簡介：分類號UDC1012630942045密級編號研究生指導教師專業(yè)研究方向院系2012年5月⑧內(nèi)蒙古大學碩士學位論文摘要蕭乾是中國現(xiàn)當代文壇著名作家、翻譯家和享譽新聞界的記者。早在20世紀30年代，蕭乾便因自傳式小說夢之谷名噪一時。更為傳奇的是，1990年，在80歲高齡之際，蕭乾還與夫人文潔若合譯了愛爾蘭小說家喬伊斯的意識流巨作尤利西斯。在小說和澤作的光芒下，作為蕭乾創(chuàng)作重要一隅的新聞特寫則被長久遮蔽，較少為研究者所關注。事實上，得益予小說創(chuàng)作的豐富經(jīng)驗，蕭乾的新聞特寫創(chuàng)作更具丌拓意義。他的新聞特寫涉及廣泛的社會和人生題材，在恪守新聞職業(yè)規(guī)范的同時，運用多種藝術手法“素描寫生”，并融入自己獨特的生命體驗和對國家建制的理性思索，蘊含著豐富的思想意蘊和審美價值。本文以蕭乾的新聞特寫為研究對象，運用文獻檢索、歸納、分析、比較等研究方法，從創(chuàng)作流變、思想意蘊和審美特質(zhì)等方面對蕭乾新聞特寫的文學價值進行系統(tǒng)的分析和探究，同時將蕭乾的新聞特寫置于時代語境中加以審視，較客觀、準確地評價了蕭乾新聞特寫獨有的文學價值。論文由以下幾個部分構成本文引言部分首先概括性地介紹了論文的研究方法以及蕭乾新聞特寫的獨特價值；其次對新聞特寫這一文體進行了界定，并針對“新聞特寫”與“報告文學”混用的現(xiàn)象，著重辨析了兩者的異同，廓清了兩者的適用范圍；此外，本文對蕭乾新聞特寫的研究現(xiàn)狀進行了歸納式梳理。論文主體的第一部分對蕭乾不同階段的創(chuàng)作進行了解讀，揭示了蕭乾創(chuàng)作的流變性；著重分析了蕭乾從文學道路轉向新聞道路的個人動因和時代契機，并循著蕭乾的人生歷程和精神軌跡，探析了蕭乾新聞特寫創(chuàng)作理念和風格的演變。第二部分從蕭乾的“獨具一格的開拓精神”、“悲天憫人的人道關懷”、“矢志不渝的國家理想”和“客觀公正的職業(yè)操守”四個方面，對其新聞特寫所蘊含的精神品格、時代精神等思想內(nèi)涵進行了剖析。在文本研讀和前人研究的基礎上，本文對蕭乾新聞特寫的“丌拓之功”進行了較為客觀的評價，并指出了蕭乾“未帶地圖”行旅人正E的思想局限性。同時，本文還初步提煉了蕭乾新聞特寫所包含的新聞思想，彌補了現(xiàn)有研究在此方面的不足。

簡介：學校代碼10459學號或申請?zhí)?01412050819密級碩士學位論文魏晉家庭文學教育以世說新語為研究中心作者姓名吳佳導師姓名劉志偉教授學科門類中國語言文學類專業(yè)名稱中國古代文學培養(yǎng)院系文學院完成時間2016年5月魏晉家庭文學教育ABSTRACTABSTRACTWEIJINPERIODISTHESECONDTIMESOFPHILOSOPHYAFTERTHEWARRINGSTATESPERIODINTHESITUATIONOFTHEPOLITICALDIVISIONANDSOCIALTURBULENCE,THECULTUREANDTHOUGHTDURINGWEIJINPERIODGOTRIDOFTHEORIGINALSINGLEMAINSTREAMMODEANDBECAMEDIVERSIFIEDGRADUALLYTHEFAMILYEDUCATIONDURINGWEIJINPERIOD,ESPECIALLYTHELITERARYEDUCATION,HASBECOMETHEMOSTSIGNIFICANTMODEOFEDUCATIONATTHATTIME“SHISHUOXINYU“,WHICHRECORDEDMANYCONTENTSABOUTFAMILYLITERARYEDUCATIONINWEIJINPERIOD,HASBEENUSEDASTHEMOSTIMPORTANTTEXTTORESEARCHTHECULTUREANDLIFEOFTHESCHOLARSINWEIJINPERIODTHISARTICLEDIVIDEDINTOFOURCHAPTERANDSPREADOUTRESPECTIVELYDISCUSSTHEBACKGROUNDANDCAUSESOFTHERISEOFTHEFAMILYEDUCATIONINTHEWEIJINPERIOD,THECONTENTOFEDUCATION,THEFORMANDCHARACTERISTICSOFEDUCATIONANDTHEINFLUENCEONTHETIMEANDTHEFUTUREGENERATIONSTHEFIRSTCHAPTERINTRODUCINGTHEBACKGROUNDOFTHERISEOFTHEFAMILYEDUCATIONTHEUNBALANCEDDEVELOPMENTOFOFFICIALEDUCATIONDRIVETHERISEOFPRIVATEEDUCATION,ASTHEPARTOFPRIVATEEDUCATION,FAMILYEDUCATIONPLAYEDAPARTICULARLYIMPORTANTROLEINWEIJINLITERARYEDUCATIONFURTHERMORE,ANALYSINGTHEIMPORTANTREASONFAMILYFORTHERISEOFFAMILYLITERARYEDUCATION,WHICHISDUETOTHEURGENTNEEDSFORARISTOCRATICPOLITICS,SCHOLARELECTIONSYSTEMANDTHEIDLETALKTHESECONDCHAPTEREXPOUNDINGTHECLASSICALCONTENTSANDIDEALPERSONALITYEDUCATIONOFTHEFAMILYLITERARYEDUCATIONTHESCHOLARSINWEIJINPERIODPAIDMOREATTENTIONTOTHECOMPREHENSIVEDEVELOPMENTOFTHEIROWNTHEYPOUREDTHEIRUNIQUEROMANTICPERSONALITYANDIDEALFEELINGSINTOTHEOFFSPRINGEDUCATIONTHECONTENTOFTHEIRLITERARYEDUCATIONISPRETTYWIDE,WHICHCOVERSCONFUCIANISM,TAOISM,BUDDHISMANDPREQINSCHOLARSANDTHEYDEVELOPEDTHEIRYOUNGERGENERATIONTOFORMTHEVIEWOFSAGESANDHEROES,THEATTITUDEOFNATUREANDTHEAESTHETICPERSONALITYATTHESAMETIMETHETHIRDCHAPTERMAKINGADETAILEDANALYSISOFTHEFORMANDFEATUREOFTHE

簡介：中圖分類號A81博士學位論文IIILLLLLIIILLILLLIIIIIILY3307332單位代碼10231學號92011029魏晉之際文人生活與文學觀念博士研究生導師I哥Y川學科專業(yè)答辯日期授予學位單位閻菲傅道彬教授文藝學2017年6月哈爾濱師范大學目錄目錄摘要???????????????????????????????????????????．．IABSTRACT?????????????????????????????????????????；緒{侖???????????????????????????????????????????．5一、選題依據(jù)及其論文架構?????????????????????5二、相關學術研究狀況???????????????????????7四、五、第一章第二章一國內(nèi)研究狀況??????????????????????7港臺及國外研究概況???????????????????．9三研究方法方面?????????????????????．．10“魏晉之際”的時間概念的界定?????????????????。10社會劇烈變遷與哲學突破???????????????????．13文學觀念新變及其展開形式??????????????????．15建安文人生活與建安文學的慷慨悲歌??????????????19曹氏父子與建安風骨?????????????????????．19一曹氏父子的事功觀念??????????????????一19二曹氏父子的文學革新與文學訴求?????????????一26三曹氏父子的文學影響???????一???????????39鄴下文人形成與文學集團的價值取向??????????????．45一鄴下文人集團的正式形成????????????????一45二文人生活方式與創(chuàng)作內(nèi)容????????????????一49三文人的話語表達與審美訴求???????????????。54正始文人生活與正始文學的嗚咽之聲??????????????58正始名士與竹林文人的形成??????????????????．58一玄學興起與正始名士???????????????????58二竹林文人群體形成????????????????????65正始名士對政治的疏離????????????????????．70一政治疏離的原因上層政治集團的高壓??????????。70二名教之弊的顯現(xiàn)傳統(tǒng)章句之學失去優(yōu)勢?????????。74三學術重心的轉移從社會變遷向文化變遷?????????。76正始名士的典型生活方式???????????????????．79

簡介：復旦大學博士學位論文麻木的群氓文學流變視野中的裘力斯凱撒群氓場景反思姓名范若恩申請學位級別博士專業(yè)比較文學與世界文學指導教師朱靜20120409體時代語境中群氓話語構建過程，進而探討當以托利黨人為首的主流保守意識形態(tài)通過大規(guī)模建構群氓形象并挪用古希臘喜劇對民眾的批判以排斥民眾的合理訴求與政治改革時，莎士比亞與他的先驅阿里斯托芬如何反復相遇在1819世紀菲爾丁和雪萊關于群氓的文學書寫中。這些后繼者們在他們的精神世界里模仿并繼承了阿里斯托芬喜劇和莎士比亞裘力斯凱撒的悲喜交加的豐富內(nèi)涵。他們通過和莎士比亞與阿里斯托芬展開多個維度的對話與交融，從而以一種喜劇方式反諷性地反撥著時代語境中的群氓話語并復活莎士比亞戲劇中民眾的多元形象。第四章將繼續(xù)探討當類似的群氓話語構建在雪萊身后依然不斷加強時，莎士比亞與他的另三個后繼者的對話。被譽為“蘇格蘭的莎士比亞”的司各特完整地展現(xiàn)了莎士比亞悲喜交加的群氓場景?！跋胂罅H次于莎士比亞和塞萬提斯”的狄更斯在企圖逃離莎士比亞民眾形象的豐富性同時產(chǎn)生了自我分裂，他不同作品中瘋狂的群氓和逢場作戲的群眾從對立的兩極復活了莎士比亞的民眾形象；奧威爾在批評狄更斯對群氓的建構并直接否定群氓的存在之余，將自身創(chuàng)作直接置身于凱撒主義復活的語境中，他那在威權注視中無悲無喜的癱瘓的民眾正是莎士比亞古羅馬群氓在現(xiàn)代社會的轉生。關鍵詞莎士比亞群氓互文LI

簡介：獨創(chuàng)聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得（注如沒有其他需要特別聲明的，本欄可空）或其他教育機構的學位或證書使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名學位論文版權使用授權書學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權學校學校可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。（保密的學位論文在解密后適用本授權書）學位論文作者簽名導師簽字簽字日期20年月日簽字日期20年月日山東師范大學碩士學位論文中文摘要中文摘要作為當今中國文壇一支重要的隊伍，魯軍新銳小說家以其鮮明獨特的群體創(chuàng)作風格受到文壇的廣泛關注。由于受到齊魯文化根深蒂固的影響，魯軍新銳在當今社會市場化、欲望化的寫作環(huán)境影響之下仍然保持腳踏實地、不卑不亢的寫作姿態(tài)，他們的文學作品展現(xiàn)出深切的憂患意識、堅定的道德理性和真誠的人文關懷，體現(xiàn)出知識分子的道德堅守和神圣的文學信仰，這種寫作態(tài)度為文壇所稱頌。不僅如此，這批年輕作家對齊魯大地深懷熱戀，用自己的文筆不斷書寫自己生長的故鄉(xiāng)，構筑成一個個地域特色鮮明的齊魯文學地標，使齊魯文學呈現(xiàn)出獨特的風采。魯軍新銳小說家所建構起的這一系列文學地標匯集到中國現(xiàn)當代文學的地域文學創(chuàng)作之中，完善了中國文學地理版圖，共同構筑成中國文壇地域描寫的宏偉氣象。而目前評論界對魯軍新銳小說家的研究集中于齊魯文化對作家們的人格、文風的影響及其作品中的“道德化敘事”、“鄉(xiāng)村敘事”等方面，對于魯軍新銳小說家群體性建構齊魯文學地標的創(chuàng)作現(xiàn)象，尚沒有評論家進行深入地專門研究論述。以文學地標作為研究魯軍新銳小說家這個群體的一個新的切入點，深入探析其深層原因與價值意義，有助于活化齊魯?shù)赜蛭幕?。論文由緒論、正文、結語三部分構成緒論部分就評論界對文學魯軍新銳小說家的研究現(xiàn)狀、本篇論文選題的理由與意義以及本篇論文的創(chuàng)新點進行了概述。正文部分由四章組成第一章界定了本論文所用到的“文學地標”的概念并概述其源起，對“魯軍新銳小說家”予以界定并概述其發(fā)展變化。第二章選取魯軍新銳小說家一系列具體小說文本從地理、文化、美學等幾個角度分析了齊魯大地上的文學地標的藝術呈現(xiàn)。第一節(jié)概述了“塔鎮(zhèn)”、“齊周霧村”、“香樹街”、“臨河鎮(zhèn)”、“孟村”、“泥河鎮(zhèn)”等齊魯大地上鮮明的文學地理名片。第二節(jié)選取王方晨、劉玉棟、宗利華、瓦當、范瑋、楊襲等幾位作家所構筑起來的文學地標為代表，探尋了文學地標里的多重文化

簡介：分類號學校代碼學號201420040403魏晉之際夏侯氏家族文學與文化研究THESTUDYABOUTTHEXIAHOUFAMILYLITERATUREANDCULTUREDURINGWEIANDJINDYNASTY研究生姓名崔榮亮指導教師姓名、職稱蔣振華教授學科專業(yè)中國古代文學研究方向先秦兩漢魏晉南北朝文學湖南師范大學學位評定委員會辦公室二零一七年五月依然也影響著家族文化的傳承，因此，夏侯氏家族文化傳統(tǒng)一方面呈現(xiàn)出注重事功的現(xiàn)實追求，另一方面也呈現(xiàn)不拘格套、通達任情的風氣。夏侯氏家族文化的形成與發(fā)展，一方面與夏侯嬰、“大小夏侯”有著潛移默化的影響，但同時，亳州特殊的地理位置，賦予了毫文化融合過渡、兼容南北文化的特色；魏晉時期，“九品中正制”的施行、思想大解放的風氣；不拘禮法、兼容并蓄的曹氏家族的家族特色等等，也都對夏侯氏家族文化的發(fā)展起著重要的影響作用。關鍵詞夏侯氏家族；家族文學；玄學文化；家族功業(yè)文化II

簡介：分類號學校代碼密級學號201302040402陳丹燕少女文學寫作的價值研究THESTUDYOFTHEVALUEOFCHENDANYAN’SGIRLSLITERATUREWORKS研究生姓名陳溪指導教師姓名、職稱湯素蘭教授學科專業(yè)研究方向中國現(xiàn)當代文學中國現(xiàn)代文學湖南師范大學學位評定委員會辦公室二零一六年五月視點在于對中國新時期社會中出現(xiàn)的特殊兒童“弱勢群體”的書寫；在對其敘事策略的研究中，筆者主要從“敘事類型“、“敘事視角”、“敘事心理”三個方面探陳丹燕在創(chuàng)作“少女文學”中對于敘事策略的創(chuàng)新嘗試及其意義。關鍵詞少女文學兒童本位弱勢群體內(nèi)傾型敘事代償敘事

簡介：上海師范大學碩士學位論文阿麗思在中國的沉重腳步以阿麗思為例，略窺中國初創(chuàng)期的文學童話姓名張燕申請學位級別碩士專業(yè)現(xiàn)當代文學指導教師梅子涵20100301上海師范大學碩士學位論文阿麗思在中國ABSTRACTTHESISTOALICE，F(xiàn)OREXAMPLE，STARTUPGLIMPSEOFTHELITERARYFAIRYTALEINCHINADISCIPLINEDEGREEAPPLICANTSINSTRUCTORNAMEASTHELATEQINGPERIODTOTHE54CHILDRENINTHEWORKOFWESTEMTRANSLATIONANDTHEINTRODUCTIONOFW色STEMCONCEPTOFCHILDREN．CHINAHASGRADUALLYEMBARKEDONATHEORYFIRSTCREATEDAFTERTHISTHEROADTOCHILDREN’SLITERATURE，ANDGRADUALLYOPENUPAPARTOFCHINAOWNCHILDREN’SLITERATUREWORKSANDCHILDRENLITERATURETHEORY．PARTICULARLYYESHENGTAO“SCARECROW”THEPUBLISHING，BUTALSOMARKSTHEOFFICIALBEGINNINGOFCHINESECHILDREN’SLITERATURE．INL928．THEWESTERNREPRESENTATIVEOFTHEFANTASYCHILDREN’SWORK“ADVENTURESINWRONDERLAND”BYMR．ZHAOYUANRENTRANSLATEDANDPUBLISHED．THEBOOKWASPUBLISHED．WHICHCAUSEDTHEMAJORITYOFCHINESEREADERSANDTHELITERARYWORLDWIDEATTENTIONANDLOVE．RENSINGLEWRITE“ADVENTURESINWONDERLAND”ANARTICLETOPROMOTETHISMEANINGOFMEANINGOFTHEFAIRYTALE．SHENTIMEINREADINGTHISBOOKWASTHEBOOKATTRACTEDAUNIQUEARTISTICSTYLE，THUSFUELINGHISCHILDRENCREATIVEPASSION．SOWRITETHEHISTORYOFTHECHINESECHILDREN’SLITERATUREFIRSTFULLLENGTHFAIFVTALE“ALICEINCHINATRAVELS“,MR．SHENISALSOTHEONLYONECOMPLETEDFULL．1ENGTHWORKS．WAITALIFETIMECONTRIBUTIONTOTHECAUSEOFLITERATUREFORCHILDRENTOSEECHENBOCHUIPLUSFULLLLERADVENTURESINWBNDERLANDANDALSOTOSIMULATETHEORIGINALTOTHEBRAVEANDLIVELY,INNOCENTDREAMOFALICEHASCOMETOCHINA,THUSCREATIONOF“MISSALICE”．VIEWTHISPAPERTHEESTABLISHMENTOFCHILDRENFROMWESTEMANDCHINESEFAIRYTALESSTARTWITHABRIEFOVERVIEWOFEARLYCREATION，USINGTEXTANALYSISANDCONTENTANALYSISMETHODS，PLUSLEWISCARROLL“ADVENTURESINWBNDERLAND”；ANDSHENCONGWEN“ALICEJOURNEYINCHINA”；ANDCHENBOCHUI“MISSALICE”；THREEOFTHETEXTTOMAKEADETAILEDCOMPARATIVEANALYSIS，TRYINGTOEXPLOREACHINESEFAIRYTALEOFASTEALTHSTARTUPOFROAD，TURNONTHECONTEMPORARYCREATIONOFFAIRYTALESHAVEACERTAINREFERENCE．KEYWORDSFAIRYTALEALICELEWISCARROLLSHENCONGWENCHENBOCHUIPAPERTYPETHEORY2

簡介：分類號學校代碼10542密級學號2QQ窆2Q壘QQ2陽光與樹論外國文學對余華創(chuàng)作的影響SUNANDTREEASTUDYOFTHEFOREIGNLITERATUREINNUENCEONYUHUACREATION研究生姓名席慧指導教師姓名、職稱詹志和教授學科專業(yè)比較文學與世界文學研究方向中西文學、文論比較湖南師范大學學位評定委員會辦公室二零一二年五月中文摘要余華是一位創(chuàng)作上數(shù)量不多，質(zhì)量卻很高的當代作家。也是與外國文學關系最為密切的中國當代作家之一。本文力圖在對余華整個創(chuàng)作做全面系統(tǒng)的考察，爭取在描述出其創(chuàng)作歷程發(fā)展的清晰脈絡的基礎上，立足于具體文本橫向分析外國文學對余華創(chuàng)作的影響。換而言之，即從影響研究的角度出發(fā)，探討余華作品在主題、形象、藝術特色等方面對外國文學的模仿、吸收和超越。這種轉換同時意味著中國當代最有活力的先鋒小說寫作終于突破對外國小說的借鑒，形成真正自我風格。論文主要分為3章，第一章主要探討外國文學對余華創(chuàng)作主題的影響。80年代，受西方文學影響明顯的中國先鋒文學登上文學舞臺，開始了對人的生存境遇進行文學思考。余華對人類生存境遇的思考具體表現(xiàn)為對對庸常生活的世俗描寫、對死亡暴力的殘酷展現(xiàn)、和對苦難罪孽的愛與救贖。第二章主要論述余華筆下的人物形象及其所表現(xiàn)出來的象征意義。對人的生存的精神探索是余華小說的內(nèi)在主題，人物則是他對生存進行探索的闡釋符碼。余華筆下的人物形象在塑造上和精神內(nèi)核上都與西方文學有著某種相似性，在明顯地受到外國文學的影響的同時，也形成了自己的特點。第三章主要從敘事學的角度探討了余華創(chuàng)作對外國文學的模仿、吸收和超越。余華一反傳統(tǒng)寫作的思維模式，用一種背離常識經(jīng)驗的

簡介：上海師范大學博士學位論文長安和洛陽漢唐文學中的帝都氣象姓名謝昆芩申請學位級別博士專業(yè)中國古代文學指導教師孫遜20090401上海師范大學博士學位論文長安和洛陽漢唐文學中的帝都氣象IITHESISTOPICCHANG’ANANDLUOYANGTHEAMBIENCEOFTHEIMPERIALCAPITALSINTHELITERATUREOFHANANDTANGDYNASTIESACADEMICSPROFESSIONCHINESEANCIENTLITERATUREACADEMICDEGREEAPPLICANTXIEKUNQINTUTORSUNXUNABSTRACTFROMTHEPRIMITIVESOCIETYTOTHESHANGANDZHOUDYNASTIES,THEGERMINATINGCHINESECULTURE,ASAWINDINGSTREAMEXUDINGACROSSTHEWASTELAND,ROSEABOVETHEUNENLIGHTENEDWORLDUPTOTHEHANANDTANGDYNASTIES,THECHINESECULTUREHASFULLYGROWNTOMATURITY,ATIMEOFWORLDWIDEINFLUENCEANDUNPRECEDENTEDPROSPERITYDISPLAYINGGREATVITALITYHANANDTANGDYNASTIESERA,RATIONALPOLITICAL,ECONOMICPROSPERITY,NATIONALPROSPERITY,WASCALLED“THEHANANDTANGDYNASTIESPROSPERITY“DURINGTHISFLOURISHINGAGE,ITALSOEMBODIEDINTHEIMPERIALCAPITALSLASTDYNASTY,THEHANANDTANGDYNASTIESTHEIMPERIALCAPITALSCANBESAIDTOBEBREDANDWHICHEMBODIESTHEBROADWIDTHOFTHEIMPERIALCAPITALSHAVECULTIVATEDPOWERFULAMBIENCEANDMAGNIFICENCEOFTHEHANANDTANGDYNASTIESINTHISPAPER,THATIS,THEIMPERIALCAPITALSCHANGANANDLUOYANG,THEHANANDTANGDYNASTIESASTHEBREAKTHROUGHPOINT,FUHANAKINDOFPROSEPOETRY,TANGDYNASTYPOETRY,NOVELSANDNOTEBOOKSINTHETANGDYNASTYASTHEMAINSTUDY,THISDISSERTATIONINTENDSTOEXPLORETHEQUESTIONSASHOWTHETWOSUCCESSIVEIMPERIALCAPITALSSHAPEDTHELITERARYCREATIONDURINGTHATPERIOD,ANDHOWTHELATTERREFLECTEDTHEIMPERIALAMBIENCEOFTHETWOCAPITALCITIESTHISSTUDYPROBESINTOTHELITERARYCREATIONANDPHENOMENONUNDERTHEINFLUENCEOFTHEIMPERIALCAPITALCULTUREINTHEHANANDTANGDYNASTIES,ANDTHEUNIQUELITERARYANDCULTURALSCENERYDEMONSTRATEDINTHOSELITERARYWORKSASWELLASTHELITERARYACTIVITIESANDTODISPLAYTHEUNIQUEPHENOMENONOFTHEHUMANLANDSCAPEANDTHEIMPERIALCAPITALSWANGGUOWEIONCESAID“THECAPITALCITYISTHEREPRESENTATIONOFTHEPOLITICALANDCULTURALCHARACTERISTICSOFTHENATION“CITIES,ESPECIALLYTHECAPITAL,HASALWAYSBEENADRIVINGFORCEFORTHEDEVELOPMENTOFLITERATUREANDIMPORTANTDESCRIPTIONOFTHEOBJECTTHEAFFINITIESBETWEENCITIESANDLITERATURECANBEDATEDBACKTOTHEANCIENT

簡介：學位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外，所有實驗、數(shù)據(jù)和有關材料均是真實的。本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外，不包含其他人或其它機構已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對本研究所做的貢獻均已在論文中作了聲明并表示了謝意。學位論文作者簽名狼瞞日期勿“．J、珂學位論文使用授權聲明研究生在校攻讀學位期間論文工作的知識產(chǎn)權單位屬南京師范大學。學校有權保存本學位論文的電子和紙質(zhì)文檔，可以借閱或上網(wǎng)公布本學位論文的部分或全部內(nèi)容，可以采用影印、復印等手段保存、匯編本學位論文。學校可以向國家有關機關或機構送交論文的電子和紙質(zhì)文檔，允許論文被查閱和借閱。保密論文在解密后遵守此規(guī)定、1保密論文注釋本學位論文屬于保密論文，密級么丑保密期限為旦年。學位論文作者簽名棖睛EL期加|6．F．2S特撕虢膨友箔日期易偽FT膳ABSTRACTINTHELATE20MCENTURYINGERMANY，AWAVEOFREFLECTIONALLITERATUREAROUSEDMOSTOFWHICHILLUSTRATEDANDREFLECTEDTHEWORDWARIIANDTHEJEWISHHOLOCAUST．AFTERWORLDWARII，THEREFLECTIONALLITERATURINWESTANDEASTGERMAYMAINLYMEMORIZEDANDREPRODUCEDTHECRIMESOFTHEWARANDNAZI．FROMTHELATE1950STO1970SDUETOTHE“1968SSTUDENTS’MOVEMENT”THEREFLECTIONCONCENTRATEDONTHEMODELINGRETHINKINGANDTHEBLAMINGOFTHEFATHERGENERATIONWHOHASEXPERIENCEDTHENAZIPERIOD．IN1980S，THESTARTINGPOINTOFTHE‘‘FATHERLITERATURE’’ISTHATTHEGERMANWEREVICITIMIZERS．HOWEVER，THEREFLECTIONALLITERATUREAPPEAREDAFTER2000WASMOSTLYFROMTHEGERMANAS‘‘VICTIMS”WHICHNOTIFIEDANDEXPOSEDTHESUFFERINGSOFTHEORDINARYGERMANDURINGTHEWORLDWARII．ITALSOCOMPLEMENTEDTHERETHINKINGANDTHEACCOUNTABILITYINTHEPASTREFLECTIONALLITERARYWORKSMEMORIZESTHEHISTORYTHROUGHRETHINKINGANDRECALLINGOFTHEPAST．INTHISVIEW,MEMORYPLAYSANIMPORTANTROLE．SOTHISTHESISWILLCHOOSEAMBEISPIELMEINESBRUDERSUWETIMM，2003，／MKREBSGANGGFINTERGRASS，2002，ANDDIEMITTAGSFRAUJULIAFRANK，2007ANDUSETHEMEMORYTHEORYTOANYSESTHENEWMODELOFGERMANREFLECTIONALIRERATUREAFTER2000TOREMEMBERTHEHISTORYFIRSTOFALL，THEGERMANREFLECTIONALLITERATUREUSESTHEINTERGENERATIONALMEMORIESINTHEFAMILYHISTORYASTHEMAINNARRATIVEOBJECTSANDDISPLAYSTHEDIFFERENTOPINIONSONWORLDWARIIOFDIFFERENTFAMILYMEMBERS．SECOMLY，DURINGTHENARRATIONOFTHEFARMIYHISTORY．THEAUTHORSHASCONSUTEDAWEALTHOFTHEHISTORICDATAINODERTOREPRODUCEANOBJECTIVERANDMOREOVERALLWORLDWAR．LASTBUTNOTLEAST，THEREAREDIRECTORINDIRECTVICTIMSINTHETHMILY．ALTHOUGTHEAUTHORSHASSHAPEDGERMANYTOAVICTIMIMAGE，BUTTHEYALSODISCLOSETHECRUELTYOFTHEWAR．THISNEWMODELOFREMEMBERINGHISTORYHASTWOSIGNIFICANTMEANINGSREMEMBERINGANDREDEMPTION．ONTHEONEHAND，PEOPLEINTHISWAYCANBEARTHEHISTORYOFTHEWORLDWARIIINMINDMOREOBJECTIVELY．THEMEMORYOFDIFFERENTGENERATIONSINTHEFAMILYCANINTEGRATEINTOTHECOLLECTIVEMEMORY．THROUGHTHEFAMILYMEMORY，THEMEMORYOFTHEGERMANASILL

簡介：1分類號密級學校代碼10414學號2009010535碩士研究生學位論文金圣嘆與毛氏父子文學批評比較研究金圣嘆與毛氏父子文學批評比較研究以小說戲曲評點為中心以小說戲曲評點為中心ACOMPARATIVESTUDYONTHELITERACYCRITICISMACOMPARATIVESTUDYONTHELITERACYCRITICISMBETWEENJINSHENGTANANDMAOBETWEENJINSHENGTANANDMAOHISSONHISSONCENTEREDONNOVELCENTEREDONNOVELSANDDRAMASCOMMENTSSANDDRAMASCOMMENTS周睿周睿院所文學院導師姓名楊志平學科專業(yè)中國古代文學研究方向元明清文學二○一二年四月1獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得或其他教育機構的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名簽字日期年月日學位論文版權使用授權書學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解江西師范大學研究生院有關保留、使用學位論文的規(guī)定，有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權江西師范大學研究生院可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。（保密的學位論文在解密后適用本授權書）學位論文作者簽名導師簽名簽字日期年月日簽字日期年月日

簡介：分類號ICS學校代碼Q圣魚學號墊巡蔞茁一菱一號藿內(nèi)蒙喜民撤大學碩士學位論文金代渤海文學研究LITERARYSTUDIESOFBOHAINATIONALITYINTHEJINDYNASTY申請人竇雪學科專業(yè)中國古代文學研究方向中國古代文論學位類別學術學位指導教師于東新教授論文提交日期二O一三年五月LITERARYSTUDIESOFTHEBOHAINATIONALITYINTHEJINDYNASTYABSTRACTASJURCHENTHEMOSTIMPORTANTPOLITICALALLIANCE．BOHAIPEOPLENOTONLYSERVEINTHEPOLITICAL，MILITARYFORTHEGOVERNMENTOFJIN，CREATEDGREATEXPLOITS，ALSOMADEASIGNIFICANTCONTRIBUTIONINTERMSOFCULTURALCONSTRUCTION，LITERATURE．BECAUSEOFITSFOURHUNDREDYEARSEARLIERTHALLJURCHENRECEIVEDADVANCEDCHINESECULTURE．THELITERARYDEVELOPMENTACXLURIEDTHESOLIDARTSOIL．JINDYNASTY,BOHAILITERATIHAVEFEWWORKSHANDEDDOWNFROMTHEIRTIME，BUTFROMWHICHTOTEASEOUTTHEEXTRAORDINARYLITERATUREANDARTISTICTASTE，THEYAREGOODATPOETRYANDPAINTING,WHICHAREHIGHLYTHOUGHTOFBYOTHERS．IMPLEMENTEDINLITERATUREANDART，BOHAILITERATISINCEREEMOTION；THINGSARENARRATEDNATURALLY；REASONSAREEXPLAINEDCLEARLY；THEREISAPEACEATMOSPHEREWITHREFINEMENTANDSERIOUSNESSCONTAINEDINTHEWORKS．SPECIFICPERFORMANCECALMEDLITERARYOFBOHAINATIONALITY”LITERARYSCHOOLOF111ISDYNASTYLANGUAGE”LIUZHONGYIN，ONEOFTHEREPRESENTATIVESOFHISPOEMSLEARNINGTHEMETHODOFTHEANCIENTSASHANGTINGIIAN，TOENCHANTTHEPREVIOUSPOETIC,SHOWINGAHIGHLEVELOFART；HISWORDSWASECLECTICGORGEOUSWORDS，REPRESENTSANARTORIENTATIONOFTHEJINDYNASTY’PRONOUNSWIND．THEBOHAILITERATUREOFJINDYNASTYMOSTPROMINENTPHENOMENONISTHEEMERGENCEOFLI，ZHANG,GAO，WANGOFTHEFOURMAJORLITERARYFAMILY,LISHI，ZHANGHAO，ZHANGRULIN，GAOKAN，GAOXIAN，GAOTMGYUANDWANGZUNGU，WANGTINGYUN，WANGWANQING,ETC．SAILEDTOAMAGNIFICENTLITERARYLANDSCAPE，WANGTMGYUNISTHEHIGHESTPESK，THEDESCENDANTSCALLSEEEXCELLENTARTISTICLEVELOFTHEBOHAILITERATI．HISPOETSISWITHMULTIPLEEMOTIONALCHARACTERS．INWHICHQUIETNESSANDDESOLATENESSARETHEMAINONES；WITHTHENOBLEANDCOLDSTATEOFAESTHETICIUDGMENT；WITHTHERHYMEOFSERIOUSNESSANDREFINEMENTANDALSOWITHANEWARTTRENDOUTOFSUDONGPOANDHUANGT．MGIIAN．ASTHEBOHAILITERATURETOWRAP，PANGZHUANDLIXIANNENGINHERITTHEPREVIOUSGENERATIONOFLITERARYTRADITION，DEEPCULTIVATION，OUTSPOKENNATURE，SHOWSTHEFINALACHIEVEMENTOFTHEBOHAILITERATUREINJINDYNASTY．THEBOHAILITERATUREASANIMPORTANTFORCEINJINDYNASTYMULTIETHNICLITERARYPATTERN．CONSTITUTESONEOFTHEDIVERSEANDRICHLITERARYFEATURESINJINDYNASTY，ANDEFFECTIVELYSUPPORTTHEDEVELOPMENTOFLITERARYOFTHEJINDYNASTY,ANDIREPROVEARTISTICTASTEOFTHEJURCHENDYNASTY．KEYWORDS．FINDYNASTY；BOHAILITERATURE；THEFOURLITERARYRAMIE；WANGLINGYUN；ARTOUTLOOKDIRECTEDBYPROF．YUDONGXINAPPIICANTFORMASTERDEGREEDOUXUEANCIENTCHINESELITERATURECOLLEGEOFLITERATURE，INNERMONGOLIAUNIVERSITYFORTHENATIONALITIES，TONGLIAO028043，CHINA

簡介：鄂溫克文化的文學呈現(xiàn)額爾古納河右岸的文化闡釋學位類，型學位申請人導師姓名及職稱學院名稱學科專業(yè)研究方向論文提交日期學位授予單位．學術性學位謝林娜楊昌國教授人文學院文藝學文學人類學2010年4月16日湖南科技大學學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是本人在導師的指導下獨立進行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔。作者簽名抽抓1日期紗P年J月夕口日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權湖南科技大學可以將本學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。涉密論文按學校規(guī)定處理。作者簽名導師簽名日期砷年F月扣日日期一矽／口年廠月羅口日

簡介：分類號學校代碼10542密級錢鐘書文學思想研究THESTUDYONQIANZHONGSHU，SLITERARYTHOUGHT論文編號湖南師范大學學位評定委員會辦公室二零一一年九月摘要錢鐘書的思想文化存在是二十世紀中西文化碰撞、匯通與交融的產(chǎn)物。在錢鐘書各種思想中，文學思想乃重心所在。探尋人類“詩心”“文心”，摸索文學基本規(guī)律，是錢鐘書學術活動貫穿始終的核心內(nèi)容。他既植基華夏又旁涉異域，既立足傳統(tǒng)又注目當下，以一種宏闊視野，對古今中外各種文化文學現(xiàn)象予以通觀圓覽，并結合自己獨特審美感受和創(chuàng)作體驗，做出了大量“散為萬殊“，“聚則一貫”的理論闡述?！疚脑趯﹀X鐘書著作深研細讀并參之古今中外各種文化典籍基L礎之上，以文學本質(zhì)論、文學作品論、文學創(chuàng)作論、文學發(fā)生發(fā)展論、文學接受論等五個方面為框架，對以上闡述進行系統(tǒng)尋繹、整理與總結，建構為一種現(xiàn)代邏輯框架與理論范式，并深入探究其彌合新舊、中西等對立價值范疇的成功實踐，及其在當今中華文論參與世界詩學對話中所蘊含之典范價值。全文由緒論、正文六章、結語等八個部分構成。緒論述評相關研究成果，并說明本文寫作緣起、價值、方法、創(chuàng)新之處。．第一章概觀錢鐘書文學思想。首先梳理錢鐘書文學思想遞嬗承轉之演變軌跡和邏輯理路，將之區(qū)劃為三個時期學生階段的學術嘗試期、較為純粹的具體文藝理論與比較文學研究的發(fā)展期、對整個人類文化通觀閱覽、平行研究的巔峰期。其次對錢鈄一書文學思想的型范進