簡介：國內(nèi)圖書分類號F016國際圖書分類號西南交通大學(xué)研究生學(xué)位論文密級公開年級至Q壘級姓名醫(yī)重申請學(xué)位級別經(jīng)盜堂亟±堂僮專業(yè)廛旦經(jīng)渣堂一指導(dǎo)老師途盟二零一七年六月七日西南交通大學(xué)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南交通大學(xué)可以將本論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)印手段保存和匯編本學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于1．保密D，在年解密后適用本授權(quán)書2。不保密．／使用本授權(quán)書。請?jiān)谝陨戏娇騼?nèi)打“巾學(xué)位論文作者簽名矽秘高日期2017年6月7日?～黟鑄

簡介：RESEARCHONTHEBRANDBUILDINGOFCHINA’STVPUBLICENTERTAINMENTPROGRAMSEXEMPLIFIEDWITHCHINADREAMSHOWANDDREAMSTARPARTNERADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSBY三FCHAOSUPERVISORASSOCIATEPROF．DUANBIANXIAMAY,2014摘要我國改革開放以來，市場經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，社會形態(tài)發(fā)生了巨大的變化，公民的個人財富積累曰益增多。然而在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的背后，處于轉(zhuǎn)型期的中國出現(xiàn)了許多社會矛盾與問題，例如社會不安定，貧富差距擴(kuò)大，物質(zhì)誘惑導(dǎo)致精神缺失等。在這樣的時代背景下涌現(xiàn)出了各種形式的公益組織，我國公益事業(yè)成為消解社會矛盾，構(gòu)建和諧社會，提升人民幸福感行之有效的途徑。近幾年公益事業(yè)與傳統(tǒng)媒體的結(jié)合，為我國電視公益節(jié)目的誕生和發(fā)展提供了必要條件，催生了電視公益節(jié)目的出現(xiàn)。隨著國家廣電總局對電視娛樂節(jié)目發(fā)布的一系列“限娛令”，大面積整治了一批同質(zhì)化、低俗化的電視娛樂節(jié)目，娛樂節(jié)目為了迎合電視觀眾普遍提升的審美需求，也為自身尋求生存之道紛紛加入了公益元素，以提升節(jié)目的社會效應(yīng)以及公眾影響。電視公益娛樂節(jié)目的出現(xiàn)既解決了公益節(jié)目無人問津的尷尬局面，也把娛樂節(jié)I；1做出了人情味，同時還化解了貧富差距擴(kuò)大、精神文明跟不上物質(zhì)文明等社會矛盾，它的出現(xiàn)順應(yīng)了這個時代的需求。在電視節(jié)目無論是數(shù)量還是質(zhì)量都在飛速提升的今天，電視節(jié)目的品牌化是一個節(jié)T；T想要突出重圍和長期發(fā)展的基本策略。本文著重從廣播電視學(xué)、品牌學(xué)、大眾傳播學(xué)等視角出發(fā)，從電視節(jié)目的硬件和軟件兩個方面對中國夢想秀和夢想星搭檔的品牌塑造進(jìn)行分析，試圖通過一些具體的舞臺展現(xiàn)和創(chuàng)作手法來找出此類節(jié)目成功的因素，也對電視公益娛樂節(jié)目出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行歸納和總結(jié)，希望能對之后此類節(jié)目的創(chuàng)作起到一定的借鑒意義。關(guān)鍵詞公益，電視公益娛樂節(jié)目，品牌塑造

簡介：BYYOSHIDASAKI’POSTGRADUATEPROGRAMCOLLEGEOFHISTORYANDCULTURECENTRALCHINANORMALUNIVERSITYSUPERVISORMAMINACADEMICTITLEPROFESSORSIGNATUREAPPROVEDMAY,2011疋⑨碩士學(xué)位論文MASTER’STHESIS摘要本文以戰(zhàn)時兒童保育會與中國女性為研究對象，運(yùn)用報刊及相關(guān)文獻(xiàn)和口述資料，主要探討了各階層的中國女性對戰(zhàn)時兒童保育會的貢獻(xiàn)，并希望通過對這個問題的深入研究，可以豐富對戰(zhàn)時女性對抗戰(zhàn)的貢獻(xiàn)、戰(zhàn)時女性的心理狀態(tài)、生活狀況以及女性本身的普世價值的認(rèn)識。抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，武漢成為了全國政治中心。隨之各界婦女領(lǐng)導(dǎo)也陸續(xù)云集到武漢。國民黨、共產(chǎn)黨、民主黨派、救國會、宗教界各界婦女領(lǐng)導(dǎo)舉辦了幾次座談會，開始面對異常嚴(yán)重的難童問題，于1938年3月10日，于武漢建立起戰(zhàn)時兒童保育會。該會推動全國各階層?jì)D女的團(tuán)結(jié)作用，奠定了全國婦女抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線的基礎(chǔ)。婦女領(lǐng)導(dǎo)們進(jìn)行了大量宣傳及募捐活動，對該會的運(yùn)作和維持做出了巨大貢獻(xiàn)。在各地保育院工作的大部分也是女性。院長受到總會的直接指導(dǎo)，在各地保育院展開具體工作。院長為改善保育生的生活及教育環(huán)境采取各個措施，還進(jìn)行指導(dǎo)工作，全力以赴地管理保育院。教師在院長的指導(dǎo)下，為了培養(yǎng)保育生成為建設(shè)新中國的主人，不僅給予保育生進(jìn)行一定水平的教育，還通過抗戰(zhàn)歌曲使孩子們堅(jiān)定了愛國精神。保育員以及伙食管理員、醫(yī)療護(hù)理的工作直接影響到保育生的身體健康，她們治療且預(yù)防疾病，拯救了不少生命。無名女性工作人員在艱難的條件下，奮不顧身地從事此項(xiàng)工作，以家人般的感情對待保育生。當(dāng)時國共兩黨之間的摩擦影響到保育會工作，但各地保育院可以看到國共兩黨合作的模范。從事保育會工作的婦女們，超越黨派超越階層，堅(jiān)持8年時間，成功搶救了約3萬難童。這些難童后來在各界擔(dān)負(fù)著重要工作，成為新國家的棟梁人才。該會工作向大眾展示了女性本來的母愛光輝與溫柔細(xì)膩等普世價值，并作為婦女團(tuán)結(jié)的先驅(qū)在中國婦女史上增添了有現(xiàn)實(shí)借鑒意義的重要一頁。關(guān)鍵詞戰(zhàn)時兒童保育會；女性；抗日戰(zhàn)爭

簡介：編號碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文題目我國社會技術(shù)哲學(xué)的發(fā)展歷史與展望培養(yǎng)單位馬克思主義學(xué)院專業(yè)名稱科學(xué)技術(shù)哲學(xué)指導(dǎo)教師田鵬穎教授研究生張揚(yáng)完成時間2014年5月沈陽師范大學(xué)研究生處制類別全日制研究生√教育碩士同等學(xué)力I我國社會技術(shù)哲學(xué)的發(fā)展歷史與展望中文摘要從1978年鄧小平等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人批示成立中國自然辯證法研究會，歷經(jīng)三十多年，我國社會技術(shù)哲學(xué)事業(yè)取得了巨大的進(jìn)步。學(xué)科經(jīng)歷了從“自然辯證法”到“社會技術(shù)哲學(xué)”研究方向的細(xì)化；研究內(nèi)容從單純的技術(shù)、數(shù)學(xué)、物理等純科學(xué)的研究到科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境和管理等多元化研究；研究者從寥寥數(shù)十人到今天數(shù)千人、碩士博士培養(yǎng)單位達(dá)到幾十家之多；研究期刊從自然辯證法研究通訊到自然辯證法研究、哲學(xué)研究等多種期刊。這些都表明，我國社會技術(shù)哲學(xué)的研究是比較活躍的。社會技術(shù)哲學(xué)無論在研究對象的深度與廣度上，還是自身專業(yè)化發(fā)展方面，都有廣闊的前景。目前，我國社會技術(shù)哲學(xué)在研究上取得了一定的成果，形成了比較成熟的學(xué)科體系，技術(shù)本體論、技術(shù)認(rèn)識論、技術(shù)價值論、技術(shù)創(chuàng)新論等分支領(lǐng)域逐步建立起來。本文以我國改革開放三十多年來，社會技術(shù)哲學(xué)的發(fā)展歷史進(jìn)程為主線，分為三個時期從1980年錢學(xué)森第一次提出“社會技術(shù)”一詞，到1989年為我國社會技術(shù)哲學(xué)的初創(chuàng)時期；從1990年到2000年為快速發(fā)展時期；從2000年10月14日召開的“第八屆全國技術(shù)哲學(xué)研討會”為起點(diǎn)，到2014年為全面發(fā)展時期。通過對我國社會技術(shù)哲學(xué)發(fā)展三個時期的縱向比較，探討一下每個時期我國社會技術(shù)哲學(xué)的社會背景，每個階段從事研究社會技術(shù)哲學(xué)的主要人物、思想觀點(diǎn)、表現(xiàn)特點(diǎn)及其著作、學(xué)科研究現(xiàn)狀，以及未來我國社會技術(shù)哲學(xué)發(fā)展的趨勢。本文在前人研究的基礎(chǔ)之上，通過考察了改革開放三十多年來我國社會技術(shù)哲學(xué)思想變化的主要內(nèi)容及特征，對我國社會技術(shù)哲學(xué)發(fā)展情況進(jìn)行簡單的梳理，旨在說明隨著技術(shù)應(yīng)用在社會中的作用和影響力的增強(qiáng)，技術(shù)哲學(xué)反思也日顯必要。這一研究對未來技術(shù)倫理、技術(shù)方法、技術(shù)工程、技術(shù)活動、技術(shù)價值反思、技術(shù)預(yù)測等方面的把握和解決具有指導(dǎo)作用?！耙允窞殍b”，便于弄清我國社會技術(shù)哲學(xué)的發(fā)展軌跡。在全球化的大技術(shù)時代中，從我國社會技術(shù)哲學(xué)發(fā)展歷史出發(fā)，便于我們從理論和實(shí)踐中去研究問題，獲求解決問題的最佳對策與答案。關(guān)鍵詞社會技術(shù)哲學(xué)，發(fā)展歷史，展望

簡介：分類號魚212UDC碩士學(xué)位論文我國職業(yè)教育新聞報道研究以中國青年報為例黃鴻業(yè)論文答辯日期2Q三生§旦2魚旦學(xué)位授予日期2Q13生魚旦2墨旦我國職業(yè)教育新聞報道研究以中國青年報為例摘要職業(yè)教育作為現(xiàn)代國民教育體系的重要組成部分，承擔(dān)著提高國民素質(zhì)，把我國巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢，提升我國綜合國力，構(gòu)建和諧社會的重任。在當(dāng)前我國的產(chǎn)業(yè)背景下，大力發(fā)展職業(yè)教育對實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才興國戰(zhàn)略，推進(jìn)我國走新型工業(yè)化道路、解決“三農(nóng)”問題、促進(jìn)就業(yè)再就業(yè)都具有特別重要的意義。然而，與基礎(chǔ)教育、高等教育相比，職業(yè)教育的新聞報道卻被有意無意地“邊緣化力，成為教育新聞中的“冷門”。這實(shí)在值得我們思考。教育新聞的功能是傳遞教育信息、推動教育發(fā)展、滿足師生需求，職業(yè)教育新聞同樣應(yīng)承擔(dān)起這樣的責(zé)任。中國青年報是唯一設(shè)有職業(yè)教育版的中央級大報，率先對職業(yè)教育新聞的報道模式進(jìn)行探索。同時，中國青年報社還致力于主辦全國職業(yè)教育發(fā)展論壇、全國職業(yè)院校宣傳部長聯(lián)席會議、“兩院院士職校行刀、新聞媒體與高職教育論壇等活動，在職教領(lǐng)域有很高的公信力?？梢哉f，中國青年報對職業(yè)教育報道的投入力度是相當(dāng)大的，也取得了較大的社會效益和一定的經(jīng)濟(jì)效益，對其進(jìn)行研究，能夠總結(jié)出當(dāng)前我國職業(yè)教育新聞報道比較可行的模式。本文的研究樣本為中國青年報關(guān)于職業(yè)教育新聞的報道，具體可分為每周定期出版的職業(yè)教育版和每年一次的全國職業(yè)院校技能大賽?？?。對于職業(yè)教育版，主要運(yùn)用框架理論，從宏觀、中觀、微觀三個層面

簡介：我國網(wǎng)絡(luò)媒體對環(huán)境新聞的議題建構(gòu)我國網(wǎng)絡(luò)媒體對環(huán)境新聞的議題建構(gòu)以新浪網(wǎng)、人民網(wǎng)、中國環(huán)境以新浪網(wǎng)、人民網(wǎng)、中國環(huán)境保護(hù)網(wǎng)為例保護(hù)網(wǎng)為例鄧新鄧新云二○二○一四一四年五月碩士學(xué)位碩士學(xué)位論文碩士鄧新云我國網(wǎng)絡(luò)媒體對環(huán)境新聞的議題建構(gòu)2014廣西大學(xué)學(xué)位論文廣西大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性原創(chuàng)性和使用授權(quán)聲明和使用授權(quán)聲明本人聲明所呈交的論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研究成果。除已特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的研究成果，也不包含本人或他人為獲得廣西大學(xué)或其它單位的學(xué)位而使用過的材料。與我一同工作的同事對本論文的研究工作所做的貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確說明。本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下所完成的學(xué)位論文及相關(guān)的職務(wù)作品，知識產(chǎn)權(quán)歸屬廣西大學(xué)。本人授權(quán)廣西大學(xué)擁有學(xué)位論文的部分使用權(quán)，即學(xué)校有權(quán)保存并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交學(xué)位論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索和傳播，可以采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于□保密，在年解密后適用授權(quán)?！醪槐Ｃ堋Ｕ?jiān)谝陨舷鄳?yīng)方框內(nèi)打“√”論文作者簽名日期指導(dǎo)教師簽名日期作者聯(lián)系電話電子郵箱

簡介：獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得安徽大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名蔫崎中簽字日期．為搿年石月7日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解安徽大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)二保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)安徽大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書學(xué)位論文作者簽名商畸帛導(dǎo)師簽名簽字日期加彤年占月7日簽字日期瀛7日我國外資銀行發(fā)展現(xiàn)狀與經(jīng)營策略分析以南商巾國合肥分行為例化解危機(jī)。關(guān)鍵詞外資銀行；經(jīng)營策略；SWOT分析；南商中國合肥分行

簡介：後旦大學(xué)碩士學(xué)位論文專業(yè)學(xué)位學(xué)校代碼10246學(xué)號11210130051我國電視音樂類節(jié)目形態(tài)研究AMORPHOLOGICALSTUDYOFCHINESETVMUSICSHOWS一淺析浙江衛(wèi)視中國好聲音一一0NTHEVOICEOFCHINAOFZHEJIANGTV院系學(xué)瞎錫0㈣姓名指導(dǎo)教師完成日期新聞學(xué)院廣播電視藝術(shù)科學(xué)碩士顧婕王作欣教授2014年月日?一黼?艘嬲【摘要】近年來，由于人們的生活水平大大提升，人們對于精神上的需求也有【關(guān)鍵字】中國好聲音電視音樂類節(jié)目節(jié)目形態(tài)

簡介：分類號F釣O．5L密級公最⑧∥戶蒙單位代碼10422學(xué)號201212L斗占碩士學(xué)位論文敝髓2等T／．譽(yù)巾一，鼬怡礎(chǔ)嗍且弈設(shè)插珩套俐．，．．．．．，．帕名JM枉N凸A咄2然甕一一‘。一八紕3刪叼一V作者姓名鯊逛培養(yǎng)單位壘盈婆鼠專業(yè)名稱工苗壁壘指導(dǎo)教師童醴塹邋合作導(dǎo)師2D16年斗月羽日7務(wù)～辦～山東大學(xué)碩士學(xué)位論文目錄摘要?????????????????????????????????1ABSTRACT??．．．．．．．．??．?．．．．．．．．?．．．．．．．．．．．??．．．．．．．???????????．．．．．．．．???．．．．．．．．．．．．?．．3第1章導(dǎo)論??????????????????????????????5I．I選題的背景及意義???????????????????????51．2研究的思路、方法與創(chuàng)新點(diǎn)???????????????????61．3論文的框架結(jié)構(gòu)????????????????????????．71．4本文創(chuàng)新點(diǎn)??????????????????????????7第2章信用評級相關(guān)理論概述及相關(guān)文獻(xiàn)綜述??????????????．．92．1信用?????????????????????????????92．2信用風(fēng)險及特點(diǎn)????????????????????????92．3信用評級???????????????????????????112．4商業(yè)銀行信用評級方法概述??????????????????．．142．5文獻(xiàn)綜述??????????????????????????．．16第3章建設(shè)銀行客戶信用評級體系現(xiàn)狀及存在的問題???????????193．1建設(shè)銀行客戶信用評級體系現(xiàn)狀????????????????．．193．2建設(shè)銀行客戶信用評級系統(tǒng)存在的問題?????????????．．27第4章中國建設(shè)銀行企業(yè)信用評級體系的完善對策????????????294．1建立數(shù)據(jù)庫直聯(lián)系統(tǒng)??????????????????????294．2建立虛假報表的識別指標(biāo)???????????????????一334．3評級崗位及流程優(yōu)化?????????????????????．．35第5章建設(shè)銀行企業(yè)信用評級案例分析?????????????????385．1企業(yè)背景??????????????????????????一385．2中國建設(shè)銀行原評級系統(tǒng)評級分析???????????????一405．3修改后評級系統(tǒng)評級分析???????????????????．．48I

簡介：D81060粲取號險14』Z§4Q密級一二蘭L』L一南京坪勉大掌碩士學(xué)位論文凰我國當(dāng)前“以人為本”思想的哲學(xué)思考作者院系指導(dǎo)教顫學(xué)科專業(yè)張敏公共管理學(xué)院徐強(qiáng)副教授馬克思主義理論與思想政治教育中文摘要我們黨先后提出的科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會的理論，充分展現(xiàn)了黨在實(shí)踐上的新進(jìn)步和理論上的新發(fā)展。以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心，也是馬克思唯物史觀的應(yīng)有之義。從哲學(xué)角度來看，唯物史觀認(rèn)為貫穿全部歷史的社會發(fā)展規(guī)律是人的活動的規(guī)律。就社會的結(jié)構(gòu)來說，人的物質(zhì)生活的生產(chǎn)及其在其中所發(fā)生的關(guān)系是整個社會的基礎(chǔ)，它制約著人的整個社會生活、政治生活和精神生活的過程，并決定著社會結(jié)構(gòu)的性質(zhì)，這個過程的客觀性會給我們以與人無關(guān)的假象。但就社會作為人的世界來說，它仍然是“以人為本”的．因?yàn)樯鐣娜魏我粋€方面都是人的活動所創(chuàng)造的，是屬人的。人是全部社會生活和社會活動的主體。構(gòu)建和諧社會，無論是在宏觀決策還是微觀策略上，無論是在總體布局還是內(nèi)部結(jié)構(gòu)上，都要堅(jiān)持把人作為第一要素，用以人為本來指導(dǎo)構(gòu)建和諧社會的實(shí)踐，來檢驗(yàn)構(gòu)建和諧社會的實(shí)效．必須把堅(jiān)持以人為本貫穿到構(gòu)建社會主義和諧社會的各個層面中去。要樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)好社會主義和諧社會，更好地完成新世紀(jì)新階段我們肩負(fù)的歷史任務(wù)，就必須科學(xué)的理解我國當(dāng)前。以人為本”思想的涵義和實(shí)質(zhì)，正確理解“以人為本”思想與科學(xué)發(fā)展觀和和諧社會的密切關(guān)系。因此從哲學(xué)角度來分析我國當(dāng)前的“以人為本”思想具有重要的理論和實(shí)踐意義。關(guān)鍵詞以人為本人本主義科學(xué)發(fā)展觀和諧社會2

簡介：分類號密級學(xué)號20110403010028學(xué)位論文我國平面媒體倫敦奧運(yùn)會報道的人文關(guān)懷研究我國平面媒體倫敦奧運(yùn)會報道的人文關(guān)懷研究以中國體育報、中國青年報、南方周末為例研究生姓名侯佳旭指導(dǎo)教師鄒英副教授申請學(xué)位級別碩士申請學(xué)位種類教育學(xué)申請學(xué)位類別√全日制學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位□全日制應(yīng)用型碩士學(xué)位□在職專業(yè)碩士學(xué)位□同等學(xué)力專業(yè)（領(lǐng)域）方向體育人文社會學(xué)專業(yè)（領(lǐng)域）體育新聞與傳播方向論文提交日期2014年3月論文答辯日期2014年5月答辯委員會主席評閱人沈陽體育學(xué)院2014年3月獨(dú)創(chuàng)性聲明獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明，所呈交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成的。論文中取得的研究成果除加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含其他人己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包括本人為獲得其他學(xué)位而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名日期學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者和指導(dǎo)教師完全了解沈陽體育學(xué)院有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定即學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人同意沈陽體育學(xué)院可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索、交流。作者和導(dǎo)師同意網(wǎng)上交流的時間為作者獲得學(xué)位后半年□一年□一年半□兩年□學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽名簽字日期簽字日期

簡介：單位代碼10475學(xué)號104754150109分類號F83248碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文（專業(yè)學(xué)位）（專業(yè)學(xué)位）我國企業(yè)并購中稅收籌劃風(fēng)險問題及對策研究我國企業(yè)并購中稅收籌劃風(fēng)險問題及對策研究以中國南北車合并為例以中國南北車合并為例專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域金融專業(yè)學(xué)位類別金融碩士申請人肖瑞瑞指導(dǎo)教師朱紅偉副教授職業(yè)導(dǎo)師職業(yè)導(dǎo)師于小崗于小崗二〇一七年六月

簡介：學(xué)校代碼10459學(xué)號或申請?zhí)?01322071158密級專業(yè)碩士學(xué)位論文我國原創(chuàng)電視綜藝節(jié)目對外傳播研究以漢字英雄、中國好歌曲為例作者姓名蘇春美子導(dǎo)師姓名董廣安教授學(xué)科門類文學(xué)專業(yè)名稱新聞與傳播培養(yǎng)院系新聞與傳播學(xué)院完成時間2015年3月學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的科研成果。對本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者日期年月日學(xué)位論文使用授權(quán)聲明學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成的論文及相關(guān)的職務(wù)作品，知識產(chǎn)權(quán)歸屬鄭州大學(xué)。根據(jù)鄭州大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留或向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱；本人授權(quán)鄭州大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或者其他復(fù)制手段保存論文和匯編本學(xué)位論文。本人離校后發(fā)表、使用學(xué)位論文或與該學(xué)位論文直接相關(guān)的學(xué)術(shù)論文或成果時，第一署名單位仍然為鄭州大學(xué)。保密論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定。學(xué)位論文作者日期年月日

簡介：REPORTONTRANSLATIONO／CHAPTER6，CHAPTER7ANDCHAPTER12OLOURLIFEINCHINA我們在中國的生活第六章、第七章及第十二章翻譯報告專業(yè)名稱翻譯碩士申請人顧笠碭指導(dǎo)教師劉玉紅論文答辯委員會主席委員‘‘。7名／A膨；虧箍編翹蚴，易L衫F琵進(jìn)行補(bǔ)償。歸化是以譯語為歸宿，用譯語文化身份的表達(dá)方式取代源語文化身份的表達(dá)方式。譯者以歸化異化為理論指導(dǎo)，對OURLIFEINCHINA進(jìn)行案例分析，從文化層面和詞匯方面進(jìn)行了詳細(xì)的研究，通過合理的翻譯策略和翻譯方法，恰當(dāng)?shù)奶幚砹宋谋局写嬖诘奈幕町惡臀幕蛩?，達(dá)到文化傳遞的效果。關(guān)鍵詞文化翻譯；文化傳真；歸化異化；我們在中國的生活

簡介：AREPORTONTHECHINESETRANSLATIONOFCHAPTERTWELVETOFIFTEENOFOURLIFE覷CHINA我們在中國的生活第十二章至第十五章翻譯實(shí)踐報告‘專業(yè)名稱翻譯碩士申請人靳小響指導(dǎo)教師劉玉紅教授論文答辯委員會主席委員AREPORTONTHECHINESETRANSLATIONOFCHAPTERTWELVETOFIFTEENOFOURLIFEINCHINAPOSTGRADUATEJINXIAOXIANGGRADE2014MAJORFIELDOFSTUDYMTISUPERVISORPROFESSOR．LIUYUHONGABSTRACTORIENTMIONENGLISHTRANSLATIONTHISISAREPORTONCHINESETRANSLATIONOFTHECHAPTER12，CHAPTERL3，CHAPTER14ANDCHAPTER15OFOURLIFE／NCH／NA，WRITTENBYTHEAMERICANWRITERHENLENS．CNEVIUS．THISREPORTPRESENTSTHEITEMANDTHESIGNIFICANCEOFTHEITEM；RECORDTHETRANSLATIONPROCESSOFTHISTRANSLATIONPROJECT．UNDERTHEGUIDANCEOFTHEPETERNEWMARK’STEXTTYPETHEORY,THETRANSLATORSTUDIESHOWTHETEXTTYPETHEORYAPPLYTOTHISTRANSLATIONPROJECTANDHOWTHISTRANSLATIONPROJECTREFLECTTHETRANSLATIONPROJECT．WITHTHETEXTTYPETHEORYASATHEORETICALGUIDANCEINTHETRANSLATIONPROCESS，THETRANSLATORFOLLOWSTHESEMANTICTRANSLATIONANDCOMMUNICATIVETRANSLATIONPRINCIPLESANDTRYBESTTOEXPRESSTHEINFORMATION,EMOTIONANDTHEWRITINGSTYLEOFTHEORIGINALWORK．THEMOSTIMPORTANTPARTOFTHISREPORTISCASEANALYSIS．THEFURTHERSPECIFICEXAMPLESAREGIVENTOILLUSTRATEHOWTHETRANSLATORADOPTSVARIOUSTRANSLATIONTECHNIQUES，SUCHAS，ORDERADJUSTMENT，ADDITION,REDUCTIONTOCOPEWITHTHEDIFFICULTIESENCOUNTEREDINTHETRANSLATIONPROCESS．THISREPORTALSOPRESENTSHOWTOUSETHESEMANTICANDTHECOMMUNICATIVETRANSLATIONPRINCIPLESTOMAKETHETRANSLATIONBETTER．THECASEANALYSISPROVIDEGOODEXAMPLESFORTHEFUTURETRANSLATOR．ATLASTTHEREPORTCONCLUDETHEENLIGHTENMENTANDLESSONSTRANSLATORGAINEDINTHETRANSLATIONASWELLASTHEUNSOLVEDQUESTIONS．ITISREALIZEDTHATTHESTUDYOFTHETRANSLATIONTHEORYAREASIMPORTANTASTHEPRACTICEANDITISNECESSARYFORTHETRANSLATORTOMASTERTHEENGLISHANDCHINESE．KEYWORDSTRANSLATIONREPORT；TEXTTYPETHEORY；SEMANTICTRANSLATION；COMMUNICATIVETRANSLATION；TRANSLATIONTECHNIQUES