簡介：序號復試批次姓名準考證號第一志愿報考學校報考專業(yè)代碼及專業(yè)名稱復試專業(yè)代碼和名稱（或方向）學習形式初試成績復試成績（百分制）綜合成績（百分制）思想政治素質與品德備注1第一批一志愿考生代陶陶103379210007452浙江工業(yè)大學045114現(xiàn)代教育技術045114現(xiàn)代教育技術全日制35479647522合格2第一批一志愿考生吳梓汝103379210005355浙江工業(yè)大學045114現(xiàn)代教育技術045114現(xiàn)代教育技術全日制34079507375合格3第一批一志愿考生楊桂103379210008548浙江工業(yè)大學045114現(xiàn)代教育技術045114現(xiàn)代教育技術全日制34173747097合格4第一批一志愿考生韋國霞103379210000435浙江工業(yè)大學045114現(xiàn)代教育技術045114現(xiàn)代教育技術全日制33673287024合格5第一批一志愿考生邱雪103379210008425浙江工業(yè)大學045114現(xiàn)代教育技術045114現(xiàn)代教育技術全日制34558126356合格復試成績不合格6第一批一志愿考生馬詩琪103379210005743浙江工業(yè)大學045114現(xiàn)代教育技術045114現(xiàn)代教育技術非全日制33175437081合格教科學院現(xiàn)代教育技術專業(yè)2019年碩士研究生復試成績公布序號復試批次姓名準考證號第一志愿報考學校報考專業(yè)代碼及專業(yè)名稱復試專業(yè)代碼和名稱（或方向）學習形式初試成績復試成績（百分制）綜合成績（百分制）思想政治素質與品德備注1第一批一志愿考生代陶陶103379210007452浙江工業(yè)大學045114現(xiàn)代教育技術045114現(xiàn)代教育技術全日制35479647522合格2第一批一志愿考生吳梓汝103379210005355浙江工業(yè)大學045114現(xiàn)代教育技術045114現(xiàn)代教育技術全日制34079507375合格3第一批一志愿考生楊桂103379210008548浙江工業(yè)大學045114現(xiàn)代教育技術045114現(xiàn)代教育技術全日制34173747097合格4第一批一志愿考生韋國霞103379210000435浙江工業(yè)大學045114現(xiàn)代教育技術045114現(xiàn)代教育技術全日制33673287024合格5第一批一志愿考生邱雪103379210008425浙江工業(yè)大學045114現(xiàn)代教育技術045114現(xiàn)代教育技術全日制34558126356合格復試成績不合格6第一批一志愿考生馬詩琪103379210005743浙江工業(yè)大學045114現(xiàn)代教育技術045114現(xiàn)代教育技術非全日制33175437081合格教科學院現(xiàn)代教育技術專業(yè)2019年碩士研究生復試成績公布

簡介：云南省教育廳科學研究基金項目申請評審書項目分類學科門類課題名稱項目負責人聯(lián)系電話所在學校（蓋章）申請日期2015年月日云南省教育廳制2015年1月3姓名性別出生年月職稱所在院系職務最后學歷最后學位外語語種專業(yè)領域通訊地址申請人郵政編碼辦公電話手機申請者承擔研究項目情況以及完成情況項目來源類別課題名稱批準時間是否完成申請者本人近三年來主要研究成果（注明刊物的年、期或出版社、出版日期，限900字）

簡介：編號號KXB109山東商業(yè)職業(yè)業(yè)職業(yè)技術學院學院版次版次D0生效日期生效日期20141216科研創(chuàng)新團隊管理暫行辦法科研創(chuàng)新團隊管理暫行辦法（試行）頁碼頁碼14創(chuàng)高職名校名校施優(yōu)教于民教于民為進一步推進我?？茖W研究事業(yè)的發(fā)展，增強我校的科研創(chuàng)新能力，提高我校的創(chuàng)新水平，鼓勵和支持我校教研人員團結協(xié)作，積極從事自然科學應用技術研究和人文社會科學研究，多出高層次、高水平的科研成果，從體制和機制上保證創(chuàng)新團隊從事開拓性研究，提升我?？蒲袆?chuàng)新和服務區(qū)域經濟的能力，特制定本辦法。一、創(chuàng)新團隊建設目標一、創(chuàng)新團隊建設目標瞄準具有發(fā)展前景和可預期產生重大經濟或社會效益的研究成果的學科領域或研究方向，力爭通過科學研究創(chuàng)新團隊的建設，培育一支在相關研究領域能取得重大科研成果、產生重要影響的科研創(chuàng)新隊伍。二、創(chuàng)新團隊的申請條件二、創(chuàng)新團隊的申請條件1創(chuàng)新團隊的學術帶頭人應為本校在職的優(yōu)秀中青年專家或學校特聘教授、泰山學者等，有較高的學術造詣和創(chuàng)新性思想；近三年曾主持過市廳級以上科研項目至少1項或在核心刊物發(fā)表論文至少2篇；有良好的組織協(xié)調能力，治學嚴謹；一般應具有副高以上職稱；年齡不超過55歲。2創(chuàng)新團隊成員應具有比較集中的研究方向或共同感興趣的研究問題，創(chuàng)新團隊原則上以學校擬訂的重點學科、現(xiàn)有的非實體研究所及科技創(chuàng)新平臺（包括重點實驗室、工程中心等）、人文社科重點研究基地（領域）為依托，具備一定的工作條件。3創(chuàng)新團隊成員應具有努力探索和團結協(xié)作的精神，在相關研究領域已取得較突出的研究成果，或在相關研究領域顯示出明顯的創(chuàng)新能力和研究優(yōu)勢。創(chuàng)新團隊的核心成員一般以35人為宜（不少于3人），有合理的專業(yè)結構和年齡結構，提倡學科交叉。鼓勵在校學生參與研究工作。4創(chuàng)新團隊的研究方向符合國家和我省科技與社會經濟發(fā)展的戰(zhàn)略目標，屬于學校重點發(fā)展的學科領域；研究范圍包括基礎研究、應用基礎研究、技術創(chuàng)新與集成、工程化研究、新產品開發(fā)、自然科學和社會科學前沿研究等，研究課題具有可預期的學術創(chuàng)新價值或應用價值，能產生重大影響的研究成果。5創(chuàng)新團隊應是在合作基礎上自然形成的研究集體，具有相對集中的研究方向、共同關心的科學問題和良好的科研合作基礎。對簡單拼湊的“團隊”不予支持。6創(chuàng)新團隊所在單位有良好的支撐環(huán)境，學術帶頭人和研究骨干有充分的時間和編號號KXB109山東商業(yè)職業(yè)業(yè)職業(yè)技術學院學院版次版次D0生效日期生效日期20141216科研創(chuàng)新團隊管理暫行辦法科研創(chuàng)新團隊管理暫行辦法（試行）頁碼頁碼34創(chuàng)高職名校名校施優(yōu)教于民教于民“接待費用”的支出，不得超過5，且不得提取任何勞務酬金。6創(chuàng)新團隊帶頭人要在每學期初向學校主管部門提交本學期本團隊的工作計劃，并在學期末上交團隊工作總結。五、創(chuàng)新團隊業(yè)績考核與獎勵五、創(chuàng)新團隊業(yè)績考核與獎勵1創(chuàng)新團隊按申報方向和研究計劃自主開展科學研究和隊伍建設活動，學校對其工作業(yè)績進行考核。創(chuàng)新團隊的建設周期為四年，在第二年末進行中期考核，在第四年末進行期終考核。2創(chuàng)新團隊在前兩年內同時完成以下科研任務，中期考核評價為合格。（1）在國家級重點刊物上發(fā)表學術論文1篇；或在國家級一般刊物上發(fā)表學術論文2篇。（2）獲準立項有經費資助的省級課題1項；或獲準立項市（廳）級課題2項；或立項橫向合作課題3項，自然科學類總經費達6萬元以上，人文社會科學類總經費達3萬元以上。3創(chuàng)新團隊在四年內同時完成以下科研任務，期終考核評價為合格。（1）初步建立了一支結構合理、有較強研究能力，學術研究特色明顯，達到或接近國內該研究領域前沿水平，在國內有一定影響的研究隊伍。（2）在國家級重點刊物上發(fā)表學術論文2篇以上；或在國家級一般刊物（核心）上發(fā)表學術論文4篇以上。（3）獲準立項有經費資助的省部級以上課題1項；或獲準立項有經費資助的市（廳）級課題2項；或立項橫向合作課題3項，自然科學類總經費達10萬元以上，人文社會科學類總經費達5萬元以上。（4）參加國內外學術交流至少4人次以上。在校內做學術報告2次以上。4創(chuàng)新團隊科研成果按以下規(guī)定確認（1）只有圍繞創(chuàng)新團隊的主要研究方向并以團隊成員集體署名（不少于3人）合作完成的科研成果，方可認定為創(chuàng)新團隊取得的成果。同時，創(chuàng)新團隊成員的科研成果必須是在團隊成立之后完成，并且在考核周期內公開發(fā)表的，才計入創(chuàng)新團隊考核周期內的成果。（2）學術刊物級別以北京大學中文核心期刊要目總覽和SCI收錄中國期刊

簡介：華東師范大學信息科學技術學院計算機科學技術系歷年培華東師范大學信息科學技術學院計算機科學技術系歷年培養(yǎng)研究生學位論文情況養(yǎng)研究生學位論文情況論文題目論文題目論文作論文作者論文論文時間時間指導教指導教師論文層次論文層次（碩士、（碩士、博士）博士）學科學科專業(yè)專業(yè)論文關鍵論文關鍵詞基于生物病毒機理面向系統(tǒng)的人工免疫模型王勇2002未填計算機科學與技術網絡安全，人工免疫模型，病毒數(shù)學模型，入侵檢測基于聲調識別的漢語計算機輔助學習系統(tǒng)研究瞿仰2012呂岳博士計算機科學與技術計算機應用技術計算機輔助語言學習，競爭模型，強制對齊，隱馬爾科夫模型，聲調評價隨機種群動力系統(tǒng)研究饒鳳2012李志斌博士系統(tǒng)科學系統(tǒng)理論種群系統(tǒng)，ITO公式，時滯，擴散，分支，全局穩(wěn)定性推薦系統(tǒng)關鍵技術研究任磊2012顧君忠博士系統(tǒng)科學系統(tǒng)分析與集成推薦系統(tǒng)，基于項目的協(xié)作推薦，混合推薦，用戶建模，稀疏性，概念漂移復雜背景圖像的文本信息提取研究孫巧榆2012呂岳博士計算機科學與技術計算機應用技術文本信息提取、文本定位、均值偏移、視覺關注、尺度空間、邊緣檢測、連通元分析、投影輪廓分析基于條件隨機場的目標提取張曉峰2012呂岳博士計算機科學與技術計算機應用技術目標提取；條件隨機場；馬爾可夫隨定位和識別城市道路寬帶混合網中若干關鍵問題的研究陳蕾2010王能博士系統(tǒng)科學系統(tǒng)分析與集成城市道路網；網絡選擇；異構網絡；效用函數(shù)；服務質量；混合無線光纖寬帶接入網；光網絡單元安置；車流量；不等差錯保護；無線視頻；誤差傳播；失真估計混沌加密算法和消息認證碼的研究賀筠2010李志斌博士系統(tǒng)科學系統(tǒng)理論混沌密碼；時空混沌；耦合映射格子；多混沌；分組加密；圖像加密；消息認證碼基于流量的分布式拒絕服務攻擊檢測李目海2010李明博士計算機科學與技術計算機應用技術布式拒絕服務檢測，自適應控制，流量，算法基于語義標注的元數(shù)據自動構建及其相關技術研究劉海學2010顧君忠博士系統(tǒng)科學系統(tǒng)分析與集成元數(shù)據、數(shù)據管理、信息抽取、模式匹配、信息檢索程序驗證與系統(tǒng)分析中的若干符號計算問題徐鳴2010李志斌博士系統(tǒng)科學系統(tǒng)理論符號計算，實根隔離，程序驗證，終止性，混成系統(tǒng)，可達性基于圖像結構的目標檢測方法研究楊風雷2010呂岳博士系統(tǒng)科學系統(tǒng)分析與集成目標檢測；圖像結構表示；稀疏結構；邊緣結構；目標輪廓；拓撲關

簡介：中國科學院深圳先進技術研究院導師簡況表中國科學院深圳先進技術研究院導師簡況表導師姓名導師姓名李燁性別男職稱職稱副研究員專業(yè)名稱專業(yè)名稱普適計算與綠色無線通信導師類別導師類別√博導□碩導所在單元所在單元生物醫(yī)學信息技術研究中心是否兼職是否兼職□是√否招生專業(yè)招生專業(yè)□物理化學（含化學物理）□生物化學與分子生物學√信號與信息處理□模式識別與智能系統(tǒng)√計算機應用技術□材料工程√電子與通信工程□控制工程√計算機技術√生物工程研究方向研究方向綠色無線通信理論、物聯(lián)網關鍵技術、移動健康與遠程醫(yī)療技術在研課題在研課題1信息匯聚傳感器網絡綜合測試與驗證評估環(huán)境（網絡融合）（2011ZX03005001），國家科技重大專項，國家科技重大專項，子課題負責人，經費213萬元，20111至201212。2傳感器網絡關鍵技術研究（傳輸與組網）（2009ZX03006001），國家科技重大專項國家科技重大專項，副組長，傳輸部分負責人，經費374萬元，20091至201012；3青藏高原遠程醫(yī)療系統(tǒng)綜合示范（2008BAI65B16），國家科技國家科技部支撐計劃部支撐計劃，總經費120萬元，實施負責人，20091至201112；4面向移動健康的的系統(tǒng)級關鍵技術研究，深圳市基礎研究計杰深圳市基礎研究計杰青項目青項目，課題負責人，經費60萬元，20111至201312。5認知無線電網絡的自適應QOS保證研究（60903192），國家自然科學基金，總經費18萬元，項目核心成員，20101至201212；6基于龍芯的健康筆記本，中國科學院重點項目部署，總經費120萬元，課題負責人，起止時間為200910至201210；7中高速傳感器網絡關鍵技術（2009A080207002），廣東省科技重大專項，總經費100萬元，項目核心成員，20101至201212；8基于MIMO雷達的穿墻生命探測儀（SY200806300230A），深圳市公共科技，總經費15萬元，項目負責人，20091至201012；9多天線雷達生命探測儀的多攝動目標識別技術研究（31000447），國家自然科學基金，總經費20萬元，項目組核心成員，20111至201312個人簡歷個人簡歷教育經歷BATTERYOPERATEDWIRELESSSENSWKSSPRINGERJOURNALFRONTIERSOFCOMPUTERSCIENCESPECIALISSUEONCOGNITIVESENSEOFCHINAVOL4NO3P365375SEP20106YLIMREISSLEINCCHAKRABARTI“ENERGYEFFICIENTVIDEOTRANSMISSIONOVERWIRELESSLINK”IEEETRANSACTIONSONVEHICULARTECHNOLOGYVOL58NO3MAR2009PP12291244SCI檢索7YLIBBAKKALOGLUCCHAKRABARTI“ASYSTEMLEVELENERGYMODELENERGYQUALITYEVALUATIONFINTEGRATEDTRANSCEIVERFRONTENDS”IEEETRANSACTIONONVLSISYSTEMVOL15NO1JAN2007PP90103（為通信作者）所獲榮譽所獲榮譽12010年度獲中科院深圳先進技術研究院優(yōu)秀導師獎（燭光獎）22010年指導學生參加深圳大學城創(chuàng)意大賽，獲一等獎。32009年指導學生參加深港大學生創(chuàng)意計劃大獎賽，獲銀獎和最佳計劃書獎。42009年指導學生參加聯(lián)想青年公益創(chuàng)業(yè)計劃，并獲深圳賽區(qū)二等獎。5中國醫(yī)藥生物技術協(xié)會生物醫(yī)學信息技術分會委員。6中國傳感器網絡標準工作組成員7廣東省科技計劃和深圳市科技計劃的評審專家。82005年在希臘的IEEE國際會議SIPS2005獲最佳論文獎，3142其他其他郵箱YELISIAT電話8675586392201聯(lián)系方式聯(lián)系方式個人主頁備注備注NAMEYELIPOSITIONSASSOCIATEPROFESSACADEMICTITLERESEARCHCENTREFBIOMEDICALINFMATIONTECHNOLOGYEMAILYELISIAT

簡介：附件附件1中國科學院華南植物園中國科學院華南植物園2014年科研崗位招聘信息表年科研崗位招聘信息表研究組名稱研究組名稱招聘崗位招聘崗位及人數(shù)及人數(shù)專業(yè)要求專業(yè)要求學位學位要求要求報名聯(lián)系方式報名聯(lián)系方式聯(lián)系人與郵箱聯(lián)系人與郵箱相關要求相關要求分子生態(tài)學研究組助研或副研1名植物群落生態(tài)學、分子生態(tài)學博士葛老師XJGESCBG副研1）2年以上博士后經歷；最好有海外學習或工作背景；2）已發(fā)表至少5篇SCI第一作者論文，其中ISI生態(tài)學植物學進化生物學領域前30論文不少于2篇。助研1）野外工作能力較強；2有較強的中英文寫作和口頭交流能力；3符合“崗位應聘基本條件”。保育遺傳學助研或副研1名植物基因組學、進化生物學博士康老師MINGKANGSCBG具有植物群體遺傳學或數(shù)量遺傳學研究背景，熟悉基因組數(shù)據發(fā)掘和分析；符合“崗位應聘基本條件”。物種多樣性保育研究組助研或副研1名植物系統(tǒng)分類學博士陳老師HFCHENSCBG1）掌握植物分類學的原理與方法；2）助研已發(fā)表至少2篇SCI第一作者論文；副研已發(fā)表至少5篇SCI第一作者論文；3）野外經驗豐富，熟悉華南熱帶亞熱帶植物者優(yōu)先。植物分子系統(tǒng)與進化研究組助研或副研1名植物分子系統(tǒng)學博士王老師WANGRJSCBG具有良好的分子生物學實驗技能或分子系統(tǒng)學研究基礎；發(fā)表過有關植物分類或分子系統(tǒng)學研究的相關SCI研究論文；具有良好的團隊合作精神；符合“崗位應聘基本條件”。系統(tǒng)發(fā)育與繁殖生物學研究組助研或副研1名植物系統(tǒng)發(fā)育分析、生物信息學或者繁殖生物學博士張老師DXZHANGSCBG具相關研究基礎，發(fā)表過相關領域的論文。符合“崗位應聘基本條件”。生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學研究組助理或副研1名GIS研究背景及生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學方向博士周老師GYZHOUSCBG副研獨立申請、承擔或完成科研項目，指導研究生和技術人員，協(xié)助組長項目管理和運作及成果的產出；已發(fā)表至少5篇SCI第一作者論文，其中至少3篇影響因子大于3。助研主要負責科研課題的研究工作，已發(fā)表至少3篇SCI第一作者論文，其中至少1篇影響因子大于3。生態(tài)系統(tǒng)生理學研究組助研或副研1名植物生態(tài)學、森林生態(tài)學、樹木生理生態(tài)博士趙老師ZHAOPINGSCBG符合“崗位應聘基本條件”。理學或作物遺傳育種學領域前30文章。助研1）已發(fā)表至少2篇SCI第一作者論文；2）有博士后經歷，或者海外學習工作背景者優(yōu)先。

簡介：中國林業(yè)科學研究院中國林業(yè)科學研究院20132013年碩士研究生招生專業(yè)目錄年碩士研究生招生專業(yè)目錄專業(yè)、研究方向專業(yè)、研究方向導師導師招生招生人數(shù)人數(shù)考試科目考試科目備注備注070503070503地圖學與地理信息系統(tǒng)地圖學與地理信息系統(tǒng)801地理信息開發(fā)與應用李志清①101思想政治理論②201英語一③302數(shù)學二④8023S技術概論02地理信息開發(fā)與應用劉鵬舉同上03林業(yè)位置信息服務技術張旭同上04激光雷達林業(yè)應用龐勇同上05雷達應用技術陳爾學同上06林火衛(wèi)星監(jiān)測技術覃先林同上07荒漠化遙感監(jiān)測與評價高志海同上08遙感林業(yè)應用譚炳香同上071001071001植物學植物學101資源植物學王兵益①101思想政治理論②201英語一③314數(shù)學（農）或315化學（農）④414植物生理學與生物化學071010071010生物化學與分子生物學生物化學與分子生物學801樹木極性生長調控陳軍①101思想政治理論②201英語一③314數(shù)學（農）或315化學（農）④414植物生理學與生物化學02油料作物分子育種陳益存同上03林木生理生化何彩云同上04樹木性狀的分子基礎盧孟柱同上05植物抗逆分子生物學史勝清同上06抗逆功能基因組學卓仁英同上07野生蘭生殖發(fā)育田敏同上08昆蟲分子生物學楊璞同上071300071300生態(tài)學生態(tài)學252501濕地資源管理郭志華①101思想政治理論②201英語一③314數(shù)學（農）或315化學（農）④803森林生態(tài)學02濕地生態(tài)學張曼胤同上03景觀格局變化與過程黃志霖同上04生態(tài)水文孫鵬森同上05昆蟲生態(tài)學陳又清同上06竹林復合經營謝錦忠同上07恢復生態(tài)學丁易同上專業(yè)、研究方向專業(yè)、研究方向導師導師招生招生人數(shù)人數(shù)考試科目考試科目備注備注01制漿造紙新技術房桂干①101思想政治理論②201英語一③302數(shù)學二④806植物纖維化學02制漿造紙新技術沈葵忠同上082901082901森林工程森林工程201機械設計理論與方法郭克君①101思想政治理論②201英語一③302數(shù)學二④804機械設計082902082902木材科學與技術木材科學與技術801生物質化學利用李改云①101思想政治理論②201英語一③302數(shù)學二④807木材學02木藤材材性與改良呂文華同上03木材阻燃吳玉章同上04木材質量與標準化楊忠同上05木材力學與應用趙榮軍同上06木材物理趙有科同上07竹木材防腐覃道春同上國際竹藤中心08竹子高價值化利用技術余雁同上國際竹藤中心082903082903林產化學加工工程林產化學加工工程701天然資源開發(fā)利用郭雪峰①101思想政治理論②201英語一③302數(shù)學二④805有機化學國際竹藤中心02生物質熱化學轉化劉軍利同上03高分子材料儲富祥同上04生物基高分子材料譚衛(wèi)紅同上05天然資源化學與利用畢良武同上06天然資源化學與利用王成章同上07生物質資源化學研究與利用王丹同上0829Z10829Z1林業(yè)環(huán)境與能源工程林業(yè)環(huán)境與能源工程301碳質吸附材料鄧先倫①101思想政治理論②201英語一③302數(shù)學二④805有機化學02生物質能源劉石彩同上03生物質生物轉化衛(wèi)民同上0829Z20829Z2木基復合材料科學與工程木基復合材料科學與工程701人造板阻燃技術陳志林①101思想政治理論②201英語一③302數(shù)學二④807木材學02木塑復合材料郭文靜同上03木質材料環(huán)境安全評價龍玲同上04木質材料吸音隔聲技術彭立民同上

簡介：中國科學院研究生院直屬院系碩博連讀研究生管理辦法為提高博士生的培養(yǎng)質量，規(guī)范研究生院直屬院系碩博連讀研究生的管理，根據教育部和國務院學位委員會有關文件精神，結合研究生院直屬院系的實際情況，特制定本管理辦法。一、碩博連讀研究生資格確定一、碩博連讀研究生資格確定（一）凡具有博士學位授予權的學科、專業(yè)可招收培養(yǎng)一定比例的碩士博士學位連讀研究生簡稱碩博連讀生。（二）導師須具備博士研究生指導教師資格，且符合中國科學院研究生院直屬院系研究生指導教師遴選暫行辦法〔院發(fā)培字2006（109）號〕文件規(guī)定要求。（三）碩士研究生可憑在學成績于第三學期向所在院系提出碩博連讀申請，經導師和所在院系同意后，由院系存檔備案。（四）碩博連讀生的博士生資格須通過院系組織的碩轉博綜合考核確定。二、培養(yǎng)方式二、培養(yǎng)方式（一）碩博連讀研究生的學習年限一般為5年。若不能按期畢業(yè)，須填寫中國科學院研究生院直屬院系研究生延長學習年限申請表，報院系直屬研究生管理辦公室備案。（二）碩博連讀研究生的指導方式既可采取導師負責制，（二）考核條件（1）按照研究生培養(yǎng)計劃修滿規(guī)定的碩士課程學分。（2）學位課課程成績應符合相關學科的規(guī)定。（3）階段性研究成果按各學院（系）學術委員會認定的標準執(zhí)行。（三）考核內容（1）思想政治基本素質考核品德優(yōu)良；遵守校紀校規(guī)；具有高尚的科學道德和嚴謹?shù)膶W風；具備善于協(xié)作的團隊精神。（2）基礎理論和專業(yè)基礎知識的綜合考試。（3）科研能力考核。（四）考核形式由各學院（系）根據學科專業(yè)的特點自行決定。（五）考核程序各學院（系）組成35人的專家評審組進行碩博連讀生綜合考核?？己藘热菁敖Y果填入研究生碩轉博綜合考核表，考核材料及階段性研究成果原件附后報院系直屬研究生管理辦公室審核，再報研究生院招生辦公室備案。五、開題報告五、開題報告開題時間入學第二學年第三學期必須完成管理辦法依據中國科學院研究生院直屬院系研究生開題報告管理辦法執(zhí)行

簡介：中國科學院北京基因組研究所中國科學院北京基因組研究所20072007年招收攻讀碩士學位研究生入學統(tǒng)一考試專業(yè)試題年招收攻讀碩士學位研究生入學統(tǒng)一考試專業(yè)試題科目名稱西醫(yī)綜合科目名稱西醫(yī)綜合科目代碼科目代碼799799考試時間2007年1月21日上午8301130考生須知考生須知1本試卷滿分為150分，全部考試時間總計180分鐘。2所有答案必須寫在答題紙上，寫在試題紙上或草稿紙上一律無效。一選擇題（每題選擇題（每題1分，共分，共5050題，每題選出一個最佳答案）題，每題選出一個最佳答案）1實質器官最易發(fā)生脂肪變性的器官是A心臟B肝臟C脾臟D肺臟E腎臟2下述各種細胞中，哪種再生能力最強A神經細胞B心肌細胞C軟骨細胞D神經膠質細胞E骨骼肌細胞3在慢性炎癥組織中，哪種細胞最多見A中性白細胞B嗜酸性白細胞C淋巴細胞D肥大細胞E嗜堿性白細胞4感染的基本病變是A炎癥反應B細菌引起的反應C血管反應D局部組織反應E體液和細胞反應科目名稱西醫(yī)綜合科目代碼799第1頁共10頁中國科學院北京基因組研究所科目名稱西醫(yī)綜合2007年招收攻讀碩士學位研究生入學考試科目代碼79911消化性潰瘍最好發(fā)于A胃小彎近幽門部B十二指腸球部C胃和十二指腸球部D胃體部E十二指腸下段12慢性腎盂腎炎的描述，哪項是正確的A雙腎彌漫受累B間質化膿性炎C腎周圍組織不受累D不引起腎功能不全E血源性感染占多數(shù)13AIDS病人晚期外周血細胞減少最顯著的是ACD4細胞BCD8細胞CCD6細胞DCD14細胞ECD56細胞14下列生理活動不屬于不屬于反射的是A風沙入眼引起流淚B聞到食物香味引起唾液分泌C天氣炎熱引起出汗D腎上腺素分泌過多，使心跳加快E膀胱貯尿過多，引起排尿15刺激閾值指的是A用最小刺激強度，剛剛引起組織興奮的最短作用時間B保持一定刺激強度不變，能引起組織興奮的最適作用時間C保持一定的刺激時間和強度時間變化率不變，引起組織發(fā)生興奮的最小刺激強度D刺激時間不限，能引起組織興奮的最適刺激強度E刺激時間不限，能引起組織最大興奮的最小刺激強度16新生兒溶血性貧血可能發(fā)生在ARH陽性母親所生RH陽性嬰兒BRH陽性母親所生RH陰性嬰兒CRH陰性母親所生RH陽性嬰兒DRH陰性母親所生RH陰性嬰兒EB和C都可能科目名稱西醫(yī)綜合科目代碼799第3頁共10頁

簡介：中國社會科學院在職研究生咨詢電話647283871中國社會科學院簡介中國社會科學院簡介中國社會科學院中國社會科學院成立于1977年，是中國哲學社會科學研究的最高學術機最高學術機構和綜合研究中心構和綜合研究中心?，F(xiàn)有研究所31個，研究中心45個，含二三級學科近３００個，其中重點學科１２０個。中國社會科學院研究生院中國社會科學院研究生院成立于1978年，是我國最早成立的研究生院國最早成立的研究生院。作為我國人文和社會科學學科設置最完整的一流研究生院，現(xiàn)有一級學科博士、碩士學位授權點11個；二級學科博士學位授權點80個、碩士學位授權點87個，主要任務是培養(yǎng)人文和哲學社會科學各學科博士研究生和碩士研究生。在中國管理科學研究院中國大學評價課題組公布的中國大學研究生院評價報告中，中國社會科學院研究生院入選中國19所一流研究生院，并以經濟學、哲學、歷史學第一，文學第二的成績，當選為人并以經濟學、哲學、歷史學第一，文學第二的成績，當選為人文社會科學領域排名第一的研究生院文社會科學領域排名第一的研究生院?！洕芯克洕芯克洕芯克F(xiàn)已發(fā)展成為一個理論經濟學、應用經濟學和經濟史學理論經濟學、應用經濟學和經濟史學（包括經濟史和經濟思想史）三方面兼有，而以基本理論研究為主的綜合性經濟研究機構。現(xiàn)階段的研究方向與任務的重點是中國特色的社會主義經濟問題中國特色的社會主義經濟問題。一方面，要聯(lián)系經濟轉型和社會發(fā)展的實際，研究所有制調整和企業(yè)制度改革、城，研究所有制調整和企業(yè)制度改革、城鄉(xiāng)居民收入分配、宏觀調控和政策實施等重大理論問題和實際問題鄉(xiāng)居民收入分配、宏觀調控和政策實施等重大理論問題和實際問題；另一方面，發(fā)揮本所人才優(yōu)勢，研究中國近代、現(xiàn)代經濟史和中外經濟思想史。中國社會科學院在職研究生咨詢電話647283873國新聞學界的權威刊物?！軐W研究所哲學研究所中國社會科學院哲學研究所，是中華人民共和國的哲學理論研究機構，系統(tǒng)地研究和探討科學發(fā)展和社會主義現(xiàn)代化建設中提出的重大哲學理論問題。其主要的學科與研究方向是馬克思主義哲學、中國哲學、邏輯學、倫理學、美學、文化學等。哲學所承擔了國家、中國社會科學院大量重要研究課題，出版了中國大百科全書哲學卷、科學前沿與哲學、哲學邏輯研究、倫理新視點和哲學與文化等重要著作。近年來共有17項科研成果獲國家優(yōu)秀成果獎，44項獲省部級優(yōu)秀成果獎，71項獲所優(yōu)秀成果獎?！I(yè)經濟研究所工業(yè)經濟研究所中國社會科學院工業(yè)經濟研究所于1978年4月5日正式建立，是中國社會科學院經濟學科的主要研究機構之一。目前工業(yè)經濟研究所設有11個研究室，1個出版社，1個業(yè)務輔助機構，1個職能機構，3個實體研究中心。主要研究方向有三個產業(yè)經濟（工業(yè)經濟）、區(qū)域經濟、企業(yè)管理。企業(yè)管理研究室是工業(yè)經濟研究所一個有著悠久歷史和光榮傳統(tǒng)的研究室?；诠I(yè)經濟研究所的總體戰(zhàn)略目標，本研究室確定了“全面跟蹤學科前沿問題，重點突破若干研究領域、密切結合我國管理實踐”的研究室發(fā)展方針；探索出了一條“以人才隊伍建設為主線，以數(shù)據文獻平臺和案例研究建設為支撐，以課題研究為引導，以成果發(fā)布為評價”的研究室持續(xù)發(fā)展道路。

簡介：山西師范大學本科畢業(yè)論文山西師范大學本科畢業(yè)論文9090后大學生網絡消費行為性別差異研究后大學生網絡消費行為性別差異研究以山西師范大學為例以山西師范大學為例姓名院系專業(yè)班級學號指導教師答辯日期成績TITLECOLLEGESTUDENTSWKCONSUMPTIONBEHAVIOFGENDERDIFFERENCESRESEARCHAFTER90SHANXINMALUNIVERSITYFEXAMPLEABSTRACTWITHINCREASINGIMPROVEMENTOFWKSHOPPINGENVIRONMENTTHERISINGPURCHASINGPOWEROFCONSUMERSONLINESHOPPINGHASBECOMEONEOFTHEMOSTIMPTANTPARTSOFMODERNLEISUREACTIVITIESTHEPOST90UNDERGRADUATESTUDENTSASASPECIALCONSUMERGROUPISDRAWINGMEMEATTENTIONFROMTHECURRENTWKCONSUMERMARKETSFROMATHEETICALPOINTOFVIEWTHEMEANINGOFTHETOPICISTOCONSTRUCTAENTIRELYNEWECONSUMERBUYINGBEHAVIMODELOFPOST90UNDERGRADUATESBASEDONGENDERDIFFERENCETHUSTHERESPONDENTSAREDRAWNFROMTHEPOET90UNDERGRADUATESINSHANXINMALUNIVERISTYTHISPAPERWILLFOCUSONANALYSISOFMALEFEMALEDIFFERENCEOFTHEPOST90INTHEECONSUMPTIONATTITUDEECONSUMPTIONINTENTIONECONSUMPTIONDECISIONMAKINGBEHAVISOONCRESPONDINGLYBROADENTHERESEARCHFIELDSINTHEPOET90UNDERGRADUATEDECONSUMERBEHAVISPRACTICALLYALONGWITHTHEDRAMATICALLYRISINGPRODUCTS’VARITIESTHEIMPVENMENTOFTHELOGISTICSCRIDITSYSTEMMEMETHEPOST90UNDERGRADUATEDCHOOSEONLINESHOPPINGITISANINEVITABLETRENDFTHEPOST90UNDERGRATEDWHOAREMEFAMILIARWITHPARTICIPATEINONLINESHOPPINGINTHEFUTURESOTHEMALEFEMALEDIFFERENCESINTOTHEPOST90PROVIDEAPRATICALEVIDENCEFTHEESTABLISHMENTOFSHOPPINGWEBSITESEFFECTIVELY【KEYWDS】“THEPOST90”UNDERGRADUATESECONSUMPTIONGENDERDIFFERENCES

簡介：上海市教育科學重點研究項目開題報告教學改進與提高課堂教學效益教學改進與提高課堂教學效益虹口區(qū)區(qū)域推進初中教學的實踐研究虹口區(qū)區(qū)域推進初中教學的實踐研究虹口區(qū)教育局虹口區(qū)教育局常生龍常生龍一、問題的提出一、問題的提出1符合我國基礎教育發(fā)展的趨勢我國基礎教育已經進入以提高質量為核心的歷史新階段，數(shù)量和規(guī)模的問題已經基本解決，質量和結構的問題成為突出矛盾。從總體上看，基礎教育的改革與發(fā)展在新階段應回歸到明確標準、建立機制、加強能力建設、提高教育質量上來，開始中國基礎教育的二次創(chuàng)業(yè)。2符合市教委的要求根據2009年上海市基礎教育工作要點（滬教委基〔2009〕1號）的精神要求，大力推進義務教育學校內涵發(fā)展。組織開展初中、小學內涵發(fā)展研究，進一步明確今后幾年初中、小學內涵發(fā)展的思路與舉措。研究制訂初中、小學教學基本規(guī)范，進一步推進相對薄弱義務教育學校教育質量的提升工作。交流義務教育學校特色發(fā)展的經驗，推進全市義務教育學校特色發(fā)展。圍繞校長課程領導力、教師教學有效性，分別舉辦分初中、小學教學展示活動，提升義務教育學校教育質量。3符合區(qū)委區(qū)政府對虹口教育的新期望區(qū)委區(qū)政府對虹口教育的新期望是努力實現(xiàn)虹口教育從教育大區(qū)向教育強區(qū)的轉變。4符合虹口教育的現(xiàn)狀虹口教育的現(xiàn)狀是在小學、初中、高中三個學段中，初中相對比較薄弱。名特教師在這個學段中最少，辦學的差異較大，辦學成績不是十分理想。本課題研究將目標聚焦在學校內涵發(fā)展上來，以初中為切入點，以“教學改進與提高課堂教學效益”為抓手，通過學校教師和領導教育思想、教學行為、管理措施的改進，提高課堂教學效益，整體提升初中的辦學質量，為推進“有效教學”是有效地實現(xiàn)預期的教學目標的教學活動。分析“有效教學”的核心因素，有學者圍繞著對“效”的解析，認為有效教學中的“效”主要指效益，有效教學是尋求教學效益的活動，有效教學研究的核心問題是如何提高教學效益。有學者指出，從學生的角度來講，速度、收益、安全是“有效教學”必須綜合考慮的三個要素提高學習效率、增進學習結果、強化學習體驗，提高學習效率的教學過程應該成為學生的一種愉悅的情緒生活和積極的情感體驗，這是有效性的靈魂。從教師的角度來講教學的有效性依賴于教師有效的“教”，即能夠促進學生“學”的“教”。從教育學專業(yè)角度說，有效性指通過課堂教學學生所獲得的發(fā)展；針對最近發(fā)展區(qū)的教學與發(fā)展，著眼于人的內在的發(fā)展，以及充分的個性與社會需求相統(tǒng)一的發(fā)展。“有效教學”以教師角色的轉變?yōu)榍疤?，因此，教師是實現(xiàn)“有效教學”的關鍵因素。在“有效教學”中，教師不再以知識權威和絕對權力的姿態(tài)走進教室“傳道、授業(yè)、解惑”，而是充當課程實施的“積極推進者”、“平等對話者”、“行動研究者”的多種角色。教師的能力正在發(fā)生著從“傳遞力”向“創(chuàng)造力”的轉變，教師的視野正在發(fā)生著從“學科視野”向“課程視野”的轉變教師的作用正在發(fā)生著從“控制者”向“引領者”的轉變。教師教學素養(yǎng)是使課堂教學充滿智慧的根本前提，教育智慧在教學素養(yǎng)上表現(xiàn)為啟發(fā)、機智和組織。有學者指出，充滿教學智慧的教師必然達成教學的高水平和高效率，既好又快地達到教學效果，即實現(xiàn)教育的終極目標促進學生的健康成長的追求。具體而言，教師“有效教學”能力包括有效提問能力、清晰授課能力、課堂監(jiān)控能力等。其中清晰授課能力是“有效教學”的核心能力。（三）教學行為與教學策略（三）教學行為與教學策略關于教師的教學行為和教學特質的研究，是有效教學研究的重點，其研究成果已開始對教師專業(yè)發(fā)展和教師培養(yǎng)模式的研究與實踐產生影響。如，有學者認為有效教學的特征是教師的講授具有鮮明的方法論意識，能夠給予學生以廣博深厚的文化浸染，教學能夠切入并豐富學生的經驗系統(tǒng)，重視教學過程應該具有探索性和交往性。有學者采用特定的教學評價量表進行調查分析發(fā)現(xiàn)，對教學工作認真負責、教學表達清楚、有自己的教學風格和特點、教學重點難點突出、能激發(fā)學生的學習興趣和主動性，是對評價教師教學效果有顯著影響的特征。1認真?zhèn)湔n的研究。備好課是上好課的基礎，改進備課質量將直接提高課堂教學效益。因此，從課程目標、單元目標、課時目標等層面整體把握學科教學目標，從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度全面把握教學目標，從學生的學習基礎出發(fā)，注重接受式學習與體驗（探究）式學習的有機結合，從學科框架體系的縱向銜接以及學科間的橫向銜接兩個角度整體把握

簡介：中國科學院心理研究所中國科學院心理研究所工作通訊工作通訊二OO五年第十一期（總135期）中國科學院心理研究所辦公室2005年12月31日內容提要心理所召開2005年度職工年終考核動員大會紀念曹日昌先生誕辰95周年暨曹日昌心理學文選出版座談會召開心理所學者參加首屆全國腦與認知科學學術研討會英國CARDIFF大學MIKEOWEN教授應邀訪問心理所法國健康與醫(yī)學研究所所長MICHAELSCHUMACHER博士應邀訪問心理所美國天才教育專業(yè)赴華代表團訪問心理所訪問太陽兒童村，普及心理健康知識兩支部獲得京區(qū)黨委表揚心理所被評為2005年度計劃生育先進單位繼續(xù)教育中心召開2005年度教學課程策劃和編委會工作會議羅正學博士獲中國博士后科學基金資助2向與會人員強調，工會今年對所領導和職能部門的民意測評改為民意調查，并且調查結果與職工的獎勵金額脫鉤，旨在了解情況、增進理解。楊玉芳所長做了總結發(fā)言。她強調，職工年終考核工作是研究所工作的重要組成部分，是促進全所工作發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。對考核方案的修改，在今年年初的工作計劃中就已經提出了。因為科學院有階段性目標，而考核是重要的導向，因此對考核方案進行重要改革和探索是必要的，經過年復一年的修改，使其更加完善。她希望全所職工高度重視并努力做好此項工作，在充分總結成績的同時，認識到工作的不足，從而為下一步工作的改進做好準備。（辦公室）紀念曹日昌先生誕辰95周年暨曹日昌心理學文選出版座談會召開2006年1月11日是我國著名心理學家曹日昌先生誕辰95周年紀念日。為此，中國科學院心理研究所、中國心理學會、人民教育出版社聯(lián)合主辦“紀念曹日昌先生誕辰95周年暨曹日昌心理學文選出版座談會”。會議于2005年12月27日上午在人民教育出版社新業(yè)務樓舉行。會議由人民教育出版社文化教育分社社長劉立德主持。張侃理事長代表中國心理學會、楊玉芳所長代表中國科學院心理研究所先后講話。中國科學院心理研究所資深專家荊其誠、徐聯(lián)倉等研究員，曹日昌心理學文選編者趙莉如研究員，北京大學沈德燦教授，北京師范大學章志光教授，人民教育出版社總編輯助理魏運華博士等19名代表參加了會議。曹日昌先生遠在荷蘭的哲嗣曹增義先生特來信做書面發(fā)言。會議認為，曹日昌先生是我國現(xiàn)代心理學的主要開拓者和奠基者之一，為我國心理學事業(yè)作出了卓越的貢獻，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。一是在心理學研究工作方面。曹日昌先生不僅在實驗心理學，特別是在學

簡介：中國科學院上海應用物理研究所中國科學院上海應用物理研究所20082008年博士研究生招生簡章年博士研究生招生簡章研究所簡介研究所簡介中國科學院上海應用物理研究所（以下簡稱應物所）創(chuàng)建于五十年代末，是專業(yè)從事民用非動力核技術科學研究的國立研究所。以同步輻射等先進光源技術、束線技術及離子束技術研究，標記化合物與放射性藥物、輻照新材料及輻照裝置、先進探測與成像技術等核技術科學的基礎研究、應用研究及其相關交叉、邊緣學科研究為主；同時積極推進民用非動力核技術科學研究成果的產業(yè)化。擁有兩大園區(qū)，分別坐落于嘉定區(qū)和張江高科技園區(qū)。全所現(xiàn)有在職職工698人，其中科技人員470人，中國科學院院士1人，研究員61人。應物所承擔的國家重大科學工程上海光源（SSRF）是先進的第三代中能同步輻射裝置，總投資超過12億元，建設地點在張江園區(qū)。它由150MEV電子直線加速器、35GEV增強器、35GEV的電子儲存環(huán)和首期7條同步輻射光束線實驗站組成，涉及到磁鐵及電源系統(tǒng)、高頻系統(tǒng)、超高真空系統(tǒng)、注入引出系統(tǒng)、束流監(jiān)測、準直測量、數(shù)據采集、自動控制、線站物理、線站工程、線站光學、線站控制等一系列國際先進技術、設備和實驗室。目前SSRF進入安裝調試階段，2009年建成后可提供從遠紅外到硬X射線的同步輻射光，具有安裝60多條光束線的能力，可為近百個實驗站同時供光。研究所擁有體系完整、手段先進的核分析、核物理、放射化學、輻射化學、分析化學和加速器工程實驗室，同時建有“中國科學院核分析技術重點實驗室”、“上海市低溫超導高頻腔技術重點實驗室”。除上海光源外，其它研究項目包括放射性核束物理（國家重點基礎研究發(fā)展規(guī)劃項目，即973項目）；深紫外自由電子激光（973項目）；美國相對論重離子對撞機（RICH）STAR大型國際合作項目；上海低溫超導高頻腔技術實驗室建設；多功能TRAY綜合性實驗裝置研制；微束在團簇中的輸運機制及相關效應的研究；先進核分析技術在環(huán)境科學中的應用研究；DNA的單分子操縱；核技術應用的關鍵技術研究；用于腫瘤和腦神經系統(tǒng)疾病的放射性藥物研究；納米結構藥物分子組裝；天然高分子材料輻射改性研究；燃煤煙氣電子束凈化關鍵技術研究和國產化應用；電子束離子阱（EBIT）研制；MICROSPECT核醫(yī)學成像設備和分子影像技術；生物特征識別和生物傳感器技術；離子遷移譜儀研究（痕量元素探測技術）等。在國際交流與合作方面，重點圍繞光源技術和自由電子激光技術，與國際上擁有同步輻射裝置的研究機構開展全面合作；同時開展其他相關交叉學科及高新技術領域的多元化國際合作。在光源技術領域，與美國、英國、日本、意大利、瑞士、新加坡、澳大利亞、俄羅斯、韓國等光源實驗室簽訂所級合作協(xié)議；在交叉學科研究領域，與德國德勒斯登ROSSENDF研究、、報名方式網報與函報相結合，網上報名網址WBGUCAS。網上報名時間以中國科學院研究生院招生信息網公布為準。函報需提供材料如下1、通過網報系統(tǒng)打印的報名信息表（貼好本人近期（六個月內）正面一吋照片、并填寫完其余空項，本人簽字）。2、最后學歷、學位證書復印件（應屆畢業(yè)碩士生提交所在單位研究生院或研究生部的證明信）。3、碩士課程成績單原件或復印件（提供復印件的同學須在復試時提交原件）。4、兩份填寫好的專家推薦書。（可在中國科學院研究生院招生信息網下載）由兩位與所報考學科相關的副教授（或相當于副教授）以上職稱的專家作為推薦人。推薦人將推薦書填寫完畢后，直接（或密封并在封口騎縫處簽字后交被推薦人）寄（送）我所。、、報名地點及聯(lián)系方式上海市嘉定區(qū)嘉羅公路2019號中科院上海應用物理研究所研究生部招生辦公室，郵編201800，聯(lián)系人鐘靜，電話02159554963；郵件地址ZHONGJINGSINAP、、考試地點上海應用物理研究所研究生部、、考試方式初試英語為中科院統(tǒng)一試題（不含聽力），專業(yè)課為閉卷考試，時間3個小時；復試由復試小組進行，方式為面試，內容包含英語口語、聽力及碩士期間工作介紹。、、錄取通過初試、復試、體檢、政審合格后方可錄?。?、、定向生報考必需滿足以下幾個條件（1）研究方向需符合我所的學科發(fā)展方向、定向單位與我所有較好的合作關系；（2）由所報考的導師或研究室先行與研究生部聯(lián)系，經研究同意后方可報名。定向生培養(yǎng)有關規(guī)定按上海應用物理研究所有關規(guī)定執(zhí)行。研究部門介紹研究部門介紹加速器物理與射頻技術部加速器物理與射頻技術部主要研究方向1、環(huán)形電子加速器物理研究，包括電子增強器和電子儲存環(huán)的磁聚焦結構設計、非線性動力學研究，束流集團效應與不穩(wěn)定性研究、以及束流軌道穩(wěn)定性研究等；2、電子加速器微波系統(tǒng)研究，包括微波功率源和高功率饋送系統(tǒng)的設計制造與調試、微波加速腔的設計制造與調試、以及微波低電平控制系統(tǒng)的設計制造與調試等；3、高增益短波長自由電子激光物理與實驗研究等；4、高功率太赫茲（THZ）波源研究。目前主要承擔上海光源SSRF加速器物理設計和微波系統(tǒng)的研制、深紫外自由電子激光實驗裝置的研制、以及超短電子束裝置與相干TRAY源的研制等。束流測量與控制技術部束流測量與控制技術部主要研究方向1面向大型物理實驗裝置的分布式數(shù)據采集控制系統(tǒng)設計、研制。包括實時多任務數(shù)據采集技術，基于EPICS的加速器控制數(shù)據采集系統(tǒng)設計，EPICS應用開發(fā)技術，虛擬儀器技術等多項內容。2粒子束流信號檢測技術研究。包括束流信號檢測探頭物理、機械工藝設計，寬帶（DC10GHZ）束流信號調理、量化、處理技術，窄帶RF（數(shù)百MHZ）束流信號調理、量化、處理技術，光學束流信號調理、量化、處理技術等多項內容。3加速器束流反饋技術研究。包括束流軌道反饋系統(tǒng)、束流橫向反饋系統(tǒng)等多項內容。目前主要承擔上海光源控制系統(tǒng)、束流診斷系統(tǒng)的設計、研究和制造等任務。機械工程技術部機械工程技術部

簡介：1中國水利水電科學研究院學術著作專項管理辦法中國水利水電科學研究院學術著作專項管理辦法（試行）（試行）第一章第一章總則第一條第一條為支持我院科學技術研究的學術著作出版，鼓勵科研工作者開展創(chuàng)造性工作，尤其是鼓勵離退休科研工作者系統(tǒng)整理其研究成果，促進我院科學研究事業(yè)的發(fā)展，特設立中國水利水電科學研究院學術著作專項（以下簡稱著作專項），并制定本辦法。第二條第二條著作專項主要資助以我院離退休科研人員研究成果為基礎的優(yōu)秀學術著作的出版。第三條第三條著作專項按照自由申請、公平競爭、專家評議、擇優(yōu)支持的原則，資助出版學術價值高、具有創(chuàng)新性和先進性的學術著作。第四條第四條著作專項經費在我院科研前期增量經費年度總預算中安排，由國際合作與科研計劃處（以下簡稱國科處）專項管理。第五條第五條下列情況不列入資助范疇1不在市場上公開銷售的圖書；32申請者須在已完成全部書稿或大部分書稿之后方可提出申請。3申請者確屬無學術著作出版經費來源，或在出版時經費確有困難。4申請者在申請學術著作出版基金資助前，須持有與有關出版單位的協(xié)議書。5申請者在申請時，必須附有3名具有教授、研究員、編審或相應的高級專業(yè)技術職務同行專家的推薦書。6申請者須填寫中國水利水電科學研究院學術著作專項申請書（見附件1）一式四份，并附相應材料，如書稿的“前言”和“目錄”至少到節(jié)一級，能反映書稿水平和特點的部分樣稿一章或若干節(jié)，主要參考文獻注明出處、時間和其它可反映水平的材料獎勵情況、鑒定證書、學術評價等。第十一條第十一條申請者和合作者不能同時提出兩項申請。如擬申請第二項，須待第一項完稿后提出，研究成果專著的每一本書按一項單獨申請。第十二條第十二條著作專項的申請由國科處受理。第十三條第十三條國科處每年接受申請一次，受理時間為3月1日至5月31日。