簡介：分類號注一密級注二UDC注三編號中國美術學院碩士學位論文澄明之境澄明之境賈克梅蒂藝術理念與禪宗哲學思想的兼容性葉凌峰指導教師姓名（職務、職稱）焦小?。ń淌冢顓④姡ń淌冢┱聲悦鳎ń淌冢┥暾垖W位級別碩士專業(yè)名稱油畫論文提交日期2011年5月30日論文答辯日期2011年6月10日學位授予單位和日期答辯委員會主席評閱人2011年5月30日中國美術學院油畫系葉凌峰澄明之境賈克梅蒂藝術理念與禪宗哲學思想的兼容性2摘要摘要阿爾貝托賈克梅蒂ALBERTOGIACOMETTI，19011966是一位具有獨創(chuàng)性的藝術家，也是一位追求主觀表現(xiàn)的藝術家，他一生追求的目標是他所說的“表現(xiàn)我的視覺”，就是要表達物體的視覺真實，一種現(xiàn)象學的視覺真實，即拋棄了一切既有概念和知識后得到的“澄明之境”。本文通過對賈克梅蒂藝術和禪宗思想的對比研究，從心靈的感受、自性的追求、境界的虛空三個方面去分析賈克梅蒂的藝術理念和中國傳統(tǒng)的禪宗美學思想的兼容共通。關鍵詞澄明、賈克梅蒂、禪宗ABSTRACTALBERTOGIACOMETTI1901–1966WASANORIGINALITYARTIST,WHOALSOHAVETHEPURSUITOFSUBJECTIVEPERFORMANCEHISLIFEGOALISWHATHECALLED“RENDERINGMYVISION“,WHICHISTOEXPRESSTHEOBJECTTHEVISUALREALITY,ATRUEVISUALPHENOMENOLOGY,THATISABANDONEDALLTHEEXISTINGCONCEPTSANDKNOWLEDGETOREACHTHE“CLEARSTATE“INTHISPAPER,THROUGHTHECOMPARATIVEINVESTIGATIONBETWEENGIACOMETTISARTANDZENPHILOSOPHYANDAESTHETICSOFTRADITIONALCHINESECOMPATIBILITY,IWANTTOFINDOUTSOMETHINGINCOMMONIWILLDOTHISRESEARCHINTHREEASPECTS1FEELINGSFROMTHEHEART2THEPURSUITOFOWNIDENTITY3THESTATEOGVIODKEYWORDSCLEARSTATE、GIACOMETTI、ZEN

簡介：學校代號10524學號2013110319分類號密級碩士學位論文湘西苗族花帶的藝術文化解讀湘西苗族花帶的藝術文化解讀學位申請人姓名鄭婷婷培養(yǎng)單位美術學院導師姓名及職稱肖屏副教授學科專業(yè)中國少數(shù)民族藝術研究方向民族民間藝術研究論文提交日期XIANGXIMIAOWEAVINGPROCESSARTANDCULTURALINTERPRETATIONBYZHENGTINGTINGBASOUTHCENTRALUNIVERSITYFORNATIONALITIES2013BBMZHONGNANUNIVERSITYOFECONOMICSANDLAW2013ATHESISSUBMITTEDINPARTIALSATISFACTIONOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFLAWINETHNOLOGYINTHEGRADUATESCHOOLOFSOUTHCENTRALUNIVERSITYFORNATIONALITIESSUPERVISORPROFESSORXIAOPINGMAY,2016

簡介：西北師范大學碩士學位論文深谷幽城對神曲藝術的繼承和超越姓名孫金霞申請學位級別碩士專業(yè)比較文學與世界文學指導教師李曉衛(wèi)200906IIIABSTRACTABAD’SANGOSTAISFABLESINTODAYSWORLDITISKNOWNASANOTHERMONUMENTINLATINAMERICANLITERATUREAFTERCENTENNIALSOLITARYTHISPAPERRESEARCHESTHEINHERITANCEANDTRANSCENDENCEOFANGOSTAOVERLADIVINACOMMEDIA,FROMTHEASPECTOFINFLUENCETHISPAPERISDIVIDEDINTOFOURCHAPTERSTHEFIRSTCHAPTERDESCRIBESTHERESEARCHSTATUSANDTHEBASISOFTHISPAPER,THENIORGANIZEPREDECESSORSOPINIONSANDSUMMARIZEMYTOPICSTHESECONDCHAPTERDISCUSSESTHEINHERITANCEOFANGOSTAOVERTHEARTSOFLADIVINACOMMEDIAITEXPLORESTHEINHERITANCEINTERMSOFSPATIALSTRUCTURE,PEOPLEANDMETAPHORTHESETWOWORKSUSEHELL,PURGATORYANDHEAVETHREELEVELSTHEACTERISSIMILARTODANTE,ACTERESSESOFANGOSTAARETHESAMENAMESOFLADIVINACOMMEDIATHESETWOWORKSALLUSEMETAPHOR,WHICHMAKESTHEWORKHAVINGEXTENSIVESYMBOLICSIGNIFICANCETHETHIRDCHAPTERISTHETRANSCENDENCEOFANGOSTAOVERTHEARTSOFLADIVINACOMMEDIAITSTARTSFROMTHESIXPERSPECTIVES,WHICHARETHESCATTERUNIQUESTRUCTURE,THEWIDERANGEOFNARRATIVEPOINTOFVIEW,THERETURNOFREALISM,PEOPLE,STRUCTUREANDOUTCOME,ANALYSETHETRANSCENDENCEOFANGOSTAOVERTHEARTSOFLADIVINACOMMEDIA，THROUGHTHECONTRASTTHESCATTERUNIQUESTRUCTURE,THEWIDERANGEOFNARRATIVEPOINTOFVIEWANDTHEUSEOFREALISMAREREALISMARTPRACTICESBYABAD,WHICHDOESNOTEXISTINLADIVINACOMMEDIAPEOPLEINANGOSTAAPPEARFROMTHESTARTTOTHEENDOFTHENOVELS,BUTPEOPLEINLADIVINACOMMEDIAMOSTLYAREFRAGMENT,WHICHAPPEARINAPARTOFTHEPOETRY,ONLYDANTEASAVISITORTHROUGHOUTTHEPOETRYINTHESTRUCTURE,LADIVINACOMMEDIAHASASINGLECLUE,ANGOSTAUSESRETICULARFORMATIONOF19CENTURYINTHEWESTINTHEOUTCOME,LADIVINACOMMEDIAISCOMEDYINRENAISSANCE,ANGOSTAISCOMEDYINREALISETHEFOURTHCHAPTEREXPLORESTHETRANSCENDENCESIGNIFICANCEOFANGOSTA,THEFIRSTISINREALISM,THESECONDISINAESTHETICS,THETHIRDISAESTHETICSKEYWORDSABADANGOSTADANTELADIVINACOMMEDIAINHERITANCETRANSCENDENCE

簡介：新疆師范大學碩士學位論文溫州漆器裝飾藝術研究姓名馮茂輝申請學位級別碩士專業(yè)美術學指導教師楊曉康20110610IIABSTRACTWENZHOUHASALONGHISTORYOFLACQUERWARE,KNOWNFORSOLIDTEXTURELIGHT,BRIGHTCOLORS,PAINTEDDECORATIONMETHODJUNQIAOANDUNIQUE,WHENTHEALREADYRENOWNEDINTHESONGDYNASTYITNOTONLYPAINTSHIGHLYSKILLED,BUTALSOFULLOFLONGHISTORYANDCULTUREOFWENZHOU,WENZHOUFILLEDWITHUNIQUEWISDOMANDCREATIVITYTHEREFORE,WENZHOULACQUERISANIMPORTANTPARTOFOURCULTURALHERITAGETHISPAPERAIMSATWENZHOU,REGIONALCHARACTERISTICS,LIFESTYLEANDAESTHETICFASHION,HISTORYANDDECORATIVEARTSEXISTINGWENZHOULACQUERPRODUCTION,DEVELOPMENTANDEVOLUTIONOFTHEHISTORICALPROCESSANDNECESSARYFORTHEFULLRANGEOFCULTURALPERSPECTIVESALSOONLACQUERTYPECHARACTERISTICS,TIREMANUFACTURINGPROCESSANDOTHERINTERNALCHARACTERISTICSOFOBJECTS,ESPECIALLYTHEDECORATIVEFEATURESOFLACQUERWAREINTHEDECORATIVEMOTIFSOFTHETHEMEANDCONTENTOFMEANING,DECORATIVECRAFT,STUDYTHECAUSESOFTHEARTDECOSTYLE,COMBINGOUTTHEWHOLEHISTORYOFLACQUERWAREINWENZHOUDEVELOPMENTCONTEXTWENZHOULACQUERFROMTHETHEORYOFTHEUNIQUECULTURALVALUEOFDECORATIVEARTS,FOLKCUSTOMSANDTHEMEANINGOFSOCIALFACTORSANDTRADITIONALCULTUREMEANWHILE,FORTHESTUDYOFCHINESELACQUERDECORATIVEARTSOFTHEDEVELOPMENTPROCESSANDREGIONALDECORATIVEARTSOFLACQUERTOPROVIDEAMORECOMPREHENSIVEREFERENCEPAPERUSESHISTORICALDOCUMENTSANDDATACOLLECTION,COLLATIONANDALARGENUMBEROFDETAILEDARCHAEOLOGICALKIND,BASEDONFIELDWORKWITHRESEARCHANDEXPERTINTERVIEWSTOTHEANGLEOFVIEWOFHISTORYACOMPREHENSIVEANDINDEPTHDISCUSSIONOFWENZHOULACQUERDECORATIVEARTSTHISPAPERDISCUSSESTHEABOVEANALYSIS,WITHITSARTDECOLACQUEROFWENZHOUHAVEAMORECOMPREHENSIVEUNDERSTANDINGOFTHESYSTEM,ANDTHEBETTERTHETRANSMISSION,PROTECTIONANDDEVELOPMENTFINALLY,THISPAPERATTEMPTSTOREVEALTHEACCUMULATIONOFWENZHOULACQUERARTDECODESIGNELEMENTSOFEXCELLENTCHINESELACQUERONTHEUSEFULNESSOFDESIGNINSPIRATIONKEYWORDSWENZHOULACQUERDECORATIVEARTSPROTECTION；HERITAGE

簡介：分類號】墨Q量QQ學校代碼Q5蝗學號2Q生2魚璺絲量湘繡藝術中線的探析RESEARCHONTHREADINHUNANEMBROIDERY指導教師姓名、職稱型盎堯到塾撞學科專業(yè)遮鹽堂湖南師范大學學位評定委員會辦公室二零一七年六月繡的蹤跡。湘繡是前人留給我們的寶貴又燦爛的財富，她不應該就這樣銷聲匿跡，淡出人們的視野，她應該被保護，應該不斷的創(chuàng)新，以現(xiàn)代的、全新的姿態(tài)獲得新生，并長足地發(fā)展、傳承下去。關鍵詞湘繡，針法，繡娘，傳承與創(chuàng)新II

簡介：聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在指導教師的指導下，獨立進行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律責任由本人承擔。論文作者簽名至翌I董日期塑坐暈童壘關于學位論文使用權的說明本人完全了解太原理工大學有關保管、使用學位論文的規(guī)定，其中包括①學校有權保管、并向有關部門送交學位論文的原件與復印件；②學校可以采用影印、縮印或其它復制手段復制并保存學位論文；⑧學?？稍试S學位論文被查閱或借閱；④學?？梢詫W術交流為目的，復制贈送和交換學位論文；⑤學?？梢怨紝W位論文的全部或部分內(nèi)容保密學位論文在解密后遵守此規(guī)定。簽名瓣導師簽名量墮曼日期趔厶厘導師簽名壘主蘭日期趔厶厘太原理工大學碩士研究生學位論文變歷程和藝術特征展現(xiàn)給大家。渾源窯因古樸自然的裝飾藝術風格和復雜的燒制工藝而名揚天下，渾源窯所燒制出的瓷器無一不彰顯出“美”與“用”的結(jié)合，是我國山西渾源民間藝術的奇葩，文化的瑰寶。關鍵詞渾源窯，瓷器，藝術特征，裝飾技法，釉色N

簡介：學位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外，所有實驗、數(shù)據(jù)和有關材料均是真實的。本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外，不包含其他人或其它機構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對本研究所做的貢獻均已在論文中作了聲明并表示了謝意。學位論文作者簽名弓務芴L葉日期學位論文使用授權聲明研究生在校攻讀學位期間論文工作的知識產(chǎn)權單位屬南京師范大學。學校有權保存本學位論文的電子和紙質(zhì)文檔，可以借閱或上網(wǎng)公布本學位論文的部分或全部內(nèi)容，可以采用影印、復印等手段保存、匯編本學位論文。學校可以向國家有關機關或機構(gòu)送交論文的電子和紙質(zhì)文檔，允許論文被查閱和借閱。保密論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學位論文屬于保密論文，密級緇保密期限為年。學位敝儲虢獅矸指剝讎日期’日期＼哆鋤一ABSTRACT學位論文英文摘要INTRODUCTIONTODIGITALIMAGINGBEFOREPHOTOGRAPHYARTEXDRESSLVELANGUAGE●一一ABSTRACTINTHE1840S，LOUISJACQUESMANDELA‘DAGUERREINVENTEDTHEPHOTOGRAPHY}1789一1851．THISINVENTIONSETTHEWHOLEFRENCH，EVENALLOVERTHEWORLD．EARLY；INVENTIONOFPHOTOGRAPHY,PHOTOGRAPHYHASBEENUSEDASATOOLTORECORD．PHOTOGRAPHYHASIBEENWINDINGROAD，AFTERINTERMITTENTEXPEDENCED120YEARSOFFRUSTRATIONS，WHICHISINTHE；1960S，THEARTOFPHOTOGRAPHYONTHESTAGE．MANYPHOTOGRAPHERSWHOCHEERED，ANDTHAT’S；WHATPHOTOGRAPHYWASBORNINONEHUNDRED，ITHASDEVELOPEDRAPIDLYMAKEUSUNPREPAREDFOR{THEENCOURAGEMENT．}PHOTOGRAPHYWASBOMEARLY,THEEARLYPHOTOGRAPHYINGENERALWITHO場ECTIVERECORDORICOPYRELATEDTOLANGUAGE，INPHOTOGRAPHYARTSTATUSWASDETERMINED，PHOTOGRAPHYOFTHEIEXPRESSIVEARTOFLANGUAGEEXPRESSIONTHOROUGHLYCHANGEDTHEOLDIDEASANDCONCEPTS，MAKE；THEDEVELOPMENTOFPHOTOGRAPHYINTHEFULLFLOWERINGSTAGE．T11ISPAPERFIRSTANALYSISTHEFILMERA,THESTATUSOFTHEARTOFPHOTOGRAPHYDEVELOPMENT；COURSE，ANALYZEINTHE1960S，BEFOREDIGITALPHOTOGRAPHYANDEXISTASANINDEPENDENTARTSYSTEM；SECONDLYFROMTHETECHNOLOGYITSELF,ANDTHROUGHTHECHANGESINTHELENSINTHEIPHOTOGRAPHY，THELIGHTCHANGES，THECHANGEOFTHEANGLEANDTHEHAUGHTYFASTSHUTTERSPEEDTO；DEMONSTRATESTHELIMITATIONSOFLANGUAGEEXPRESSIVEARTPHOTOGRAPHY,AMONGTHESEILIMITATIONS，THEPHOTOGRAPHERCANONLYBECALLEDAPHOTOGRAPHERHOME；THENFROMTHEPERSPECTIVEOFARTANDPHOTOGRAPHY,ART，LANGUAGEEXPRESSIVEOFRESONANCEINTHISPAPER,THE；LANGUAGEEXPRESSIVEARTPHOTOGRAPHYOFUNLIMITED，SOTHATTHEPHOTOGRAPHERCALLBEREFERREDTO；ASAPHOTOGRAPHYARTIST，TRYFROMTHEPHOTOGRAPHERANDARTISTREPRESENTEDBETWEENFINITENESS；ANDINFINITENESSTOCONCEMEDABOUTTHEARTOFPHOTOGRAPHYLANGUAGE；THROUGHTHEWORKSOF；SOMEOFTHETYPICALREPRESENTATIVEARTIST，CREATIVETHINKING，EXPRESSIONANALYSISTOILLUSTRATEA；COMPLETELYWIMTHETRADITIONALCONCEPTOFTHEMEANINGOFDIFFERENTARTISTS，PHOTOGRAPHERSANDPHOTOGRAPHY．THROUGHTHEARGUMENTOFTHISARTICLE，CANHELPUSTOSEEISBOMTOPHOTOGRAPHERI業(yè)唑艘眥Q唑吵_T蜮SNE__W嬤OF_R．ELATIONSH．P．B_艘嬰鯉地趔．嬰啦嬰螄凹．嬰D簍嬰IKEYWORDSLANGUAGEEXPRESSIVEART，PHOTOGRAPHYARTIST，PHOTOGRAPHERSII

簡介：中國美術學院?陶瓷與工藝美術系?張一枝一淺談大衛(wèi)．里奇玻璃叁塑墮莖查鱟笙墨墅墮學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學位論文是本人在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)加以標注引用的內(nèi)容外，本論文不包含其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得中國美術學院或其它教育機構(gòu)的學位證書而使用過的材料。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人承擔本聲明的法律責任。?名卅／日期年月日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向國家有關部門或機構(gòu)送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權中國美術學院可以將本學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。本學位論文屬于1、保密口，在年解密后適用本授權書。2、不保密口。請在以上相應方框內(nèi)打“√”作者簽名導師簽名日期年月日日期Z,I多年矽月巧日中國美術學院．_陶瓷與工藝美術系一一張一枝～淺談大衛(wèi)．里奇玻璃人物的藝術特征及影響目錄中文摘要???????????????????．．1英文摘要???????????????????．．2第一章大衛(wèi)．里奇藝術創(chuàng)作的背景及影響??????????3第一節(jié)創(chuàng)作背景20世紀60年代玻璃工作室運動????????3第二節(jié)大衛(wèi)．里奇玻璃藝術創(chuàng)作對當代玻璃藝術的影響??????．4第二章大衛(wèi)．里奇人物鑄造玻璃藝術的特點?????????．．6第一節(jié)大衛(wèi)．里奇玻璃藝術創(chuàng)作理念????????????6一對人的關注??????????????????61人與社會的關系在大衛(wèi)創(chuàng)作中的表現(xiàn)???????????．62社會生活和環(huán)境因素對大衛(wèi)創(chuàng)作的影響??????????．．9二藝術創(chuàng)作的目的???．．．．．．．????．．．．．．????．．．111對自我的要求?????????????????．．1L2對他人的期望?????????????????．．11第二節(jié)大衛(wèi)．里奇藝術創(chuàng)作的表現(xiàn)????????????．12一人物鑄造玻璃工藝的獨特性?????????????121玻璃作為情感表達的載體??????????????．122發(fā)掘玻璃鑄造工藝的新可能?????????????．．13二大衛(wèi)．里奇藝術創(chuàng)作的造型語言???????????．．151人物造型特點?????????????????．．151．1人物造型特點受超現(xiàn)實主義風格影響??????????．151．2具象人物到抽象人物塑造?????????????．．162色彩的運用??????????????????。18第三章大衛(wèi)．里奇藝術中工藝技術和創(chuàng)作理念的啟示??????．20第一節(jié)工藝技術的啟示???????????????20第二節(jié)創(chuàng)作理念的啟示???????????????22參考文獻???????????????????．24

簡介：分類號密級學校代碼10165學號20101O_逝連掌師耗大學碩士學位論文營，氍瓢遼’淺談中國傳統(tǒng)繪畫與題款藝術形式的完美結(jié)合COMBINATIONOFCHINESETRADITIONALPAINTINGANDDRAWINGARTISTICFORMOFTHEPERFECT作者姓名學科、專業(yè)研究方向?qū)熜彰麑O琳美術學中國畫孫靜茹教授二。一三年四月摘要在中國傳統(tǒng)書畫藝術的發(fā)展歷史中，“題款”作為一種非常普遍的藝術現(xiàn)象和特點，是“書”與“畫”相結(jié)合的非常重要的一種形式，究其字面含義，即題寫，通常是為畫而題字。其中被題寫的畫作大都是指以古代的扇面、冊頁、絲織品、紙質(zhì)和卷軸等為材料的畫作。而展現(xiàn)在觀賞者面前的在作品上面所題寫的文字，主要是以“書法”的形式出現(xiàn)的，我們稱之為“題畫書跡”或是“題款”。隨著中國文化藝術的不斷發(fā)展，“詩““文’’“書”“畫”“印”這幾種主要的藝術形式不斷有機的融合在一起，使作品趨于完善?！邦}款”在起著闡釋畫理、完善作品、抒情達意、評論畫家、表面收藏者身份等等重要作用的同時，對繪畫其自身還具有非常重要的構(gòu)圖上的意義。在中國很早就出現(xiàn)了文入畫，不過是到宋元時期才算得上成熟，經(jīng)歷了上于年的歷史演變，真可謂是層出不窮、多姿多彩。中國的“詩““書““印”藝術形式也是博大精深，在不斷發(fā)展的歷程中，正是因為與“畫”相結(jié)合，才由實用從轉(zhuǎn)為為藝術，峰回路轉(zhuǎn)且生生不息。在中國文人畫的發(fā)展過程中，文化的風毛麟角經(jīng)歷了唐宋元明清各個時期，從打開各界鑒藏之風的御府鑒藏印鈐到鈐蓋署款印與鑒賞再到文人篆刻的的盛行，“詩’’“書”“畫”“印的融合逐步趨于完善?！蔽娜氘嬛小霸姟薄皶薄爱嫛薄坝　钡南嗷ト诤辖?jīng)歷了由生疏到不斷完善的漫長歷程。在這一漫長過程中，兩者的融洽結(jié)合產(chǎn)生了遠超于其中任何一方單獨的特殊審美內(nèi)涵，進而在文人畫家的思維理念中，形成了較為成熟的鈐印理論和原則來配合繪畫。具體到某個作品上，會有印與畫結(jié)合的內(nèi)容相近，形式相諧的問題；而文人畫家也必須要考慮到鈐印篆刻的字體形式是否與畫風相近，印文與畫面相互協(xié)調(diào)，爭取能夠做到印不逼畫，畫不迫印這些都能夠使印與畫的融合擁有更多的審美表達和文化內(nèi)涵。在“詩”“書““畫’’“印”逐漸結(jié)合的過程當中，畫面上的印章已經(jīng)成為了文人畫必不可缺的組成要素，擔當了其中經(jīng)營位置的重要作用，而不再僅僅局限于對署名款識的補充。文人們可以用印章來補充對繪畫題款的不足之處，使畫中氣勢內(nèi)斂，使得畫面的虛實感更加平衡等等。文人畫面上那些不同形式、不同字體的印章記號，為我們開啟了一扇通向充滿濃縮歷代文化內(nèi)涵的大FJ；G些鈐蓋著不同時期印章的畫作更是充當了歷史的解說員，為向我們解釋了它所經(jīng)歷的“滄海桑田”。恰當?shù)氖褂糜≌氯绠?，能為繪畫增添很多意蘊，于此同時，篆刻藝術其自身在印與畫結(jié)合的過程當中也得到這逐步的發(fā)展；即印與畫的結(jié)合也向我們呈現(xiàn)出了篆刻藝術在不同時期的絢麗多彩。關鍵詞繪畫題款；文人畫；詩書畫印的結(jié)合；藝術結(jié)合形式美

簡介：分類號密級無UDC單位代碼10118山西師范大學專業(yè)碩士學位論文淺析惲壽平的書畫特色及藝術成就淺析惲壽平的書畫特色及藝術成就李若男李若男指導教師趙廷仁副教授山西師范大學書法學院申請學位級別藝術碩士專業(yè)名稱美術論文提交日期2016年4月10日論文答辯日期2016年5月23日學位授予單位山西師范大學學位授予日期2016年6月18日答辯委員會主席楊吉平副教授評閱人劉學生武曉梅2016年4月10日中文摘要I論文題目淺析惲壽平的書畫特色及藝術成就專業(yè)美術碩士生李若男簽名指導教師趙廷仁簽名摘要最近幾十年，由于美術界對于傳統(tǒng)繪畫的再重視，人們的視野重新回到古典繪畫中，再加上“新文人畫”的出現(xiàn)，更是引起人們對古典繪畫中文人畫的重視。作為文人畫家中比較獨特的一位，惲壽平將文人畫中的色彩發(fā)展到空前的高度。當代學畫者對惲壽平的研究的力度非常之大，出版畫冊數(shù)量眾多，學習惲壽平的畫家也逐漸變多，本文在前人的這些研究成果上，結(jié)合自己在研究生階段所臨摹、學習的惲氏書法、繪畫尤其是學習其沒骨花鳥畫的基礎上，立足于惲氏的“詩、書、畫”三絕，全面分析惲氏的藝術成就以及對后來文人畫家的啟示。本文分三個部分進行撰述，第一部分，以其繪畫作品中題款、詩文，為研究對象，探討其書法風格的形成與演變，領略其獨特的書法魅力。第二部分，在他對古典繪畫的繼承與發(fā)展的基礎上，全面分析其繪畫成就。以他的沒骨花鳥為研究對象，對其來源、繼承、創(chuàng)作簡要分析。山水畫方面的成就在于突破一味摹古的枷鎖，精神上追求一種荒寒冷靜的境界。第三部分，對其畫學思想南田畫跋以及惲壽平本人所追求的精神、情感加以研究。他的畫學思想主要表現(xiàn)在1，對老莊、禪宗思想的把握2，正確對待古法的態(tài)度3，對“逸格”的重新定義。他本人所追求的終極目標是超越對筆墨、色彩、意境追求，達到一種注重內(nèi)在精神、關于道的高度，是對性情的歸復。在他身上，我們不僅看到了他的藝術成就，更看到了真正文人畫的精神、心靈的安放與對自然造化的關懷。最后，面對前人這么多優(yōu)秀的遺產(chǎn)，我們該怎樣學習，怎么運用才是我們需要認真思考的，惲氏學習傳統(tǒng)的態(tài)度，對“師法造化”的重視，在“筆墨”“色彩”上所下的功夫，以及對繪畫情感和繪畫格調(diào)的追求，都給我們當代學畫者極大的啟示，并且提供了一套完整的學習古典繪畫的方法。

簡介：碩士學位論文專業(yè)學位專業(yè)學位論文題目論文題目淺談巖彩畫的藝術表現(xiàn)手法在當代的運用和發(fā)展專業(yè)學位名稱專業(yè)學位名稱藝術碩士藝術碩士方向領域名稱方向領域名稱美術美術申請人姓名申請人姓名彭叢彭叢單位代碼10445學號2011306036分類號J204學習方式全日制山東師范大學碩士學位論文目錄中文摘要??????????????????????????IABSTRACT??????????????????????????II引言????????????????????????????1第一章巖彩畫的基本概述??????????????????1第一節(jié)傳統(tǒng)重彩畫到巖彩畫的歷史淵源和傳承????????????1第二節(jié)巖彩畫的發(fā)展拓展了當代工筆畫的審美空間???????????3第二章結(jié)合當代優(yōu)秀作品談巖彩畫的藝術表現(xiàn)手法???????4第一節(jié)承接物的選擇??????????????????????4第二節(jié)設色法的簡述??????????????????????5第三節(jié)制作技法簡述?????????????????6第三章結(jié)合優(yōu)秀作品談自身的創(chuàng)作感受???????????????6第一節(jié)線的運用???????????????????????6第二節(jié)構(gòu)圖的運用???????????????????8第三節(jié)造型的運用???????????????????9結(jié)語????????????????????????????11注釋????????????????????????????12參考文獻??????????????????????????13攻讀碩士學位期間獲得的學術成果???????????????14攻讀藝術碩士專業(yè)學位期間部分繪畫作品????????????15

簡介：江西師范大學碩士學位論文淺論通天巖石窟佛教雕塑藝術姓名江山申請學位級別碩士專業(yè)美術學指導教師吳翹璇20070501ABSTRACTROCKCAVE，THESHORTNAMEOFTHETEMPLEOFROCKCAVE．THETEMPLEOFROCKCAVEISASPECIALTEMPLEBUILDINGOFBUDDHISM，WHOSEFEATUREISTHATTHISTEMPLEISCONSTRUCTEDBYDIGGINGTHECII正THEROCKCAVEISFROMINDIA．ITCAMEINTOCHINA岍THTHECOMMUNICATIONOFCHINESEANDWESTERNCULTURE．DIGGINGROCKCAVEINCHINADATESBACKTO3A．D．ANDITFLOURISHEDINTHETANGDYNASTYANDLASTEDUNTILMINGANDQINGDYNASTY．THEREAREMANYROCKCAVESINCHINA,WHICHAREDISVIBUTEDVASTLYANDHAVE曲UNDANTCONTENTS．THEYAREFITBITSCONJOINEDBYCHINESEANDFOREIGNART,WHICHHAVEHIGHVALUEOFHISTORYANDART．TON鰣ANYANROCKCAVEINGANZHOUCITYISONEOFTHEBIGGESTROCKCAVESINSOUTHERNCHINA,INWHICHTHEBUDDHISMSCULPTAREISNOTONLYATYPICALREPRESENTATIVEOFBUDDHISMSCULPTURESTYLEINSOUTHCHINABUTALSOALLIMPORTANTENTRANCETOUNDERSTANDINGANDSTUDYINGANCIENTHISTORYANDCULTUREOFC_繭ANZHOUCITY．THETHESISHASADOPTEDTHEWAYOFFIELDSURVEYANDFITERATUREANDDATA．ITSTARTS麗TILTHEBUDDHISMSCULPTUREOFTONGTIANYANINEXPLAININGTHERCSOUIV,EANDDEVELOPMENTOFTHEROCKCAVE．FIRSTLY,WHENEXPLORINGTHEREASONOFDIGGINGTONGTIANYANROCKCAVE，ONTHEONEHANDDANXIAPHYSIOGNOMYCANBEFOUNDINTHESUPERGEOGRAPHYSURROUNDINGSOFDAYULINGUADEROAD；ONTHEOTHERHANDNORTHERNPEOPLE’SMIGRATIONTOTHESOUTHLEDTOTHEINTRODACTIONOFTHEARTOFROCKCAVE．BESIDES。THESTABILITYOFECONOMYANDPOLITICSANDTHEPREVAILINGBUDDHISMMADETONGTIANYANJIANGNANCAVEINTHESECONDFLOURISHPERIODOFCOMAACTINGCAVES．SECONDLY,AFTEREXPLORINGTHETIMEOFCREATINGTONGTIANYANBUDDHISMSCULPTURE,ITSHOWSTHATTHEBUDDHISMSCULFITURESINTONSTIANYANWEREDUGINTANGANDSONGDYNASTY,WHICHAREEMBODIEDWITHTHEFEATURESOFBUDDHISMSCULPTUREOFTANGANDSONGDYNASTY．COMPAREDWITHOTHERBUDDHISMSCULPTURESOFTHESAMELIME，THEARTOFTHECAVESINDIFFERENTAREASHASDIFFERENTREGIONALFEATURESBECAUSEOFDIFFERENTECONOMIC，POLITICALANDCULTURALBACKGROUNDS．LASTLY,011THEFILRTHERANALYSISOFTHEARTFEATURESOFTONGTIANYANROCKCAVEANDDIFLEENTCAVEBUDDHISMSCULPTURES，ITCALLBEFOUNDTHATTHEBUDDHISMSCULPTUREOFTANGDYNASTYISACOMBINATIONOFMONSRCHANDFEMININITY,WHILETHESCULPTURESOFSONGDYNASTYTAKESONTHESECULARANDREALISTICSTYLE．

簡介：山西大學2014屆碩士學位論文淺析藝術歌曲飛天的風格特點和演唱處理作者姓名王麗芳指導教師王晉華副教授學科專業(yè)音樂研究方向聲樂演唱培養(yǎng)單位音樂學院學習年限2011年9月至2014年6月二〇一四年六月個人簡況及聯(lián)系方式?17承諾書?18學位論文使用授權聲明?19?CONTENTSCHINESEABSTRACT?IABSTRACT?IIPREFACE?1FIRSTCHAPTERTHECREATIONOFTHESONGFLYING?211SONGSFLYINGHISTORICALBACKGROUND?212SONGSFLYINGTHECREATIONBACKGROUND?3THESECONDCHAPTERSONGFLYINGSTYLEOFSINGING?421FROMTHEPOETICLYRICSOFTHEMUSICSTYLE?422FROMTHEVIEWOFMUSICMELODYTHEMUSICSTYLE?523SEETHEMUSICSTYLEFROMTHEACCOMPANIMENT?9THETHIRDCHAPTERSINGINGANDEXPERIENCEARTSONGFLYING?1031ARTSONGFLYINGSINGINGTREATMENT?1032EXPERIENCEOFSINGINGFLYINGEXPERIENCE?11CONCLUSION?13REFERENCELITERATURE?14RESULTSTHEDEGREEOF?15ACKNOWLEDGMENTS?16PERSONALINFORMATIONANDCONTACTWAY?17THECOMMITMENTBOOK?18THEUSEAUTHORIZEDSTATEMENT?19中文摘要歌曲飛天是我國著名作曲家徐景新先生的作品，選自于飛天徐景新藝術歌曲選，飛天是這些作品的領航之作。歌曲取材于敦煌壁畫中仙女的形象。這里的飛天是經(jīng)歷了經(jīng)濟的發(fā)展，民族的融合，文化的交流等歷史演變，飛天的外在藝術形象，內(nèi)在的心理刻畫都在不斷的變化中，我們看到的飛天不僅具有美的特點，更是一種具有永恒的藝術生命力，它的存在讓我們認識了藝術，了解了歷史。藝術源于生活，高于生活，壁畫既是人們當時的生活的折射，它又反映了人們對美好事物的追求與向往。本文通過歌曲的創(chuàng)作概況、風格特點和正確的演唱處理以及自己在演唱過程中的心得體會等進行了具體的分析。

簡介：學校代碼10459學號或申請?zhí)?01422091387密級專業(yè)碩士學位論文洛陽新出土唐末五代壁畫墓的藝術特色研究作者姓名張靜怡導師姓名韓國河專業(yè)學位名稱文物與博物館碩士培養(yǎng)院系歷史學院完成時間2016年5月I

簡介：分類號密級學號13001127西安音樂學院西安音樂學院申請碩士學位論文申請碩士學位論文淺談歌劇弄臣中重唱的藝術魅力以女兒，我的父親為例研究生姓名王唯宇導師姓名廖劍冰（教授）西安音樂學院碩士論文中文摘要中文摘要中文摘要在歌劇歷史發(fā)展中，重唱作為歌劇藝術的表演形式之一，從巴洛克至古典、浪漫至近現(xiàn)代受到眾多歌劇作曲家的重視，相繼涌現(xiàn)出大量至今廣為流傳的經(jīng)典歌劇重唱唱段。歌劇中的重唱具有刻畫人物形象、揭示人物心理、加強戲劇效果、推動劇情發(fā)展等作用。威爾第作為浪漫主義時期意大利歌劇作曲家的代表人物之一，他對于重唱形式在歌劇中的運用尤為突出，在他的經(jīng)典之作弄臣中采用了多種重唱形式，其中有二重唱、四重唱、抒情性重唱和戲劇性重唱等。通過對重唱的運用來表現(xiàn)細膩的戲劇情節(jié)，從而突出了重唱形式在歌劇弄臣中的魅力所在。本文以弄臣中經(jīng)典二重唱女兒，我的父親作為研究對象。通過對女兒，我的父親這首重唱中人物形象的把握和音樂特點的分析，進而闡明這首重唱在歌中的作用。關鍵詞威爾第；弄臣；音樂特點；重唱