWORLD．INTHISPAPER，ONTHEBASISOFPREDECESSORS’RESEARCHRESULTS，；THENEWCHINAMAINLANDARTISTBIOPICCREATION1949．2014AREDISCUSSEDINCOMPREHENSIVECOMBINGANDREFLECTION．THEPROLOGUEMAINLYANALYZEDTHEPURPOSEANDSIGNIFICANCEOFSTUDYTOPICSINTHISPAPER．THETEXTWASDIVIDEDINTOFOURPARTS．ITHEFIRSTCHAPTERANALYZEDTHECLASSIFICATIONANDDEVELOPMENTSTAGEOFTHENEWBIOPIC；OTCHINESEARTISTS．THESECONDCHAPTERANALYZEDTHETHEMEOTNEWCHINAARTISTBIOPIC．IMAINLYFROMTHEEVOLUTIONOFMAINSTREAMCONSCIOUSNESS，NATIONALSPIRIT，HUMANISTIC；SPIRITTOEXPLAIN．THETHIRDCHAPTERWASTHEDEEPOFANALYZESTOBUILDINGIMAGETOTHE；NEWCHINAARTISTBIOGRAPHICALFILMS．THEFOURTHCHAPTERSUMMARIZEDTHEREALISTIC}CREATIONFEATURESOFTHENEWCHINAARTISTBIOGRAPHICALFILMS，TOEXPLORETHECREATIONOFTHELAW．ATLAST，THEEPILOGUEOFTHISPAPERWASTOPOINTOUTTHECURRENTPROBLEMSANDMAKERECOMMENDATIONS．；THISTEXTSELECTSTHISTOPICTOSTUDY，BASEDONTHEARTIST’SBIOGRAPHYMOVIETODOA；SYSTEMATICINDUCTIONANDCOLLATION，AIMEDATREVIEWINGANDSUMMARIZINGTHEFIHNTYPE}OFACHIEVEMENTANDTHEINSUFFICIENCY，F(xiàn)OUNDTHECREATIONRULESANDUNIQUEARTISTIC{；FEATURES．MOREIMPORTANTISTOPROVIDEUSEFULSUGGESTIONSFORTHENEWCHINAARTIST；{BIOPICCHARACTERIZATION．THEREALITYANDFUTUREDEVELOPMENT．。一一一?????????????????????一?????????????二KEYWORDSTHENEWCHINA，ARTISTBIOGRAPHICALFILMS，THEMESPRESENTED，IMAGEBUILDING，CREATIVEFEATURES