簡介：2016201620172017學(xué)年度上學(xué)期高一年級第一次月考?xì)v史試題學(xué)年度上學(xué)期高一年級第一次月考?xì)v史試題（時間90分鐘滿分100分）一、單項選擇題（34X1551分）1中國古籍中曾出現(xiàn)下列人名殷孝祖、劉敬先、湯顯祖、蔡興宗等。下列制度中，對這些人的起名影響比較大的是A宗法制B分封制C刺史制D禪讓制2據(jù)史記載“故天子有田以處其子孫諸侯有國以處其子孫大夫有采以處其子孫是謂制度?！庇纱丝梢娫撝贫華確立了嫡長子繼承制B使土地和政治權(quán)力層層分割C確立了中央集權(quán)制D擴(kuò)大了國家疆域3族譜是中華民族的三大文獻(xiàn)國史、地志、族譜之一，是一種以表譜形式，記載一個以血緣關(guān)系為主體的家族世系的特殊圖書體裁，“隱惡揚(yáng)善”是修纂族譜的基本原則之一。族譜同時也是中華民族歷史悠久、文明燦爛的具體體現(xiàn)。這表明族譜①有利于凝聚宗族②不利于弘揚(yáng)正統(tǒng)觀念③有利于規(guī)范社會人際關(guān)系④有利于傳承中華文明A①②③B①②④C①③④D①②③④4韓非子說“事在四方，要在中央；圣人執(zhí)要，四方來效”，“（君主）獨制四海之內(nèi)”。下列制度中，最符合這一思想的是A禪讓制B分封制C宗法制D中央集權(quán)制5史學(xué)家唐德剛在晚清七十年中寫道“從秦國開始的我國歷史上的第一次政治大轉(zhuǎn)型發(fā)自商鞅極盛于始皇而完成于漢武。”這種“社會政治大轉(zhuǎn)型”主要是指A從分封制到郡縣制B從奴隸制度到封建制度C從土地國有到土地私有D從百家爭鳴到思想統(tǒng)一6柳宗元認(rèn)為，秦末農(nóng)民起義“咎在人怨，非郡邑之制失也”。西漢七國之亂“有叛國而無叛郡”“秦制之得亦明矣”。下列哪種說法最符合材料原意A郡縣制與秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭沒有關(guān)系B郡縣制有利于中央集權(quán)統(tǒng)治C七國之亂因漢初分封而爆發(fā)D郡縣制取代分封制是歷史的必然7唐朝元和年間中書省丞相皇甫镈奏請減少內(nèi)外官俸錢，門下省官員崔祐認(rèn)為此法不妥封還詔書皇帝采納了崔祐的意見，皇甫镈的建議作罷。由此可見（）A唐朝時期的丞相權(quán)力大于皇權(quán)B唐朝門下省權(quán)限高于中書省C唐朝三省制有互相制衡和分散相權(quán)作用D唐朝的中樞機(jī)構(gòu)具備君主立憲制特征8中國古代某大臣上書皇帝言“宰相制國用，從古然也。今中書主民，樞密院主兵，三司主財，各不相知”。這位大臣最有可能生活在（）A西周B秦朝C清朝D宋朝9百家姓在不同朝代有不同的排序。宋代為趙錢孫李、周吳鄭王明代為朱奉天運(yùn)、富有萬方這種排序主要體現(xiàn)了A皇權(quán)的獨尊B(yǎng)中央集權(quán)的強(qiáng)化C等級制度的森嚴(yán)D文化專制的擴(kuò)展10唐代和宋代都有諫官。唐代諫官由宰相薦舉主要評議皇帝得失宋代諫官由皇帝選拔主要評議宰相是非。這說明A唐代君主的權(quán)力不受制約B宋代君主專制的程度高于唐代C權(quán)力互相制約的需要D社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要22下列措施中，使專制皇權(quán)得到不斷加強(qiáng)的是（）①三省六部制的建立②丞相制度的廢除③“中朝”的設(shè)置④清朝的軍機(jī)處A①②④B①②③④C①②③D②③④23與分封制相比秦朝中央集權(quán)制的主要特點是（）A皇位世代相傳，以穩(wěn)固家天下的基礎(chǔ)B統(tǒng)治機(jī)構(gòu)呈金字塔形C皇帝掌握中央到地方的人事大權(quán)D推行郡縣制加強(qiáng)中央對地方的控制24秦朝制定的法律細(xì)密嚴(yán)苛，實行“輕罪重罰””；古羅馬民法大全規(guī)定“不得基于懷疑而懲罰任何人”。以上材料說明二者（）A對犯罪的界定不同B都依法治國形成法制社會C打擊犯罪的效果不同D立法的出發(fā)點不同25古代中西社會的發(fā)展進(jìn)程中都出現(xiàn)過貴族政治逐漸削弱的現(xiàn)象。下列事件與這一現(xiàn)象無關(guān)的是（）A嫡長子繼承制度確立B“解負(fù)令”頒布C雅典陪審法庭設(shè)立D十二銅表法頒布26公元116年的一天，羅馬街頭長期定居羅馬的小亞細(xì)亞（羅馬帝國的一部分）商人艾哈邁德遭到當(dāng)?shù)匾蝗簾o賴的哄搶，艾哈邁德立即投訴法庭。法庭很快開庭審理了此案，無賴們受到嚴(yán)懲。這一事件表明當(dāng)時的羅馬法①承認(rèn)自由民的私有財產(chǎn)不可侵犯②注重維護(hù)帝國的社會穩(wěn)定③提倡自由民在法律面前人人平等④被稱為公民法（）A②③④B①②④C①③④D①②③27關(guān)于雅典民主制有人認(rèn)為“就是這種民主政治才是滅亡古希臘的真正的罪魁禍?zhǔn)住币韵聦ρ诺涿裰髦频臄⑹瞿茏C明上述觀點的是（）A雅典的民主只是城邦公民內(nèi)部之間的民主B直接民主使不同素養(yǎng)的人享有相同的政治權(quán)利C輪番而治與抽簽選舉導(dǎo)致權(quán)力的濫用與誤用D婦女與奴隸被排除在民主之外激化了社會矛盾28雅典民主政治的基本特點是人民主權(quán)和輪番而治?！拜喎巍钡暮x是（）A由幾個執(zhí)政官輪流上臺執(zhí)政B由公民大會、五百人議事會和民眾法庭輪流執(zhí)掌政權(quán)C君主制、貴族制和民主制交替實行D公民既是統(tǒng)治者又是被統(tǒng)治者角色輪換29古代雅典民主制實行抽簽選舉、輪番而治，這一做法（）①有利于全體雅典人參與國家管理②提供了公民參與政治的均等機(jī)會③確保了公民大會決策的公正無私④忽視了參與政治者的能力與品德A②④B①④C①②③D②③④30古代希臘是西方文明之源，下列各項屬于雅典民主政治確立原因的是①工商業(yè)者的政治要求②山多地少封閉式的農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)③平民與貴族間的斗爭④小國寡民和獨立的城邦制度（）A①②③B①③④C①②④D②③④31在希臘，山嶺縱橫，河流交錯，幾乎沒有一個大面積的整塊。這種自然環(huán)境形成一個體導(dǎo)向的文化淵源，在某種程度上有利于民主制度的發(fā)展。對此理解正確的（）A希臘的自然環(huán)境只能導(dǎo)致個人主義B希臘的自然環(huán)境只能導(dǎo)致民主制度C強(qiáng)調(diào)自然環(huán)境對文明的影響D政治文明完全由自然地理環(huán)境左右

簡介：2015年葫蘆島市普通高中高三年級調(diào)研考試地理注意事項1、本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分。滿分100分。考試時間90分鐘。2、答第I卷前，考生務(wù)必將自己信息碼，帖在答題卡指定位置上。3、I卷選出答案后，用鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。不能答在試卷上。第I卷（選擇題，共卷（選擇題，共44分）分）本卷共22小題，每題2分。在每題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。我國沿海某省區(qū)一個中學(xué)地理課外小組某日測得當(dāng)?shù)厝粘?、日落的北京時間分別為640、1640。據(jù)此完成1～2題。1該地的經(jīng)度約為ALL0EB105EC125ED115E2該日可能在A11月B9月C6月D4月讀“某區(qū)域地形圖”，圖1中等高距為500米，瀑布的落差為147米，回答3～4題。3在山峰上無法觀測到A①處B②處C③處D④處4湖泊附近河岸與山峰的高差可能是A1576米B1989米C2165米D2438米人口機(jī)械增長率是指某地某時段內(nèi)遷入與遷出人口數(shù)的差值與總?cè)丝谥取Ｗx我國東部某省市20062014年人口增長率變化圖（含預(yù)測）回答56題。5圖示時期該省（市）人口總數(shù)A持續(xù)上升B持續(xù)下降C先增后減D先減后增6圖示時期該?。ㄊ校┤丝跈C(jī)械增長率變化的主要原因是A城鎮(zhèn)房價增長快B經(jīng)濟(jì)水平持續(xù)下降C產(chǎn)業(yè)升級和轉(zhuǎn)移D自然災(zāi)害頻繁發(fā)生11圖示信息表明A甲島位于乙島的東南方向B圖A的比例尺比圖B小C城市均分布在河口三角洲D(zhuǎn)公路走向多受河流影響12某游客于當(dāng)?shù)貐^(qū)時7月1日9時出發(fā)，用3小時沿甲島的環(huán)島公路某段自駕游期間太陽光主要從汽車前方照入。該路段及汽車行駛方向是A①→②B②→③C③→④D④→①讀“某國櫻花開放日期等值線圖”，完成1314題。13據(jù)圖判斷該國平原地形主要分布在A東部B西部C北部D南部14影響該國櫻花開放日期早晚的主要因素有①降水②地形③太陽輻射④土壤⑤洋流A①②④B②③④C②③⑤D①③⑤頁巖氣是一種以游離或吸附狀態(tài)埋藏于致密的頁巖層或泥巖層中的非常規(guī)天然氣，圖8為頁巖氣埋藏構(gòu)造示意圖，據(jù)此完成15～16題。15圖中頁巖氣與常規(guī)天然氣相比A受頁巖油擠壓，埋藏更深B游離性更強(qiáng)，開采難度更小

簡介：文化地理期末考試（1）一、單選題（題數(shù)50，共500分）1按照時間進(jìn)程劃分民族，劃分的結(jié)果不包括（）。A、古代民族B、近代民族C、現(xiàn)代民族D、原始先民我的答案D2佛教四圣諦不包括（）。A、苦B、集C、果D、滅我的答案C3下列選項中，不屬于民間文化的是（）。A、梁山伯與祝英臺B、白蛇傳C、東正教D、佛教我的答案D7下列不屬于徽州的地域文化景觀的是（）。A、貞孝牌坊B、徽州古道C、西遞宏村D、亭臺樓閣我的答案D8漢族與少數(shù)民族的差異有（）。A、人種的差異B、語言的差異C、宗教信仰的差異D、以上都有我的答案D9中國的五十六個民族之中，最晚出現(xiàn)的民族是（）。A、傣族B、獨龍族

簡介：20082008年蘇中名校第一學(xué)期期中考試（必修年蘇中名校第一學(xué)期期中考試（必修3）高二歷史試題高二歷史試題（時間（時間9090分鐘分鐘滿分滿分100100分）分）注意事項本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，共注意事項本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，共8頁，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考試科目、試卷類型用頁，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考試科目、試卷類型用2B2B鉛筆涂寫在答鉛筆涂寫在答題卡上，考試結(jié)束后，監(jiān)考人員將第Ⅱ卷和答題卡一并收回。題卡上，考試結(jié)束后，監(jiān)考人員將第Ⅱ卷和答題卡一并收回。第Ⅰ卷（選擇題，第Ⅰ卷（選擇題，6060分）分）一、選擇題本大題共一、選擇題本大題共3030小題，每小題小題，每小題2分，共分，共6060分。在每小題給出的四個選項分。在每小題給出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的，將正確答案涂寫到答題卡上。中，只有一個是符合題目要求的，將正確答案涂寫到答題卡上。1齊景公向孔子請教如何為政，孔子說“國君要像國君的樣子，臣子要像臣子的樣子，父親齊景公向孔子請教如何為政，孔子說“國君要像國君的樣子，臣子要像臣子的樣子，父親要像父親的樣子，兒子要像兒子的樣子。要像父親的樣子，兒子要像兒子的樣子?！本肮吲d地說“對呀，要不這樣，即使有很多糧”景公高興地說“對呀，要不這樣，即使有很多糧食，我還能吃得著嗎”這說明孔子提倡食，我還能吃得著嗎”這說明孔子提倡AA仁者愛人，理解和體貼他人仁者愛人，理解和體貼他人BB克已復(fù)禮，人們應(yīng)貴賤有序克已復(fù)禮，人們應(yīng)貴賤有序CC政在愛民，國君要嚴(yán)于律已政在愛民，國君要嚴(yán)于律已DD仁政治國，人際關(guān)系要和諧仁政治國，人際關(guān)系要和諧2稷下學(xué)宮創(chuàng)立于齊桓公時，至戰(zhàn)國末結(jié)束，前后達(dá)稷下學(xué)宮創(chuàng)立于齊桓公時，至戰(zhàn)國末結(jié)束，前后達(dá)150150多年，因建于臨淄城南的稷門而得多年，因建于臨淄城南的稷門而得名。稷下學(xué)宮的出現(xiàn)說明名。稷下學(xué)宮的出現(xiàn)說明AA齊魯大地有重視文化的優(yōu)良傳統(tǒng)齊魯大地有重視文化的優(yōu)良傳統(tǒng)BB稷下學(xué)宮是戰(zhàn)國時期百家爭鳴局面形成、發(fā)展的重要表現(xiàn)稷下學(xué)宮是戰(zhàn)國時期百家爭鳴局面形成、發(fā)展的重要表現(xiàn)CC儒家思想已經(jīng)成為中國封建社會的正統(tǒng)思想儒家思想已經(jīng)成為中國封建社會的正統(tǒng)思想DD齊魯大地思想活躍、哲學(xué)家輩出齊魯大地思想活躍、哲學(xué)家輩出3提倡大丈夫氣節(jié)，提出“富貴不能淫，威武不能屈，貧賤不能移”品格和“三軍可奪帥，匹提倡大丈夫氣節(jié)，提出“富貴不能淫，威武不能屈，貧賤不能移”品格和“三軍可奪帥，匹夫不可奪志”精神的是夫不可奪志”精神的是AA儒家儒家BB道家道家CC法家法家DD兵家兵家4李贄稱贊漢朝司馬相如和卓文君李贄稱贊漢朝司馬相如和卓文君“善擇佳偶善擇佳偶”，稱贊武則天是杰出的女政治家，贊頌商鞅、，稱贊武則天是杰出的女政治家，贊頌商鞅、吳起等改革家，肯定封建社會揭竿起義的農(nóng)民，反對理學(xué)家只談義理不談功利的虛無說教。上吳起等改革家，肯定封建社會揭竿起義的農(nóng)民，反對理學(xué)家只談義理不談功利的虛無說教。上述材料主要反映了“異端”思想家李贄述材料主要反映了“異端”思想家李贄AA提倡拜金主義，發(fā)展工商實業(yè)提倡拜金主義，發(fā)展工商實業(yè)BB主張以“法治”代替“人治”主張以“法治”代替“人治”CC反對以三綱五常為核心內(nèi)容的封建禮教反對以三綱五常為核心內(nèi)容的封建禮教DD倡導(dǎo)“經(jīng)世致用”思想倡導(dǎo)“經(jīng)世致用”思想5“四大發(fā)明是中華民族的奇跡和驕傲，但羅盤針可以導(dǎo)航也可以看風(fēng)水；火藥可以開礦筑路“四大發(fā)明是中華民族的奇跡和驕傲，但羅盤針可以導(dǎo)航也可以看風(fēng)水；火藥可以開礦筑路也可以制造殺人的武器。也可以制造殺人的武器?！本痛擞^點，甲乙同學(xué)展開爭論，甲“四大發(fā)明代表了輝煌的成就，”就此觀點，甲乙同學(xué)展開爭論，甲“四大發(fā)明代表了輝煌的成就，但它們在中國卻未能推進(jìn)社會變革它們在中國卻未能推進(jìn)社會變革?！币摇翱茖W(xué)技術(shù)能否產(chǎn)生巨大的效益與社會環(huán)境有很大關(guān)”乙“科學(xué)技術(shù)能否產(chǎn)生巨大的效益與社會環(huán)境有很大關(guān)系。系。”對甲、乙同學(xué)的看法，你認(rèn)為”對甲、乙同學(xué)的看法，你認(rèn)為段臺詞表達(dá)的思想是段臺詞表達(dá)的思想是AA人文主義人文主義BB啟蒙思想啟蒙思想CC禁欲主義禁欲主義DD蒙昧主義蒙昧主義1515蒙娜麗莎典型地表現(xiàn)了文藝復(fù)興時期的時代精神和人格力量，是一部偉大的人文主義作蒙娜麗莎典型地表現(xiàn)了文藝復(fù)興時期的時代精神和人格力量，是一部偉大的人文主義作品，因為品，因為AA達(dá)芬奇成功的運(yùn)用達(dá)芬奇成功的運(yùn)用“圣像圖圣像圖”的畫法的畫法BB它是文藝復(fù)興時期的代表作品它是文藝復(fù)興時期的代表作品CC達(dá)芬奇將解剖學(xué)、透視法和明暗轉(zhuǎn)移法運(yùn)用其中達(dá)芬奇將解剖學(xué)、透視法和明暗轉(zhuǎn)移法運(yùn)用其中DD它表現(xiàn)人的情感，頌揚(yáng)人的力量，表現(xiàn)人性的美它表現(xiàn)人的情感，頌揚(yáng)人的力量，表現(xiàn)人性的美1616善是人的內(nèi)在靈魂，世界上沒有人自愿作惡，人之所以作惡，做不正義的事是出于無知。善是人的內(nèi)在靈魂，世界上沒有人自愿作惡，人之所以作惡，做不正義的事是出于無知。這是古希臘一位哲人強(qiáng)調(diào)知識對人的道德的作用，這位哲人是這是古希臘一位哲人強(qiáng)調(diào)知識對人的道德的作用，這位哲人是AA柏拉圖柏拉圖BB亞里士多德亞里士多德CC蘇格拉底蘇格拉底DD普羅塔哥拉普羅塔哥拉1717馬丁路德和達(dá)爾文等人敢于挑戰(zhàn)教皇權(quán)威，這些活動對歐洲歷史發(fā)展的突出影響是馬丁路德和達(dá)爾文等人敢于挑戰(zhàn)教皇權(quán)威，這些活動對歐洲歷史發(fā)展的突出影響是AA確立了新教在歐洲的思想統(tǒng)治地位確立了新教在歐洲的思想統(tǒng)治地位BB促使天主教在歐洲各國的思想控制徹底瓦解促使天主教在歐洲各國的思想控制徹底瓦解CC推動了啟蒙運(yùn)動的興起和發(fā)展推動了啟蒙運(yùn)動的興起和發(fā)展DD打破了天主教會對人們思想的控制，促進(jìn)了思想解放打破了天主教會對人們思想的控制，促進(jìn)了思想解放1818“萬物的存在與否，事物的形態(tài)性質(zhì)，全在于人的感覺，一陣風(fēng)吹過，有人覺得冷，有人覺“萬物的存在與否，事物的形態(tài)性質(zhì)，全在于人的感覺，一陣風(fēng)吹過，有人覺得冷，有人覺得涼爽，難受與愜意，全在于人的感覺。得涼爽，難受與愜意，全在于人的感覺?！鄙鲜霾牧险f明了”上述材料說明了AA人是萬物的尺度人是萬物的尺度BB知識即美德知識即美德CC認(rèn)識你自己認(rèn)識你自己DD人人生而平等人人生而平等1919伏爾泰的名言伏爾泰的名言“我不同意你說的每一個字，但是我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利。我不同意你說的每一個字，但是我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利。”反映了啟蒙反映了啟蒙思想家思想家AA主張限制王權(quán)主張限制王權(quán)BB提倡君主立憲提倡君主立憲CC倡導(dǎo)信仰自由倡導(dǎo)信仰自由DD宣揚(yáng)權(quán)利平等宣揚(yáng)權(quán)利平等2020馬克思說，啟蒙思想家“已經(jīng)用人的眼光來觀察國家，并且從理性和經(jīng)驗中而不是從神學(xué)馬克思說，啟蒙思想家“已經(jīng)用人的眼光來觀察國家，并且從理性和經(jīng)驗中而不是從神學(xué)中引申出國家的自然規(guī)律”中引申出國家的自然規(guī)律”。其中“理性”的含義是。其中“理性”的含義是A獨立的思考與自主的精神獨立的思考與自主的精神B君主的權(quán)力與黨派的信仰君主的權(quán)力與黨派的信仰C國家的意志與精神的寄托國家的意志與精神的寄托D權(quán)威的判斷與歷史的傳統(tǒng)權(quán)威的判斷與歷史的傳統(tǒng)2121“如果冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎如果冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎””西風(fēng)頌西風(fēng)頌，該詩句的風(fēng)格是，該詩句的風(fēng)格是A18A18世紀(jì)歐洲的古典主義風(fēng)格世紀(jì)歐洲的古典主義風(fēng)格B19B19世紀(jì)歐洲的浪漫主義風(fēng)格世紀(jì)歐洲的浪漫主義風(fēng)格C19C19世紀(jì)歐洲的現(xiàn)實主義風(fēng)格世紀(jì)歐洲的現(xiàn)實主義風(fēng)格D20D20世紀(jì)歐洲的現(xiàn)代主義風(fēng)格世紀(jì)歐洲的現(xiàn)代主義風(fēng)格2222下列圖片所反映出的科學(xué)觀點的創(chuàng)立者是下列圖片所反映出的科學(xué)觀點的創(chuàng)立者是AA牛頓牛頓BB哥白尼哥白尼CC達(dá)爾文達(dá)爾文DD愛迪生愛迪生2323關(guān)于人間喜劇的表述，關(guān)于人間喜劇的表述，不正確不正確的是的是

簡介：1緒論及第一章地球習(xí)題匯編Ⅰ緒論及第一章地球習(xí)題匯編Ⅰ一、概念題一、概念題1、環(huán)境環(huán)境是相對主體而言的。那些圍繞著主體、占據(jù)一定空間、構(gòu)成主體存在條件的諸種物質(zhì)實體或社會因素，就是該主體事物的環(huán)境。2、地理學(xué)地理學(xué)就是研究地理環(huán)境的科學(xué)。3、地理環(huán)境地理環(huán)境人類賴以生存的地球表層。是由自然環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境和社會文化環(huán)境相互重疊、相互聯(lián)系所構(gòu)成的整體。4、超外圈超外圈（或磁層、磁圈磁層、磁圈）向外擴(kuò)展到外圍空間的磁力線所構(gòu)成的地球外部磁場。5、外圈（外圈（或大氣圈）大氣圈）在地球引力作用下大量氣體集聚在地球周圍所形成的包層，自上而下分為散逸層（擴(kuò)散層）、電離層（暖層）、中間層（高空對流層）、平流層、對流層。6、地球表層地球表層大氣圈、巖石圈、水圈和生物圈交錯重疊交錯重疊、互相滲透的復(fù)雜綜合體復(fù)雜綜合體。7、不連續(xù)面不連續(xù)面地震學(xué)家把對地球深處地震波傳波速度發(fā)生急劇變化的地方。8、莫霍洛維奇面或莫霍洛維奇面或M界面界面地殼與地幔之間的不連續(xù)面（或間斷面）。1909年由南斯拉夫地震學(xué)家莫霍洛維奇莫霍洛維奇發(fā)現(xiàn)。9、康拉德面康拉德面地殼硅鋁層與硅鎂層之間的不連續(xù)面（或間斷面）。由地震學(xué)家康拉德發(fā)現(xiàn)。10、古登堡面古登堡面地幔與地核之間的不連續(xù)面（或間斷面）。1914年由美國地震學(xué)家古登堡登堡發(fā)現(xiàn)。11、萊曼面、萊曼面內(nèi)、外地核之間的不連續(xù)面（或間斷面）。1936年由丹麥地震學(xué)家萊曼女士發(fā)現(xiàn)。12、上下成層的組合形式、上下成層的組合形式在高空和地球深部的地圈，其層內(nèi)理化性質(zhì)較為一致，圈層之間的關(guān)系較為簡單，表現(xiàn)為上下成層的組合形式。13、相互交織的組合形式、相互交織的組合形式在海陸表面附近的大氣圈下部、水圈、巖石圈上部和生物圈則表現(xiàn)為相互交織的組合形式。14、自然地理要素自然地理要素自然地理環(huán)境是一個龐大的物質(zhì)系統(tǒng)物質(zhì)系統(tǒng)。其組成包括自然地理環(huán)境的各種物質(zhì)以及在能量支配下物質(zhì)運(yùn)動所構(gòu)成的各種動態(tài)體系，即自然地理要素自然地理要素。15、部門自然地理學(xué)部門自然地理學(xué)研究組成自然地理環(huán)境某一要素某一要素的自然地理學(xué)的分支學(xué)科。16、綜合自然地理學(xué)、綜合自然地理學(xué)研究自然地理環(huán)境綜合特征綜合特征的自然地理學(xué)的分支學(xué)科。17、區(qū)域自然地理學(xué)、區(qū)域自然地理學(xué)研究一定區(qū)域自然地理環(huán)境的某個組成要素和自然地理環(huán)境的綜合特征。18、天體、天體宇宙中各種星體和星際物質(zhì)的總稱。肉眼可見的天體有恒星、星云、行星、衛(wèi)星、慧星、流星等。19、恒星恒星由熾熱氣體（等離子體等離子體）構(gòu)成的，能自行發(fā)光發(fā)熱自行發(fā)光發(fā)熱的球狀或類球狀球狀或類球狀天體。20、光年、光年光在真空中一年時間所走過的距離稱為1光年。1光年光年94605108（億）（億）KM3108MS（光速）365天年24小時天60分小時60秒分。21、秒差距、秒差距恒星周年視差為L“時的恒星距離叫做1秒差距秒差距。如圖21所示當(dāng)星日連線和星地連線的最大張角為1“時，該星日距離長度定義為1秒差距。22、變星、變星在較短的時間內(nèi)（幾年或更短）亮度發(fā)生明顯變化的恒星。23、幾何變星、幾何變星是指兩顆星的幾何位置發(fā)生變化，即二者相互遮掩而引起亮度變化346、磁擾磁擾太陽活動引起地球磁場的不規(guī)則變化，叫做“磁擾”“磁擾”。十分強(qiáng)烈的磁擾現(xiàn)象稱為“磁暴”“磁暴”。47、慧星、慧星是在扁長軌道上繞太陽運(yùn)行的一種體積龐大、質(zhì)量較小、呈云霧狀（或帶慧尾）的天體。48、流星、流星在行星際空間，游蕩著無數(shù)的塵粒和固體塊，稱為流星體。流星體。49、哈雷慧星、哈雷慧星以英國天文學(xué)家哈雷名字命名的平均回歸周期平均回歸周期為76年的彗星。50、流星現(xiàn)象、流星現(xiàn)象當(dāng)流星體穿過地球大氣時，具有很高的速度，因摩擦而發(fā)熱發(fā)光，人們可看到一條亮光劃破夜空，這就是流星現(xiàn)象流星現(xiàn)象。流星一般在離地面80120KM高空才開始發(fā)光。51、隕石、隕石大塊流星體穿過地球大氣層后尚未燃盡，其剩余部分落到地面上成為隕石。52、二體問題二體問題將兩個天體看成質(zhì)點，研究它們按萬有引力定律相互吸引的運(yùn)動規(guī)律，稱為“二體問題”“二體問題”。53、攝動、攝動任何行星除受太陽引力外，還要受到其他天體引力（攝動力）（攝動力）的影響，使天體的運(yùn)動偏離二體軌道的現(xiàn)象，被稱為“攝動”“攝動”。54、日月會合運(yùn)動日月會合運(yùn)動由于月球繞地球公轉(zhuǎn)的同時，地球還在繞太陽公轉(zhuǎn)，同時二者又存在著速度差異，因此從地球上看，月球相對于太陽也產(chǎn)生相對運(yùn)動，稱之為日月會合日月會合運(yùn)動運(yùn)動。55、月相、月相月球由于反射太陽光反射太陽光才被人們看見，當(dāng)月球與太陽處于不同的相對位置時，從地球上看來，月球的視形狀就會發(fā)生周期性的圓缺變化，稱為月球的位相月球的位相，簡稱“月相“月相”。56、同步自轉(zhuǎn)、同步自轉(zhuǎn)月球的自轉(zhuǎn)方向自轉(zhuǎn)方向和周期周期與它公轉(zhuǎn)相同，公轉(zhuǎn)相同，天文學(xué)上稱這種自轉(zhuǎn)叫“同“同步自轉(zhuǎn)”步自轉(zhuǎn)”。所以人們總是只看到月球的半邊臉。57、日食日食在日月會合運(yùn)動中，當(dāng)月球運(yùn)行到太陽和地球之間（朔日）、且日、地、月三球恰好或幾乎在一直線上時，月球遮住了太陽，在地球上處于月影區(qū)域的觀察者，看不見或看不全太陽的現(xiàn)象稱為“日食日食”。58、月食、月食在日月會合運(yùn)動中，當(dāng)月球運(yùn)行到和太陽相對的方向（望日）、且日、地、月三球恰好或幾乎在一直線上時，月球進(jìn)入地球的影子，在地球上處于夜半球地區(qū)的觀察者，看不見或看不全月球的現(xiàn)象稱為“月食月食”。59、地平圈地平圈我們觀察天體出沒升降的狀況都是相對于當(dāng)?shù)氐牡仄矫娑韵鄬τ诋?dāng)?shù)氐牡仄矫娑缘?。人們把地平面無限擴(kuò)大與天球相交的大圓，稱為地平圈。地平圈。60、晨昏線、晨昏線地球是不透明的，在太陽的照射下，向著太陽的半球，處于白晝狀態(tài)，稱晝半球晝半球；背著太陽的半球，處于黑夜?fàn)顟B(tài)，稱夜半球夜半球。晝半球和夜半球的分界線稱為晨昏線。晨昏線。61、時刻、時刻是指無限流逝時間中的某一瞬間，就像時間尺度上的刻度與標(biāo)記，用以確定事件發(fā)生的先后，如年號、月號、日號、時、分、秒等。62、時段、時段是指任意兩時刻之間的間隔，用以衡量事件經(jīng)歷的長短，如年數(shù)、月數(shù)、日數(shù)、時數(shù)、分?jǐn)?shù)、秒數(shù)等。63、地方時、地方時以本地子午面作起算平面，根據(jù)任意量時天體所確定的時間。如量時天體分別為春分點、真太陽、平太陽春分點、真太陽、平太陽所測量的地方時分別為地方恒星時、地方視時、地方地方恒星時、地方視時、地方平時平時。64、時區(qū)時區(qū)是指使用同一種時間制度的區(qū)域，理論上全球共分24個時區(qū)。65、日界線日界線由于東12區(qū)和西12區(qū)各跨75合作一區(qū)，稱為東西東西12區(qū)，并以180經(jīng)線為中央經(jīng)線中央經(jīng)線。1884年起國際規(guī)定180經(jīng)線經(jīng)線為國際日期變更線國際日期變更線起止線起止線，簡稱日

簡介：自然地理學(xué)考研試題總匯自然地理學(xué)考研試題總匯默認(rèn)分類20081105113827閱讀744評論4字號大中小訂閱自然地理學(xué)考研試題總匯中科院新疆生態(tài)與地理所研20032004年自然地理學(xué)試題（2003）一名詞解釋大氣環(huán)流洪積扇土壤結(jié)構(gòu)沙漠化植物群落定振波俯沖型板塊干潔空氣雪線潛水二簡答1簡述地球的圈層構(gòu)造。2圖示大氣的垂直分層。3簡述地貌的成因。4簡述主要的成土過程。5簡述生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。三論述1試述影響流域水量平衡的因素及水量平衡方程2論述全球氣候變化的原因和未來氣候可能的變化（2004）一名詞解釋承壓水雅丹林德曼效率準(zhǔn)平原3SENSO生物圈種群土地流量干燥度泥石流非地帶性牛軛湖二簡答題1、簡述氣候變化的原因2、簡述冰川對地理環(huán)境的影響3、簡述自然區(qū)劃的原則4、簡述大氣中水汽凝結(jié)的基本條件5、簡述風(fēng)蝕作用的過程6、影響土壤發(fā)育的因素三綜述題1、舉例說明生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用2、論述我國西北干旱地區(qū)在水土開發(fā)過程中出現(xiàn)的生態(tài)環(huán)境問題及其調(diào)控對策中科院地理所20042005年自然地理（2004）名詞1生物圈2氣候3太陽輻射4降水5徑流6風(fēng)蝕作用7植物群落8土地退化9土壤剖面10地域分異規(guī)律簡答1氣候變化2基本地貌類型3水量平衡4成土學(xué)說5生態(tài)系統(tǒng)的組分與結(jié)構(gòu)論述1試述地帶性學(xué)說2試述中國自然界的最基本特征（2005）名詞1礦物2地下水的總礦化度3季風(fēng)4河流5地域分異規(guī)律6生物群落7對流層8土壤9（忘了）10（忘了）簡答1生物多樣性的價值2自然區(qū)劃原則3土壤的物質(zhì)組成4地球表面的基本特征5影響地貌形成因素論述1陸地生態(tài)系統(tǒng)的主要類型。2自然地理學(xué)的研究對象分科以及各學(xué)科的聯(lián)系北師大自然地理（1999）一、解釋下列名稱每題5分，共30分1新構(gòu)造運(yùn)動2內(nèi)海3大陸架4牛軛湖5生態(tài)幅度6土壤相對年齡二、什么是生態(tài)系統(tǒng)試舉例說明生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能15分。3說明空氣運(yùn)動與慣性離心力的關(guān)系4簡述生物對土壤形成的影響5草甸、草原、稀樹草原、的異同六、綜合題1以中國東南部森林區(qū)為例，闡明土壤植被分布規(guī)律性2談?wù)勀銓C合自然區(qū)劃的認(rèn)識3試述地貌發(fā)育的因素4如何進(jìn)行土壤、植被的野外調(diào)查與室內(nèi)分析1998年試卷（其中劃線部分要解釋）1簡述大氣的結(jié)構(gòu)，并闡明其各層次的主要特點。（20）2海岸據(jù)物質(zhì)可以分為哪幾類海岸帶可以包括哪幾部分（20）3試述河流與自然地理環(huán)境之間的相互作用。（20）4以歐亞大陸為例闡述土壤分布的緯度地帶性。（20）5指出中國土地資源的狀況和特征。（20）（本題答案參見趙濟(jì)中國地理）1999年一）簡述導(dǎo)致氣候變化的主要原因（20分）二）河流水位與河流流量之間有什么聯(lián)系水位流量關(guān)系曲線意義何在（15分）三）潛水也承壓水之間的主要區(qū)別是什么（15分）四）海岸帶的動力作用是指什么它們與海岸地貌有什么關(guān)系（15分）五）生態(tài)系統(tǒng)指什么由幾個基本成分組成各基本成分各有什么功能（15分）六）簡述陸地自然地帶的水平分布圖式及該圖式的成因簡析（20分）2000年一簡答題（一）自然地理環(huán)境的基本原來簡述（二）水循環(huán)及地表水量平衡簡述（三）河口三角洲及其成因簡述（注意答題時，對下劃線概念先行回答）二問答題（一）臺風(fēng)（熱帶氣旋）的成因及其對中國東南氣候特征的貢獻(xiàn)（二）喜馬拉雅山脈的崛起對亞洲自然環(huán)境的影響（著重東南亞與中亞兩大區(qū)）2001年一名詞解釋（每題2分）太陰歷水分循環(huán)枯水徑流土壤河漫灘巖石圈季風(fēng)反氣旋風(fēng)化殼生態(tài)系統(tǒng)二簡答題（每題4分）1簡述海洋性氣候與大陸性氣候的基本特征2板塊邊界有哪些基本類型；各有什么特點3依據(jù)湖水與徑流的關(guān)系，湖泊是怎樣分類的，并各舉一例說明（用（2006）一名詞解釋1風(fēng)化殼2對流層3海嘯4土壤質(zhì)地5雪線6季風(fēng)7河流階地

簡介：1經(jīng)濟(jì)地理學(xué)課程練習(xí)第一章一、選擇題一、選擇題不定項不定項1、國內(nèi)最古老的地理文獻(xiàn)當(dāng)屬戰(zhàn)國時代的（BC）A史記B山海經(jīng)C禹貢D漢書2、14世紀(jì)開始的資本主義的發(fā)展和地理大發(fā)現(xiàn)，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)地理學(xué)前身（B）的產(chǎn)生。A人文地理學(xué)B商業(yè)地理學(xué)C農(nóng)業(yè)地理學(xué)D工業(yè)地理學(xué)3、19世紀(jì)80年代，歐洲地理學(xué)家（D）具體提出了建立作為科學(xué)體系的經(jīng)濟(jì)地理學(xué)，標(biāo)志著經(jīng)濟(jì)地理學(xué)從地理學(xué)分化為一門獨立的學(xué)科。A瓦倫紐斯B奇澤姆C羅蒙諾索夫D葛茨4、20世紀(jì)上半葉，經(jīng)濟(jì)地理學(xué)發(fā)展中的最重大事件當(dāng)屬經(jīng)濟(jì)活動區(qū)位論的引入。此時期，引入的經(jīng)濟(jì)活動區(qū)位論包括（ABC）A杜能提出的“農(nóng)業(yè)區(qū)位論”和韋伯的“工業(yè)區(qū)位論”B克里斯塔勒的以商業(yè)為主的“中心地理論”C廖仕的“區(qū)位經(jīng)濟(jì)論”D皮魯?shù)摹霸鲩L極理論“5、依據(jù)本書的觀點，經(jīng)濟(jì)地理學(xué)的研究對象主要包括（ABCD）A經(jīng)濟(jì)活動的內(nèi)容B經(jīng)濟(jì)活動區(qū)位C經(jīng)濟(jì)活動空間組織D經(jīng)濟(jì)活動與環(huán)境的關(guān)系二、填空題二、填空題1、20世紀(jì)前的經(jīng)濟(jì)地理研究，大致可分為三個研究階段。分別為史志描述，商業(yè)地理研究，經(jīng)濟(jì)地理學(xué)研究。2、17世紀(jì)中葉，最具影響的商業(yè)地理專業(yè)著作是蘇格蘭學(xué)者奇澤姆1889年出版的商業(yè)地理手冊。3、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)這個學(xué)科名稱是俄國科學(xué)家羅蒙諾索夫在〈〈地理考察〉〉筆記中首次提出。4、本書從研究區(qū)域尺度變化，企業(yè)組織變化和思維方式變化三方面概括了20世紀(jì)經(jīng)濟(jì)地理學(xué)的發(fā)展特點。5、前蘇聯(lián)學(xué)者對經(jīng)濟(jì)地理學(xué)研究對象問題有兩種不同觀點，以致形成兩種學(xué)派。一是以巴朗斯基，薩烏仕金等為代表的區(qū)域?qū)W派，另一是以費根和康斯坦丁諾夫為代表的部門統(tǒng)計學(xué)派。6、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)的研究對象，決定了該學(xué)科具有自然社會經(jīng)濟(jì)技術(shù)相結(jié)合的特性。7、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)是人文地理學(xué)的一個重要分支。8、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)研究的經(jīng)濟(jì)活動的最基本單元是企業(yè)。三、判斷題三、判斷題1、17世紀(jì)中葉，歐洲地理學(xué)家瓦倫紐斯出版了商業(yè)地理教科書，是世界上最早的商業(yè)地理專業(yè)著作之一。（）2、以前蘇聯(lián)學(xué)者薩烏什金為代表的區(qū)域?qū)W派認(rèn)為經(jīng)濟(jì)地理學(xué)著重研究區(qū)域內(nèi)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系相統(tǒng)一的生產(chǎn)配置規(guī)律。（）3、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)研究的經(jīng)濟(jì)活動環(huán)境就是單純的經(jīng)濟(jì)環(huán)境。（）4、通論經(jīng)濟(jì)地理學(xué)是經(jīng)濟(jì)地理學(xué)中歷史最悠久的分支，區(qū)域經(jīng)濟(jì)地理學(xué)是經(jīng)濟(jì)地理學(xué)理論層次最高的一個分支。（）3響。（5）、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)與技術(shù)科學(xué)的關(guān)系技術(shù)條件是經(jīng)濟(jì)活動區(qū)位和空間組織的重要決定因素。技術(shù)水平的提高，常引起經(jīng)濟(jì)區(qū)位的變化。因此，經(jīng)濟(jì)地理學(xué)家必須掌握這些相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域知識，才能提高研究水平。五、論述題五、論述題1、（1）、人口問題人地關(guān)系的協(xié)調(diào)問題，特殊地區(qū)的人口生存問題，經(jīng)濟(jì)地理學(xué)家均可開展相應(yīng)的研究。（2）、資源問題主要指不可再生資源的萎縮。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，注重對資源可持續(xù)利用的研究，經(jīng)濟(jì)地理學(xué)家大有用武之地。（3）、環(huán)境問題由于經(jīng)濟(jì)地理學(xué)研究中強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境的關(guān)系，這便決定了它比其它許多學(xué)科更能在提出如何促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時，告誡人們注重與環(huán)境的關(guān)系問題。2、1、人地關(guān)系的理論研究2、全球與地方關(guān)系的理論研究3、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的公平與效率關(guān)系4、企業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系經(jīng)濟(jì)地理學(xué)課程練習(xí)經(jīng)濟(jì)地理學(xué)課程練習(xí)第二章第二章一、選擇題一、選擇題不定項不定項1、區(qū)位一詞源于德文的STT，是由（）A杜能BW高次C韋伯D哈特向2、“區(qū)位因子”最早由（）提出，并將其定義為經(jīng)濟(jì)活動在某特定地點進(jìn)行時所得到的利益即費用的節(jié)約。A格林哈特B哈特向C艾薩德D韋伯3、在韋伯的工業(yè)區(qū)位論中，將成本納為三種，即（）A運(yùn)費B資本C勞動力成本D集聚4、著名的柯布道格拉斯生產(chǎn)函數(shù)表述為PBLKCRK其中P代表工業(yè)產(chǎn)出，K代表常數(shù)，那么B、L、C依次代表（）A雇傭勞動量B固定資本量C消耗資源量D綜合技術(shù)進(jìn)步因素5、原材料因子對經(jīng)濟(jì)活動區(qū)位施加影響主要是通過（）以及原材料價值和其在產(chǎn)品成本中構(gòu)成狀況等反映。A種類B可替代性C運(yùn)費大小D可運(yùn)性6、發(fā)展中國家推進(jìn)工業(yè)化，一般都將（）作為改善基礎(chǔ)設(shè)施與投資環(huán)境的重點來加以建設(shè)。A能源B環(huán)境C交通D原材料7、勞動力因子主要通過哪些方面（）對經(jīng)濟(jì)區(qū)為產(chǎn)生影響。A勞動力特色B勞動力素質(zhì)C勞動力成本D勞動力移動8、現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)活動主要圍繞市場而開展的，以獲取更多（）成為企業(yè)，尤其是跨國企業(yè)投資的主要動機(jī)之一。A高科技勞動力B商業(yè)信息C市場份額D技術(shù)因素9下列選項中，屬于產(chǎn)業(yè)環(huán)境要素的有（）A產(chǎn)業(yè)聚集B生產(chǎn)服務(wù)C基礎(chǔ)設(shè)施D人文環(huán)境10、場所的可進(jìn)入性對經(jīng)濟(jì)活動區(qū)位有著重要影響，這里的可進(jìn)入性主要指（）A地理可進(jìn)入性B經(jīng)濟(jì)可進(jìn)入性C制度可進(jìn)入性D社會可進(jìn)入性二、名詞解釋二、名詞解釋

簡介：精選精選2019屆高三歷史屆高三歷史10月調(diào)研試題月調(diào)研試題答案答案文科綜合本試卷12頁，47小題，滿分300分。考試用時150分鐘。一、選擇題本題共35小題，每小題4分，共140分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。24戰(zhàn)國時期出現(xiàn)了一個被稱為“素封”的群體，他們雖無官爵封邑卻富比封君，“千金之家比一都之君，巨萬者乃與王者同樂”。這可以說明A分封制的瓦解B工商食官政策破壞C土地兼并嚴(yán)重D階級關(guān)系發(fā)生變化25資治通鑒是北宋司馬光主編的一部編年體通史，時間跨度從春秋至五代。該書以春秋“三家分晉”為起點，且開篇在沒有事實敘述的背景下對該事件進(jìn)行了批判。這說明A歷史解釋以歷史事實為基礎(chǔ)B三家分晉是歷史的一大倒退C作者開創(chuàng)了全新的史學(xué)體例D個人政治觀念影響史書編撰利息17811916085積累15563053其他159752546A刺激了民間資本的投資B呈現(xiàn)出良性發(fā)展的勢頭C壟斷了近代水上運(yùn)輸業(yè)D推動了官辦工業(yè)的發(fā)展29據(jù)統(tǒng)計，1895年以前，中國知識分子幾乎毫無例外地用“格致”指涉西方SCIENCE，1905年后，“科學(xué)”成為SCIENCE的唯一譯名，“格致”一詞迅速消失。出現(xiàn)這一變化的主要原因是A儒學(xué)地位的動搖B近代科技的發(fā)展C教育改革的推動D清朝政府的倡導(dǎo)301933年上海申報月刊發(fā)起中國現(xiàn)代化問題的專題征文討論。收到的26篇論文或隨筆中，主張走西方私人資本主義道路的只有1篇，傾向“社會主義”現(xiàn)代化方法和統(tǒng)制經(jīng)濟(jì)的占絕大多數(shù)。這表明當(dāng)時A社會主義已經(jīng)成為時代潮流B知識界要求增強(qiáng)國力的迫切愿望

簡介：地理單元測試題第頁共16頁1粵教版八年級上冊地理單元測試題（一）（測試范圍第一章；考試時間40分鐘；滿分100分）注意事項1考生必須使用藍(lán)、黑墨跡的鋼筆、簽字筆，不得使用鉛筆2考生的選擇題答案必須答在第4頁的答題卡內(nèi)3考生的綜合題答案必須填寫在第4頁的答題卡的相應(yīng)橫線上，不得答在第3頁原試題上一、選擇題（每題2分，共40分）1下列有關(guān)我國疆域的敘述，正確的是A我國南北跨緯度近50度，大部分位于溫帶和寒帶B我國最北端在黑龍江和烏蘇里江的匯合處C我國最南端在海南島D我國最西端在帕米爾高原2我國幅員遼闊，東西相距5000多千米，跨經(jīng)度60多度，這就造成了3從世界大洲和大洋的位置看，我國位于A亞洲東部、太平洋東岸B歐洲東部、大西洋東岸C亞洲南部、印度洋北岸D亞洲東部、太平洋西岸4在我國各省區(qū)中，相鄰國家最多的是A新疆維吾爾自治區(qū)B云南省C西藏自治區(qū)D黑龍江5我國幅員遼闊，南北相距5500多千米，跨緯度約50度，這就造成了A當(dāng)海南島春耕大忙的時候，黑龍江是冰天雪地B當(dāng)烏蘇里江旭日東升時，帕米爾高原是滿天星斗C當(dāng)江南鶯飛草長時，青藏高原是雪峰連綿D當(dāng)內(nèi)蒙古草場嫩綠時，南疆大漠是黃沙茫茫6玲玲在街上看到自己家鄉(xiāng)的標(biāo)有“鄂A26437”車牌的汽車，玲玲的家鄉(xiāng)在A黑龍江省B海南省C湖北省D湖南省讀我國南部沿海省區(qū)城市分布略圖，完成7～8題7圖中顯示甲省區(qū)的城市分布密度較大，該省的省會城市是A廣州B深圳C珠海D汕頭8與甲省相鄰乙、丙兩省區(qū)的簡稱分別是A湘、鄂B閩、桂C贛、黔D浙、瓊9我國陸地面積在世界各國中，僅次于A美國、加拿大B美國、巴西C俄羅斯、巴西D俄羅斯、加拿大10北回歸線從東向西穿越我國的省區(qū)有圖1地理單元測試題第頁共16頁3（1）寫出下列省區(qū)的名稱。C_____K______L______（2）【（2）小題的橫線后面的答案用圖的字母代替】我國跨經(jīng)度最廣的省區(qū)_______面積最大的省區(qū)_______最南部的省區(qū)_________人口最多的省區(qū)_________（3）圖中的AB線為我國人口地理界線，是由黑龍江的___到云南的騰沖。（4）④、⑤是我國的內(nèi)海，它們名稱分別是__________、__________（5）①國是我國隔海相望的國家_____，②是我國的陸上鄰國______（6）在L省中有兩個特別行政區(qū)，位置靠東的是___________，位置靠西的是____________。（7）在④海的東西兩側(cè)有兩個半島，這兩個半島分別是___________、__________。22讀我國人口增長曲線圖（如圖4所示，回答下列問題（13分）（1）舊中國在較長的歷史時期，由于戰(zhàn)爭、疫病等原因，死亡率______，人口增長_____。（2）新中國成立后，人口增長基本上呈_______線上升趨勢。（3）我國政府把實行________作為一項長期的基本國策，控制人口_____，提高人口_____（4）我國人口的突出特點是人口基數(shù)_____人口增長_______我國人口的分布特點是我國的人口分布以________騰沖一線為界，_________多_________少；我國現(xiàn)階段仍然每年增加1200萬人口的主要原因是由于我國的人口________大。（5）眾多的人口給中國帶來了沉重的負(fù)擔(dān)，如______。23讀中國空白政區(qū)圖，回答下列問題。（15分）（1）我國是一個兼?zhèn)涞膰?，來自海洋的濕潤氣流使我國東部地區(qū)豐沛，資源豐富，有利于農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)。（2）我國大部分地區(qū)位于帶，北回歸線穿過我國的南部，北回歸線自西向東依次穿過省、自治區(qū)、省、省。（3）我國的最南端在海南省的曾母暗沙，南北跨大，氣溫差異大，為發(fā)展多種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)提供了有利條件。（4）根據(jù)圖中數(shù)碼號所在位置，填寫地理名稱

簡介：2016201720162017學(xué)年山東省淄博實驗中學(xué)高二上學(xué)期期末檢測學(xué)年山東省淄博實驗中學(xué)高二上學(xué)期期末檢測歷史歷史本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，總分100分，考試時間90分鐘。第Ⅰ卷選擇題（60分）一、單項選擇題；本大題共40小題，每題15分，共60分，請將答案涂在答題卡上。1孟子認(rèn)為“天子不能以天下與人”，而這一權(quán)利屬于天，否定了有天子個人的意志決定地位傳承方式的觀點。并認(rèn)為“天視自我民視，天聽自我民聽”。由此可見，孟子主張A君主神授B以民為本C天命有常D天人感應(yīng)2“（周）文王行仁義而王天下，僵王（西周時的諸侯）行仁義而喪其國，是仁義用于古而不用于今。故曰‘世異則事異’?！边@反映了A儒家的學(xué)說B道家的觀點C法家的主張D墨家的思想3班固在漢書藝文志中說諸子百家“其言雖殊，譬猶水火，相滅亦相生也。仁之與義，敬之與和，相反而皆相成也”。這反映了諸子百家A在理論上求同存異B有相互融合的特點C均為穩(wěn)定統(tǒng)治服務(wù)D最種達(dá)到殊途同歸4論語作為儒家經(jīng)典，但漢唐儒家崇奉的是詩、書等“五經(jīng)”，論語并不在其中，直到北宋中期以后才把論語和孟子、大學(xué)、中庸列為“四書”，并抬高至“五經(jīng)”之首，促成這一變化的原因是A漢唐儒學(xué)與孔子思想背離B科舉取士制度的逐漸僵化C現(xiàn)實需要借助于儒學(xué)原典D理學(xué)已開始成為統(tǒng)治思想5在朱熹等人影響下，南宋有相當(dāng)多的通俗教育讀本，如勸孝文勸學(xué)文勸農(nóng)文諭俗文等。這一現(xiàn)象反映出A理學(xué)思想世俗化的趨勢B儒學(xué)統(tǒng)治地位的確立C君主專制制度不斷強(qiáng)化D讀書重學(xué)風(fēng)尚的形成6顧炎武在亭林文集與施愚山書中說理學(xué)之名，自宋人始有之。今之所謂理學(xué)，不取之“五經(jīng)”而但資（宋明）之語錄，又曰“論語，圣人之語錄也?！盋反對向西方學(xué)習(xí)D主張政府立法阻止國人創(chuàng)辦近代工業(yè)12中國現(xiàn)代化進(jìn)程的理論反思中提到近代流行過“道的文化與器的文化”論調(diào)，他們借助易經(jīng)“形而上者謂道，形而下者謂器”的提法，指出道的文化是形而上的，器的文化是形而下的，形而上的是核心，形而下的是輔助。持這種論調(diào)者的意圖是A堅決抵抗西方列強(qiáng)的侵略B維護(hù)清朝的封建統(tǒng)治C倡導(dǎo)借鑒西方的政治制度D加強(qiáng)民主和法制建設(shè)131901年～1903年，康有為寫了大同書中庸注論語注等著作，闡述“循序漸進(jìn)”“不能躐（超越）等”的改制說。其主要意圖在于A將西學(xué)與儒家經(jīng)典相結(jié)合B反對蓬勃興起的革命運(yùn)動C極力維護(hù)清政府的專制統(tǒng)治D托古改制減少變法的阻力14韓愈依據(jù)公羊春秋的“尊王攘夷”斥佛教為“夷狄之教”，提出拆毀寺觀為民居并讓僧尼還俗的主張，但皇帝并未采納。后韓愈因反對“迎佛骨”而被貶謫。據(jù)此推斷，當(dāng)時A崇佛抑儒成為國策B儒學(xué)復(fù)興運(yùn)動興起C儒釋交融不斷增強(qiáng)D佛教世俗化的完成15美國學(xué)者列文森在研究中國封建社會后得出一個結(jié)論，皇朝體制有著一個“自相矛盾的運(yùn)行規(guī)律儒教君主制的基礎(chǔ)恰恰是反儒教的法家原則。作者揭示出中國封建社會A儒學(xué)思想以法家為依托B外儒內(nèi)法的治國策略C儒家與法家的沖突激烈D德治與法治交替運(yùn)用16中國士人原本是以文野來區(qū)分華夷，自認(rèn)居于世界文化的中心，而視洋人為野而不文的“夷狄”。鴉片戰(zhàn)爭后，開始降節(jié)學(xué)習(xí)“夷狄”之“長技”，后來發(fā)展到傾慕“泰西”的學(xué)問，蜂擁出洋游學(xué)。這一變化說明A全盤西化成為近代新思潮的主流B中國傳統(tǒng)文化在中西競爭中受重挫C中國士人面臨文化落差難以應(yīng)對D中西文明從沖突對立轉(zhuǎn)向平等對話17甲午成為了中國民主觀念演進(jìn)的分水嶺，人們對儒學(xué)的意識形態(tài)產(chǎn)生了更加嚴(yán)重的動

簡介：我國三大區(qū)域之間的差異顯著，但區(qū)域內(nèi)部則表現(xiàn)出相對一致和相似的地理特征，這種內(nèi)部的相對一致性是區(qū)域的一個重要特征。據(jù)此回答12題1下列有關(guān)區(qū)域的說法，正確的是（）A區(qū)域內(nèi)部所有特征完全一致B區(qū)域劃分的指標(biāo)一般都是綜合性的，沒有按單一指標(biāo)劃分的區(qū)域C區(qū)域劃分的目的僅僅是為了了解區(qū)域內(nèi)部特征D區(qū)域是按一定指標(biāo)在地理環(huán)境差異的基礎(chǔ)上劃分出的一定范圍的地理空間2有關(guān)我國降水量等值線分布及我國三大自然區(qū)分界線的敘述，正確的是（）A400MM等降水量線大致通過大興安嶺－陰山－呂梁山－蘭州－昆明－西藏東南部，它是西北干旱區(qū)與青藏高寒區(qū)的分界線。B800MM等降水量大致通過秦嶺－淮河和青藏高原東南邊緣，它是東部季風(fēng)區(qū)內(nèi)華北暖溫帶濕潤半濕潤地區(qū)和華中亞熱帶濕潤地區(qū)的分界線。C200MM等降水量線大致從東北的大興安嶺起，斜向西南喜馬拉雅山東部，它是青藏高寒區(qū)和西北干旱半干旱區(qū)的分界線。D1600MM等降水量線通過我國東南沿海一帶，其西段是東部季風(fēng)區(qū)與青藏高寒區(qū)的分界線。

簡介：2016年甘肅省蘭州市中考地理試卷一、選擇題本答題共16小題每小題2分，共40分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的1家住蘭州市的小王發(fā)現(xiàn)，太陽每天升至最高位置時，它大致位于蘭州的方向是（）A東B南C西D北2愛斯基摩人的衣服采用動物的毛皮為原料，他們的服飾主要用馴鹿皮、狐貍皮和野兔皮縫制而成、款式別具一格，并且衣領(lǐng)上帶有風(fēng)帽，上下衣連為一體根據(jù)以上材料判斷愛斯基摩人生活的環(huán)境是（）A溫暖濕潤B高溫多雨C寒冷多風(fēng)D陰冷潮濕3上海市氣象部門通過多年的觀測發(fā)現(xiàn)，中心城區(qū)的氣溫比郊區(qū)平均要高05℃左右，主要原因是（）A人類活動B緯度位置C海陸分布D地形地勢讀某地景觀圖，完成4﹣5題4該景觀建筑所代表的典型宗教是（）A基督教B佛教C伊斯蘭教D猶太教5下列國家或地區(qū)中，主要信仰該宗教的是（）A泰國B北非C西歐D澳大利亞2015年春節(jié)前夕，我國的一個經(jīng)貿(mào)代表團(tuán)赴俄羅斯采購貨物結(jié)合俄羅斯環(huán)境特征，完成6﹣7題6該代表團(tuán)的隨行物品中，最不需要的是（）A攝像機(jī)BT桖衫C地圖D防寒服7下列關(guān)于俄羅斯地理環(huán)境的說法，正確的是（）A國土遼闊，地跨熱帶、溫帶和寒帶B自然資源豐富，種類繁多，蘊(yùn)藏量大C氣候寒冷，森林面積小D地跨亞歐兩洲，人口、城市多分布在亞洲8圖中的角馬主要生活在非洲的環(huán)境類型是（）A熱帶雨林帶B熱帶季雨林帶C熱帶荒漠帶D熱帶草原帶9關(guān)于世界氣溫分布的敘述，正確的是（）C③盆地1月份氣溫多在0℃以上D④平原大面積種植甘蔗和菠蘿19貼春聯(lián)是我國的傳統(tǒng)民俗，春聯(lián)“苗寨黔山黃果樹，酒香赤水”和“沃野龍江稻谷香，林海雪原”反映的省區(qū)分別是（）A貴州省寧夏回族自治區(qū)B云南省吉林省C四川省黑龍江省D貴州省黑龍江省20從行政區(qū)劃上來說，下列縣（區(qū)）中不屬于蘭州市轄區(qū)的是（）A七里河區(qū)B臨洮縣C永登縣D西固區(qū)二、填空題本大題共5小題，每空1分，共10分21在圖幅一定的情況下，要表示較小范圍的區(qū)域，得采用較比例尺的地圖，圖上反映的內(nèi)容也就較（詳細(xì)、簡略）22從三大人種的特征來說，身材比較高大的是；美洲的印第安人屬于人種23北京屬于典型的氣候，夏季，冬季寒冷干燥24我國青藏地區(qū)的地形以為主，生活在這里的藏族人民多信奉（宗教）25水運(yùn)是一種適宜運(yùn)輸量、距離、時效性不很強(qiáng)的大宗貨物的運(yùn)輸方式三、綜合題本大題共4小題，共50分26如圖，讀“我國南方某地區(qū)等高線地形圖”，回答下列問題（1）圖中地區(qū)地形類型以為主（2）圖中甲山位于湖泊的方向（3）圖中最高處的海拔范圍是（4）A、B兩河相比，流量較穩(wěn)定的是河，理由是（5）概括圖中居民點分布的主要特征27如圖，讀“非洲地理位置及氣候類型分布圖”，完成下列問題（1）從經(jīng)度數(shù)值來看，非洲主要位于（東、西）半球；非洲西臨洋，東臨印度洋，北面地中海（2）圖例A表示的氣候類型是，其特征是全年高溫多雨（3）圖例B氣候類型下的自然帶中生活著大量的動物并有大規(guī)模的遷徙現(xiàn)象，每年當(dāng)動物們離開時，（干季、濕季）來臨，降水量（增大、減少）；當(dāng)動物們大規(guī)模遷回時，相反（4）尼羅河是世界第一長河，該河水位季節(jié)變化（大、?。?

簡介：牢記歷史緬懷先烈為中華民族騰飛而讀書我愛那洶涌奔騰的黃河，雄偉壯觀的萬里長城，高大挺拔的喜馬拉雅山，更愛“九死不悔”的屈原，“心昭天日”的岳飛，“錚錚鐵骨”的文天祥┅我為祖國的美麗而驕傲，為先祖的堅貞不屈，英勇頑強(qiáng)而自豪，我們每一位炎黃子孫都應(yīng)牢記先烈的豐功偉績，讓他們的精神永遠(yuǎn)激勵著我們前行。記得國歌上有這樣的一句話“把我們的血肉筑成我們新的長城”。是啊，當(dāng)日本帝國主義在祖國的土地上胡作非為，大肆掠殺時，無數(shù)英雄為了祖國的前途民族的命運(yùn)，義無反顧地走上了抗日前線，不怕犧牲，英勇殺敵前赴后繼，勇往直前，用自己寶貴的血肉筑成了一道又一道牢不可破的新長城，染成了一面面鮮艷的五星紅旗，保衛(wèi)祖國的疆土，捍衛(wèi)了祖國的尊嚴(yán)，不禁讓我想起英雄邱少云為了不暴露自己的身份，保衛(wèi)祖國，保護(hù)自己的戰(zhàn)友，活活地在烈火中燒死了，這種不屈不撓的精神是多么可貴啊我們每個學(xué)期開始都要組織去陶王崗村教育基地去參觀。在參觀的時候，講解員在前面引路，我們邊走邊看邊聽邊說，他絞盡腦汁把自己腦袋里的愛國思想恨不得一股腦地灌給我們，我們也似懂非懂地應(yīng)和著他不停地點頭。我們都沒有機(jī)會去經(jīng)歷過過去的苦難，沒有體會過生活的艱辛，也不曾經(jīng)過這樣一些類似的愛國教育，更無從知曉今天幸福生活來之不易，也無從體會和平之難得，無法學(xué)會真正地感恩，也很難找到祖國給予我們的歸屬感。不管我們現(xiàn)在懂還是不懂，能有機(jī)會來這樣的地方多學(xué)習(xí)參觀，就是一種潛移默化的教育。1998年長江中下游地區(qū)遭遇了百年不遇的特大洪災(zāi)，在大堤決口處，戰(zhàn)士用自己的肩膀組成鐵的運(yùn)輸線，搬沙袋堵決口，在滔滔洪水中用自己的身體，筑起了一道道攔洪大壩，有多少戰(zhàn)士奉獻(xiàn)了自己的青春和生命，一位英雄倒下了，千萬個英雄站起來，戰(zhàn)勝了一次又一次洪峰，終于控制了洪災(zāi)，保衛(wèi)了祖國，保護(hù)了人民的安全，看到這些報道，我們無人不被他們的視死如歸，舍身忘己的大無畏氣概而感動，天地為之動容，世人為之贊嘆。我們要牢記他們，學(xué)習(xí)他們不畏艱難、無私奉獻(xiàn)、奮勇拼搏的精神。讓這種精神永遠(yuǎn)伴隨中華民族而騰飛，激勵著人民不斷前進(jìn)，讓中華大地譜寫出一部部嶄新的歷史篇章。（雙溝鎮(zhèn)陳灣小學(xué)五（2）宋宇冉指導(dǎo)老師陶愛敏）

簡介：漫步在歷史的繁華街道貴州省道真縣三橋中學(xué)九（四）班貴州省道真縣三橋中學(xué)九（四）班王翊指導(dǎo)老師指導(dǎo)老師王加旭王加旭如果有人問我，我的祖國在哪里那么我一定仰起頭驕傲的告訴他，地球上那一個像金雞的地方便是我的祖國中華人民共和國。我愛我的祖國，她有著自己的光彩、有著和外國不同的精神，這里的一切都是那么的美好，我要是畫家，我就用五顏六色的畫筆，描繪出我的祖國，但是我什么都不是，我只是一個學(xué)生，一個普普通通的學(xué)生，我只能用簡單的語言來描述。我欣賞我的祖國，是因為中國曾經(jīng)經(jīng)歷的多少創(chuàng)傷、經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨??；我熱愛我的祖國，是因為她在毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤總書記的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)生了翻天覆地的變化；我敬佩我的祖國，是因為她在孫中山這位大總統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)下，打響了“武昌起義”發(fā)動了“辛亥革命”，使中國從半殖民地半封建的社會中走了出來；我喜歡我的祖國，是因為祖國的壯麗風(fēng)景使人心曠神怡。三十年來，經(jīng)過了多少風(fēng)險考驗，隨著改革開放，我們依然不斷的前進(jìn)著，發(fā)展者，奮斗者，為祖國的強(qiáng)盛興旺，為家鄉(xiāng)的繁榮而努力。我們的家鄉(xiāng)，我們的祖國正在變化著。改革開放，給我國的建設(shè)注入了新的活力。人民建設(shè)熱情高漲，在黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。特別是近幾年，家鄉(xiāng)的河道變寬了，河里的水變得清澈了，河時，因鐵塔坍塌而壯烈犧牲。中共中央政治局常委、國務(wù)院總理溫家寶在湖南長沙看望他們的家屬時，動情地說“今天面對你們，我無法用更多的語言來表示安慰，我給你們鞠個躬吧”讀到這則報道，我不禁潸然淚下那可是三個三十多歲的年輕的生命啊不止是電力工人，道路建設(shè)工人也是如此，他們奮不顧身的工作在第一線，及時的修通公路，以便能及時的把救援物資運(yùn)送到災(zāi)區(qū)，以解燃眉之急。誰也不會料到，2008年的5月12日就這樣寫入了歷史?？粗嫊r牌上的數(shù)字一點點接近震后營救的黃金72小時，每一個人的心都被揪到了嗓子眼。大家無不熱切期盼著多一個同胞能夠獲救，無不強(qiáng)烈渴念著早一分解救出所有危難中的生命。祈禱，祝福，默哀，援手，平安，雄起我們反復(fù)念叨著這些詞匯，總理哭了，國民哭了，一切有良知的人都哭了。此時此刻，生命高于一切，我們所唯一祈求的就是人的生命。也只有在如此毀滅性的大災(zāi)大難面前，我們才能這般深刻地體味到生命的寶貴。在現(xiàn)一階段，救災(zāi)的唯一核心就是救人，而無論何等深刻的“反思”，在此一時刻都顯得那么奢侈。正是基于對生命的無比尊重，讓我們看到并冀望“國難興邦”意義上的成長。以生命的名義，讓我們在災(zāi)難中一起成長。愿生命的逝去能喚醒所有當(dāng)權(quán)者和全體國民對生命的尊重，善待生命就是善待一切，

簡介：第二節(jié)第二節(jié)北方地區(qū)和南方地區(qū)北方地區(qū)和南方地區(qū)課型課型新授課本節(jié)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)分析本節(jié)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)分析教材的第二節(jié)和第三節(jié)是在第一節(jié)教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確四大地區(qū)的區(qū)域特征。本節(jié)運(yùn)用比較比較的方法，分析南方地區(qū)和北方地區(qū)的區(qū)域特征，內(nèi)容涉及“總論”中的基礎(chǔ)知識，主要包括中國地形的分布和特點、中國氣候的主要特征、中國主要的河流以及中國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等知識。B5E2RGBCAP學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)1了解我國北方地區(qū)和南方地區(qū)，在地形、氣候、河流流量和植被類型等方面的明顯差異。2了解北方地區(qū)和南方地區(qū)的人們，受不同的自然環(huán)境影響，在生產(chǎn)方式、生活習(xí)慣、文化傳統(tǒng)等方面存在的明顯差異。P1EANQFDPW3了解北方地區(qū)和南方地區(qū)內(nèi)部的差異性。能力目標(biāo)1培養(yǎng)學(xué)生的讀圖、用圖能力。2培養(yǎng)學(xué)生用聯(lián)系的觀點看問題，發(fā)展認(rèn)識人地關(guān)系的思維能力。德育目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義思想。學(xué)習(xí)重點學(xué)習(xí)重點南方地區(qū)和北方地區(qū)主要的自然特征和人文特征。學(xué)習(xí)難點學(xué)習(xí)難點北方地區(qū)和南方地區(qū)自然對生產(chǎn)方式、生活習(xí)慣、文化傳統(tǒng)等方面的影響。課時安排課時安排12課時學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)過程知識連接我們上一節(jié)學(xué)習(xí)了中國的四大地理區(qū)域的劃分，你能回答下列問題么1我國的四大地理區(qū)域分別是_________、_________、_________、_________，它們是根據(jù)各地的_________、和_________特點的不同作為依據(jù)劃分的。廣州位于地區(qū)。DXDITA9E3D2北方地區(qū)和南方地區(qū)的界線大致和_________MM的降水量線、1月_________等溫線最接近，沿山脈和河流分布。RTCRPUDGIT3北方地區(qū)和南方地區(qū)的劃分主導(dǎo)因素是_________。它們之間的差異有很多方面，今天我們就來具體了解這些特點。5PCZVD7HXA新課第五章中國的地理差異第二節(jié)北方地區(qū)和南方地區(qū)（一）全班分兩大組，分別代表南方和北方地區(qū)，根據(jù)老師提供的比較項目進(jìn)行類似對歌的PK擂臺賽。（閱讀書610頁）JLBHRNAILG結(jié)論大都位于結(jié)論大都位于區(qū)；位于我國地勢的區(qū)；位于我國地勢的、級階梯。級階梯?？偨Y(jié)總結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了南方與北方地區(qū)在和方面存在著顯著的，并了解了它們之間的，正所謂“一方水土養(yǎng)一方人”，反應(yīng)了與的協(xié)調(diào)發(fā)展。另外，同學(xué)們也了解到同一區(qū)域也有一定的。LDAYTRYKFE本節(jié)知識結(jié)構(gòu)本節(jié)知識結(jié)構(gòu)1南方、北方地區(qū)的自然特征差異，及其形成的主導(dǎo)因素南方、北方地區(qū)的自然特征差異，及其形成的主導(dǎo)因素2南方、北方地區(qū)的人文特征差異，及其形成的影響因素南方、北方地區(qū)的人文特征差異，及其形成的影響因素北方地區(qū)南方地區(qū)主要原因土地利用類型為主為主、主要農(nóng)作物、等3、等農(nóng)耕制度作物熟制一年熟或年熟一年或熟傳統(tǒng)運(yùn)輸方式陸路運(yùn)輸為主，多用汽車、、傳統(tǒng)民居坡度較、墻體較屋頂坡度較，墻體反饋練習(xí)反饋練習(xí)1關(guān)于秦嶺淮河的敘述，不正確的一組是（）A北方地區(qū)和南方地區(qū)的界線B年平均氣溫0℃以上和以下的界線C年平均降水量800MM以上和800MM以下的界線D亞熱帶和暖溫帶的界線2造成南稻北麥、南柑北蘋、南蔗北菜（甜菜）的主導(dǎo)因素是（）A降水B河流C熱量D地形3下列省級行政區(qū)中，耕地以旱田為主的是（）4有關(guān)我國南北方舊式民居特點的敘述，錯誤的是（）A、北方多用磚瓦、竹木建屋，南方多用土坯壘墻B、北方注意防寒、保溫，南方注意通風(fēng)、散熱